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教師面試技巧和注意事項(xiàng)

時(shí)間:2024-10-29 14:20:40 面試筆試 我要投稿
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教師面試技巧和注意事項(xiàng)

教師面試技巧和注意事項(xiàng)1

  一、實(shí)事求是。實(shí)事求是指在面試中應(yīng)試者回答考官提問時(shí)要從本人的實(shí)際情況出發(fā),不夸大,不縮小,正確對待和處理考官的發(fā)問。

教師面試技巧和注意事項(xiàng)

  比如,當(dāng)考官問及你的家庭情況時(shí),你應(yīng)如實(shí)簡單相告,即便是你家庭中超生了一個(gè)妹妹,也不妨說出。如果問及你在大學(xué)本科或研究生階段都學(xué)過多少門課程時(shí),你若記得清楚,就如實(shí)報(bào)告,如果記得不太準(zhǔn)確,就說個(gè)大概數(shù),切不可隨意編出個(gè)數(shù)字來。當(dāng)問及你的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)時(shí),要簡明扼要地?cái)⑹觯骸拔艺紊弦筮M(jìn)步,努力學(xué)習(xí)理論知識和黨的基本路線,正在爭取加入中國共產(chǎn)黨;學(xué)習(xí)刻苦,認(rèn)真讀書;團(tuán)結(jié)同學(xué),熱情助人;生活上簡樸,這是我的主要優(yōu)點(diǎn)!庇羞@幾條就夠了,切不可談得過多(如列10多條)過高(如說學(xué)習(xí)上異?炭啵瑢I(yè)書百讀不厭)。缺點(diǎn)主要指的是氣質(zhì)等方面的不足,要抓主要的,如有時(shí)急躁或有時(shí)粗心大意等,既不可羅列過多,也不可夸張形容,更不能把不屬于缺點(diǎn)范疇的現(xiàn)象也說成是缺點(diǎn),搞個(gè)“胡子眉毛一把抓”,像有的應(yīng)屆畢業(yè)生將缺乏社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也算在缺點(diǎn)之列,你還沒有參加工作,怎么會(huì)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)?

  在面試中涉及到專業(yè)知識時(shí),更要實(shí)事求是地回答,即使你對考官所提的問題回答不出來。如考官問道“我國政府機(jī)構(gòu)的名稱一般包括哪幾項(xiàng)內(nèi)容”時(shí),你如不知道包括域名、矢名與格名,就坦率地承認(rèn)“不知道”并表示歉意。一個(gè)人的知識面總是有限的,如果在不知道的情況下妄說,反倒會(huì)影響你的錄用。當(dāng)問到你熟悉的問題時(shí),你應(yīng)盡量發(fā)揮得充分些。

  二、隨機(jī)應(yīng)變。是指面試考官要考查應(yīng)試者能否隨著情況的.變化掌握時(shí)機(jī),靈活應(yīng)付的多變能力。

  當(dāng)你進(jìn)入面試考場之后,如遇考官們都不發(fā)問,而是面帶微笑地看著你,使你不知所措,心里緊張。這時(shí)候,你可“主動(dòng)出擊”,以改變這種被動(dòng)局面。你可以先作自我介紹,并逐漸把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到自己所精通的專業(yè)知識上,甚至可以向考官們提出一些問題,以顯得自己是位談吐清楚、頭腦靈活、反應(yīng)敏捷,能夠隨機(jī)應(yīng)變的人。

  當(dāng)然,上面的情況是不常見的,但要有所準(zhǔn)備,常見的是下面一些情況。

  比如,考官知道你報(bào)考的是計(jì)算機(jī)操作員職位,會(huì)問你在校時(shí)喜歡哪幾門功課?如果你的“線性代數(shù)”、“高等數(shù)學(xué)”、“c語言程序設(shè)計(jì)”等幾門課的成績都是優(yōu)秀的話,你可說:“對這三門課我都喜歡,尤其是‘c語言程序設(shè)計(jì)’。”考官如追問為什么,你可回答:“計(jì)算機(jī)是把數(shù)學(xué)的思維方式運(yùn)用到程序設(shè)計(jì)中去,比簡單地應(yīng)用數(shù)學(xué)公式更能發(fā)揮我的聰明才智。”

  又比如,考官問:“你注意到?jīng)]有,首長接見外賓時(shí),除了錄音以外還有個(gè)人在速記。你認(rèn)為,有了錄音機(jī),速記還有用嗎?”這是個(gè)基于生活常識的應(yīng)變能力考題,你可簡要回答:“我認(rèn)為是有用的。因?yàn)殇浺魴C(jī)與速記可以功能互補(bǔ)。錄音機(jī)只能解決聲音的記錄,需要書面材料時(shí),就要靠速記了。當(dāng)需要經(jīng)過特定整理的信息時(shí),采用錄音機(jī),就只能是事后整理,而速記可現(xiàn)場加工整理!

教師面試技巧和注意事項(xiàng)2

  面試給公司和應(yīng)招者提供了進(jìn)行雙向交流的機(jī)會(huì),能使公司和應(yīng)招者之間相互了解,從而雙方都可更準(zhǔn)確做出聘用與否、受聘與否的決定。

  講課,比較看重心理素質(zhì)和基本的知識水平!

  1、首先是著裝問題。一般試講都有領(lǐng)導(dǎo)聽課的(如系主任或你專業(yè)的教研室主任等),穿衣服一定不要太隨便,也不要太花哨,很多老領(lǐng)導(dǎo)看不慣的。盡量整潔、斯文點(diǎn)。你是女孩子,可以化點(diǎn)淡妝,但不要濃妝艷抹。

  2、備課一定要充分,所謂的充分有三層意思:

  (1)內(nèi)容一定要多,多準(zhǔn)備點(diǎn)不要緊,可跟椐試講時(shí)間自己控制,一定不要少!

  (2)內(nèi)容一定是自己最熟悉的,一般試講主要是領(lǐng)導(dǎo)想看看你的口才,當(dāng)然也看看你有多少料,一般是讓你隨意安排講課內(nèi)容的,這時(shí)一定找自己最熟悉最感興趣的那些內(nèi)容,這樣不容易緊張,也不容易忘,還可以即興發(fā)揮呢!

  (3)內(nèi)容盡量安排一些新穎、前沿的知識,同社會(huì)某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。這樣會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)、老師感覺你很有料,能夠把握最新進(jìn)展,能夠理論聯(lián)系實(shí)際!

  3、試講之前一定要演練幾次。即使你有足夠的信心也要演練一次,如果老是緊張,就多說幾次吧?梢哉覀(gè)沒人的地方,當(dāng)然,能面對自己的朋友演練就更好了,因?yàn)樗麄兓蛟S還能給你提點(diǎn)意見和建議呢!

  4、如果你的黑板字寫的不錯(cuò)的話,盡量用爬黑板的方式講課(除非有規(guī)定一定要用多媒體)。一來,寫一手漂亮的黑板字會(huì)給那些領(lǐng)導(dǎo)們留下一個(gè)很好的印象的,二來,在寫的過程中,可以想:接下來我要講什么也就是說,給自己一個(gè)緩沖的時(shí)間,消消緊張情緒,當(dāng)然不要因緊張而寫的飛快,慢點(diǎn)寫不要緊,關(guān)鍵是把字寫好,寫的有條理。

  5、講話語速不要太快。這是初講者共有的一個(gè)不足。如果真的試講時(shí)語速突然加快了(有時(shí)面對下面一雙雙陌生的眼睛,你自己都無法控制),就停下來,做個(gè)深呼吸,效果還是不錯(cuò)的。

  6、試講完后,可能下面的領(lǐng)導(dǎo)、老師會(huì)問你幾個(gè)問題。這時(shí),你最熟悉最感興趣的內(nèi)容的優(yōu)越性就體現(xiàn)出來了,對于自己會(huì)的,不要搶著回答(為了證明自己懂),等人家完全問完了,自己再回答,當(dāng)然可以停頓一下想想再說;對于自己確實(shí)不會(huì)的,一定不要亂說(不會(huì)本來就不好了,再亂說豈不是罪加一等),直接說:這個(gè)問題我確實(shí)不太清楚...在回答問題的時(shí)候,一定要保持面帶微笑,這種微笑會(huì)讓你省去很多麻煩的。

  試講、說課的全方位準(zhǔn)備!

