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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

時(shí)間:2024-05-15 10:18:54 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃匯總(15篇)

  時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,我們又將迎來(lái)全新的工作和生活,我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規(guī)劃了。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃匯總(15篇)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1

  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

  姓名: 性別:出生日期:

  班級(jí):人文學(xué)院空乘1402

  學(xué)號(hào):

  聯(lián)系電話:

  撰寫(xiě)時(shí)間: 20xx 年1 月1 日

  基本內(nèi)容

  一、自我探索

  1.職業(yè)興趣小結(jié)

  現(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡空中乘務(wù)這份工作,在從事這份工作中我明白了在以后的人生道路中,當(dāng)對(duì)別人感到不滿時(shí),先站在別人的角度上考慮一下,了解到別人的難處,才可以學(xué)會(huì)什么叫做體諒和理解。真的,那個(gè)時(shí)候你會(huì)感覺(jué)全世界都被你緊緊擁在懷里。他使我養(yǎng)成了很多好的生活習(xí)慣,禮貌用語(yǔ)說(shuō)的更加自如頻繁,到哪里都習(xí)慣性的把用過(guò)的東西整理好,方便后面需要用的人,這樣良好的生活習(xí)慣對(duì)我們以后的生活也是非常有好處的!以前作為乘客的時(shí)候,讓乘務(wù)員幫我做些什么覺(jué)得是天經(jīng)地義的事,如果她忘記了或者做錯(cuò)了,我就覺(jué)得是他不重視我,我會(huì)很不高興,這也讓我現(xiàn)在作為一個(gè)乘務(wù)員更了解乘客的想法,盡量做到服務(wù)好每一位乘客,但是我現(xiàn)在更了解到作為一個(gè)乘務(wù)員有多么的不容易,以為并不只是給一個(gè)人服務(wù),要同時(shí)記住不同乘客的不同需求是多么有難度。雖然很辛苦,但是當(dāng)可愛(ài)的乘客非常感激的跟你說(shuō)“謝謝”時(shí),當(dāng)你的服務(wù)得到別人的肯定時(shí),當(dāng)那一對(duì)老夫妻對(duì)你豎起大拇指時(shí),所有的辛苦都是值得的。

  2.職業(yè)價(jià)值觀

  隨著我對(duì)空中乘務(wù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)了解的越來(lái)越深,讓我越來(lái)越了解這個(gè)職業(yè)的價(jià)值所在。他讓我更加懂得如何完善自己,磨練自己,通過(guò)學(xué)習(xí)空中乘務(wù)的這段時(shí)間,我的人生觀、價(jià)值觀、世界觀也發(fā)生了改變。去發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值并為今后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)它更教會(huì)我們要勇敢的面對(duì)一切堅(jiān)強(qiáng)的生活。

  3.自我性格特征探索

  二,職業(yè)探索

  1.工作本身

  工作內(nèi)容:

  主要的職責(zé)是在民航飛機(jī)上確保乘客旅途中的安全和舒適——例如為乘客供應(yīng)飛機(jī)餐等餐飲;指導(dǎo)乘客使用機(jī)上安全設(shè)備以及在緊急情況下組織乘客逃離飛機(jī)等等。因?yàn)榻陙?lái)恐怖活動(dòng)和劫機(jī)活動(dòng)的威脅,維護(hù)客艙內(nèi)的保安也成為現(xiàn)在空中乘務(wù)員的越來(lái)越重要的職責(zé)。 工作環(huán)境:在目前的就業(yè)形勢(shì)下,一份既可以旅行又可以獲得報(bào)酬的工作幾乎無(wú)人能夠抗拒?粘说墓ぷ鲿r(shí)間表比較靈活,而且休息日就是休息日,不用把工作帶回家。大多數(shù)的航空公司職員都能夠享受一定的乘機(jī)優(yōu)惠,有機(jī)會(huì)免費(fèi)乘坐飛機(jī)仍然是空乘崗位的一大吸引力,雖然他們需要等待飛機(jī)上有未售出的空座。另外,美國(guó)航空的職員可以用150美元的低價(jià)獲得乘坐頭等艙機(jī)會(huì),而經(jīng)濟(jì)艙的座位僅需花費(fèi)50美元。另外,空乘人員的薪資待遇也較為可觀。一名資深空乘的年薪大概超過(guò)5萬(wàn)美元,新來(lái)的空乘人員年薪一般在2.5萬(wàn)左右。

  3.職業(yè)的典型生活:空乘每月可以休息很多天,這也是該工作的另一大福利。

  2.怎么得到工作

  進(jìn)入職業(yè)的途徑:學(xué)校培養(yǎng)

