繞口令的作文

時間：2022-01-06 15:36:35 繞口令我要投稿

關(guān)于繞口令的作文11篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于繞口令的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于繞口令的作文11篇

關(guān)于繞口令的作文1

　　前兩天，我最愛的苗老師對我們說：“回家搜集一首繞口令，星期日比賽�！边@不，今天下午第二節(jié)上課，我們就要進(jìn)行有趣的繞口令比賽了。因?yàn)槿颂�，老師讓我們每個小組選出1——2名人員參加比賽，可我們小組的成員都很棒，這可怎么辦？哎，沒辦法，只好剪子，石頭，布了。最后，我們小組由我和馬一茗兩人參加比賽。我又開心，又害怕。

　　一上臺不知哪來的勇氣，我脫口而出：“六十六歲的劉老六······”我背的如此滾瓜爛熟而又能讓同學(xué)聽見我說的是什么，我覺得我很棒。班長上臺，只背了兩三句，馬上變成演節(jié)目了，惹得我們哈哈大笑，但老師卻一臉嚴(yán)肅。李程義好像太緊張了，所以背的有點(diǎn)結(jié)巴。

　　該評委平分了，等評委一個一個說完，宣布結(jié)果：我，杜xx，肖怡然等四位同學(xué)獲得一等獎。

　　在這里，我還明白了，付出總有回報。

關(guān)于繞口令的作文2

　　“哈哈哈……”咦，是誰在笑？哦，原來是我和姐姐在進(jìn)行繞口令比賽呢！

　　主持人先給我們出了個題目——“班干部管班干部�！边€沒等他說開始，我們便開始復(fù)述起來。

　　過了一會，鬧鬧自以為背得滾瓜爛熟，邊毛遂自薦起來。結(jié)果他一開口，邊說成了“班干部趕擔(dān)干肚�！蔽液徒憬懵犃斯笮�。我笑的十分夸張，簡直是前俯后仰；姐姐笑的不停的揉肚子，直叫 “哎呦”。

　　“誰再來試試？”主持人發(fā)話了。我決定實(shí)施，于是我站起來了，認(rèn)真的說：“班辦部板干干部，班干部板班干部……”鬧鬧和姐姐一聽，像炸開了鍋似的，又爆笑起來，熱鬧極了。望著他們開心的樣子，我也笑了。

　　該姐姐出場了。他飛快地說了一句：“擔(dān)干部板擔(dān)干肚�！薄肮毕旅嬗质且魂嚤Α�

　　這時，我想再上去試試。我走上前去，認(rèn)真的說：“班干部板班干部，班干部管班干部�！贝藭r響起了真真熱烈的掌聲。我宣布，第一題，小優(yōu)子獲勝！

關(guān)于繞口令的作文3

　　今天上午第二節(jié)課，我們班舉行了一場激烈的繞口令比賽。

　　老師先讓我們讀繞口令的內(nèi)容《花鴨和彩霞》熟悉熟悉，然后讓我們自己練習(xí)在一分鐘內(nèi)反復(fù)讀，看看能讀多少遍，次數(shù)多的就能上臺參賽。

　　第一個上場的是陳粵聰。只見他精神抖擻，快步走上講臺。老師一按秒表，陳粵聰就信心十足地讀起來了，教室里頓時鴉雀無聲，只有陳粵聰?shù)穆曇粼诮淌依锘厥�。一分鐘很快就過去了，陳粵聰讀了八遍半。接著，老師微笑著問：有誰來挑戰(zhàn)陳粵聰？，這時，班里炸開了鍋，同學(xué)們爭先恐后地舉起手來，有幾個平時不愛舉手的同學(xué)也不禁躍躍欲試。第一個挑戰(zhàn)的是溫子航。他讀得很流利，幾乎是一字不差，可惜在速度上還比不上陳粵聰。只有最后一個挑戰(zhàn)者辜心琳與陳粵聰不相上下且稍稍占了點(diǎn)上風(fēng)，以讀九遍險居榜首。