  一、準(zhǔn)備好:教案二份,電子和手寫版,特別是老家伙非常的重視,格式條理內(nèi)容很清楚的,衣著合理,不要穿的花花綠綠的,樸素一點(diǎn),牛仔褲就不錯(cuò)嗎,時(shí)間準(zhǔn)備好,提前到位!如果沒有把握事前自己講上幾遍,找個(gè)人給你提一些意見。

  二、心情好:講課心情高興,充滿激情,顯示你的活力和精神狀態(tài),并充滿大智慧。自信一點(diǎn)。不要像小孩蹦蹦跳跳。

  三、交流好:和學(xué)生交流好,和聽課的人交流好,和為你服務(wù)的人員交流好,甚至和你接觸的一切的東西交流好,包括試講的場地,

  1.慢點(diǎn):一緊張,絕對說話太快,人家不易聽懂,時(shí)刻提醒自己說清楚,慢點(diǎn),寧愿沒說完。

  2.目光:自信,眼光要看著聽課得人,把他們想象成本科生或其他學(xué)生(根據(jù)授課對象決定)

  3.熟悉:熟悉能夠緩解緊張,做到可以脫稿,杜絕照ppt宣科

  4.專注:把思想專注在要說得內(nèi)容上,全心投入

  5.互動(dòng):適當(dāng)和聽者互動(dòng),提問等方式,試講時(shí)可自問自答

  6.條理:開始先總說今天得內(nèi)容,然后分述。注意各個(gè)部分之間得邏輯與銜接。

  7.語速:還是再慢點(diǎn)

  四, 注意儀表, 整齊干凈端莊即可

  五, 教案要準(zhǔn)備兩套, 打印/手寫的一套,電子稿一套(一般就是PPT了)

  六, 不管是用哪套教案, 都要配合有板書,注意整齊和條理

  七, 適當(dāng)穿插英文,引入該學(xué)科領(lǐng)域的一些新知識

  八, 聲音洪亮

  教師面試常見問題

  1、為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)

  回答提示:

  (1)讀的就是師范類的專業(yè),做教師符合自己的專業(yè),而且現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好,也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。

  (2)教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的,他要求教師不僅要有豐富的知識,還要有高尚的'情操。因此,在讀師范時(shí),我就十分注重自身的全面發(fā)展,廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好,并學(xué)有專長,做到除數(shù)學(xué)外,還能會(huì)唱、會(huì)說、會(huì)講。

  (3)學(xué)高僅能為師,身正方能為范,在注重知識學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操,自覺遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。

  2、做好一個(gè)教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí),除了這些,你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么

  回答提示:我個(gè)人認(rèn)為最重要的特質(zhì)是:

  (1)掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本的技能技巧

  (1)發(fā)展學(xué)生的能力和體力,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)

  (1)培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀

  (1)培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和優(yōu)良的個(gè)性心理品質(zhì)

  (1)發(fā)揚(yáng)教育民主,傾聽學(xué)生的意見,教學(xué)相長。

  3、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn),學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力

  回答提示:

  (1)動(dòng)機(jī)的誘發(fā)培養(yǎng)記憶能力的基礎(chǔ)

  (1)興趣的培養(yǎng)提高記憶能力的前提

  (1)方法的指導(dǎo)提高記憶能力的關(guān)鍵。

  4、為什么學(xué)生會(huì)偏科

  回答提示:

  (1)教師問題。學(xué)生偏科學(xué)習(xí),受教師影響較大。學(xué)生偏愛某一學(xué)科往往是由于喜愛任教該科教師所致,偏愛某一學(xué)科,能使提高該科學(xué)習(xí)成績,而好的學(xué)習(xí)成績,又強(qiáng)化了對該科的喜愛,形成良性循環(huán);反之學(xué)生不喜歡某個(gè)老師,也往往不喜歡某個(gè)老師所教的學(xué)科,久之,學(xué)習(xí)成績下降,喪失對這一學(xué)科學(xué)好的信心,導(dǎo)致惡性循環(huán)。

  (1)家庭影響。家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業(yè)差異也會(huì)誘發(fā)學(xué)生偏科。如家長愛好文娛,家庭藝術(shù)氛圍濃,則孩子往往偏愛音樂;家長愛好體育,喜歡活動(dòng),則孩子偏愛上體育課。

  (1)學(xué)生原因。學(xué)生自身的智力和非智力因素也是造成學(xué)生偏科的原因。

  (1)學(xué)校的原因。中考和高考的指揮棒對學(xué)生學(xué)習(xí)科目的導(dǎo)向作用,對很多同學(xué)造成有,意偏科,或是主動(dòng)偏科。

  5、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么平時(shí)你是怎樣備課的

  回答提示:

  備課是教師的一項(xiàng)基本功。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提,也能使教師教學(xué)更有底氣,甚至變得胸有成竹。同時(shí),好的教案設(shè)計(jì)也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個(gè)方面,最終對整個(gè)課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。無論是哪門學(xué)科,教師真正要備好一堂課,就必須腳踏實(shí)地,并結(jié)合自身和學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計(jì)。

  (1)研讀是備課的必要前提

  (1)博學(xué)是備課的重要基礎(chǔ);

  (1)細(xì)致是備課的基本要求、

  (1)創(chuàng)新是備課的成功亮點(diǎn)

  6、你同意沒有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師這句話嗎

  回答提示:

  本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,沒有不合格的學(xué)生,只有不合格的教師是其衍生出的眾多偉辭中最為著名的一句。

  陳老先生的一句勉勵(lì)之語(可能勉勵(lì)后人,也或是勉勵(lì)老先生自己),陳老先生當(dāng)初寫這句話時(shí),斷然不會(huì)想到在多年以后的今天會(huì)引出如此多的討論吧!

  7、你怎樣認(rèn)識集體備課制,它有優(yōu)勢嗎

  回答提示:

  優(yōu)點(diǎn):防止老師偷懶,提高教師教學(xué)主動(dòng)性。減少教師個(gè)人的一些違規(guī)舉動(dòng)。提高資源配置效率,親密老師之間的同事關(guān)系,有利于互相提高水平。

  8、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù),你傾向那一種看法,若兩者都不同意,請談?wù)勀愕目捶?/strong>

  回答提示:

  藝術(shù),任何一門事物都是藝術(shù) 藝術(shù)來原于生活,更重要的是一種責(zé)任。

  教師面試自我介紹范文

  各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機(jī)會(huì)向各位考官請教和學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我叫....,今年..歲.漢族,法學(xué)本科.我平時(shí)喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開朗,隨和.能關(guān)系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對生活充滿了信心.我以前在***實(shí)習(xí)過,所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).在外地求學(xué)的四年中,我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)去.成為一名數(shù)學(xué)教師是我多年以來的強(qiáng)烈愿望.如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話,我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值.同時(shí),我也認(rèn)識到,人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作.教師是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè),希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)!