  勝任的標(biāo)準(zhǔn):要求有一定英語(yǔ)和其他語(yǔ)種的聽(tīng)說(shuō)能力,具備一定的社交禮儀,了解空防與安

  全、氣象知識(shí)、醫(yī)療常識(shí)與、急救、客艙服務(wù)、民航旅客運(yùn)輸?shù)戎R(shí)。對(duì)他們的外語(yǔ)能力的要求有更高的要求。想當(dāng)“空姐”“空哥”,僅靠漂亮的臉蛋很難過(guò)關(guān)。企業(yè)在招聘的時(shí)候,對(duì)視力、身高、體形都嚴(yán)格要求,僅視力一項(xiàng)就需要過(guò)4關(guān),體能測(cè)試、心理測(cè)試、外語(yǔ)測(cè)試、專(zhuān)業(yè)服務(wù)等門(mén)檻也很難逾越。此外,有責(zé)任心、認(rèn)真、投入程度都是現(xiàn)在用人單位更加看重的。培養(yǎng)空乘人員吃苦耐勞的精神,以勝任這份非常辛苦的工作。

  外語(yǔ)能力是空乘服務(wù)的最大瓶頸。國(guó)際航班對(duì)空乘員工的英語(yǔ)要求很高,要求會(huì)機(jī)上禮儀、服務(wù)用語(yǔ)、廣播詞,能與旅客進(jìn)行無(wú)障礙的英語(yǔ)對(duì)話,一般只有高職、大專(zhuān)或本科生或擁有高水平語(yǔ)言能力的人方能進(jìn)入。

  3.工作待遇

  薪酬:由工作時(shí)間長(zhǎng)短決定,工作時(shí)間越久,經(jīng)驗(yàn)越豐富的員工工資越高

  福利待遇:衣食住行全免費(fèi),工資就是零花錢(qián)。衣——每個(gè)航空公司都有統(tǒng)一的制服,制服都是免費(fèi)提供給空乘。例如阿聯(lián)酋航空公司為每位空乘準(zhǔn)備了2頂帽子,5件襯衣,2條西褲,2件夾克,2條皮帶,2雙皮鞋,以及拉桿箱,全部免費(fèi)提供。同時(shí)還包括衣服的免費(fèi)清洗、以舊換新等。食——在飛機(jī)上,經(jīng)濟(jì)艙的空乘就在經(jīng)濟(jì)艙就餐,商務(wù)艙的空乘就在商務(wù)艙就餐,頭等艙的空乘就在頭等艙就餐。下飛機(jī)之后,公司已在五星級(jí)酒店為空乘安排了食宿,并且還給予駐外補(bǔ)貼費(fèi)。

  住——多數(shù)航空公司都會(huì)在基地為空乘處安排公寓,房租、水、電、氣等費(fèi)用都由公司承擔(dān)。伊蒂哈德航空就為每?jī)擅粘颂峁┮惶兹覂蓮d四衛(wèi)的公寓。行——在機(jī)場(chǎng)與住處之間全由公司派車(chē)接送,空乘不需要再花錢(qián)坐公車(chē)或打車(chē)。航空公司為了保證每位空乘都有一個(gè)好的精神狀態(tài),每個(gè)月只要求空乘飛行80—100個(gè)小時(shí),相當(dāng)于國(guó)內(nèi)辦公室工作一半的時(shí)間,其他時(shí)間都是可以自由支配的。每年,空乘都會(huì)有公司提供的'30天帶薪年假,可以集中或者分開(kāi)享受。公司考慮到來(lái)回會(huì)耽誤假期,特意額外提供了2天來(lái)回路程假期。部分航空公司還為空乘每年提供一套免費(fèi)機(jī)票,空乘可以自由選擇目的地。除此之外,外航對(duì)空乘的親戚朋友也提供了很好的福利。作為外航空乘的親戚朋友,也可以享受到1折的優(yōu)惠機(jī)票。例如伊蒂哈德航空公司每年還會(huì)為員工提供10套1折的優(yōu)惠機(jī)票。除了可以有機(jī)票打折的優(yōu)惠外,航空公司的空乘還可以在航空公司協(xié)議酒店享受打折優(yōu)惠。航空公司為每位空乘都提供了醫(yī)療保險(xiǎn)、人生意外保險(xiǎn)以及社會(huì)保險(xiǎn)。阿聯(lián)酋航空公司為空乘提供了覆蓋全球的醫(yī)療保險(xiǎn),不管在哪個(gè)國(guó)家生病了,都會(huì)得到免費(fèi)的治療,并且還可以讓醫(yī)生上門(mén)診斷。成為一名外航空乘,薪資和良好的福利待遇并不是這個(gè)職業(yè)最吸引人的地方。作為一名國(guó)際空乘,不僅可以周游世界,見(jiàn)識(shí)到各種不同的人、不同的事、不同的風(fēng)景,也可以和不同國(guó)籍的同事一起共事,結(jié)識(shí)各國(guó)的朋友,豐富自己的人生閱歷。

  4.未來(lái)的發(fā)展

  職業(yè)本身的前景:由于我國(guó)越來(lái)越發(fā)達(dá),所以空乘的前景更是光明,大多數(shù)空乘人員培訓(xùn)學(xué)校都是供不應(yīng)求。

  職業(yè)晉升和發(fā)展的途徑:主要還是依靠個(gè)人的努力和飛行時(shí)間

  培訓(xùn)和繼續(xù)教育的機(jī)會(huì):航空公司每年都會(huì)給空乘人員提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

