人生感悟六篇及21條金句
這不需要期待！
在春暖花開、山花浪漫的四月里，上個星期23日是“世界讀書日”，作為“總導演”的我，在開場白中說道：“書籍是人類的寶貴財富，是經驗的結晶，是走向未來的基石……”
兩個多小時的活動緊張而有序地進行著，師生們也算體會一次《經典》的魅力，體會了中化文化的博大精深。我也為自己能為學校做點實事而高興，學校的領導也對這次的活動表示認可，在我“頭暈腦脹”的兩個月的煎熬中也帶來了一絲的輕松與慰藉。然而，我接下來統(tǒng)計《經典》誦讀獲獎名單時，我突然發(fā)現(xiàn)了一個特殊的現(xiàn)象：參賽選手20人，全部是通宿生，沒有一位是寄宿生。
這種現(xiàn)象讓我暗暗驚奇，為何會產生這種一邊倒的局面，我試圖去尋找其中的答案，因馬上就要去考試，當時沒有認真思索。今天傍晚，我獨自在標準化的操場上散步時，想到在22日到村校的情景，似乎找到了答案，再想到兩個月的教育理論學習，更加堅定了我的看法。
22日早上8點以后，空氣清新、陽光燦爛。我們幾個人乘坐的小汽車在南浦溪畔的205國道上行駛著，幾分鐘的時間就到了一所學校，學校的校長和老師們我也非常的熟悉，大家見面后也都非常熱情，“例行公事”后，一邊拉拉家常，一邊說說在村校的艱辛，這些我也有切實感受，只是他們至今仍然在村校。接著我們又到了另外的一所學校，這所學校是我終身難忘的學校，當年就是在那兒刻苦自學，最終走進大學的校園，在其他老師們與這所學校的校長談笑風生時，我走到了溪邊的大橋上，大橋下面的溪水潺潺，清澈透亮，遠處青山煙霧繚繞，樹影婆娑，滿目青翠。看看今日的村莊也是翻天覆地的變化，我感慨萬千，似乎找到有些事的答案，頓時豁然開朗的感覺……
當我還在追思昔日的點點滴滴的過往時，電話響了，我從大橋上中間向學校的方向走去，一會兒就到了學校，校長與我手拉著手走進了辦公室，老師們也知道我當年在這所學校的一些情況，問這問那，我也是知無不言，氣氛真是其樂融融。交談中校長說道：
“再過幾年，我們這些村校的校長都要退休了，今后不知道誰會到這兒來教書？”
話茬一打開，大家七嘴八舌，議論紛紛。我一起同去的幾位老師都非常敬佩村校校長們的堅守與犧牲，為校長們幾十年的風雨兼程而點贊。
這是村校校長們和老師們的職業(yè)道德的高尚，達到了“高山仰止”的境界，幾十年的風雨滄桑做出的奉獻可以與日月同輝，與山河同在！
要不是這次的《經典》誦讀比賽和這次的考試經歷，我還陶醉在村校校長們和老師們的高風亮節(jié)之中。我細細地分析了他們的各自專業(yè)素養(yǎng)，覺得有相當多有待提高的地方，因為在落實“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動中，差點出了相當大的笑話，這點可能也是為什么教師“老年化”后家長不太喜歡，而醫(yī)生“老年化”患者更加青睞的原因。
學校的寄宿生有幾十人，幾乎全部來自村校，這些學生在進中心校之前幾乎也是那些校長們和老師們所教，他們在村校學到的知識與學習習慣直接影響到在中心校的學習與發(fā)展。我調查過中心校的“學困生”，有的“學困生”學習習慣和成績簡直到了令人匪夷所思的地步。雖然，人的成長存在個性差異，人的能力也是多方面的，人才的標準更是多元化，但是，沒有一定知識的積累，想要有更大的發(fā)展，也是舉步維艱的，這一點我相信大家可能會認同。（希望有看到這篇文章的網友，沒有必要討論，我也不想爭論。）這些寄宿們早上是吃政府提供的免費營養(yǎng)早餐，學習的條件也非常好，在學校的學習時間也非常充裕，身體絕大多數(shù)都非常好，精力也相當充沛，學習的時間也是非常多，可是為什么會沒有一個寄宿學生參加《經典》誦讀比賽？原因是多方面的，但毋庸置疑，有一點與他們早期在村校的學習一定有關。