教師面試技巧和注意事項(xiàng)3

  教師招聘面試應(yīng)該注意以下方面:

  1、提前熟悉面試場地

  考生在面試前一天要到面試地點(diǎn)熟悉一下路線,計(jì)算從居住處到面試地點(diǎn)的時(shí)間,面試當(dāng)天要在規(guī)定時(shí)間至少提前半小時(shí)到達(dá)。

  2、面試的著裝

  參加面試的時(shí)候應(yīng)該根據(jù)季節(jié)選擇大方得體的服裝,切忌穿過短或者暴露的服裝,也不宜過于休閑。女生最好選擇適合自己氣質(zhì)的套裝、裙裝、男生可以穿襯衫長褲,一般不用打領(lǐng)帶。發(fā)型要清爽,切忌夸張的發(fā)型或者染成過于鮮艷的顏色。女生最好化一下淡妝,但是不要佩戴過于明顯的.首飾,如長耳環(huán)、夸張的項(xiàng)鏈、手鏈、腳鏈等。

  3、準(zhǔn)備的要點(diǎn)

  抽題目以后有大概30分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。在這段時(shí)間里考生要迅速熟悉一下講課的內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)過程,寫出講課提綱和板書設(shè)計(jì)。最好預(yù)留大約10分鐘在心中試講一下。雖然只有大約10分鐘講課時(shí)間,但是“引入新課、講解知識、小結(jié)”這幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)不能缺少。好的開始等于成功了一半,“引入新課”這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很重要,新穎的引入會(huì)讓評委精神振奮,分?jǐn)?shù)自然就提高了。建議考生最好從生活實(shí)際中引入新課,比如初中生物學(xué)科面試的題目之一是“傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)”,考生可以從現(xiàn)在正在全世界流行擴(kuò)散的甲型H1N1流感引入,或者從本市各學(xué)校幼兒園流行的手足口病引入,都是不錯(cuò)的設(shè)計(jì);還有的考生當(dāng)天感冒,身體不適,就可以用自己的身體情況引入,也會(huì)讓人感覺很自然、靈活。

  4、面試應(yīng)該如何表現(xiàn)自己

  首先要有禮貌,進(jìn)入面試室先鞠躬向評委問好,然后用清晰的聲音介紹自己的序號和講課題目。面試者一定要表現(xiàn)得很自信,開始講課的時(shí)候就要讓自己進(jìn)入課堂的情境,雖然下面沒有學(xué)生,也要想象自己在和學(xué)生們交流,讓自己的情緒飽滿,聲音富有激情,教態(tài)親切自然,語速恰當(dāng),語言生動(dòng)流利,如果能幽默一些就更好了。講課中要做到思路清晰,過程完整,知識交代準(zhǔn)確,能舉出恰當(dāng)?shù)氖吕f明問題。板書要做到設(shè)計(jì)新穎,字跡工整漂亮。一般的師范生都經(jīng)過訓(xùn)練,表達(dá)上沒有什么大問題,但是板書卻能看出很大的差別。有的考生講得很好,但是板書卻很差,這就不能不讓人感覺到遺憾了,即使你不能把粉筆字寫得很漂亮,但是也要盡可能做到工整大方,切忌出現(xiàn)錯(cuò)別字!另外考生還要注意避免出現(xiàn)口頭禪和一些習(xí)慣的和上課無關(guān)的小動(dòng)作,比如邊講課邊用手?jǐn)[弄粉筆等,這些小節(jié)之處都會(huì)影響你面試的分?jǐn)?shù)。還有個(gè)很關(guān)鍵的是注意控制講課時(shí)間,不要超過規(guī)定的時(shí)間。你要設(shè)想一下評委一天面試幾十個(gè)考生,坐在那里聽同樣的內(nèi)容,是很枯燥的,誰不希望快點(diǎn)結(jié)束啊,所以如果你超時(shí)了,會(huì)令人感覺很反感的。

  5、答辯的要點(diǎn)

  講課完畢以后要回答評委的一個(gè)相關(guān)于本節(jié)課知識的問題。我發(fā)現(xiàn)很多考生由于精神過于緊張,甚至沒有聽清楚問題,回答得自然不能貼切!所以一定要聽清楚問題,回答問題的時(shí)候語速不要太快,要有條理,完整準(zhǔn)確。

教師面試技巧和注意事項(xiàng)4

  儀表得體、舉止大方的原則

  面試禮儀是很重要的,得體的著裝、優(yōu)雅的談吐,不僅能給面試考官留下良好的'第一印象,也能提升自己的信心。

  第一,一定要守時(shí),無論你有什么理由,遲到都會(huì)被視為缺乏自我管理和約束能力的表現(xiàn)。應(yīng)試者要提前到達(dá)考場,以利用考前的時(shí)間調(diào)節(jié)自己緊張的情緒,迅速適應(yīng)考場環(huán)境。

  第二,著正裝,教師面試是很正式、很嚴(yán)肅的,務(wù)必穿正裝出席,寧可保守一點(diǎn)也別標(biāo)新立異。男士最好穿深色西服,打領(lǐng)帶;女士選擇相對多一些,但要以整潔美觀、穩(wěn)重大方為原則,服飾色彩、款式、大小應(yīng)與自身的年齡、氣質(zhì)、膚色、狀態(tài)和教師職業(yè)相協(xié)調(diào),還要與自己所教授的學(xué)科、學(xué)生年齡相吻合,這樣的著裝會(huì) 提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。

教師面試技巧和注意事項(xiàng)5

  一,準(zhǔn)備說課稿

  我面試的是英語老師,所以準(zhǔn)備的是全英說課稿,但我覺得各學(xué)科應(yīng)該有相通的地方。正式準(zhǔn)備前,看面試說明,有沒有指定教材。比如我們小學(xué)英語是以本縣所用小學(xué)五年級教材為面試材料。最好先找個(gè)當(dāng)?shù)氐睦蠋熣埥滔拢嬖嚂r(shí)可以怎么準(zhǔn)備或者他會(huì)給你些建議或者注意事項(xiàng)。準(zhǔn)備面試時(shí),可以去網(wǎng)上搜索幾篇相關(guān)科目的說課稿,英語全英的比較少,但還是找到幾篇我認(rèn)為可以有借鑒的。(不一定必須是和教材課文對應(yīng)的,主要是參考它的語言和形式)。建議不要用現(xiàn)成的稿子,一定要有自己的思考在里面。我當(dāng)時(shí)的腹稿就是研究了幾篇打印稿后自己綜合寫出來的。還有一點(diǎn),建議不要每篇課文都準(zhǔn)備說課稿。以我們這次面試為例,五年級上下冊,每冊10個(gè)單元,每單元兩課,如果每篇都準(zhǔn)備,得背40篇說課稿,這在幾天的面試準(zhǔn)備時(shí)間下是不可行的。實(shí)際上,每單元的第一課都是新課,教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法之類的差不多大同小異。包括說課稿必說的幾大部分里,也是有一樣的地方。我的做法是,準(zhǔn)備一到兩篇說課稿,把相似部分的語言組織好,背過。這樣,無論到時(shí)候抽到那一課,這些原樣抄上就可以了(其實(shí)面試那天,幾乎每個(gè)人手里拿著的都是一份稿子,而不是幾十份,說課前有備課時(shí)間,可以利用那段時(shí)間根據(jù)抽到的課完善腹稿)。背的滾瓜爛熟后,對著鏡子練手勢和表情(我覺得這點(diǎn)很重要,開始看著鏡子練時(shí),一走神就容易忘詞,后來就習(xí)慣看著人說了),糾正細(xì)節(jié)。覺得差不多了后,可以設(shè)置模擬課堂,找?guī)讉(gè)家人當(dāng)評委,該怎么說怎么說,讓他們糾錯(cuò)。我覺得實(shí)戰(zhàn)演練也很重要,當(dāng)時(shí)我自己準(zhǔn)備的腹稿已經(jīng)背的差不多了,但是第一次自己試著站在講臺(tái)上說時(shí),盡管下邊沒人,一走上那個(gè)講臺(tái),心還是禁不住亂跳起來,說了沒兩句,就開始忘詞重復(fù)了。還有一點(diǎn),不知道是不是因人而異,坐著背稿和站著說稿的感覺很不一樣,站著時(shí)更容易感受緊張。如果同學(xué)們也有類似感覺,建議站著練稿。

  二,注意事項(xiàng)

  1、英語老師的面試,都說全英的說課稿比漢語說課稿加分。但我們這次面試我知道的得91點(diǎn)多的那位面試第三名用的是漢語。無論什么說課稿,一定要注意語調(diào),要有變化;語速,一定不要全快或者全慢。

