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繞口令的作文300字

時(shí)間:2021-02-17 09:55:14 繞口令 我要投稿

繞口令的作文300字集錦九篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的繞口令的作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

繞口令的作文300字集錦九篇

繞口令的作文300字 篇1

  說(shuō)起繞口令,你一定不陌生。繞口令是鍛煉人的“齒”、“舌”、“唇”,被形象地稱(chēng)為“口腔體操”呢!今天我們家也要不舉行一次練繞口令大賽。

  繞口令很拗口,不知我們能不能讀好。

  爺爺是出題者,他先在電腦上打了一則繞口令:“可以開(kāi)始練了!痹(huà)音未落,選手們已經(jīng)在小聲嘀咕了,突然,家里一下子熱鬧起來(lái),比賽從一陣陣的朗讀中拉開(kāi)了帷幕。我心想:這則繞口令可能很難,別看它只有4句話(huà),還是先練練吧,我也嘀咕起來(lái):“碰碰車(chē),車(chē)棚破,坐著平平和朋朋,朋朋開(kāi)車(chē)碰平平,平平開(kāi)車(chē)碰朋朋……”我老把“碰”讀“朋”,又把“朋”讀成“碰”,真是“碰”“朋”不分,嘻嘻!爸爸率先舉了手。他胸有成竹,其實(shí)讀得結(jié)結(jié)巴巴,邊音標(biāo)讀都讀不準(zhǔn)。下一個(gè)是媽媽?zhuān)x還算可以。我是最后一個(gè)念。我深深地吸了一口氣,說(shuō):“碰碰車(chē)……”發(fā)揮很好,口齒清楚,巧舌如簧。爸連連夸我:“真是‘人外有人,天外有天’啊!”

  今天我不但成為了“繞口令大王”,而且對(duì)繞口令有了濃厚的興趣。

繞口令的作文300字 篇2

  晴空萬(wàn)里,陽(yáng)光照人。我們班今天舉行了一場(chǎng)繞口令比賽。

  上課了,老師夾著課本走進(jìn)教室,在黑板上神神秘秘地寫(xiě)了五個(gè)字。同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳地議論起來(lái)。

  原本安靜的教室變得像個(gè)菜市場(chǎng),同學(xué)們一蹦三尺高。哦,原來(lái)老師寫(xiě)的是:“繞口令比賽”。老師說(shuō):“誰(shuí)上來(lái)表演繞口令呀?”話(huà)音剛落,彭海云就飛快地舉起手來(lái)。

  彭海云輕快地走了上來(lái),他雙手插在口袋里,一副胸有成竹的樣子。然后口齒伶俐地念起來(lái):“扁擔(dān)長(zhǎng),板凳寬……”讀完了還甩甩頭,教室里傳來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。

  連忙,吳曾豪也舉起了手,他搖擺著身子上來(lái)了。他縮著脖子,又顯得非常害羞。他順溜地讀完了這個(gè)繞口令:“有個(gè)小孩叫……”可同學(xué)們都說(shuō):“聽(tīng)不到!”于是,在老師的帶領(lǐng)下,吳曾豪的嗓門(mén)提高了,他又贏來(lái)了一陣掌聲。

  當(dāng)然,我也不甘示弱大膽地舉了手。雖然我的心有一點(diǎn)忐忑不安,可我征服自己了。我很有信心地上去了,大聲念道:“婆婆和嬤嬤來(lái)到……”耶!我竟然標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地念完了,而且還一氣呵成。老師夸我聲音甜美、口齒伶俐呢!最后,我和其他五位同學(xué)都被老師評(píng)為了“優(yōu)秀繞口令小能手”了呢!

繞口令的`作文300字 篇3

  1、《小鐵頭,小柱頭學(xué)習(xí)雷鋒有勁頭》

  小鐵頭,小柱頭,

  學(xué)習(xí)雷鋒有勁頭。

  放學(xué)后,拾磚頭,

  跑了東頭跑西頭。

  拾磚頭,幾筐頭,

  送到豬場(chǎng)砌墻頭。

  墻頭長(zhǎng),高過(guò)頭,

  樂(lè)得他倆直點(diǎn)頭。

  人人夸小哥倆:

  集體裝在心里頭!

  2、《小范兒邊編蒜辮兒邊盤(pán)算兒》

  小范兒編蒜辮兒,邊編蒜辮兒邊盤(pán)算兒,

  編半辮兒蒜,比編一辮兒蒜少半辮兒,

  編一辮兒蒜比編半辮兒蒜多半辮兒。

  小范邊編蒜辮兒邊盤(pán)算兒,

  編了一辮兒又一辮兒。

  3、《花貓花毛灰貓灰毛》

  花貓有一身花毛,

  灰貓有一身灰毛。

  花貓想要灰貓的灰毛,

  灰貓想要花貓的花毛。

  花貓要不了灰貓的灰毛,

  灰貓要不了花貓的花毛。

  花貓還是一身花毛,

  灰貓還是一身灰毛。

  4、《花貓花袍》

  花貓跌進(jìn)了花袍,

  貓要撕袍,袍來(lái)裹貓。

  不知是花貓撕破花袍,

  還是花袍裹住了花貓?