當我們在說：“閱讀不能改變人生的長度，卻能改變人生的寬度，閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點�！睍r，是否從自己的行為做起，也許你的行為不經意間就會解決了錢學森之問——“為什么我們的學�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”
“有天皆麗日，天地不春風。”當我們在謳歌老師們的無私奉獻、責任擔當時，是不是我們的監(jiān)督也要科學化？是不是我們要有更完美的品質？是該我們思考和行動的時候了！
這不需要期待！
被條線給殺了的大象
夜晚，自習課鈴聲響了。同學們都直奔教室，看到教室門口這般的擁擠。像哥這么有素養(yǎng)的高四學生是不屑和他們擠門的。于是，便在長廊的一頭慢慢地等待著。終于，連最后一個人都進教室了，哥才開始慢慢地走向教室。而且，保證了絕對的安靜，就像墻上貼的那樣，輕聲細語，哥還多了漫步輕搖。
唉，沒人的路就是好走，螃蟹和大蝦們都知道。走進教室那一刻，哥發(fā)現(xiàn)今天的教室特別安靜。就當哥快到自己的位置的時候。突然，不知道是誰掉地了一支筆，嚇了哥一跳。平日挺熱鬧的教室，今兒個怎地如此冷清，真有點兒不習慣。不管了，反正是自習課，走了這么長的路，哥也累了。先找本書來歇息歇息，便隨便瞅了一下四周，最后看上了旁邊的女同學的那邊花書，便借來看看。看了一會兒，覺得有點兒意思，就一直跟著感覺走。結果，走進了書中的那片世外桃源里，正準備向那里的女主人討杯水喝呢。突然，被人敲了一下，回頭一看，原來是周公他老人家來叫哥去陪他喝茶。便依依不舍的告別了這世外桃源。
喝茶時，不經意間，好像看見周公的飲客里，有幾張熟悉的面孔，好似高三，又好似高二，不，高一的時候就似曾相識過。走進一看，原來是故人。是哥的幾個鄰居帶著他們的同桌來給周公捧場啦。打了聲招呼，哥便回到了自己的位置上去了。畢竟，哥和他們等級不同，哥是周公的座上賓，ＶＩＰ黃金會員嘛！而他們最多只是個普通會員，甚至還不是，地位這么低賤。和他們在一起久了，恐怕會影響哥的身份。
正當哥高興的時候，忽然聽到一個優(yōu)美的聲音在呼喚著哥的名字，哥驚了一下，周公他們都不在了。但是哥的同學們還在，怪了，不是說周公店鋪不打烊的嗎？難道哥又被哪位大神帶到什么地方了。咦，不對啊，朦朧中，前方隱約有個黑影，四周掃描了一下，嚇死哥啦！班上所有的目光都放在了哥的身上。噫，哥啥時候變得這么有魅力了，哥咋都不知道呢！暗自心喜了一會兒。忽然又聽到那個美妙的聲音，她叫住哥的名字說：“小科同學，不介意來幫老師牽一下大象吧�！迸�，原來是大美女物理老師��！聽到她那溫柔的聲音，哥都被弄蒙了，咱中國不是沒大象的嗎？地理老師好像也沒說過中國有什么大象��！難道是地理老師他孤陋寡聞？咱中國地大物博，一只大象而已，怎么都會沒有呢！就算真沒有，物理是校級高人，身高一米八。曾經去過許多邊境國家，說不定大象是從那兒弄來的也難說。不管了，她對哥這么好，還讓哥給她牽大象，這么好的事不給哥干給誰呢！一想到哥馬上就要成為第一個牽大象的學生了。沒等那些豆渣同學反應過來，哥就直接沖了，大象哥來了。到了講臺上，老師她遞給了哥一支粉筆，哥心想，大象吃粉筆的嗎？難不成咱中國大象是稀有物種。便問道，老師大象在哪兒呢？給粉筆干嘛？粉筆好像不能牽大象吧！老師回道，咋就不能了。又指著黑板說：“這是什么�！边�用問，黑板呀！哥回道。頓時，豆渣同學們都大笑起來了，哥又蒙了，明明就是黑板嘛！有啥好笑的！