  2,、面試著裝很重要,女孩子可以使那種白黑搭配的連衣裙(建議),要穿個(gè)比較正式的高跟鞋。男孩子可以穿西裝。我這次選擇了件比較素的裙子,但面試那天,還是有好多考生穿的很正式的.職業(yè)裝,給人形象很好。

  3、面試時(shí)要抽簽決定面試順序。可能會(huì)有人給你說前幾名和最后幾名不沾光。但你一定要記住,其實(shí)沾光和不沾光不是順序決定的。像我們面試那天一個(gè)工作人員老師給我們說的,這取決于很多因素,比如,如果你抽到了中間,本來是很好的,但你前邊那位表現(xiàn)很優(yōu)秀,那如果你表現(xiàn)一般偏好,也不會(huì)分很高,這里有個(gè)對比度的問題。還有,如果你抽到最后,正好可以有很長很長的時(shí)間讓你緩解緊張情緒,讓你練稿。我這次面試,31個(gè)人,我抽到的是31號。從早上6點(diǎn)半到那里,一直等到12點(diǎn)半多才輪到我。在這期間,直到10點(diǎn)我的心一直是緊張的咚咚亂跳,但10以后,也是等的有點(diǎn)不耐煩了,心慢慢的就靜了下來,改了稿子的幾個(gè)地方,和同學(xué)對對稿……當(dāng)時(shí)就想著趕緊趕緊面試。有的同學(xué),十幾號的,說課出來臉憋的通紅,你不是考官你都知道她緊張的太過,太緊張了語速容易加快,并且說話愛結(jié)巴,這大家都知道,會(huì)嚴(yán)重影響發(fā)揮的。并且,好多過來人都說,面試在一定程度上市很注重你的儀表的,不是說長的怎樣,是你的一言一行帶給他們的暗示。是不是自信,是不是大方得體還能重要。

  4、最好有板書。如果你的書法很好,可以邊講邊寫;如果不好,可以在說 教學(xué)過程 的最后一個(gè)環(huán)節(jié)專門加上板書設(shè)計(jì),簡單的寫點(diǎn)。注意,說課要盡量發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)掩飾缺點(diǎn),怎樣有利怎樣做。

  5、說課稿子最好要有一個(gè)亮點(diǎn),或者叫做高潮(這是等到后來我們都等煩了跟那的工作人員聊天時(shí)他告訴我們的,他們是哪所學(xué)校的老師)。我后來抽到課以后,在準(zhǔn)備的多半個(gè)小時(shí)里,就把我 準(zhǔn)備的稿子里,教學(xué)過程的整個(gè)第一環(huán)節(jié)全改了,改成了一個(gè) 情景再現(xiàn) 式的小活動(dòng),加進(jìn)了幾個(gè)動(dòng)作和對話。

  6、應(yīng)聘小學(xué)老師的同學(xué)們應(yīng)該了解,小學(xué)英語的教授原則一般是寓教于樂,活動(dòng)和游戲比較多。所以說課時(shí),盡量展示你課堂的豐富多彩。我覺得我面試上不如那幾個(gè)得分高,原因就在這個(gè)地方。我們大家都習(xí)慣用一首歌導(dǎo)入課堂,但只有幾個(gè)同學(xué)唱出來了。還有幾個(gè)同學(xué)板書里包括了簡筆畫。這些都是亮點(diǎn)。

  7、我有個(gè)同學(xué),進(jìn)去面試時(shí)很緊張,表現(xiàn)很不好,都說了一半了差不多才覺得緩過來,她覺得沒戲了,就有點(diǎn)放棄,說課結(jié)束后,也沒有鞠躬,就垂頭喪氣的出來了,后來成績出來就差一點(diǎn)點(diǎn)錄取,她自己后悔的不行。要說的道理就是,不到出考場,一定要堅(jiān)持。該有的自信,該有的禮節(jié),一定不能丟。

  8、額外話,可能因人而異。我們多數(shù)同學(xué)在學(xué)校里時(shí)并沒有過正規(guī)的說課訓(xùn)練,所以在準(zhǔn)備的過程中可能會(huì)很抓狂,甚至很懷疑絕望。還是那句話,一定要堅(jiān)持。

  9、有條件的話,借來教師用書看看,可能會(huì)給你靈感。有條件的話,問問往年考過的同學(xué),多打聽點(diǎn)過程,可以緩解到時(shí)候的緊張。

  10、不要忽視細(xì)節(jié)。一定要認(rèn)真準(zhǔn)備,不要有僥幸心理。面試?yán)趾艽,而筆試成績差不開。即使筆試名次很靠前,最后也不一定能考上。

教師面試技巧和注意事項(xiàng)6

  (一)確定面試對象

  面試是在筆試之后進(jìn)行,筆試合格者才能進(jìn)入面試。根據(jù)筆試總成績從高分至低分,一般以擬招聘數(shù)1:3或1:5的比例確定面試人選。如果實(shí)際參加面試人數(shù)達(dá)不到規(guī)定比例要求的,按實(shí)際人數(shù)確定面試人選或相應(yīng)調(diào)減招聘人數(shù)。

  (二)面試報(bào)到抽簽

  考生一般需要提前20分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)報(bào)到,考試工作人員要核對考生身份證件和面試通知書等相關(guān)證件。之后,由工作人員組織面試考生采取抽簽的方式?jīng)Q定面試順序和考試內(nèi)容(說課課題或試講課題)。 注意事項(xiàng):考生需要嚴(yán)格按抽簽順序、規(guī)定時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備和面試,面試順序一經(jīng)確定,不得更改。若不服從考評組安排,擅自離開面試考場者,視為自動(dòng)放棄面試資格。

  (三)候考

  考生抽簽完畢后進(jìn)入候考區(qū)準(zhǔn)備考試,考試未結(jié)束不許隨便離開,由考場工作人員監(jiān)督。面試人員在面試前,要在工作人員的引導(dǎo)下,到指定地點(diǎn)做說課或試講考核前的準(zhǔn)備,不準(zhǔn)高聲喧嘩。

  (四)備課

  在現(xiàn)場作準(zhǔn)備時(shí),指定教材一般已由考試組織者事先準(zhǔn)備好(注意留心公告,也可能要求考生自行攜帶教材),考生不準(zhǔn)攜帶任何相關(guān)資料進(jìn)入考場?忌鶕(jù)指定教材、針對事先抽取的課題寫說課稿或試講稿。準(zhǔn)備時(shí)間一般為30分鐘左右。

  (五)試講或者說課

  按照順序,輪到某考生入場時(shí),引導(dǎo)員將到候考室宣布:“請××號考生入場”?忌S同引導(dǎo)員到達(dá)考場門口,一般考場門是敞開的,考生可以直接進(jìn)入,不必敲門,如門是關(guān)著的,考生需要敲門并獲得考場內(nèi)考官允許后方可以進(jìn)入。

  不允許引導(dǎo)員直接叫考生姓名,否則算嚴(yán)重違反考試紀(jì)律,一般引導(dǎo)員也只知道考生順序編號。

  (六)答辯環(huán)節(jié)

  在答辯時(shí),依據(jù)現(xiàn)場情況的不同,有“坐答”和“站答”兩種形式!白稹奔吹玫娇脊佟罢堊钡闹噶詈螅忌梢月渥,回答考官提出的'問題;“站答”即站立回答,往往站在指定位置回答考官提問。

  (七)計(jì)算成績

  考官將各自對該考生的評分表交給計(jì)分員,核算分?jǐn)?shù)。核算完畢,交給監(jiān)督員審核。審核完畢后,由工作人員記錄在案。

  (八)公布成績

  公布成績有兩種情況:一是指出面試結(jié)束后,工作人員核算完分?jǐn)?shù),當(dāng)場宣布面試成績。等所有面試結(jié)束后,將筆試與面試的綜合成績公布并確定擬聘人員。二是面試結(jié)束后考生回家等待,網(wǎng)站將公布面試成績、總成績、排名以及入圍和體檢名單。

