招聘面試技巧
招聘面試技巧1
醫(yī)療招聘面試題：口述實(shí)操的答題技巧
第一種題型是直接考操作流程。比如：請(qǐng)簡(jiǎn)述肌肉注射的操作流程。這樣的題型很直接了當(dāng)，是口述實(shí)操里面相對(duì)簡(jiǎn)單的一種形式，這就需要同學(xué)們熟悉操作流程，以及每步操作中的要點(diǎn)及注意事項(xiàng)都要答全面。
那步驟太多怎么辦?這就需要同學(xué)們分步來答，可以按(1)操作前準(zhǔn)備，(2)操作中及(3)操作后這三大步走，將(4)注意事項(xiàng)放到答題的最后。但是注意語言精練，不是記流水賬，步驟只要簡(jiǎn)述操作要點(diǎn)即可。比如操作前檢查用物，考生可以簡(jiǎn)述為“檢查所有無菌物品均在有效期內(nèi)，注射藥液檢查藥名、濃度、劑量、有效期及藥液質(zhì)量均符合要求。”
第二種題型是以案例為背景的題型。比如：作為值班護(hù)士，你接到醫(yī)囑需要給高血壓患者使用硝普鈉靜脈泵入，你該怎么操作?這種題型，可以按上一類型題目答題方法答操作流程，在注意事項(xiàng)這步中答出特殊藥物使用時(shí)的特殊注意事項(xiàng)，所以就需要同學(xué)們掌握一定的用藥知識(shí)，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)可以總結(jié)一些臨床常用藥物的注意事項(xiàng)。
醫(yī)療招聘面試題：心肺復(fù)蘇實(shí)操
1.判斷意識(shí)
評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境是否安全，雙手拍打患者雙肩并呼叫病人，觀察有無反應(yīng)，喂，你怎么了?
2.呼救幫助
立即呼叫其他人員幫助撥打120，這位大哥，麻煩幫我撥打120
3.判斷心跳、呼吸
解開外衣，觸摸頸動(dòng)脈，同時(shí)觀察胸廓起伏，判斷心跳、呼吸情況。如心跳、呼吸停止，立即行心肺復(fù)蘇。
4.胸外按壓(C)
(1)準(zhǔn)備：解衣服，松褲帶，暴露胸部，去枕，迅速使病人平臥于平地或硬板上
(2)胸外按壓30次(18秒完成)：
�、俨课唬盒毓侵�、下1/3交界處的正中線上。
②手法：兩手掌根部重疊置于胸骨中、下1/3交界處，手指抬起不觸及胸壁，腕肘關(guān)節(jié)伸直，利用身體重力，垂直向下用力按壓。按壓和放松的時(shí)間一致，放松時(shí)手掌不離開按壓部位。
�、凵疃龋盒毓窍孪�5-6cm，兒童5cm，嬰幼兒4cm。
�、茴l率：100-120次/分。
5.開放氣道(A)
(1)清理呼吸道：將病人頭側(cè)向一方，去除義齒，清理口、鼻腔內(nèi)異物。
(2)開放氣道：開放氣道方法為仰頭抬頜法。方法為搶救者左手小魚際置于患者前額，手掌用力向后壓使其頭部后仰，右手中指、食指剪刀式分開放在病人頜下并向上托起，使下頜角與耳垂連線垂直地面。
6.人工呼吸(B)
一手以拇指及示指捏住患者鼻孔，吸氣后，將口唇緊貼患者口唇，將其完全包住，深而快地向患者口內(nèi)吹氣，時(shí)間應(yīng)持續(xù)1秒以上，以患者胸廓向上抬起為準(zhǔn);吹氣量每次500～600ml。使患者的口張開，并松開捏鼻的手指，觀察胸部恢復(fù)狀況，然后再進(jìn)行下一次人工呼吸。
7.持續(xù)心肺復(fù)蘇
持續(xù)心肺復(fù)蘇，胸外按壓與人工呼吸比為30∶2，完成5個(gè)循環(huán)操作(約2分鐘)，判斷呼吸、頸動(dòng)脈搏動(dòng)是否恢復(fù)。
8.復(fù)蘇判斷
(1)頸動(dòng)脈搏動(dòng)。
(2)原擴(kuò)大瞳孔再度縮小。
(3)出現(xiàn)自主呼吸。
(4)神志逐漸恢復(fù)，睫毛反射與對(duì)光反射出現(xiàn)。
(5)面色、口唇、指甲及皮膚等色澤再度轉(zhuǎn)紅。
9.復(fù)蘇有效，幫患者穿好衣物，等待120送醫(yī)院做進(jìn)一步治療。
衛(wèi)生招聘面試題之采血方法及注意事項(xiàng)
第一種：靜脈采血法，采血部位一般選擇肘部經(jīng)脈、手背靜脈、內(nèi)踝靜脈、或股靜脈。需要注意的是，為避免血小板被激活，應(yīng)使用塑料注射器或硅化處理后的試管或塑料試管。在取下注射器針頭時(shí)，應(yīng)將血液沿試管壁緩緩注入抗凝管中，防止溶血和泡沫產(chǎn)生。
第二種：皮膚采血法，也稱毛細(xì)血管采血法，采血部位為手指(WHO推薦左手無名指指端內(nèi)側(cè))和耳垂;嬰幼兒一般選擇大拇指或足跟內(nèi)外側(cè)緣。需要注意的是，因第一滴血混有組織液，故應(yīng)擦去;如血流不暢時(shí)，切勿用力擠壓，以免造成組織液混入，影響結(jié)果的準(zhǔn)確性。進(jìn)行多項(xiàng)檢查時(shí)，采血的順序依次為血小板計(jì)數(shù)、紅細(xì)胞計(jì)數(shù)、血紅蛋白測(cè)定、白細(xì)胞計(jì)數(shù)。
第三種：真空采血法，采血管為真空定量采血容器，根據(jù)需要標(biāo)有不同的色碼，適于不同檢查項(xiàng)目。如紅色采血管適用于化學(xué)和血清學(xué)檢查，淺藍(lán)色帽子的采血管適用于凝血檢查等。需要注意的是止血帶結(jié)扎時(shí)間應(yīng)小于1min;同時(shí)注意因容器不潔、接觸水、強(qiáng)烈震蕩或操作不慎等引起的溶血。
醫(yī)療招聘面試題：尿液標(biāo)本的種類
1.晨尿：即清晨起床后第一次排尿時(shí)收集的尿標(biāo)本，即為首次晨尿。這種標(biāo)本尿較為濃縮，可用于腎臟濃縮能力評(píng)價(jià)。首次晨尿常偏酸性，其中的血細(xì)胞、上皮細(xì)胞、病理細(xì)胞、管型等有形成分，以及如人絨毛膜促性腺激素(hCG)等濃度較高。但夜尿在膀胱內(nèi)停留時(shí)間過長(zhǎng)，硝酸鹽及葡萄糖易被分解，不利于檢出在酸性環(huán)境中易變的物質(zhì)，因而推薦采集第2次晨尿代替首次晨尿。
2.隨機(jī)尿：這種標(biāo)本不受時(shí)間限制，但此尿標(biāo)本，僅反映某一時(shí)段的現(xiàn)象，且易受多種因素(如運(yùn)動(dòng)、飲食、用藥、情緒、體位等)的影響，可致尿檢成分濃度減低或增高。
3.計(jì)時(shí)尿：按特定時(shí)間采集尿標(biāo)本。
(1)3h尿：一般是收集上午6～9點(diǎn)時(shí)段內(nèi)的尿，多用于檢查尿有形成分，如1h尿排泄率檢查等。
(2)餐后尿：通常收集午餐后至下午2時(shí)的.尿。這種尿標(biāo)本，有利于檢出病理性糖尿、蛋白尿或尿膽原，有助于肝膽疾病、腎臟疾病、糖尿病、溶血性疾病等的臨床診斷。
(3)12h夜尿：作ADDIS計(jì)數(shù)。
(4)24h尿：患者上午8時(shí)排尿一次，將膀胱排空，棄去尿，此后收集各次排出的尿，直至次日上午8時(shí)最后一次排尿的全部尿。尿中某些成分24h不同時(shí)間內(nèi)的排泄?jié)舛炔煌�，如肌酐、總蛋白質(zhì)、電解質(zhì)等，為了較準(zhǔn)確地定量分析這些成分，必須采集24h尿。
(5)特殊試驗(yàn)?zāi)颍孩倌蛉囼?yàn)：多用于男性下尿路及生殖系統(tǒng)疾病定位初步判斷。②耐受性試驗(yàn)?zāi)颍喝缃?jīng)前列腺按摩后排尿收集尿標(biāo)本。
4.無菌尿：常用的方法：
(1)中段尿：留尿前先清洗外陰，在不間斷排尿過程中，棄取前、后時(shí)段的尿，用無菌容器接留中間時(shí)段的尿。
(2)導(dǎo)管尿、恥骨上穿刺尿：患者發(fā)生尿潴留或排尿困難時(shí)采用。
招聘面試技巧2
1. 備課一定要充分，所謂的充分有三層意思：
(1)內(nèi)容一定要多，多準(zhǔn)備點(diǎn)不要緊，可跟據(jù)試講時(shí)間自己控制，一定不要少!
