一心想進大型知名外企的管理系大四學生小許最近有點煩：身邊同學一個一個工作有了著落，而自己卻先后被3家心儀企業(yè)打了“回票”。老師、家人都勸他將求職范圍放寬些，別老盯著“金字招牌”，可以“先就業(yè)后擇業(yè)”，但小許還是不甘心。

　高校就業(yè)指導專家指出，在當前就業(yè)競爭比較激烈的情形下，不少學生、家長對“先就業(yè)后擇業(yè)”存在誤區(qū)。給“先就業(yè)后擇業(yè)”做好科學規(guī)劃，才能助大學畢業(yè)生踏好職場第一步。

　　好好把握兩個時間段

　“找不到適合我的工作”——小程大專畢業(yè)后在家待業(yè)已近兩年，每每問及原因，她總是這樣一句話。抱著“不適合不去，不滿意不去”的想法，小程的求職路似乎越走越難。

　華東師大專家指出，近年來，全國高校畢業(yè)生人數(shù)每年都有較大幅度增長，大學生就業(yè)面臨較大壓力。招聘“高峰期”在畢業(yè)前一年的12月到當年2月，簽約“高峰期”在當年的4月和5月，如果學生囿于某些僵化標準，而錯過了這個時間段，只會對自己不利。若在家“閑”幾個月，又得面臨與新一屆畢業(yè)生的競爭，不僅在工作經(jīng)驗方面“白紙一張”，就業(yè)心態(tài)也易受影響，更不具有什么競爭優(yōu)勢。相反，如果先就業(yè)，就能為下一階段的競爭積累起一定的“資本”。

　“先就業(yè)后擇業(yè)”并不是指先隨隨便便找個工作，然后“逮”著個機會就跳槽。如果具有相當?shù)膶嵙�，當然可以去競爭心目中的好單位和好崗位；而如果競爭力還不夠強，則應該把心放平、眼界放低，扎扎實實從基層做起。

　　不妨試試“三圈理論”             

　“先就業(yè)后擇業(yè)，決不是不挑不揀，而應選擇適合自己發(fā)展的、能在職業(yè)發(fā)展道路上為自己奠定基礎的工作”，不少高校就業(yè)指導專家強調，這也是一種就業(yè)質量。

　上海大學就業(yè)指導中心主任王佩華說，初次就業(yè)并非終身就業(yè)。大學畢業(yè)生在找工作時，不能眼界太高，期望“一步到位”。一個人的職業(yè)發(fā)展應該是呈“階梯”型的，根據(jù)自身發(fā)展的水平，抓住各種各樣機遇，通過一個又一個崗位不斷成長。

有這樣一個“三圈理論”：學生求職時，先考慮“我想做什么”、“我能做什么”、“就業(yè)市場需要什么”，然后尋找這三個“圓圈”的交集，最終確定自己的方向。2002年從立信會計學院畢業(yè)的大專生小王，用5年時間圓了“進世界500強企業(yè)”之夢，還成了公司的財務骨干。當年他從月收入1000元出頭的小公司會計崗位干起，一邊熟悉業(yè)務、積累實踐經(jīng)驗，一邊努力充電——自考獲得會計本科學歷，考出注冊會計師證書。隨著業(yè)務能力不斷提升，他的職場競爭力也不斷增強，兩次“跳槽”，收入越跳越高，發(fā)展空間也更為廣闊。

　　就業(yè)先過“心理關”

　　專家指出，先就業(yè)后擇業(yè)，關鍵要過“心理關”，只有擺正位置，認清目標，不斷修正，才能走穩(wěn)職場路。

　　復旦大學金融專業(yè)學生小劉，畢業(yè)后進入一家從事并購的小公司工作。名牌大學熱門專業(yè)的畢業(yè)生進了一家小公司，是否“掉價”？小劉也曾猶豫過。但是，在這家公司實習階段，小劉獲得了獨立負責小項目、獨自出差考察目標公司等許多鍛煉機會，每天都能學到許多東西。這些都讓他心動，并最終選擇了這個并沒有太多“光環(huán)”的崗位。小劉有自己的職業(yè)規(guī)劃：要像海綿一樣，盡可能多地吸收行業(yè)知識、增長能力，全方位歷練。

     先就業(yè)后擇業(yè)，有時也能“歪打正著”。華師大中文系學生小章，一直有志于新聞事業(yè)，但是畢業(yè)那年媒體單位需求不旺，接觸多家都未能如愿，她決定先落腳一家出版社當編輯，鍛煉一下文字能力。誰知3年干下來，小章如魚得水，聯(lián)系作者、內容審核、確定封面，樣樣“一把抓”。她說：“這個崗位給了我很大的職業(yè)成就感，今后要扎下根來，繼續(xù)努力。