幼兒搞笑繞口令
繞口令有助于提升口才，下面是小編整理的幼兒搞笑繞口令，大家快來練習(xí)吧！
白石塔
白石白又滑，
搬來白石搭白塔。
白石塔，
白石塔，
白石搭石塔，
白塔白石搭。
搭好白石塔，
白塔白又滑。
扣紐扣
小�？劭凼箘啪�，
小妞扣扣對準扣眼扣，
小牛和小妞，
誰學(xué)會了扣紐扣?
氣球換皮球
小齊吹氣球，小于玩皮球。
小齊要拿氣球換小于的皮球，
小于不拿皮球換小齊的氣球。
采蘑菇
黑兔和白兔，
上山采蘑菇，
小猴和小鹿，
一齊來幫助，
猴和兔，兔和鹿，
高高興興采蘑菇。
蛙和瓜
綠青蛙，叫呱呱，
蹦到地里看西瓜。
西瓜夸蛙唱得好，
蛙夸西瓜長得大。
阿牛放牛
有個孩子叫阿牛，
阿牛上山放老牛，
老牛哞哞叫阿牛，
阿�；丶因T老牛。
捉兔
一位爺爺他姓顧，
上街打醋又買布。
買了布，打了醋，
回頭看見鷹抓兔。
放下布，擱下醋，
上前去追鷹和兔，
飛了鷹，跑了兔。
打翻醋，醋濕布。
小豬
小豬扛鋤頭，
吭哧吭哧走。
小鳥唱枝頭，
小豬扭頭瞅，
鋤頭撞石頭，
石頭砸豬頭。
小豬怨鋤頭，
鋤頭怨豬頭。
兜裝豆
兜里裝豆，
豆裝滿兜，
兜破漏豆。
倒出豆，補破兜，
補好兜，又裝豆，
裝滿兜，不漏豆。
白須白伯伯
白發(fā)白婆婆。
雞叫三更喔喔喔，
白伯伯白婆婆一齊上北坡。
白伯伯?dāng)v著白婆婆，
白婆婆扶著白伯伯，
白伯伯白婆婆把蘿卜種子種在北山坡。
六只紅花碗里
合個六只活的綠蛤吧。
掀開紅花碗，
六只綠蛤吧，
跳到六個紅花碗。
小華和胖娃，兩人種花又種瓜，
小華會種花不會種瓜，
胖娃會種瓜不會種花，
小華教胖娃種花，
胖娃教小華種瓜。
廟里有只白貓
廟外有只黑貓。
廟里白貓罵廟外黑貓是饞貓，
廟外黑貓罵廟里白貓是懶貓。
拓展：繞口令的特征
一、短小精悍，節(jié)奏感強
幾句話，幾十個字，能描寫一事物，或說明一個故事，而且很少采用單字，多用重疊字，形成獨特的風(fēng)格。如：麻媽媽騎馬、馬慢麻媽媽罵馬。牛妞妞騎牛、牛扭拗牛妞妞擰牛。僅僅兩句，巧妙地把“麻”“媽”“罵”“馬”“�！薄版ぁ薄稗帧睅讉�同音異詞字組合在一起，每句都有名詞，組成一個簡短的主謂結(jié)構(gòu)，語言極富有節(jié)奏感。言簡意明，容易記憶。能使學(xué)生感受到每個字，每句里的不同聲調(diào)，在快樂同時掌握發(fā)音技巧。
二、形象生動
富有快感的“繞口令”來自民間，具有強烈的生活氣息，往往幾句就能描繪出一幅生動畫面，使人產(chǎn)生一種心曠神怡的快感。如“粉紅墻上畫鳳凰，紅墻上畫粉紅鳳凰；紅鳳凰畫在粉紅墻上，粉紅鳳凰畫在紅墻上。字數(shù)不多但說明了一幅活生生的畫鳳凰的圖象，簡潔準確地說明了什么墻上畫什么鳳凰。但它讀起來拗口，卻頗有情趣，能使學(xué)生感到生活處處皆學(xué)問的道理，也能培養(yǎng)他們在生活中觀察思考的習(xí)慣。
三、虛構(gòu)夸張
想象豐富的“繞口令”常用虛構(gòu)夸張的手法，構(gòu)思巧妙，想象力極為豐富。如：“石獅子”和“澀柿子”以及“四十四”之間的關(guān)系，它們之間雖然沒有真實性，但是人感到別的趣味，把學(xué)生帶進了“四十四”的數(shù)字游戲和“石獅子”要吃“澀柿子”的娛樂中去感受民間知識的淵博和有趣。
四、風(fēng)趣幽默，寓意深刻
“繞口令”不一定每段都有什么主題思想，但有些段子含義很深，耐人尋味，具有一定的.思想性和教育性。如：嘴說腿，腿說嘴，嘴說腿愛跑腿，腿說嘴愛賣嘴，光動嘴不動腿，不如不長腿。這段“繞口令”，不但形象生動，富有戲劇色彩，而且寓意亦有奧妙之，也能給學(xué)生鞭策，讓他們在學(xué)習(xí)娛樂的過程中去體會、去感悟、去學(xué)習(xí)。
“繞口令”巧妙安排了語言和選擇近音字，字句排列得體，使它產(chǎn)生一種風(fēng)趣、幽默的藝術(shù)效果，能使學(xué)生語言的表達有一定的幽默感。上述這些都是傳統(tǒng)的段子、演唱節(jié)目，均屬于對近音字的運用，要求嚴格。都采用的是“諧音”、“對比”、“倒裝”、“排列”的手法，突出“拗口”二字，而對其內(nèi)容的真實性、合理性則不一定過分強求，但它的趣味性較濃，藝術(shù)效果比較強烈。這也是“繞口令”在生活中存在的原因。
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