(2)內(nèi)容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是考官想看看你的口才，當(dāng)然也看看你有多少料，備課時(shí)一定找自己最熟悉最感興趣的那些內(nèi)容，這樣不容易緊張，也不容易忘，還可以即興發(fā)揮呢!
(3)內(nèi)容盡量安排一些新穎、前沿的知識(shí)，同社會(huì)某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。這樣會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)、老師感覺你很有料，能夠把握最新進(jìn)展，能夠理論聯(lián)系實(shí)際!
2. 試講時(shí)，試講人應(yīng)報(bào)告課題，說明本課題選自哪一版本的教材、在教材中處于哪一冊(cè)、哪一課時(shí)。
3. 板書的時(shí)候忌諱無聲板書、長(zhǎng)時(shí)間課堂空白，可以在板書的同時(shí)結(jié)合問題和內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)闹v解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差。可以適當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀。
4. 試講的內(nèi)容和原來的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不一致的地方，在試講完畢，時(shí)間還有的情況下，做一個(gè)簡(jiǎn)短的說明，讓評(píng)委知道你的設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。在課中也可以適當(dāng)穿插對(duì)學(xué)情、教材、學(xué)法、教法的.說明。
5. 教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評(píng)委注意力。
6. 試講時(shí)沒有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過教師的模擬對(duì)話或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動(dòng)，即使面對(duì)老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。
7. 可以在某個(gè)具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案，把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分，同時(shí)又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。
8. 課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，不可面面俱到。
9. 要深挖課文，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清晰，不需要作為課堂重點(diǎn)。
10. 盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)，也就是能出彩地方，不然導(dǎo)入太長(zhǎng)，其它雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。
發(fā)揮不宜太多，太多了也會(huì)沖淡主題�；蛘吒苯拥卣f，講課像寫文章一樣，圍繞中心(重點(diǎn))行文，不講廢話。
招聘面試技巧3
情景應(yīng)變題主要是通過設(shè)置各種情景，給予應(yīng)試者一個(gè)特定的身份，要求其處理各類事務(wù)及各種問題和矛盾，主要考查考生的思維敏捷性、情緒穩(wěn)定性及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急應(yīng)變能力和整體駕馭能力。對(duì)于不同情景的處理，專家認(rèn)為，大體可以遵循以下三個(gè)步驟：
第一步：控制情緒，沉著應(yīng)對(duì)
情景應(yīng)變題難度高，在于出題靈活，針對(duì)性強(qiáng)，甚至直指?jìng)�(gè)人的缺點(diǎn)和不足，往往給考生的刺激是最直接的，也是最難以控制的。所以，專家認(rèn)為，考生首先要具備的就是過硬的心理素質(zhì)，要能夠控制自己的情緒，臨危不亂，處事不驚，面要心平如水，表情自然，沉著冷靜，思路清晰，控制住自己的情緒，不可有不屑的表情，甚至笑場(chǎng)等現(xiàn)象出現(xiàn)。
第二步：確定角色，明確權(quán)限
要答好情景應(yīng)變題，考生的角色定位很重要，題目中的角色無非有兩種：一種是公職人員身份，一種是非公職人員身份�？忌挥性诿鞔_了自己的角色后才能界定自身權(quán)限，有針對(duì)性地解決問題。尤其對(duì)于公職人員，其自身具有明確的權(quán)限范圍，明確的職責(zé)要求，份內(nèi)事必須去做，份外事要視情況去做，如果所做的事情脫離了權(quán)限職責(zé)的.要求，那么就是違規(guī)違紀(jì)的行為，不僅不能將問題解決，反而適得其反，為別人增添負(fù)擔(dān)。所以，專家再次強(qiáng)調(diào)，并不是每件事情都得征求別人的幫忙，審題時(shí)要了解他人的權(quán)限，自己的職責(zé)才能處理好事情。
第三步：妥善處置，做到合情、合理、有序、有效地解決問題
制造困難是情景應(yīng)變題產(chǎn)生的初衷，但是，解決問題才是情景應(yīng)變題的真正歸宿。所以，面對(duì)棘手的問題，考生的回答和選擇就可以很好地反映這個(gè)人為人處世的原則和能力。答題中對(duì)問題的妥善處置體現(xiàn)為合情、合理、有序、有效地解決問題。
合情在于答題過程要充滿人情味，需要將自己融合到題境之中，表達(dá)自己真情實(shí)感。
合理在于答題要明確什么是正確的做法，比如，要明白面試考查的是考生這個(gè)人的能力，題目中的問題，必然是個(gè)人通過努力可以去完善和解決的，不要一開口就是我會(huì)匯報(bào)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求支援，這種匯報(bào)是要分情況的。
有序在于分清問題的輕重緩急，公私分明，確立正確的處理邏輯，合理的安排好處理順序。
有效在于是否真的有利于解決問題，是否能充分利用周圍的資源，真正將問題解決。
當(dāng)然在具體答題時(shí)，并不一定要嚴(yán)格按上述步驟去做，只要把問題圓滿解決即可，否則就會(huì)陷入行而上學(xué)的泥潭。
招聘面試技巧4
教師招聘面試說話技巧：有聲語言
1.音量：
音量適當(dāng)提高半拍，聲音洪亮有利于刺激潛能，盡快進(jìn)入狀態(tài)，越說越興奮、越說思路越開闊、越說越有激情，注意抑揚(yáng)頓挫(但不能言辭激烈)。抽簽排序靠后的考生，音量要適度增大。
2.語速：
不要過快，因?yàn)檎Z速太快思維空間小，更容易出現(xiàn)脫節(jié)卡殼的狀況;吐字要清晰，不能含混。
3.語氣語調(diào)：
語氣語調(diào)要有高低起伏、抑揚(yáng)頓挫，語氣詞不要過多，如：啊，呢，哪，喔，啦。(個(gè)人錄音練習(xí))
4.語言規(guī)范：
多使用教育專業(yè)的語言，展示一定的理論水平。但同時(shí)不能過于賣弄理論知識(shí)，風(fēng)格要活潑，帶動(dòng)氣氛！
5.語言訓(xùn)練：
(1)練心：站在高于聽眾之處，目視聽眾而不開口。
(2)練口：面對(duì)聽眾，隨便說話練習(xí)。
(3)表達(dá)練習(xí)：試講練習(xí)。
教師招聘面試說話技巧：面試過程中“我”的使用技巧
1.減少“我”字的'使用頻率。在面試中，應(yīng)試者極力向考官推銷自己：“我”適合教師工作;“我”畢業(yè)于某某學(xué)校等等。心理學(xué)家告訴我們，多數(shù)人既有展示自我的欲望又有不愿意做別人的觀眾的心態(tài)，因此在應(yīng)試者痛快地使用“我”字的時(shí)候，考官可能已經(jīng)厭煩了。
2.變單指的“我”為泛指的“我們”。
3.用較有彈性的“我覺得”、“我想”來代替強(qiáng)調(diào)意味很濃的“我認(rèn)為”、“我建議”等詞語，以起到緩沖作用。
4.使用“我們”的替代語，如“大家”等，以轉(zhuǎn)移“我們”的語義積累作用。
5.對(duì)“我”字作修飾和限定，如，“我的拙見”、“我個(gè)人的看法”等。
招聘面試技巧5
一、個(gè)人形象
有的考生很不注意著裝打扮，比如女考生穿著短袖子，里面穿著小背心，但是短袖的扣子一個(gè)也不系系，下身穿一緊身牛仔褲，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，走路也不穩(wěn)重，第一印象就吃虧了。
有的考生頭發(fā)太長(zhǎng)，蓋住了半邊臉，說話的候，頭一甩一甩的，也讓人看起來心生煩意，總想給她一個(gè)發(fā)卡把頭發(fā)歸攏一下。
有的女考生穿的衣服太低胸，與教師的身份合。還有一些是舉止細(xì)節(jié)，比如個(gè)別考生喜歡不時(shí)的舔嘴唇，讓考官不舒服。
二、心理素質(zhì)
