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平凡人生感悟（精選10篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們時(shí)常會(huì)因不同的人和事內(nèi)心會(huì)有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法，這個(gè)時(shí)候，就可以把這些感悟都寫下來。為了幫助大家掌握感悟的寫作方法，下面是小編精心整理的平凡人生感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
平凡人生感悟 篇1
執(zhí)筆書寫美好，過程定格回憶�；厥走@段路，有荊棘，有汗水，但更有掌聲，更有收獲。作為一名大學(xué)生，剛剛經(jīng)歷過高考的洗滌，我們有更多的機(jī)會(huì)去接觸不同的人或事物，大學(xué)中的點(diǎn)滴生涯，讓我們的生活充滿了激情，變得更加精彩，讓我們的人生成長(zhǎng)也變得更有意義。
悠久的歲月總會(huì)留下些什么，是人，是物，或是其他種種。人的一生太過短暫，人的青春更是轉(zhuǎn)瞬即逝。接觸文字，選擇文字，愛上文字，用文字來致我們終將逝去的青春，或許就會(huì)成為我們對(duì)青春的一份重要的交代亦或是感恩。爬格子終歸是一件寂寞的事，更需要的是一份力量。圣人言：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
人生道路幾多波折，在文字中我覺得可以適當(dāng)減輕自身內(nèi)心的壓力，以為那時(shí)候你是最放松的'，心境和思緒都是最干凈的，
智商+情商+心態(tài)+文學(xué)感覺=一篇好作文。毛澤東曾經(jīng)說過，改變世界和中國(guó)的武器有“兩桿子”：一個(gè)是槍桿子，一個(gè)是筆桿子，奪取政權(quán)就靠著兩桿子。大連艦艇學(xué)院教授方永剛說過：我不害怕癌癥，最害怕離開鐘愛的三尺講臺(tái);只要不倒下，就不停的學(xué)，不停的寫，不停的講。感知文字，不光是一份興趣，還會(huì)溶于我們的血液與肌體，散發(fā)獨(dú)特的魅力。
人生就是如此，只要你肯努力，再普通的東西一樣可以拼出美麗與神圣。有志者事竟成，相信自己，堅(jiān)定信念，任何事情，任何情況下都不能放棄學(xué)習(xí)，沿著自己的目標(biāo)方向，踏實(shí)努力，勤奮好學(xué)，善始善終。
生活中的很多人鄙視平凡，認(rèn)為平凡的人生等于白活。其實(shí)平凡的人生與平庸的人生是不同的，平凡中往往更體現(xiàn)著生命的真諦，當(dāng)我們追求到了所謂的偉大的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)重要的仍然是那些平凡的事。
曾經(jīng)為自己的將來做過許多夢(mèng)，可是從來不曾夢(mèng)想過要當(dāng)一名教師，我是一個(gè)不被人羨慕的“孩子王”，不過我并無怨言，甚至還感到滿足。因?yàn)樵诤⒆觽冎虚g，得到了別人無法感受到的樂趣，在孩子中間，就仿佛在四季中選擇了春天，一張張芬芳稚嫩的笑臉，像朵朵蓓蕾，清新馨香，讓我心為之坦然，神為之怡然，情為之盎然……
驀然回首，做“孩子王”也有將近二十載，沒有轟轟烈烈，只是把自己的一顆心奉獻(xiàn)給了我最親最愛的孩子們。做一名教師容易，但做一名真正的合格的教師卻是不易的。
平凡人生感悟 篇2
一、全心投入，永遠(yuǎn)快樂
也許每個(gè)人都會(huì)說自己是全心投入到工作中去，我也是如此，但真正體會(huì)到投入后的快樂，還是在我工作的第十個(gè)年頭。
那年我擔(dān)任大班教研組長(zhǎng)，在四月中旬，接到鄉(xiāng)里通知，六月份要舉行大型團(tuán)體操比賽，要求全體幼兒都參加，算算日期只有一個(gè)半月的時(shí)間，太緊了。這期間要選材、找音樂、編動(dòng)作、做道具、排練幼兒、變換隊(duì)型，談何容易。于是我?guī)ьI(lǐng)教研組人員，經(jīng)過多次探討排除，終于確定選擇《葵花操》，題材確定后，馬上分工，兩個(gè)人負(fù)責(zé)編排動(dòng)作，一個(gè)人負(fù)責(zé)教授幼兒，我負(fù)責(zé)找音樂。俗話說，畫龍要點(diǎn)睛，否則它是一條瞎龍。所以音樂是關(guān)鍵，在經(jīng)過無數(shù)次反復(fù)推敲，無數(shù)次的錄音之后，終于確定了音樂，并且把它們一一銜接、搭配成一支完整的音樂。接下來的日子是緊張而忙碌的，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的教，學(xué)會(huì)之后合音樂，反復(fù)如此，老師的嗓子喊啞了，用哨子代替，更想不到的是我突然發(fā)起了高燒，全身酸軟，面如黃紙，真想歇幾天，可是120個(gè)孩子啊，只有四位老師，時(shí)間是那么緊迫。我再休息，那么其他三位老師的工作量可想而知，不行!必須得上班。于是早點(diǎn)兒去打完點(diǎn)滴，繼續(xù)去上班。三天之后退燒了，懂事的孩子們也看出了我是帶病工作，烈日下，孩子們拿著自己的水對(duì)我說：“王老師，您喝點(diǎn)水吧，注意休息，您放心，我們一定好好練習(xí)�！倍嗝纯蓯鄣暮⒆�，感謝你們的關(guān)心，老師再苦再累也心甘。
當(dāng)比賽得出結(jié)果，《葵花操》獲得特等獎(jiǎng)，我再也控制不住自己的感情，激動(dòng)地哭了。十年了，每一次任務(wù)都是全心的投入，忘我的工作，唯獨(dú)這次感觸最深。那是品嘗過酸甜苦辣之后的欣慰，那是喜悅的淚水，那是忘掉自我融化自我、全心投入后的快樂。我真真切切地感受到了什么是全心投入那種快樂，只有真正用心去做的人才能體會(huì)到它的快樂，所以全心投入，永遠(yuǎn)快樂!
