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繞口令作文400字

時(shí)間:2021-06-07 10:46:11 繞口令 我要投稿

繞口令作文400字3篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的繞口令作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

繞口令作文400字3篇

繞口令作文400字 篇1

  晚飯后,我們家里舉行了有趣的繞口令比賽。第一個(gè)上場(chǎng)的是爸爸。爸爸說(shuō)的是《四和十》。

  四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,要想說(shuō)對(duì)四和十,多多練習(xí)十和四。爸爸把“四”和“十”這倆音越說(shuō)越繞一塊兒了,我笑得肚子都疼了,爸爸還在努力地表演。

  媽媽說(shuō)爸爸的普通話太差了,她比爸爸強(qiáng),她也說(shuō)這個(gè)繞口令。還好,媽媽很慢地重復(fù)了一遍,發(fā)音還算準(zhǔn)確。當(dāng)我們要求她說(shuō)快點(diǎn)時(shí),“四”“十”就沒(méi)法聽(tīng)清了。別說(shuō)我,連爸爸也抱著肚子笑了。

  下一個(gè)該我表演了。我說(shuō)的是《哥哥趕鵝》。哥哥去趕鵝,翻山又過(guò)河。哥哥要爬坡,鵝要走下河。哥氣鵝,鵝氣哥。誰(shuí)個(gè)對(duì),誰(shuí)個(gè)錯(cuò),請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。我先慢著說(shuō)一遍,讓他們聽(tīng)清,就快著說(shuō)開(kāi)了,越說(shuō)越快,就像說(shuō)快板了。要不是他們說(shuō)要跟著透不過(guò)氣來(lái)了,我還要說(shuō)第十遍呢。

  爸爸媽媽笑得臉上樂(lè)開(kāi)了花,都夸我普通話好,要評(píng)我第一名。他們不知道,我練這個(gè)繞口令用了半個(gè)月時(shí)間,班里也沒(méi)那個(gè)同學(xué)超過(guò)我呢。

繞口令作文400字 篇2

  說(shuō)到編繞口令,我還有一個(gè)故事呢!

  一天晚上,我和爸爸一起看電視。電視正在播放繞口令——《花鴨和彩霞》:水面游著麻鴨。霞是五彩霞,鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞,五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂(lè)壞了鴨,拍碎了霞,分不清鴨還是霞。我對(duì)爸爸說(shuō):“真有意思!薄澳阌信d趣,自己也可以編一個(gè)繞口令!”爸爸笑著告訴我。

  真的?我也可以編?這樣想著,我就走進(jìn)了自己的房間。我思考了一會(huì)兒,便開(kāi)始做起來(lái)。我先在字典里查了查,弄清楚繞口令一詞的意思:用聲、韻、調(diào)極易混的字交叉重疊編在一起,組成反覆、重疊、繞口、拗口的.句子。對(duì),選擇“聲、韻、調(diào)極易混的字”是關(guān)鍵,于是,我在練習(xí)本上寫了十幾個(gè)詞,認(rèn)真確定了三個(gè)詞:哥哥、多多、蟈蟈。

  下面就是我把這三個(gè)詞怎樣編成句子了。我找來(lái)一些繞口令仔細(xì)研究了一下,就一邊讀一邊改,修改成了以下句子:哥哥同多多,在山上捉蟈蟈,多多捉不住蟈蟈,哥哥卻捉住了蟈蟈,哥哥把蟈蟈送給了多多,多多連聲感謝哥哥。我還給繞口令擬了一個(gè)好聽(tīng)的名字——《哥哥捉蟈蟈》。

  后來(lái),我把繞口令《哥哥捉蟈蟈》讀給爸爸聽(tīng),爸爸連聲夸贊:“不錯(cuò),不錯(cuò),編得挺好!”我開(kāi)心地笑了。

繞口令作文400字 篇3

  昨天下午第六節(jié)課,我們?cè)诮淌依锱e行了繞口令比賽。

  預(yù)備鈴響了,我們拿出準(zhǔn)備好的繞口令,認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)起來(lái)。老師把比賽要求寫在黑板上:比賽分兩輪,第一輪是個(gè)人比賽,第二輪是小組比賽,要求吐字清晰,語(yǔ)速快,要用流利的普通話,聲音要洪亮。

  比賽正式開(kāi)始了。第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是王**,只見(jiàn)她大搖大擺地走上講臺(tái),一字不漏而且很流利地背了《巧巧和喬喬》。我覺(jué)得她表演得很不錯(cuò),使勁地給她鼓了掌。第二個(gè)上臺(tái)的是我們的副班長(zhǎng)楊**,她滿懷信心,讀的也是《巧巧和喬喬》,沒(méi)想到她有板有眼,搖頭晃腦,表演得更精彩,大家不約而同地為她鼓掌。第三個(gè)上臺(tái)的是馬**,他背著雙手,昂著頭,瞇著眼,又快又好地背了一遍《鞋子和茄子》,看見(jiàn)他表演得這么好,我都沒(méi)信心了,不過(guò)我還是上臺(tái)背了一遍。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)表演,掌聲一陣接一陣,教室里熱鬧非凡。

  接下來(lái)開(kāi)始分組比賽。老師在黑板上寫了一個(gè)繞口令——《大灰狼和小山羊》。第一組先讀,他們讀得既整齊又流利。輪到我們這組了,我的心怦怦直跳,由于緊張我羊狼不分,逗得大家哈哈大笑。

  比賽結(jié)束了,老師宣布獲獎(jiǎng)名單:冠軍楊**,亞軍馬**,季軍王**;小組比賽冠軍第一組!“耶!”第一組同學(xué)揮舞著雙手跳了起來(lái)。我們也跟著開(kāi)心地笑著,叫著。

  叮鈴鈴……下課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地走出教室,一邊走一邊興致勃勃地談?wù)撝腥さ睦@口令比賽。

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