留給自己-人生感悟
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
晚風(fēng)撫柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。
題記
一直都很想寫(xiě)些話(huà)給自己，留給明天慢慢思念。
可是突然之間，某一天醒來(lái)，發(fā)覺(jué)都是空白一片，原來(lái)早已停筆了許久！拾起校道飄零的落葉，深埋在泥土里的僅僅是憂(yōu)傷亦或者是憂(yōu)傷的回憶。候鳥(niǎo)的回憶是來(lái)年春暖花開(kāi)的希冀么？怎么彼岸偶爾會(huì)傳來(lái)荊棘鳥(niǎo)凄婉的哀鳴，聽(tīng)！是誰(shuí)在唱歌？
梧桐樹(shù)三更雨不道離情正若。
一葉葉一聲聲空階滴到明。
在一個(gè)春意盎然的早晨，看著白開(kāi)水飄著的霧氣，偶然才憶起我與高考高三的`關(guān)系斷了一年，似乎是件很遙遠(yuǎn)的事了，像是又該被鎖在那些昏黃的史冊(cè)上，才猛然想起還在水深火熱的幾個(gè)高三孩子，習(xí)慣的喜歡把高三的學(xué)生稱(chēng)為孩子，一群心懷夢(mèng)想，以求的孩童，我跟他們說(shuō)了，其實(shí)，換個(gè)心態(tài)，高三的收獲是很多很多的，如果可以，享受高三并不為過(guò)，日子是詩(shī)意的，盡管疲憊，還是棲息在那段高三的熱土中。我知道，零八年，有著太多太多難熬執(zhí)念的學(xué)習(xí)生涯，該高興的是，我還是一如繼往地在用文字去喂養(yǎng)高三，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)火，沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)中的血腥味道，云卷云舒，彼岸花開(kāi)花落顧盼流連。恰到好處，在我看見(jiàn)丑的時(shí)候沒(méi)有走開(kāi)，繼續(xù)尋找美的痕跡，然后知道有丑也有美。
水泄平地東南西北各自流。
聚散無(wú)定春夏秋冬傷別離。
每一個(gè)夜晚，流光閃爍，不經(jīng)意間，便想起了零八年的夏天是那么地繁瑣，那么地冗長(zhǎng)，那么地水深火熱萬(wàn)劫不復(fù)，但欣喜的是有那么一群人為我擔(dān)心，為我著急，為我奔波，那些關(guān)愛(ài)鋪天蓋地，紛至沓來(lái)地向我靠攏，令我不至于那么無(wú)助，那些進(jìn)駐心頭的感動(dòng)依然自始至終。
什么時(shí)候開(kāi)始，筆下的文字竟是那么的蒼白無(wú)力，那一個(gè)個(gè)漂亮的字符都躲起來(lái)了么？浸透在白紙黑字的都軟綿無(wú)力，提醒著我它們也無(wú)奈！歸來(lái)吧，我的靈魂，讓我在這彼岸行走，得到重生，那么這趟旅行并不奢侈。
成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)，童年有一群親愛(ài)的人�？看暗淖辉僖膊桓胰プ�，怕是坐著坐著的時(shí)候，便會(huì)有塵埃入眼，潤(rùn)濕了掌心，連睫毛都不能幸免。聽(tīng)說(shuō)靠窗的孩子的青春有一半是憂(yōu)郁一半明媚的，歲月輾過(guò)的溢彩流光，是不是成了省外之市的陪葬品，多少是得付出些代價(jià)的，那些以往的最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的，鐫刻得多大方眩目，是不是已經(jīng)默默地老去了，是不是莫非有一天是該擱置著成了我青春年華最動(dòng)人的紀(jì)念品
在零八年的末端，在零九年的始端，我在不停地疾走，車(chē)子穿過(guò)一道一道的隧道，打開(kāi)窗戶(hù)，等待天明。
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