二、至高無上，做個(gè)榜樣
多年的工作經(jīng)驗(yàn)，使我體會(huì)到教師在孩子心中的份量。孩子的心靈是一張白紙，教師的言談舉止是他們模仿的榜樣。記得在小班的時(shí)候，孩子們有帶零食、帶錢的現(xiàn)象，為了培養(yǎng)幼兒良好飲食習(xí)慣，雖不厭其煩的為幼兒講道理，可收效甚微。有孩子說，老師的孩子還吃東西呢!我頓時(shí)無話可說，還有什么理由去說孩子呢?于是，我馬上向全體幼兒道歉，請(qǐng)幼兒監(jiān)督自己，自己要做榜樣給幼兒。一段時(shí)間后，果然沒有人再帶零食和錢了。由此，我時(shí)刻注意自己的一舉一動(dòng)，孩子是一面鏡子，它可以讓你看清楚自己，凡是要求孩子做到的，教師必須以身作則，做個(gè)榜樣。
三、學(xué)會(huì)欣賞，感悟真諦
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地像欣賞一道美麗的風(fēng)景一樣欣賞孩子，你會(huì)悟出許多道理。在孩子的眼中，老師是神圣的、偉大的，還是威嚴(yán)的。他們?cè)谀忝媲耙苍S唯唯諾諾、有所顧及，而當(dāng)你有意回避后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去欣賞他們，你會(huì)覺得孩子多么有趣。
自由活動(dòng)開始了，有的幼兒一起玩卡片，有的幼兒找蝸牛，有的幼兒學(xué)跳繩，玩得不亦樂乎。不一會(huì)兒，玩卡片的孩子有了爭(zhēng)執(zhí)，我并沒有馬上去解決，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地靜觀其變。其中一個(gè)幼兒跑過來向我告狀，我并沒有告訴他怎么做，而是讓他自己去解決。這個(gè)孩子思考了一會(huì)兒就回去了，不一會(huì)兒，問題解決了，他們又在一起玩兒了起來。我不知道他是用什么辦法解決的，但我知道他一定動(dòng)用了聰明和智慧，化解了一場(chǎng)小小的沖突。我覺得孩子們真的長(zhǎng)大了，他們有思想、有主見，只是我們大人平時(shí)不給他們機(jī)會(huì)罷了。
四、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)感動(dòng)
記得那次在大三班活動(dòng)，休息時(shí)我和張志森聊了起來。我問他：“你在玩什么?”“玩卡片”“卡片好玩嗎?”“好玩”“怎么玩呢?”“它可以飛，飛起來的時(shí)候像流星、像蝴蝶、像風(fēng)箏、像飛機(jī)、像孫悟空、還像蝗蟲……”天哪!一個(gè)小小的卡片，居然能讓孩子的想像力如此地豐富。于是我接著問他：“你想飛嗎?”“當(dāng)然想飛了，可就是飛不起來�！薄澳敲茨阆胂朐趺淳惋w起來了?”“嗯，買個(gè)老鷹的翅膀插上就飛起來了，飛上天去找玉皇大帝，讓它下雨，因?yàn)楹枚嗟胤經(jīng)]有水，地都裂了那么大的縫，我還想告訴所有的人，都要節(jié)約用水�！甭�!多么稚嫩的語言，這個(gè)在老師的眼里特別調(diào)皮的孩子，竟有如此的責(zé)任感，我不得不進(jìn)行自責(zé)，帶他三年了，我為什么就一直沒有發(fā)現(xiàn)他的可愛之處?其實(shí)每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，只是平時(shí)我們不以為然，沒有用心去發(fā)現(xiàn)。從那以后，我時(shí)時(shí)刻刻注意每一個(gè)孩子的一切，從中發(fā)現(xiàn)了許多平時(shí)所不了解的。真的我好感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)讓我重新認(rèn)識(shí)了自我，認(rèn)識(shí)了孩子。
五、學(xué)會(huì)賞識(shí)，不要吝嗇
因?yàn)閷W(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，所以還要學(xué)會(huì)賞識(shí)，不要吝嗇說賞識(shí)的話，它是幼兒充滿自信的源泉。
記得幼兒園剛開始接觸英語時(shí)，幼兒只是感到好奇，卻聽不懂老師在說什么，也不肯和老師配合。于是我就告訴幼兒：“英語并不可怕，我們每個(gè)小朋友都能戰(zhàn)勝它，我相信，咱們每個(gè)小朋友都是最棒的，只要你張嘴大聲說，你就戰(zhàn)勝它了!老師也不會(huì)英語，也是剛學(xué)，咱們一起比賽，看誰最先學(xué)會(huì)，OK?”在老師多次的激勵(lì)與賞識(shí)下，幼兒終于對(duì)英語逐漸產(chǎn)生了興趣，并且能愉快地接受它，一些平時(shí)不太出色的孩子，在老師的賞識(shí)下也露出了鋒芒，表現(xiàn)出了極高的接受力，張玉磊就是典型的'一個(gè)，現(xiàn)在學(xué)英語非常認(rèn)真，并且還對(duì)新入園的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)賞識(shí)，做起了小老師。由此使我認(rèn)識(shí)到，賞識(shí)會(huì)改變孩子的一切，會(huì)讓幼兒充滿自信，挑戰(zhàn)自我，超越自我，讓幼兒終生受益!賞識(shí)的運(yùn)用，給我增添了極大的幫助，使我的各項(xiàng)工作很快就能展開，賞識(shí)挖掘了幼兒的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)了自信，我將永遠(yuǎn)運(yùn)用它。
六、學(xué)會(huì)反思，提升自我
六月一日，本應(yīng)是一個(gè)所有孩子都快樂的節(jié)日，可這一天，我卻忽略了一個(gè)孩子----劉宏陽。因?yàn)閳@里舉行大型文藝活動(dòng)(請(qǐng)全體家長(zhǎng)參加)，所以要求要有高、精端的節(jié)目，我為了配合這次活動(dòng)，只是輔導(dǎo)了個(gè)別幼兒的訓(xùn)練(參加演出幼兒)，剩余的幼兒參加了體育活動(dòng)。本以為劉宏陽也會(huì)參加，可是我錯(cuò)了。六一那天，所有的孩子臉上都洋溢著燦爛的笑容，只有劉宏陽無所事是的這兒坐一會(huì)兒，那兒玩一會(huì)兒，捅捅這個(gè)，摸摸那個(gè)，直到聯(lián)歡會(huì)結(jié)束，他一個(gè)項(xiàng)目也沒參加，因?yàn)樗静幌矚g。事后我非常內(nèi)疚，特殊的孩子需要特殊對(duì)待，而我做為他的老師，沒有為他設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)讓他參與，讓他過一個(gè)快樂的兒童節(jié)，我感到這是我的失職。我想作為一名教師，應(yīng)時(shí)刻注意全體孩子，考慮他們的感受，為他們著想，因?yàn)楹⒆拥目鞓肪褪俏覀兊目鞓�，也是家長(zhǎng)的快樂，家長(zhǎng)的滿意，也是對(duì)我們工作的最大支持和認(rèn)可，我們還有何求?
七、愛是用心，美麗自己
愛是教育的基礎(chǔ)。是啊，誰不愛自己的孩子!作為母親，除了自己付出全身心的愛以外，還希望孩子周圍的人關(guān)注她的孩子，疼愛她的孩子，呵護(hù)她的孩子。雖然教師的愛永遠(yuǎn)代替不了母愛，但是，只要教師用心去愛，孩子就一定能夠感覺到。情感有了依托，孩子的心境就會(huì)變得輕松、愉快、向上，一如樹苗有了陽光雨露便會(huì)茁壯成長(zhǎng)。一個(gè)教師，可以不具有靚麗的外貌，也可以沒有過硬的彈、唱、畫、跳的技巧和高深的理論知識(shí)，但一定要有熱愛孩子的心靈，敏感、同情、合作的態(tài)度和足夠的耐心及對(duì)生活足夠的信心。我想只有這樣，孩子才有可能擁有良好的心理成長(zhǎng)空間，才能獲得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。
八、放飛心靈，享受快樂
做了多年的教師，常有這樣的感受，一個(gè)活動(dòng)師生全情投入，配合默契，不僅教學(xué)任務(wù)完成的順利，而且整個(gè)身心得到了快樂地享受。這就好比演員演了一部好戲，得到了觀眾的肯定，那種被承認(rèn)的感覺自是美妙無比。
現(xiàn)在，隨著我們教育理念的更新和主題活動(dòng)的不斷深入，孩子們獲得了越來越多的走出課堂的機(jī)會(huì)，越來越多地接觸到更新鮮的事物，對(duì)陌生環(huán)境充滿了好奇和探索的欲望，他們嘗試著與自己不熟悉的人進(jìn)行交流，尋找自己需要的信息和資料。作為教師，應(yīng)該幫助孩子走出“小課堂”，帶領(lǐng)他們到更廣闊的環(huán)境中去放飛心靈的翅膀，這將會(huì)讓他們受用終生!如果你真的懂孩子、尊重孩子、放飛孩子，他的人生會(huì)是一個(gè)奇跡!
九、品味幸福，年輕洋溢
記得曾有人這樣問過我：“做幼兒園教師你真的幸福嗎?”不少人習(xí)慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石，把教師的勞動(dòng)與這些犧牲者、悲苦者的形象相連，于是便有了感慨：“當(dāng)老師有啥意思?”而我認(rèn)為，老師應(yīng)該有老師的境界，老師更應(yīng)該有老師的情懷——“傳道、授業(yè)、解惑”“舍我其誰?”
與孩子們相伴了幾年后，我與他們幾乎難舍難離。的確，幼教工作十分平凡，然而不少同事幾十年如一日，把自己的青春和精力全部奉獻(xiàn)給了孩子，這就很不平凡!因?yàn)槲覀兊睦蠋煻级昧似椒才c平淡的真諦——“功名利祿、物欲橫流、依然淡薄如故;花開花落，云卷云舒、自能寵辱不驚�！�
當(dāng)我們從浮華的嘈雜聲中靜下心來慢慢品味幼兒教育帶給自己的種種感動(dòng)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來自己就沉浸在幸福的海洋里!面對(duì)這份幸福，我驕傲、我激動(dòng)、我更加難忘……
如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師，因?yàn)獒溽嘣诤⒆觽冎虚g，我的生活天天幸福，我的生命永遠(yuǎn)年輕!
