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畢業(yè)生:把創(chuàng)業(yè)變成商品

時(shí)間:2024-09-15 01:42:21 求職故事 我要投稿
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畢業(yè)生:把創(chuàng)業(yè)變成商品

 “創(chuàng)業(yè)難,難于上青天”、“90%的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)都是以失敗而告終的”——這是許多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)的心聲。在就業(yè)競爭日趨激烈的情況下,創(chuàng)業(yè)既是一塊誘人的蛋糕,又像一顆定時(shí)炸彈。不少大學(xué)生在追問,創(chuàng)業(yè)到底有無經(jīng)驗(yàn)可循?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是不是非得“摸著石頭過河”?鑒于此,我們搜集了三個(gè)成功案例,并提供三條經(jīng)驗(yàn)供大家參考。

畢業(yè)生:把創(chuàng)業(yè)變成商品

  經(jīng)驗(yàn)一:在?坷蠋

  下工廠、驗(yàn)貨、跟單……寧波大學(xué)科技學(xué)院法商分院國貿(mào)自辦專業(yè)的吳瑾同學(xué),除了是該院網(wǎng)絡(luò)電臺臺長外,身上還有一個(gè)特殊的頭銜,那就是江北申科貿(mào)易有限公司的部門經(jīng)理。近日她和她的“同事們”經(jīng)過兩個(gè)多月的奮戰(zhàn),和加拿大的一家公司談成了一筆10萬元人民幣的單子。

  為給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)實(shí)踐和鍛煉的平臺,寧波大學(xué)科技學(xué)院法商分院創(chuàng)辦了家族企業(yè)接力中心,專門培養(yǎng)家族企業(yè)的接班人。2005年,他們突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,投資50萬與慈溪進(jìn)出口股份有限公司共建了江北申科貿(mào)易有限責(zé)任公司,為該院國貿(mào)專業(yè)學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐平臺。

  “公司聘請外部資深外貿(mào)業(yè)務(wù)員作為指導(dǎo)老師,按照外貿(mào)公司的模式流程,帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際操作。從產(chǎn)品信息的搜索到電子平臺的建立,從平時(shí)講座式的經(jīng)驗(yàn)傳授到跑工廠找貨源,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)式的練習(xí)。”該院法商分院院長趙杰老師介紹,學(xué)生們在這里除了可以結(jié)合學(xué)過的理論知識發(fā)揮所長,掌握做外貿(mào)的整個(gè)流程外,更能夠通過這個(gè)平臺實(shí)打?qū)嵉刈鲑Q(mào)易。

  吳瑾說:“公司內(nèi)部采取的是課余工作制與長假集中工作制相結(jié)合的方式。平時(shí),學(xué)生以學(xué)習(xí)專業(yè)課程為主,在每天課余時(shí)間到班工作,跟著業(yè)務(wù)員做些電子平臺上的工作,以及查找廠商、尋找客戶、收發(fā)信息等。寒暑長假則集中學(xué)習(xí)與工作,跑工廠、模擬進(jìn)行業(yè)務(wù)流程等實(shí)踐性練習(xí)!

  經(jīng)驗(yàn)二:出門靠“商盟”

  浙工大之江學(xué)院那些在商海中苦戰(zhàn)的大學(xué)生,上個(gè)月成立了商業(yè)聯(lián)盟。商業(yè)聯(lián)盟類似于“行業(yè)協(xié)會”,志同道合的大學(xué)生商人們可以在此交流經(jīng)驗(yàn)、共享資源。而商業(yè)聯(lián)盟也規(guī)定,聯(lián)盟成員要定期以自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)為教材,為在校大學(xué)生提供各類創(chuàng)業(yè)講座和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。商業(yè)聯(lián)盟還負(fù)責(zé)收集各方面的創(chuàng)業(yè)信息,提供給會員,并邀請社會知名的創(chuàng)業(yè)家為會員進(jìn)行培訓(xùn)。

  商業(yè)聯(lián)盟剛掛牌,就有30多位同學(xué)成為了會員,但更多的同學(xué)卻持觀望的態(tài)度;仡櫋坝螕絷(duì)”式的創(chuàng)業(yè)生活,不少商盟成員感慨頗深,“以前創(chuàng)業(yè)毫無方向,甚至連自己經(jīng)商的上家都很難找到,F(xiàn)在這種日子終于要結(jié)束了,有了信譽(yù)證,有了正規(guī)軍,我們再也不用擔(dān)心其他同學(xué)的質(zhì)疑了!

  商盟的副秘書長夏藤子告訴記者,商盟的成立有一部分重要的原因就是把學(xué)院的創(chuàng)業(yè)氛圍規(guī)范起來。在以后的工作中,他們將對每一位誠信會員頒發(fā)“聘請書”作為信譽(yù)的保證,并且還要組建行風(fēng)監(jiān)督員,接受學(xué)生的投訴,讓學(xué)生可以放心地消費(fèi)。

  經(jīng)驗(yàn)三:“創(chuàng)業(yè)”本身就是商品

  誰說“創(chuàng)業(yè)”本身不能用來創(chuàng)業(yè)呢?

  浙江林學(xué)院國際教育學(xué)院工商管理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生王迅的創(chuàng)業(yè),就和別人不同。他開的公司,就是兜售“創(chuàng)業(yè)”技能和經(jīng)驗(yàn),幫助他人就業(yè)。按照王迅的說法,其公司的經(jīng)營內(nèi)容主要提高社會人員、大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力,幫助他們都能順利找到工作。

  王迅是浙江建德人,由于父母從商,他從小就接受了商業(yè)氛圍的熏陶。2003年考入浙江林學(xué)院后不久,他就發(fā)現(xiàn)隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,大學(xué)生就業(yè)的壓力也越來越大。去年12月,他在家人的支持下,注冊成立了杭州華智教育咨詢有限公司,自任總經(jīng)理。公司成立后,王迅除了在社會上招聘了一名員工外,其他的員工都是他志同道合的校友。他們有的剛剛畢業(yè),有的畢業(yè)才一年。此外,王迅還以比較高的報(bào)酬招聘了20多名在校生,在空余時(shí)間從事勤工儉學(xué)。王迅認(rèn)為,給同學(xué)提供勤工儉學(xué)崗位,一方面可以讓他們有一些收入;另一方面還可以讓他們學(xué)到更多就業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

  王迅的公司主要是通過面向社會開辦培訓(xùn)班來獲得收入,從而彌補(bǔ)面向畢業(yè)生培訓(xùn)的支出費(fèi)用。目前,他正在策劃為臨安市企事業(yè)單位的員工進(jìn)行英語等方面的培訓(xùn)。

  據(jù)了解,王迅的公司成立不到半年,就已經(jīng)和有關(guān)部門合作培訓(xùn)了400多名學(xué)員,并至少使其中100名應(yīng)屆畢業(yè)生提高了就業(yè)能力,F(xiàn)在,王迅想把自己的公司向杭州周遍地區(qū)發(fā)展,一方面組織更多想提高水平的社會人員進(jìn)行培訓(xùn);另一方面幫助更多的大學(xué)生提高就業(yè)能力,找到稱心如意的工作。

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