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繞口令作文400字

時(shí)間:2022-09-26 12:24:05 繞口令 我要投稿
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繞口令作文400字匯總8篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的繞口令作文400字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

繞口令作文400字匯總8篇

繞口令作文400字 篇1

  說(shuō)起繞口令,大家一定不陌生吧。今天這節(jié)課我們就一起來(lái)做做這個(gè)有趣的“口腔體操”吧!

  老師先讓我們說(shuō)一句繞口令。這時(shí),本來(lái)熱鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲。大伙兒不知道能不能把繞口令說(shuō)好呢?于是,老師就先出示了一條口令,“碰碰車(chē),車(chē)碰碰,坐著朋朋和平平,平平開(kāi)車(chē)碰朋朋,朋朋開(kāi)車(chē)碰平平。不知是平平碰朋朋,還是朋朋碰平平!袄蠋熞徽f(shuō)完,我們就開(kāi)始小聲的.嘀咕了。這時(shí)范同學(xué)站起來(lái),倒背如流地把這些話(huà)給繞了出來(lái)。同學(xué)們給了熱烈掌聲。

  老師于是呵呵一笑,“再來(lái)一條難點(diǎn)的”,老師又先出了口令:“化肥會(huì)揮發(fā),黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑!边@下可把大家難住了,大伙交頭接耳了會(huì),小荷自告奮勇地站起來(lái)說(shuō):”老師,我來(lái)試一下!庇谑撬(jīng)過(guò)老師的提醒,上氣不接下氣地結(jié)結(jié)巴巴地終于說(shuō)了一遍。我們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。真是人外有人。天外有天呀!老師接著慢慢的讓每個(gè)同學(xué)之間講了二遍。

  經(jīng)過(guò)這次繞口令游戲,我們的口語(yǔ)水平提高了不少。今后還要通過(guò)努力,爭(zhēng)取更好的提高大家的繞口令水平。

繞口令作文400字 篇2

  我參加的比賽很多,有跑步比賽、跳遠(yuǎn)比賽等等,然而最好玩又令人最期待的比賽還是繞口令大賽。

  游戲規(guī)則是:一個(gè)人寫(xiě)一個(gè)繞口令,然后念一遍給其他人之后,大家一遍一遍地重復(fù)這個(gè)人的話(huà),直到念錯(cuò)為止,誰(shuí)念的遍數(shù)最多,語(yǔ)速最快,誰(shuí)就是冠軍。

  我最難忘的一次比賽是在東方作文學(xué)校里舉行的。老師剛念完第一句繞口令,大家就急不可耐,躍躍欲試了,“請(qǐng)王振翔同學(xué)來(lái)吧!崩蠋熣f(shuō),王振翔自信地站了起來(lái),說(shuō):“我爸是我爸,我是我爸兒,我爸是我爸,我是我爸兒!钡阶詈螅跽裣璐袅艘幌,嘴里也念成了:我爸是我爸,我爸是我兒,大家哈哈大笑,王振翔羞紅了臉。

  接下來(lái),輪到陳佳同學(xué)比賽了,這回繞口令不同,改成了:媽媽騎馬,馬慢,媽媽罵馬。她剛開(kāi)始讀得滾瓜爛熟,后面隨著語(yǔ)速的加快,開(kāi)始變得有些磕絆,到后來(lái)竟然讀成了:媽媽騎馬,媽媽慢……陳佳還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就被大家的'哄堂大笑給逼回到了座位上。

  輪到我上場(chǎng)了,這次繞口令改成:我不是豬,我是人,我是人,我不是豬。盡管我十分緊張,但還是鼓鼓勇氣念了起來(lái),可剛念了幾遍就鬧了很大的笑話(huà),原來(lái)我念成了,我是豬,我不是人……教室里炸開(kāi)了鍋,老師和同學(xué)們都笑得肚子痛。

  下課鈴響了,大家只好依依不舍的離開(kāi)了教室,但大家還是很開(kāi)心。

繞口令作文400字 篇3

  “黑化肥發(fā)飛,飛化肥發(fā)黑。”瞧我們的同學(xué)們,一個(gè)個(gè)讀得吐沫橫飛,眉飛色舞。讀不好時(shí)急得直跺腳,讀得好時(shí)臉上掠過(guò)一絲微笑。這就是我們繞口令比賽的現(xiàn)場(chǎng),你看要是來(lái)了,準(zhǔn)會(huì)笑得下巴脫臼。這一節(jié)課上,同學(xué)們嘴都沒(méi)合攏過(guò),數(shù)景怡茗笑的聲音最大,笑的時(shí)候,雙眼緊閉,雙腳離地,嘴巴張得很大。

  我們首先比初級(jí)的,先小組里篩選,再到班級(jí)上比,我們小組選出了我、崔明慧、亓飛宇,班級(jí)上比的時(shí)候,老師讓每個(gè)小組選出一個(gè)代表,我們組是我,我在班上讀的時(shí)候,初級(jí)的`不太好,同學(xué)們都笑了,我也跟著笑了,別看景怡茗笑的聲音大,讀起繞口令來(lái)還是不錯(cuò)的嘛。