  5,工作帶來(lái)的影響

  從事該職業(yè)人員的生活方式:由于航班時(shí)間的不同,導(dǎo)致我們休息的時(shí)間作息不規(guī)律。

  對(duì)休閑、婚姻、家庭的影響:對(duì)休閑來(lái)說(shuō)我們?cè)谕饴糜蔚臋C(jī)會(huì)增多了,婚姻會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)人經(jīng)常不在一起,而家庭就是我們沒(méi)有太多的精力和時(shí)間放在家庭上面,特別是沒(méi)有太多時(shí)間陪伴父母和孩子。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2

  前言

  作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們位于人生的重要節(jié)點(diǎn)上。我們時(shí)常展望未來(lái),對(duì)以后的未知充滿好奇,對(duì)自己的人生充滿期待,對(duì)自己的理想充滿追求。要想要自己的人生更精彩,就應(yīng)該根據(jù)自己實(shí)際的情況設(shè)計(jì)一個(gè)明確理想目標(biāo),不妄自菲薄,不好高騖遠(yuǎn)。

  身為大學(xué)生的我們是天之驕子,處于我們?nèi)松忻篮枚种匾臅r(shí)期。面對(duì)未來(lái)茫茫多的選擇,我們又時(shí)常感到憂慮擔(dān)心,擔(dān)憂自己一事無(wú)成,虛度年華,難以在競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大的社會(huì)中立足。因此,我們應(yīng)對(duì)自己的未來(lái)、職業(yè)生涯有所規(guī)劃,做好充分萬(wàn)全的準(zhǔn)備,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。光陰似箭,日月如梭。只有在有限的生命中規(guī)劃好目標(biāo),即時(shí)實(shí)施,才不會(huì)使我們虛度光陰。

  讓我們一起規(guī)劃未來(lái),探索自己的理想,找尋屬于自己的道路。從而為目標(biāo)高效利用時(shí)間,提升自己相關(guān)職業(yè)技能,開(kāi)拓屬于自己的事業(yè)理想,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值目標(biāo),從而在社會(huì)上立足。為此,下面為我的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。

  一、自我探索

  職業(yè)興趣

  自我評(píng)估

  我是一個(gè)喜歡看書(shū)的人,尤其是實(shí)用主義書(shū)籍、著名研究著作;平時(shí)我非常喜歡動(dòng)漫,每年每季的新番基本上都有在追,特別喜歡ACGN文化;非常喜歡音樂(lè),對(duì)中國(guó)古風(fēng)音樂(lè)與西方古典音樂(lè)非常喜歡,也經(jīng)常聽(tīng)相關(guān)歌曲或純音樂(lè)曲子;此外我接觸互聯(lián)網(wǎng)較早,也特別喜歡上網(wǎng);而且我對(duì)于寫(xiě)作、視頻制作、表演也有濃厚的興趣,經(jīng)常喜歡觀看相關(guān)藝術(shù)作品。

  職業(yè)測(cè)評(píng)

  在一次空難興趣小島測(cè)評(píng)中,我選擇的島嶼有:

  美麗浪漫、并有眾多藝術(shù)設(shè)施,有濃厚文化藝術(shù)氣息的島嶼:深思冥想的島嶼,有眾多天文館圖書(shū)館等相關(guān)設(shè)施,喜好觀察追求真知的島嶼:富饒經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的島嶼。

  在霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)中,我所測(cè)試出的是以下幾種類(lèi)型:

  藝術(shù)型(A):有創(chuàng)造力富于觀察,樂(lè)于創(chuàng)作創(chuàng)新,表現(xiàn)自我個(gè)性,做事理想化追求完美,不注重實(shí)際。不擅長(zhǎng)事務(wù)性工作。

  研究型(I):喜歡獨(dú)立富有創(chuàng)造性工作,學(xué)識(shí)淵博,做事理性,喜歡邏輯分析推理,探索未知。

  管理型(E):追求權(quán)力、權(quán)威物質(zhì),喜歡競(jìng)爭(zhēng)冒險(xiǎn),做事有很強(qiáng)的目的性,務(wù)實(shí)有野心有抱負(fù),樂(lè)于計(jì)較利益得失。

  小結(jié):我的興趣是創(chuàng)造創(chuàng)作,對(duì)于藝術(shù)作品非常喜歡與向往,樂(lè)于創(chuàng)造創(chuàng)新,喜歡變化發(fā)展的事物。同時(shí),我也崇尚理性,追求知識(shí)淵博,喜歡研究學(xué)習(xí),做事有邏輯,勇于探小結(jié):我的興趣是創(chuàng)造創(chuàng)作,對(duì)于藝術(shù)作品非常喜歡與向往,樂(lè)于創(chuàng)造創(chuàng)新,喜歡變化發(fā)展的事物。同時(shí),我也崇尚理性,追求知識(shí)淵博,喜歡研究學(xué)習(xí),做事有邏輯,勇于探索未知。此外,我崇尚物質(zhì),追求現(xiàn)實(shí),樂(lè)于冒險(xiǎn)開(kāi)拓,做事極其有目的性,喜歡計(jì)較權(quán)衡一件事的利弊價(jià)值,追求效率最大化。

