北京市曾對(duì)96家用人單位做過調(diào)查，大學(xué)畢業(yè)生首次就業(yè)后3年內(nèi)跳槽率達(dá)到70%。在就業(yè)難的形勢(shì)下，大學(xué)生跳槽現(xiàn)象依然頻繁發(fā)生，對(duì)此，用人單位和大學(xué)生各有各的說法。

　　學(xué)生：跳槽是無奈的選擇

　　80后的大學(xué)畢業(yè)生羅澤畢業(yè)將近5年了。他曾多次跳槽，原因就是待遇太差，用人單位嚴(yán)重違反勞動(dòng)法律法規(guī)。

　　學(xué)習(xí)管理專業(yè)的羅澤曾到國(guó)營(yíng)某水泥廠工作。一進(jìn)廠，他的學(xué)位證、畢業(yè)證等有效證件就被扣押，法定每周2天的休息日也被變相取消。

　　羅澤說：“我傻呵呵地簽了三年合同。一年以后受不了了，要走，公司提出交3000元違約金。我那時(shí)候月工資960元，哪兒有錢給他們？再說，公司也沒給我交任何社會(huì)保險(xiǎn)。事后別人說可以告他們，可我那時(shí)候年齡小，沒經(jīng)驗(yàn)，連檔案都?jí)涸谀抢餂]敢取。”

　　來北京求職的河南籍大學(xué)生金靜，被人才市場(chǎng)招聘員熱情地引入了化妝品推銷員隊(duì)伍。想到?jīng)]工作將給家庭生活帶來的壓力，金靜決定先干干再說。在大百貨公司站柜臺(tái)，雖說與金靜所學(xué)的中文專業(yè)有點(diǎn)兒遠(yuǎn)，可她覺得工作環(huán)境熱鬧，滿眼都是新奇事物�？筛闪瞬坏饺齻�(gè)月，金靜就辭職了。

　　金靜說，在冷靜思考后，覺得實(shí)在看不到前途�！懊吭驴偸杖氩�1000多元，一天工作12小時(shí)，丟了貨還要賠錢，這樣下去，在北京難以過上體面點(diǎn)兒的生活�！薄拔业臐撃軟]有得到發(fā)揮�！边@是金靜對(duì)于自己第一次跳槽給出的理由。現(xiàn)在，金靜重新加入求職大軍，一邊做家教掙錢糊口，一邊瞄著新的機(jī)會(huì)。

　　福建籍的李雅莉在北京念完了大學(xué)后，就不想回家鄉(xiāng)了。她和兩個(gè)同學(xué)一起應(yīng)聘到一家廣告公司，興高采烈地工作了三個(gè)月，突然提出辭職，理由是“過不慣北方的生活�！�

　　但實(shí)際上，李雅莉是嫌公司提供的集體宿舍太簡(jiǎn)陋，“一點(diǎn)兒都不溫馨，還不如大學(xué)宿舍！”李雅莉的理由似乎不夠充分。而別人告訴記者，李雅莉經(jīng)常偷偷抹眼淚，“想家”也是她辭職的原因之一。

　　企業(yè)：待遇再好也留不住他們

　　今年4月，在一次“從畢業(yè)到就業(yè)”學(xué)術(shù)研討會(huì)上，德國(guó)海瑞恩精密技術(shù)公司總經(jīng)理段建生向媒體抱怨：招不到合適的員工。

　　段建生介紹說，從2004年開始，公司就在中國(guó)招兵買馬。那年應(yīng)屆高校畢業(yè)生是239.1萬人，但公司只在上海和北京招了7名值得培養(yǎng)的大學(xué)生。公司把他們送到總部——德國(guó)巴登符騰堡南部的小鎮(zhèn)進(jìn)行第二輪面試，最后與6個(gè)人簽約，可如今堅(jiān)持下來的只有3人。

　　“這樣的.事，每年都會(huì)遇到。2006年我們要招兩名清華大學(xué)畢業(yè)生，當(dāng)他們得知將在江蘇太倉(cāng)工作，就放棄了。其實(shí)，江蘇太倉(cāng)離上海只有幾十公里，但許多畢業(yè)生只愿意在特大城市工作�！倍谓ㄉ�非常無奈地表示。

　　“說實(shí)話，大學(xué)畢業(yè)生一開始都無法勝任海瑞恩的工作，我們不得不把他們送到總部培訓(xùn)幾年�！倍谓ㄉ�說，新員工在德國(guó)總部受訓(xùn)期間，公司包吃住，每月提供800歐元工資，除了德國(guó)法定假期外，每年還有10天帶薪假期。盡管待遇如此優(yōu)越，但這幾年海瑞恩公司的中國(guó)員工流失率高達(dá)三分之一�！按�遇再好也留不住他們�！倍谓ㄉ�說。

　　在段建生看來，不少中國(guó)大學(xué)生急于掙大錢，不愿意在異國(guó)他鄉(xiāng)接受三四年培訓(xùn)才能正式上崗的過渡期，而且學(xué)德語也沒耐心。

　　專家：要從育人方法上找原因

　　作為一名在校大學(xué)生的家長(zhǎng)，北京知名的勞動(dòng)問題專家郭興昌表示：大學(xué)生頻繁跳槽原因很多，但許多大學(xué)生怕吃苦、急于取得名利，也是導(dǎo)致跳槽的原因之一。

　　他分析，新一代大學(xué)生多是獨(dú)生子女，即使是很多來自農(nóng)村家庭的孩子，也缺少吃苦耐勞的精神。而這一現(xiàn)狀與我們的教育體系和育人指導(dǎo)思想跟不上社會(huì)的發(fā)展有關(guān)。

　　他認(rèn)為，很多大學(xué)生自認(rèn)為是天之驕子，在學(xué)業(yè)中也比較順利，直到畢業(yè)走向社會(huì)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沒有人把他們“高看一眼”，于是造成了心理上的不平衡。對(duì)此，我們不能求全責(zé)備，但也不應(yīng)遷就他們，還是要多從大學(xué)的教材、育人方法上找找原因。