有的'考生由于太過緊張，進(jìn)了考場(chǎng)，聽不清考試的要求。
比如在開始之前，評(píng)委告訴他面試時(shí)間只能有20分鐘，最后兩分鐘會(huì)有提示員提示�？忌轭}后，評(píng)委說：“你可以直接答題，也可以思考以后再來回答。你聽明白了嗎？”但是不少考生只聽見“你可以直接答題”，而沒有聽見“你也可以思考以后再回答”，便說“我明白”，然后就開始結(jié)結(jié)巴巴地讀題答題，完全沒有條理，并且語無倫次，語言組織不到位。
也有一部分考生很放松，聽清每一句要求，然后略加準(zhǔn)備，回答的有條不紊，雖然有些語言不很夠嚴(yán)密，但是起碼他知道他應(yīng)該做什么。還有個(gè)別考生以為要把20分鐘全部用完，一直在那里東拼西湊反反復(fù)復(fù)，決心要把時(shí)間用完，前面都做的很好，但是由于他的誤解，也影響到評(píng)委的打分。
三、面試技巧
一定要放松，不要緊張，尤其是面部表情一定要放松，不要緊繃著臉，最好能有個(gè)微笑，你不微笑評(píng)委是不會(huì)主動(dòng)沖你微笑的。你微笑了，評(píng)委受你的感染，也覺得很輕松。如果考生緊張的要命，評(píng)委也會(huì)處于一種緊張狀態(tài)，不知道你下一步會(huì)不會(huì)出現(xiàn)其他的失誤，所以都會(huì)盯著你，讓你更緊張。有的考生到處看，看天花板，看窗外，看桌子，就是不看評(píng)委，腳在下面搓來搓去，讓看見他的人都為他緊張。
四、說話要求
1、一定要用普通話。
如果您一開口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時(shí)已經(jīng)被PASS了。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟ΑＦ胀ㄔ捯獦?biāo)準(zhǔn)，咬字清晰，特別是對(duì)于語文科目。
2、音量適當(dāng)。
不要認(rèn)為自己對(duì)著的是幾名專家，要把他們想象成一個(gè)大班的孩子。抽簽排序靠后的考生，音量要適度增大，因?yàn)閷＜覀兟犃艘惶旎虬胩斓恼n，可能有些困倦了，適度較大的音量會(huì)有更好的效果。
3、語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。
要有輕重音之別，說話要有節(jié)奏性。最好不要有口頭禪，很多都可以避免如“這個(gè)”、“然后”、“額”、“啊”等。
4、語速不能太快。
有些考生可能太緊張，一上臺(tái)就開始滔滔不絕地講，飛快的講。好像趕任務(wù)一樣。結(jié)果十幾分鐘過去后，他自己都不知道說了些什么，評(píng)委也沒聽明白什么，可能自己走出考場(chǎng)都不知道剛才發(fā)生了什么。所以語速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。
細(xì)節(jié)決定成敗，考生們千萬不能掉以輕心，只要注意一些細(xì)節(jié)，面面俱到的你肯定能贏得考官青睞的。
招聘面試技巧6
近幾年教師招聘考試越來越熱門，教師招聘考試中的面試部分，形式也多樣化起來，在原來的說課+答辯，試講+答辯的基本形式上添加了結(jié)構(gòu)化面試環(huán)節(jié)，比如青島的說課+結(jié)構(gòu)化面試。結(jié)構(gòu)化面試所考察的主要是考生的語言表達(dá)、邏輯思維、組織管理、人際溝通、應(yīng)急應(yīng)變還有綜合分析，當(dāng)然，除此之外，還會(huì)重點(diǎn)考察考生的職業(yè)理解以及教學(xué)理論在實(shí)踐當(dāng)中的運(yùn)用等。
那首先我們來看一下什么是結(jié)構(gòu)化面試，它是由多個(gè)有代表性的考官組成一個(gè)考官小組，按規(guī)定的程序，對(duì)報(bào)考同一職位的考生，始終如一地使用相同的考題進(jìn)行提問，并按相同的追問原則進(jìn)行追問，這些試題必須與工作相關(guān)，考生的行為根據(jù)事先確定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，面試結(jié)果采用規(guī)范的統(tǒng)計(jì)方法積分，面試合格的考生按其分?jǐn)?shù)由高到低的順序考核。 教師結(jié)構(gòu)化面試一般包括以下六個(gè)方面：
1、自我認(rèn)知
自我認(rèn)知類的題目主要就考察考生對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，報(bào)考自身的性格、優(yōu)缺點(diǎn)、座右銘、最愛看的著作以及人生經(jīng)歷等。比如，請(qǐng)問你報(bào)考教師這個(gè)崗位的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)分別是什么?(浙江蕭山考題)。學(xué)生心目當(dāng)中的酷老師是什么樣的?(山東青島考題)。這類題目主要考察的是人職的匹配性。出現(xiàn)這類題目的時(shí)候，中公資深講師提醒大家要注意的是，一定要在就題目?jī)?nèi)容說的時(shí)候，和教師這個(gè)職業(yè)聯(lián)系起來，把自己定位成一個(gè)老師，從教師的角度去作答，這樣才能答的更有效。
2、人際溝通
作為教師，不僅要和同事打交道，還要和學(xué)生、家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)處理好關(guān)系。人際溝通類的題往往有一下兩種情況：一是給考生設(shè)定一個(gè)障礙情境，如在人際溝通中遇到了阻礙，被領(lǐng)導(dǎo)或同事誤解等，問考生會(huì)怎么解決;二是不會(huì)有假定的障礙情境，而是直接提問，如“怎么跟不同類型的家長(zhǎng)打好交道?”等。對(duì)于這一模塊的.題，考生應(yīng)注意本著“陽光思維”的原則，也就是不要把人想象的太壞。并且，在和不同的群體溝通交流時(shí)，應(yīng)該本著不同的態(tài)度和原則。如面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該是“虛心、尊重”的態(tài)度，并且相信大多數(shù)情況下“領(lǐng)導(dǎo)都是對(duì)的，即使不是對(duì)的，也是因?yàn)闆]有了解情況”;而面對(duì)同事則應(yīng)該本著“尊重、理解和合作”的原則;對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)該“熱情、理解、尊重”，并且家長(zhǎng)的要求一定要解決;對(duì)學(xué)生應(yīng)該本著“關(guān)心、多寬容、多鼓勵(lì)、多信任、多尊重和多理解”等原則。
3、組織管理
作為一名新教師，一般來說都會(huì)要擔(dān)任班主任工作，這就涉及到了如何組織和管理里班集體以及召開家長(zhǎng)會(huì)或是主題班會(huì)等，而很多時(shí)候，學(xué)校也會(huì)把一些活動(dòng)交給老師來組織，如讓你組織一次有300個(gè)學(xué)生的春游活動(dòng)(浙江湖州)，組織一次“最美麗女教師”的評(píng)選(山東青島)等，考生的作答就可以直接折射出考生思維的全面性和是否具備相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
4、應(yīng)急應(yīng)變
教學(xué)環(huán)境是復(fù)雜的，教師面對(duì)的學(xué)生是復(fù)雜的，所以一位教師要面對(duì)很多突發(fā)事件，尤其是一些課堂的突發(fā)事件。比如說，在你組織一個(gè)校外活動(dòng)中，有學(xué)生突然昏倒了，你會(huì)怎么辦?或者是在你上課的時(shí)候，有學(xué)生故意諷刺你，你會(huì)怎么辦(山東青島)?這就要求考生首先要控制好自己的情緒，然后設(shè)身處地的去想一想，如果遇到這樣的場(chǎng)景，會(huì)有哪些反應(yīng)。這類題主要考察的就是考生思維的全面性、反應(yīng)的迅速性以及處理問題時(shí)的輕重緩急。
5、綜合分析
這類題主要包括兩部分：一是熱點(diǎn)類，既有社會(huì)熱點(diǎn)，又有教育熱點(diǎn)。在教師招聘考生中，往往是和教育熱點(diǎn)結(jié)合在一起，如“對(duì)于現(xiàn)在部分學(xué)生放棄高考的現(xiàn)象怎么看(山東黃島)”?“針對(duì)部分高校大學(xué)畢業(yè)生論文抄襲現(xiàn)象怎么看”?“古代有孟母三遷，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了孩子上學(xué)，紛紛搬學(xué)區(qū)房的現(xiàn)象你怎么看”?等等;綜合分析類的第二種題是觀點(diǎn)類，給出考生一些名言警句，或當(dāng)下的流行觀點(diǎn)，問考生是如何看待或理解的。如“學(xué)高為師，身正為范，你怎么理解”?“讓學(xué)生自己管理自己的觀點(diǎn)你贊同嗎”?這類題主要考察的就是考生的綜合以及分析能力。
6、教育理論或?qū)I(yè)相關(guān)
這類題主要是考察考生的專業(yè)基礎(chǔ)和教育理論的實(shí)際應(yīng)用能力。如“作為應(yīng)用老師，如何提高學(xué)生的口語水平”?“語文老師如何用好讀書指導(dǎo)法”?“從古到今，跳遠(yuǎn)共經(jīng)歷了跳法，都有哪幾個(gè)步驟”?
