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繞口令的作文

時(shí)間:2021-04-16 11:24:40 繞口令 我要投稿

【推薦】繞口令的作文匯編7篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的繞口令的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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繞口令的作文 篇1

  瞧!我們正進(jìn)行中國傳統(tǒng)的語言游戲——繞口令呢!這時(shí)候來,你還沒來晚,我們4位賽手正在臺下“磨嘴皮”呢,請就位吧,比賽即將開始了。

  “大哥有大鍋,二哥有……”我們正在訓(xùn)練當(dāng)中,聽我身邊的同學(xué)們讀繞口令時(shí)的速度,我心里不禁涼了一大截:我怎么比得過她們?哎,隨機(jī)應(yīng)變吧。時(shí)間說快就快一會兒就晃到了比賽時(shí)間。李同學(xué)先上,她口齒伶俐贏得了下面觀眾的一片掌聲。這還不算,我的同桌才強(qiáng)呢!她一點(diǎn)也不緊張,信心十足地走上臺去,面對我們的幾雙眼睛,她毫不手忙腳亂而且聲音響亮,每一個(gè)字都十分清楚,沒有半點(diǎn)含糊,就如一盆水,一倒就完,驚訝的讓我張嘴閉不住,同學(xué)們更是議論紛紛。

  輪到我上臺了,我一跨上臺,心就怦怦直跳,同學(xué)們用鼓勵(lì)的眼神望著我。我已經(jīng)上了臺也只能硬著頭皮讀了下去,前段讀的還好但后段卻因過度緊張而結(jié)結(jié)巴巴,頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,總算是把繞口令“點(diǎn)”完了,雖然我讀的很爛但卻仍得到了掌聲的鼓勵(lì)。在冰涼的空調(diào)下,我都感到有一股火往臉上竄,在那個(gè)時(shí)候,我的臉一定像在一個(gè)雪白的北極有著殷血般紅的紅富士蘋果一般吧。下臺了,我心上懸石總算是掉下了,我的表演可真不堪。

  這次的繞口令賽可真精彩啊,不僅讓我知道了繞口令的傳統(tǒng),還可以參加這么有趣的比賽,雖然輸了,但我下次一定會努力,克服緊張的心理,讓下次的冠軍十拿九穩(wěn)!

繞口令的作文 篇2

  叮鈴鈴…..上課鈴響了,同學(xué)們向教室跑去。

  老師說今天玩繞口令游戲,大家興奮極了。老師首先出題“班干部管班干部”,同學(xué)們就七嘴八舌地練了起來。老師讓一位同學(xué)來說,那位同學(xué)對答如流,大家給了他掌聲,他成功了!

  老師微笑著說:“這次要提高難度,要快速地連說三遍!崩蠋熢捯魟偮,大部分同學(xué)眼睛瞪大了,那些笨嘴拙舌的人心里在打著鼓,同學(xué)們又七嘴八舌地練了起來,有的同學(xué)臉上真是面露難色。老師讓一位男同學(xué)先說,那位男同學(xué)自告奮勇地站了起來。

  這位男同學(xué)剛讀,就把“班干部”說成“干干部”,惹得同學(xué)們哈哈大笑,有的爬在桌子上笑、有的笑得都要躺到地上了,他也不在乎。

  老師又出題了,這道題有點(diǎn)難,老師讓我們一起讀。語文課堂上變成了歡樂的海洋。

繞口令的作文 篇3

  就把班干部說成干干部。

  老師首先出題班干部管班干部。

  老師讓一位男同學(xué)先說。

  老師又出題了,他成功了! 老師微笑著說:這次要提高難度,老師讓一位同學(xué)來說,這道題有點(diǎn)難,大家興奮極了。

  大家給了他掌聲。

  大部分同學(xué)眼睛瞪大了。

  有的同學(xué)臉上真是面露難色,那些笨嘴拙舌的人心里在打著鼓, 老師說今天玩繞口令游戲,他也不在乎,那位同學(xué)對答如流,老師讓我們一起讀。

  語文課堂上變成了歡樂的海洋,。

  要快速地連說三遍, 叮鈴鈴..上課鈴響了。

  同學(xué)們就七嘴八舌地練了起來,那位男同學(xué)自告奮勇地站了起來。

  同學(xué)們向教室跑去,同學(xué)們又七嘴八舌地練了起來,老師話音剛落, 這位男同學(xué)剛讀,有的爬在桌子上笑、有的笑得都要躺到地上了,惹得同學(xué)們哈哈大笑。