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  1、忌不修邊幅

  儀表儀態(tài)往往是留下第一印象的最重要的方面。考生從考場外進(jìn)入考場的一剎那,考官就會(huì)建立對他的整體印象。好的或者壞的印象都會(huì)產(chǎn)生一系列的暈輪效應(yīng),繼而影響考生其他的面試表現(xiàn)。在教師考試中,有些同學(xué)不注意著裝,穿著過于隨意時(shí)尚,引起了考官的反感,也有些考生穿著過于正式,去考教師卻武裝得自己像考公務(wù)員一樣,同樣也受到考官的冷落。那教師面試到底應(yīng)該如何著裝呢?其實(shí)只要想想教師的身份和職責(zé)就行了。老師的職責(zé)是教書育人,學(xué)生具有向師性, 老師的一言一行都會(huì)影響學(xué)生,在老師的行為規(guī)范中對于教師的穿著也做出了規(guī)定。教師的儀表行為規(guī)范中也明確規(guī)定“衣著整潔,樸實(shí)大方,服飾要符合職業(yè)特點(diǎn),體現(xiàn)教師為人師表的好形象”,所以面試穿衣還是有講究的,要正式中透露大方和得體,能美盡量讓自己美點(diǎn),不要過于呆板。大家可以多關(guān)注下周圍的正式老 師是如何穿著的,就更能找到感覺了。除了衣著之外,精神狀態(tài)往往更為重要,一個(gè)好的老師是充滿活力的老師,所以精神面貌也是考官經(jīng)?疾斓囊粋(gè)要素。所謂面由心生,平常保持樂觀健康的情緒和態(tài)度,人的面相和精神狀態(tài)自然會(huì)發(fā)生變化。

  2、忌語言問題

  教師是靠語言來表達(dá)自己和傳授知識的,所以語言功底的重要性不言而喻。很多考生平時(shí)說話羅嗦,聲音小,講話太過于平淡,甚至有口吃不清的情況,這些問題會(huì)在教師面試中成為最致命的問題。其實(shí)大家在決定在考試之前,就要有意識先給自己做一個(gè)測評。老師的工作是很好的,但不是所有人都適合。如果真的想成為一名合格的教師就要反復(fù)訓(xùn)練,保證自己在面試講課中有一口流利清晰的語言。大家可以嘗試錄一段自己講課的錄音,自己去聽聽自己的'語言問題,找準(zhǔn)方向才能對癥下藥。

  3、忌教材不熟

  教師的考試都是當(dāng)場抽篇,當(dāng)場備課講課。堂上10分鐘,臺(tái)下十年功,講的就是老師備課的重要性,也告訴我們要講出一堂好課,必須有對教材的認(rèn)真鉆研。30分鐘的備課時(shí)間,有些閱讀慢的考生只能將課文大致瀏覽一遍,根本沒法做到細(xì)致梳理,更別說讓他講一堂課了。所以,要想考教師,考生必須在正式考試之前,對教材進(jìn)行認(rèn)真的梳理。大家可以結(jié)合教參,將課本的重難點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行梳理,將課后習(xí)題可以提前熟悉下,以便為設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。

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  心理學(xué)認(rèn)為,集體是一種具有目的性、組織性和心理上的相容性等特點(diǎn)的個(gè)人集合體,下面我們一起來看看教師資格證面試技巧和注意事項(xiàng)。

  教師資格證面試技巧和注意事項(xiàng)

  一、妝容,服飾

  要知道您應(yīng)聘的是教師這個(gè)行業(yè),您以后要教書育人。所以一定要注意您的儀表。

  1、化淡妝,而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛,更不易燙發(fā),染發(fā)。盡量做到清清爽爽。

  2、服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)。教術(shù)科,您就要穿正裝,男士別忘了打領(lǐng)帶。教體育您則要穿運(yùn)動(dòng)服。

  3、妝容,服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次。教授小學(xué)和教授高中,妝容和服飾絕對不一樣。

  總之,女教師要給人感覺即典雅,又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。

  二、進(jìn)入試講地點(diǎn)

  1、如果沒有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn),那么您進(jìn)去要先敲門。等專家說請進(jìn)時(shí),再輕輕推門進(jìn)入。

  注意,從門口到講臺(tái)這一段路也是專家在觀察您的時(shí)候。所以您走路一定要挺拔,給人精神抖擻的第一印象。有些應(yīng)聘者進(jìn)門時(shí),臂彎里夾著課本,彎腰駝背,沒有一點(diǎn)老師的風(fēng)度。給專家的第一印象就十分不好。

  2、如果有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn),也要有禮貌。進(jìn)門先打招呼。例如,各位專家好等。

  三、自我介紹

  即使招聘流程里沒有這一項(xiàng),自己也要主動(dòng)爭取。這樣可以讓專家對你的優(yōu)點(diǎn)和性格有一個(gè)初步的了解。

  自我介紹就緊扣八個(gè)字:突出自我,張揚(yáng)個(gè)性。要充滿自信并充分表現(xiàn)對自己所教授科目的熱愛之情。

  四、試講

  1、首先要表明你所要教授的科目、內(nèi)容,針對的是幾年級,第幾次課。例如:新課程標(biāo)準(zhǔn)語文第九冊,第二單元,第二課的新授課。

  2、普通話

  一定要用普通話。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話,那么您在這時(shí)已經(jīng)被PASS了。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟。普通話要?biāo)準(zhǔn),咬字清晰。(特別是對于語文科目)

  3、音量

  音量要大。不要認(rèn)為自己對著的是幾名專家。要把他們想象成一個(gè)大班的孩子。況且,專家們聽了一天的課,已經(jīng)昏昏欲睡了,您的音量要足以把他們震醒。

  4、音調(diào)

  語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。要有重音,輕音,拖音,有節(jié)奏性。不要有口頭禪。例如:是吧,對吧等。

  5、語速

  語速不能太快。有些應(yīng)聘者可能太緊張,一上臺(tái)就開始滔滔不絕的講,飛快的講。好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果一堂課下來,他自己都不知道在講些什么,專家們也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點(diǎn),也可以緩和一下緊張的心情。

  6、儀態(tài)

  抬頭挺胸,目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側(cè)。也可放在講臺(tái)上。腿不要亂抖動(dòng)。目光要時(shí)而環(huán)視講臺(tái)之下,與學(xué)生或?qū)<矣盅凵竦慕涣鳌?/p>

  7、板書

  粉筆字也是教師的基本功,一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要公整之外板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊,到左右的學(xué)生。

  8、多媒體的應(yīng)用

  &(92tO.Com)nbsp; 熟練操作多媒體。注意講課,板書和操作課件的銜接。否則會(huì)給人講課中斷的感覺。

  多媒體不能濫用。它只是教學(xué)的輔助工具,所以不能越俎代庖。

  也不能亂用。不要把多媒體做的.花里胡哨。因?yàn)槟皇窃谧鰟?dòng)畫片,而是在授課。課件花哨會(huì)使學(xué)生注意力分散。

  9、課件課件的選擇。

  選擇教授的內(nèi)容既要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(自己嘴熟悉的),又要有代表性(課的高潮部分)。讓孩子有興趣,也要讓專家有興趣。

  課件的制作。制作要有特色。適當(dāng)穿插漫畫,照片,圖表,還要注意孛脛音樂的應(yīng)用。

  10、授課

  授課要注意啟發(fā)性。多提問,多時(shí)間讓學(xué)生思考,自由討論。

  授課要有感情,有邏輯。說話要化繁為簡,生動(dòng)活潑。面部表情不要太緊張,要面帶微笑。

  11、說課

  授課完畢,下一環(huán)節(jié)就是說課。

  如果專家沒有要求你下面進(jìn)行說課,也可自己主動(dòng)要求。以讓專家對你有更加全面的認(rèn)識。

  說課不一定按照固有的程序。因?yàn)榻?jīng)過前面的授課,專家已經(jīng)對您的素質(zhì)有一個(gè)大致的定位。這時(shí),說課可以盡量加入你自己對本課獨(dú)特的理解,或是對您所教授科目的理解。讓專家認(rèn)為您有自己的思想在里面。

  12、答辯

  如果您有幸進(jìn)入這一環(huán)節(jié),成功的幾率已有60%.