  5、《半擔(dān)蒜蛋炭》

  半擔(dān)蒜,半擔(dān)蛋。

  半擔(dān)蒜想換半擔(dān)蛋,

  半擔(dān)蛋不換半擔(dān)蒜。

  半擔(dān)炭,半擔(dān)蛋,

  炭碰蛋,蛋碰炭;

  半擔(dān)炭碰爛半擔(dān)蛋,

  半擔(dān)蛋碰爛半擔(dān)炭

繞口令的作文300字 篇4

  晚上,我和爸爸、媽媽、弟弟一起看電視.電視里正在播放相聲《繞口令》,真有意思。我想,我也要編一個(gè)繞口令試試。這樣想著,我就走進(jìn)了自己的房間,我打開(kāi)字典,查到了“繞口令”的意思和解釋?zhuān)怯寐、韻、調(diào)極易混淆的字交叉重疊編成的句子。我查了一大堆,最后挑了三個(gè)詞:哥哥、多多和蟈蟈。我又想了一會(huì),終于想到了一個(gè)好的繞口令,正好用這三個(gè)詞,名字叫《哥倆斗蟈蟈》:哥哥同多多,在家斗蟈蟈,多多不會(huì)斗蟈蟈,哥哥教多多斗蟈蟈,多多連聲感謝哥哥教他斗蟈蟈。我大聲地朗讀著自己編的第一個(gè)作品特別高興,媽媽聽(tīng)著直夸好。

  再給大家講一個(gè)我喜歡的繞口令:坡上立著一只鵝,坡下就是一條河,寬寬的河,肥肥的鵝,鵝要過(guò)河,河要渡鵝,不知是鵝過(guò)河還是河渡鵝?

  繞口令作為一門(mén)特殊的語(yǔ)言藝術(shù),對(duì)語(yǔ)言及思維發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用,它不僅能有效地鍛煉口才,增強(qiáng)記憶力,還能培養(yǎng)反應(yīng)能力。

繞口令的作文300字 篇5

  1、忽聽(tīng)門(mén)外人咬狗

  忽聽(tīng)門(mén)外人咬狗,拿起門(mén)來(lái)開(kāi)開(kāi)手;

  拾起狗來(lái)打磚頭,又被磚頭咬了手;

  從來(lái)不說(shuō)顛倒話(huà),口袋馱著騾子走。

  2、鵝過(guò)河

  哥哥弟弟坡前坐,

  坡上臥著一只鵝,

  坡下流著一條河,

  哥哥說(shuō):寬寬的河,

  弟弟說(shuō):白白的鵝。

  鵝要過(guò)河,

  河要渡鵝。

  不知是鵝過(guò)河,

  還是河渡鵝。

  3、小麗吃橘,小藝吃梨

  小麗吃橘,小藝吃梨。

  小麗給小藝吃橘,

  小藝給小麗吃梨。

  小麗吃完了小藝的梨,

  小藝吃完了小麗的橘,

  一塊兒唱起“多來(lái)咪……”

  4、六六妞妞放牛

  六六妞妞去放牛,

  大牛小牛有六頭。

  六六拉著大牛走,

  妞妞牽著小牛溜。

  六頭牛,牛六頭,

  六六妞妞、妞妞六六都愛(ài)牛。

繞口令的作文300字 篇6

  今天下午,我期盼已久的繞口令大賽終于開(kāi)始了。

  首先,老師讓各小組的同學(xué)背起來(lái),我們組先是由我來(lái)背,我迫不及待的背起來(lái);最后到了張爍,他背完我們就討論起來(lái),到底選誰(shuí)參加總決賽?接著我們舉手表決,推選了張爍,因?yàn)樗车暮芰骼?一字不差。

  接著,各小組背推選的同紛紛走上講臺(tái)。第一個(gè)是張爍背,他背的《搬白菜》非常有趣,搬完白菜,還要拌白菜。我覺(jué)得印象最深刻的也是最有趣的繞口令是杜xx的《小良救小羊》,他的聲音和語(yǔ)氣 都很搞怪,逗得同學(xué)們哈哈大笑,有的笑的前俯后仰,有的笑的捶胸頓足,有的捧腹大笑。還有肖怡然、馬一茗……老師問(wèn)有誰(shuí)來(lái)向大家展示一下?我鼓足勇氣舉起了手,老師叫到了我,我上臺(tái)背了一 個(gè)《四十四個(gè)澀柿子》的繞口令,我背的很不熟。

  比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這場(chǎng)比賽不僅鍛煉了我的口才,而且還給我們帶來(lái)了快樂(lè)!