　　“叮鈴鈴”這場有趣的繞口令比賽在下課鈴聲中結(jié)束了。

關(guān)于繞口令的作文4

　　今天老師在黑板上寫了六個繞口令，分為簡單，一般難三個級別，每一個級別都有分值，分為10分、20分和30分。

　　開始了，老師就大聲的問道：“誰先來？”同學(xué)們你看看，我看看你誰也不舉手，最后同學(xué)和老師決定抽簽，我抽了二號。一號董恒希，董恒希讀的結(jié)結(jié)巴巴，就像舌頭打了結(jié)一樣，我破涕大笑，笑得俯下身子，到我了，我也讀得更結(jié)巴，“一窩狗，一鍋藕”讀成了“一鍋狗，一窩藕”同學(xué)們肚子都笑疼了。到了三號孫心怡，他滾瓜爛熟的讀出來：“黑化肥發(fā)揮灰，化肥發(fā)黑……”同學(xué)們不由自主的鼓起了掌，老師看著我們，她也想讀，她馬上就讀起來，一開始老師很流利，倒數(shù)第二句就錯了，董恒希就開始憋笑了，我對他說：“你自己讀的都不好，還笑老師。”他臉紅了。

　　繞口令讓我懂得，千萬不要自己一點(diǎn)兒也不好，而去笑別人。

關(guān)于繞口令的作文5

　　你看我們班的學(xué)生一個一個的在背什么，一個一個在抄什么，一個一個在背什么，原來，大家是在為繞令比賽做準(zhǔn)備呢！

　　星期三下午，放學(xué)，繞口令比賽開師始了，老師說：“四（一）班繞口令比賽現(xiàn)在開始，下面開始第一局一人說一句內(nèi)容可以重復(fù)�！毙〖t站起來說：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”沒想到一個文靜的小女孩竟然把繞口令說的這么流利小明竟然說出自己編的繞口令吃“西瓜不吐西瓜籽，不吃西瓜倒吐西瓜籽。”出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆；過了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。我又說了兩個，分別是：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝不知是鵝過河，還是河渡鵝？和山上五棵樹，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。

　　又過了一會兒，老師說：“繞口令比賽現(xiàn)在結(jié)束�！�

　　這次繞口令比賽真高興！

關(guān)于繞口令的作文6

　　“黑化肥會發(fā)灰。”咦，怎么有人在說繞口令？對呀！對呀！就是我們翰林寫作302班在舉行繞口令比賽呢！

　　第一個繞口令出來了，大家在私底下七嘴八舌地念著，我也不例外。第一局是個人賽。比賽序幕拉開了，我和牟一帆PK 。只見他站得筆直筆直的。一開始，“碰碰車，車碰碰，坐著朋朋和平平。”開始還非常流利，哎呦，我這個“繞口令高手”怎么突然有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴了呢？于是，我就把勝利“讓”給了牟一帆。第二個繞口令出來了，雖然它比較繞口，讀起來特別難。但是對我來說卻是小菜一碟。吳靜梵慢慢地站起來，嘟著嘴，很難為情的樣子。盡管她很謹(jǐn)慎，不想讀錯，可還是以來就念錯了。她垂頭喪氣地把它結(jié)結(jié)巴巴地讀完了。最后像走了二萬五千里長征一樣，立刻倒在桌子上。

　　第二局男生組VS女生組。男生七嘴八舌地讀完了繞口令，而我們女生卻是異口同聲地讀好了它。最后全體賽，我們大家擊著掌，跺著腳，有節(jié)奏地讀完繞口令。那聲音如宏鐘般響亮，那節(jié)奏如軍人的步伐整齊，我們讀得多好�。±@口令真有趣！

　　我現(xiàn)在終于知道繞口令被稱作“口腔體操”的原因了，是因?yàn)樗苠憻捒�、唇、舌，使它們靈活而讓我們口齒清楚。繞口令既有用又很有趣。

關(guān)于繞口令的作文7

　　今天下午，我期盼已久的繞口令大賽終于開始了。

　　首先，老師讓各小組的同學(xué)背起來，我們組先是由我來背，我迫不及待的背起來；最后到了張爍，他背完我們就討論起來，到底選誰參加總決賽？接著我們舉手表決，推選了張爍，因?yàn)樗车暮芰骼?一字不差。

