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繞口令作文

時(shí)間:2021-05-07 20:42:03 繞口令 我要投稿

【實(shí)用】繞口令作文匯總八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的繞口令作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】繞口令作文匯總八篇

繞口令作文 篇1

  今天我班開展了一次繞口令比賽,要求每人在課外找一個(gè)繞口令,實(shí)在找不到的也可以說課文中的。

  比賽開始前,先以小隊(duì)為單位,再從小隊(duì)中選擇說得好的代表小隊(duì)參加比賽。

  比賽開始了,每個(gè)小隊(duì)挑選出精英 ,他們有說相聲里的,有說課文中的,也有從其他課外書中找的。你看,一個(gè)個(gè)嘴皮子干凈利落,一個(gè)比一個(gè)厲害,同學(xué)們都看呆了,就連老師——我都大吃一 驚。最后勝出的有葉子,駿成,憶彤,郭洪卓奇。

  通過這次比賽我感覺孩子們學(xué)習(xí)的興趣濃了,從中也學(xué)到了不少知識(shí)。

繞口令作文 篇2

  今天我們?cè)诳鞓纺Х脚e行了一個(gè)繞口令比賽,我們高興的一蹦三尺高。

  比賽規(guī)則是:1宣布開始后,小組以最快的速度,派一名選手上臺(tái);2選手讀出繞口令,哪組讀得友快又流暢,讀音正確,哪組獲勝;3三局兩勝。比賽開始了,魔方組趙子程興奮地舉起手,笑嘻嘻地走上講臺(tái)。而我們這邊快樂組,卻沒人上舉手,我心里想:我就不上了,我們組別的人都沒上過講臺(tái),我想給他們機(jī)會(huì),讓他們大膽表現(xiàn)自己。但是最后還是沒人舉手,老師便讓我們進(jìn)行石頭剪刀布,沒想到我剛一出手,一個(gè)布便把任亦菲和常哲銘的石頭給包住了,沒辦法只好我上臺(tái)了。

  比賽正式開始,我和趙子程對(duì)決。老師先讓我們看了一個(gè)繞口令,趙子程先讀,只見他讀得時(shí)候吞吞吐吐,不時(shí)讀錯(cuò)一個(gè)字或詞,而我呢,也跟他一樣。而第二輪就不一樣了,老師說可以讀慢一點(diǎn)這次輪到我先讀,我這次死死的盯著屏幕,準(zhǔn)確無誤的把這個(gè)繞口令給讀完了。而趙子程的舌頭像喝醉酒一樣,不聽使喚,沒辦法,第二輪我贏了。激動(dòng)人心的第三輪來了,我們一看那繞口令都膽戰(zhàn)心驚“化肥會(huì)揮發(fā),黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑,黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。”呀!看到這個(gè)繞口令同學(xué)們都不約而同的說:“果然是難度升級(jí)把,太難了!”這局還是我先讀,我讀得吞吞吐吐,錯(cuò)把“揮發(fā)”讀成“灰花”了,還錯(cuò)把“化肥”讀成“化回”了。而趙子程讀得更不好了,讀錯(cuò)的更多,就是一個(gè)字一個(gè)字的讀,那舌頭還是好像打結(jié)了一樣。最終我獲得勝利了。

  這次繞口令比賽真有趣。

繞口令作文 篇3

  今天下午,我們?cè)诮淌依锱e行了一場繞口令比賽。

  老師先說比賽規(guī)則:按順序說,如果讀錯(cuò)音或者斷句了,就坐下;如果全說對(duì)了,就原地站著。

  老師把每排分為一組,一共九組。

  比賽開始了,我心里很緊張。因?yàn)檫@是第一次在教室里比賽。

  第一組先說,他們說的是:“紅鳳凰,粉鳳凰,粉紅鳳凰黃鳳凰!贝蟛糠滞瑢W(xué)說的都有錯(cuò)誤,還邊說邊笑,教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲,第一組只有我的同桌張鵬過關(guān)了。該我們第二組了,我們和 第一組說的一樣,輪到我了,我心里怦怦直跳,怕大家笑我,可還是鼓起勇氣,令人高興的是,我們這組只有我一個(gè)人過關(guān)了。

  就這樣,比賽繼續(xù)進(jìn)行。當(dāng)這九組都說完了,站著的也就二十多個(gè)人。老師說要進(jìn)行第二輪比賽,這次說的是:“妞妞和牛牛,牛牛要吃河邊柳,妞妞護(hù)柳要趕牛,牛牛扭頭瞅妞妞,妞妞趕牛牛更牛, 妞妞拿起小石頭,嚇得牛牛扭頭走。”這一次我話剛到一半就錯(cuò)了,只好遺憾地坐下。可是我的同桌一直說的很流利,第二輪比賽又勝出。這時(shí),班里只站著十幾個(gè)了。同學(xué)們要求再比一次。

