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繞口令的作文

時間:2021-05-05 11:43:33 繞口令 我要投稿

有關(guān)繞口令的作文匯編6篇

  在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的繞口令的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)繞口令的作文匯編6篇

繞口令的作文 篇1

  前兩天,我最愛的苗老師對我們說:“回家搜集一首繞口令,星期日比賽!边@不,今天下午第二節(jié)上課,我們就要進行有趣的繞口令比賽了。因為人太多,老師讓我們每個小組選出1——2名人員參 加比賽,可我們小組的成員都很棒,這可怎么辦?哎,沒辦法,只好剪子,石頭,布了。最后,我們小組由我和馬一茗兩人參加比賽。我又開心,又害怕。

  一上臺不知哪來的勇氣,我脫口而出:“六十六歲的劉老六······”我背的如此滾瓜爛熟而又能讓同學聽見我說的是什么,我覺得我很棒。班長上臺,只背了兩三句,馬上變成演節(jié)目了,惹 得我們哈哈大笑,但老師卻一臉嚴肅。李程義好像太緊張了,所以背的有點結(jié)巴。

  該評委平分了,等評委一個一個說完,宣布結(jié)果:我,杜xx,肖怡然等四位同學獲得一等獎。

  在這里,我還明白了,付出總有回報。

繞口令的作文 篇2

  “劉娘天天戀牛郎,牛郎天天戀劉娘”,什么鬼東西?把我都繞暈了!哦---原來是蝦語文同學們在舉行繞口令比賽。

  比賽規(guī)則是這樣的:比賽分為兩組,每組每輪比賽分別派出一個人來讀老師出的繞口令,最流利者為勝。 比賽開始了,第一局,我方派出了路人甲,敵方派出了路人乙,老師讓他們讀第四個繞口令。 我方派出的人先讀。只見路人甲聚精會神的讀了起來:“家后有座廟,天天喵來妙……”他居然出錯了兩處!大家哄堂大笑,我卻一點也笑不出來,她可給我們組減了兩分呀! 不過萬幸的是,敵方和我們打成了平手。 第二局開始了,我方派出了我,敵方派出了路人丙,這一局,我以高出兩分的好成績完勝了對手,我方占據(jù)優(yōu)勢。 第三局,敵方勝了我們一分,但因為我在上一局勝對手兩分,所以我們還是以一分之差贏得比賽。 這真是一場別開生面的比賽呀!

繞口令的作文 篇3

  你會念繞口令嗎?念得流暢嗎?我今天才開始學著念。

  我先選了一則簡單的:會燉我的燉凍豆腐,來燉我的燉凍豆腐……我心想:這個不難,千萬別讀錯!我的舌頭繞來繞去的,就像跑100米一樣,很輕松就過關(guān)了。

  我又選了一則難度大一點的:八百標兵奔北坡,北坡炮兵并排跑......我放慢速度,在嘴唇上使了一些力氣,一個詞一個詞連接著讀,勻速前進。一不小心,把一個字讀落了,就像一排長長的隊伍,每一個人都排得很好,在某個位置上卻差了一個人。

  我又重新練習了一次,這回可別再讀錯了。到了上次讀錯的地方,我死死地盯著大屏幕,舌頭一伸一縮,上唇與下唇一碰一離就通過了。呀!通過這道坎了!我在心里暗暗地歡呼起來。真是樂極生悲,在下一句時,我竟然又讀錯了,同學們哄堂大笑起來。沒事,沒事,我還有最后一次機會。

  我死死地盯著每一個字,集中了所有的注意力,大聲而響亮地讀出來,可是,這則繞口令實在太難了,我的`大腦控制不了我的舌頭,我還是讀錯了一個詞。失敗是成功之母。這是我第一次練習繞口令,等以后讀多了,便會讀好一些的。

  學念繞口令,磕磕絆絆的,讓舌頭練了好一會兒功夫!

