職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)1
做職業(yè)規(guī)劃的總結(jié)與感受》
鍛煉，脫離了這個(gè)環(huán)境，就要為進(jìn)入社會(huì)“重生”做好準(zhǔn)備。除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能等“硬件”條件，你的心理能適應(yīng)工作嗎？
錯(cuò)誤心態(tài)一：我是剛畢業(yè)的大學(xué)生，什么都可以慢慢來(lái)
記住，從走出校園起，你就不再是一個(gè)學(xué)生，也不是一個(gè)孩子，要學(xué)會(huì)獨(dú)立工作。正是因?yàn)闆](méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，才要加強(qiáng)對(duì)工作的了解熟悉，盡快融入工作環(huán)境之中。對(duì)于新人的寬容應(yīng)當(dāng)是來(lái)自他人，而且不應(yīng)過(guò)多指望，自身要做好獨(dú)自“沖鋒”的準(zhǔn)備。要從工作的挫折中及時(shí)成長(zhǎng)，不要重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。
對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，你就是一名員工，他們?cè)诤醯氖悄隳芊裣衿渌麊T工一樣適應(yīng)工作、做好工作。大學(xué)生自己也要將角色定位在員工上，盡快從自我意識(shí)中擺脫出來(lái)，融入工作集體之中。不要依賴(lài)于他人對(duì)自己的指導(dǎo)，明確自己的工作方向，學(xué)會(huì)獨(dú)立工作。
錯(cuò)誤心態(tài)二：讓我做這樣的工作豈不是大材小用？
沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)生初步接手的工作自然是基礎(chǔ)工作，要放寬心態(tài)，從瑣事中學(xué)習(xí)。想要從事難度更高的工作，就要處理好瑣事，讓用人單位了解到你的辦事能力。做好準(zhǔn)備，無(wú)論是辛苦的工作還是瑣碎的工作，都要坦然面對(duì)，不要因?yàn)橛X(jué)得自己的能力沒(méi)有得到最大發(fā)揮就馬虎對(duì)待，信任是從許多實(shí)踐中獲得的。
錯(cuò)誤心態(tài)三：大不了我換一家單位
在求職的時(shí)候就要考察好對(duì)方單位的情況，包括工作前景、工作環(huán)境、甚至還有薪資狀況。選擇好最適合自己的工作后，就要穩(wěn)固心態(tài)投入工作。遇到工作挫折以及職場(chǎng)人脈不順要先從自身原因找起，以包容的心態(tài)面對(duì)不友善的同事乃至上司。不要輕言換工作，換工作意味著你暫時(shí)要失去工作，并面對(duì)一份未知的未必更好的工作。如果頻繁換工作，還會(huì)讓用人單位懷疑你的誠(chéng)信，對(duì)之后的求職生涯造成很惡劣的影響。
學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。正確認(rèn)識(shí)自己，為自己量身制定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)，不要輕易放棄。理想與現(xiàn)實(shí)總是有著不小的落差，而這都需要自己調(diào)節(jié)�？刂谱约旱那榫w，不要讓情緒因素影響到工作。
跳槽之前要三思：1. 你為什么要放棄這份工作？是自己不適應(yīng)工作，工作環(huán)境差，還是這份工作不能再給你帶來(lái)個(gè)人提升？2. 你接下來(lái)要做什么工作？給自己一個(gè)明確的跳槽目標(biāo)，避免無(wú)頭蒼蠅亂撞卻找不到出路。應(yīng)屆生創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃心得文章應(yīng)屆生創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃心得出自應(yīng)屆生創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃心得來(lái)自職業(yè)生涯規(guī)劃 成為我國(guó)近年來(lái)出現(xiàn)頻率較高的一個(gè)時(shí)新詞匯。
在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認(rèn)清自我，不斷探索開(kāi)發(fā)自身潛能的'有效途徑或方式，才能準(zhǔn)確地把握人生方向，塑造成功的人生。實(shí)踐證明，在職業(yè)生涯中能夠取得成功的人，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人。職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，在個(gè)人層面上主要表現(xiàn)為：有助于使個(gè)人認(rèn)清自己發(fā)展的進(jìn)程和事業(yè)目標(biāo)，作為選擇職業(yè)與承擔(dān)任務(wù)的依據(jù)，把相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，準(zhǔn)確地充分利用有關(guān)的機(jī)會(huì)與資源，指引自我不斷進(jìn)步與完善。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的制定，正日益變成一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的領(lǐng)域，現(xiàn)在很多專(zhuān)業(yè)的職業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)和有關(guān)專(zhuān)家在進(jìn)行職業(yè)咨詢(xún)、指導(dǎo)時(shí)，通常采用5個(gè) What 的思考模式，它構(gòu)成了制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟：
第一，What are you？要求一個(gè)人對(duì)自己做一個(gè)深刻反思與認(rèn)識(shí)，對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)都要加以深入細(xì)致的剖析。
第二，What do you want？要求一個(gè)人對(duì)自己未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)和前景，做出一種愿望定位、心理預(yù)期和取向?qū)徱暋?/p>
第三，What can you do？要求一個(gè)人對(duì)自己的素質(zhì)、尤其是自身的潛能和實(shí)力進(jìn)行全面的測(cè)試和把握。
第四，What can you support you？要求一個(gè)人對(duì)自己所處的環(huán)境狀況和所擁有的各種資源狀況有一個(gè)客觀、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和把握。
第五，What can you beintheend？要求一個(gè)人對(duì)自己所提出的職業(yè)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)方案做出一個(gè)具體明確的說(shuō)明。
一般而言，清晰、全面地回答了以上這樣5個(gè)問(wèn)題，就為能夠系統(tǒng)地制定出一份個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃準(zhǔn)備了一個(gè)重要前提。
對(duì)于一個(gè)立志創(chuàng)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃與其創(chuàng)業(yè)規(guī)劃在一定程度上是同一個(gè)東西。要制定一份好的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，從原則上說(shuō)，應(yīng)該把握三個(gè)主要內(nèi)容：自已能夠做什么，社會(huì)需要什么，自己擁有什么資源。因此，就有必要進(jìn)行自我分析、環(huán)境分析和關(guān)鍵成就因素分析。
首先，自己能夠做什么。作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，只是知道自己想干什么，這還是不夠的，更重要的是，應(yīng)該知道自己能夠做什么、做到什么。當(dāng)然，這也是相對(duì)而言的，因?yàn)橐粋�(gè)人的潛能發(fā)揮是一個(gè)逐漸展現(xiàn)的過(guò)程。但是，一個(gè)人對(duì)自己的興趣、潛能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，仍然是一項(xiàng)具有前提性的工作。
其次，社會(huì)需求什么。一個(gè)人在明確自己想做什么、能什么的同時(shí)，還應(yīng)考慮社會(huì)的需求是什么這一重要因素。如果一個(gè)人所選擇的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域既符合自己的興趣又與自己的能力相一致，但卻不符合社會(huì)的需求，那么，這種創(chuàng)業(yè)的前景無(wú)疑會(huì)變得暗淡。由于分析社會(huì)需求及其發(fā)展態(tài)勢(shì)并非一件易事，因此，在選擇創(chuàng)業(yè)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行多方面的探索，以求得出客觀而正確的判斷。應(yīng)屆生創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃心得職業(yè)規(guī)劃。
第三，自己擁有什么資源。要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，就必然依賴(lài)各種各樣的資源。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該清楚地審視自己所擁有或能夠使用的一切資源的情況，是否足以支持創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)和創(chuàng)業(yè)成功之后可持續(xù)地進(jìn)行。這里所說(shuō)的資源，不僅指經(jīng)濟(jì)上的資金，還包括社會(huì)關(guān)系，即通過(guò)自已既有人際關(guān)系以及既有人際關(guān)系的進(jìn)一步擴(kuò)展所可能帶來(lái)的各種具有支持性的東西。
總之，一份創(chuàng)業(yè)規(guī)劃也必須將個(gè)人理想與社會(huì)實(shí)際有機(jī)地結(jié)合，創(chuàng)業(yè)規(guī)劃同樣能夠幫助一個(gè)人真正了解自己，并且進(jìn)一步評(píng)估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢(shì)、限制，從而設(shè)計(jì)出既合理又可行的職業(yè)事業(yè)發(fā)展方向。只有使自身因素和社會(huì)條件達(dá)到最大程度的契合，才能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、避開(kāi)劣勢(shì)，使創(chuàng)業(yè)規(guī)劃更具有可操作性。