老師生氣了。但是，即使她生氣了，依然還是那么的溫柔美麗。說到，老師問的是黑板上寫了什么？別給老師瞎扯。哥仔細看了一下，回道，不就是個實驗圖嘛！這時哥開始明白了，老師她壓根兒就不是叫哥來牽什么大象的，而是叫哥來給實驗圖連線的�？粗蠋熀苌鷼獾臉幼�，哥不忍心看下去了，沒多想隨手就連了幾條線。連完了，老師問：“同學們，這是大象嗎？”頓時，教室無比的安靜，而且大家都低下了頭。完了，玩大發(fā)了。平日里那些豆渣同學們都不敢把哥怎么著，就連老師們都無可奈何。但是，今兒個怕是要栽在物理老師手上了。大象沒牽成，倒把自己給搭進去了。看著如此緊張低沉的氣氛，老師又溫柔地說：“小科啊，老師好像是讓你來牽大象，而不是讓你來殺大象的吧！你知不知道，隨便捕殺動物，那是一種很沒愛心的表現(xiàn)。而且，是要違法犯罪的�！鼻樱退闶钦娴拇笙�，也不過是個禽獸而已，殺個禽獸還需要講究愛心嗎！犯法好像也是國外的規(guī)定，咱們中國好像也沒規(guī)定不能殺大象，而且，中國壓根兒就沒大象，嚇唬誰呢！不一會兒，她把正確的實驗圖給連了出來，的確，那的確是只大象。而且，栩栩如生，超級可愛。而哥之前連的一個沒留心，中間有一條線把大象給劈成了兩半。就因為那一條線，哥把一只可愛的大象給殺了，成了罪人。
此刻，哥徹底明白了。哥沒教室之前，看到的那個最后進教室的人，就是物理老師。因為是晚自習，不宜上課，老師便到后邊的空位上備課去了，所以哥進教室的時候沒發(fā)現(xiàn)她。只是覺得今晚大家都變成了好孩子，格外的安靜，只有哥一如既往。而在哥和周公進行神交談的時候，老師她悄悄地走回了講臺，她就是早先哥看到的那個黑影。而當老師向大家提問的時候，大家都低下了頭，那是因為，哥代表的不只是哥一個人，而是全班，他們正為班級感到羞恥。同時，也表示對老師的深深歉意，以及無地自容的愧疚之心。老師說哥殺大象犯罪，也就是說哥見周公不學習違反了紀律。
從此，哥便成了罪人，也因此，中國唯一的一只大象被哥給殺了，一個無私奉獻的心也被哥給抹殺了。而且，哥相信，哥不是人，人類那弱智的大腦，根本不可能能像哥一樣輕輕的隨便揮一揮手，用一條線就能把一只大象給秒殺了。哥更自信，像哥這么牛的，中國乃至世界都不少有，甚至比哥還要牛的都還有。
相關專題：大象 老師 教室 周公
寫作隨想
擔心開頭，沒有內容，不會結尾，就算是一切都想好了，完整的構思了一篇文章，卻又有了寫這篇文章有什么意義的困擾。想要寫作卻什么都寫不出來，眼看著要到了交稿的日期了。這時突然憶起是什么時候開始懼怕寫作的呢？
大概是中學時期被老師贊揚文章寫得好，自那之后便不再會寫文章了，一來是怕寫出來的東西再不能得到老師的贊揚，二來就算寫出來，也和被表揚的文章相似，千篇一律，就像吃過的饅頭吐出來再吃進去，如此反復，索然無味，反而生出一種嘔吐之感，令人惡心。
憶起對于文章的熱愛，從我寫的第一篇日記開始，依稀記得，那時老師要求寫一篇三百字的日記，現(xiàn)在覺得三百字不算什么，但是對于第一次寫文章的我們來說，那時的三百字確實是一件大工程，很多同學都抓耳撓腮，有膽小的女生甚至急哭了，而我，洋洋灑灑地完成了三百字，還因為用了兩個優(yōu)美的詞語被老師表揚了，那時的我年幼而無畏，沒有那么多困擾，反而寫作熱情高漲，盡管寫出的東西可能不成文章。
看到周圍的朋友一個個都寫得一手好文章，幾乎都有在各個報刊上發(fā)表，我突然生出一種前所未有的緊迫感，“心急吃不了熱豆腐”，現(xiàn)在才真正感受到這句話的涵義，心里一急，竟然提筆忘字，靈感全無了。