十、不斷求知，實(shí)現(xiàn)飛躍
時(shí)代在不斷發(fā)展進(jìn)步，人的思想也要不斷改變，除舊布新，緊跟時(shí)代潮流，如果誰還停留在以前的思想上，那終究會(huì)被拋棄，請(qǐng)敞開自己的心扉，接受這個(gè)變化萬千的世界，努力追求新知識(shí)，不斷求知，讓自己有一個(gè)大的飛躍。
平凡人生感悟 篇3
日子就這么清清淡淡，平平凡凡，從從容容，如水悠然長(zhǎng)流人，一句話說得好：平平淡淡才是真。在這庸常的日子里，凡人亦悠出清、淡、真……
平凡也是一種人生，世事紛繁，對(duì)于大千世界，蕓蕓眾生而言，我們只不過為一平凡人物而已，如小草之于爛漫的春天，象小溪之于遼闊的大海，更象白云之于無垠的藍(lán)天……畢竟，驚世駭俗者寥若晨星，大多數(shù)人，只能走不出平凡，而又樂意在平凡中默默生存。因此，平淡便是我們生活的主流。
在平凡的人生之旅默然前行，從從容容的步履中，領(lǐng)略人生追求之樂趣。我們頂狂風(fēng)戰(zhàn)惡浪，用生命去戰(zhàn)勝困難；我們學(xué)會(huì)寬容豁達(dá)，珍重別人，學(xué)會(huì)請(qǐng)求別人原諒自己也原諒別人；我們重事業(yè)、重友情，陶醉于高山流水，迷戀于四季風(fēng)景，活出的是唯一的自己，瀟灑的自己，真實(shí)的自己。
是的，惟有生命平凡，我們才會(huì)體味到平凡的珍貴，生命的'平凡就在這平凡的人生中！我們?cè)谄届o的心緒中用心去欣賞二泉映月或以平淡的心境聆聽檐漏滴階碎雨敲窗，一任思緒浮想聯(lián)翩……在平淡如水的氛圍中里，我們用平淡的情感和對(duì)平淡生活的用心交付中，體驗(yàn)出生活的真實(shí)味道，體味到平凡的獨(dú)特心境。
平凡是一種清淡得讓自己陶醉的人生，生命即使沒有轟轟烈烈也無后人之仰慕，卻無不讓人感到一種生存的神圣與尊嚴(yán)。我們樂為平凡之輩而不落于平庸之流，我們不甘受辱，我們不會(huì)沉淪，我們平凡一生，才知道平凡的情感、事業(yè)、人生境界里，原來有那么多姿多彩，燦爛絢麗。
平凡人生感悟 篇4
作為一個(gè)人，我們都很平凡，很普通，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的喜怒哀樂，七情六欲。生活中，我們都有快樂，也都有悲傷�？措娨曤娪皶r(shí)，可能我們會(huì)因?yàn)殡娨暋㈦娪爸兄魅斯摹霸庥觥被蚰硞�(gè)情節(jié)而哭；看雜志小說時(shí)，我們可能也會(huì)因?yàn)槠渲械娜嘶蚯楣?jié)而哭；生活中聽別人的故事，看到別人的一些事情，或遇到某些觸動(dòng)我們的情境時(shí)我們也會(huì)哭。
哭，是我們每個(gè)人在生活中都會(huì)出現(xiàn)的事，而且有首歌還唱到：男人哭吧哭吧不是罪。還有研究說：女人所以比男人長(zhǎng)壽，是因?yàn)榕撕湍腥吮瓤梢钥v情的哭，不受約束的.隨意地哭。不過，你想過嗎？你為什么會(huì)哭？你有為誰在哭？
可能你會(huì)說：被電視、電影或書中的故事感動(dòng)了，為主人公的經(jīng)歷感到難過、傷心，為主人公，為故事中的動(dòng)人情節(jié)而哭。但是，真的是如此嗎？好像未必。有時(shí)我們可能是在無意之中跟著別人為自己而哭。為自己受到的“不公平”而哭，為自己“被傷害”而哭，為自己“不被愛”而哭。比如，小的時(shí)候，由于家長(zhǎng)觀念、家庭條件等原因，作為女孩子可能不如男孩子受重視，父母可能把更多的條件、關(guān)愛和呵護(hù)給了哥哥或弟弟，在自己的心中就會(huì)感到被忽視、被冷落，會(huì)感到傷心、難過和失望。隨著年齡的增長(zhǎng)，自己的慢慢長(zhǎng)大，小時(shí)后的這些事好像隨著長(zhǎng)大都過去了，自己不覺得它對(duì)自己造成了什么影響，甚至都會(huì)把它給忘了。但是，我們可能會(huì)在看電視、電影、書報(bào)等過程中，或者在遇到生活中的某些情境時(shí)很容易傷心、失望，或者是哭泣。
其實(shí)，小時(shí)候的事情并沒有真的“過去”，而是以小時(shí)候我們感知的樣子和狀態(tài)進(jìn)入了我們的潛意識(shí)之中，當(dāng)遇到類似或者相仿的情境時(shí)，它還是會(huì)被翻出了，小時(shí)后的那種感受和體驗(yàn)還會(huì)再出現(xiàn)。只是此時(shí)的出現(xiàn)我們意識(shí)不到是因?yàn)樾r(shí)候的經(jīng)歷，而是以為“被感動(dòng)了”。
徐浩淵博士有一本書名字就叫《我們都有心理傷痕》，的確是這樣，在成長(zhǎng)的過程中，我們或多或少地都會(huì)有些心理傷痕。有的隨著慢慢長(zhǎng)大和閱歷的增多慢慢愈合了，有的沒有愈合或沒有完全愈合但被壓抑到了潛意識(shí)之中了，有的則會(huì)在一直在那里敞開著，被感受、被體驗(yàn)。而上我們哭的往往是屬于中間那一類。所以，如果你經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟骋活惞适虑楣?jié)或情境而哭的話，不妨想一想：我為什么總會(huì)因?yàn)榇祟愂虑槎�？是不是這類事情在無意中勾起了我的某些記憶或傷痛？也許當(dāng)我們想明白之后，這類事情就會(huì)慢慢減少或減輕了，曾經(jīng)的傷痕和被傷害的感覺也就慢慢減輕和消除了。
平凡人生感悟 篇5
經(jīng)濟(jì)上你是否入不敷出，情感上你又空懷一腔柔情呢？是否很多人討厭你？是否他們不想幫助你？是否他們讓你自行其事，自己解決問題？難道每個(gè)人都只能孤身作戰(zhàn)嗎？你是否對(duì)此不屑一顧或是感到怒火沖天，但又沒人理解呢？
如果你的答案是肯定的，這就表明，在你新的人生道路上存在著很大的阻力，比其他人遇到的阻力都大，因?yàn)槟惆炎约嚎吹锰厥饬�，你在與平凡作對(duì)抗。
對(duì)抗者的形象
與很多人不同的是，一個(gè)對(duì)抗者在幾秒鐘內(nèi)就能明確無誤地講出自己所有的目標(biāo)。
如果你與平凡對(duì)抗，你就是不想做一個(gè)平凡的畫家，而是想做一個(gè)偉大的畫家；你不只想做一個(gè)很有能力的商人，而是想做一個(gè)最有能力的商人。成功的光輝對(duì)于你來說太重要了，這使得你無法面對(duì)生活中的細(xì)節(jié)和繁亂的瑣事。于是在追求成功的路上，你盡可能避開所有可能意味著平凡的事情。結(jié)果，你連活命都沒有了保證。此時(shí)此刻，你最需要的是有人向你猛擊一拳。你不知道為什么自己該挨上這一拳。
其實(shí)，錯(cuò)誤不在于對(duì)抗者的夢(mèng)想，他們的夢(mèng)想是瑰麗多彩的，也值得追求�？墒菍�(duì)抗者的夢(mèng)里有很多的陷阱。其中的一個(gè)陷阱就是：不成功就沒有追求的意義。他們總是希望在沒有成為優(yōu)秀人才前，就已經(jīng)是一個(gè)優(yōu)秀的人才。這就是實(shí)現(xiàn)自我煩惱和無人理會(huì)的秘方了。
大多數(shù)情況下，對(duì)抗者忍受著巨大而又沉重的感情重壓。所以他們常常情緒不穩(wěn)，有很強(qiáng)的戒備心，缺乏耐心，恐懼不安。
對(duì)抗者總有一種懷才不遇的感覺，或者經(jīng)常沉得要災(zāi)難臨頭。對(duì)抗者不拘小節(jié)�？墒且坏綄�(shí)際解決時(shí)，他們就撒手不管了。
他們的能力很好，人也很精明，沒有必要得別人的幫助，也沒有必要去責(zé)怪這個(gè)世界給他們帶來的苦難，對(duì)家人和朋友來說，他們的行為總是一個(gè)不解的謎。
事實(shí)上，他們?cè)诠ぷ魃媳葎e人努力，因?yàn)樗麄兠看味家冻鲭p倍的努力，所以總是不停地工作著。工作，思考，設(shè)計(jì)，計(jì)劃，發(fā)明，另外還得避開一個(gè)又一個(gè)襲來的危機(jī)，但他們又手段翻新，找到另外一些人來幫助自己。他們又成了一流的推銷員；連哄帶騙，討價(jià)還價(jià)，用極力的承諾，以求得跳出自己目前的困境。
如何過上不平凡的生活
應(yīng)當(dāng)被動(dòng)消極地生活嗎？就像旅鼠一樣，步入庸俗平凡的深淵嗎？對(duì)抗者常會(huì)做出不準(zhǔn)確而又不嚴(yán)密的推理，他們忽略了對(duì)抗平凡和不平凡的生活之間的差別。不平凡的生活充滿了偉大的業(yè)績(jī)，也充滿著無數(shù)平凡的小事。