  答辯要語言流利;卮饐栴}會(huì)就是會(huì),不會(huì)就是不會(huì),不要不懂裝懂。更不要打斷專家的提問,進(jìn)行狡辯。專家問得越多,錄取的機(jī)會(huì)就越大。

  注意事項(xiàng):

  1、要把專家當(dāng)成孩子來教。不要想著是專家在聽課,就任意拔高授課內(nèi)容。要明確您所面對的是您所教的小學(xué)生,初中生,高中生。

  2、授課時(shí)即使您很緊張,也不要過多的說狀態(tài)不好,請大家原諒。

  3、如果在您的試講過程中專家很嚴(yán)肅的打斷您,說明專家有些不耐煩了。下面您的授課就要注意互動(dòng)性,調(diào)動(dòng)氣氛。

  4、如果答辯后,專家留下您單獨(dú)談話,恭喜您,您被錄取的幾率上升為90%。

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  一、 口號與手勢

  這是體育課程獨(dú)特的授課方式之一,也是衡量一個(gè)考生是否專業(yè)的要素之一。對于考生來說,一些常規(guī)口號和手勢是必須記住且能專業(yè)的做出來的。之所以稱為常規(guī)口號,是因?yàn)椴徽撁嬖嚳疾斓氖鞘裁词谡n內(nèi)容,這些常規(guī)口號都會(huì)用到。主要包括:集合、散開、向右看齊、向前看、稍息、立正等等。很多同學(xué)都知道在課程開始時(shí)說這些口號,但經(jīng)常性地會(huì)犯兩個(gè)錯(cuò)誤,一個(gè)是口號順序不對,不完整;另一個(gè)則是口號發(fā)音不對。第一個(gè)問題經(jīng)常出現(xiàn)在體育生之中,因?yàn)樗麄儽容^熟悉大學(xué)的授課方式,往往直接集合就結(jié)束了,其實(shí)在集合之后,還需要整隊(duì),也就是向右看齊,向前看。接著是稍息、立正,然后稍息,一定要注意學(xué)生最后的狀態(tài)是稍息。口號不完整,是指做完某個(gè)動(dòng)作或某個(gè)活動(dòng)之后沒有恢復(fù)。因?yàn)槊嬖嚂r(shí)無生授課,所以很多同學(xué)經(jīng)常忘記這一點(diǎn)。比如,很多同學(xué)在讓同學(xué)們呈體操隊(duì)形散開,并帶領(lǐng)大家做準(zhǔn)備活動(dòng)后,往往忘記集合整隊(duì)。所以,大家要注意,口號要按順序喊,同時(shí)要完整?谔柕陌l(fā)音是非體育生常常犯的錯(cuò)誤,口號分為預(yù)令和動(dòng)令。有的口號只有動(dòng)令,比如,稍息、立正。而有的口號是都有的,比如:齊步——走;向右看——齊。破折號前面是預(yù)令,聲音要有所拉長,而后面則是動(dòng)令,要短促而有力。大家一定要多加練習(xí)喲。其次是手勢,常規(guī)的手勢包括集合的手勢、散開的手勢、下課的手勢等等。手勢相 對比較少,也比較簡單,同學(xué)們都上過體育課,想必大家都已經(jīng)熟悉了手勢的擺法,這里老師只提一點(diǎn),就是下課的時(shí)候最好是要說解散+手勢,這樣會(huì)更加凸顯你的專業(yè)性。

  二、 動(dòng)作的講解與示范

  體育課程基本上都是進(jìn)行動(dòng)作的講解。從水平一到水平六,這些動(dòng)作基本上包括球類、武術(shù)、健美操、田徑以及游戲等等。對于動(dòng)作的講解一定要注意規(guī)范與完整。在示范的時(shí)候要做到整體與分解相結(jié)合。首先給學(xué)生整體示范一遍動(dòng)作,同時(shí)講解動(dòng)作 要領(lǐng);其次,分步驟進(jìn)行示范,并講解需要注意的地方,接下來就是學(xué)生分步驟進(jìn)行練習(xí)了。很多同學(xué)對于動(dòng)作的`示范很是頭疼,因?yàn)轶w育課涉及的面非常廣,學(xué)生不可能全部了解,即便是體育生在大學(xué)中也是學(xué)習(xí)一項(xiàng)專業(yè)的,對于其他專業(yè)的內(nèi)容不甚了解。所以,這里就要求考生全面地了解和掌握動(dòng)作及其要領(lǐng),能夠準(zhǔn)確地示范出來。

  在動(dòng)作練習(xí)的過程中,一定要設(shè)置糾錯(cuò)環(huán)節(jié)。因?yàn)閯?dòng)作的學(xué)習(xí)和掌握是由陌生到熟練的過程,在此過程中必然會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的。而且通過錯(cuò)誤的糾正能夠使學(xué)生更深入地掌握動(dòng)作。糾錯(cuò)環(huán)節(jié)的設(shè)置并不是隨意的,而是有目的有條件的。那么,到底是在哪里設(shè)置糾錯(cuò)環(huán)節(jié)呢,一定是在重點(diǎn)的講解中。 同學(xué)們在拿到題本,進(jìn)行設(shè)計(jì)課程的時(shí)候就要找出本節(jié)課的重點(diǎn),并設(shè)計(jì)糾錯(cuò)環(huán)節(jié)。

  三、 開始與結(jié)束部分

  體育課程是在室外進(jìn)行,所以它的開始與結(jié)束部分也與普通課程有所不同。首先開始部分是屬于收心階段,要求學(xué)生以快靜齊的基本方式進(jìn)行集合,這個(gè)階段主要是調(diào)整學(xué)生的心態(tài),從課余的活躍狀態(tài)調(diào)整到安靜狀態(tài)。基本的環(huán)節(jié)包括:1、體委整隊(duì);2、師生問好;3,、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容,同時(shí)強(qiáng)調(diào)教學(xué)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)以及課程 應(yīng)該需要遵守的紀(jì)律。4、檢查著裝(不合格的服裝不得參與訓(xùn)練)。5、安排見習(xí)生(有生理不適、有疾病、有損傷的學(xué)生不得參加的學(xué)生觀看式學(xué)習(xí))。所以, 在開始環(huán)節(jié)同學(xué)們一定要注意全面性,不要遺漏任何環(huán)節(jié),尤其是檢查著裝和安排見習(xí)生,基本上都是一句話帶過即可,同學(xué)們尤其要注意這一點(diǎn)。

  結(jié)束部分一般要安排放松練習(xí)和教師小結(jié)。因?yàn)閷W(xué)生整節(jié)課下來,一方面學(xué)習(xí)到了一些知識;另一方面又進(jìn)行了激烈地運(yùn)動(dòng),所以必須要進(jìn)行總結(jié)和放松。放松練習(xí)的目的是減少肌肉的延遲性酸疼,有助于消除疲勞;可以加速肌肉中的血液循環(huán),利用乳酸;最后還能夠預(yù)防激烈活動(dòng)驟然停止可能引起的機(jī)體功能失調(diào)。常采用的方法是1、拉伸訓(xùn)練;2、拍打按摩;3、學(xué)員之間相互抖動(dòng)練習(xí);4、慢走練習(xí)等等。教師小結(jié)則是通過評價(jià)激勵(lì)學(xué)生,往往采用鼓勵(lì)性的評價(jià)為主,不得私自或單獨(dú)批評任何一個(gè)個(gè)體。比如:本節(jié)課同學(xué)們的參與度都非常踴躍,在練習(xí)的過程中積極地進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作,協(xié)作意識值得老師表揚(yáng),勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn),不畏 艱辛,不懼挑戰(zhàn),這種可貴的精神品質(zhì)值得我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