一份創(chuàng)業(yè)規(guī)劃能夠在多大程度上取得實(shí)際成功，就取決于它在多大程度上對(duì)以上三個(gè)原則進(jìn)行了準(zhǔn)確的把握，并進(jìn)行了最完美的結(jié)合。
如果具體地說(shuō)，一份創(chuàng)業(yè)規(guī)劃至少應(yīng)該包括以下一些主要方面的內(nèi)容：
1、確立創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和方案。一個(gè)人要把一個(gè)創(chuàng)業(yè)理想變成為現(xiàn)實(shí)，首先就必須確立一個(gè)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)并制定一個(gè)總體計(jì)劃。
2、制定創(chuàng)業(yè)原則和步驟。創(chuàng)業(yè)原則常常是在創(chuàng)業(yè)理念的指導(dǎo)下確立的，它會(huì)產(chǎn)生有效的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐構(gòu)想，并使創(chuàng)業(yè)活動(dòng)贏得新的資源。創(chuàng)業(yè)步驟把整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程和有關(guān)階段加以具體劃分，但是，它在深層上仍然是創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、創(chuàng)業(yè)原則的一種體現(xiàn)。
3、創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的基本條件。要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，從來(lái)不是等到條件成熟了之后才開(kāi)始的。創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的基本條件，這本身就是創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要組成部分。這種條件既包括創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)在條件，也包括創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的外在條件。
4、確定創(chuàng)業(yè)的期限。有必要制定一個(gè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)成功的時(shí)間表。
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)2
近一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃，了解了職業(yè)對(duì)個(gè)人存在有著重要的意義，職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志，獲得職業(yè)成功是我們的理想。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。這就要求求職者不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)和就業(yè)技能，而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，樹(shù)立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì)，我們才能更好的立足工作，適應(yīng)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展。
1、職業(yè)規(guī)劃需要全面
職業(yè)在人的一生中占據(jù)非常重要的作用，它是個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)的途徑，是家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定、文明進(jìn)步的原動(dòng)力，不管對(duì)國(guó)家還是個(gè)人都有非常重要的指導(dǎo)意義。
因此，在進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)候，我們要從全局角度考慮問(wèn)題，不僅要將規(guī)劃按時(shí)間階段進(jìn)行劃分，而且在該階段中要詳細(xì)按照崗位目標(biāo)(成為分社主任或客戶(hù)經(jīng)理)、學(xué)歷目標(biāo)(例如打算考取碩士或博士學(xué)位)、文化目標(biāo)(發(fā)表幾篇論文或完成幾個(gè)課題)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)(例如希望達(dá)到的月薪或獎(jiǎng)金)等。不要僅僅局限于每天工作打算干什么，這樣才能在各個(gè)方面培養(yǎng)自己的職業(yè)能力，發(fā)掘職業(yè)潛力。
2、職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整
一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，可量性，需要有實(shí)施計(jì)劃的具體措施和時(shí)間，但是，職業(yè)規(guī)劃做得過(guò)細(xì)、過(guò)于嚴(yán)格，會(huì)束縛自己的手腳，可能喪失隨時(shí)到來(lái)的種種機(jī)會(huì)，又會(huì)因?yàn)椴磺泻蠈?shí)際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預(yù)料的這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。這就需要我在實(shí)踐中定時(shí)定期的去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)完成的情況和評(píng)估環(huán)境的變化，從而做出正確的調(diào)整。
雖然我們現(xiàn)在每個(gè)人都根據(jù)自己的情況寫(xiě)下了職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)或者有了比較明確的職業(yè)生涯目標(biāo)，但是隨著職業(yè)的變化、個(gè)人興趣的改變及其他各方面因素的影響，個(gè)人的職業(yè)生涯是會(huì)發(fā)生變化的，這就要求個(gè)人要隨著形勢(shì)的變化靈活的改變自己的規(guī)劃方案。當(dāng)然，其中階段性的'方案及實(shí)施細(xì)節(jié)問(wèn)題也要隨之調(diào)整，也就是說(shuō)我們要一直堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)”的態(tài)度來(lái)看待自己的規(guī)劃。
3、職業(yè)生涯考核與修正
職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的。我們處在一個(gè)不斷變化的環(huán)境中。管理我職業(yè)生涯——不斷關(guān)注與我的職業(yè)相關(guān)的發(fā)展?fàn)顩r和不斷的對(duì)計(jì)劃做出修正是必不可少的。從這個(gè)角度講，建立職業(yè)生涯考核表是相當(dāng)必要的。
從可操作性的角度來(lái)看，我覺(jué)得可以制定每日和每月兩個(gè)表單來(lái)審核自己所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)的進(jìn)展程度，從而督促計(jì)劃的進(jìn)行。
“永遠(yuǎn)不變的只有變化本身，一個(gè)積極主動(dòng)的人，是會(huì)在自己的職業(yè)生涯中不斷修正首先要有一個(gè)可以讓自己去奮斗的計(jì)劃，加上努力，最后就是要無(wú)論遇到再苦的事情都要堅(jiān)持下去。
以前的我，所謂的“規(guī)劃”我的職業(yè)，是完全沒(méi)有根據(jù)的，只是有時(shí)候從電視上看到別人工作，覺(jué)得很好，或者是聽(tīng)父母、哥哥姐姐他們說(shuō)現(xiàn)在什么工作好，感覺(jué)自己是隨波逐流。一開(kāi)始我去上這么課的時(shí)候我還覺(jué)得學(xué)校怎么這么早就開(kāi)這么課呢，我們才大一呀!但是現(xiàn)在坐下來(lái)仔細(xì)的想想，其實(shí)一點(diǎn)都不早了，規(guī)劃，不僅僅是確定自己未來(lái)的職業(yè)方向，我們還要去做準(zhǔn)備的，可以讓我們提前去鍛煉我們以后工作所需要的能力。我覺(jué)得越早開(kāi)課我可以越早的根據(jù)自己的目標(biāo)，去做相關(guān)的準(zhǔn)備。我可以從這個(gè)方向去努力，我想這樣我大學(xué)四年應(yīng)該不會(huì)過(guò)的頹廢吧。
現(xiàn)在我念得是師范類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，我自己不太確定是不是以后就是當(dāng)一名老師，我也有聽(tīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)不一定對(duì)口這些說(shuō)法。
同時(shí)我也有想過(guò)考研跟考公務(wù)員。我真的覺(jué)得我自己真的需要坐下來(lái)仔細(xì)的想一想我以后的路該怎么走!真的要為自己定下一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)目標(biāo)，我敢說(shuō)我現(xiàn)在是有一定目標(biāo)或者一個(gè)計(jì)劃，但是都是一些短期的，有時(shí)候一旦做完這個(gè)，就結(jié)束了，我有時(shí)候真的是不知道自己接下來(lái)要干嘛的!然后就在那里浪費(fèi)時(shí)間�，F(xiàn)在想想都點(diǎn)怕怕的。
目前來(lái)說(shuō)，最要緊的是先準(zhǔn)備好期末的考試，至于我說(shuō)我畢業(yè)后是當(dāng)一名老師，還是去考研還是考公務(wù)員，這個(gè)我要等暑假回家，再上網(wǎng)去看看這三個(gè)方面的未來(lái)前景是什么樣，加上我自己的興趣，自己有一定的想法之后，再去找哥哥姐姐，還有老師聊聊，最后定下來(lái)，那么從大二就開(kāi)始準(zhǔn)備將來(lái)需要的技能。
在這里我學(xué)到的東西不一定很多，但是我知道人要好好過(guò)生活，不浪費(fèi)時(shí)間，首先還是要有一個(gè)計(jì)劃(包括短中長(zhǎng)期的計(jì)劃)�？赡苡営�(jì)劃的時(shí)候有人說(shuō)也在浪費(fèi)時(shí)間，但是磨刀不誤砍柴工，有一個(gè)好的計(jì)劃，我在進(jìn)行我的學(xué)習(xí)或者工作的時(shí)候就可以一氣呵成而不用做一下想一下。
在這里，我想給自己一點(diǎn)壓力，以后的路還是自己走下去的，所以寧愿停下來(lái)不走，站在那里好好想清楚接下來(lái)的該往哪個(gè)方向走，也不要隨波逐流了，不要?jiǎng)e人走哪就跟哪!