不平凡的人不把精力浪費(fèi)到和普通生活對(duì)抗上面來，他們忙于自己計(jì)劃中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
每個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，都知道花時(shí)間做不得不做的事很令人煩惱。
人們抱怨生活中不可不做的瑣事，但為了那點(diǎn)兒回報(bào)，他們還得應(yīng)付下去。
如果你對(duì)平凡有對(duì)抗心理，你就是與眾不同的人。應(yīng)付日�，嵤陆o你帶來的不僅是不快，而且還有不公平，你覺得有損人格，令人憤怒。
你可能會(huì)認(rèn)為我與眾不同，很可能不知到哪兒去收獲。
我與眾不同，所以我只做我想做的，如果我要做，就做與眾不同的事。
每當(dāng)你有機(jī)會(huì)做一些平凡的工作掙錢，你就會(huì)倍感不安。
你只要是與平凡對(duì)抗，就會(huì)失去很多實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
對(duì)抗者到底是怎么回事？看看對(duì)抗者所說的話，潛層的意義是什么？你到底想怎么著？
聽完對(duì)抗者的話后，你就會(huì)懷疑在他們自相矛盾的行為背后，隱藏著這樣的東西：他們把自己同平凡的人分得很清；他要靠別人的巨大援助實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展；在沒有得到一個(gè)大的援助之前，他需要無數(shù)小的，可是小的他又不滿意。
練習(xí)一：你的神話是什么？
你已經(jīng)知道自己的夢(mèng)想，現(xiàn)在請(qǐng)閉上眼睛，品味一下，你希望得到這一時(shí)刻有多么強(qiáng)列？在你生命的畫卷中，高潮是什么？
享受完自己的夢(mèng)想后，請(qǐng)睜開眼睛，記下你所看到的內(nèi)容。
這可是真正的幻想，每個(gè)人都有這樣的幻想對(duì)吧？
對(duì)，但是偶做白日夢(mèng)的人與死心塌地地需要幻想的人之間有著明顯的不同。
第二部分 分析
再看一眼你的美好結(jié)局，你會(huì)提出這些問題：
1、你的幻想是否需要外人的幫助才能實(shí)現(xiàn)？
2、是否只有特殊人物才能得到那種援助或是獎(jiǎng)賞？
3、幻想之中是否有時(shí)需要被發(fā)現(xiàn)或是被找到？
以及下面的最重要的一點(diǎn)：
4、如果沒有好的結(jié)局，你是否認(rèn)為生活沒有意義了？
如果你的答案是肯定的，那你的生活注定要有惡運(yùn)。事實(shí)上，你是靠等待著神奇運(yùn)氣的實(shí)現(xiàn)而生活的人。
你不允許自己到外部世界獲取你的需要，你對(duì)此說不出原因。如果自己腳踏實(shí)地地做一點(diǎn)事情，你就會(huì)覺得天都要塌下來了。
如果你是一個(gè)對(duì)抗者，可能不只一次地有人勸告你，對(duì)于自己所做的一切行為是沒有借口的。很可能根本就不存在借口，你會(huì)有一個(gè)理由。
你為了一個(gè)自己都不相信的理由把生活搞得很糟：你總認(rèn)為或是總希望有人有朝一日會(huì)救助你實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而有人幫助就證明自己是有價(jià)值的，有人幫助還有另一個(gè)重要意義，它會(huì)使過去的錯(cuò)誤得以糾正，使事情的結(jié)果變好。
而這種錯(cuò)誤并不是你的錯(cuò)誤而是別人的錯(cuò)誤，因?yàn)閯e人沒有欣賞你，沒有幫你。
一個(gè)人是怎樣陷入這種無法擺脫的狀態(tài)的呢？他總?cè)袈闊偸遣粷M意，總認(rèn)為別人對(duì)自己發(fā)火，當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活在身邊悄然逝去的時(shí)候，他卻為了神話而生活。
我們最親近的人的關(guān)心，是我們第一次體驗(yàn)人生也是人生的第一課。
于是，與情理相反，我們不愿長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大。幾年后，我們也不知道到底為什么要把自己束縛在童年，然而這條鎖鏈一點(diǎn)都沒有松弛。
舉例來說，你在關(guān)鍵的年齡段離開了父母。你還是個(gè)孩子，你的心靈受到了沉重的打擊。你從外界該得到的沒有得到，太不公平了。若要撫平創(chuàng)傷就必須贈(zèng)還的方式，而不是通過自己的努力。這樣，你就應(yīng)該被發(fā)現(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)成為明星，盡管這不是因?yàn)槟阌刑熨x，——這才是社會(huì)的公平。這就是你的邏輯。
你就這樣進(jìn)入了成年，總覺得自己的某些特殊東西像是被別人搶走了一樣，社會(huì)欠了你最寶貴的東西。
如果你是一個(gè)對(duì)抗者，你就像是被一個(gè)暴君一樣的孩子控制著，過著成年人認(rèn)為不是生活的生活，于是你就很有一種落入陷阱的感覺。因?yàn)樯罹鸵馕兑袚?dān)義務(wù)，這會(huì)使你深深覺得失望，如果你做這份平凡的工作，體會(huì)到安全，這個(gè)孩子就像被活埋了一樣。
首先，沒有人知道她何時(shí)開始，又要何時(shí)結(jié)束。第二，你以自己的嚴(yán)峻忽略了她的意志。孩子自我的想法很簡(jiǎn)單又很執(zhí)拗，形成了自己的計(jì)劃，并未想到代價(jià)的問題。兩歲孩子可以說是天不怕，地不怕，她有她自己的路。
你內(nèi)心中的孩子就是這個(gè)兩歲的孩子，由于這個(gè)孩子，你在打一場(chǎng)或者說古老或是根本不存在的硬仗。當(dāng)你醒悟時(shí)，你的全部精力都已消耗在你那過去的生活中了。除非你從那場(chǎng)戲中走出來，并把精力投入到現(xiàn)實(shí)的追求之中，否則你將一事無成。
孩子是不考慮事情結(jié)果的，你內(nèi)心的這個(gè)孩子也不考慮她的倔犟會(huì)付出什么樣的代價(jià)�？墒悄阋呀�(jīng)深深地陷進(jìn)了這個(gè)泥潭。
你想付出多大的努力和代價(jià)去實(shí)現(xiàn)你內(nèi)心中這小家伙的愿望呢？
我們?nèi)绻堰^去全都忘記，你可以輕裝前進(jìn)了，說起來真容易，但做起來可就困難了。但是，這里有一個(gè)效果明顯又省勁的方法，可以用來減輕過去對(duì)你的作用，找到孩子的情感根源。
事物的本質(zhì)
閉上眼睛，想象著干一份工作，什么工作都可以，煩人的，好的。想象著自己已經(jīng)起床，坐上無聊的交通車去上班。然后，你得面對(duì)一天八小時(shí)的工作。真心體會(huì)這一切，一點(diǎn)不漏。感覺如何？憤怒嗎？不公平嗎？害怕嗎？
不要抑制感情
現(xiàn)在回想一下自己第一次有這樣感受的時(shí)候，你當(dāng)時(shí)多大年齡，寫下你能想起的最小年齡�，F(xiàn)在拿起筆，回到那個(gè)時(shí)代，回到那種心境。寫出當(dāng)時(shí)的環(huán)境，不做任何修改。最好先想象出場(chǎng)景，以此我把它稱作快捷清洗�？旖萸逑匆l(fā)你的回憶。這種引發(fā)回憶的過程是清除歷史遺留下來的痛苦情感的最有效方法。如果悲傷的情感不能使你傷心痛哭，以后你會(huì)哭個(gè)不停，可能會(huì)為那些不該哭的事情哭泣。當(dāng)你找到這些情感的原委，就會(huì)理解我說的話是有道理的。在那么幾分鐘里，你的感情會(huì)突然變得熾熱、強(qiáng)烈，因?yàn)槟阕罱K為這些情感找到了合適的位置。沒有表達(dá)出來的情感和生活中的每一件事情都有聯(lián)系，使你歪曲生活。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一旦做到了情有所發(fā)，你就要真正地發(fā)生變化了。