繞口令的作文 篇4

  你會念繞口令嗎?念得流暢嗎?我今天才開始學(xué)著念。

  我先選了一則簡單的:會燉我的燉凍豆腐,來燉我的燉凍豆腐……我心想:這個(gè)不難,千萬別讀錯(cuò)!我的舌頭繞來繞去的,就像跑100米一樣,很輕松就過關(guān)了。

  我又選了一則難度大一點(diǎn)的:八百標(biāo)兵奔北坡,北坡炮兵并排跑......我放慢速度,在嘴唇上使了一些力氣,一個(gè)詞一個(gè)詞連接著讀,勻速前進(jìn)。一不小心,把一個(gè)字讀落了,就像一排長長的隊(duì)伍,每一個(gè)人都排得很好,在某個(gè)位置上卻差了一個(gè)人。

  我又重新練習(xí)了一次,這回可別再讀錯(cuò)了。到了上次讀錯(cuò)的地方,我死死地盯著大屏幕,舌頭一伸一縮,上唇與下唇一碰一離就通過了。呀!通過這道坎了!我在心里暗暗地歡呼起來。真是樂極生悲,在下一句時(shí),我竟然又讀錯(cuò)了,同學(xué)們哄堂大笑起來。沒事,沒事,我還有最后一次機(jī)會。

  我死死地盯著每一個(gè)字,集中了所有的注意力,大聲而響亮地讀出來,可是,這則繞口令實(shí)在太難了,我的大腦控制不了我的舌頭,我還是讀錯(cuò)了一個(gè)詞。失敗是成功之母。這是我第一次練習(xí)繞口令,等以后讀多了,便會讀好一些的。

  學(xué)念繞口令,磕磕絆絆的,讓舌頭練了好一會兒功夫!

繞口令的作文 篇5

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師從門口大步流星地走上講臺,臉上伴隨著一種詭異的笑容.

  我不禁犯起嘀咕來:咦!老師到都想葫蘆里買什么藥?老師二話不說,在黑板上寫了個(gè)繞口令:碰碰車,車碰碰,坐著朋朋和平平。平平開車碰朋朋,朋朋開車碰平平。不知是平平碰朋朋,還是朋朋碰平平。

  唉,原來是繞口令。沒等老師寫完,教室里炸開了鍋。同學(xué)們都說“太簡單了,換個(gè)難點(diǎn)的吧,讀這個(gè),真是張飛吃豆芽,小菜一碟”。只見同學(xué)們紛紛舉起了手,好似雨后春筍一般,黃以恒第一個(gè)舉手,老師便請了他,只見黃以恒胸有成竹,深吸一口氣,熟練地讀了起來“碰碰車,車碰碰……”。既準(zhǔn)確又流暢,當(dāng)他讀完時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲。

  老師沒說什么,只是沖我們詭秘地一笑,轉(zhuǎn)過身去,又寫了一首:“化肥會揮發(fā),黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑,黑化肥發(fā)灰會揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑”。這,這算什么繞口令,竟然會這么難讀。這下可難倒了我,肥黑灰揮發(fā),我的`牙齒和舌頭總是打架,腦子亂得像一鍋粥。老師讓同學(xué)們站起來朗讀。這回,全蔫了,只見有的將自己的手搖得像布郎鼓,有的指著對方,有的低低的垂著腦袋,像縮著頭的小烏龜一樣……黃以恒還想來試試,可他第一句就敗下陣來。老師點(diǎn)名叫朱智允來讀,他一聽,嚇得一下子從椅子上摔了下來,一屁股坐在了地上。最后,還是老師開恩,讓我們放慢速度,這回才有幾個(gè)同學(xué)勉勉強(qiáng)強(qiáng)過了關(guān)。