  面試注意事項(xiàng)

  1、準(zhǔn)備時(shí)要注意放松心態(tài),如果排序較后,可以小睡一下,養(yǎng)精蓄銳,在考前十分鐘調(diào)整全身狀態(tài),使自己在入場時(shí)達(dá)到最佳。

  2、進(jìn)入考場前要先敲門,聽到請進(jìn)后推門進(jìn)入考場。

  3、進(jìn)入考場走兩步,會(huì)看到評委和其他人員在室內(nèi)一側(cè),而你的面前會(huì)有一桌一椅,請?jiān)谧琅哉径。然后向各位評委鞠躬,報(bào)出自己的面試順序號(注:萬不可說出自己的考號和姓名,這樣會(huì)被取消考試資格,直接清除出場)。

  4、鞠躬完畢等待主考官的提示。這時(shí)主考官會(huì)向你介紹考試的方式和內(nèi)容(包括共有幾題,共有多少時(shí)間,如何答題,一般面試前一天會(huì)有面試說明,要提前搞清楚,這時(shí)要確認(rèn)),主考官介紹完畢,會(huì)問你聽清楚了嗎?你要清晰明確的回答“聽清楚了”,如未聽清楚,則可以提出疑問,萬不可不懂裝懂,搞錯(cuò)了規(guī)則。當(dāng)然,一次聽清是最好不過的了。

  5、面試一般是3-5道題,每題答題時(shí)間為5分鐘,F(xiàn)在一般是兩種考試方式:一種是主考官把所有的題目都告訴你,然后由你自己決定這25分鐘的時(shí)間安排。(這種情況下有時(shí)會(huì)在進(jìn)考場前提前把考題發(fā)給你,讓你在前一名考生回答期間在場外另一個(gè)準(zhǔn)備室準(zhǔn)備,上場后直接回答,筆者本人就遇到過這種情況。)一種是主考官提一個(gè)題,你答一個(gè),每題5分鐘,可以提前回答完畢,但不可超時(shí)。(這種情況一般不會(huì)提前給題,主要是考現(xiàn)場反應(yīng)和表現(xiàn))。

  6、答題時(shí)間安排。不管是上面兩種形式的哪種,都要注意安排好時(shí)間(一般考桌上會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)表給你提示時(shí)間,但為保萬一,最好自己帶一個(gè)表,表盤字要大,開始思考答題時(shí)放在桌上,注意不要用帶在手上的,考試時(shí)總抬手看表是不自信的表現(xiàn),放在桌上隔一會(huì)兒掃一眼就夠了)。一般來講,思考和答題的時(shí)間安排為3:2是比較合理的,就是說5分鐘的答題時(shí)間,思考3分鐘,回答2分鐘,如果是5道題集中回答,就思考15分鐘,回答10分鐘。如果是場外準(zhǔn)備場內(nèi)答,就不存在這個(gè)問題了,只要最后不超時(shí)就可以了。

  7、思考問題?甲郎蠒(huì)提供紙筆,思考時(shí)要把回答要點(diǎn)寫出按主次列好,以備回答中提示自己。注意要分清主次、輕重、緩急。特別要寫清一、二、三、四,這樣會(huì)更加條理,答題也是如此。

  8、回答問題。要口齒清楚,思路清晰,條理分明,常用詞有一是二是三是等等,這樣會(huì)給考官更加條理的感覺。注意加強(qiáng)對時(shí)間的掌控,不要超時(shí)。另外,如果是多道題集中回答,則要注意揚(yáng)長避短,對自己拿手的題可以多說一會(huì)兒,對自己拿不準(zhǔn)的要少說一點(diǎn),但不要差太多。

  9、注意說回答完畢。如果是一題一題的提問,那么每題回答完要說回答完畢,如果是集中回答,那么所以的回答結(jié)束后要說回答完畢。

  10、完畢后,聽主考官的口令指示,這時(shí)會(huì)讓你退場,請離開考桌,立正鞠躬,然后退場。

教師面試技巧和注意事項(xiàng)10

  一、 精神緊張及克服的辦法

  幾乎95%以上的畢業(yè)生在接受調(diào)查時(shí)都承認(rèn)自己在面試時(shí)精神緊張,它是畢業(yè)生面試時(shí)需要戰(zhàn)勝的最大的敵人。陌生的環(huán)境,被陌生的人提問,事關(guān)自己今后一段時(shí)間的發(fā)展前途,畢業(yè)生不可能不緊張,適度的緊張可以促使畢業(yè)生更加集中注意力投入面試。但若緊張過了頭,則于面試極為有害,不僅使應(yīng)試人注意力不集中,甚至可能將事先準(zhǔn)備的內(nèi)容忘得干干凈凈,頭腦一片空白。這里,提供幾種克服緊張的方法:

  (1) 要做好充分的準(zhǔn)備工作。預(yù)計(jì)到自己臨場可能很緊張,應(yīng)事先請有關(guān)教師或同學(xué)充當(dāng)主試人,舉辦模擬面試,找出可能存在的問題與不足,增強(qiáng)自己克服緊張的自信心。

  (2) 應(yīng)反復(fù)告誡自己,不要將一次面試的得失看得太重要,應(yīng)該明白,自己緊張,你的競爭對手也不輕松,也有可能出差錯(cuò),甚至可能不如你。同等條件下,誰克服了緊張,大方、鎮(zhèn)定、從容地回答一個(gè)提問,誰就會(huì)取得勝利。

  (3) 不要急著回答問題。主試人問完問題后,應(yīng)試人可以考慮五至十秒鐘后再作回答。在回答時(shí),要注意不可語速太快,快了容易使思維與表達(dá)脫節(jié),快了也易表達(dá)不清。而你一旦意識到這些情況,會(huì)更緊張,結(jié)果導(dǎo)致面試難以取得應(yīng)有的效果。所以切記,面試從頭到尾,講話不急不慢,邏輯嚴(yán)密,條理清楚,讓人信服

  二、 遇到不清楚的問題及對策

  有時(shí),主試人提出的問題,應(yīng)試者聽后會(huì)不知怎么答,在要求再講一遍題目后,應(yīng)試人仍無法回答。這種情況,盡管不多見,但一旦發(fā)生了,你可以婉轉(zhuǎn)地問主試人是否指某方面的問題。此時(shí),重要的是態(tài)度要坦誠,不可胡亂猜測,信口開河。若果真是一點(diǎn)也不清楚怎么去回答,就應(yīng)實(shí)事求是地告訴主試人,這個(gè)方面的知識未接觸過。作為主試人他可以理解你的回答,因?yàn)槭澜缟蠜]有人什么都懂,況且,這樣的問題該不該提出來還是個(gè)疑問呢?

  三、 講錯(cuò)了話及改正的辦法

  人在緊張時(shí)很容易說錯(cuò)話。如曾有畢業(yè)生在面試時(shí)出過這樣的笑話:用人單位主試人問,閣下認(rèn)為我公司發(fā)展前景如何,發(fā)展動(dòng)力是什么?這位畢業(yè)生太緊張,聽完提問后,不假思索地說:我閣下認(rèn)為之。

  碰到這樣的情況,許多應(yīng)試者往往心煩意亂,感覺自己講錯(cuò)了話,這次面試肯定通不過,越發(fā)緊張,接下去的效果更差。正確的辦法是,若講錯(cuò)的話無關(guān)大局,無傷大雅,可以若無其事,繼續(xù)專心應(yīng)付每一個(gè)提問,而不必耿耿于懷,提心吊膽,不能因一個(gè)小錯(cuò)誤而喪失了一次機(jī)會(huì),對用人單位來說,也不會(huì)因講錯(cuò)一句無關(guān)大局的話而放過一個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人才。若應(yīng)試人說錯(cuò)的話容易得罪人,或比較重要,應(yīng)該及時(shí)道歉,并表達(dá)出你心中本來要講的意思。對主試人而言,他可能更欣賞你的坦誠態(tài)度和語言表達(dá)的技巧,或許你會(huì)因此而博得了好感。

