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繞口令比賽作文合集五篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的繞口令比賽作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
繞口令比賽作文 篇1
學(xué)校里我們班現(xiàn)在是最熱鬧的,因?yàn)槲覀冊(cè)谕胬@口令比賽這個(gè)活動(dòng),它不但有趣,還能鍛煉我們的反應(yīng)速度呢!我們已經(jīng)喜歡上了這個(gè)游戲,“哈哈哈……”笑聲一陣高過一陣,教室里成了歡樂的海洋。
開始比賽了,我們的比賽分三輪,每輪分三次,一次比一次快還要準(zhǔn),參加比賽的`人有趙彥斌、劉琳、張羽辛還有我,第一輪老師讓我們說自己事先準(zhǔn)備的繞口令,沒準(zhǔn)備的同學(xué)說老師給出的,在這輪比賽中張羽辛說的最有趣了,說的時(shí)候還帶了一點(diǎn)口頭語(yǔ)在里面,逗得我們哈哈大笑。劉琳和張雨欣準(zhǔn)備的繞口令都很簡(jiǎn)單,趙彥斌準(zhǔn)備的就更簡(jiǎn)單了,而我說的是老師給出的繞口令,這是一個(gè)中等難度的繞口令,所以這輪我理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡昧说谝幻,但我能感覺出來(lái)他們都不服氣,都準(zhǔn)備跟我再“戰(zhàn)”一輪。到了第二輪,是老師為我們出題,這樣比賽會(huì)更加公平,我、張羽辛和趙彥斌都覺得這個(gè)繞口令太難了,而在一旁的劉琳卻在抓緊時(shí)間練習(xí),我看在眼里急在心里,也暗暗讀了起來(lái),但最終劉琳贏得了這場(chǎng)比賽,整個(gè)比賽的過程我們都很開心。兩輪比賽已經(jīng)結(jié)束了,就剩張羽辛和趙彥斌沒有取上成績(jī)了,張羽辛說她一定要贏下一輪比賽,最后一輪比賽了,我跟張羽辛爭(zhēng)上了,比了好幾個(gè)來(lái)回,我們表現(xiàn)得都很好,結(jié)果第三輪沒有分出勝負(fù),打成了平手,張羽辛很傷心,說:“下節(jié)課我們?cè)賮?lái)比試,一定分出個(gè)勝負(fù)來(lái)!彪m然沒有分出勝負(fù),但是我們過得都很開心。
在這次比賽中,我明白了輸贏并不重要,重要的是開心,是在比賽中學(xué)到知識(shí)和能力。
繞口令比賽作文 篇2
“哈哈哈……”我們家不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲,這是做什么呢?原來(lái)我們正在舉行一場(chǎng)趣味十足的繞口令比賽。
比賽規(guī)則是由我來(lái)制定的:要求聲音洪亮,口齒清晰,快速重復(fù)的說出“化肥會(huì)揮發(fā)”這五個(gè)字,遍數(shù)最多者勝出。首先來(lái)了小熱身——三人賽,我和爸爸媽媽中選出最優(yōu)秀的兩名選手,來(lái)參加決賽。
三人賽開始了,我們一家人頓時(shí)議論紛紛,熱鬧起來(lái)。其中最引人注目的要數(shù)媽媽了,只見她胸有成竹的,好像是勝券在握了,嘴皮子嘰里呱啦地說起個(gè)沒完了,一下子就說出了20遍,真是太棒了!而爸爸呢?可能是太想晉級(jí)了,在說到第9遍時(shí)就不小心把“化肥會(huì)揮發(fā)”說成了“化肥會(huì)發(fā)灰”,逗得我們捧腹大笑。最后輪到我了,我深吸一口氣,快速的.說出了22遍。最終,我和媽媽成功晉級(jí)進(jìn)入了決賽。
決賽開始了,為了增加比難度,我們決定在“發(fā)”后面再加一個(gè)“黑”字。隨著裁判員我爸的一聲令下,我和媽媽想到對(duì)視,大聲地說了起來(lái)。別看我的年齡小,但是繞口令說得那叫一個(gè)溜,那可真是黃河之水——滔滔不絕啊!我一下子就說出了32遍的好成績(jī),而媽媽呢,早在18遍的時(shí)候就出錯(cuò)提前認(rèn)輸了。我勝利了,我高興的一蹦三尺高!我開心得接過爸爸提前準(zhǔn)備好的獎(jiǎng)品——一袋辣條和一根火腿腸,心里面別提多開心了。
繞口令比賽結(jié)束了,但歡笑聲卻一直存在,一家人都很開心,以后一定要多舉行這樣的小比賽,真是太有意思了。
繞口令比賽作文 篇3
“坡上立著一只鵝,坡下就是一 條河......”你們問我在干什么,我要告訴你,我們班在舉行繞口令比賽呢!噓!別出聲,比賽開始了。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的走上講臺(tái)。就要輪到我了,我的心里忐忑不安怦怦直跳。當(dāng)我走上講臺(tái)的那一刻,我一下子想到:“我是一名班干部,班干部就要做好同學(xué)們的榜樣,就要比普通同學(xué)表現(xiàn)出色。想到這里,一股強(qiáng)烈的自信心頓時(shí)涌上心頭。我勇敢地一口氣讀完了繞口令。臺(tái)下,我的好朋友胡悅用鼓勵(lì).贊美的眼神望著我。同學(xué)們也報(bào)以熱烈地掌聲。這讓我感到無(wú)比的.感激和欣慰。因?yàn)椋澝绖e人不一定什么物品,有時(shí),或許一個(gè)眼神,一句話語(yǔ),一個(gè)微笑,都能表達(dá)你對(duì)別人的鼓勵(lì)和認(rèn)可。
黃明林同學(xué)最歷害了。只見他一站上講臺(tái),深呼了一口氣,平靜了一下緊張的心情。“班干部管班干部......”他一口氣把這段繞口令讀下來(lái),讀得即流利,速度又快,發(fā)音又準(zhǔn)。當(dāng)他走下講臺(tái)的那一刻,同學(xué)們都把驚嘆地目光投向了他,教室里響起了雷鳴般地掌聲。
比賽在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。我們第五小組獲得了優(yōu)勝組,我還獲得了優(yōu)勝個(gè)人呢。我們歡呼著,跳躍著。也有的同學(xué)垂頭喪氣地坐在那里,一副詛喪地樣子。其實(shí),我覺得結(jié)果并不重要,只要我們參與了,盡力了就可以了。重要的是我們享受了這樣的比賽過 程。
這可真是一場(chǎng)別開生面的繞口令比賽呀!