招聘面試技巧7
1. 你不喜歡什么樣的學(xué)生？
答：不喜歡不求上進(jìn)和屢教不改的學(xué)生
不怕學(xué)生調(diào)皮淘氣，也不怕學(xué)生有個(gè)性，但如果不求上進(jìn)，那么就不是好學(xué)生，所以一定要培養(yǎng)他們的進(jìn)取心。學(xué)生犯錯(cuò)不是壞事，但同一件事屢教不改，只能說他沒有用心。
2. 教師這個(gè)職業(yè)有發(fā)展前途嗎？
答：有前途，也很有挑戰(zhàn)。有前途是因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教育越來越重視，也越來越普及。有挑戰(zhàn)是因?yàn)樵诮淌趯W(xué)生同時(shí)自己也能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過這樣不斷的學(xué)習(xí)來提高自己。
3. 如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會(huì)如何處理？
答：指責(zé)也是一種交流，我不會(huì)回避這種交流，它說明學(xué)生對(duì)我還是有期待。如果學(xué)生指責(zé)的有道理，我會(huì)虛心接受的。
4. 你對(duì)學(xué)校有什么要求？
答：學(xué)校是教師得以實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)，希望學(xué)校能關(guān)懷教師的生活
5. 你覺得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師？
答：一般來說，在一個(gè)崗位上是不是優(yōu)秀，主要取決于你為這個(gè)崗位，這份工作，到底付出了多少心血。因?yàn)榻處熓莻�(gè)特殊的行業(yè)，它面對(duì)的對(duì)象是學(xué)生，是有感情的人，所以，一個(gè)優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該超出其他職業(yè)的要求。在學(xué)業(yè)上，應(yīng)該能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力，讓他們能夠善于自己發(fā)現(xiàn)問題，形成自己的見解并最終解決問題，而不僅僅局限于書本。在生活上，要把學(xué)生看作自己的親人，像對(duì)待自己的孩子那樣關(guān)心他們的生活，了解他們的心情，讓他們熱愛自己的學(xué)校班級(jí)，而不是每天看到校門就厭煩。在方法上，一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該具備高效率，得體的應(yīng)對(duì)各種教學(xué)的能力。學(xué)生將來的最終歸屬是社會(huì)，所以一個(gè)優(yōu)秀教師還應(yīng)該讓學(xué)生更多地了解社會(huì)，使他們熱愛生活，積極樂觀的面對(duì)人生。
6. 什么情況你會(huì)辭職？
答：目前還沒有辭職的打算。
7. 你覺得老師的收入多少比較合適？
答：說出一個(gè)普遍教師的收入水平，比如說月工資2500-3500
8. 你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你？
答：人都是有感情的，只要你真心對(duì)你的學(xué)生，他們也都會(huì)感覺得到。
招聘面試技巧8
招聘季應(yīng)屆畢業(yè)生需知的面試技巧
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論指由一組應(yīng)試者組成一個(gè)臨時(shí)工作小組(8~10人)。討論給定的問題，并做出決策。由于這個(gè)小組是臨時(shí)拼湊的，并不指定誰是負(fù)責(zé)人，目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn)。
基本角色有l(wèi)eader(得掌控全局)、Timer(控制時(shí)間)、coordinator(協(xié)調(diào)溝通別人的意見)、Summarizer(記錄每人觀點(diǎn)，最后總結(jié)陳述)等。
下面總結(jié)一下具體經(jīng)驗(yàn)介紹。
1.注意開始前的自我介紹
群面之前會(huì)有個(gè)簡(jiǎn)短的各人自我介紹。在這個(gè)環(huán)節(jié)，要注意一下每個(gè)人的語氣和神情是怎樣的，對(duì)他們這個(gè)人會(huì)如何表現(xiàn)做一個(gè)基本的判斷。有的人站起來語如連珠炮，讓人感覺他咄咄逼人;有的語調(diào)平淡得像被熨斗熨過，一聽就是背出來的;有的不習(xí)慣這樣的嚴(yán)肅場(chǎng)面，說話結(jié)結(jié)巴巴;這些都是不可取的。輪到你了，站起來首先不要忘掉的一句話是各位考官好，各位同學(xué)好。做自我介紹的時(shí)候最好面帶笑容，目光親切柔和和考官對(duì)視;語速不宜太快，但在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要說完準(zhǔn)備的內(nèi)容;音量一定要大，要保證在座的每一位都能清楚地聽到你的一字一句。最重要的是要自信，不能弓腰駝背，目光躲躲閃閃，埋著頭不敢看考官。
如果前面的同學(xué)背景都非常優(yōu)秀表達(dá)得也非常好，那就要關(guān)注他們所沒有的特質(zhì)是什么，然后在自己的介紹中展示。比如如 果前幾位同學(xué)都是社團(tuán)學(xué)生會(huì)達(dá)人，那就注意突出自己優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力;如果他們普遍成績(jī)比較好，那就著重展示自己的管理才能;如果他們都又是學(xué)術(shù)牛人又是干部，那最后一定補(bǔ)上一些特長(zhǎng)，比如攝影。所以在準(zhǔn)備介紹的時(shí)候一定要挖一挖自己有哪些我有人無的特質(zhì)。
2.認(rèn)真審題
介紹過后，HR會(huì)給大家發(fā)需要討論的題目，并給予審題時(shí)間。這段時(shí)間是你構(gòu)思接下來整個(gè)討論過程中思維流程的關(guān)鍵時(shí)刻。一定要仔細(xì)閱讀案例的每一個(gè)細(xì)節(jié)，理清頭緒。認(rèn)真審題可以讓HR看到你仔細(xì)認(rèn)真做事的態(tài)度。
特別注意的是，有時(shí)有些面試中，案例的`閱讀時(shí)間有限，閱讀時(shí)間結(jié)束之后就不能再查看;還有一些情況下，同組的每位候選人所掌握的案例信息也各不相同，這就需要大家及時(shí)記錄相關(guān)信息，以便接下來在討論中能夠有足夠的信息交流。
3找準(zhǔn)自我定位，適合角色
引領(lǐng)者是高風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)的一個(gè)角色，第一個(gè)發(fā)言的破冰者往往會(huì)給HR留下一個(gè)積極的好印象。但有時(shí)也可能會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備的不足，漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，給面試官一個(gè)條理不清、太愛表現(xiàn)自己的壞印象。群眾則是在引領(lǐng)者之后發(fā)言，根據(jù)引領(lǐng)者言論中的一些不足進(jìn)行補(bǔ)充。一旦能夠提出新穎的觀點(diǎn)，或是合理的反駁引領(lǐng)者的不足，也是很有可能從面試中脫穎而出的!但需要注意的是，千萬不能盲從，人無完人前面回答者的答案也不一定是正確的。
總結(jié)者亦或成為匯報(bào)者，總結(jié)前面眾人的觀點(diǎn)并加入一些自己的理解，做最后的總結(jié)陳詞。優(yōu)秀的總結(jié)者條理清晰、邏輯思維好、有較強(qiáng)的分析表達(dá)能力，通常會(huì)給面試官留下深刻的印象。
注意不一定非要當(dāng)leader，只要找準(zhǔn)自己定位，發(fā)揮作用，都能通過。領(lǐng)導(dǎo)能力有限可以做控制時(shí)間的人或者記錄會(huì)議。
但是不發(fā)表自己的意見是肯定會(huì)被pass掉的，一定要勇于發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)。清晰陳述完自己的觀點(diǎn)后可以問問，各位同學(xué)認(rèn)為如何呢?，這樣頓時(shí)就從場(chǎng)邊的圍觀者變成了場(chǎng)上的引導(dǎo)者了。但是切莫亂開口，在思維不成熟的時(shí)候不要發(fā)言，也不要為了搶多說話而不停的說不給別人留時(shí)間。確保討論高質(zhì)量，從你做起!
4注意事項(xiàng)
1討論的結(jié)果并不重要，Hr關(guān)注的是應(yīng)聘者能否很快融入團(tuán)隊(duì)、并積極參與。解決問題、靈活應(yīng)變。千萬不要對(duì)自己的觀點(diǎn)執(zhí)念太過。
2注意基本禮貌問題，學(xué)會(huì)聆聽尊重。切忌打斷別人、得理不饒人、表現(xiàn)太過等。
3出現(xiàn)分歧時(shí)，要盡量調(diào)和，以理服人，千萬不能整出什么投票解決、少數(shù)服從多數(shù)的解決辦法。
4努力記住別人名字、特點(diǎn)，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)、稱呼、稱贊等。
5做足場(chǎng)面工作，一般討論開始前會(huì)給白紙、馬克筆讓制作自己的名牌，做好一定正反兩面寫上自己的名字，方便hr和隊(duì)友看見。離開時(shí)整理桌上垃圾、擺凳子等。
招聘面試技巧9
要點(diǎn)一：為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)?
