人生如逆水行舟不進則退人生感悟
據(jù)說倉頡在黃帝的手下當官，黃帝派他負責管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少。倉頡這個人很聰明，做事盡心盡力，很少出差錯。隨著牲口、食物儲藏數(shù)目的變化，光憑腦袋記不住了。怎么辦呢？倉頡犯難了。
于是他想了很多辦法，首先在繩子上打結，使用各式各樣的繩子，用以表示不同的牲口、食物，以繩子打的結代表數(shù)目。不過增加數(shù)目在繩子上打個結很方便，而減少數(shù)目時，在繩子上解結就麻煩多了。于是他又在繩子上打圈圈，在圈子里掛上五顏六色的貝殼，來代表他所負責的東西。增加了就添一個貝殼，減少了就先拿掉一個貝殼。
黃帝見倉頡如此能干，就把年年祭祀的`活動，每回狩獵的分配，部落人丁的增減，都交給倉頡管。但是憑著添繩子、掛貝殼已經(jīng)不能記錄這么多種要管理的內(nèi)容了。倉領又犯愁了。
有一天，他參與集體狩獵活動，發(fā)現(xiàn)人們看著地下野獸的腳印便可以認定前面有什么動物。倉領心中突然一喜：既然一個腳印代表一種動物，我是不是也可以用一種符號來表示我所管的東西呢？于是他拔腿跑回家，開始創(chuàng)造各種符號來代表事物。果然，他把事情管理得非常好。
黃帝聽說后，大加贊賞，命令他到各個部落去傳授此種方法。慢慢地，這些符號的寫法被人熟知。最后，形成了文字。
倉頡創(chuàng)造了字，黃帝很器重他，人人都贊美他，他的名聲越來越大。倉頡開始自大，并輕視別人，造字也馬馬虎虎。
黃帝聽說后很生氣，他把身邊最大歲數(shù)的人叫來，讓他勸誡倉頡。這老人已經(jīng)一百二十多歲了。老人沉默了一會，自己去找倉頡了。
老人找到倉頡：“倉頡啊，你造的字人人都知道了，可我人老眼花，有幾個字到現(xiàn)在還糊涂著呢，你能不能再教教我？”
倉頡很高興地讓這位老人快說。
老人因此便說：“你造的‘馬’字，‘驢’字，‘騾’字，都有四條腿？但是牛也有四條腿，你造出來的‘�！譃槭裁礇]有四條腿，而只有一條尾巴呢？”
倉頡聽后，心里開始慌了：原來他把“�！弊趾汀棒~”字弄錯了，因而教錯了大家。
老人隨即又說：“你造的‘重’字，是說有千里之遠，應該念出遠門的‘出’字，但是你居然教人念成重量的‘重’字。反之，兩座山合在一起的‘出’字，本應為重量的‘重’字，你卻教成了出遠門的‘出’字。這幾個字真叫我不能參透其中的意思�！�
聽到老人這么說，他羞愧萬分，深知自己因為驕傲鑄成了大錯。他趕快跪下，痛哭流涕地向老人表示懺悔。
老人拉著倉頡的手，高興地說：“倉頡啊，你創(chuàng)造了字，讓我們老一代的經(jīng)驗能記錄下來，并且傳承下去，你做了如此大的好事，世世代代的人都會記住你。你決不能驕傲自大�。 �
自此之后，倉頡每造一個字，都要將字義反復推敲，去征求大家的意見，大家都說好，才確定下來，然后慢慢傳到每個地方去。
人活在這個世界上，有如逆水行舟，不進則退。當我們?nèi)〉昧艘恍┏删椭�，如果盲目地驕傲自大，目中無人，那么失敗就在眼前。所以我們?nèi)绻芴撔穆犎e人的意見，就一定能不斷取得事業(yè)的成功！
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