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專門提供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
本人是同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士畢業(yè)，經(jīng)商七年，出版《大學(xué)生KABC創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》，共計(jì)32萬字。本公司專門提供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，聯(lián)系方式：廣立 013366596230（北京），28322707@163.com，價(jià)格協(xié)定。
圖書序言：本文研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題并提供作者的一些感想，算是拋磚引玉，希望對(duì)于創(chuàng)業(yè)者有所幫助。本文寫作的指導(dǎo)原則是：基于實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)切身體會(huì)；正面評(píng)價(jià)、正面鼓勵(lì)為主；引用國外成熟經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐；提出具有個(gè)人特色的商業(yè)理論；引經(jīng)據(jù)典以增加文章的文學(xué)性；采用最新的資料以增加文章的新聞性和時(shí)代性；采用故事性的資料以增加文章的趣味性；內(nèi)容豐富、與時(shí)俱進(jìn)、具有深度、言簡意賅，對(duì)于尚未工作和已經(jīng)工作的大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最初必然會(huì)是困難重重，反對(duì)意見不停于耳，這時(shí)自信自強(qiáng)就顯得尤為重要。有一個(gè)故事講到1956年蘇聯(lián)舉行全國運(yùn)動(dòng)會(huì)，莫斯科電影制片廠準(zhǔn)備攝制一部大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《在運(yùn)動(dòng)大會(huì)的日子里》，由作曲家索羅維約夫·謝多伊負(fù)責(zé)配曲，當(dāng)他把準(zhǔn)備好的歌曲拿去配音時(shí)，負(fù)責(zé)人卻認(rèn)為曲調(diào)太平庸，根本不符合運(yùn)動(dòng)大會(huì)的風(fēng)格，謝多伊十分喪氣，但他仍然堅(jiān)持認(rèn)為歌曲復(fù)雜或簡單并不重要，當(dāng)人們?cè)诟枨锔惺艿剿枷牍缠Q時(shí)，就會(huì)喜歡。在無法重寫的情況下，電影制片廠只好把這首歌曲配了進(jìn)去。出乎意料的是這首歌曲成為這部紀(jì)錄片最大的亮點(diǎn)，這首聽起來曲調(diào)簡單的歌曲馬上被年輕人廣泛傳唱、風(fēng)行蘇聯(lián)。第二年莫斯科舉辦世界青年聯(lián)歡節(jié)時(shí)，這首歌一舉拿下金獎(jiǎng)，受到世界各地青年人的喜愛。這首歌就是《莫斯科郊外的晚上》，從一開始無人叫好，差一點(diǎn)被扔進(jìn)廢紙簍，到最后成為世界名曲，讓謝多伊感慨萬千，他總結(jié)說越是有內(nèi)涵和深度的作品，他的藝術(shù)魅力往往不是一下子被認(rèn)識(shí)的。同樣道理，大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)就是要面臨如何對(duì)待反對(duì)意見的問題，如果你過于看重反對(duì)意見，那么你就可能錯(cuò)失最有才華的創(chuàng)意。如果你自信和自強(qiáng)，堅(jiān)持走自己的路，那么若干年后你就可能成為同學(xué)中最大的亮點(diǎn)。
實(shí)際上別人怎么看并不重要，自信才最重要。農(nóng)民企業(yè)家梁希森小時(shí)候要過飯，如今卻進(jìn)入中國富豪排行榜，朱元璋年少時(shí)也要過飯但最后卻成就帝業(yè)，世界上的人沒有比他們起點(diǎn)更低的了。老干媽創(chuàng)始人陶華碧、松下幸之助等人都經(jīng)歷過一貧如洗的困境，在當(dāng)時(shí)的世人看來，以他們的條件是不可能成功的，然而天道酬勤，他們都能夠大器晚成。大學(xué)生有文化、有文憑，創(chuàng)業(yè)的前提條件很優(yōu)越，沒有理由不成功，大學(xué)生不能過于看重反對(duì)意見和不利因素而思前想后、左顧右盼。
創(chuàng)業(yè)可能意味著白手起家，可能意味著挑戰(zhàn)、失敗，當(dāng)然也意味著成功和財(cái)富�，F(xiàn)在的醫(yī)院善于“量體裁衣”，幾乎純粹根據(jù)病人的富裕程度做出決定，結(jié)果是“讓有錢人活下來，讓沒錢人不得不死去”，對(duì)于大多數(shù)中國的創(chuàng)業(yè)者來說，創(chuàng)業(yè)也是為了避免這種困境。李嘉誠的父親就是因?yàn)闆]有醫(yī)療條件而死去，那種痛苦激勵(lì)著他拼搏向上。
任何人都可以創(chuàng)業(yè)成功，關(guān)鍵是思路正確、方法正確。智者拉爾夫·瓦爾多·埃莫生說：“如果我們知道怎樣利用機(jī)遇的話，那么，我們所處的這個(gè)時(shí)代，就會(huì)和其他任何時(shí)代一樣，是一個(gè)非常有利于自己發(fā)展的時(shí)代”。如果你能夠正確地估量自己，善于抓住機(jī)遇，然后盡量行動(dòng)起來、努力爭取，你就能發(fā)現(xiàn)自己該做些什么，就能真正把你自己生活的這個(gè)時(shí)代變?yōu)樽詈玫臅r(shí)代。不管這一切在開始時(shí)看上去多么艱難，也不管你生活的這個(gè)環(huán)境實(shí)際上并非一個(gè)最好的環(huán)境，你的未來是完全掌握在你自己手里的。