繞口令比賽作文 篇4
“坡下有只小灰兔,老虎餓肚…兔…肚肚。哈哈哈!边祝窟@是在干嗎?原來(lái)我們正在舉行繞口令大賽。
牛一杰第一個(gè)出場(chǎng),你看他神態(tài)自若,好象已經(jīng)穩(wěn)操勝券。老師剛喊完“開始”。他向我們揮揮手,便快速讀起繞口令來(lái),卻把“刺兒刺痛虎屁股”的音讀錯(cuò)了。
接著是梁宇,老師已經(jīng)喊完“開始”。他卻還在那里呆立不動(dòng),好半天才說:“老師,開始了嗎?”同學(xué)們笑的前仰后合,有的.捂著肚子,有的倒在了地上,有的笑的在地上打滾,連老師也被逗笑了。梁宇羞的滿臉通紅,在老師和大家的鼓勵(lì)下終于把繞口令讀完了。
該我出場(chǎng)了,我站在那里,心里像揣了一只小兔子,怦怦直跳,隨著老師的口令聲,我深吸一口氣,把自己的情緒穩(wěn)定下來(lái),用既清晰又快速的語(yǔ)調(diào)把繞口令讀完了。
當(dāng)老師宣布我獲得第一名時(shí),我高興得都跳起來(lái)了,在同學(xué)們的熱烈掌聲中,我把第一名的獎(jiǎng)品陶瓷小熊從老師手中接過來(lái),許久許久不舍的松手。
繞口令比賽作文 篇5
今天,老師舉辦了一場(chǎng)繞口令比賽,他告訴我們:“繞口令是我國(guó)的一種傳統(tǒng)的語(yǔ)言游戲,是用來(lái)練嘴皮子的。今天,我給大家?guī)?lái)了五則繞口令,大家先自己練一練,待會(huì)可是要比賽的哦!”
大家拿到紙,便開始練了起來(lái),原來(lái)安靜的教室霎時(shí)間變得吵鬧起來(lái)。我準(zhǔn)備的是《八百標(biāo)兵奔北坡》這一則,這則繞口令主要是練“b”和“p”的發(fā)音的。起初,我老是念錯(cuò)字,把“坡”念成“播”,把“排”念做了“白”。我感到十分無(wú)奈,對(duì)自己已經(jīng)失去了信心。
可是后來(lái),經(jīng)過我一次又一次的練習(xí),我漸漸開始可以讀準(zhǔn)字音了,我開始有了自信,開始相信自己有能力讀好;等可以把字音讀準(zhǔn)確后,我開始逐句逐句練速度,原來(lái)語(yǔ)速慢似烏龜爬行的.我,可以像連珠炮一樣把字清晰地吐出來(lái)了。正當(dāng)我在讀第十一遍時(shí),老師喊停,宣布比賽開始了。
第一位被老師叫起來(lái)的同學(xué),還稍微有一些拘束,她扭捏地站起來(lái),用手撐著桌子,不好意思地抬眼看著老師,嘴唇抿得緊緊的,沒有一絲想要開口的意思。老師見她還有點(diǎn)膽怯,就鼓勵(lì)她:“沒事兒,勇敢說,加油!”別看她開始還有些害羞,嘴皮子可溜了,她一張口,大家都震驚了!讀音正確,咬字清晰,語(yǔ)速又快,太厲害了!真是深藏不露!
這一下,原本就有些害怕的我,心里又沉重了一些。老師掃視了全班,問道:“還有誰(shuí)想來(lái)挑戰(zhàn)?”我低下頭,不敢和老師對(duì)視,怕等會(huì)兒老師還會(huì)請(qǐng)我。可是誰(shuí)知,老師偏偏就叫中了我:“來(lái),高若琰,你來(lái)試試看唄!
“啊?我嗎?”我猛地抬起頭。哎呀呀,剛才那一個(gè)下馬威已經(jīng)把我給嚇倒了,怎么“霉運(yùn)”就偏偏降臨到我頭上了呢?“屋漏偏逢連夜雨”,這句話就是說我的吧!唉,倒霉啊倒霉!
我緊鎖著眉頭,站了起來(lái),拿起紙,背靠著墻。我緊緊盯著卷子,手心不覺出了很多汗!鞍税贅(biāo)兵……炮兵炮!贝易x完,才發(fā)現(xiàn),咦?怎么回事?怎么覺得好像也不怎么緊張嘞?
我把視線轉(zhuǎn)移到老師身上,老師居然說我念得還不錯(cuò)。我坐下來(lái),心里暗自高興,高興什么呢?不是別的,就因?yàn),我通過了努力,戰(zhàn)勝了自己的恐懼和緊張!
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