“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個(gè)問題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多。
參考意見：考生回答問題一定要實(shí)事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯(cuò)：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。
要點(diǎn)二：課上得怎么樣?
小學(xué)教師面試第一個(gè)環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對(duì)考生課堂教學(xué)的考察,通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣，比如對(duì)教材的了解、板書，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的組織以及對(duì)課堂的控制等。區(qū)教育局會(huì)組織教師聽課并給考生打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)確定是否留用。而學(xué)校沒有錄用權(quán)。
參考意見：平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)該增加課堂教學(xué)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，結(jié)合自己學(xué)到的知識(shí)，多實(shí)踐，鍛煉自己的教學(xué)水平，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)還要多研究案例教學(xué)法，這樣就不會(huì)在真正的課堂教學(xué)中緊張。一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課，熟練掌握案例教學(xué)方法。
要點(diǎn)三：儀容舉止也很重要。
作為一名教師儀容儀表很重要，要有較強(qiáng)的自我約束力，教態(tài)不能太隨便。
參考意見：作為教師要有得體的儀容儀表，穿著要端莊、大方，有的考生長(zhǎng)得很漂亮，但是穿得很隨便，給人感覺不夠莊重，有的'人長(zhǎng)得不怎么樣，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，這樣在面試時(shí)就能贏得良好的印象分。另外，言談舉止要得體，回答簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)，才能吸引考官。
要點(diǎn)四：在面試時(shí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應(yīng)變能力。
參考意見：考生在寫履歷表時(shí)就要有被提問的意識(shí)，可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和“強(qiáng)項(xiàng)”多做點(diǎn)準(zhǔn)備，這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)。他說，有個(gè)考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，校長(zhǎng)馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對(duì)這篇文章觀點(diǎn)的一些探討。結(jié)果這個(gè)考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準(zhǔn)備，甚至有虛構(gòu)嫌疑。
招聘面試技巧10
面試前對(duì)自己進(jìn)行深刻分析并多了解所面試的公司，學(xué)習(xí)小竅門的同時(shí)多加練習(xí)，相信每一個(gè)求職者都會(huì)表現(xiàn)出自己最精彩的一面。
一場(chǎng)常規(guī)的面試，面試官的開場(chǎng)白一定是“請(qǐng)你先做一個(gè)自我介紹”，很多應(yīng)聘者會(huì)覺得簡(jiǎn)歷上已經(jīng)表達(dá)的很清楚了，所以對(duì)于面試官的要求也是草草了事，簡(jiǎn)單的說上一兩句，如果是這樣，相信一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)可能已經(jīng)開始與你漸遠(yuǎn)。其實(shí)，面試官的這個(gè)問題并不是為了打破首次見面的陌生局面，而是與應(yīng)聘者的第一次交鋒。
那么，面試官的目的是什么呢?讓我們來分析一下面試官的心理。
第一、考察應(yīng)聘者的表述是否與簡(jiǎn)歷上顯示的內(nèi)容相一致，因?yàn)椴荒芘懦齻�(gè)別應(yīng)聘者有簡(jiǎn)歷造假的行為。真實(shí)的內(nèi)容在表達(dá)的過程中一定不會(huì)有特別明顯的出入，而造假的內(nèi)容在緊張的氛圍下有可能出現(xiàn)紕漏。所以，一旦面試官發(fā)現(xiàn)有什么不妥，就會(huì)降低對(duì)應(yīng)聘者的印象分。
第二、考察應(yīng)聘者的語言表達(dá)能力、思維邏輯能力以及總結(jié)概括的能力。有的應(yīng)聘者雖然有很豐富的工作經(jīng)歷，但是表述的冗長(zhǎng)沒重點(diǎn)。如果應(yīng)聘的職位恰好需要語言溝通，面試官也會(huì)將此作為一個(gè)判斷的依據(jù)。
第三、考驗(yàn)應(yīng)聘者的現(xiàn)場(chǎng)把控能力。一個(gè)精簡(jiǎn)而有凝聚力的表述，能充分的表現(xiàn)出面試者的現(xiàn)場(chǎng)感知能力，擁有這種良好的個(gè)人素質(zhì)的，會(huì)比較受面試官的青睞。
第四、考驗(yàn)面試者的理解能力。有時(shí)，面試官會(huì)讓你針對(duì)簡(jiǎn)歷上的一個(gè)時(shí)期進(jìn)行自我介紹，這時(shí)有的.應(yīng)聘者可能因沒注意聽講或是思維稍顯混亂而表達(dá)的不夠清晰。
第五、考察面試者對(duì)時(shí)間的掌控能力。有時(shí)，面試官會(huì)讓應(yīng)聘者的自我介紹控制在幾分鐘內(nèi)，而有的應(yīng)聘者為了能具體的表達(dá)而開始長(zhǎng)篇大論，反而適得其反，因?yàn)楣ぷ餍适侨魏纹髽I(yè)都希望員工擁有的素質(zhì)。
了解了面試官的意圖，也能更好地表現(xiàn)自己，好的自我介紹在提起面試官對(duì)應(yīng)聘者興趣上十分有利。
深刻的自我認(rèn)識(shí)是自我表達(dá)的基礎(chǔ)。要弄清楚的是，你正在做什么?你打算做什么?以及你曾經(jīng)做過什么?這三個(gè)問題的順序并不是按時(shí)間順序排列的，因?yàn)槟闼鶓?yīng)聘的企業(yè)只想知道現(xiàn)在的你是什么狀態(tài)，并期望你的未來能夠?yàn)槠髽I(yè)牟利，而你的歷史只是作為一個(gè)基礎(chǔ)而存在。
對(duì)自己有了深刻的分析才能順暢表達(dá)，那么自我介紹的要領(lǐng)有哪些呢?
第一，時(shí)間分配合理。因?yàn)樽晕医榻B時(shí)間有限，假如是五分鐘的自我介紹，你要用一分鐘的時(shí)間介紹自然情況(姓名、教育經(jīng)歷)，最近的工作經(jīng)歷可用三分鐘時(shí)間進(jìn)行闡述，其他經(jīng)歷一分鐘。
第二，內(nèi)容主次分明。介紹履歷，將每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的工作單位、地點(diǎn)、崗位、職務(wù)、內(nèi)容講清楚，尤其是近幾年以及和所應(yīng)征的企業(yè)相契合的，充分突出重點(diǎn)。在個(gè)人業(yè)績(jī)方面，也要有所突出，面試官一定會(huì)注意所用人能帶來的業(yè)績(jī)。
第三，特長(zhǎng)的表述。一定要介紹自己最擅長(zhǎng)并與應(yīng)聘崗位密切相關(guān)的技能，如果有其他特別突出的技能也可表達(dá)，但一定要點(diǎn)到為止。
第四，對(duì)未來的計(jì)劃。面試官會(huì)感興趣于你對(duì)自己未來的設(shè)計(jì)，合理的、具體的回答會(huì)讓面試官對(duì)你寄予希望。找到過去和將來的關(guān)聯(lián)點(diǎn)很重要，即便是過去與你的計(jì)劃的將來毫不相干，你仍要表達(dá)出你為轉(zhuǎn)行所作出的執(zhí)著的努力，以及你過去的某些特性會(huì)對(duì)將來有所幫助。
掌握一些一些基本要領(lǐng)的同時(shí)，還要十分注意一些禁忌，不要因?yàn)橐痪洳辉撜f的話而影響到整個(gè)介紹的精彩。
第一、不要語言過于隨意。職場(chǎng)就要職業(yè)化，尤其是初次見面，過于隨意甚至世俗、講話的語言會(huì)讓面試官覺得你過于輕浮。眼光盡量直視面試官，表情不要過于豐富，切記舉止端莊。
第二、不要內(nèi)容過于簡(jiǎn)單。五分鐘的自我介紹，只用一分鐘就全部講完，接下來就等面試官來問，那么主動(dòng)權(quán)變?yōu)楸粍?dòng)，如果面試官?zèng)]有問到你最擅長(zhǎng)的東西，你也就浪費(fèi)了一次展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
第三、不要頭重腳輕。把剛開始講述的經(jīng)歷說的眉飛色舞，而發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用了，之后的介紹只能草草了事，面試官會(huì)對(duì)你剛開始的講述印象深刻而之后的內(nèi)容被忽略，也許會(huì)對(duì)你的能力判斷有誤。