如果做了這一練習(xí)，你就會(huì)對(duì)你的行為有一種輕松的感覺，有一種意想不到的大有所獲之感。
找到自己情感的根源后，你就知道為什么做不到平凡了，你也許會(huì)感到心安一些，給感上長(zhǎng)期遲遲未做出的反應(yīng)找到了解決方法，大部分的強(qiáng)烈感覺都已經(jīng)表現(xiàn)出來了。
能找到自己情感的根源并不是說永遠(yuǎn)能消除這種情感，但是你能清楚地了解潛在于自己這種情感后面的這場(chǎng)戲是什么。你會(huì)突然意識(shí)到自己本來可以走一條簡(jiǎn)捷的路，你也會(huì)理解為什么自己的生活那樣復(fù)雜？為什么那么難？只有當(dāng)你能理解這種任性行為的驅(qū)動(dòng)力后，才能擺脫它對(duì)你的控制。
你的隱藏的議程本是什么樣子的？如果你自己照顧自己就感覺不好，其原因是什么？
秋天以后
一旦你想清楚了憤怒的原因，就會(huì)收到好壞兩種消息，好消息就是你能得到作為成年人需求的東西，你可以做你熱愛的事，人們會(huì)承認(rèn)你，你會(huì)有所成就，受人尊重，有自己的快樂。你還可以加快自己偉大事業(yè)的進(jìn)程，到外國(guó)觀光，找朋友，建立家庭，做一個(gè)明星，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)成年人的夢(mèng)想。
壞的消息呢？你不可能得到作為孩子所要的那部分東西了，你不能讓一個(gè)惡輥補(bǔ)救你曾做過的壞事，你不能拋掉過去帶給你的苦惱，你不能得到童年沒能得到的`那份愛了。你不能得到作為兒童應(yīng)得的愛，今天也不應(yīng)該再像兒童似地接受它，你永遠(yuǎn)不能把一場(chǎng)老戲改換成新的面貌再次搬上舞臺(tái)，也不能把錯(cuò)誤的東西改正過來。
但是還有更好的消息。一旦你理解了這場(chǎng)老戲，并找到自己情感的真正根源，那么就會(huì)使這些情感放松對(duì)今天生活的控制，你會(huì)不再把今天的生活再當(dāng)作過去來解釋，你自己內(nèi)心的小家伙也同意不再束縛你了，這時(shí)，你就會(huì)有辦法擺脫她。
與平凡對(duì)抗的怒火
贊美你內(nèi)心的小家伙
你已經(jīng)贊美了你心中的那個(gè)倔犟孩子。
你一定會(huì)說：在我的內(nèi)心深處有個(gè)小孩子反對(duì)我戒煙（或是就是不想支付帳單，或者反對(duì)不再與你吵架）。這孩子絕不讓步，她不知道自己在做一件壞事，她只是堅(jiān)持著自己的原則，然后負(fù)隅頑抗，絕不妥協(xié)。
你可以用上述的方法對(duì)付你各種不滿意的事。如對(duì)象不理想、做作業(yè)時(shí)發(fā)困等等。
請(qǐng)拿出一疊公文紙和鉛筆，與這個(gè)壞小孩談一談她的壞行為。先回顧一下事實(shí)，她不讓我找工作，不讓我自食其力等等。然后問一些問題，直到能找出她所作所為的原因。
在吸煙者贊美了自己內(nèi)心中的小家伙以后，每當(dāng)拿出煙要吸的時(shí)候，戒煙的阻力就小多了，矛盾消失了。
你現(xiàn)在已經(jīng)向戒煙邁進(jìn)了。如果你不能馬上戒除惡習(xí)，就用一種不屑于惡習(xí)的東西代替，但是還要堅(jiān)持對(duì)世人說：見你的鬼！我認(rèn)識(shí)一個(gè)女人，她戒了煙，但卻開始讀垃圾文學(xué)，不讀真的文學(xué)作品。
好了，聽完你的談話，你注意到了什么嗎？
你內(nèi)心這個(gè)好斗的孩子還需要你幫助，讓她接受曾經(jīng)忍受的痛苦，并且?guī)退J(rèn)識(shí)到游戲已經(jīng)結(jié)束，送到她面前一個(gè)善解人意的成年人——一個(gè)天使。
把消息告訴孩子
假想你以成人的身份回到了童年的家，卻訪問當(dāng)時(shí)作為孩子的你。走進(jìn)你的家看看起起居室的家具，看看孩子的房間，看看她的玩具、衣服。她哪兒去了？她在干什么？觀察一會(huì)兒。她的情緒怎么樣？如果你今天遇上像她一樣的孩子，你可能會(huì)隨便與她談一談，說些什么呢？
那你就可以大聲地說出來。
這個(gè)孩庾蓯鞘艿醬砉鄭接著被責(zé)罵，當(dāng)然也有你的責(zé)罵。不管怎么說，人們認(rèn)為你是大人了，而她卻讓你裝成一個(gè)孩子。被錯(cuò)怪的孩子很疲憊，需要休息。如果沒有人確保她真的睡著了，她是不能入睡的，這種保證就是友誼和理解?br>
當(dāng)你內(nèi)心的孩子了解到她的悲傷還有人知曉，有人尊重，很可能你們雙方都會(huì)流下幾滴眼水，然后小睡一會(huì)兒，就像孩子一樣，醒來后會(huì)感覺好一些，然后你就會(huì)從過去的憤憤不平之中走出來，過起新的生活。
在空虛中掙扎
內(nèi)心的孩子要讓你擺脫憤憤不平，這使你感到很舒暢。剛開始時(shí)，這種感覺不怎么好。因?yàn)槟阋呀?jīng)習(xí)慣于受于傷害和發(fā)泄怨恨。你已經(jīng)這樣度過大部分的生命。沒有傷害之感，你的感覺大為不同，好象是少了點(diǎn)什么東西，空蕩蕩的。
當(dāng)過去的老戲和災(zāi)難頻頻的現(xiàn)實(shí)戲消失后，你會(huì)感到很奇怪。
正視它，長(zhǎng)大是一個(gè)艱難的過程。開始時(shí)你好象損失很大。你的神話消失以后，活生生的現(xiàn)實(shí)太清楚了：你是生活在這樣的一個(gè)世界之中，沒有人非得把他們的生活奉獻(xiàn)給你，現(xiàn)實(shí)并不總是那樣公平合理。
受助于利他主義
我們從幼年走向成年都要艱苦地學(xué)習(xí)，一次又一次要放棄自我為中心式的自我陶醉，慢慢地，我們成為成年人群中的一員：我們有了參與權(quán)，我們有了生活，我們可以幫助別人生活，我們放棄了自私和控制他人的想法。
如果你是一個(gè)對(duì)抗者，這樣的道理對(duì)你就更有意義。但是對(duì)你也就特別地難，因?yàn)槟惚仨氉鲆患茈y的反自我陶醉工作。
對(duì)抗者是受了驚嚇的人，當(dāng)對(duì)抗的時(shí)候，你總是把自己先包起來，什么都看不見，也沒有為自己建立起穩(wěn)定的生活，這種情況下，別人的幫助都是無濟(jì)于事的。
救助別人
在你還沒有真正進(jìn)入社會(huì)去幫助別人時(shí)，我希望你先在紙上練習(xí)一下，拿起筆來，你去幫助別人解決一些問題。
請(qǐng)記住幫助別人可不是什么懺悔，而是一種開拓，你能看到一個(gè)極為廣大的世界。能看到世人們有更多的問題，定事實(shí)會(huì)幫助你擺脫自我陶醉的束縛。
現(xiàn)在設(shè)計(jì)一個(gè)熟人遇到麻煩的場(chǎng)面，選中一個(gè)你認(rèn)識(shí)的有麻煩的人，麻煩當(dāng)然不是自己找的。好友的丈夫去世了，留下了很多孩子；姨媽生病了，就要被趕出公寓；或者一個(gè)朋友的職業(yè)生涯要到盡頭了，需要有人幫他重整旗鼓。
現(xiàn)在設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景，你參與了某個(gè)計(jì)劃或是個(gè)人問題。為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)策略或是解決問題的方法，向他們伸出援助之手，給他們以最大的同情。可是無論你做什么，可千萬不要以自己為中心。
利他主義對(duì)你來說是不是一個(gè)簡(jiǎn)單的做法呢？請(qǐng)?jiān)囋嚳矗缓竽憔蜁?huì)改變思想。如果開始呢？你先看一看周圍，是不是附近一家醫(yī)院的兒童病房缺少志愿服務(wù)人員呢？鄰居是否需要有人幫助認(rèn)字呢？在你的生活當(dāng)中，對(duì)別人的幫助可以是方方面面的，它會(huì)豐富你的生活。
自私常被叫做忿忿不平，它會(huì)降低自尊，引發(fā)恥辱。缺少自救辦法的原因就是你那靠不住的自尊心在做怪，它不允許你接受自認(rèn)為低于人格的工作。敢做任何工作，并且認(rèn)識(shí)到自己就是自己，這需要很強(qiáng)的自我意識(shí)。如果認(rèn)為工作可以決定自己的形象。這說明你的自我意識(shí)并不很強(qiáng)�？墒牵绻隳馨炎约旱闹黝}歌從人們搶走了我的一切改為我為這個(gè)世界做好事，你的自我形象就會(huì)隨著這支歌而變化。