慌亂中，急忙著翻看名人作家的小說，散文，各刊雜志的美文隨筆，從題目，開頭，到內容結尾，看的多了，雜了，更混亂了。就拿小說來說，自述開頭，內容既想合乎邏輯，又想出其不意，結尾還想來個番外篇，寫到一半突然想再加一段鋪墊，貪得太多，結果短短一千字的小說，虎頭蛇尾，牛頭不對馬嘴，總也拿不出手了。至于散文，從小就排斥寫景狀物，再加上對自然幾乎為零的觸覺，竟連開頭都是難事。偶然有一天，靈感突發(fā)，寫了一段自認為很優(yōu)美的文字，拿給朋友欣賞，卻被評之為“看來，你真的只能走樸實之風的路子了”，隨之，寫一篇優(yōu)美散文的愿望破滅了。
這樣看來，我的寫作之路前途漫漫無期了。
文學來源于生活
作為學院的文學代表，我有機會被選派參加了這次的贛州市章貢區(qū)青年文藝座談會，我倍感使命光榮，責任重大。首先要感謝區(qū)委宣傳部和學院黨委的大力推薦、學院老師特別是科技處副處長于雅菊老師的有力支持和同學們的重心籌劃。
文學源于生活的升華，生活需要文學的滋養(yǎng)。我時常想起有些人對我說的一句俏皮話，他們說，你寫的東西就是討女生喜歡的。無可否認，我是一個感性的人。前不久，學院將我評為贛州市十佳大學生和勵志榜樣，后來卻因我的形象原因無疾而終。假如我是一個沒有文學作精神支撐的人，該是如何地傷心沮喪。因此，文學是每個人的精神支柱，沒有文學涵養(yǎng)的人終究活在灰色的世界里。
文學歸根到底是人學。這是我的高中一位老師與我說過的一句話，我也對此表示贊同，信奉不已。人的物質生活是有限的，但人的精神力量是無限的。在世界飛速變化的今天，守住一顆淡如菊、閑似茶、坐如松的心，是每個人的必備文學力量。文學不是假大空，也不是高大上，而是，當你寫下一句與心靈的對話，這即是文學。
海洋的顏色是美麗的，正是它有著五顏六色的和諧搭配。最近我想要出版的《飛哥傳書》一書，感謝區(qū)委主管教育領導和學院黨委的關懷問候，感謝學院老師和同學們的殷勤幫助�！扒匀f濾雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。這是剛入學院時我的文學導師武院長對我的贈言，現(xiàn)在我與諸君共勉。希望我寫的第一本書能順利通過審核，順利早日出版，這樣我才能不負眾望，才能不辱使命。
感謝大家，祝在座的領導、老師們、同學們生活快樂，學習幸福。
金飛飛
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長者、智者
生活中，身邊總有一些長者，亦是智者，他們有的置身于繁華的都市，奔走在高樓大廈；有的隱于浩瀚的田園樹影，寄身于山川大漠，他們用自己平凡而偉大的一生為我們鑄成了一本名為“生活”的書，也許他們也有過年輕彷徨在我們這個年紀，正如平淡之宗的陶淵明，性本愛秋山，卻也誤落塵網中，一去三十年。如他們，如每個人都在塵網里走了一遭，不同的是有人走出來了，謂之生活，有人依然在徘徊掙扎，謂之活著。
他們一人在中華民族的文化精粹里揮毫潑墨，指點江山。一人在嘆為觀止的悠悠山水間縱情馳騁，足跡萬里。時光流水趟過花甲之年，仍然在用他們的方式像我們演繹著對生活、對人生該有的態(tài)度，他們雖然不是青年人，卻依舊年輕。
上篇，胸中有千壑，筆下生乾坤。
字，是中華民族文化的精華，也是中華民族智慧的結晶 。漢字為上古時代的華夏族人所發(fā)明創(chuàng)制并作改進，歷史可追溯至約公元前1300年的商朝。說起字，從小便有一種莫名的喜愛，喜歡那些整整齊齊如拓印下來一般的簪花小楷，讓人一見就忍不住心生憐惜。卻更愛那些如行云流水，青松翠柏一般的行草，崢嶸盡顯，將一個人的風格、性格、性情、思想盡顯在筆下了了的一撇一奈里。
秋征老師好寫字，寫得一手大氣剛勁的好字。且不光能用毛筆和鋼筆寫，還能用手指和筷子寫，用陶瓷的小湯匙寫，甚至用鑰匙和勺子寫。這些在平時很普通甚至用來吃飯的物什，在老師手上都能化作一支鬼斧神工的筆。老師的字時而如青山上的翠柏，盡顯崢嶸，時而如奔流呼嘯的黃河水，大氣磅礴，時而如高空飄渺流動白云，灑脫飄逸。