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)3
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)�(gè)人根據(jù)自己的興趣、能力和價(jià)值觀制定的長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。一個(gè)有明確職業(yè)生涯規(guī)劃的人常常能更好地把握職業(yè)發(fā)展的方向，提升自己的職業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)。在這次的職業(yè)生涯規(guī)劃中，我意識(shí)到了許多重要的事情。
首先，明確自己的興趣和價(jià)值觀是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。在這次規(guī)劃中，我花了大量的時(shí)間反思和思考，找到了自己真正感興趣的領(lǐng)域以及自己的價(jià)值觀。通過(guò)與身邊的人交流和嘗試不同的經(jīng)驗(yàn)，我逐漸找到了自己熱衷的領(lǐng)域，并確信自己在這個(gè)領(lǐng)域中能夠做出一定的貢獻(xiàn)。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，我決定繼續(xù)深入學(xué)習(xí)與發(fā)展這個(gè)領(lǐng)域，并為之奮斗。
其次，制定明確的職業(yè)目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。通過(guò)了解自己的興趣和價(jià)值觀，我能夠更清楚地設(shè)定自己的職業(yè)目標(biāo)。這些目標(biāo)是適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的，并且具有挑戰(zhàn)性和可實(shí)現(xiàn)性。在規(guī)劃中，我意識(shí)到職業(yè)目標(biāo)需要根據(jù)自己的`實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和修正。而且，為了達(dá)到這些目標(biāo)，我還要制定合理的行動(dòng)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，尋找實(shí)習(xí)或工作機(jī)會(huì)等等。
再次，持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要組成部分。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中，只有不斷學(xué)習(xí)與提升自己的能力，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力并取得職業(yè)成功。在職業(yè)生涯規(guī)劃中，我將注重提高自己的專(zhuān)業(yè)技能、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力等方面的能力。同時(shí)，我也明白了職業(yè)生涯規(guī)劃需要與現(xiàn)實(shí)情況相結(jié)合，要靈活應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)和變化。
最后，積極尋求反饋和評(píng)估是職業(yè)生涯規(guī)劃不可或缺的一部分。在規(guī)劃中，我意識(shí)到與他人交流和反饋對(duì)于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)與導(dǎo)師、同事和朋友的交流，我能夠得到有價(jià)值的建議和指導(dǎo)，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而做出相應(yīng)調(diào)整。此外，定期評(píng)估自己的進(jìn)展和成就，可以幫助我更加明確自己的目標(biāo)，并且及時(shí)調(diào)整自己的行動(dòng)計(jì)劃。
總之，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要充分的思考和積極的行動(dòng)。通過(guò)這次規(guī)劃，我深刻認(rèn)識(shí)到了職業(yè)發(fā)展的重要性，并且明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。我將持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，尋找機(jī)會(huì)實(shí)踐和發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。我相信，只要堅(jiān)持努力，繼續(xù)前行，我一定能夠在自己的職業(yè)生涯中取得成功。
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)4
成功與不成功人唯一區(qū)別在于成功人可以無(wú)數(shù)地修改方法但絕不輕易放棄目標(biāo)；與之相反不成功人總是修改目標(biāo)不修改方法 無(wú)數(shù)事情證明：人成就一番事業(yè)很大程度上是取決于有無(wú)正確適當(dāng)人生目標(biāo)和計(jì)劃所以做事都要有計(jì)劃去進(jìn)行。永遠(yuǎn)記�。禾煜率掠须y易之乎為之則難者亦易乎不為則易者亦難矣 謹(jǐn)記：只要肯下苦功就一切皆有可能！
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)5
大學(xué)畢業(yè)五年；身體健康；心理較正常；性格較外向，情緒較樂(lè)觀；好奇心較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)；喜歡唱歌；有時(shí)會(huì)幻想。
我想干什么？――
做管理咨詢(xún)公司合伙人與職業(yè)經(jīng)理人；
管理咨詢(xún)顧問(wèn)；
先去國(guó)外讀MBA，再回國(guó)來(lái)干管理咨詢(xún)，甚至開(kāi)自己的咨詢(xún)公司；
和妻子共同住在屬于自己的舒適的住房里，每天開(kāi)著自己的汽車(chē)去工作；
在父母有生之年能夠盡多一點(diǎn)孝心，可能的話把他們接到家里來(lái)住；
有時(shí)想與人合伙開(kāi)咨詢(xún)公司，自己負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)，別人負(fù)責(zé)咨詢(xún)專(zhuān)案，但現(xiàn)在的老板如果能吸收我做股東、并提供更大的事業(yè)空間似乎更好些；
愛(ài)好唱歌，大學(xué)期間獲得過(guò)全校歌詠比賽獨(dú)唱男子冠軍，做過(guò)當(dāng)歌星的夢(mèng)。
我能干什么？――
可管理公司更多的業(yè)務(wù)，并能協(xié)調(diào)公司各部門(mén)的關(guān)系；
是推廣公司咨詢(xún)業(yè)務(wù)的能手和指導(dǎo)下屬開(kāi)發(fā)客戶(hù)的老師；
會(huì)講業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的課程和一些較容易的管理課程；
會(huì)開(kāi)汽車(chē)；
唱卡拉OK很迷人；
相信還可以學(xué)會(huì)很多東西。
環(huán)境支持我干什么？――
現(xiàn)有公司提供升職，有可能獲得一定的股份（公司計(jì)劃明年就會(huì)擴(kuò)大為集團(tuán)，投資多個(gè)專(zhuān)業(yè)管理咨詢(xún)與管理軟件公司）；
市內(nèi)有多家同類(lèi)公司挖我去做業(yè)務(wù)總監(jiān)或副總，薪酬說(shuō)得比現(xiàn)在高一、二倍（現(xiàn)在我一年大約收入20余萬(wàn)元），有的還說(shuō)不用我投資就送我股份，但我不知他們能否辦好公司，而我如果真的去了后他們能否兌現(xiàn)承諾也還是個(gè)問(wèn)題；
有的實(shí)業(yè)公司老板也拉我去做營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，許以高薪、股權(quán)等，但我覺(jué)得其他行業(yè)得到的尊重不如咨詢(xún)業(yè)；
可以去大學(xué)深造；
也可以讀在職MBA，只要有好的課程與教師；
弟弟可以幫助我聯(lián)系國(guó)外的大學(xué)讀書(shū)，但以后可能還要回來(lái)從頭開(kāi)始；
去練唱歌，也可以去酒吧唱，但專(zhuān)業(yè)成就很渺茫。
我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？――
繼續(xù)在現(xiàn)在的公司好好干，不遠(yuǎn)的未來(lái)能有職位的晉升，并獲得合伙創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)；
工作的同時(shí)選擇在職的MBA進(jìn)修；
買(mǎi)房、結(jié)婚；買(mǎi)汽車(chē)；
經(jīng)常去看父母，以后接他們來(lái)��；
有時(shí)去唱歌玩玩；
去其他公司做合伙創(chuàng)業(yè)者；
出國(guó)讀書(shū)。
S先生對(duì)自己提出的10年、6年目標(biāo)，他不愿明示與人；而3年的目標(biāo)是：任所在公司的副總經(jīng)理、攻讀在職MBA、年收入50萬(wàn)元、成為公司的正式股東、擁有自己的`住房與汽車(chē)、結(jié)婚并接來(lái)父母。不到3年，除父母不久前來(lái)住了一段時(shí)間，卻嫌移民城市節(jié)奏太快、熟人太少、呆不習(xí)慣而又返回之外，其他愿望都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。
職業(yè)與生活規(guī)劃是否必要？回答因人而異。但規(guī)劃至少會(huì)給人帶來(lái)以下好處。
1、減少許多焦慮與情緒波動(dòng)（高漲與低落）。
2、生活與工作的效率更高，更易獲得成就。
3、不易受到別人的干擾；可能給別人以有益的影響。
就職業(yè)生涯而言，不管你規(guī)劃與否，都存在一個(gè)周期。而積極進(jìn)取并做正確規(guī)劃（不一定是以上的方法）的人，往往能夠達(dá)到目標(biāo)，享受到的愉悅也多一些，反之則痛苦和抱怨成為生活的主調(diào)。一般規(guī)律如下：
生涯時(shí)期 年齡區(qū)間 積極并做出規(guī)劃者的狀態(tài) 消極且不做規(guī)劃者的狀態(tài)
嘗試期 18-28歲 主動(dòng)轉(zhuǎn)換 隨波逐流
積累期 20-30歲 堅(jiān)持、少轉(zhuǎn)換 隨遇而安
創(chuàng)業(yè)、攀登期 25-35歲 波折間成績(jī) 外強(qiáng)中干
發(fā)展期 30-50歲 獲取足量成就 失志頹廢
成熟期 40-55歲 有效守成 抱殘守缺
總結(jié)、顧問(wèn)期 50-65歲 樂(lè)于傳授 阻止青年創(chuàng)業(yè)
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)6
一、前言
職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念，它和個(gè)體所處的家庭以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。并且要根據(jù)實(shí)際條件具體安排。并且因?yàn)槲磥?lái)的不確定性，職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)?變通性。雖然是規(guī)劃，也不是一成不變的。同時(shí)職業(yè)規(guī)劃也是個(gè)體的人生規(guī)劃的主體部分。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。
對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？
為此，同學(xué)們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行了積極的思考與討論。這次班會(huì)對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都有許多深刻的影響。這是擺在大家面前的一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。那就是以后的求職、就業(yè)問(wèn)題。
針對(duì)同學(xué)的情況，我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個(gè)環(huán)節(jié)。我們想通過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)讓大家提前熟悉一下，以后求職過(guò)程中將要面對(duì)的情況。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，主持人也對(duì)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中提出的問(wèn)題進(jìn)行了耐心的講解。相信經(jīng)過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)以后將要面對(duì)的求職過(guò)程有了一定的了解。
還有一個(gè)環(huán)節(jié)就是新專(zhuān)業(yè)前景介紹。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)對(duì)我們專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)還不夠深入，不知道我們畢業(yè)將會(huì)面臨一個(gè)怎樣的就業(yè)形勢(shì)。因?yàn)橹鞒秩苏f(shuō)的內(nèi)容都很貼近我們的專(zhuān)業(yè)生活，所以同學(xué)們都聽(tīng)得異常的投入。
此次班會(huì)從整體上來(lái)說(shuō)還是很成功的。此次班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)7