  2、職業(yè)能力

  自我評(píng)估

  對(duì)小提琴、電子琴和吉他有所學(xué)習(xí),具有一定能力;有強(qiáng)烈的求知欲好奇心,善于學(xué)習(xí)新東西;熟悉互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò),有一定的計(jì)算機(jī)技能,能較大程度利用發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì);具有媒體制作剪輯能力,能制作完成視頻。擁有一定寫(xiě)作能力,但文字功底水平不高。

  職業(yè)測(cè)評(píng)

  霍蘭德職業(yè)能力測(cè)評(píng)

  藝術(shù)型(A):要求具備藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)造力表達(dá)力和直覺(jué),并用于語(yǔ)言行為聲音等形式。例如雕刻家、小說(shuō)家、導(dǎo)演、歌唱家等。

  探究型(I):具有智力和分析才能,并用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論,具備解決相應(yīng)問(wèn)題的能力。例如:醫(yī)生、科學(xué)研究人員、教師等職業(yè)。

  管理型(E):具有經(jīng)營(yíng)、管理、說(shuō)服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)能力,并以實(shí)現(xiàn)政治經(jīng)濟(jì)等為目標(biāo),具備相關(guān)的能力。例如:銷(xiāo)售經(jīng)理、政府官員、法官律師等。

  綜合評(píng)價(jià)

  自我評(píng)價(jià)

  優(yōu)點(diǎn):做事認(rèn)真負(fù)責(zé),有責(zé)任心,自己興趣廣泛,有原則,善于學(xué)習(xí)實(shí)踐。

  缺點(diǎn):有些固執(zhí),行動(dòng)力意志力不強(qiáng),有些不善于表達(dá)。有些懶散隨性佛系。

  家人評(píng)價(jià)

  優(yōu)點(diǎn):體貼關(guān)愛(ài)他人,獨(dú)立能力強(qiáng),做事認(rèn)真負(fù)責(zé),有自己主見(jiàn),善于獨(dú)立思考與學(xué)習(xí)

  缺點(diǎn):有些固執(zhí)己見(jiàn),意志力薄弱,遇到困難易輕易放棄,做事情難以長(zhǎng)久堅(jiān)持。

  朋友評(píng)價(jià)

  優(yōu)點(diǎn):樂(lè)于助人,善良誠(chéng)實(shí),聰明有責(zé)任心,經(jīng)常有奇怪想法,可信任依賴(lài)。

  缺點(diǎn):有些不擅長(zhǎng)表達(dá)自己,有些固執(zhí)。

  職業(yè)能力小結(jié)

  自己學(xué)習(xí)發(fā)展?jié)摿軓?qiáng),要綜合接受多方面信息學(xué)習(xí)反思自己,努力克服自己意志薄弱之處,學(xué)會(huì)接受他人批評(píng)與建議,吸取積極經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。多多與人交往鍛煉自己溝通表達(dá)能力,尊重他人合理分析思考考慮他人意見(jiàn)。鍛煉自己強(qiáng)大的內(nèi)心,用于在困難面前堅(jiān)持,相信自己有能力戰(zhàn)勝困難。努力取長(zhǎng)補(bǔ)短,彌補(bǔ)自己缺陷之處完善自我。

  3、職業(yè)價(jià)值觀

  根據(jù)職業(yè)價(jià)值綜合評(píng)測(cè)結(jié)果,我注重的職業(yè)價(jià)值有經(jīng)濟(jì),聲望與生活方式。

  小結(jié)

  我希望我所從事的職業(yè),能給我?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)和名氣上的支持,使我有滿足感獲得感成就感。此外,我希望的職業(yè)能夠符合我的生活方式,能夠合理安排屬于自己的時(shí)間,從而擁有積極良好健康的工作心態(tài)與強(qiáng)勁動(dòng)力。

  4、總結(jié)

  通過(guò)以上分析,我大致了解到自己的職業(yè)取向與能力需求,以及我所追求的工作意義價(jià)值。對(duì)我的職業(yè)需求定位有了一個(gè)大致明確方向。

  二、職業(yè)分析

  家庭分析

  我的家庭收入不高,父母為普通工薪階層。父親為煤礦工人,母親無(wú)固定工作,有時(shí)兼職打工。因此,家人希望我有一個(gè)收入較高,相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān),有更好的物質(zhì)水平來(lái)經(jīng)營(yíng)管理家庭。

  2、朋友分析

  我善于互聯(lián)網(wǎng)交際,因此在我愛(ài)好或感興趣的行業(yè)里有接觸到相關(guān)人物。從他們那里我能初步了解到行業(yè)發(fā)展大致情況,以及一些培養(yǎng)相關(guān)職業(yè)技能的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。

  3、學(xué)校分析

  我所就讀的大學(xué)是一所普通的高等院校,競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力不強(qiáng),所重點(diǎn)培養(yǎng)的'專(zhuān)業(yè)、所學(xué)習(xí)的東西也大多與我的職業(yè)目標(biāo)也沒(méi)有大多聯(lián)系。因此,我應(yīng)該在完成學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)的前期下,積極利用寶貴課余時(shí)間培養(yǎng)學(xué)習(xí)自己的職業(yè)技能。

