有關(guān)繞口令作文600字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的繞口令作文600字3篇，歡迎大家分享。
繞口令作文600字 篇1
今天下午，我們在教室里舉行了一場別開生面的繞口令比賽。
首先老師拿了一個紙盒放在講臺上，里面放著許多小紙條，紙條上寫著繞口令。老師要每組的第一個同學(xué)上去抽紙條，然后把紙條上的繞口令告訴第二個同學(xué)，像小組成語接龍那樣一個一個往后傳。傳到最后一個同學(xué)的時(shí)候，那個同學(xué)就拿出紙和筆把聽到的繞口令寫下來，交給教師。寫得又快又準(zhǔn)的那組獲勝。
隨著老師一聲令下，比賽開始了。我們組的鄧滿昕同學(xué)馬上跑到講臺上抽了一張紙條，他把紙條打開看了看，就迅速地轉(zhuǎn)過身去告訴了后面的肖軼文。肖軼文又告訴了姚雅琴，可她怎么也記不住，過了好大一會兒，才把繞口令傳給了下一位同學(xué)。快輪到我了，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子，七下八下，生怕自己說不好而影響了整組的成績。當(dāng)楊濤傳給我時(shí)，他笑嘻嘻地對我說著那句繞口令，說了二、三遍，我還是只聽到了“吃葡萄、吐皮”幾個詞，我可急壞了。突然，我想起以前老師教我們念過的“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”那句繞口令里面有“吃葡萄、吐皮”這二個詞，應(yīng)該就是這句吧，我毫不猶豫地傳給了劉澤英。當(dāng)劉澤英傳給楊毅的時(shí)候，我們這組的同學(xué)都大聲地喊起了“加油，楊毅加油！”，楊毅聽到了我們的加油聲，飛快地把繞口令寫在了紙上，第一個交給了老師。
各個小組寫的繞口令都交上去了，老師一個一個地對照檢查，最后宣布了比賽結(jié)果。我們這組第一個交而且一個字也沒錯，獲得了冠軍。老師把第一名的錦旗獎給我們組的時(shí)候，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。
比賽在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我的心還停留在比賽的時(shí)候，真想下次還有這樣精彩的.比賽。
繞口令作文600字 篇2
今天下午很冷，但我們教室里的氣氛卻非常熱烈，教室里正在舉行一場繞口令大賽。
第一環(huán)節(jié)：擊鼓傳花。游戲開始了，激動人心的時(shí)刻到了，全班同學(xué)都緊皺眉頭，雙手直冒汗，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接紅花，生怕紅花失落于自己手上。
“咚、咚、咚、……砰！”到底花落誰家呢？原來到了宋海波的手里，全班一陣轟笑。他笑咪咪地站了起來，用他那標(biāo)準(zhǔn)的普通話，小嘴象炒豆子一樣“噼噼啪啪”地說出了一個繞口令。
“咚、咚、咚、……砰！”，老師的小木棍又停了下來，結(jié)果這次花落在了曹天翔的手里，只見他那兩只手僵住了，臉上一副目瞪口呆的表情，可能是他太驚訝了吧，當(dāng)他正要傳向同桌時(shí)，木棍停住了，使他有些出乎意料，措手不及他結(jié)結(jié)巴巴地說了一個繞口令“吃葡萄……嗯……不吐葡萄皮，不吃葡萄……不吃葡萄倒吐……吐葡萄皮。”全班同學(xué)笑得合不攏嘴。
下一個環(huán)節(jié)是什么呢？噢！原來是繞口令淘汰賽。老師說聲“開始！”大家議論紛紛起來，“誰當(dāng)代表啊？”“該說哪些繞口令��？”
最后，十位代表走上講臺來，都紛紛展示出自己記在心里的繞口令，基本上沒什么問題，但是第二輪，我和侯夢園被淘汰下來，其他同學(xué)繼續(xù)“奮戰(zhàn)”。
但有一個同學(xué)站在臺下，有點(diǎn)不甘落后，不服氣的樣子，他就是李港，他挺著腰板，仿佛胸有成竹。我想他心里一定有許多的繞口令想展示出來。
還有一位同學(xué)，他是本次繞口令淘汰賽的冠軍，名字叫李帥。每一輪時(shí)，他總能又快又準(zhǔn)地說出一個繞口令。終于奮戰(zhàn)到最后，取得了比賽的冠軍。大家都無不羨慕地為他祝賀。
老師宣布這次繞口令比賽圓滿結(jié)束。但我的腦海依然沉浸在這次難忘的、別開生面的繞口令大賽中。
繞口令作文600字 篇3
繞口令的最大特點(diǎn)就是非常拗口，它是相聲演員的必修課，被稱為口腔體操。今天，我們也舉行了一次繞口令的比賽。
老師在黑板上寫下“化肥會揮發(fā)，灰化肥發(fā)黑，黑化肥發(fā)灰”三句話后，同學(xué)們就如炒熟了的豆子，炸開了鍋。有的像小和尚念經(jīng)一樣念念有詞；有的像竹筒里倒豆子，讀得可順溜了；還有的一邊念，一邊搖頭晃腦，節(jié)奏感十足……看到同學(xué)們津津有味的念著，我也不甘示弱地念了起來。我剛開始以為這簡單的三句話對我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟，可是我一開口，就覺得舌頭和牙齒好像在打架，一點(diǎn)兒也不聽我的指揮。
有趣的繞口令比賽正式開始了。第一個是何子坤上場，他一開口就把“化”讀成了“花”，惹得我們哈哈大笑。當(dāng)輪到劉傲凡的時(shí)候，他深深地吸了一口氣，清了清嗓子，用手按住狂跳的心，可他不是把“化”讀成了“花”，就是把“黑”讀成了“灰”……同學(xué)們早就笑得前俯后仰，他的臉也羞得像兩個紅蘋果，眉頭擰成了一個“川”字，額頭也冒出了冷汗。他越想改正，可是錯的越多。短短的三句話被他讀得亂七八糟。同學(xué)們的笑聲此起彼伏，有的笑得彎下腰捂著肚子，有的笑得眼淚都流了出來，還有的笑得上氣不接下氣……就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師也被他逗得哈哈大笑起來。
不一會兒就輪到我了，我的心里就想十五只吊桶打水——七上八下。我硬著頭皮站了起來，不管三七二十一地讀了起來。我也不知道讀錯了什么，總覺得舌頭好像被線捆了起來，總是施展不開。只聽到同學(xué)們的笑聲一浪接著一浪，一個個笑得上氣不接下氣。我好不容易把這簡簡單單的三句話讀完了，感覺好像讀了幾個小時(shí)。這一輪下來，只有幾個人沒有讀錯，其他人都一個個敗下陣來，出盡了洋相。
人們都說：臺上一分鐘，臺下十年功。以前在電視上我總覺得相聲演員很簡單，只是耍耍嘴皮子而已�？山裉斓谋荣愖屛也坏貌慌宸麄兊恼婀Ψ颉�
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