繞口令的作文

時(shí)間：2021-02-26 09:38:24 繞口令我要投稿

關(guān)于繞口令的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的繞口令的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于繞口令的作文6篇

繞口令的作文篇1

　　今天，我懷著迫不及待的`心情來到了晨陽學(xué)校，上了一節(jié)有趣的課----繞口令。

　　一上課，老師就笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，說：“今天這節(jié)課我們上繞口令！”當(dāng)老師打開大屏幕時(shí)，同學(xué)們都在小聲地念。這時(shí)，老師叫了一位女同學(xué)來念，她念得口齒清楚、滾瓜爛熟，大家都很佩服她！老師又叫了另一位男同學(xué)念，結(jié)果他念得結(jié)結(jié)巴巴、顛三倒四、上氣不接下氣，惹得大家哄堂大笑！當(dāng)老師叫到我的時(shí)候，我十分緊張，好不容易讀完了，老師說：“雖然讀得不是很好！但昊陽勇于嘗試，就是好孩子！”接著同學(xué)們又開始躍躍欲試了！

　　通過這節(jié)課，我明白了繞口令不僅能夠鍛煉口才，而且還能鍛煉人的思維能力！

繞口令的作文篇2

　　每個(gè)人都讀過繞口令吧！我也一樣，我還參加過班上的比賽呢。

　　記得那是在上興趣班的時(shí)候，老師讓我們讀繞口令比賽。老師說：“你們投票，投中誰，誰就上來�！蓖瑢W(xué)們選了另外兩個(gè)女同學(xué)和我。

　　比賽開始了，第一位同學(xué)上臺(tái)了，她讀得不是很好，但是同學(xué)們也都鼓起掌來。輪到我了，我心里一點(diǎn)也不緊張，我讀了以前學(xué)過的那段“東邊來個(gè)小朋友叫小松，手里拿著一捆蔥。西邊來個(gè)小朋友叫小叢，手里拿著小鬧鐘……”讀得像機(jī)關(guān)狗排諞謊櫪錙糾駁廝檔梅煽歟灰換岫投鐐炅耍偈保嗬鏘炱鵒死酌愕惱粕倚睦錆蕓摹

　　接下來是第三位同學(xué)讀繞口令。她有點(diǎn)近視看不清楚，所以讀的結(jié)結(jié)巴巴的。

繞口令的作文篇3

　　“黑化肥會(huì)發(fā)灰�！边�，怎么有人在說繞口令？對(duì)呀！對(duì)呀！就是我們翰林寫作302班在舉行繞口令比賽呢！

　　第一個(gè)繞口令出來了，大家在私底下七嘴八舌地念著，我也不例外。第一局是個(gè)人賽。比賽序幕拉開了，我和牟一帆PK。只見他站得筆直筆直的。一開始，“碰碰車，車碰碰，坐著朋朋和平平�！遍_始還非常流利，哎呦，我這個(gè)“繞口令高手”怎么突然有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴了呢？于是，我就把勝利“讓”給了牟一帆。

　　第二個(gè)繞口令出來了，雖然它比較繞口，讀起來特別難。但是對(duì)我來說卻是小菜一碟。吳靜梵慢慢地站起來，嘟著嘴，很難為情的樣子。盡管她很謹(jǐn)慎，不想讀錯(cuò)，可還是以來就念錯(cuò)了。她垂頭喪氣地把它結(jié)結(jié)巴巴地讀完了。最后像走了二萬五千里長(zhǎng)征一樣，立刻倒在桌子上。第二局男生組VS女生組。男生七嘴八舌地讀完了繞口令，而我們女生卻是異口同聲地讀好了它。最后全體賽，我們大家擊著掌，跺著腳，有節(jié)奏地讀完繞口令。那聲音如宏鐘般響亮，那節(jié)奏如軍人的步伐整齊，我們讀得多好啊！繞口令真有趣！

　　我現(xiàn)在終于知道繞口令被稱作“口腔體操”的原因了，是因?yàn)樗苠憻捒�、唇、舌，使它們靈活而讓我們口齒清楚。繞口令既有用又很有趣，舉行繞口令比賽真是一舉多得�。�

繞口令的作文篇4

　　今天下午是第二次上小主持人課，老師讓我們學(xué)吃蘋果，把我累得嘴都酸了，可我沒放棄繼續(xù)練。又背了“白石塔繞口令”我感覺很難，老是說錯(cuò)。

　　和姥姥走在回家的路上，姥姥鼓勵(lì)我要堅(jiān)持，多練才能說得更好，當(dāng)主持人可不是容易的事。我就和姥姥一起練習(xí)，一遍一遍，我練得還不錯(cuò)。

繞口令的作文篇5

　　今天上午第二節(jié)課，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的繞口令比賽。

　　老師先讓我們讀繞口令的內(nèi)容《花鴨和彩霞》熟悉熟悉，然后讓我們自己練習(xí)在一分鐘內(nèi)反復(fù)讀，看看能讀多少遍，次數(shù)多的就能上臺(tái)參賽。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是陳粵聰。只見他精神抖擻，快步走上講臺(tái)。老師一按秒表，陳粵聰就信心十足地讀起來了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，只有陳粵聰?shù)穆曇粼诮淌依锘厥�。一分鐘很快就過去了，陳粵聰讀了八遍半。接著，老師微笑著問：有誰來挑戰(zhàn)陳粵聰？，這時(shí)，班里炸開了鍋，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來，有幾個(gè)平時(shí)不愛舉手的同學(xué)也不禁躍躍欲試。第一個(gè)挑戰(zhàn)的是溫子航。他讀得很流利，幾乎是一字不差，可惜在速度上還比不上陳粵聰。只有最后一個(gè)挑戰(zhàn)者辜心琳與陳粵聰不相上下且稍稍占了點(diǎn)上風(fēng)，以讀九遍險(xiǎn)居榜首。

　　“叮鈴鈴”這場(chǎng)有趣的繞口令比賽在下課鈴聲中結(jié)束了。