第四、不要光介紹背景不介紹自己。把自己曾任職的公司介紹的頭頭是道卻沒有介紹自己，面試官會(huì)不但對(duì)你沒有任何了解也不清楚你來是要做什么。
第五、不要主動(dòng)介紹業(yè)余愛好。如果面試官不主動(dòng)問，就沒必要提及個(gè)人愛好，因?yàn)閭�(gè)人愛好不等于個(gè)人特長(zhǎng)，對(duì)工作沒有幫助的事情，有的面試官會(huì)覺得你不務(wù)正業(yè)。
招聘面試技巧11
聯(lián)想對(duì)求職者是如何進(jìn)行素質(zhì)測(cè)評(píng)呢?招聘經(jīng)理會(huì)給求職者們五個(gè)不同性格的人物，讓他們根據(jù)自己的看法對(duì)五個(gè)人物進(jìn)行排序;這個(gè)順序沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，我們要求職者盡可能說服對(duì)方。從如何說服對(duì)方我們可以判斷他是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能;在爭(zhēng)論中又可以了解到面試者的演講才能。在這個(gè)過程中，求職者要盡量發(fā)揮，這是一個(gè)在面試官面前展示自己的絕好時(shí)機(jī)。許多面試官都覺得在這種情形之下，求職者能夠放松自己，表現(xiàn)出來的才是比較真實(shí)的自我。
薪酬是一個(gè)比較敏感的話題，它無疑吸引了求職者的大部分注意力。作為招聘公司應(yīng)該把薪酬的組成讓求職者一目了然，俗話說強(qiáng)扭的瓜不甜，如果你的薪酬具有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，求職者會(huì)選擇你。聯(lián)想的薪酬就具有一個(gè)長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)力，聯(lián)想改制尤其是在香港上市之后，員工持股成為可能，股權(quán)成為薪酬的組成部分，聯(lián)想由此造出了許多百萬富翁已是不爭(zhēng)之實(shí)。
現(xiàn)在有許多關(guān)于面試的書十分細(xì)致地教面試者如何對(duì)付面試官等等，招聘經(jīng)理認(rèn)為不要太迷信這類書。面試中心態(tài)要輕松些，其實(shí)在面試中面試者和面試官是一種平等的關(guān)系，這是一個(gè)相互交流的過程，你在選擇的.同時(shí)，他同時(shí)也在挑選你。這種書看多了，會(huì)使你在面試中的回答顯得十分程式化，也許你不覺得，這種程式化反而會(huì)影響面試官對(duì)你的判斷。總之，在充分準(zhǔn)備下自然大方地展現(xiàn)自我是關(guān)鍵，要相信是金子在哪兒都發(fā)光。
聯(lián)想的面試一般分為兩步，首先是基本素質(zhì)的測(cè)試，然后是實(shí)際水平的考核。如果是高職位的應(yīng)聘者，我們會(huì)十分慎重地再對(duì)其進(jìn)行第三、四輪面試，這一點(diǎn)和其他公司區(qū)別不大，但我們還是比較看重基本素質(zhì)的測(cè)評(píng)。專業(yè)技術(shù)水平的考核一般會(huì)由各個(gè)的主管部門參與，在這方面，行就是行，攙不了假的。而聯(lián)想一向認(rèn)為人的基本素質(zhì)(包括學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等)是決定他發(fā)展的關(guān)鍵性因素，所以這一步在我們的面試中地位重要。
招聘面試技巧12
(1)自我認(rèn)知類問題
這類題目以自我介紹為主，而成功的自我介紹包含四方面要素，即真實(shí)的自我評(píng)價(jià)、巧妙自然的介紹順序、精煉而流暢的語言表述、自信而大方的溝通方式�？忌盐涨‘�(dāng)?shù)姆执�，正確處理好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)之間的比例關(guān)系，向考官展示一個(gè)真實(shí)的自我。
【例】結(jié)合教師工作崗位，說一下你自己有什么優(yōu)勢(shì)和不足。
【思路點(diǎn)撥】回答這個(gè)問題，要求考生能客觀地評(píng)價(jià)自己是有一點(diǎn)困難的，但關(guān)鍵是要以誠懇的態(tài)度實(shí)事求是、不卑不亢地回答，不要胡亂吹噓或貶低自己。以謙虛的態(tài)度對(duì)待自己的缺點(diǎn)也可以成為優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)可借題發(fā)揮說說自己的工作態(tài)度和進(jìn)取精神，面試官在意的不一定是應(yīng)試者的內(nèi)容而是態(tài)度。
一個(gè)成功的自我介紹，就好像一個(gè)吸引消費(fèi)者眼球的廣告詞，能在短短的幾分鐘內(nèi)，既針對(duì)消費(fèi)者的需要，將自己最好的一面展現(xiàn)出來，給消費(fèi)者留下深刻的印象，又激起了他們的購買欲。那么如何才能做到成功的自我介紹呢?
巧妙而自然的介紹順序，是考生必須要重視的因素，它是體現(xiàn)考生邏輯思維能力的一個(gè)方法，是一個(gè)成功的自我介紹所不可或缺的。那么，如何達(dá)到巧妙而自然的效果呢?
第一，突出重點(diǎn)�？忌诖痤}的時(shí)候，一定要注意以教師考錄的要求與測(cè)試重點(diǎn)，來組織自我介紹的內(nèi)容。也就是說，考生不僅要把體現(xiàn)自身優(yōu)秀品質(zhì)的信息傳遞給考官，更要把考生非常適合這個(gè)工作崗位的信息傳遞給考官。這就要求考生做一個(gè)有心人，在作自我介紹的時(shí)候，做到重點(diǎn)突出。一些與考試無關(guān)的內(nèi)容，即使是你引以為榮的強(qiáng)項(xiàng)，也要毫不客氣地舍棄。
第二，層次分明。進(jìn)行自我介紹的時(shí)候，大部分考生都知道從優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩個(gè)大的方面來向考官展示自己。但是很多考生在向考官介紹自己的時(shí)候，處理不好各個(gè)優(yōu)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，這樣就使整個(gè)答題過程顯得雜亂而沒有條理。還有的考生，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)之間缺乏適當(dāng)?shù)倪^渡，也就是說，在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)之間缺少恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語或者過渡性的句子，直接表述缺點(diǎn)，顯得非常突兀。
(2)職業(yè)動(dòng)機(jī)類問題
回答此類問題，考生應(yīng)多從實(shí)際出發(fā)，讓自己的答案更加貼近生活，從而得到考官的認(rèn)同。你需要全面了解教師的工作內(nèi)容與任職要求，然后結(jié)合自身的特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)、理想抱負(fù)，具體談自己所具備的這一切對(duì)從事工作的意義，同時(shí)避免庸俗化(只看到待遇、地位等)。
回答時(shí)注意三點(diǎn)：一是明確表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與興趣，結(jié)合職業(yè)理想與價(jià)值觀佐證：二是重點(diǎn)說明自己具備高水平的素質(zhì)與能力，三是表明自己堅(jiān)守崗位做出成績(jī)的信心。
【例】你為何會(huì)選擇教師這個(gè)行業(yè)，必要時(shí)你會(huì)更換跑道嗎?
【思路點(diǎn)撥】首先，這個(gè)問題可以從自身的職業(yè)夢(mèng)想出發(fā)，表達(dá)你真誠的心，對(duì)行業(yè)和工作對(duì)象的熱愛，對(duì)教育成就感的追求。其次，說明你的性格是適合這個(gè)職業(yè)的`。除了喜歡、適合，你還要有一份堅(jiān)持。按照邏輯順序答，相信你可以感染考官。
(3)職業(yè)規(guī)劃類問題
此類問題在回答時(shí)要把握未來感，既然是規(guī)劃，就要更多的理想色彩，將立場(chǎng)站穩(wěn)，美化而合乎實(shí)際的說明自己的想法，關(guān)鍵是想清楚職業(yè)崗位的要求，圍繞要求展開充分論證。
【例】你最欣賞的班主任是哪一種類型?你會(huì)怎么做?
【思路點(diǎn)撥】你首先要表明基本立場(chǎng)，你欣賞的班主任屬于哪種類型，范文，接下來圍繞著這個(gè)典型提出具體規(guī)劃，你從哪些方面努力能做成這樣的形象，這是關(guān)鍵。
(4)職業(yè)道德類問題
此類問題有明確的是非指向，回答時(shí)要體現(xiàn)積極、正面的思想.并且通過反思真正把職業(yè)道德落實(shí)到教學(xué)過程中。
【例】汶川大地震后，“范跑跑”事件成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，同時(shí)，社會(huì)上也對(duì)教師的職業(yè)道德展開了激烈的大討論。有人說：“教師應(yīng)該是責(zé)任、愛心與求知者的化身�！蹦阏J(rèn)同這樣的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
【思路點(diǎn)撥】“范跑跑”作為一名教師，所作所為顯然是一個(gè)反面教材，違背了職業(yè)道德規(guī)范，你可以從正面闡述優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備怎樣的責(zé)任感、愛心和求知欲。結(jié)合地震背景，你還可以聯(lián)想到課堂設(shè)計(jì)上增加自救知識(shí)來避免此類事件的發(fā)生。
例題以及參考答案
1.你的座右銘是什么?