看老師的字，你仿佛能看到一位長者置身庭園的空地里一張小桌，一碟墨，微微彎下身子，迎著清風對著陽光，手下如行云流水，揮墨潑灑，陽光落下照在點點滴滴墨痕上，為那蒼勁有力字體鍍上了一層光輝。
在他的字里你隨處能看到蒼勁、樸實、從容、深邃，看似交雜卻又渾然一體，字如其人便是說的老師這樣，看字亦看人。
老師最初寫的因為零零散散，已經不好追溯，如今從《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》開始寫起現(xiàn)在寫到了《唐宋絕句選注析》，老師用他一雙鬼斧神功的手寫下中華上下五千的文化底蘊。
老師寫每個字都極其認真，認真到到每筆每畫都一絲不茍，經常會討論每一畫怎樣寫，即使我們這些淺薄外行的說說自己看法，老師都會親切的一起探討，有問必答。老師給每一副字都很用心配上了注釋和分析，偶爾還配上彩色的小圖，讓你看字時亦能看到當時的背景文化及作者的思想亦不至于枯燥，于我們長了見識亦長了知識。
從春風一站，到暮秋白雪。不管風雨幾何，無論物轉星移，多年如一顧，這是堅持。既然做了，就一直做下去，他的字如同他的人一樣有始有終。無論你是無意進去，看或沒看，只要點贊的，老師都會一個一個留言感謝，這是他為人處事的態(tài)度，如同他尊重每一個字一樣尊重著每一個看他字的人。
他將他的態(tài)度、閱歷乃至人生都傾注在了那一個個蒼勁有力的字里，好寫字、愛字、敬字。
下篇，足跡千萬里，定格天下事。
高山無言，自在崔巍；大地無言，自在廣博；河流無言，自在深邃。世事變遷，春花秋月已不知幾個輪回，大自然將它從遠古至今積聚的所有財富所有看法，都傾注在一草一木里，每一條河流、每一粒沙鑠，都寫滿了故事與智慧。你看那筆直屹立在青山斷崖旁的青松翠柏，你看那深邃廣博一望無際的海水，你看那窮盡短暫一生奔于花叢忙于采蜜的蜂鳥，你看那……
剪剪花姐姐是一個旅游愛好者，亦是一個攝影愛好者，一生都在奔走于山川大漠之間。從大學時的西安—重慶—九寨溝開始，到走遍祖國到退休后的越南—新馬泰—柬埔寨……到如今已經遍步國內外許多奇山異水的地方，雖然年歲見長，在她身上依舊能看到很多年輕人都沒有的年輕活力，積極樂觀。
她一生至今走了國內外很多地方，寫下了很多游記，都是用最直接的語言不加修飾，卻能讓你為之心動，身臨其境，如同化妝的最高境界，不加修飾卻是最好的修飾。
她用文字記下她看到的，她用一部相機將大自然的鬼斧神工定格永恒。她的筆下、鏡頭下記下了許多地方的風土人情，她的鏡頭里時而置身于水濱，時而逶迤于山間。你總能看到一個知性美麗女人的和她愛的山水融為一體。她的身上那種文化的優(yōu)雅氣質是時常親歷、親近自然才有的，從內至外的優(yōu)雅美麗，不加修飾，樸實為華。鏡頭下的風景如畫，鏡頭外的人亦如畫。
一幅幅深遠曠達的景物，讓你身臨其境，洗滌身心，清澈了你的眼睛，在那里你會不自然放下所有的煩心事放下，將所有的不平之事抹平熨貼，對明天對未來充滿希望，看看清澈的景清澈的人，仿佛沒有什么過不了，只要堅持，并且你去做了，未來無憾、無悔，亦不讓明天的自己來埋怨今天得自己。她用她的鏡頭告訴了我們腳步多寬廣心就有多寬闊，于我們身未行，心已經跟著行了千萬里，何嘗不是另一種成全。
她說她把這些都記錄下來，閑暇無事翻翻看看，看自己留下的記憶看自己的腳步，想想過去的日子過去的人，以后即使不在遠行也依舊與自然一體。她說她把這些記錄下來，也希望給他人帶來一份喜悅，帶去希望。她把生活，朋友親人的愛，所有的祝福裝進行囊，帶著許多人的心一起遠行，一起放飛。
人到暮年，理當如此，擁有著這樣一份心境，心胸也必定如這一張張心曠神怡的圖片一樣深遠曠達，這是對生活對人生的一種態(tài)度。