做美夢(mèng)的人
好了，現(xiàn)在你已經(jīng)有了控制對(duì)抗平凡的方法了。是不是你的夢(mèng)想只是對(duì)過去的一種補(bǔ)償，而沒有其他的意義呢？我們是否應(yīng)該忘記這樣的夢(mèng)想呢？
絕對(duì)不是，這些夢(mèng)想誕生于你的心靈深處，是美好的。如果你試圖把過去的錯(cuò)誤改正過來，那就是背起了夢(mèng)想的包袱，而你本不該背起這個(gè)包袱。
你的夢(mèng)想非常美好，不應(yīng)成為糾正不公平的包袱，特別是當(dāng)這些包袱阻礙了你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并對(duì)過去又無濟(jì)于事的時(shí)候。
現(xiàn)在，你的過去不再糾纏你了，你可以自由地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。
要像農(nóng)民一樣的努力工作，有強(qiáng)烈的責(zé)任感。走出家門，找一份穩(wěn)定的工作，掙些錢回來。你要教會(huì)自己，你有能力安排自己的生活，你應(yīng)該知道金錢、技術(shù)和智慧都是在很長(zhǎng)的時(shí)間里一點(diǎn)一滴地積累起來的。你要知道如何推遲你的喜悅。
要學(xué)會(huì)一門手藝，不要做一個(gè)不守規(guī)則的特殊人，你應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)安排和熱愛你的追求，而不是等待它的到來。你有走出家去追求的權(quán)力。
奮斗之后：力量和輝煌
最大的挫敗和最需要付出的努力是我們最好的老師。
對(duì)待平凡要有耐心，耐心帶著成功的光環(huán)。耐心地對(duì)待平凡，漸漸地、腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)了她（他）們美好的夢(mèng)想，過上了一種超乎尋常的生活。
平凡人生感悟 篇6
人們大都追求飛揚(yáng)的人生，其實(shí)，平凡才是人生的底色。
平凡，是大大都的人生軌跡。將軍是塔尖，兵士是塔基。人生舞臺(tái)上，配角有幾人？配角蕓蕓眾生。正是無數(shù)的兵士、配角和綠葉，與將軍、配角和紅花嚴(yán)密配合，才組成了和諧而出色的世界。
生活中，許多平凡的東西往往最重要。水和空氣是平凡的，但它們對(duì)我們的生命須臾不成缺少；青草和綠葉是平凡的，可只要它們才能給我們提供新穎的氧氣；大地泥土平凡，沒有它們，我們就無法獲得維持生命的能量和營(yíng)養(yǎng)……
不平凡當(dāng)然偉大，而平凡則是這個(gè)世界的基調(diào)，是生活的底色、原色。不平凡的人物，絕大大都光陰都浸透著平凡。偉大也只要在平凡的映托下才能顯示出它們的價(jià)值。偉大和不平凡，其實(shí)就孕育在平凡之中。
平凡決非淺陋，決非自甘平凡，更非不思朝上進(jìn)步。生活原來就是平凡的，只要我們付出了勤奮，承擔(dān)了責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了自己存在的價(jià)值，平常人也同樣具有魅力，平常人同樣也是高尚的人。
我們沒必要為本人的一份平常生活而自大，為本人沒有崇高的社會(huì)地位而自輕，在心靈的.庫房里堆滿沮喪和嘆息。
我們能夠贊美他人的勝利，羨慕他人的富有，但絕不能夠不放在眼里本人的平凡。（人生感悟 ）平凡也有平凡的價(jià)值，只要本人對(duì)本人滿意，那就是一種幸福和快樂。也許我們看不到他人的敬慕目光，但我們能夠?yàn)楸救斯恼坪炔省?/p>
正因?yàn)槲覀兪瞧椒驳�，我們更需要學(xué)會(huì)過濾本人的心境，經(jīng)常清掃心靈的庫房，把昨日的懊惱清掃進(jìn)來，騰出心靈的空間來存放更多的今天的快樂。
正因?yàn)槲覀兪瞧椒驳�，因而，在人生的道路上，我們要學(xué)會(huì)把淺笑送給本人。
在這塵凡滾滾、物欲橫流的世界，面對(duì)爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，平凡的我們要學(xué)會(huì)欣賞但不沉浸；面對(duì)襲來的風(fēng)雨，我們要會(huì)應(yīng)對(duì)但不逃避。雖然我們不能停下奔忙的腳步，但我們能掌握腳步的節(jié)拍。無論是在勝利的大門外彷徨，還是站在風(fēng)光的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們都要揮一揮手，繼續(xù)安然前行，生命的腳步多了幾分穩(wěn)健，那也是一份動(dòng)聽的斑斕。
平凡人生感悟 篇7
世界雖平凡，記憶不隕落
人的一生中關(guān)鍵的就那么幾步，
個(gè)性是在年輕的時(shí)候。
前言
路遙的原創(chuàng)小說《平凡的世界》在去年年初被搬上銀幕，電視開頭，一位衣衫襤褸的高個(gè)子少年，帶著極強(qiáng)的自尊心在他人散去之后獨(dú)自在寒風(fēng)中取黑饃饃，當(dāng)淚水滑落高傲的鼻梁的那一刻，看的人心里酸酸的，晶瑩的淚珠在紛飛的雪花之中折射出了饑餓、孤單、悲涼，但更多的是不甘和自尊。
世界雖平凡，記憶不隕落
雖然經(jīng)歷了貧窮和苦難的洗禮，結(jié)局也多少帶有遺憾，但讓人感到欣慰的是，不甘和奮斗終歸在平凡的世界里結(jié)出了應(yīng)有的果實(shí)，孫家三兄妹手把接力棒最后實(shí)現(xiàn)了從鄉(xiāng)村走向城市的夢(mèng)想。大哥棄農(nóng)靠制磚廠致富養(yǎng)家，二哥懷抱不平凡的夢(mèng)想通過當(dāng)上煤礦工人改變了自己的農(nóng)民身份，小妹通過知識(shí)走向大城市改變了命運(yùn)。這既是七十年代中期到八十年代中期中國(guó)農(nóng)村生活的縮影，也是中國(guó)城鎮(zhèn)化道路的寫實(shí)白描，這段時(shí)期內(nèi)，上山下鄉(xiāng)戶外結(jié)束，掀起知青返鄉(xiāng)高潮。生日祝福詞
一個(gè)可供參考的數(shù)據(jù)是，1978年~2012年間，農(nóng)村勞動(dòng)力由70.5%下降到33.6%；農(nóng)業(yè)占GDP比重由28.2%下降到10.1%；農(nóng)村人口比重由82.1%下降到47.4%。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，第一產(chǎn)業(yè)比重逐步下降，農(nóng)業(yè)吸納勞動(dòng)力潛質(zhì)降低，而在城市，人口聚集加劇了社會(huì)分工，社會(huì)分工又提高了專業(yè)化程度，專業(yè)化程度的提高有助于提高效率增加產(chǎn)出，增加產(chǎn)出能滿足不斷增加的人口的新的需求。一代又一代的鄉(xiāng)村年輕人用以腳投票的方式通過自己的奮斗實(shí)現(xiàn)了走向城市甚至是大城市的夢(mèng)想。
時(shí)代變遷，這天已經(jīng)不再處于憂慮什么時(shí)候能把黑饃換成白饃的年代，但作為財(cái)大學(xué)子，我們同樣游弋在中國(guó)城鎮(zhèn)化潮流之中，經(jīng)歷著由鄉(xiāng)村到城市、由小城市向大城市的遷徙之中，只但是理解過高等教育的我們大多是以像孫家小妹那樣的方式，通過知識(shí)改變命運(yùn)，通過考試改變身份，最終從一個(gè)廣袤麥田里的平凡人變成一個(gè)站在林立樓宇之間的平凡人，在這個(gè)過程中，我們的母�！綎|財(cái)經(jīng)大學(xué)成了助力我們飛躍的起跳板和導(dǎo)向盤。
當(dāng)今，關(guān)于高等教育擴(kuò)招帶來的弊端以及大學(xué)嚴(yán)進(jìn)寬出缺乏創(chuàng)新精神的.大學(xué)生培養(yǎng)模式廣受詬病，甚至有聲音說中國(guó)的一些二流三流大學(xué)變成了考研中轉(zhuǎn)站，但當(dāng)我們歷數(shù)一下城市里的山財(cái)人就會(huì)自豪的發(fā)現(xiàn)，最初的老三屆已經(jīng)成為了國(guó)家財(cái)政金融機(jī)構(gòu)以及其他各個(gè)領(lǐng)域的頂梁柱，充實(shí)在各自的工作崗位上，而不甘平庸的財(cái)大學(xué)子年輕一代也是充斥在各大名校繼續(xù)充電抑或是成為各行各業(yè)崗位上的業(yè)務(wù)能手，平凡的財(cái)大人用汗水續(xù)寫著財(cái)大人不平凡的歷史。弓箭手名字