我的座右銘是愛因斯坦的名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。
當(dāng)今社會(huì)，由于信息的快速傳播，加上沒有很多很好的渠道來引導(dǎo)人們的價(jià)值觀，使得一些人們?cè)谏鐣?huì)中迷失了方向，面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，我經(jīng)常以此名言來鞭撻和激勵(lì)自己。
2.請(qǐng)簡(jiǎn)單自我介紹一下。
(1)從性格上來說，我是一個(gè)活潑開朗大方樂觀的人……
(2)從知識(shí)的掌握來說，通過大學(xué)三年(四年)的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)心理學(xué)以及教育法律法規(guī)等知識(shí)。這對(duì)我深刻認(rèn)識(shí)孩子的身心發(fā)展規(guī)律有著很大的幫助……
(3)從教學(xué)實(shí)踐上來說，從教三年來，所教班級(jí)數(shù)學(xué)考試成績(jī)?cè)谌珔^(qū)均名列前茅，所帶學(xué)生多次取得數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。(此實(shí)踐是針對(duì)在職老師的。如應(yīng)屆學(xué)生可說家教經(jīng)驗(yàn)或者兼職等。)
(4)從自我情緒管理上來說，我業(yè)余時(shí)間喜歡體育運(yùn)動(dòng)，這不僅陶冶了我的情操，還讓我能保持旺盛的精力從事教學(xué)……
3.假如這次你沒有考上，你怎么辦?(陷阱問題，實(shí)質(zhì)考查崗位匹配性)
(1)首先，我會(huì)冷靜反思自己，或許我在某方面還存在不足，我會(huì)找出不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提高自己。
(2)但同時(shí)，我也會(huì)分析自己的優(yōu)勢(shì)。我的性格活潑大方樂觀;我大學(xué)三年，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)等課程;我有6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和4年班主任經(jīng)驗(yàn)。這些對(duì)于我作為一名優(yōu)秀的教師至關(guān)重要。所以我相信，我即使今年落榜了，明年繼續(xù)努力，一定能實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。
4.你認(rèn)為你作為教師的優(yōu)點(diǎn)是什么?
(1)從性格上來說，我是一個(gè)活潑開朗大方樂觀的人。
(2)從知識(shí)的掌握來說，通過大學(xué)三年(四年)的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)心理學(xué)以及教育法律法規(guī)等知識(shí)。這對(duì)我深刻認(rèn)識(shí)孩子的身心發(fā)展規(guī)律有著很大的幫助。
(3)從自我情緒管理上來說，我業(yè)余時(shí)間喜歡體育運(yùn)動(dòng)，這不僅陶冶了我的情操，還讓我能保持旺盛的精力從事教學(xué)。
5.你為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)?
首先我考慮的是我的性格是否適合。我是一個(gè)心比較細(xì)、非常有親和力、很喜歡與人溝通的人。教師這個(gè)行業(yè)需要和領(lǐng)導(dǎo)同事、學(xué)生、家長(zhǎng)打交道，而我的性格特點(diǎn)正好是教師這個(gè)行業(yè)所需要的。
其次我會(huì)考慮我的能力能否勝任。我大學(xué)學(xué)習(xí)的是師范專業(yè)，教師這個(gè)職業(yè)和我的專業(yè)結(jié)合的最緊密;我經(jīng)常會(huì)有一些創(chuàng)新的想法，而這正是新課改所要求學(xué)生所具備的。我能幫助學(xué)生提高創(chuàng)新能力;我還有三年全職教師和五年兼職教師經(jīng)驗(yàn)，這些不同學(xué)科不同層次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我的寶貴財(cái)富，讓我更能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，輕松自如的對(duì)待不同的學(xué)生。
最后，我也希望能找到相對(duì)比較穩(wěn)定的，能有時(shí)間來照顧家庭的工作。教師這個(gè)行業(yè)有兩個(gè)假期，這可以讓我有時(shí)間思考上學(xué)期的工作和規(guī)整下學(xué)期的教學(xué)，也能讓我有更多的閑情陪伴孩子成長(zhǎng)，盡到一個(gè)做母親應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
6.你的優(yōu)缺點(diǎn)?
【參考答案】
優(yōu)點(diǎn)：
(1)從性格上來說，我是一個(gè)活潑開朗大方樂觀的人。
(2)從知識(shí)的掌握來說，通過大學(xué)三年(四年)的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)心理學(xué)以及教育法律法規(guī)等知識(shí)。這對(duì)我深刻認(rèn)識(shí)孩子的身心發(fā)展規(guī)律有著很大的幫助。
(3)從自我情緒管理上來說，我業(yè)余時(shí)間喜歡體育運(yùn)動(dòng)，這不僅陶冶了我的情操，還讓我能保持旺盛的精力從事教學(xué)。
缺點(diǎn)：過于認(rèn)真，凡事追求完美，所以在一些事情上也給我自己帶來了困惑。
招聘面試技巧13
人力資源部門專員和負(fù)責(zé)人會(huì)問你什么問題?
1.你住哪?今天過來通勤花了多長(zhǎng)時(shí)間?主要是什么交通工具?
意圖：了解你的住址和公司距離的遠(yuǎn)近。因?yàn)榍舐氄咭话銜?huì)選擇通勤時(shí)間在30分鐘-1小時(shí)左右的公司入職，并且交通方便的，如果公交換地鐵又換公交/摩的等等，求職者的入職意向就會(huì)非常低�？赡軙�(huì)有人說提供住宿的呢?這就得看提供住宿的條件了....目前90后求職者已經(jīng)漸成求職主力軍，比較大部分的求職者不太會(huì)愿意選擇六人間八人間的宿舍，更何況要是有男女朋友的呢?
2.你的離職原因是什么?
意圖：判斷你離職原因背后的，你的情況。
比如你說工資低，很多人還沒等HR問呢，就開始倒苦水，老板虐我、我累死累活還扣這扣那，半年沒漲過薪。你越動(dòng)情，HR心里的警報(bào)拉的越響。接著她就會(huì)問你你工作上的情況，雖然隔行如隔山，她不一定能聽得懂你的專業(yè)術(shù)語，但是她能從你敘述的語氣、表情、舉的例子等等來判斷你的離職原因到底是因?yàn)楣镜脑蜻�是你個(gè)人的原因。如果HR判斷你一直沒漲薪的原因是因?yàn)槟愕墓ぷ髂芰�、工作態(tài)度問題，那就非常麻煩了，有比較大幾率面試后沒下文了。
這一個(gè)問題屢試不爽，很多求職者不注意就會(huì)說漏嘴真實(shí)的原因，情緒化的.一面就暴露出來了。我個(gè)人推薦舉一些相對(duì)來說無傷大雅的原因：比如離家遠(yuǎn)、你剛搬了家、剛生了孩子(這個(gè)真的可以說)、加班太多太累、老是出差、想換個(gè)環(huán)境、對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有興趣(轉(zhuǎn)行的同學(xué)可以用)、想進(jìn)一步的學(xué)習(xí)等等。
忌諱說：同事傻、老板摳、老板沒我聰明、我和領(lǐng)導(dǎo)/同事意見不合等等，前公司的“壞話”，哪怕是實(shí)話也不能說。
3.你的性格、特長(zhǎng)是怎么樣的?
可能會(huì)有很多求職者很納悶為什么要問這些，感覺和面試沒太大關(guān)系。但是你想一想這是一個(gè)社會(huì)，一家公司就是一個(gè)團(tuán)體和組織，是需要所有同事協(xié)調(diào)合作的，如果你的某一方面性格特別特別的突出，可能就不太適合一個(gè)團(tuán)隊(duì)了。凡事都要有一個(gè)度。
特長(zhǎng)方面，也不是你應(yīng)聘工業(yè)設(shè)計(jì)師，結(jié)果乒乓球世錦賽三等獎(jiǎng)就是加分項(xiàng)。HR要問的不是這個(gè)方面，她是需要了解你有沒有對(duì)這個(gè)崗位有關(guān)/有幫助的特長(zhǎng)。比如你會(huì)畫油畫、國(guó)畫，愛聽古典樂，這可能說明你的審美不錯(cuò)，會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)有一定的幫助。
4.你的年齡、你的婚姻狀況、你的家庭狀況。
有些求職者一聽到這個(gè)就炸毛。我多大還可能和工作沾那么一點(diǎn)邊，我的婚姻狀況關(guān)你什么事?如果你未婚未育、一個(gè)單身狗獨(dú)自在城市里生活，我們會(huì)擔(dān)心你是不是上班路上出了什么事故我們聯(lián)系不上你你人也聯(lián)系不上你的家人(風(fēng)險(xiǎn)性)。如果你有男/女朋友，我們還會(huì)問他/她在哪上班。同城還好，不同城你是不是三天兩頭要請(qǐng)假去約會(huì);或者過個(gè)三五個(gè)月、半年你就會(huì)為了感情跑到對(duì)方的城市去了(穩(wěn)定性)。還是已經(jīng)有了感情穩(wěn)定不久就會(huì)結(jié)婚生子的另一半(婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假)，請(qǐng)假無可厚非，但是女性的產(chǎn)假是非常頭疼的事情，你請(qǐng)假生孩子我們都理解，總不能讓你在辦公室里生吧?但是你的工作勢(shì)必就得交給別的同事或者擱著了，這怎么辦?