今天我們某某某班以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為主題開(kāi)展了一次精彩的主題班會(huì)。在此次班會(huì)中我們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃展開(kāi)了一系列的討論。
以下是今天班會(huì)的具體流程：
一、 介紹主題
二、 求職模擬
三、 求職禮儀講解
四、 園林專(zhuān)業(yè)前景介紹
五、 主持人做班會(huì)總結(jié)
本次班會(huì)中同學(xué)們就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行了積極的思考與討論。這次班會(huì)對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都有許多深刻的影響。因?yàn)檫@是擺在大家面前的`一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。那就是以后的求職、就業(yè)問(wèn)題。
針對(duì)同學(xué)的情況，我們有了求職模擬與求職禮儀講解這兩個(gè)環(huán)節(jié)。我們想通過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)讓大家提前熟悉一下，以后求職過(guò)程中將要面對(duì)的情況。在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，主持人也對(duì)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中提出的問(wèn)題進(jìn)行了耐心的講解。相信經(jīng)過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)以后將要面對(duì)的求職過(guò)程有了一定的了解。
還有一個(gè)環(huán)節(jié)就是園林專(zhuān)業(yè)前景介紹。這是因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)對(duì)我們專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)還不夠深入，不知道我們畢業(yè)將會(huì)面臨一個(gè)怎樣的就業(yè)形勢(shì)。因?yàn)橹鞒秩苏f(shuō)的內(nèi)容都很貼近我們的專(zhuān)業(yè)和生活，所以同學(xué)們都聽(tīng)得異常的投入。
但是，此次班會(huì)也存在著一些問(wèn)題。在對(duì)于每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的把握上還稍有欠缺，以至班會(huì)整體時(shí)間上沒(méi)有把握好。
此次班會(huì)從整體上來(lái)說(shuō)還是很成功的。此次班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
生命科學(xué)系10級(jí)園林5班班委會(huì)
xx年11月17日
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)8
一．確定調(diào)查主題：
談未來(lái) 促發(fā)展
二．調(diào)查的對(duì)象和單位：
XX師范學(xué)院全體學(xué)生
三．調(diào)查的項(xiàng)目和提綱：
1、調(diào)查對(duì)象基本情況(1-2)
2、調(diào)查對(duì)象的職業(yè)規(guī)劃情況(3--16)
四．調(diào)查的時(shí)間和期限：
20xx年6月27日 星期四下午14:30—17:30
五．調(diào)查的地點(diǎn)：
XX師范學(xué)院
六．調(diào)查的方式方法：
1、調(diào)查方式：主要是問(wèn)卷調(diào)查；
2、調(diào)查方法：在XX師范學(xué)院隨機(jī)攔截被調(diào)查者，進(jìn)行發(fā)放問(wèn)卷表；
七．調(diào)查目的
當(dāng)今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)時(shí)髦的話題，許多大學(xué)開(kāi)設(shè)了相關(guān)的課程或是專(zhuān)題報(bào)告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一。但不少大學(xué)畢業(yè)生還沒(méi)有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認(rèn)識(shí)不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進(jìn)行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對(duì)，或茫然無(wú)以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來(lái)"規(guī)劃"，這都會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。在此，我們以問(wèn)卷調(diào)查、咨詢(xún)宣傳為溝通了解橋梁，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，促進(jìn)自己更好的發(fā)展。
八．調(diào)查內(nèi)容：
職業(yè)生涯是一個(gè)人連續(xù)從事的職業(yè)及承擔(dān)的職業(yè)角色的發(fā)展道路。而一個(gè)人的職業(yè)生涯探索往往始于大學(xué)教育階段，這一階段對(duì)于職業(yè)的選擇，對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展有著重要的意義。大學(xué)生從這一階段開(kāi)始，會(huì)根據(jù)自己在大學(xué)里的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)、理想、特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好等等對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)定位，為將來(lái)打下良好的職業(yè)基礎(chǔ)。然而并不是所有的大學(xué)生都有明確、理性的自我概念，他們之中始終有一些人不懂得職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)自己的發(fā)展計(jì)劃沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)。另一個(gè)方面，現(xiàn)在大學(xué)生數(shù)量年年大量增加，競(jìng)爭(zhēng)更是激烈，加上面對(duì)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)蕭條的大環(huán)境，他們又是如何規(guī)劃自己以后的人生？為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)需要各行各業(yè)的人才為其長(zhǎng)遠(yuǎn)快速穩(wěn)定的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，而主要的人才輸送渠道在于樹(shù)立職業(yè)意識(shí)和培養(yǎng)職業(yè)定位的高校。
九.組建問(wèn)卷調(diào)查小組：
劉（201007216）馬（201007217）
趙（201007215）山 (201007214)
楊 （201007213）
附錄：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué)：
您好！
職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助我們真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向；為了了解曲靖師范學(xué)院學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的認(rèn)識(shí)特做一下調(diào)查，本次問(wèn)卷調(diào)查采用不記名方式，結(jié)果僅用于本次課程學(xué)習(xí)。希望您能抽出寶貴的時(shí)間填寫(xiě)我們的問(wèn)卷，謝謝！
1.您的性別：
A 男 B女
2. 您是 的學(xué)學(xué)生？
A 20xx級(jí) B 20xx級(jí) C 20xx級(jí) D 20xx級(jí)
3. 選擇現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)的依據(jù)是 ？
A適合自己 B好就業(yè) C 聽(tīng)別人說(shuō)好D 估計(jì)還可以 E其它
4.對(duì)已在讀的專(zhuān)業(yè)選擇：
A 滿(mǎn)意 B 湊合 C不滿(mǎn)意
5. 您在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中有 的目標(biāo)嗎？
A有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo) B有清晰但比較短期的`目標(biāo) C目標(biāo)模糊 D沒(méi)有目標(biāo)
6.你認(rèn)為職業(yè)發(fā)展是可以規(guī)劃的嗎？
A可以 B不可以 C不確定
7.對(duì)自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展決策，你的自主程度是
�。粒耆灾� Ｂ．主要聽(tīng)從父母安排Ｃ．參考他人意見(jiàn) Ｄ．不確定
8.你知道自己適合從事什么樣的職業(yè)嗎？
A知道 B不知道 C不太清楚
9. 您更傾向于通過(guò)哪種渠道獲取職業(yè)信息？
A、報(bào)紙、雜志、期刊 B、校內(nèi)紙質(zhì)宣傳品C、校內(nèi)宣講會(huì) D、網(wǎng)絡(luò)
10. 在下列個(gè)人能力描述中你認(rèn)為自己有哪些強(qiáng)項(xiàng)？ （多選不超過(guò)3個(gè)）
A 溝通能力 B時(shí)間管理 C 做事效率 D公眾演講 E 文字寫(xiě)作 F外語(yǔ)水平 G普通話 H 學(xué)習(xí)方法 I 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 J藝術(shù) K 邏輯分析能力 L其他
11. 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難是社會(huì)關(guān)注的話題，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是 （多選不，超過(guò)3個(gè)）
A擴(kuò)招導(dǎo)致大學(xué)生數(shù)量太多
B就業(yè)機(jī)會(huì)太少
C 所學(xué)專(zhuān)業(yè)很難對(duì)路
D大學(xué)生的實(shí)際能力不足
E社會(huì)歧視應(yīng)屆畢業(yè)生
F薪酬太低無(wú)法接受
G缺乏專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃或就業(yè)指導(dǎo)
H大學(xué)本科學(xué)位太低
I一些行業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)大學(xué)生還不了解 J其它
12.關(guān)于未來(lái)職業(yè)選擇，你最看重哪些因素？ （多選不超過(guò)3個(gè)）
A 收入
B 穩(wěn)定性
C自由度
D個(gè)人影響力
E創(chuàng)造性
F個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)
G歸屬感
H社會(huì)地位
I專(zhuān)業(yè)地位
J公司知名度
K工作環(huán)境
L福利
M成就感
N個(gè)人成長(zhǎng)
O生活工作平衡
P挑戰(zhàn)性
Q其他
R對(duì)自己很有信心，相信自己的能力找不到合適的工作
13. 您認(rèn)為您的優(yōu)勢(shì)在哪里？（可多選）( )
A學(xué)習(xí)成績(jī) B專(zhuān)業(yè)知識(shí) C實(shí)習(xí)經(jīng)歷 D考試證書(shū)/技能認(rèn)證 E其它
14.你希望未來(lái)所在的企業(yè)規(guī)模是
A 5000人以上 B 20xx-5000人 C 50-20xx人 D 50人以下 E無(wú)所謂
15.你希望未來(lái)從事行業(yè)：( )
A 政府機(jī)關(guān)/事業(yè)單位
B進(jìn)出口貿(mào)易
C咨詢(xún)/顧問(wèn)
D 建筑/房地產(chǎn)
E金融
F 交通運(yùn)輸/物流
G 制造業(yè)
H 信息系統(tǒng)/電信服務(wù)/互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)/電子商務(wù)
I生物/醫(yī)藥/保健
J 媒體/出版/廣告/文化/藝術(shù)/設(shè)計(jì)
K 教育/培訓(xùn)/科學(xué)研究
L 酒店/旅游
M其他
16.在準(zhǔn)備求職之前，您覺(jué)得自己應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力，具備哪些素質(zhì)？(多選題)
A職業(yè)能力與綜合素質(zhì) B專(zhuān)業(yè)技術(shù) C社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) D其它
17.你認(rèn)為你的第一份工作的薪酬每月低于多少是不能接受的？()
A 600元 B 900元 C 1200元 D 1500元 E 1800元 F 20xx元 其它
18.假設(shè)你現(xiàn)在是大三的學(xué)生馬上面臨就業(yè)問(wèn)題,有信心找到一份合適的工作嗎？( )
A有，相信能找到一份合適的工作