  4、社會(huì)分析

  如今祖國(guó)為提高國(guó)家軟實(shí)力,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)支持文化教育。因此我認(rèn)為高級(jí)研究人才職業(yè)會(huì)有一定發(fā)展空間。此外,互聯(lián)網(wǎng)的娛樂(lè)功能也被進(jìn)一步普及拓展,成為相關(guān)娛樂(lè)工作者也是一種好選擇。政府工作人員職責(zé)輕松,也有著國(guó)家官方的支持。另外,根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展,技術(shù)爆炸,一些新舊職業(yè)的更替會(huì)很快。我應(yīng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,根據(jù)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需要因時(shí)而變,學(xué)習(xí)社會(huì)發(fā)展所需要的新興技能,培養(yǎng)相關(guān)職業(yè)能力。不一勞永逸,反對(duì)以逸待勞,培養(yǎng)自己多方面技能,成為符合社會(huì)發(fā)展的新型人才。所以,自由職業(yè)也有一定合理之處。

  5、總結(jié)

  我應(yīng)該以職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向,明確自己所需要培養(yǎng)的能力,做出有效努力,并勇于付出堅(jiān)持,勇于面對(duì)戰(zhàn)勝各種困難,完成自己的理想職業(yè)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己最想要的人生價(jià)值。

  三、職業(yè)生涯抉擇

  職業(yè)目標(biāo)

  我所想要從事的職業(yè)有:泛娛樂(lè)工作者、自由職業(yè)者。

  2、備選方案

  我所備選的職業(yè)有:大學(xué)教師及研究人員,公務(wù)員。

  四、決策與應(yīng)對(duì)

  SWOT分析

  我的優(yōu)勢(shì)(S):我喜愛(ài)動(dòng)漫音樂(lè)等娛樂(lè)藝術(shù),熱愛(ài)創(chuàng)作,并有視頻制作等綜合表達(dá)能力。并且我富有熱情同情心,能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)完成各種工作任務(wù)。且我靈活學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),能夠應(yīng)對(duì)各種變化需求。

  我的弱勢(shì)(W):缺少一定面對(duì)困難的勇氣信心,易退縮。且環(huán)境內(nèi)卷競(jìng)爭(zhēng)壓力大。培養(yǎng)自己的職業(yè)能力沒(méi)有具體科學(xué)的成體系指導(dǎo),易陷入誤區(qū)。

  我的機(jī)會(huì)(0):有社會(huì)發(fā)展環(huán)境的支持,前景廣闊。有相關(guān)工作人員聯(lián)系指導(dǎo)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。且自身位于環(huán)境開(kāi)放全國(guó)重點(diǎn)大城市,有豐富的活動(dòng)與機(jī)遇。

  我的挑戰(zhàn)(T):有專(zhuān)門(mén)相關(guān)學(xué)科生競(jìng)爭(zhēng),實(shí)力壓力大。工作易不穩(wěn)定。培養(yǎng)自己的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源有一定難度。身邊人的不理解反對(duì)。

  五、應(yīng)對(duì)與實(shí)行計(jì)劃

  短期目標(biāo)

  完成本科學(xué)習(xí)任務(wù),通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)與計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,準(zhǔn)備名校相關(guān)興趣職業(yè)考研提升學(xué)歷,抽出課余時(shí)間學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的職業(yè)能力。

  2、中期目標(biāo)

  對(duì)自己的目標(biāo)與事業(yè)進(jìn)行反思,修正調(diào)整自己職業(yè)綜合計(jì)劃,不斷地反思進(jìn)行修改改正。對(duì)不合理,難以完成的計(jì)劃積極改正止損,完善職業(yè)計(jì)劃。并不斷學(xué)習(xí),發(fā)展自己職業(yè)技能。豐富發(fā)展自己的事業(yè)資源

  3、長(zhǎng)期目標(biāo)

  堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)強(qiáng)大的職業(yè)關(guān)系網(wǎng)穩(wěn)定職業(yè)。不斷打磨提升自己的技能,因時(shí)適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),不固步自封。

  六、結(jié)束語(yǔ)

  通過(guò)合理地對(duì)自我與職業(yè)進(jìn)行綜合分析,我制定出了相關(guān)規(guī)劃,進(jìn)一步明確了自己追逐地目標(biāo)與方向。只有明確目標(biāo),才能使自己付出的種種辛苦努力不枉白費(fèi),有實(shí)際價(jià)值,使自己距離理想更進(jìn)一步。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃,我理清了思路,進(jìn)一步看清楚了前方的道路,知道了自己該往哪個(gè)方向努力。我將以此為人生的重要節(jié)點(diǎn),不斷豐富完善自己,充實(shí)自己,勇于迎接面對(duì)職業(yè)生涯道路上的種種挑戰(zhàn)!天下無(wú)難事,只怕有心人!有志者,事竟成!

