繞口令的作文

時(shí)間：2021-04-17 09:55:14 繞口令我要投稿

【推薦】繞口令的作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的繞口令的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】繞口令的作文7篇

繞口令的作文篇1

　　聽(tīng)！五（5）班教室里傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。咦？他們?cè)诟墒裁�？哦！原�?lái)他們?cè)谂e行“繞口令”大賽呢！

　　同學(xué)們有的手指著字，一個(gè)個(gè)讀過(guò)去；有的說(shuō)得又快又好，如“行云流水”般；有的一不留神，說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)字，惹得全班哄堂大笑；還有的慢慢地讀著，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了……馬老師有時(shí)也會(huì)參與我們的活動(dòng)，她說(shuō)得可好了，一個(gè)字都不錯(cuò)。

　　只見(jiàn)張?jiān)埔萸辶饲迳ぷ�，用手指點(diǎn)著屏幕上的字，用洪亮的聲音念到：“黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑�！彼蛔植诲e(cuò)地念了出來(lái)，馬老師和同學(xué)們都驚呆了，在片刻的寂靜之后，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，馬老師也向她投去了贊許的目光。

　　最開(kāi)心的，就數(shù)李熙熔了。他興奮地走上講臺(tái)，全神貫注地讀了起來(lái)，好不容易讀完了一條難度較高的繞口令，并獲得了精美的記事本作為獎(jiǎng)勵(lì)。瞧！在同學(xué)們羨慕的目光下，他正開(kāi)懷地笑著呢！

　　小胖子黃佳鵬幸運(yùn)地被我們請(qǐng)上來(lái)，他蹦跳著走上講臺(tái)，信心滿滿地讀著，就在他快要讀完的時(shí)候，可能是有些心急了吧，一不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字。同學(xué)們笑得前仰后合，他也摸著頭，嘴角揚(yáng)起了兩個(gè)害羞的酒窩，笑了起來(lái)……

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，下課鈴聲響了。這時(shí)，馬老師微笑著問(wèn)同學(xué)們：“請(qǐng)問(wèn)有哪位同學(xué)知道兩個(gè)文娛部長(zhǎng)為什么要舉行這次‘繞口令大賽’？”有的同學(xué)說(shuō)：“是為了鍛煉我們的語(yǔ)感�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“是為了讓我們變得伶牙俐齒�！倍覅s認(rèn)為，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余能夠放松一下，平時(shí)能笑口常開(kāi)，我們就滿足了。

繞口令的作文篇2

　　今天，老師在上課前寫了幾句句子，我一看，心里很高興，因?yàn)槠綍r(shí)我說(shuō)話都是巧舌如簧，這短短的'幾句句子對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。待老師寫完，同學(xué)們一看，立即七嘴八舌地討論起來(lái)，班級(jí)里馬上炸開(kāi)了鍋。

　　同學(xué)們馬上讀了起來(lái)，我也情不自禁地讀了起來(lái)：“碰碰車，車碰碰，坐著朋朋和平平，平平開(kāi)車碰朋朋，朋朋開(kāi)車碰平平，平平朋朋碰啊碰，朋朋平平碰啊碰，不知是平平碰朋朋，還是朋朋碰平平。”徐家匯便說(shuō)：“這不是繞口令嘛！這節(jié)是作文課，干嘛寫這個(gè)！”我想：這原來(lái)就是繞口令��！怪不得這么繞口呢！老師“一拍驚堂”，說(shuō)：“那么誰(shuí)來(lái)讀呢？”立即有幾個(gè)人舉起了手，老師叫起來(lái)了一個(gè)人，等那個(gè)人讀完，“嗯，挺好，就是錯(cuò)了一個(gè)字，看來(lái)這則繞口令對(duì)你們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了�！�

　　于是老師又轉(zhuǎn)身，“唰唰唰”，在黑板上寫下了另外一則繞口令：化肥會(huì)揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑，黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑，臺(tái)下的徐家匯還沒(méi)等老師寫完，就說(shuō)：“��？這很難的！完蛋了！”我聽(tīng)了想：“啊！這可怎么辦！這回完蛋了！我真怕讀錯(cuò)了被人嘲笑！”但幸好老師沒(méi)有叫我，而是叫起了陳盈朵，陳盈朵慢吞吞地站了起來(lái)小心翼翼地一字一句地讀了起來(lái)。“讀得還好，就是太慢了。請(qǐng)?jiān)蹅兊慕┩瑢W(xué)來(lái)讀吧！快一點(diǎn)！”于是，我也站了起來(lái)，謹(jǐn)小慎微地讀了起來(lái)：“化肥（回）會(huì)發(fā)揮（花）……”我才讀了一句話，同學(xué)們便笑了起來(lái)，我的臉紅一陣，白一陣，都快比上變臉公公了！