他們還有我生活中許許多多的人都是陰暗里的一盞明燈，照亮了我前行的方向，教給了我許多還不曾涉足的人生經驗，他們用閱歷鑄成的那本書，任憑哪一點都夠我讀一輩子，與她們相識是我人生路上一份不可多得的財富。
也許你現(xiàn)在正身處泥濘，也許你現(xiàn)在正苦不堪言，也許你仍然在掙扎徘徊，你現(xiàn)在的一切都是你以前認定的、選擇的，塵世每個人都有一遭，認定了、選擇了就堅定地去做，無論未來如何，無悔亦無恙。
每個人都應好好生活，堅定、努力，沒有什么過不去，沒有什么過不了，才不辜負塵世的這一遭，少些抱怨，多些寬容；少些浮夸，多些平實，知足長樂，時常感恩，生活本就很簡單，幸福也很簡單。
最后希望他（她）們都健健康康，平安喜樂。
文：蘭柯一夢
SEO老師2015年6月份總結
6月，是屬于梔子花開的季節(jié)。是屬于青春的月份。在5月底，朋友送我一盆梔子花，快遞過來的。在6月，她開了。淡淡的白，就像6月淡淡的季節(jié)，空氣中都是青春的味道。
對于很多的人來說，6月份是最為緊張的月份，只是在這熱鬧中，我們都帶著那份寧靜。
一、高考
6月，對于很多的人來說，最大的一件事情就是高考。這個不只是考生的月份，也是很多的家長，很多商家的月份。即使如我，多少年過去了，想到高考，依然是會些許緊張。
有高考，肯定就會有淘汰，也肯定是會有很多的驚喜，但不管怎么樣，我們都要接受。
我當初的高考不算好，所以我就選學校不選專業(yè)，所以到最后，我是我們班里分數(shù)最高的。那個是入學的成績，最高肯定是沒有用的。后面也證明是，特別是那些苦學，真蠻厲害。
當初弟弟也是一樣，她的成績還行，但是也是選學校，所以他入學成績是他們班很靠后的。但是因為我有經驗，所以沒事的。后面也是按我的方法來，所以一下當了班長。
到后面，我弟的成績也是提到班級前面去，也拿了獎學金。
當然并不完全是他提了，是到了大學，很多的人真的都放松了。放松到甚至我們都想著，那么會玩的人，當初是怎么考上大學的，但是人就是這樣子，每個時候都是考試。
沒有到最后，我們永遠都不知道我們的成績，表面上閑的，也許背后都是在努力。
其實關于讀書，我老爸真的從來不管我們的，家務活也從來不用我們干，就是有一個要求，一定要大學畢業(yè)，沒上大學要留級，直到考上為止，我們都怕留級，所以一直拼命考。
只是老爸想得終究還是差了一點點點，在我畢業(yè)的時候，沒讓我自己讀下去。
所以，也是我這么多年的真心話，也是我的一個心里話。讀書一定是要讀，最好能讀到研究生博士生畢業(yè)。很多年了，誰來問我要不要讀，我都是這么回答，會一輩子這么回答的。
二、自己成長
在高考的時候，也是大家愛玩，在網絡上有出現(xiàn)一個段子。就是清朝時候的那些狀元到最后都是默默無聞，清朝時候的那些落榜生，到最后都是譽滿天下，世代流傳。
也許我們會想著，那按這么算，沒考上，也沒事的，真的不是的。
那些是段子手那么寫的，十年寒窗無人問，一舉成名天下知，這個人古代所有讀書人的夢想。而在現(xiàn)在，也是整個社會的多元化，說不需讀書的人比較多，但是書真的要讀。
特別是對于我們普通人來說，這個是改變我們命運最好的機會。
有錢人，那更不用想了。買都要買進去，這樣子，他們才有那個進更高層的機會。
人的一生，都要努力的進步，努力的成長，不管我們有沒有讀書。
但是在我們還可以讀書的時候，我們一定要努力的讀。
在隔壁村真的就特別的明顯，本來村長是很有錢的，但是他的思想就是，不用讀書，能賺錢就行，所以他很早就在縣城幫他們孩子買了房子，孩子托關系，進了比較好的崗位。
只是說心里話，因為沒讀書，所以那個崗位也都是很有限很基礎的。