  四、 長時(shí)間的沉默及應(yīng)對的辦法

  面試時(shí)出現(xiàn)畢業(yè)半分鐘左右的沉默是正常的,但有時(shí)主考人員為試驗(yàn)一下應(yīng)試人的心理承受能力,會(huì)故意長時(shí)間地不講話,造成長時(shí)間的沉默。許多沒有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)試者對此往往不知所措,惶恐不安。甚至說了一些不該說或毫無意義的話,造成自己被動(dòng)。好的應(yīng)對辦法是利用這一時(shí)間,對你前面所講的話題加以補(bǔ)充;或者也可以提出一些你個(gè)人的有關(guān)詳細(xì)情況。

  這里順便要提一下的是少數(shù)性格內(nèi)向的畢業(yè)生在面試時(shí)只是以簡單的詞句(如:只回答是或不是)來回答主試人的提問,而不能對自己的情況、對某一問題的.觀點(diǎn)加以詳細(xì)的闡述,這樣的態(tài)度與做法,用人單位一般難以接受。相反,平時(shí)講話滔滔不絕的畢業(yè)生,此時(shí)也應(yīng)有所節(jié)制,不能讓大家光聽你一人講,果真那樣,效果也很差。

  一定要記住自己喜歡孩子喜歡教育孩子

  首先,我是幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的,我要學(xué)有所用.第二,我有一顆愛心,喜歡幼教事業(yè),我能選我所愛的,當(dāng)然也會(huì)愛我所選的第三,我有信心,能努力認(rèn)真地干好自己熱愛的工作.第四,我認(rèn)為我也有能力去勝任這項(xiàng)工作,也會(huì)好好珍惜,我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)去證明自己.第五,我有一定的工作經(jīng)驗(yàn),能盡快地適應(yīng)環(huán)境.第六,我性格比較適合干幼兒教育,活潑開朗,熱情大方,有耐心和責(zé)任心.希望對你有一點(diǎn)幫助!

  幼兒教師面試的注意事項(xiàng)

  1、責(zé)任感:熱愛幼教事業(yè),對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,積極主動(dòng)、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作。

  2、和幼兒相處的能力:尊重、理解、信任幼兒,善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性,熱情活潑,能歌善舞,深受幼兒的喜愛和尊敬。

  3、教育藝術(shù):以細(xì)致的觀察,敏銳的感受,準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特、有效的教育。

  4、業(yè)務(wù)知識:掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論,能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用。有廣闊的知識視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、熟練的工作能力。

  5、工作能力:能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動(dòng),活動(dòng)有計(jì)劃、有條理。

  6、工作效率:能迅速完成工作,突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上。

  7、首創(chuàng)性和獨(dú)立性:有豐富的創(chuàng)造力和想象力,經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題,有很好的見解和較系統(tǒng)的計(jì)劃,不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事,能自己尋找解決困難的辦法。

  8、人際關(guān)系:具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力,和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽,待人有技巧,善于交朋友,能廣泛地爭取社會(huì)各界對幼教工作的支持。

  9、總結(jié)、表達(dá)能力:有較強(qiáng)的口述和筆述技巧,能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議,對孩子講話時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語言,內(nèi)容豐富,有吸引力。

  10、理論學(xué)習(xí)和研究能力:刻苦。

教師面試技巧和注意事項(xiàng)11

  1、作為老師,信心和責(zé)任心是第一位的。記住一點(diǎn),你擔(dān)心的別人也擔(dān)心,所以不需要有壓力。 相信自己,別人才能相信你。

  2、打動(dòng)那些對你有好動(dòng)感的評委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來了,我能教好學(xué)生。

  3、講課要有激情,如果抑揚(yáng)不足,起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話語速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演練。這是關(guān)鍵!講話要擲地有聲,不要半推半就,在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語文教師要求更高,咬字清晰,語音悅耳,抑揚(yáng)頓挫。

  4、一定要著裝合體,不要穿著太前衛(wèi),畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的,但是一定要整潔得體端莊大方,給人感覺氣質(zhì)非凡。

  5、在見到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方,不要太拘禁,也不要太囂張,給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語言,不要僵直地站在講臺(tái)上,運(yùn)用好肢體語言。

  6、要在試講前做好充足的準(zhǔn)備,把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識了解到位,并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來,讓背景知識在吸引人的`同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。

  5、不用花費(fèi)時(shí)間講得過于仔細(xì),只要在你講的時(shí)候提到就可以了,讓聽課的評委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)就可以了。

  6、要注意跟臺(tái)下評委的眼神配合,眼睛的視線不要一直停留在講稿上,要使臺(tái)下的每一個(gè)評委都以為你在看他們,注視著他們。要面帶微笑,不要太嚴(yán)肅。

  7、要有板書,板書就是你的教課大綱,是有始有終的,最后別忘了布置作業(yè)。(如果對粉筆字不自信、或者無要求板書,可以減少板書或者不板書)

  8、要用電腦,要跟上時(shí)代步伐,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了,上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學(xué),這通常是可以加分的,也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時(shí)不允許呈現(xiàn),可以通過自己的語言復(fù)述出來。

  9、試講完成以后還會(huì)有提問,基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的,教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里,如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張,首先肯定教師提出的問題,并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定,與此同時(shí)思考應(yīng)對的策略。回答的時(shí)候最好能有一個(gè)提綱,分幾點(diǎn)來說明你的觀點(diǎn),顯得層次鮮明,邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可,除非特別自信,不要過于展開。

  10、要做一下小結(jié),總結(jié)一下你所講的內(nèi)容,布置一下作業(yè),做到有頭有尾!

  幾點(diǎn)注意事項(xiàng):

  1、板書的時(shí)候忌諱無聲板書、長時(shí)間課堂空白,可以在板書的同時(shí)結(jié)合問題和內(nèi)容,做適當(dāng)?shù)闹v解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差。可以適當(dāng)看看講稿,自然地看即可,不能照著講稿讀,因?yàn)樵u委和你的講稿是一致的。

  2、試講的內(nèi)容和原來的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不一致的地方,在試講完畢,時(shí)間還有的情況下,做一個(gè)簡短的說課(說明),讓評委知道你的設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。在課中也可以適當(dāng)穿插對學(xué)情、教材、學(xué)法、教法的說明。

  3、教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善,教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題,吸引評委注意力。

  4、試講時(shí)沒有學(xué)生參與,但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念,可以通過教師的模擬對話或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動(dòng),即使面對老師講課,也要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。

  5、可以在某個(gè)具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案,把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分,同時(shí)又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。

  7、課堂重點(diǎn)突出,一到兩點(diǎn)就夠的,其它的不講或略講,決不可面面俱到。

  8、要深挖課文,對思想內(nèi)容有獨(dú)到見解。這是最難的,也是最重要的,它體現(xiàn)老師的水平。文章思路不是重點(diǎn),一般文章思路都很清晰,高中生都看得清,不需要作為課堂重點(diǎn)。

  9、盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)(也就是能出彩地方),不然導(dǎo)入太長,其它雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。試講時(shí),可以省掉作家作品介紹,字詞檢查等次要內(nèi)容。深挖重點(diǎn),然后再點(diǎn)一下文章其它部分,勾出文章整體思路,給人以整體感。分析重點(diǎn)段落時(shí),集中落腳到關(guān)鍵句,關(guān)鍵詞,這樣才具體而實(shí)在,不然籠而統(tǒng)之,難以講清。分析也細(xì)致不下去,要分析細(xì)致必然落腳到文中字詞,這樣又緊扣了教材,不致于犯脫離課文的毛病。

  10、發(fā)揮不宜太多,太多了也會(huì)沖淡主題;蛘吒苯拥卣f,講課像寫文章一樣,圍繞中心(重點(diǎn))行文,廢話(可引起學(xué)生興趣)盡量少講或不講。

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