B雖然找到的工作不一定很喜歡，但是就業(yè)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題
C找不到合適的工作，只能做些臨時(shí)性的工作勉強(qiáng)維持生活
D一點(diǎn)信心都沒(méi)有，一畢業(yè)就要失業(yè)
非常感謝您對(duì)我們這次調(diào)查的支持，我們會(huì)對(duì)您提供的寶貴信息和建議進(jìn)行分析了解。祝您身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步。
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)9
20xx年由我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)主辦的職業(yè)生涯規(guī)劃節(jié)以認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃職業(yè)為目標(biāo)，以“奔跑吧，同學(xué)”為主題，依托微博、微信等新媒體手段開(kāi)展了“起跑——認(rèn)識(shí)你自己，心有大未來(lái)”、“加速——名師助未來(lái)，點(diǎn)亮我心晴”、“沖刺——為青春喝彩，為夢(mèng)想點(diǎn)贊”、“放松——團(tuán)輔解困惑，咨詢(xún)助規(guī)劃”等一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃節(jié)系列活動(dòng)，有助于引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識(shí)自我，關(guān)注生涯規(guī)劃，畢業(yè)后更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想。
�。ㄒ唬┢鹋堋J(rèn)識(shí)你自己，心有大未來(lái)
1、活動(dòng)內(nèi)容
通過(guò)簡(jiǎn)單的職業(yè)人格測(cè)試和職業(yè)快速問(wèn)答環(huán)節(jié)幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自我，了解職業(yè)，從而根據(jù)自身的興趣和職業(yè)的需要進(jìn)行規(guī)劃生涯。
�。�1）參與者到“自我認(rèn)知”模塊，根據(jù)展板以及工作人員對(duì)霍蘭德人格類(lèi)型的講解，在6種霍蘭德人格類(lèi)型中選出3個(gè)與自身興趣最貼切的類(lèi)別，并按自身所理解的3個(gè)類(lèi)別重要性排序，從而得到對(duì)應(yīng)的職業(yè)人格類(lèi)型，并了解適合從事的職業(yè)。
（2）參與者在“職業(yè)庫(kù)”中選擇一個(gè)感興趣的職業(yè)類(lèi)型，進(jìn)行相應(yīng)的“快速問(wèn)答”，根據(jù)正確率發(fā)放獎(jiǎng)品，并可獲得網(wǎng)站提供的“職業(yè)小貼士”。
�。�3）現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放“職業(yè)生涯規(guī)劃節(jié)”宣傳單，并上附“霍蘭德職業(yè)人格類(lèi)型”的測(cè)試指引，不能到現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)的同學(xué)可自行測(cè)試并將結(jié)果發(fā)送至我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)微信平臺(tái)了解測(cè)試結(jié)果和進(jìn)一步的信息。如果參與者想要了解更多與職業(yè)測(cè)評(píng)有關(guān)的信息，可請(qǐng)其關(guān)注我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)的微信，獲得相關(guān)的推送消息。
2、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年11月27日
地點(diǎn)：邱季端體育館南側(cè)
3、活動(dòng)效果
本次我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)www.52jingsai.com的外場(chǎng)活動(dòng)以幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自我，更好地規(guī)劃職業(yè)生涯為目標(biāo)，組織了“霍蘭德職業(yè)人格類(lèi)型測(cè)試”、“職業(yè)快速問(wèn)答”等一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)的活動(dòng)。對(duì)職業(yè)人格測(cè)試和相關(guān)職業(yè)常識(shí)進(jìn)行普及推廣，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注自身職業(yè)規(guī)劃，畢業(yè)后順利地走上發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)的職業(yè)道路。
外場(chǎng)活動(dòng)得到了全校學(xué)生的廣泛關(guān)注和參與，當(dāng)天累計(jì)約有500人參加到本次活動(dòng)中。每個(gè)展臺(tái)前都有我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)成員為大家耐心的講解活動(dòng)的流程以及活動(dòng)的.意義，琳瑯滿(mǎn)目的活動(dòng)道具、獎(jiǎng)品引來(lái)無(wú)數(shù)同學(xué)駐足圍觀。大多數(shù)同學(xué)對(duì)霍蘭德職業(yè)人格測(cè)驗(yàn)的結(jié)果表示認(rèn)同，并積極地參加“職業(yè)快速問(wèn)答”活動(dòng)。在一問(wèn)一答的游戲，同學(xué)們了解了所選職業(yè)的工作內(nèi)容、工作風(fēng)格、工作價(jià)值等知識(shí)，從而幫助他們更好地理解自身職業(yè)定位。外場(chǎng)活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，前來(lái)參加活動(dòng)的同學(xué)絡(luò)繹不絕，后期的線上活動(dòng)也吸引了許多同學(xué)積極參與，本次活動(dòng)得到了校內(nèi)學(xué)生的廣泛關(guān)注和認(rèn)可。
（二）加速——名師助未來(lái)，點(diǎn)亮我心晴
1、活動(dòng)內(nèi)容策劃
為幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)自我，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展，我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)邀請(qǐng)新精英生涯國(guó)際教育科技中心的高級(jí)職業(yè)咨詢(xún)師馬華興，舉辦以“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的講座。講座過(guò)程中主講人與同學(xué)們進(jìn)行交流互動(dòng)，就常見(jiàn)的困惑和誤區(qū)答疑解惑，幫助同學(xué)們做好生涯規(guī)劃。
2、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年12月10日
地點(diǎn)：就業(yè)指導(dǎo)中心141室
4、活動(dòng)效果
經(jīng)過(guò)前期的線下和線上宣傳，“生涯規(guī)劃”主題講座在校內(nèi)學(xué)生中引發(fā)了一定程度的關(guān)注，當(dāng)天共三十余人參加講座。馬華興老師就性格認(rèn)知和職業(yè)探索兩個(gè)方面與同學(xué)們分享知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，引起在場(chǎng)同學(xué)的共鳴。通過(guò)馬華興老師對(duì)性格羅盤(pán)的分析，參會(huì)同學(xué)對(duì)自己的性格有了比較準(zhǔn)確的定位，對(duì)不同性格模式所匹配的學(xué)習(xí)模式、主要任務(wù)和職業(yè)方向有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在接下來(lái)的職業(yè)探索部分，大家結(jié)合自身性格與興趣，發(fā)現(xiàn)了適合自己的職業(yè)領(lǐng)域，并就職業(yè)規(guī)劃中的困惑之處和主講人進(jìn)行討論，現(xiàn)場(chǎng)氣氛良好。
�。ㄈ_刺——為青春喝彩，為夢(mèng)想點(diǎn)贊
1、活動(dòng)內(nèi)容
本活動(dòng)從現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始，后轉(zhuǎn)為線上進(jìn)行。同學(xué)們?cè)诎装逑聦?xiě)下職業(yè)夢(mèng)想或者求職心情等，與“夢(mèng)想”合照，在征求參與者同意的基礎(chǔ)上將照片分享到我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)的微博，參與者可在活動(dòng)期間邀請(qǐng)好友為“夢(mèng)想照”點(diǎn)贊并轉(zhuǎn)發(fā)，現(xiàn)場(chǎng)參與拍照并關(guān)注我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)微信與微博的同學(xué)即可獲得書(shū)簽一套�；顒�(dòng)截止時(shí)根據(jù)點(diǎn)贊數(shù)和轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)（重復(fù)不計(jì)）合計(jì)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，向獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)品，同時(shí)從獲獎(jiǎng)?wù)掌闹С终咧谐槿⌒疫\(yùn)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)信息均通過(guò)微信或微博發(fā)送，獎(jiǎng)品在我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)辦公室領(lǐng)取。
2、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年11月27日-12月7日
地點(diǎn)：邱季端體育館南側(cè)和我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)微博平臺(tái)
3、活動(dòng)效果
為了激發(fā)同學(xué)們?yōu)樯哪繕?biāo)奮斗的熱情，從而將夢(mèng)想付諸實(shí)踐，11月27日的外場(chǎng)活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)同學(xué)們寫(xiě)出夢(mèng)想，分享夢(mèng)想，并參與后期微博上的“為夢(mèng)想點(diǎn)贊”活動(dòng)。外場(chǎng)活動(dòng)當(dāng)天，同學(xué)們紛紛寫(xiě)下熱情洋溢的職業(yè)夢(mèng)想，所有參與的同學(xué)都自愿將夢(mèng)想分享到我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)微博。在為期10天的點(diǎn)贊活動(dòng)中，我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)的微博平臺(tái)瀏覽量高達(dá)20xx人次，點(diǎn)贊量逾千次，共有40多位同學(xué)參與活動(dòng)。同學(xué)們的積極參與，不僅促使他們主動(dòng)思考自己的職業(yè)夢(mèng)想，同時(shí)也向他們的好友宣傳了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。
�。ㄋ模┓潘伞獔F(tuán)輔解困惑，咨詢(xún)助規(guī)劃
1、活動(dòng)內(nèi)容
包括線下團(tuán)輔體驗(yàn)活動(dòng)和線上咨詢(xún)活動(dòng)兩種。
線下團(tuán)輔體驗(yàn)活動(dòng)：在心理學(xué)院招募有生涯規(guī)劃及團(tuán)體輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的研究生為組長(zhǎng)，組織以“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的團(tuán)體輔導(dǎo)體驗(yàn)活動(dòng)。
線上咨詢(xún)活動(dòng)：活動(dòng)期間，團(tuán)輔體驗(yàn)成員或者其他同學(xué)通過(guò)我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)的“在線咨詢(xún)”欄目，向咨詢(xún)師了解有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)，并就自己的困惑尋求幫助。在線咨詢(xún)員在咨詢(xún)服務(wù)前接受過(guò)相應(yīng)培訓(xùn)并有定期督導(dǎo)。咨詢(xún)師在征求咨詢(xún)者的同意之后，撰稿分享“生涯規(guī)劃故事”并提供生涯規(guī)劃建議，同時(shí)要求各院系團(tuán)輔體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)向我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)提交生涯規(guī)劃總結(jié)報(bào)告（要求所有團(tuán)隊(duì)必須投稿一篇），活動(dòng)結(jié)束后將在其中選取佳作在心晴網(wǎng)網(wǎng)站、微博上發(fā)布，同時(shí)給予獲獎(jiǎng)?wù)咭欢í?jiǎng)勵(lì)。