只是，多年以后，真的就變了，那些有讀書跟沒讀書，一下就分得很開了。比如現(xiàn)在的縣城，政府，醫(yī)院等，基本都是我們那些讀書的在那。也許很多的會說，那可以做生意。
我們村里很多讀書的做生意，賺一年的.錢，比得上那些沒上大學，10年，20年。
所以，在我們還可以讀書的時候，要努力讀，沒讀了，也要努力的學習，努力的成長。
三、大學
不管有讀還是沒有讀，繼續(xù)讀，還是畢業(yè)了。我們都要努力的學習，努力的成長。為什么會是這樣子呢。因為人與人之間的比，是一輩子的比。一輩子，都在向前的路上你追我趕。
所以有太多的東西，我們只要努力一點，那么結果就是不一樣的。
比如說北京大學，跟我們普通的大學，也許很多人會想，北京大學出來賣豬肉的也有，普通大學出來大的富翁也很多。但是這個概率真的是不對等，認真想下我們都會知道。
太多北京大學畢業(yè)出來，他們都是進比如中央臺，外交部，復旦大學老師等這些。
但是我們要是普通的大學出來，那么基本上是直接的走進了社會。
優(yōu)秀是一種習慣，不優(yōu)秀也是一種習慣。很多的人也從不優(yōu)秀到優(yōu)秀，但是很多的時候，一個小小的抉擇就可以影響一生。還好，一生很長，路哪里都是出口，機會很多。
在以前讀書的時候，總有一些是頂尖的，也是還行，所以我們總是經常一起玩，初中的時候跟那些初中頂尖的一起玩，高中的時候跟那些高中頂尖的一起玩，當然很多會變的。
一直優(yōu)秀的人真的有，但是很多原本很優(yōu)秀的，真的都變了。
甚至很多考上重點大學，211的，到最后畢業(yè)證書都拿不到。為什么拿不到呢，掛科太多了。有的是跑去做直銷了。還有的是，出去跑業(yè)務了。有的是，去補考浪費時間了。
只是，我想說的是，不管我們現(xiàn)在是怎么樣的，高潮還是低谷或者是平緩中，我們都要一直往前，都要做給自己加分的事情。大學是大學，社會也是大學。哪里都在成就著人生。
四、助理
我還記得我們以前高中有個人很窮，但是很會讀書，我們那縣城農業(yè)部就直接找他，讓他報考中國農業(yè)大學，然后畢業(yè)后回老家直接當農業(yè)部分的工作人員，是屬于事業(yè)單位。
所以，有些人大學還沒讀，就一定可以注定一生安穩(wěn)。是幸福呢，還是幸福呢。
在這個社會上，也有很多逆襲的機會的。但是我們心態(tài)要放好，這樣子的機會是很小很小很小，小到只有一小部分，但是因為前面沒做好，這個時候，我們只能更努力的去爭取。
比如劉德華，以前是理發(fā)師，周潤發(fā)，是服務員，這些人也沒讀大學。但是后面都起來。其中運氣是很重要，但是起來了能紅，更加紅，可以看出，他們的進步，學習能力很強。
當然，更重要的，我還是想說劉若英，她是大學畢業(yè)的，也是本科的，但是大學畢業(yè)本科的人很多，有家庭有背景的人也很多，想進娛樂圈，一直炒的人也很多。
但是劉若英的家庭不怎么好，也不可能一下炒紅，那么他是怎么做的，怎么起來的。
當助理，去陳升的公司，就是進入娛樂圈，當一個明星的助理，當了三年半，也是跟陳升很好，好到最后他們都愛上了。是真的愛情，很純很純的愛情。也就試下唱歌。
所以到最后她紅了，她紅不是因為跟陳升的愛，而是，一直當助理，然后陳升讓她試下。
所以，我們可以看出，學習很重要，但是重要的是要有一個圈子。一個比我們都厲害的圈子。天天看著明星唱歌，我們也會唱一點的。天天跟網絡高手在一起，我們網絡不好都難。
所以，也是在6月份，我更懂得了。我們自己現(xiàn)在怎么樣不重要，但是一定要跟厲害的人一起，要做讓自己成長的事情，然后一舉一動的模仿他們，慢慢學習，我們也就起來了。
五、開心生活
人其實最怕的不是沒錢，也不是沒有基礎，最怕的是方向不對。方向不對，我們付出得越多，就會離我們得目標很遠，但是要是方向對了，我們做什么，都會很快的了。