  第三輪比賽開始了,這次說的是:“天連水,水連天,水天一色望無邊,藍(lán)藍(lán)的天似綠水,綠綠的水如藍(lán)天,到底是天連水,還是水連天?”我同桌張鵬和劉天驁說的都很快,劉天驁一口氣就說下來了 ,我同桌也不甘示弱,他們倆說的都很好,這一輪下來,站著的只剩下五個(gè)人。

  劉天驁和張鵬不分勝負(fù),老師問劉天驁服不服,劉天驁說不服,大家說投票,老師決定讓他們倆再比一次,這回說的是:“扁擔(dān)長,板凳短,板凳沒有扁擔(dān)長,扁擔(dān)沒有板凳寬,扁擔(dān)要綁在板凳上,板 凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,扁擔(dān)偏要綁在板凳上!边@一次劉天驁和張鵬仍然不分勝負(fù),最后老師決定他們倆并列第一。

  耶,太好了,我同桌是第一名,我高興得不得了。

  通過這次比賽我知道了:做事不能急于求成,要循序漸進(jìn),只要朝著自己的'目標(biāo)不斷地努力,就能成功。

繞口令作文 篇4

  有一天,是一個(gè)天高云淡的日子。小明和幾個(gè)小伙伴來到了草地上,野花爭芳斗艷,紅的如火,粉的似霞,白的像雪,美不勝收。小草們一個(gè)個(gè)探出了綠色的腦袋,接受陽光的淋浴。樹葉長得綠油油的,大樹伯伯笑得可開心了。

  不朋友們把背包放在一旁,然后坐在軟綿綿地草地上,小明自告歷勇的說“我來給大家說一條繞口令!氖鞘,四十是四十,十四不是四十,四十不是十四!毙∨笥褌兟牭媒蚪蛴形,有的跪著仔細(xì)聽,有的臉上帶著微笑的表情,還有的已經(jīng)著迷。大家非常羨慕小明口齒清楚,普通話說得如此標(biāo)準(zhǔn),就連小鳥也飛來側(cè)耳細(xì)聽,小鳥也被吸引住了。這時(shí),小紅也學(xué)著小明的語音朗誦起來,可是小紅剛說完,大家捧腹大笑,因?yàn)樗阉淖x成了十,把十讀成了四,四十不分。小紅的臉紅了。

  這一天,大家玩得真有意思!

繞口令作文 篇5

  星期三下午放學(xué)的時(shí)候,老師給我們布置的一道家庭作業(yè)是:搜集繞口令,并要相當(dāng)熟練地朗讀,為第二天的繞口令比賽做準(zhǔn)備。回到家,我十分認(rèn)真地完成了這道家庭作業(yè)。

  第二天上學(xué)我一走進(jìn)教室就又開始練習(xí)繞口令。比賽很快開始了。首先進(jìn)行小組賽。因?yàn)槲覝?zhǔn)備充分,所以很輕松地拿下小組賽,進(jìn)入下一輪比賽。

  決賽開始了,首先上臺(tái)的是鄭晴元:“四十四,十是十,十四是十四……”鄭晴元流利地朗讀完,教室里立即響起熱烈的掌聲。這掌聲給了我很大的壓力,我心想:要是每個(gè)人都這么厲害,那我不知道能不能取得最后的勝利。接下來,林子祺信心十足地大踏步走上講臺(tái),她一開口,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了,她這才是真正的繞口令,不僅讀的速度非?,口齒也很清楚,讓人來不及理解她讀的是什意思就一口氣讀完了,大家情不自禁地鼓起掌來?磥,人不可貌相,林子祺平常那么膽小,沒想到她讀繞口令卻那么流利,真令人刮目相看。

  好了,輪到我上臺(tái)表演了,這時(shí)我的心像十五個(gè)吊桶打水一樣——七上八下,好緊張喲,我深呼一口氣,鎮(zhèn)靜地走上講臺(tái):“天上小星星,地上小青青……”我一口氣就讀完了,雖然速度沒有孫慧潔快,但我口齒清晰,讀得字正腔圓,發(fā)揮出了我的最高水平。

  要宣布比賽結(jié)果了,當(dāng)我聽到老師說:“男生冠軍:劉向睿!”我高興得一蹦三尺高。不過我不會(huì)驕傲,還會(huì)繼續(xù)努力,因?yàn)槊珴蓶|爺爺說得好:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”

繞口令作文 篇6

  我們班同學(xué)最喜歡課間活動(dòng)了,一玩起來就忘記一切煩惱,所有的疲勞都煙消云散。這不,最近我們又迷上了一項(xiàng)新活動(dòng)——繞口令。

  老師先出了一個(gè)較為簡單的題目“班干部管班干部”。老師的話剛說完,同學(xué)們便七嘴八舌練了起來。這時(shí),老師又說:“現(xiàn)在加大難度,每個(gè)人快速的念三遍!本毩(xí)完了之后,只有一個(gè)人敢舉手?墒,他第一遍就說成了:“干干部管干干部!比嗪逄么笮Γ械娜诵Φ那把龊蠛,還有人笑的跳了起來……

  老師又出了一道難題:“把灰化肥會(huì)揮發(fā)說三遍!蔽易愿鎶^勇的念了三遍,居然一個(gè)字也沒有念錯(cuò)!許多人鼓起了掌,我不好意思的低下了頭。

  怎么樣,聽我說了這么多,你心里也一定癢癢了吧?還不快快到我們班來加入這有趣的活動(dòng)!