2、活動(dòng)時(shí)間
時(shí)間：20xx年11月20日-12月25日，每周一次，共計(jì)6次。
3、活動(dòng)效果
我愛(ài)競(jìng)賽團(tuán)是職業(yè)生涯規(guī)劃節(jié)的一項(xiàng)重大活動(dòng)，將主題定位于“生涯規(guī)劃”下，為在校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)，旨在幫助在校大學(xué)生從對(duì)自我認(rèn)識(shí)中尋求自己職業(yè)生涯的發(fā)展方向。團(tuán)體輔導(dǎo)的組長(zhǎng)為北京師范大學(xué)心理學(xué)院生涯與發(fā)展專(zhuān)業(yè)的研究生，副組長(zhǎng)為心理學(xué)院本科大四學(xué)生，擁有良好的專(zhuān)業(yè)背景。經(jīng)過(guò)宣傳與篩選，共招募組員8名，這次團(tuán)體活動(dòng)為期五周，于12月8號(hào)開(kāi)始，每周一晚在后主樓團(tuán)體咨詢(xún)室進(jìn)行，現(xiàn)已全部完成。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的活動(dòng)，收到了組員的積極反饋，團(tuán)體活動(dòng)圓滿(mǎn)完成！
總結(jié)：
職業(yè)生涯規(guī)劃節(jié)系列活動(dòng)的舉辦，為同學(xué)們提供了一個(gè)有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)自我，明確發(fā)展方向，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，繼而從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等各個(gè)方面做好應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。
職業(yè)生涯規(guī)劃節(jié)的系列活動(dòng)涉及認(rèn)識(shí)自我、探索職業(yè)等生涯規(guī)劃的整個(gè)過(guò)程，包括線上線下、外場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)等多種形式，前后持續(xù)一個(gè)月，每項(xiàng)活動(dòng)都由我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)的成員認(rèn)真組織與策劃。形式多樣的活動(dòng)滿(mǎn)足了不同群體的需求，切合實(shí)際的活動(dòng)內(nèi)容和豐富多彩的獎(jiǎng)品吸引了無(wú)數(shù)同學(xué)參與，不少同學(xué)表示在活動(dòng)中獲得了更多的職業(yè)規(guī)劃知識(shí)。還有許多沒(méi)有直接參與活動(dòng)同學(xué)通過(guò)為好友的職業(yè)夢(mèng)想點(diǎn)贊，關(guān)注了我愛(ài)競(jìng)賽網(wǎng)的微博，了解了生涯規(guī)劃的重要性。本次職業(yè)生涯規(guī)劃節(jié)的系列活動(dòng)得到了校內(nèi)學(xué)生的廣泛關(guān)注和認(rèn)可。
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)10
職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)人必須經(jīng)歷和思考的過(guò)程，它涉及到一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展策略等方面。一個(gè)良好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我們了解自己的興趣、能力和目標(biāo)，并制定出一套合理的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)和夢(mèng)想。在過(guò)去的幾年中，我通過(guò)參加職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、實(shí)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，下面是我的總結(jié)：
首先，了解自己是一個(gè)成功的職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。在過(guò)去的幾年中，我特別關(guān)注自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和價(jià)值觀，并通過(guò)參加各種活動(dòng)和實(shí)習(xí)來(lái)發(fā)掘自己的潛力。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)數(shù)字和數(shù)據(jù)分析非常感興趣，并擁有較強(qiáng)的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。此外，我發(fā)現(xiàn)我非常樂(lè)意與人交流和幫助別人。這些了解讓我決定將來(lái)從事數(shù)據(jù)分析或咨詢(xún)領(lǐng)域的工作，以幫助企業(yè)解決復(fù)雜的業(yè)務(wù)問(wèn)題。
其次，根據(jù)自己的目標(biāo)和興趣，選擇合適的職業(yè)道路是十分重要的。在我的職業(yè)生涯規(guī)劃中，我首先選擇了獲得相關(guān)的學(xué)位和證書(shū)來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。我報(bào)名參加了一些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程，例如數(shù)據(jù)分析和人力資源管理。這些課程不僅幫助我提升了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還擴(kuò)大了我的人際網(wǎng)絡(luò)。此外，我還實(shí)習(xí)在一個(gè)大型企業(yè)的數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)工作，這讓我有機(jī)會(huì)將理論運(yùn)用到實(shí)踐，并從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
另外，積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于職業(yè)生涯的發(fā)展至關(guān)重要。在我的職業(yè)規(guī)劃中，我注重通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)一步提升自己，并將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。我參加了多個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，并在其中承擔(dān)了一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不僅讓我熟悉了工作環(huán)境和流程，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，我還積極參與了一些志愿者工作，這不僅有助于社會(huì)和他人，還為我個(gè)人的職業(yè)生涯增添了一些特殊的經(jīng)歷和故事。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)是職業(yè)生涯規(guī)劃中不可或缺的'一部分。在我的職業(yè)規(guī)劃中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要不斷投入時(shí)間和精力。因此，我設(shè)立了每年學(xué)習(xí)計(jì)劃，并定期參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和研討會(huì)，以保持對(duì)行業(yè)發(fā)展的了解和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的更新。我還主動(dòng)尋找一個(gè)導(dǎo)師或者參加相關(guān)的社群活動(dòng)，以獲得更多的指導(dǎo)和支持。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)，我相信我能夠在職業(yè)生涯中不斷提升自己，并取得更好的成績(jī)。
綜上所述，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)了解自己、選擇合適的職業(yè)道路、積累工作經(jīng)驗(yàn)和持續(xù)學(xué)習(xí)，我相信我已經(jīng)為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和夢(mèng)想。
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)11
職業(yè)生涯規(guī)劃是指為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)而設(shè)定的一系列行動(dòng)和策略。它通常包括了個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定、相關(guān)技能的發(fā)展、職業(yè)路徑的規(guī)劃以及評(píng)估自己的進(jìn)展等。在我的職業(yè)生涯規(guī)劃中，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并采取了一系列措施來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在整個(gè)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，我了解到職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。在我開(kāi)始職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，我意識(shí)到需要有一個(gè)明確的職業(yè)目標(biāo)作為指導(dǎo)。通過(guò)深入分析自己的興趣、優(yōu)勢(shì)、價(jià)值觀以及市場(chǎng)需求，我設(shè)定了一個(gè)實(shí)際可行的職業(yè)目標(biāo)。這個(gè)職業(yè)目標(biāo)既符合我個(gè)人的興趣和能力，又具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在整個(gè)職業(yè)生涯過(guò)程中，我時(shí)�；仡櫤驼{(diào)整這一職業(yè)目標(biāo)，以確保它與市場(chǎng)的變化相適應(yīng)。
其次，我發(fā)現(xiàn)技能的發(fā)展對(duì)于實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)至關(guān)重要。在我的職業(yè)生涯規(guī)劃中，我明確了需要掌握的關(guān)鍵技能，并采取了一系列的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)措施來(lái)提升自己的技能水平。我參加了相關(guān)的培訓(xùn)課程、讀了大量專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參與了實(shí)際項(xiàng)目等，以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在自我評(píng)估中，我也將這些技能的發(fā)展作為職業(yè)生涯規(guī)劃的核心指標(biāo)之一。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的技能水平逐漸提高，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。
再次，我認(rèn)識(shí)到職業(yè)路徑的規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要組成部分。在我的職業(yè)生涯規(guī)劃中，我設(shè)立了一系列的工作階段和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以指導(dǎo)我在職業(yè)生涯中的發(fā)展和轉(zhuǎn)變。我制定了一個(gè)清晰的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并隨時(shí)調(diào)整和修訂這個(gè)計(jì)劃以適應(yīng)市場(chǎng)的變化和自身的發(fā)展需求。職業(yè)路徑的`規(guī)劃使我能夠更好地合理安排自己的工作，提前做好準(zhǔn)備，迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，我認(rèn)識(shí)到自我評(píng)估對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的成功至關(guān)重要。在我的職業(yè)生涯規(guī)劃中，我養(yǎng)成了定期對(duì)自己的評(píng)估習(xí)慣。通過(guò)評(píng)估自己的技能、能力、性格特點(diǎn)和成就等，我得以了解自己的優(yōu)劣勢(shì)，找出改進(jìn)的方向和機(jī)會(huì)。這種自我評(píng)估意識(shí)使我不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而更好地適應(yīng)市場(chǎng)和個(gè)人發(fā)展的需求。