同濟(jì)大學(xué)老師曾經(jīng)給大三學(xué)生布置了這樣一份作業(yè)，題目是《知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)業(yè)企業(yè)》，要求同學(xué)們采訪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司的經(jīng)理，提出創(chuàng)業(yè)情況和內(nèi)部管理方面的問題，整理出答案后互相交流學(xué)習(xí)。這些問題包括：
一、創(chuàng)業(yè)情況的問題
1、創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)是如何形成的？您覺得我們畢業(yè)后馬上創(chuàng)業(yè)合適嗎？
2、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是如何形成的？成員的背景有什么不同？如何能夠組建一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)？
3、創(chuàng)業(yè)的資源主要是什么？這些資源中最重要的是什么？大學(xué)生在大學(xué)期間是否可以有意識(shí)積累這些資源？創(chuàng)業(yè)最初的資金可以從哪里來？
4、在我們心目中創(chuàng)業(yè)者都是很神圣的。您在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的主要困難都有哪些？如何克服？現(xiàn)在限制企業(yè)做得更大更強(qiáng)的主要因素是什么？你們準(zhǔn)備如何克服？
5、您能跟我們分享創(chuàng)業(yè)過程中的主要經(jīng)驗(yàn)嗎？幫助貴企業(yè)創(chuàng)業(yè)成功的因素有哪些？如果我們今后也想創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在應(yīng)該做些什么？
6、產(chǎn)品或服務(wù)方面有何創(chuàng)新？技術(shù)創(chuàng)新或創(chuàng)意的來源主要是什么？
7、企業(yè)選擇現(xiàn)在地址的原因是什么？選址的決策對(duì)企業(yè)的發(fā)展影響是什么？
8、企業(yè)是否搬遷過？原因是什么？
9、企業(yè)周圍是否有與本企業(yè)相關(guān)的大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)？你們與之有哪些互動(dòng)？主要渠道是什么？
10、企業(yè)周圍是否有與本企業(yè)類似的企業(yè)集聚在一起？集聚在一起的原因是什么？本企業(yè)與周邊企業(yè)有哪些合作與交流？渠道和方式是什么？對(duì)本企業(yè)有什么益處？
11、企業(yè)發(fā)展過程中主要得到過政府什么幫助？今后希望得到政府什么幫助？或者希望政府的哪些政策有所改善？
12、企業(yè)所在行業(yè)是否形成行業(yè)協(xié)會(huì)？創(chuàng)業(yè)過程中可以從中獲得什么幫助？您的企業(yè)與之是否有聯(lián)系？
13、很多人認(rèn)為寬容的環(huán)境對(duì)企業(yè)的成功很重要，您所在企業(yè)的外部環(huán)境是否足夠?qū)捜�？有些什么表現(xiàn)？
14、您所在的行業(yè)競(jìng)爭激烈嗎？你們是如何應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭的？
15、您們的市場(chǎng)主要在哪里（國際、國內(nèi)、本地）？與不同地域的客戶打交道有何不同？
16、您獲得外部信息與技術(shù)的途徑都有哪些？如何能夠提高獲取它們的能力？
17、創(chuàng)業(yè)過程中經(jīng)常會(huì)與哪些組織有合作？這些合作對(duì)企業(yè)的發(fā)展重要嗎？如何選擇合作伙伴？
二、內(nèi)部管理的問題
1、您的傳記特征（年齡、性別等）是什么？它們對(duì)您的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有什么影響？
2、您在制定決策過程中遇到過什么難題？您認(rèn)為產(chǎn)生的原因是什么？在解決這方面的問題上您有何經(jīng)驗(yàn)？
3、您所管理的組織人才流動(dòng)率情況如何？流動(dòng)的原因是什么？您可以給我們介紹一下留住優(yōu)秀員工方面的經(jīng)驗(yàn)嗎？
4、您所管理的組織或部門是否存在缺少合適的人才的問題？產(chǎn)生的原因是什么？您認(rèn)為應(yīng)該如何解決？
5、您所在行業(yè)員工在個(gè)性、能力方面有什么共同特征？在提高核心員工能力方面您有何經(jīng)驗(yàn)？
6、您所管理的組織或部門是如何評(píng)估下屬的業(yè)績的？你在激勵(lì)員工積極性方面有何經(jīng)驗(yàn)？
7、您是如何與下屬、上級(jí)和平級(jí)人員進(jìn)行溝通的？有何經(jīng)驗(yàn)？
8、您在管理工作中遇到的最大困難是什么？您認(rèn)為產(chǎn)生的原因主要是什么？您在工作中是如何解決的？有何經(jīng)驗(yàn)？
本文結(jié)合以上問題進(jìn)行分析，希望有助于大學(xué)生理解創(chuàng)業(yè)的概念，提早進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的知識(shí)準(zhǔn)備
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