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃3

  在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生,若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),怎能使自己占有一席之地?因此,我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

  一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己,做好自我評(píng)估,包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。

  自我評(píng)價(jià)

  1、個(gè)人性格:既有外向的一面,又有內(nèi)向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng),大概都會(huì)看到我參加,內(nèi)向時(shí),可以讓人忽略我的存在。

  2、個(gè)人興趣:喜歡打乒乓球和網(wǎng)球,喜歡看書(shū),喜歡一個(gè)人散步,喜歡寫(xiě)東西等。

  3、個(gè)人特長(zhǎng):有堅(jiān)持不懈的精神,有虛心問(wèn)學(xué)的勇氣,有有錯(cuò)必改的正氣,最重要的是我有一顆忠誠(chéng)的心。

  4、個(gè)人學(xué)識(shí):本科在校生

  5、個(gè)人志向:我想當(dāng)一名出色的軟件工程師。雖然說(shuō)社會(huì)上的公種有幾千多種,形形色色的,但我就是喜歡這個(gè)職業(yè)。雖然它比不上醫(yī)生救死扶傷那么神圣, 但它也是可敬的,因?yàn)檐浖こ處熌茏屛覀凅w驗(yàn)世界的飛速發(fā)展。

  對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)

  專(zhuān)業(yè)背景:隨著計(jì)算機(jī)的普及應(yīng)用,人們對(duì)計(jì)算機(jī)的要求越來(lái)越高,期望在硬件投入不大的 情況下計(jì)算機(jī)軟件的功能越來(lái)越強(qiáng),希望計(jì)算機(jī)軟件的性能不斷提升。然而,就是被人們廣泛使用的比較成熟的軟件,也難免有許多不盡人意之處,這是因?yàn)檐浖O(shè)計(jì)的缺陷、遺漏、錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果。為此,人們?cè)絹?lái)越重視軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程、軟件的維護(hù)以及軟件項(xiàng)目的管理。

  專(zhuān)業(yè)了解:

  1) 在內(nèi)容組織上,以軟件生存周期為主線,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性、實(shí)用性、新穎性和可操作性。對(duì)基本概念、開(kāi)發(fā)方法、開(kāi)發(fā)工具介紹由傳統(tǒng)應(yīng)用型到現(xiàn)代流行型展開(kāi),尤其是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外大型軟件企業(yè)經(jīng)常使用的軟件開(kāi)發(fā)方法,如敏捷方法、精益方法等,予以重點(diǎn)探討,以便于讀者深入學(xué)習(xí)了解。

  2) 在軟件文檔編寫(xiě)上,強(qiáng)調(diào)規(guī)范軟件開(kāi)發(fā)文檔。針對(duì)軟件開(kāi)發(fā)生存周期的各個(gè)階段,提供了相關(guān)的文檔式樣,使軟件的整個(gè)開(kāi)發(fā)進(jìn)程是可以模擬的,也是可以操作的,學(xué)生能真正做到學(xué)以致用。

  3) 在知識(shí)表達(dá)風(fēng)格上,貫徹軟件瀑布模型的思想,即首先對(duì)知識(shí)進(jìn)行概述,然后分解知識(shí),簡(jiǎn)化知識(shí),對(duì)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)描述,將理論、抽象問(wèn)題具體化,復(fù)雜過(guò)程、方法簡(jiǎn)單化,技術(shù)、編程問(wèn)題實(shí)例化,以提升學(xué)生的實(shí)踐技能。

  1、專(zhuān)業(yè)課程:C 語(yǔ)言、C++、C#、離散數(shù)學(xué)、軟件工程、面向?qū)ο缶幊淘怼⒉僮飨到y(tǒng)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫(kù)概論、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、編譯原理、UML 軟件建模等

  2、對(duì)就業(yè)環(huán)境的分析

  1. 全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才的需求每年將增加100萬(wàn)人左右 按照人事部的有關(guān)統(tǒng)計(jì),中國(guó)今后幾年內(nèi)急需人才主要有以下 8大類(lèi):以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的.高新技術(shù)人才;信息技術(shù)人才;機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才;農(nóng)業(yè)科技人才;環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才;生物工程研究與開(kāi)發(fā)人才;國(guó)際貿(mào)易人才;律師人才。教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國(guó)防科工委、交通部、衛(wèi)生部目前聯(lián)合調(diào)查的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域人才需求狀況表明,隨著中國(guó)軟件業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出,人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小、中間大的橄欖型,不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師,也缺少大量從事基礎(chǔ)性開(kāi)發(fā)的人員。按照合理的人才結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行測(cè)算,到20xx年,中國(guó)需要軟件高級(jí)人才6萬(wàn)人、中級(jí)人才28萬(wàn)人、初級(jí)人才46萬(wàn)人,再加上企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等領(lǐng)域,初步測(cè)算,全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才的需求每年將增加100萬(wàn)人左右。