總而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)系統(tǒng)而全面的過(guò)程，在我實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的重要性、技能的發(fā)展必要性、職業(yè)路徑的規(guī)劃性和自我評(píng)估的關(guān)鍵性。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，我更好地了解了自己，明確了職業(yè)目標(biāo)，提升了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，規(guī)劃了職業(yè)路徑，并時(shí)刻關(guān)注自身的發(fā)展和市場(chǎng)需求。我相信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我會(huì)不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)更好的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成就。
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)12
在接到院系團(tuán)委關(guān)于開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)的通知之后，級(jí)班團(tuán)支部召開(kāi)數(shù)次團(tuán)支部會(huì)議和團(tuán)小組長(zhǎng)會(huì)議，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)校團(tuán)委的通知精神。各抒己見(jiàn)，匯聚活動(dòng)創(chuàng)意，針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生在選擇就業(yè)或考研時(shí)迷茫與猶豫不決的心態(tài)，我班團(tuán)支部特別舉辦了以“大學(xué)生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。前期準(zhǔn)備和統(tǒng)籌整理階段：
針對(duì)活動(dòng)的宣傳形式和內(nèi)容，團(tuán)支部集思廣益，嘗試了之前沒(méi)有做過(guò)的形式演講比賽。首先給團(tuán)員一周的時(shí)間做準(zhǔn)備，寫(xiě)出他們的職業(yè)生涯規(guī)劃，在一周后一次上臺(tái)演講，陳述自己的發(fā)展規(guī)劃，在不同階段的奮斗目標(biāo)。
另外，在演講結(jié)束后，由其他同學(xué)提問(wèn)，并提出自己的建議最后，切記不要開(kāi)展過(guò)后就給扔一邊，每個(gè)人都要將自己的規(guī)劃書(shū)修改保存好。活動(dòng)實(shí)施階段：
在20xx年12月1日晚，全體團(tuán)員到4110教室坐好，等待團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展。
首先，打團(tuán)旗，全體團(tuán)員起立，并在宣傳委員潘佳磊帶領(lǐng)下唱團(tuán)歌。
團(tuán)支書(shū)陳榮飛宣布“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)始！
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
主題團(tuán)日活動(dòng)
然后，團(tuán)員以依次上臺(tái)演講，陳述自己的發(fā)展規(guī)劃，在不同階段的奮斗目標(biāo)，并詳述五年、十年、二十年計(jì)劃，以及如何實(shí)施計(jì)劃等。另外，在演講結(jié)束后，由其他同學(xué)提問(wèn)，并提出自己的建議，并由團(tuán)支書(shū)總結(jié)所有的規(guī)劃書(shū)。
最后，由組織委員對(duì)同學(xué)們的計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)與指導(dǎo)。
3.活動(dòng)開(kāi)展結(jié)束后同學(xué)們要將自己的規(guī)劃書(shū)修改保存，并按照職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的計(jì)劃實(shí)施。
�。�1）宣傳委在給同學(xué)們講解正確的職業(yè)生涯規(guī)劃
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
主題團(tuán)日活動(dòng)
�。�2）全體團(tuán)員唱團(tuán)歌
活動(dòng)總結(jié)展望：
圍繞著本次志愿服務(wù)活動(dòng)“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題，我班團(tuán)支部開(kāi)展的`別開(kāi)生面的，演講主題宣傳活動(dòng)是我班團(tuán)支部在院系團(tuán)總支號(hào)召下開(kāi)展的又一個(gè)主題活動(dòng)。這次活動(dòng)總體上是成功的：
一、活動(dòng)組織目的：
1、實(shí)現(xiàn)團(tuán)日活動(dòng)的自主化、民主化、多樣化和現(xiàn)代化，增強(qiáng)團(tuán)日活動(dòng)的思想性、知識(shí)性和趣味性。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
主題團(tuán)日活動(dòng)
2、了解當(dāng)今大學(xué)生在選擇就業(yè)或考研時(shí)迷茫與猶豫不決的心態(tài)，并及時(shí)做出反應(yīng)，使我們的心態(tài)趨于成熟。
二、活動(dòng)組織和內(nèi)容：
（1）充分發(fā)揮了團(tuán)組織的組織優(yōu)勢(shì)，精心組織，科學(xué)動(dòng)員，群策群力。
（2）認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)促使我們了解更多環(huán)保知識(shí)，對(duì)環(huán)保宣傳進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，宣傳內(nèi)容詳實(shí)豐富。
（3）活動(dòng)形式完善創(chuàng)新，通過(guò)形式多樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)深化鞏固宣傳效果，增強(qiáng)了活動(dòng)的參與性。
三、活動(dòng)展望：
（1）扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)建工作和活動(dòng)，黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，做我校黨和國(guó)家環(huán)保政策的宣傳隊(duì)和先鋒隊(duì)。
�。�2）緊密團(tuán)結(jié)在團(tuán)總支的周?chē)e極開(kāi)展各類(lèi)志愿服務(wù)工作。活動(dòng)中的互動(dòng)，集體力量得到加強(qiáng)。四、活動(dòng)效果：
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
主題團(tuán)日活動(dòng)
�。�1）鍛煉了班級(jí)團(tuán)支部，增強(qiáng)了團(tuán)支部和團(tuán)小組的凝聚力、創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力。
�。�2）提升了協(xié)會(huì)團(tuán)員政治理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)的積極性。
（3）充分展示了班級(jí)團(tuán)員勇?lián)鐣?huì)，奮發(fā)向上的時(shí)代風(fēng)貌，朝氣蓬勃的精神面貌。
�。�4）全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)型；規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略能個(gè)了然于胸。
此次團(tuán)日活動(dòng)，班級(jí)全體團(tuán)員同心一致，在各團(tuán)小組的帶領(lǐng)下，以飽滿(mǎn)的熱情投身志愿服務(wù)活動(dòng)的組織開(kāi)展之中，取得了一定的成績(jī)。我們將更緊密團(tuán)結(jié)在院系團(tuán)委的周?chē)�，積極響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，堅(jiān)持不懈地扎實(shí)推進(jìn)基層團(tuán)建工作，用團(tuán)的思想工作來(lái)領(lǐng)導(dǎo)指引班級(jí)團(tuán)支部的健康科學(xué)發(fā)展，為做好基層團(tuán)建工作，豐富基層團(tuán)建形式，創(chuàng)新基層團(tuán)建內(nèi)容做出更大的貢獻(xiàn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)13
本學(xué)期，本人按照該課程的教學(xué)大綱的要求，完成了該課程的教學(xué)工作。學(xué)期臨末，現(xiàn)就一期來(lái)的教學(xué)工作情況總結(jié)如下。
以教材為依據(jù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，但是，又不拘泥于教材。
由于專(zhuān)業(yè)不同，所以教材中所舉的有些案例并不適用。為此，在課堂中，我結(jié)合專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)來(lái)安排案例。這樣一來(lái)，學(xué)生對(duì)案例更感親切，對(duì)話題更感興趣，對(duì)學(xué)科更充滿(mǎn)求知欲。這種“因材施教、因?qū)I(yè)制宜”的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。
一言堂的發(fā)生。
空洞的說(shuō)教，只會(huì)削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；況且，《職業(yè)生涯規(guī)劃》這門(mén)課程的開(kāi)設(shè)，其初衷要對(duì)學(xué)生今后的就業(yè)有比較系統(tǒng)的指導(dǎo)，而不是直接教學(xué)生如何去就業(yè)。所以，在課堂教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極主動(dòng)性，挖掘?qū)W生的潛力。學(xué)生在課堂中毫不拘謹(jǐn)，他們都能大膽地談自己的想法和感受。這樣一來(lái)，教師就能了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法以及學(xué)生掌握就業(yè)規(guī)劃方式方法的具體情況，便于開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)。
案例分析與討論。
結(jié)尾的活動(dòng)設(shè)計(jì)（“學(xué)以致用”）等，便于教師在課題中采用案例教學(xué)、角色扮演、主題辯論、調(diào)查研究、社會(huì)實(shí)踐等調(diào)動(dòng)學(xué)生參入的.方法來(lái)實(shí)施教學(xué)。
互動(dòng)式的分析與討論，既提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)面表達(dá)能力，還進(jìn)一步深化了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，達(dá)到了一舉多得的目的。
將課堂教學(xué)與課后實(shí)踐起來(lái)。比如，安排學(xué)生利用晚上上機(jī)時(shí)間自行上網(wǎng)查找資料，整理后分析問(wèn)題，最終得出解決方案；走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，開(kāi)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方式，提高了學(xué)生的社會(huì)交際能力和社會(huì)實(shí)踐能力。
學(xué)生的文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握不牢固、基礎(chǔ)差、底子薄，導(dǎo)致在表述問(wèn)題時(shí)語(yǔ)意含混不清，特別是書(shū)面表達(dá)能力較差；另外，有一部分同學(xué)認(rèn)為《職業(yè)生涯
規(guī)劃》這門(mén)課程不重要，學(xué)習(xí)不感興趣；學(xué)生的社會(huì)交際能力有限，實(shí)施調(diào)查研究時(shí)更顯“幼稚”。
一是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)《職業(yè)生涯規(guī)劃》的重要性；
二是提高學(xué)生的書(shū)面、口頭表達(dá)能力；
三是繼續(xù)摸索行之有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；
四是開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)交際能力。
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)14
應(yīng)屆生，成功開(kāi)始您的職業(yè)生涯
年輕的大學(xué)生們，到底是就業(yè)?是考研?還是出國(guó)?知道自己能做什么，知道自己要什么對(duì)您的人生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。