繞口令的作文300字 篇7

  “四十四,十是十……,”這是誰(shuí)在說(shuō)繞口令呢?原來(lái)是我們班要正在為舉行繞口令

  比賽作準(zhǔn)備呢。只聽(tīng)到熊老師說(shuō):“你們回去準(zhǔn)備一下,下午要舉行比賽!被氐郊液,我便翻箱倒柜,收集起繞口令來(lái)。

  到了下午,我最后一切課,繞口令比賽開(kāi)拉開(kāi)了序幕。老師在板上寫(xiě)了繞口令的要求;1、聲音洪亮。2、口齒流利。3、吐字清晰。大家一看,第四組就沒(méi)有希望,班長(zhǎng)都不愿意參加,可我們組就不一樣,我們組個(gè)個(gè)踴躍躍參加,個(gè)個(gè)背得滾瓜爛熟。經(jīng)過(guò)大家一致同意,我們組選了我和張宇。我上了臺(tái),心里很緊張,像揣了一只兔子似的怦怦直跳,我不斷鼓勵(lì)自己要大方,我開(kāi)始說(shuō)了:“哥哥弟弟坡前坐,坡上臥著一只鵝。坡下流著一條河……!钡搅说诙M,楊南建嘴巴一張一合似乎在打架,洪亮的聲音像泉水一樣流了出來(lái),他說(shuō)完了,全班響起了雷鳴般的掌聲。

  比賽結(jié)束了,結(jié)果出來(lái)了。優(yōu)勝組是第二組,最佳表演者分別是楊南建,周靜等同學(xué)。

  四十分鐘,這鍛煉意志的四十分鐘,精彩的四十分鐘,我豈能忘懷。

繞口令的作文300字 篇8

  你會(huì)念繞口令嗎?念得流暢嗎?我今天才開(kāi)始學(xué)著念。

  我先選了一則簡(jiǎn)單的:會(huì)燉我的燉凍豆腐,來(lái)燉我的燉凍豆腐……我心想:這個(gè)不難,千萬(wàn)別讀錯(cuò)!我的舌頭繞來(lái)繞去的,就像跑100米一樣,很輕松就過(guò)關(guān)了。

  我又選了一則難度大一點(diǎn)的:八百標(biāo)兵奔北坡,北坡炮兵并排跑......我放慢速度,在嘴唇上使了一些力氣,一個(gè)詞一個(gè)詞連接著讀,勻速前進(jìn)。一不小心,把一個(gè)字讀落了,就像一排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,每一個(gè)人都排得很好,在某個(gè)位置上卻差了一個(gè)人。

  我又重新練習(xí)了一次,這回可別再讀錯(cuò)了。到了上次讀錯(cuò)的地方,我死死地盯著大屏幕,舌頭一伸一縮,上唇與下唇一碰一離就通過(guò)了。呀!通過(guò)這道坎了!我在心里暗暗地歡呼起來(lái)。真是樂(lè)極生悲,在下一句時(shí),我竟然又讀錯(cuò)了,同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。沒(méi)事,沒(méi)事,我還有最后一次機(jī)會(huì)。

  我死死地盯著每一個(gè)字,集中了所有的注意力,大聲而響亮地讀出來(lái),可是,這則繞口令實(shí)在太難了,我的大腦控制不了我的舌頭,我還是讀錯(cuò)了一個(gè)詞。失敗是成功之母。這是我第一次練習(xí)繞口令,等以后讀多了,便會(huì)讀好一些的。

  學(xué)念繞口令,磕磕絆絆的,讓舌頭練了好一會(huì)兒功夫!

繞口令的作文300字 篇9

  今天我讀了一個(gè)繞口令,他的內(nèi)容是:“化肥會(huì)揮發(fā),黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑,黑化肥發(fā)揮會(huì)揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。”這個(gè)繞口令真的很繞口,我們一家人要挑戰(zhàn)它。

  我想:只要讀慢一點(diǎn),就不會(huì)錯(cuò)吧。我自告奮勇地說(shuō):“我第一個(gè)讀!蔽仪辶饲迳ぷ樱J(rèn)真地盯著繞口令,一個(gè)字一個(gè)字地讀著,可是,我把“肥”讀成了“回”。我感覺(jué)舌頭很不聽(tīng)話(huà),爸爸聽(tīng)了哈哈大笑,媽媽笑得都喘不了氣了。該到媽媽讀繞口令,媽媽讀的非?欤撬选皳]發(fā)”讀成了“發(fā)揮”,我和爸爸沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng),就以為全都對(duì)了。又該輪到爸爸了。他全都讀對(duì)了,但聽(tīng)起來(lái)怪怪的。他用力往下讀,讀著讀著,連口水都噴了出來(lái)。一滴噴到了我的臉上,我一邊擦一邊說(shuō):“繞口水啦!”一滴濺到媽媽的手背上,她把手往臉上一抹說(shuō):“涂涂潤(rùn)膚液!”還有一滴落到了稿紙上,把字也打濕了……好不容易讀完,爸爸一連喘了三口氣,一邊笑一邊說(shuō):“這個(gè)繞口令太難讀啦,舌頭、口水都不聽(tīng)話(huà)了!”

  繞口令真難讀啊!

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