  又到了中級(jí),我們組還是我們?nèi)齻(gè),我們和其他小組的同學(xué)合了個(gè)影,就去準(zhǔn)備高級(jí)的了。

  到了高級(jí),老師說(shuō)要自薦,我們的同學(xué)都信心滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手,第一個(gè)是景怡茗,他讀的他起好了,我的心里有一點(diǎn)發(fā)慌,自己會(huì)不會(huì)比過(guò)他呢。到了我,我讀得十分流利,比景怡銘好多了,我的心里十分高興。

  從這次比賽中,我明白了一個(gè)道理,只要自信,再不可能的事也會(huì)可能,只要有了自信,人生中就會(huì)添一道亮麗的風(fēng)景!

繞口令作文400字 篇4

  星期三下午放學(xué)的時(shí)候,老師給我們布置的一道家庭作業(yè)是:搜集繞口令,并要相當(dāng)熟練地朗讀,為第二天的繞口令比賽做準(zhǔn)備;氐郊,我十分認(rèn)真地完成了這道家庭作業(yè)。

  第二天上學(xué)我一走進(jìn)教室就又開(kāi)始練習(xí)繞口令。比賽很快開(kāi)始了。首先進(jìn)行小組賽。因?yàn)槲覝?zhǔn)備充分,所以很輕松地拿下小組賽,進(jìn)入下一輪比賽。

  決賽開(kāi)始了,首先上臺(tái)的是鄭晴元:“四十四,十是十,十四是十四……”鄭晴元流利地朗讀完,教室里立即響起熱烈的.掌聲。這掌聲給了我很大的壓力,我心想:要是每個(gè)人都這么厲害,那我不知道能不能取得最后的勝利。接下來(lái),林子祺信心十足地大踏步走上講臺(tái),她一開(kāi)口,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了,她這才是真正的繞口令,不僅讀的速度非?欤邶X也很清楚,讓人來(lái)不及理解她讀的是什意思就一口氣讀完了,大家情不自禁地鼓起掌來(lái)?磥(lái),人不可貌相,林子祺平常那么膽小,沒(méi)想到她讀繞口令卻那么流利,真令人刮目相看。

  好了,輪到我上臺(tái)表演了,這時(shí)我的心像十五個(gè)吊桶打水一樣——七上八下,好緊張喲,我深呼一口氣,鎮(zhèn)靜地走上講臺(tái):“天上小星星,地上小青青……”我一口氣就讀完了,雖然速度沒(méi)有孫慧潔快,但我口齒清晰,讀得字正腔圓,發(fā)揮出了我的最高水平。

  要宣布比賽結(jié)果了,當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō):“男生冠軍:劉向睿!”我高興得一蹦三尺高。不過(guò)我不會(huì)驕傲,還會(huì)繼續(xù)努力,因?yàn)槊珴蓶|爺爺說(shuō)得好:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”

繞口令作文400字 篇5

  今天老師讓我們搜集一些繞口令,每人準(zhǔn)備三五個(gè),要在班里進(jìn)行繞口令比賽。

  我回到家后,放下書(shū)包,立刻把電腦打開(kāi),搜集了五個(gè)繞口令,每一個(gè)都很難念。我開(kāi)始練的時(shí)候,老師把字念錯(cuò)了媽媽走來(lái)告訴我:“看準(zhǔn)了在念,慢慢的,你就念的又快又熟了。”于是,我按照媽媽說(shuō)的念了起來(lái),功夫不負(fù)有心人,結(jié)果我練得又熟又快了。晚上我怎么也睡不著,總為我的繞口令興奮不已。

  早晨,我背著書(shū)包,媽媽把我送進(jìn)了學(xué)校。等上完了早自習(xí)后,我的心總是忐忑不安,總為我的繞口令擔(dān)心。這時(shí),上課鈴響了。老師站在講臺(tái)上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“繞口令就要一口氣快速的念出來(lái),是一種繞嘴的游戲。讓我檢查一下你們的.作業(yè)完成的怎么樣,先從第一排開(kāi)始。”說(shuō)著,我們班的李銘站了起來(lái),雖然他說(shuō)的不怎么樣,但我很擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)了。時(shí)間過(guò)得很快,該輪到我說(shuō)了,我站了起來(lái),一口氣說(shuō)完了一個(gè)繞口令,當(dāng)我坐下時(shí),老師和同學(xué)都為我鼓掌,說(shuō)我念的又快又準(zhǔn),還是一口氣念出來(lái)的,我聽(tīng)了之后,開(kāi)心地笑了。

  這真是一次有趣的活動(dòng)!

繞口令作文400字 篇6

  說(shuō)到編繞口令,我還有一個(gè)故事呢!