而與平凡的世界中不一樣的是，當(dāng)時(shí)的年代，社會(huì)分層的標(biāo)準(zhǔn)依然受政治身份和成分劃分的影響較為嚴(yán)重，而當(dāng)今，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)分層標(biāo)準(zhǔn)已然多元化，其中財(cái)富成為區(qū)分不一樣人群的重要標(biāo)志，社會(huì)貧富差距有所增加。當(dāng)初吃白饃還是黑饃的區(qū)別已經(jīng)成為這天大學(xué)校園里高富帥開豪車和農(nóng)村學(xué)子拿助學(xué)金的差別。誠(chéng)然，在每個(gè)時(shí)代都存在著地位身份的差別，雖然人的出身不可選取，但是未來能夠自己把握。
回不去的是故鄉(xiāng)，到不了的是遠(yuǎn)方，財(cái)大成了記憶能夠永遠(yuǎn)停泊的港灣。無論這天你在哪座城市，城市里有多少陌生人來來往往，無論這天你走在去哪里的路上，路上遇到了多么絢麗的相遇，記憶深處，總有絲絲眷戀如泉水般沖破淚腺涌入眼眶，氤氳成一片輕輕淺淺的記憶，在腦海，在嘴角，在心臟最深處的血液里……
平凡人生感悟 篇8
喜歡買書，藏書。此生受書的影響很大，對(duì)我影響最大的三本書中有兩本是路遙所寫，一本是《人生》，一本是《平凡的世界》。
真正奠定路遙創(chuàng)作基礎(chǔ)的作品是《人生》。早在大學(xué)讀書時(shí)，路遙閱讀了大量的經(jīng)典名著，并對(duì)新中國(guó)的文學(xué)成就進(jìn)行了一翻巡視，他發(fā)現(xiàn)以前的小說帶有某種臉譜化的傾向，正如兒童眼中將電影中的人物形象簡(jiǎn)單分為“好人”和“壞蛋“，而人的思想是復(fù)雜的、多變的，絕對(duì)不能將復(fù)雜的人性這樣簡(jiǎn)單的劃分，這種思考體現(xiàn)在《人生》的主人公高加林身上。
《人生》發(fā)表于1982年，改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構(gòu)成了它的時(shí)空背景。高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地，再離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程構(gòu)成了其故事構(gòu)架。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。
高加林正是作者著力塑造的復(fù)雜的人物。他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自信堅(jiān)毅的品質(zhì)，又同時(shí)具有辛勤、樸實(shí)的傳統(tǒng)美德。他熱愛生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。關(guān)心國(guó)際問題，愛好打籃球，并融入時(shí)代的潮流。他不像他的父親那樣忍氣吞聲、安守本分，而是有更高的精神追求，但是他的現(xiàn)實(shí)與他心中的理想總是相差極遠(yuǎn)，正是這樣反差構(gòu)成了他的復(fù)雜的性格特征。當(dāng)他高中畢業(yè)回到村里后當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師時(shí)，他很滿足這個(gè)既能體現(xiàn)他的才能而又對(duì)他充滿希望的職業(yè)，但是好景不長(zhǎng)，他就被有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地。正當(dāng)他失意無奈，甚至有些絕望的時(shí)候，善良美麗的農(nóng)村姑娘劉巧珍闖進(jìn)了他的生活，劉巧珍雖然沒有文化，但是卻真心真意地愛上了高加林這個(gè)“文化人”，她的愛質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿激情而又實(shí)際的作法表白了她的熾烈的愛。而實(shí)際上她所得到的愛從一開始就是不平等，高加林在她的眼中是完美的，而她對(duì)于高加林來說只是在他失意時(shí)找到了精神上的慰藉。當(dāng)機(jī)遇再次降臨到了高加林身上，他終于抓住了這次機(jī)會(huì)，重新回到了城市。
城市生活給了高加林大顯身手的機(jī)會(huì)，又讓他重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無疑是位現(xiàn)代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，她對(duì)高加林的愛熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的.確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識(shí)背景，又有許多感興趣的話題，當(dāng)他們倆口若懸河、侃侃而談時(shí)，高加林已經(jīng)進(jìn)入了一種艱難的選擇之中。當(dāng)高加林隱隱地有了這種想法時(shí)，他的念頭很快便被另一種感情壓下去了，他想起了巧珍那親切可愛的臉龐，想起了巧珍那種無私而溫柔的愛。當(dāng)巧珍帶著狗皮褥子來看他時(shí)，他的那種難以言說的復(fù)雜的感情一下子表現(xiàn)了出來。在經(jīng)過反復(fù)考慮后，他接受了黃亞萍的愛，可同時(shí)意味著這種選擇會(huì)無情地傷害巧珍，當(dāng)他委婉地對(duì)巧珍表達(dá)了他的這種選擇后，巧珍含淚接受了，但她卻并沒有過多地責(zé)怪高加林，反而更擔(dān)心高加林以后的生活，勸他到外地多操心。但是淚水卻在臉上刷刷地淌著。
但是好夢(mèng)難圓，高加林進(jìn)城這件事終于被人告發(fā)了，他要面對(duì)的是重新回到生他養(yǎng)他的那片土地，他的所有的理想和抱負(fù)如同過眼云煙難以挽留了。他難以承受這份打擊更難以面對(duì)生他養(yǎng)他的那片土地。他減少了狂熱而又冷靜的反省，接受了德順爺爺?shù)囊环�，而后一下子撲倒在黃土地上。
路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話：
人生的道路雖然慢長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。
沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。
這段話的確可以作為《人生》這篇小說的一個(gè)注解。
《人生》帶給我很大的震撼，以至在后來的文學(xué)創(chuàng)造中，或是考慮各種問題上，均以多角度去分析，以最平實(shí)最人性的方式去進(jìn)行思考。甚至總結(jié)了許多諸如“潛意識(shí)”“趣味哲學(xué)”“矛盾論”“抉擇與放棄”等觀點(diǎn)及人生價(jià)值觀體系。
最后用一句話來總結(jié)《人生》和《平凡的世界》。在平凡的世界里作不平凡的奮斗，這就是人生。
平凡人生感悟 篇9
人生的學(xué)識(shí)不是學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短、讀書多少和學(xué)歷高低所決定的。學(xué)識(shí)的基本解釋是學(xué)術(shù)上知識(shí)和修養(yǎng)，但人生的學(xué)識(shí)是人的心性鍛煉、靈魂凈化，要能在安樂和危機(jī)關(guān)頭清晰地辨別出利市誘惑，把人生得失的過程當(dāng)作提升高尚品質(zhì)的途徑。筆者認(rèn)為人生學(xué)識(shí)提升到一定程度，可以達(dá)到人生的幾種境界，給自己的人生畫上圓滿句號(hào)。