　　在游戲中，同學(xué)們的表情各種各樣，有的很尷尬，有的急不可耐，有的小心翼翼……真可謂是神態(tài)各異。

　　這個(gè)游戲讓我明白了：“做任何事都要用心做，努力做，才能做好！取得成功！”

繞口令的作文篇3

　　今天下午是第二次上小主持人課，老師讓我們學(xué)吃蘋果，把我累得嘴都酸了，可我沒(méi)放棄繼續(xù)練。又背了“白石塔繞口令”我感覺(jué)很難，老是說(shuō)錯(cuò)。

　　和姥姥走在回家的路上，姥姥鼓勵(lì)我要堅(jiān)持，多練才能說(shuō)得更好，當(dāng)主持人可不是容易的事。我就和姥姥一起練習(xí)，一遍一遍，我練得還不錯(cuò)。

繞口令的作文篇4

　　晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光照人。我們班今天舉行了一場(chǎng)繞口令比賽。

　　上課了，老師夾著課本走進(jìn)教室，在黑板上神神秘秘地寫了五個(gè)字。同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳地議論起來(lái)。

　　原本安靜的教室變得像個(gè)菜市場(chǎng)，同學(xué)們一蹦三尺高。哦，原來(lái)老師寫的是：“繞口令比賽”。老師說(shuō)：“誰(shuí)上來(lái)表演繞口令呀？”話音剛落，彭海云就飛快地舉起手來(lái)。

　　彭海云輕快地走了上來(lái)，他雙手插在口袋里，一副胸有成竹的樣子。然后口齒伶俐地念起來(lái)：“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬……”讀完了還甩甩頭，教室里傳來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。

　　連忙，吳曾豪也舉起了手，他搖擺著身子上來(lái)了。他縮著脖子，又顯得非常害羞。他順溜地讀完了這個(gè)繞口令：“有個(gè)小孩叫……”可同學(xué)們都說(shuō)：“聽(tīng)不到！”于是，在老師的帶領(lǐng)下，吳曾豪的嗓門提高了，他又贏來(lái)了一陣掌聲。

　　當(dāng)然，我也不甘示弱大膽地舉了手。雖然我的心有一點(diǎn)忐忑不安，可我征服自己了。我很有信心地上去了，大聲念道：“婆婆和嬤嬤來(lái)到……”耶！我竟然標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地念完了，而且還一氣呵成。老師夸我聲音甜美、口齒伶俐呢！最后，我和其他五位同學(xué)都被老師評(píng)為了“優(yōu)秀繞口令小能手”了呢!

繞口令的作文篇5

　　“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”這是同學(xué)們很常見(jiàn)的一個(gè)繞口令，當(dāng)然這只是一個(gè)小例子，像這樣的繞口令還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)。這不，這幾天我們也要舉行一個(gè)繞口令大賽：前幾天，老師步置了一項(xiàng)作業(yè)：查找繞口令，并讀熟背誦。星期四組織繞口令大賽，看誰(shuí)說(shuō)得好。自從老師宣布了這件事以后，同學(xué)們下課都不想玩了，全部留在班里背繞口令，進(jìn)行練習(xí)。

　　時(shí)間飛馳，一眨眼地功夫，星期四到了。同學(xué)們各個(gè)興奮不已，同時(shí)有的同學(xué)很緊張，因?yàn)樗伦约荷吓_(tái)時(shí)發(fā)揮不好。有的同學(xué)很自信胸有成竹。但是他們只要有一點(diǎn)時(shí)間都會(huì)用在練習(xí)上，都想在大賽上一顯身手。他們一個(gè)個(gè)都期待著趕快上課……

　　“叮鈴”上課了，老師面帶笑容地走進(jìn)教室。在黑板上寫了五個(gè)醒目的大字“繞口令大賽”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)用清脆的嗓音說(shuō)：“今天我們就舉行繞口令大賽�！迸_(tái)下一片歡呼，接著老師又說(shuō)：“以開(kāi)火車的形式進(jìn)行比賽。從第一排開(kāi)始，第一個(gè)同學(xué)先說(shuō)，如果他說(shuō)不好，他們組就停一次�？茨囊唤M先說(shuō)完，就算哪一組贏。”然后老師就把四列的同學(xué)分成四組，選了三個(gè)裁判。