  一天晚上,我和爸爸一起看電視。電視正在播放繞口令——《花鴨和彩霞》:水面游著麻鴨。霞是五彩霞,鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞,五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂(lè)壞了鴨,拍碎了霞,分不清鴨還是霞。我對(duì)爸爸說(shuō):“真有意思!薄澳阌信d趣,自己也可以編一個(gè)繞口令。 卑职中χ嬖V我。

  真的?我也可以編?這樣想著,我就走進(jìn)了自己的房間。我思考了一會(huì)兒,便開(kāi)始做起來(lái)。我先在字典里查了查,弄清楚繞口令一詞的意思:用聲、韻、調(diào)極易混的字交叉重疊編在一起,組成反覆、重疊、繞口、拗口的'句子。對(duì),選擇“聲、韻、調(diào)極易混的字”是關(guān)鍵,于是,我在練習(xí)本上寫(xiě)了十幾個(gè)詞,認(rèn)真確定了三個(gè)詞:哥哥、多多、蟈蟈。

  下面就是我把這三個(gè)詞怎樣編成句子了。我找來(lái)一些繞口令仔細(xì)研究了一下,就一邊讀一邊改,修改成了以下句子:哥哥同多多,在山上捉蟈蟈,多多捉不住蟈蟈,哥哥卻捉住了蟈蟈,哥哥把蟈蟈送給了多多,多多連聲感謝哥哥。我還給繞口令擬了一個(gè)好聽(tīng)的名字——《哥哥捉蟈蟈》。

  后來(lái),我把繞口令《哥哥捉蟈蟈》讀給爸爸聽(tīng),爸爸連聲夸贊:“不錯(cuò),不錯(cuò),編得挺好!”我開(kāi)心地笑了。

繞口令作文400字 篇7

  “四十四,十是十……,”這是誰(shuí)在說(shuō)繞口令呢?原來(lái)是我們班要正在為舉行繞口令

  比賽作準(zhǔn)備呢。只聽(tīng)到熊老師說(shuō):“你們回去準(zhǔn)備一下,下午要舉行比賽!被氐郊液,我便翻箱倒柜,收集起繞口令來(lái)。

  到了下午,我最后一切課,繞口令比賽開(kāi)拉開(kāi)了序幕。老師在板上寫(xiě)了繞口令的要求;1、聲音洪亮。2、口齒流利。3、吐字清晰。大家一看,第四組就沒(méi)有希望,班長(zhǎng)都不愿意參加,可我們組就不一樣,我們組個(gè)個(gè)踴躍躍參加,個(gè)個(gè)背得滾瓜爛熟。經(jīng)過(guò)大家一致同意,我們組選了我和張宇。我上了臺(tái),心里很緊張,像揣了一只兔子似的怦怦直跳,我不斷鼓勵(lì)自己要大方,我開(kāi)始說(shuō)了:“哥哥弟弟坡前坐,坡上臥著一只鵝。坡下流著一條河……!钡搅说诙M,楊南建嘴巴一張一合似乎在打架,洪亮的聲音像泉水一樣流了出來(lái),他說(shuō)完了,全班響起了雷鳴般的'掌聲。

  比賽結(jié)束了,結(jié)果出來(lái)了。優(yōu)勝組是第二組,最佳表演者分別是楊南建,周靜等同學(xué)。

  四十分鐘,這鍛煉意志的四十分鐘,精彩的四十分鐘,我豈能忘懷。

繞口令作文400字 篇8

  “黑化肥會(huì)發(fā)灰!边祝趺从腥嗽谡f(shuō)繞口令?對(duì)呀!對(duì)呀!就是我們翰林寫(xiě)作302班在舉行繞口令比賽呢!

  第一個(gè)繞口令出來(lái)了,大家在私底下七嘴八舌地念著,我也不例外。第一局是個(gè)人賽。比賽序幕拉開(kāi)了,我和牟一帆PK。只見(jiàn)他站得筆直筆直的。一開(kāi)始,“碰碰車(chē),車(chē)碰碰,坐著朋朋和平平!遍_(kāi)始還非常流利,哎呦,我這個(gè)“繞口令高手”怎么突然有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴了呢?于是,我就把勝利“讓”給了牟一帆。

  第二個(gè)繞口令出來(lái)了,雖然它比較繞口,讀起來(lái)特別難。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是小菜一碟。吳靜梵慢慢地站起來(lái),嘟著嘴,很難為情的樣子。盡管她很謹(jǐn)慎,不想讀錯(cuò),可還是以來(lái)就念錯(cuò)了。她垂頭喪氣地把它結(jié)結(jié)巴巴地讀完了。最后像走了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征一樣,立刻倒在桌子上。第二局男生組VS女生組。男生七嘴八舌地讀完了繞口令,而我們女生卻是異口同聲地讀好了它。最后全體賽,我們大家擊著掌,跺著腳,有節(jié)奏地讀完繞口令。那聲音如宏鐘般響亮,那節(jié)奏如軍人的步伐整齊,我們讀得多好啊!繞口令真有趣!

  我現(xiàn)在終于知道繞口令被稱(chēng)作“口腔體操”的`原因了,是因?yàn)樗苠憻捒、唇、舌,使它們靈活而讓我們口齒清楚。繞口令既有用又很有趣,舉行繞口令比賽真是一舉多得啊!

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