難以改變就坦然接受。坦然接受并不等于不做任何積極的思考和行動(dòng)。因?yàn)槿魏文甏纳鐣?huì)主流都是積極的、正面的、前進(jìn)的，同時(shí)仍然有很多消極的、抵制的暗流，所以遇到急流險(xiǎn)灘也是社會(huì)發(fā)展必須經(jīng)歷的關(guān)口，過了關(guān)隘狹口就必然是社會(huì)前進(jìn)的洪流，是任何阻力也無法阻擋的'。同樣，生活也是這個(gè)樣子。生活中存在很多負(fù)面的人和事兒，經(jīng)過時(shí)間的歷久彌新這些消極的東西會(huì)成為人生學(xué)識(shí)的沉淀。眼前，你既然無法抗拒和改變就坦然接受。在積極的面對(duì)中讓生命綻放出儀態(tài)萬千的風(fēng)情，給人生涂上健康的顏色。
做事不要怕“重復(fù)”。更年輕的人強(qiáng)調(diào)“人不瘋狂枉少年、逆水行舟不進(jìn)則退”，一味地強(qiáng)調(diào)勇往直前、激流勇進(jìn)，絕不會(huì)退后一步思考，更不愿意去做重復(fù)的瑣碎的平常小事。筆者以做過重復(fù)的瑣碎的小事的事實(shí)告訴大家，本人的體會(huì)是用心去做重復(fù)的瑣碎的平常小事，歷經(jīng)一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)“重復(fù)”里的價(jià)值。本人在學(xué)生時(shí)代喜歡文字這等小事，沒事兒就泡在圖書館、閱覽室，業(yè)余時(shí)間都是在練習(xí)文字組合，當(dāng)時(shí)沒感覺自己寫作水平有什么提高。參加工作以后，憑借著這點(diǎn)“文字”能力被領(lǐng)導(dǎo)選拔為秘書。從給領(lǐng)導(dǎo)抄寫材料開始，天天重復(fù)“抄寫”的動(dòng)作，不但書寫漢字的水平大幅度提高，而且對(duì)文字的理解、工作掌控都有明顯的幫助。這時(shí)候我才真正理解“重復(fù)”的內(nèi)涵。
善于將積累“提純”。凡是接觸過馬克思主義哲學(xué)的人都知道，量的積累必然會(huì)達(dá)到質(zhì)的飛躍。一個(gè)人不能只顧低頭拉車、不抬頭看路，應(yīng)該在人生的道路上走一程，積累一程，然后靜下心來進(jìn)行冷靜地思考，無論對(duì)與錯(cuò)、前進(jìn)與后退都是應(yīng)該總結(jié)的東西，這就是善于將積累進(jìn)行“提純”。
遇到尷尬的事情一笑了之。這是一種胸懷，因人因事而異。人的一生會(huì)遇到很多尷尬的事情，甚至是無法面對(duì)和記憶。從古至今，很多圣哲大賢都慨嘆“人生苦短”，何況我們這些凡夫俗子。在歷史長(zhǎng)河中，圣哲大賢、凡夫俗子都是白駒過隙，只是這世界上的一點(diǎn)塵埃而已。如清朝宰相張英說的“萬里長(zhǎng)城今猶在，哪見當(dāng)年秦始皇”。我這里說的不是消極，而是說人生胸懷和態(tài)度。
自古以來，學(xué)識(shí)與學(xué)歷從來不對(duì)等。在我們共同父母的懷抱里學(xué)識(shí)大于學(xué)歷，現(xiàn)實(shí)里有學(xué)歷的不一定有學(xué)識(shí)，有學(xué)識(shí)的不一定有學(xué)歷，總是與現(xiàn)實(shí)的門檻沖突。但是具備了“學(xué)識(shí)”就能在現(xiàn)實(shí)中生存。
平凡人生感悟 篇10
在《家園》這部具有敘事時(shí)空，探索意識(shí)的作品中，作者要寫的絕非一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于自己平凡的故事，而是有著更大的指向：對(duì)平凡人生的不平凡的感悟。
說實(shí)話，我與許先生的交往不多，也不太熟悉，從這個(gè)角度來說，要寫這本書的書評(píng)，我是不大稱職的。但我之所以要為他的書寫點(diǎn)文字，是因?yàn)槊看闻c他見面時(shí)，他留給我的印象難忘：平凡的語言，平凡的微笑�；蛟S可以從另一個(gè)方面來說，正因?yàn)槲也惶煜ぴS永寧先生，才可以專注于他的作品；也正因?yàn)槲覍?duì)他平凡的印象，才能專注于文字本身對(duì)許先生平凡人生的理性傳達(dá)。
《家園》里平凡的文字，成了全部能給我?guī)硇畔⒌拿浇�。如果單憑文字本身，便能傳達(dá)出一種別人完全沒有經(jīng)驗(yàn)過的事或物，文字非得有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)確性不可。但許先生的作品并不是這樣。他用最簡(jiǎn)單的文字、符號(hào)；最簡(jiǎn)捷的事件敘述；最平實(shí)的感情呈現(xiàn)，向我們娓娓道來，說他的所見所思，所聞所悟。在他的思想里，看不出多高的哲學(xué)，在他的文字里也尋不到多少古今中外的經(jīng)典。他僅僅告訴我們的是，平凡的生活中可以發(fā)生不平凡故事，只要你善于觀察，善于捕捉，善于思考。要想告訴熱帶人什么是冰，告訴盲人什么是紅色，可不是個(gè)容易的`事兒。我就在這樣“空”的狀態(tài)下，開始讀這本書。
一口氣讀完這本書，我有些吃驚，仿佛突然間令我思考的東西變得多了起來：身邊一位最普通的朋友，你能說出他不普通的地方嗎？家里一盆極不起眼的花兒，你能每天都和它親近一次嗎？許先生能，并且有自己獨(dú)特的視角和不平凡的感知力。從書的封面折頁上，我看到作者的一個(gè)簡(jiǎn)介，可以斷定，作者并不是所謂“文學(xué)圈”的人。用現(xiàn)在一些批評(píng)家的話說，屬于“野路子”。但從文本上看，這“野路子”和文學(xué)實(shí)在有著很多親密的聯(lián)系。
許先生并不是那種識(shí)得幾個(gè)字提起筆就寫的人。先從內(nèi)容上說，看得出作者雖不諳諸多中外經(jīng)典，但對(duì)平凡的生活中的所思所悟，堪為經(jīng)典。而且，作者對(duì)所寫的事情，表白直露；所得的感悟，如平靜的水面泛起的一束浪花�？偰芙o人一種那么親近，那么熟悉的印象。讀者身同感受，很快融入其中。平實(shí)的語言，平凡的生活，平靜而恬淡的心境，讓讀者一口氣能讀得完，能消化得了。許先生筆調(diào)清新，自然。但每謀得一篇小文，總能把一條生活中實(shí)實(shí)在在的家長(zhǎng)里短賦以鮮活的情感。在我讀的散文中，許先生的《家園》中的一些小文恰有周作人先生的文風(fēng)拙筆。
再說敘事和結(jié)構(gòu)�？吹贸觯耙奥纷印钡淖髡呓^非文學(xué)的門外漢。他對(duì)現(xiàn)代作家們對(duì)散文敘事和結(jié)構(gòu)的探尋是有過很多研究的。敘事上，他選擇了多角度限制性敘述，主要是第三人稱限制敘事和第一人稱限制敘事，偶爾還有一些段落是第二人稱限制敘事；結(jié)構(gòu)上，他畫出了一張精密的時(shí)間網(wǎng)絡(luò)，將一個(gè)個(gè)人物塞了進(jìn)去。可以這么說，時(shí)間，是這個(gè)散文集的一個(gè)外殼。首先，散文的名字叫做“家園”。“家園”是一個(gè)充滿隱喻的時(shí)間，上帝創(chuàng)造世界就是人類的家園。這樣，作者就將時(shí)間和空間在散文中得到了比較完整的結(jié)合。
這正是作者的用心所在。
作者要寫的絕非一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于生活中的瑣事或是一個(gè)平淡乏味的故事，而是有著更大的指向：人世，以及天地。在許永寧自己的“家園”中，把生命復(fù)雜的意義推究到極致，又能在人們?nèi)菀缀雎缘那楦兄�，筆鋒突起，竟能簡(jiǎn)化為平凡�！都覉@》中的每篇小文，或許在若干年后，會(huì)成為文人雅士的玉盤珍饈，因?yàn)閺闹形覀兡芨惺艿秸鎸?shí)的生活，真實(shí)的生命，感受到生命中那激動(dòng)人心的永恒熱力。
一人坐在“家園”中央，微笑地看著我們，雙手支在膝上，似無所見，似無所聞。眼睛深陷進(jìn)去，黑黑的似俯視大千世界，茫茫宇宙，那生命像是聚在一頭亂發(fā)之中，久久不散，又慢慢彌漫開來。他就是這個(gè)家園的長(zhǎng)者，他就是寓平凡于不平凡之中的許永寧先生。
讓我們和許先生一道共同耕耘這美好的《家園》。
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