再換言之，你有了孩子。雖然舐犢情深，但是如果你的孩子還不會(huì)走路/還沒斷奶/離不開媽媽，你下班了就得一直伺候孩子，半夜還得起來喂奶，你的精神狀態(tài)可能會(huì)影響工作效率(唉，做女人要兼顧工作和家庭真的很不容易)。
很現(xiàn)實(shí)，但是這都是HR站在公司角度會(huì)考慮的問題，無法回避。
再來，你的家庭狀況。首先是你的父母的狀況，如果他們體弱多病，又在異鄉(xiāng)，你還獨(dú)生。你是不是有可能會(huì)返回家鄉(xiāng)?反過來，上面說到的生育問題，如果你父母有經(jīng)濟(jì)條件也有體力和能力，能給你帶帶孩子，那這個(gè)情況就是HR想要看到的。你的父母的為人，如果他們賭博、酗酒等等不良嗜好，是會(huì)影響到你的，HR會(huì)評(píng)估這個(gè)問題的可能性。再比如，你和父母的關(guān)系怎么樣，同樣會(huì)折射出你對(duì)身邊的人的態(tài)度和相處情況，包括同事和上司。
5.你對(duì)未來的規(guī)劃?
這個(gè)問題包括職業(yè)規(guī)劃和家庭/生活規(guī)劃，以職業(yè)規(guī)劃為主。如果你說你對(duì)未來沒有規(guī)劃，或者說走一步看一步，那HR初步判斷你缺乏計(jì)劃性和遠(yuǎn)見不過分吧?
如果你有自己的規(guī)劃，HR聽了覺得和這個(gè)崗位的發(fā)展可能不太符合，她也會(huì)考慮一下，或者直接告訴你，問你怎么看或者怎么打算，這就是判斷你的匹配性。比如這個(gè)崗位最后會(huì)是技術(shù)崗，技術(shù)大牛。而你卻想穩(wěn)步提升自己以后做管理崗，這個(gè)匹配性就會(huì)相對(duì)來說低一些。
這個(gè)問題用人部門也會(huì)問你，目的在于判斷你從事的這個(gè)行業(yè)或者職業(yè)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的看法，和他們公司的想法和看法是不是志同道合。
招聘面試技巧14
1、詳細(xì)的問到一些電商產(chǎn)品中的規(guī)則；
前面說到有些公司會(huì)問你用過的最熟悉的產(chǎn)品是什么，除了有可能讓你談一下對(duì)這個(gè)產(chǎn)品未來的發(fā)展趨勢(shì)的一些看法外，還有可能讓你說一下某個(gè)功能的規(guī)則，例如新浪微博搜索人物時(shí)的排序規(guī)則。產(chǎn)品人員在使用一款產(chǎn)品的時(shí)候除了本身作為用戶外，還有一層意義就是本著自身的專業(yè)性，發(fā)現(xiàn)別人家產(chǎn)品內(nèi)在的意義，除了最外層的看之外還要更深層次的懂。在產(chǎn)品經(jīng)理的能力中有一條就是學(xué)習(xí)能力，所以很多公司會(huì)在這個(gè)問題上考驗(yàn)?zāi)愕挠^察能力和學(xué)習(xí)能力。
電商客服招聘面試要點(diǎn)
1、電商產(chǎn)品自身層面的一些問題；
做產(chǎn)品除了本身的產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力外，還有一點(diǎn)就是產(chǎn)品的思想。同一種產(chǎn)品不同的產(chǎn)品做出來后產(chǎn)品形態(tài)都會(huì)不同，特別是對(duì)于一些有獨(dú)特產(chǎn)品特質(zhì)的公司來說，如果招聘一個(gè)雖然產(chǎn)品能力很強(qiáng)，但是做產(chǎn)品思想跟公司不一致，那么在以后的工作中大家的合作就會(huì)出現(xiàn)問題，降低彼此的工作效率。這種問題看似并不嚴(yán)重，但是在實(shí)際情況中卻不是很容易解決。當(dāng)然并不是說不可能解決，只是說找個(gè)符合公司產(chǎn)品氣質(zhì)的人，就不會(huì)存在那些不必要的問題了。
在這一方面，很多公司會(huì)問你，你認(rèn)為做產(chǎn)品最重要的素質(zhì)是什么，你如何看待用戶需求等等。類似于這樣的問題其實(shí)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)人都會(huì)有自己的.看法，而就是這樣的問題會(huì)突顯出一個(gè)的產(chǎn)品經(jīng)理自己的思想體系。產(chǎn)品是公司戰(zhàn)略的體現(xiàn)，產(chǎn)品領(lǐng)導(dǎo)人的觀點(diǎn)跟公司戰(zhàn)略發(fā)展不吻合的話，那么這將關(guān)系到產(chǎn)品未來的關(guān)鍵性死亡。據(jù)e優(yōu)渡分析對(duì)于把握產(chǎn)品方向的產(chǎn)品經(jīng)理來說，面試的公司就會(huì)著重考慮這個(gè)問題。也許大家做出來的產(chǎn)品形態(tài)會(huì)有不同，但彼此的思路必須要是一致的。
招聘面試技巧15
一、招聘準(zhǔn)備
1.明確需求：在開始招聘之前，HR應(yīng)該與相關(guān)部門溝通，明確招聘的崗位需求，包括職位描述、崗位要求和薪資福利等。
2.制定招聘計(jì)劃：根據(jù)需求確定招聘的時(shí)間、渠道和預(yù)算，并制定招聘計(jì)劃，確保整個(gè)招聘過程有條不紊地進(jìn)行。
二、簡(jiǎn)歷篩選
1.關(guān)注關(guān)鍵信息：在進(jìn)行簡(jiǎn)歷篩選時(shí)，HR應(yīng)關(guān)注申請(qǐng)者的關(guān)鍵信息，如工作經(jīng)歷、教育背景、和證書等。這些信息能夠幫助HR初步評(píng)估申請(qǐng)者的能力和適應(yīng)度。
2.篩選標(biāo)準(zhǔn)明確：HR應(yīng)制定明確的篩選標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)崗位要求和公司文化等因素，篩選出最符合條件的候選人。
三、面試流程
1.預(yù)約面試：HR應(yīng)與候選人進(jìn)行預(yù)約，確認(rèn)面試的`時(shí)間和地點(diǎn)，并提供相關(guān)的面試材料和指引，使候選人有充分的準(zhǔn)備。
2.面試安排：在面試前，HR應(yīng)與面試官溝通，明確面試的目的和流程，并提供面試問題的指導(dǎo)，確保面試的順利進(jìn)行。
3.面試記錄：HR應(yīng)記錄面試過程中的關(guān)鍵信息和評(píng)價(jià)，以便后期評(píng)估和比較不同候選人之間的差異。
四、面試技巧
1.開放性問題：HR在面試中應(yīng)提出開放性問題，鼓勵(lì)候選人進(jìn)行詳細(xì)的回答，以了解其思維方式和解決問題的能力。
2.行為面試法：采用行為面試法可以更好地評(píng)估候選人的實(shí)際表現(xiàn)。HR可以詢問候選人過去的工作經(jīng)歷，以了解其在具體情境下的行為和反應(yīng)。
3.注意非言語表達(dá)：HR應(yīng)關(guān)注候選人的非言語表達(dá)，如姿勢(shì)、眼神和語調(diào)等，這些可以提供有關(guān)候選人性格和態(tài)度的信息。
五、面試評(píng)估
1.標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估：HR應(yīng)根據(jù)預(yù)先制定的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)候選人進(jìn)行評(píng)估，避免主觀性的判斷。
2.多維度評(píng)估：通過面試官的評(píng)價(jià)、面試記錄和候選人的答案等多個(gè)維度來評(píng)估候選人的能力和適應(yīng)度。
3.及時(shí)反饋：面試結(jié)束后，HR應(yīng)及時(shí)給予候選人反饋，包括面試表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)之處，以及后續(xù)步驟和時(shí)間安排。
通過招聘準(zhǔn)備、簡(jiǎn)歷篩選、面試流程、面試技巧和面試評(píng)估等方面的技巧，HR可以更好地進(jìn)行招聘工作，找到適合公司的人才。這些技巧不僅有助于提高招聘效率，還能夠提高招聘的準(zhǔn)確性和成功率。
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