  繞口令比賽在歡聲笑語中結(jié)束,它讓我們懂得:學(xué)習(xí)無止境,千萬不要因?yàn)槿〉靡欢↑c(diǎn)成績就驕傲自滿。

繞口令的作文 篇6

  繞口令的最大特點(diǎn)就是非常拗口,它是相聲演員的必修課,被稱為口腔體操。今天,我們也舉行了一次繞口令的比賽。

  老師在黑板上寫下“化肥會揮發(fā),灰化肥發(fā)黑,黑化肥發(fā)灰”三句話后,同學(xué)們就如炒熟了的豆子,炸開了鍋。有的像小和尚念經(jīng)一樣念念有詞;有的像竹筒里倒豆子,讀得可順溜了;還有的一邊念,一邊搖頭晃腦,節(jié)奏感十足……看到同學(xué)們津津有味的念著,我也不甘示弱地念了起來。我剛開始以為這簡單的三句話對我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟,可是我一開口,就覺得舌頭和牙齒好像在打架,一點(diǎn)兒也不聽我的指揮。

  有趣的繞口令比賽正式開始了。第一個(gè)是何子坤上場,他一開口就把“化”讀成了“花”,惹得我們哈哈大笑。當(dāng)輪到劉傲凡的時(shí)候,他深深地吸了一口氣,清了清嗓子,用手按住狂跳的心,可他不是把“化”讀成了“花”,就是把“黑”讀成了“灰”……同學(xué)們早就笑得前俯后仰,他的臉也羞得像兩個(gè)紅蘋果,眉頭擰成了一個(gè)“川”字,額頭也冒出了冷汗。他越想改正,可是錯(cuò)的越多。短短的三句話被他讀得亂七八糟。同學(xué)們的笑聲此起彼伏,有的笑得彎下腰捂著肚子,有的笑得眼淚都流了出來,還有的笑得上氣不接下氣……就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師也被他逗得哈哈大笑起來。

  不一會兒就輪到我了,我的心里就想十五只吊桶打水——七上八下。我硬著頭皮站了起來,不管三七二十一地讀了起來。我也不知道讀錯(cuò)了什么,總覺得舌頭好像被線捆了起來,總是施展不開。只聽到同學(xué)們的笑聲一浪接著一浪,一個(gè)個(gè)笑得上氣不接下氣。我好不容易把這簡簡單單的三句話讀完了,感覺好像讀了幾個(gè)小時(shí)。這一輪下來,只有幾個(gè)人沒有讀錯(cuò),其他人都一個(gè)個(gè)敗下陣來,出盡了洋相。

  人們都說:臺上一分鐘,臺下十年功。以前在電視上我總覺得相聲演員很簡單,只是耍耍嘴皮子而已?山裉斓谋荣愖屛也坏貌慌宸麄兊恼婀Ψ。

繞口令的作文 篇7

  今天我和媽媽一起去試聽朗誦課,老師教我們了幾個(gè)繞口令是,門口吊刀,刀倒吊著,還有一個(gè)是,粉紅墻上畫鳳凰,鳳凰畫在粉紅墻,紅鳳凰,粉鳳凰,粉紅鳳凰,花鳳凰。

  其中有一個(gè)環(huán)節(jié)老師讓小朋友到在座的聽課的家長和她們一起做練習(xí),我媽媽和小朋友配合的很好,最后老師讓我媽媽讀一下第三個(gè)繞口令是,哥挎瓜筐過寬溝,過溝筐漏瓜滾溝,隔溝夠瓜瓜筐扣,瓜滾筐空哥怪溝。

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