【精選】繞口令的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的繞口令的作文4篇,歡迎大家分享。
繞口令的作文 篇1
今天上午第二節(jié)課,我們班舉行了一場(chǎng)激烈的繞口令比賽。
老師先讓我們讀繞口令的內(nèi)容《花鴨和彩霞》熟悉熟悉,然后讓我們自己練習(xí)在一分鐘內(nèi)反復(fù)讀,看看能讀多少遍,次數(shù)多的就能上臺(tái)參賽。
第一個(gè)上場(chǎng)的是陳粵聰。只見(jiàn)他精神抖擻,快步走上講臺(tái)。老師一按秒表,陳粵聰就信心十足地讀起來(lái)了,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,只有陳粵聰?shù)穆曇粼诮淌依锘厥。一分鐘很快就過(guò)去了,陳粵聰讀了八遍半。接著,老師微笑著問(wèn): 有誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)陳粵聰? ,這時(shí),班里炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),有幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)舉手的同學(xué)也不禁躍躍欲試。第一個(gè)挑戰(zhàn)的是溫子航。他讀得很流利,幾乎是一字不差,可惜在速度上還比不上陳粵聰。只有最后一個(gè)挑戰(zhàn)者辜心琳與陳粵聰不相上下且稍稍占了點(diǎn)上風(fēng),以讀九遍險(xiǎn)居榜首。
“叮鈴鈴”這場(chǎng)有趣的繞口令比賽在下課鈴聲中結(jié)束了。
繞口令的作文 篇2
你玩過(guò)有趣的繞口令游戲嗎?可好玩了。
今天我和媽媽玩繞口令,繞口令是什么呢?“車(chē)上放著一個(gè)盆,盆里放著一個(gè)瓶,砰砰砰,砰砰砰,瓶碰盆,盆碰瓶,不是瓶碰了盆,就是盆碰了瓶。
”我們兩人輪流著說(shuō),每人每次只說(shuō)一個(gè)字,最后一個(gè)字誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)就勝。
剛開(kāi)始玩了兩盤(pán)都是我媽媽贏,怎么回事呢?我不明白,也很不服氣,就要求再來(lái)一盤(pán),而且我們還交換了一下先后的順序,結(jié)果這次我贏了,我很高興也覺(jué)得奇怪,為什么交換了一下先后的順序,我就贏了呢?于是我就和媽媽琢磨其中的歸律,原來(lái)口令中有38個(gè)字,我們是兩個(gè)人玩,38÷2=19(個(gè))字,正好平均分,沒(méi)有余數(shù),最后一個(gè)字肯定是第二個(gè)人說(shuō)的,所以誰(shuí)后說(shuō)誰(shuí)勝。
繞口令的作文 篇3
你看我們班的學(xué)生一個(gè)一個(gè)的在背什么,一個(gè)一個(gè)在抄什么,一個(gè)一個(gè)在背什么,原來(lái),大家是在為繞令比賽做準(zhǔn)備呢!
星期三下午,放學(xué),繞口令比賽開(kāi)師始了,老師說(shuō):“四(一)班繞口令比賽現(xiàn)在開(kāi)始,下面開(kāi)始第一局一人說(shuō)一句內(nèi)容可以重復(fù)。”小紅站起來(lái)說(shuō):“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮!睕](méi) 想到一個(gè)文靜的小女孩竟然把繞口令說(shuō)的這么流利小明竟然說(shuō)出自己編的繞口令吃“西瓜不吐西瓜籽,不吃西瓜倒吐西瓜籽。”出南門(mén),走六步,見(jiàn)著六叔和六舅,叫聲六叔和六舅,借我六斗六升好綠 豆;過(guò)了秋,打了豆,還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。我又說(shuō)了兩個(gè),分別是:坡上立著一只鵝,坡下就是一條河。寬寬的河,肥肥的鵝,鵝要過(guò)河,河要渡鵝不知是鵝過(guò)河,還是河渡鵝?和山上五 棵樹(shù),架上五壺醋,林中五只鹿,箱里五條褲。伐了山上樹(shù),搬下架上的醋,射死林中的`鹿,取出箱中的褲。
又過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“繞口令比賽現(xiàn)在結(jié)束。”
這次繞口令比賽真高興!
繞口令的作文 篇4
今天下午,我期盼已久的繞口令大賽終于開(kāi)始了。
首先,老師讓各小組的同學(xué)背起來(lái),我們組先是由我來(lái)背,我迫不及待的背起來(lái);最后到了張爍,他背完我們就討論起來(lái),到底選誰(shuí)參加總決賽?接著我們舉手表決,推選了張爍,因?yàn)樗车暮芰骼?一字不差。
接著,各小組背推選的同紛紛走上講臺(tái)。第一個(gè)是張爍背,他背的《搬白菜》非常有趣,搬完白菜,還要拌白菜。我覺(jué)得印象最深刻的也是最有趣的繞口令是杜xx的《小良救小羊》,他的聲音和語(yǔ)氣 都很搞怪,逗得同學(xué)們哈哈大笑,有的笑的前俯后仰,有的笑的捶胸頓足,有的捧腹大笑。還有肖怡然、馬一茗……老師問(wèn)有誰(shuí)來(lái)向大家展示一下?我鼓足勇氣舉起了手,老師叫到了我,我上臺(tái)背了一 個(gè)《四十四個(gè)澀柿子》的繞口令,我背的很不熟。
比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這場(chǎng)比賽不僅鍛煉了我的口才,而且還給我們帶來(lái)了快樂(lè)!
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