曾經我也會迷茫，但是N年前開始，我就不會了，我知道一輩子要做什么。
在6月，我們發(fā)現(xiàn)了一個主題，那就是開心生活。
在我們群里，很多的人真的都是這樣子的。因為人的一生很長，我們所有所做的工作是為了更開心的生活，以其現(xiàn)在不開心的工作為了以后的開心，為什么不從現(xiàn)在開始就開心呢。
而且，我也發(fā)現(xiàn)了，開心生活，開心做事的人，基本都是做得超級好的人。
在6月，我們群里，請人分享的幾個，都是做得很好得，當然，在做的很好的同時，都是家庭，自己的生活也都很好的。工作生活事業(yè)都很好，他們不是簡單，是單純。
簡單，是真的簡單，是沒有雜質的那從簡單，是我們說幼兒園最簡單開始學的那種簡單。
單純，是經歷了繁華之后，經歷了起落，從簡單到復雜，從低到高，再到最后的那一份單純。這個是一個難得的境界，也是很多人的追求。因為做到了這個，每天做什么就簡單了。
所以在6月份，我們看到很多人做得開心，做的很好，其實是他們對大方向把握得好，然后每天只要按照自己得那個大方向來走就行了。也許三年十年二十年，也許是一輩子。
他們都會那么的幸福，他們都會那樣子的開心生活。
有高考，肯定就有畢業(yè)，6月，青春的季節(jié)，畢業(yè)了，要想辦法繼續(xù)往上，要開心生活。
高考后，很多的高三學生在這個月份算是畢業(yè)了。很多的中學學生也在這個月份畢業(yè)，要走進高中。很多的大學生大學生活，也要在6月份結束了。但只要有方向，都不怕。
而方向，就是我們那個要做的事情，即使沒有大的方向。我們也要想著，走進一個大的地方，跟高手學習，去當助理，這樣子，我們是最快成為高手的，記得咯，是大的地方。
畢業(yè)，分別，本來好像應該都是傷感的。但是在每年的6月份，空氣中更多都是青春的幸福的味道。因為7月，是更美麗的月份，是夢想開始的月份，是青春綻放的月份。
因為青春，沒有什么不可以。愛對了是愛情，愛錯了是青春，因為我們都還有夢，還年輕。7月流火，點點綠意是這個月份的色彩。7月，寧靜的夏天，林蔭樹下，我們大步往前。
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東邊日出西邊雨，老師無情我有情。
1、閉上眼看 最後那顆夕陽 美得像壹個遺憾
2、你的每條說說我看得比期末考試復習題還認真.
3、曾經讓我哭過的事，總有一天我會笑著說出來
4、有沒有那么一個人,你無數(shù)次的說要放棄,但是終究還是舍不得
5、青春隨著時間凋零，我陪著你慢慢變老
6、打碎了牙往肚子里咽生活沒教會你嗎
7、那種可硬可軟可潑可嬌可傲的女漢子才最值得你擁有!
8、深愛的人心底格外敏感和纖細斤斤計較的只是怕失去
9、他說我強勢 卻一直慣著我
10、明明添加時候需要倆個人同意，可是刪除的時候一個人就夠。
11、我還沒大方到讓別人來愛你。
12、天長地久，只是一個限量版的舊時光
13、青春是懸在頭頂?shù)狞c滴，一點一滴流逝干凈。
14、如果你愿意一層一層一層的剝開我的心你會發(fā)現(xiàn)你會訝異你是我最壓抑最深處的秘密
15、東邊日出西邊雨，老師無情我有情。
16、夕殘暮攬樓西山，只身度晚影相伴。
17、才認識幾天就親密得不得了的關系往往最脆弱.
18、何必拿自己的尊嚴去挽回一個變了心的人
19、習慣不向任何人問路 任憑自己棲惶的內心左奔右突。
20、你從不揣摩我的心思，卻責怪我善變難懂。
21、把你栽到花盆里讓你也知道知道什么是植物人!
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