繞口令的作文 篇4

  今天,我懷著迫不及待的心情來到了晨陽學校,上了一節(jié)有趣的課----繞口令。

  一上課,老師就笑瞇瞇地走進了教室,說:“今天這節(jié)課我們上繞口令!”當老師打開大屏幕時,同學們都在小聲地念。這時,老師叫了一位女同學來念,她念得口齒清楚、滾瓜爛熟,大家都很佩服她!老師又叫了另一位男同學念,結(jié)果他念得結(jié)結(jié)巴巴、顛三倒四、上氣不接下氣,惹得大家哄堂大笑!當老師叫到我的時候,我十分緊張,好不容易讀完了,老師說:“雖然讀得不是很好!但昊陽勇于嘗試,就是好孩子!”接著同學們又開始躍躍欲試了!

  通過這節(jié)課,我明白了繞口令不僅能夠鍛煉口才,而且還能鍛煉人的思維能力!

繞口令的作文 篇5

  今天老師在黑板上寫了六個繞口令,分為簡單,一般難三個級別,每一個級別都有分值,分為10分、20分和30分。

  開始了,老師就大聲的問道:“誰先來?”同學們你看看,我看看你誰也不舉手,最后同學和老師決定抽簽,我抽了二號。一號董恒希,董恒希讀的結(jié)結(jié)巴巴,就像舌頭打了結(jié)一樣,我破涕大笑,笑得俯下身子,到我了,我也讀得更結(jié)巴,“一窩狗,一鍋藕”讀成了“一鍋狗,一窩藕”同學們肚子都笑疼了。到了三號孫心怡,他滾瓜爛熟的讀出來:“黑化肥發(fā)揮灰,化肥發(fā)黑……”同學們不由自主的鼓起了掌,老師看著我們,她也想讀,她馬上就讀起來,一開始老師很流利,倒數(shù)第二句就錯了,董恒希就開始憋笑了,我對他說:“你自己讀的都不好,還笑老師。”他臉紅了。

  繞口令讓我懂得,千萬不要自己一點兒也不好,而去笑別人。

繞口令的作文 篇6

  上課鈴聲響了,同學們準備舉行一場有趣的繞口令比賽。

  老師笑著走上講臺,大聲的對我們說:“我宣布——繞口令比賽現(xiàn)在開始!”“耶——”“啊——”教室里同時爆發(fā)出兩種聲音。此時,教室里的大部分同學都從椅子上站起來,擺出個耶的姿勢。還 有些同學卻在捂著眼睛嘆氣。

  游戲開始了老師清了清嗓子,宣布游戲規(guī)則:“同學們分成五個小組,每一個小組派一名同學參賽。老師在黑板上寫繞口令,哪名代表說的多,哪組獲勝。現(xiàn)在給你們3分鐘時間選一名代表!痹捯 未落,教室就炸開了鍋,人人都想當代表,最后,我幸運的被選上了。選好了代表,我們正式開始說繞口令。

  首先上場的是伶牙俐齒的WYH同學,他那張毫無表情的臉上微微露出一點緊張的神情。這時教室仿佛凝固了,只有50顆心在跳動。他深深的吸了幾口氣,就開始說起來。“黑灰”和“灰黑”在他的嘴里跳 來跳去,他說的十分流利,像機關(guān)槍那樣快。但在讀“黑灰杯”的時候,他讀成了“灰黑杯”。教室笑的人仰馬翻。他只好垂頭喪氣的回到了座位。

  接下來上場的是我們班的“閱讀小能手”TZ。只見她沉著的看了一遍繞口令,就說起來“灰黑杯盛了杯黑灰水,黑灰杯……”她說的那么流利,本以為她能勝利在握的時候,她竟然讀錯了。教室里發(fā)出 一陣嘆息聲。

  看著前兩名同學的優(yōu)秀表現(xiàn),我的心就像十五個吊水桶——七上八下似的。第三個人就是我,我不得不去讀繞口令。緩和了一下心態(tài),我回頭看了一下我們組,我們組的同學都齊聲喊到:加油!加油!我 回過頭來,盯著這幾行字,默念兩次,就開始讀,我的速度也不亞于這兩名同學,念著念著,我超過了這兩名同學的進程,不禁一喜,就在同時,我也讀錯了。多說了一個“黑”字。我拍了一下腦門, 低著頭彎著腰回到了座位。接下來的ZMS同學奪得了第一名,為第四小組獲得了榮譽。

  這是一次多么有趣的繞口令比賽!它既鍛煉了我們的口齒清晰能力,又給我們帶來了無比的歡樂。我真希望多舉行幾次這樣的比賽!

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