讓我們先看一個(gè)關(guān)于職業(yè)成功的寓言小故事：森林學(xué)校里有小雞、小鴨、小鳥(niǎo)、小兔、小山羊、小松鼠等，學(xué)校為它們開(kāi)設(shè)了唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳5門(mén)課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場(chǎng)地跑了一個(gè)來(lái)回，并自豪地說(shuō)：我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其他小動(dòng)物，有噘著嘴的，有沉著臉的。放學(xué)后，小兔回到家對(duì)媽媽說(shuō)，這個(gè)學(xué)校真棒！我太喜歡了。第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來(lái)到學(xué)校，上課時(shí)老師宣布，今天上游泳課。只見(jiàn)小鴨興奮地一下跳進(jìn)了水里，而天生恐水、不會(huì)游泳的小兔傻了眼，其他小動(dòng)物更沒(méi)了招。接下來(lái)，第三天是唱歌課，第四天是爬山課…學(xué)校里的每一天課程，小動(dòng)物們都有喜歡的和不喜歡的。顯然，要成功，小兔子就應(yīng)跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就得爬樹(shù)。職業(yè)成功心理學(xué)的理論告訴我們，判斷一個(gè)人的職業(yè)是否成功，最主要看他是否最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)。
有句話說(shuō)得好：您的心有多寬，您的舞臺(tái)就有多大；您的夢(mèng)有多遠(yuǎn)，您的成就就有多高。您今天站在哪里并不重要，但是您下一步邁向哪里卻很重要！做正確的事情遠(yuǎn)比正確地做事情重要。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。職業(yè)成功的秘密在于機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，您已經(jīng)準(zhǔn)備好了！
作為大學(xué)生，您應(yīng)該高度重視職業(yè)規(guī)劃。邁入社會(huì)，走向職場(chǎng)前充分認(rèn)識(shí)自我，做好職業(yè)規(guī)劃是非常重要的。領(lǐng)先百步先領(lǐng)先半步，好的職業(yè)規(guī)劃會(huì)讓你贏在起跑線上。將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，可以最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。制定了合理的職業(yè)規(guī)劃，你才會(huì)更容易取得職業(yè)發(fā)展的最終成功。
我們建議您重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)，從容面對(duì)自己的未來(lái)：
做好職業(yè)定位規(guī)劃
據(jù)有關(guān)研究，一個(gè)人自從有了獨(dú)自判斷力開(kāi)始其人格類(lèi)型就比較接近成年人了，而人格類(lèi)型又決定了本人的思維邏輯、行為表現(xiàn)等。興趣、能力、價(jià)值觀往往會(huì)跟隨時(shí)間或環(huán)境的變化有所變化。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者無(wú)疑都是取得杰出成就的人士，總結(jié)其成功之道，除了超凡的智力與努力之外，其善于職業(yè)定位不能不說(shuō)是十分重要的一環(huán)。他們?cè)诼殬I(yè)生涯規(guī)劃中把握住了關(guān)鍵的一條，就是根據(jù)自己的長(zhǎng)處決定終身職業(yè)。當(dāng)您經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的職業(yè)探索和思考后，對(duì)自己的職業(yè)長(zhǎng)短處有所認(rèn)識(shí)后，就應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，按自身優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)行自我的職業(yè)生涯定位和規(guī)劃了。
強(qiáng)化掌握求職技能
首先，從校園到社會(huì)是有一些差異的。不同的環(huán)境對(duì)您的思維邏輯、行為表現(xiàn)會(huì)有不同的要求及期待，但很多人都沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)。"求職技能"是求職路上需要熟練掌握和用心體會(huì)的。簡(jiǎn)歷制作與面試是求職過(guò)程的重要部分，而掌握這部分評(píng)判權(quán)的往往是十分專(zhuān)業(yè)的人力資源或經(jīng)理人面試官們，面對(duì)職場(chǎng)前輩們初涉職場(chǎng)的大學(xué)生往往無(wú)法招架。其實(shí)，個(gè)人求職簡(jiǎn)歷就好比是您的名片，一定要展示出您的`完整信息及特點(diǎn)，同時(shí)確保能順利的聯(lián)系到您。面試過(guò)程就好比是您在和學(xué)長(zhǎng)們商討如何一起創(chuàng)業(yè)或守業(yè)成功。應(yīng)屆生創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃心得應(yīng)屆生創(chuàng)業(yè)職業(yè)規(guī)劃心得。記住任何面試官都會(huì)對(duì)您的仔細(xì)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)懇、積極、自信、堅(jiān)韌和條理性另眼相看。
盡可能的豐富獲取工作機(jī)會(huì)的通道
勞動(dòng)力市場(chǎng)的相對(duì)供大于求在一定時(shí)期內(nèi)將依然存在，特別是在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)求職者對(duì)工作機(jī)會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。獲取工作機(jī)會(huì)就好比您要做生意，多做些宣傳，客戶(hù)才會(huì)知道您。不要不好意思，大膽的告訴您身邊的每一位您可以參加工作的具體時(shí)間，相信您的父母、老師、朋友、學(xué)長(zhǎng)、職業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)都可以幫助您。記住您的未來(lái)在自己手中，機(jī)會(huì)要靠自己主動(dòng)的追求。
應(yīng)屆生，你的心理畢業(yè)了嗎？
20xx年又有一批大學(xué)生要從學(xué)校畢業(yè)，加入浩浩蕩蕩的求職隊(duì)伍中。滿(mǎn)揣文憑、各項(xiàng)證書(shū)的應(yīng)屆畢業(yè)生，心理又是否做好了工作準(zhǔn)備呢？大學(xué)是獲取知識(shí)的場(chǎng)所，缺乏對(duì)實(shí)踐的
職業(yè)生涯規(guī)劃總結(jié)15
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的緊張準(zhǔn)備，建工系第五屆學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃大賽于12月19日落下帷幕，大賽經(jīng)過(guò)海選、預(yù)賽、初賽、半決賽、決賽，歷時(shí)兩個(gè)月。
12月19日下午一點(diǎn)，在階三，決賽有序的進(jìn)行，院學(xué)工處薛處長(zhǎng)，建工系程書(shū)記及學(xué)工辦老師參加了這次決賽，并被邀請(qǐng)為本次比賽的評(píng)委。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的激烈角逐，九位選手進(jìn)入了決賽，決賽中他們展現(xiàn)了各自的風(fēng)采，吸引著在場(chǎng)的每位觀眾，并伴隨著陣陣掌聲。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的激烈比賽，大賽決出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)三名，大賽最后，薛處長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)作出了總結(jié)，并對(duì)本次活動(dòng)做了很高的評(píng)價(jià)。
從10月10日干事培訓(xùn)開(kāi)始，大賽便在積極地準(zhǔn)本當(dāng)中，大賽共經(jīng)過(guò)了干事培訓(xùn)、宣傳、培訓(xùn)、海選、預(yù)賽、初賽、半決賽、再培訓(xùn)、決賽九個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)大賽組委會(huì)每個(gè)成員都能充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，并互相配合，共同努力把每份工作做好。
比賽只是一種形式，我們希望通過(guò)這次比賽讓規(guī)劃的意識(shí)深入每個(gè)同學(xué)的心中，讓每個(gè)同學(xué)在今后的三年大學(xué)生活中能給自己一個(gè)合理的規(guī)劃，讓大學(xué)生活過(guò)的更充實(shí)，更有意義。
大賽在系里面也產(chǎn)生了一定的影響力，決賽中賽場(chǎng)座無(wú)虛席，每個(gè)同學(xué)都在聚精會(huì)神的觀看著比賽，在宣傳中參賽作品鋪天蓋地而來(lái)，絕大多數(shù)同學(xué)都做了自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，并在培訓(xùn)中懂得了如何做好一份完整的規(guī)劃，同時(shí)這次活動(dòng)也得到了老師的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。
在不斷發(fā)展的社會(huì)環(huán)境里，科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展；高等教育也在快速發(fā)展，這些都增加了我們畢業(yè)后的競(jìng)爭(zhēng)壓力。我們面對(duì)這樣嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，畢業(yè)后如何找工作？又怎么才能找到適合自己的工作？這些都取決于大學(xué)期間自己有怎樣的業(yè)規(guī)劃，是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個(gè)良好的起點(diǎn)。
很多人進(jìn)了社會(huì)之后，因?yàn)闆](méi)有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上，老師以多樣化、形象化、生動(dòng)化的授課方式，一步一步引導(dǎo)我們制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃�，F(xiàn)在，我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，并開(kāi)始思考未來(lái)理想職業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，尤其，在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中，我想了很多，切合自己的實(shí)際進(jìn)行了深入分析，為自己認(rèn)真制定了一條職業(yè)生涯。設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性和方向性。
確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的成功。
大一的時(shí)候做的職業(yè)生涯規(guī)劃曾規(guī)劃大二上半年我要考計(jì)算機(jī)二級(jí)證；大二下半年我要拿到普通話一級(jí)甲等；大三上半年，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。這些我完全按照規(guī)劃做到了。我對(duì)自己指定的目標(biāo)是是做一名電子商務(wù)師。雖然我現(xiàn)在還不會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)規(guī)劃，但是我一直在朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。實(shí)習(xí)期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專(zhuān)員。由于主管是電子商務(wù)師，所以自己也一直朝著這個(gè)方向努力。目前做的微信營(yíng)銷(xiāo)，我相信只要按著對(duì)自己的'規(guī)劃一步步踏踏實(shí)實(shí)的一定會(huì)有所成就的。
基本的承諾，沒(méi)有把握在這家公司做足兩年，建議在最開(kāi)始就不要接受。否則不僅傷害公司，也傷害了自己，頻繁調(diào)換工作實(shí)際是為自己未來(lái)設(shè)置更多的障礙。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，就是用未來(lái)的目標(biāo)來(lái)預(yù)示自己的變化。只有我們善于對(duì)未來(lái)規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃的一步步實(shí)施，我們從中得到了專(zhuān)業(yè)課中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。讓我們一起自我定位，訂立目標(biāo)，走向目標(biāo)！對(duì)自己的人生作一個(gè)生涯規(guī)劃，在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩；在我們還空白的生命之歌中譜寫(xiě)出最動(dòng)聽(tīng)的音符；在我們還單調(diào)的人生中留下最光輝的一頁(yè)！
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