繞口令作文 篇7

  “過年啦,過年啦”我們“張家”要來一場一年一度的大賽!

  首先是家里的長者——爺爺,爺爺先潤了潤喉嚨說道:“天上七塊冰,臺(tái)上七盞燈,樹上七只冰(鶯)”,臺(tái)下一片狂笑,因?yàn)闋敔敳粌H錯(cuò)了,還把那個(gè)(冰)字讀的非常大聲,所以直接被淘汰了。接著就是奶奶了,奶奶邊說還邊做動(dòng)作,說道:“小河流水嘩啦啦呀,小華手拿簸箕去河邊撈河蝦,一撈撈起一只大河蝦和半簸箕爛泥沙。

  蝦兒跳水響嘩嘩,小華簸箕里只剩泥沙沒有蝦。”然后就是我那“上得廳堂,下得廚房”的老媽啦,聽說她要說一個(gè)特別難的繞口令,那就是她們那個(gè)時(shí)代的《老方和老黃》。開始了,我把耳朵豎起來,生怕聽落下一個(gè)字。“老方扛著黃幌子,老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子,老黃要拿老方的黃幌子,末了兒方幌子碰破了黃幌子,黃幌子碰破了方幌子!眿寢屨f完這一段話后只累的氣喘吁吁。

  終于輪到我和老爸組成的“爆笑組合”了!我先喊道:“請(qǐng)大家在這期間不要喝水,以免噴水,請(qǐng)大家也不要吃飯,以免噴飯!遍_始了,我和爸爸對(duì)站著,我說道:“嘴說腿,腿說嘴,接!”爸爸接上:“嘴說腿愛跑腿不動(dòng)嘴,接!”我緊接著跟上:“腿說嘴愛賣嘴不動(dòng)腿。合!”我和爸爸異口同聲說道:“光動(dòng)嘴不動(dòng)腿,光動(dòng)腿不動(dòng)嘴,不如不要腿。和。嘴!”我和爸爸的出色表演獲得了全家的笑聲和掌聲。

  因?yàn)槲液桶职挚鞓、搞笑的表演,所以被評(píng)為“年度家庭繞口令大賽”一等獎(jiǎng)!

繞口令作文 篇8

  今天下午,我們班舉行了一次有趣的繞口令比賽。

  老師先把游戲規(guī)則講了一遍,再在黑板上寫了兩個(gè)繞口令。一個(gè)是《三只山羊》,另一個(gè)是《五棵樹》。老師先讓我們把自己喜歡的讀熟,并且要求讀得又快又好,然后再進(jìn)行比賽。

  第一個(gè)上場的是向燁忻。她讀的是《三只山羊》,才開始她就把“三只”讀成了“山字”,發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了就不停的擺手,那樣子逗的我們哈哈大笑。

  不一會(huì)兒就到我了,我的心怦怦直跳,但我馬上平靜下來,認(rèn)真的看著黑板,流利的說著繞口令。前面一部分還好,可是,后面的一部分我不是把“褲子”讀成“兔子”,就是把“胡”讀成“浮”,吞吞吐吐的,好不容易讀完了,我才不好意思的坐了下來。

  讀得最好的是譚溯燁。只見她從容鎮(zhèn)定的站起來,認(rèn)真的說出繞口令。老師夸獎(jiǎng)她讀得真棒,同學(xué)們給了她熱烈的掌聲,用羨慕的目光望著她,她自信的笑著坐下了。

  讀得最有趣的是王美鑫同學(xué)。她一張口就把“三娘”說成了“山娘”,自己糾正了幾次,都沒有改過來。于是,她的嘴巴翹起來了,像一只灌滿氣的小氣球,兩腿叉開又慢慢的軟下身子,兩手伏在課桌上,臉紅彤彤的,很難為情。同學(xué)們這時(shí)候笑得前府后仰,只見汪少民同學(xué)張開大嘴,哈!哈!的笑個(gè)不停,前面的同學(xué)拍著旁邊的同學(xué)的肩膀,而鄰座的同學(xué)用手捂著肚子,哎喲!哎喲!的笑彎了腰-----

  “叮鈴-----”下課鈴響了,同學(xué)們還沉浸在的歡樂之中。

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