　　接著，各小組背推選的同紛紛走上講臺。第一個是張爍背，他背的《搬白菜》非常有趣，搬完白菜，還要拌白菜。我覺得印象最深刻的也是最有趣的繞口令是杜xx的《小良救小羊》，他的聲音和語氣都很搞怪，逗得同學(xué)們哈哈大笑，有的笑的前俯后仰，有的笑的捶胸頓足，有的捧腹大笑。還有肖怡然、馬一茗……老師問有誰來向大家展示一下？我鼓足勇氣舉起了手，老師叫到了我，我上臺背了一個《四十四個澀柿子》的繞口令，我背的很不熟。

　　比賽在歡聲笑語中結(jié)束了。這場比賽不僅鍛煉了我的口才，而且還給我們帶來了快樂！

關(guān)于繞口令的作文8

　　今天我讀了一個繞口令，他的內(nèi)容是：“化肥會揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑，黑化肥發(fā)揮會揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑�！边@個繞口令真的很繞口，我們一家人要挑戰(zhàn)它。

　　我想：只要讀慢一點(diǎn)，就不會錯吧。我自告奮勇地說：“我第一個讀�！蔽仪辶饲迳ぷ�，認(rèn)真地盯著繞口令，一個字一個字地讀著，可是，我把“肥”讀成了“回”。我感覺舌頭很不聽話，爸爸聽了哈哈大笑，媽媽笑得都喘不了氣了。該到媽媽讀繞口令，媽媽讀的非�？欤撬选皳]發(fā)”讀成了“發(fā)揮”，我和爸爸沒專心聽，就以為全都對了。又該輪到爸爸了。他全都讀對了，但聽起來怪怪的。他用力往下讀，讀著讀著，連口水都噴了出來。一滴噴到了我的臉上，我一邊擦一邊說：“繞口水啦！”一滴濺到媽媽的手背上，她把手往臉上一抹說：“涂涂潤膚液！”還有一滴落到了稿紙上，把字也打濕了……好不容易讀完，爸爸一連喘了三口氣，一邊笑一邊說：“這個繞口令太難讀啦，舌頭、口水都不聽話了！”

　　繞口令真難讀��！

關(guān)于繞口令的作文9

　　晴空萬里，陽光照人。我們班今天舉行了一場繞口令比賽。

　　上課了，老師夾著課本走進(jìn)教室，在黑板上神神秘秘地寫了五個字。同學(xué)們在下面嘰嘰喳喳地議論起來。

　　原本安靜的教室變得像個菜市場，同學(xué)們一蹦三尺高。哦，原來老師寫的是：“繞口令比賽”。老師說：“誰上來表演繞口令呀？”話音剛落，彭海云就飛快地舉起手來。

　　彭海云輕快地走了上來，他雙手插在口袋里，一副胸有成竹的樣子。然后口齒伶俐地念起來：“扁擔(dān)長，板凳寬……”讀完了還甩甩頭，教室里傳來了一陣陣熱烈的.掌聲。

　　連忙，吳曾豪也舉起了手，他搖擺著身子上來了。他縮著脖子，又顯得非常害羞。他順溜地讀完了這個繞口令：“有個小孩叫……”可同學(xué)們都說：“聽不到！”于是，在老師的帶領(lǐng)下，吳曾豪的嗓門提高了，他又贏來了一陣掌聲。

　　當(dāng)然，我也不甘示弱大膽地舉了手。雖然我的心有一點(diǎn)忐忑不安，可我征服自己了。我很有信心地上去了，大聲念道：“婆婆和嬤嬤來到……”耶！我竟然標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地念完了，而且還一氣呵成。老師夸我聲音甜美、口齒伶俐呢！最后，我和其他五位同學(xué)都被老師評為了“優(yōu)秀繞口令小能手”了呢!