　　一開(kāi)始就是張琪來(lái)了一個(gè)開(kāi)堂彩，她的樣子胸有成竹，好像一張嘴就有一串串字符串起來(lái)一起涌出來(lái)。接著又有幾個(gè)同學(xué)來(lái)展示個(gè)同學(xué)自己的嘴皮子多么快……不多久到我了，我不慌不忙地站了起來(lái)，為同學(xué)們說(shuō)了一首踢毽子，只聽(tīng)臺(tái)下一片掌聲，我非常高興，因?yàn)槲沂情_(kāi)賽以來(lái)第一個(gè)收到掌聲的，所以我很高興。有好的，當(dāng)然也有差一點(diǎn)的。這不，該董家亮說(shuō)了，他平時(shí)說(shuō)我們說(shuō)不上來(lái)的繞口令“喇叭和塔嘛”從他嘴里說(shuō)出來(lái)就和平常說(shuō)話沒(méi)什么兩樣。同學(xué)們都在期待著聽(tīng)一聽(tīng)董家亮的繞口令，為他好好鼓鼓掌，可是讓人亦想不到的是，到了他說(shuō)時(shí)，他說(shuō)的時(shí)候非�？陌停樏浀耐ḿt，一滴滴冷汗從額頭里面擠了出來(lái)，甚至兩只手都在發(fā)抖。同學(xué)們心里是多么著急呀！恨不得把剩下的話都幫他說(shuō)了，同時(shí)心里也在暗暗地鼓勵(lì)他：別著急，慢慢來(lái)。經(jīng)過(guò)裁判的申核，我們組大獲全勝，只聽(tīng)我們組“耶”的一聲就尖叫起來(lái)。別的組有人在說(shuō)：有本事咱們單挑！

　　我們期待著再舉行一次類似的大賽。

繞口令的作文篇6

　　每個(gè)人都讀過(guò)繞口令吧！我也一樣，我還參加過(guò)班上的比賽呢。

　　記得那是在上興趣班的時(shí)候，老師讓我們讀繞口令比賽。老師說(shuō)：“你們投票，投中誰(shuí)，誰(shuí)就上來(lái)�！蓖瑢W(xué)們選了另外兩個(gè)女同學(xué)和我。

　　比賽開(kāi)始了，第一位同學(xué)上臺(tái)了，她讀得不是很好，但是同學(xué)們也都鼓起掌來(lái)。輪到我了，我心里一點(diǎn)也不緊張，我讀了以前學(xué)過(guò)的那段“東邊來(lái)個(gè)小朋友叫小松，手里拿著一捆蔥。西邊來(lái)個(gè)小朋友叫小叢，手里拿著小鬧鐘……”讀得像機(jī)關(guān)狗排諞謊櫪錙糾駁廝檔梅煽歟灰換岫投鐐炅耍偈保嗬鏘炱鵒死酌愕惱粕倚睦錆蕓摹

　　接下來(lái)是第三位同學(xué)讀繞口令。她有點(diǎn)近視看不清楚，所以讀的結(jié)結(jié)巴巴的。

繞口令的作文篇7

　　今天，在快樂(lè)魔方班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的繞口令大賽。

　　一上課，老師在宣布了比賽規(guī)則之后，就給我們出了一個(gè)繞口令。內(nèi)容是：“風(fēng)吹灰飛……灰在風(fēng)里飛又飛�！北荣愐婚_(kāi)始，我們雙方都派出了兩位“女將”我們隊(duì)派出的是熊蕓茜，對(duì)方隊(duì)派出的是徐梓淇。首先是熊蕓茜來(lái)讀，她讀的時(shí)候我們都非常認(rèn)真在下面聽(tīng)著。雖然她讀得不是很流暢，在第二句那里卡住了一下，讀到最后的時(shí)候，還把“飛”字讀成了“灰”字。但聲音卻如黃鸝鳥般動(dòng)聽(tīng)。

　　與熊蕓茜相反的是，徐梓淇讀的很流暢，沒(méi)有卡住的地方。不過(guò)她有幾個(gè)字音都沒(méi)讀準(zhǔn)。在她們讀完之后，老師還請(qǐng)我們客串評(píng)委來(lái)評(píng)論她們的表現(xiàn)。我們各抒己見(jiàn)，有的認(rèn)為熊蕓茜勝在聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，有的認(rèn)為徐梓淇勝在流暢準(zhǔn)確。但最終結(jié)果是徐梓淇獲得了勝利。我失望的說(shuō)：“如果是我們這一隊(duì)就好了呢！”但是在后面兩局比賽中，老師還出了其他的繞口令，我們大顯身手，使得這場(chǎng)比賽精彩萬(wàn)分！最后，經(jīng)過(guò)一番緊張又激烈的比賽后，我們隊(duì)終于獲得了勝利，我們高興地喊道：“真是太棒啦！”

　　這真是一場(chǎng)有趣的繞口令大賽�。�

【【推薦】繞口令的作文7篇】相關(guān)文章：

經(jīng)典繞口令推薦-繞口令09-10