  2. 數(shù)控人才需求增加 藍(lán)領(lǐng)層數(shù)控技術(shù)人才是指承擔(dān)數(shù)控機(jī)床具體操作的技術(shù)工人,在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占70.2%,是目前需求量最大的數(shù)控技術(shù)工人;而承擔(dān)數(shù)控編程的工藝人員和數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維修人員在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占25%,其中數(shù)控編程技術(shù)工藝人員占12.6%,數(shù)控機(jī)床維護(hù)維修人員占12.4%,隨著企業(yè)進(jìn)口大量的設(shè)備,數(shù)控人才需求將明顯增加。

  3. 軟件人才看好 教育部門(mén)的統(tǒng)計(jì)資料和各地的人才招聘會(huì)都傳出這樣的信息計(jì)算機(jī)、微電子、通訊等電子信息專(zhuān)業(yè)人才需求巨大,畢業(yè)生供不應(yīng)求。從總體上看,電子信息類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)行情十分看好,10年內(nèi)將持續(xù)走俏。網(wǎng)絡(luò)人才逐漸吃香,其中最走俏的是下列3類(lèi)人才:軟件工程師、游戲設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)安全師。

  本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級(jí)各類(lèi)企、事業(yè)單位的辦公自動(dòng)化處理、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專(zhuān)業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開(kāi)發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與管理、軟件測(cè)試與開(kāi)發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。

  我的目標(biāo)

  沒(méi)有目標(biāo)的人生,就像一無(wú)人駕駛的小舟,漫無(wú)目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么,然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會(huì)使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù),目標(biāo)會(huì)使你在失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣,目標(biāo)會(huì)使理想中的我與現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對(duì)于生命一樣,目標(biāo)對(duì)于成功也有絕對(duì)的必要。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ),所以樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)很重要。 在走向成功的過(guò)程中,不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系,按照實(shí)施的步驟排列起來(lái)依次完成,這樣可以做得更快更好。

  1、近期目標(biāo)

  軟件專(zhuān)業(yè)的相關(guān)學(xué)科,我都要認(rèn)真學(xué)習(xí),將專(zhuān)業(yè)所需的知識(shí)都收獲囊中。同時(shí),我要閱讀大量的課外知識(shí),這樣才能擴(kuò)展自己的知識(shí)面,開(kāi)闊自己的視野。還有,我要增加自己的人脈,搞好人際關(guān)系。

  我要考取各種與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū),英語(yǔ)過(guò)級(jí),計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí),參加各種能增強(qiáng)自己能力的活動(dòng),同時(shí)還要在大學(xué)期間積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  2、長(zhǎng)期目標(biāo)

  在社會(huì)工作中積累經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余,我還要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),提高自己的能力,增長(zhǎng)在校園無(wú)法接觸到社會(huì)知識(shí)。努力提高自身修養(yǎng)。

  達(dá)到目標(biāo)的計(jì)劃

  1、 在大學(xué)期間

  學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握軟件工程行業(yè)的基本知識(shí)。

  ● 積極復(fù)習(xí)英語(yǔ),努力在大二第一學(xué)期就通過(guò)四級(jí),大二第二學(xué)期過(guò)六級(jí)。

  ● 計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)考試是我必要過(guò)的,我要在大三之前就要通過(guò)國(guó)家四六級(jí)。

  ● 除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)外,我還要從大二開(kāi)始就要積極準(zhǔn)備考多種與軟件工程專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證

  書(shū)。

  ● 寒暑假時(shí),我會(huì)到社會(huì)上進(jìn)行短期的工作,在工作期間,我會(huì)學(xué)習(xí)如何與工友相處,怎

  樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會(huì)如何在集體中表現(xiàn)自我,而又不受到排斥,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  2、畢業(yè)之后

  工作之路:

  ● 畢業(yè)后,我會(huì)在一些小型公司工作,積累經(jīng)驗(yàn)。

  ● 下班之后,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),讓自己的知識(shí)更加全面。

  ● 努力工作,這樣才會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我,博取提升的機(jī)會(huì)。

  ● 積極請(qǐng)教前輩,因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)是可貴的,然后結(jié)合自己的知識(shí),創(chuàng)出自己的品牌。 ● 建立良好的交際網(wǎng),同事聚餐,公司舉辦的活動(dòng),我都盡量參加。

  ● 能力得到了鍛煉,也積累了經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)業(yè)資金也攢到了,這時(shí),我會(huì)自己開(kāi)一個(gè)軟件公司,運(yùn)用自己的知識(shí),將公司辦得有聲有色。

  結(jié)束總結(jié)

  社會(huì)是不斷變化的,事情也不會(huì)在一成不變的,但是我還是會(huì)一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的,即使道路是曲折的,滋味是苦澀的,但我還是不會(huì)放棄。然而,適當(dāng)?shù)模m時(shí)的調(diào)整是免不了的,我會(huì)定時(shí)給自己做評(píng)估,按實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃4

  一、訪談時(shí)間:20xx年7月15日

  訪談方式:QQ采訪

  訪談人:周春亞

  被訪談人:某中學(xué)教師

  被訪談人簡(jiǎn)介:周春亞,畢業(yè)與于杭州師范大學(xué),在大學(xué)畢業(yè)后直接分配,成為一名普通的人民教師,已工作接近20年

  訪談內(nèi)容:

  問(wèn):您為什么會(huì)選擇教師行業(yè)

  答:我來(lái)自一個(gè)貧困家庭,高中畢業(yè)后他就考了師范,想早點(diǎn)工作接濟(jì)家里。再加上喜歡老師這一職業(yè),感覺(jué)很神圣。當(dāng)真正從事了這一行業(yè)后才知道遠(yuǎn)并非自己想想的那么簡(jiǎn)單。人無(wú)完人,你掌握的知識(shí)是有限的,而社會(huì)是不斷發(fā)展的,要想跟上學(xué)生思想就要不斷的學(xué)習(xí),不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以最簡(jiǎn)單明了的方式把問(wèn)題講清楚。老師不是一味的把知識(shí)灌輸給學(xué)生,而是要講求技巧,并讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中受到啟發(fā),自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。

  問(wèn):您認(rèn)為教師職業(yè)的前途怎樣,有哪些要求

  答:一個(gè)國(guó)家對(duì)人才對(duì)知識(shí)的渴求是永無(wú)止境的。教師作為培養(yǎng)人才的大師,更是不可缺少的。隨著國(guó)家對(duì)教育的投入不斷增加,教師的待遇不斷地提高足以說(shuō)明教師這一行業(yè)還是有廣闊的前景的。

  任何職業(yè)都有獨(dú)特的職業(yè)要求,作為一名教師品質(zhì)是十分重要的。沒(méi)有高尚的人格魅力無(wú)法讓人信服。一個(gè)老師如果不具備良好的個(gè)人品質(zhì)會(huì)讓學(xué)生在背后謾罵,得不到別人的尊重更別提教好學(xué)生了。因此老師要不斷修身養(yǎng)性,提高自己的道德修養(yǎng),有教書(shū)育人的耐性,對(duì)學(xué)生熱情,有愛(ài)心。每一個(gè)老師都要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

  問(wèn):遇到教學(xué)中的不愉快時(shí),您會(huì)如何處理

  答:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給老師施加壓力,造成老師的壓力越來(lái)越大,而老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,他們不能理解以至于造成老師腹背受氣,會(huì)影響工作的積極性。但現(xiàn)在各行各業(yè)都有壓力,沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力嘛!

  問(wèn):專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)以后從事教師職業(yè)重不重要

  答:專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)以后工作十分重要,但也并不表示這是絕對(duì)的。因?yàn)楦鶕?jù)師資情況也會(huì)有所調(diào)整。但是這也只是少數(shù)情況,一般都還是從事自己大學(xué)里的專(zhuān)業(yè)。因此對(duì)待專(zhuān)業(yè)知識(shí)要認(rèn)真,學(xué)的越全面越好。同時(shí)也別忽視其它能力的培養(yǎng),當(dāng)老師就是需要成為全才,不怕你知道的多,就怕你不知道。在學(xué)校里只是學(xué)理論知識(shí),尤其是老師這一行業(yè),如果沒(méi)有實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)積累是很難適應(yīng)緊張的教學(xué)任務(wù)的。只有在實(shí)踐中才可以發(fā)現(xiàn)自己的許多不足,多和有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通會(huì)讓你受益匪淺,剛進(jìn)入新的環(huán)境不要太傲,要虛心請(qǐng)教,尊重年齡大的長(zhǎng)輩,F(xiàn)在的大學(xué)生很多人都不能充分利用學(xué)校提供的資源,虛度光陰,連自己的專(zhuān)業(yè)課都學(xué)不好,就更別提博覽群書(shū)了。作為一名老師只有讀書(shū)才會(huì)豐富內(nèi)涵,開(kāi)闊視野,提高自己的理論水平。肚子里沒(méi)有墨水的老師是很難讓學(xué)生認(rèn)可的,如果以后想做老師要盡可能早的多讀些書(shū),確定自己的目標(biāo)并為之不懈的努力。不管有多么的不容易都要持之以恒。

  二、訪談時(shí)間:20xx年7月16日

  訪談方式:QQ采訪

  訪談人:李博凱

  被訪談人:某家教公司職員

  被訪談人簡(jiǎn)介:李博凱,畢業(yè)與于寧波大學(xué),在大學(xué)畢業(yè)后直接簽約,成為一名普通的員工。經(jīng)過(guò)幾年的打拼,終于在工作上取得很大的突破,從一名普通不起眼的人員成為中層領(lǐng)導(dǎo),也實(shí)現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。

  訪談內(nèi)容:

  問(wèn):因?yàn)楦咝U(kuò)招的原因,目前大學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍有所下降,您認(rèn)為我們這個(gè)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行培養(yǎng)才能更好地提升我們的素質(zhì)?

  答:在學(xué)校,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá),你可以多上網(wǎng),在網(wǎng)絡(luò)上多接觸一些最新的信息,多學(xué)習(xí)涉及教學(xué)的知識(shí)內(nèi)容等。在外面,你一定要跟周邊的人去學(xué)習(xí),哪怕人家只是和你同一屆。因?yàn)樗纳砩嫌泻芏鄸|西值得你去學(xué)習(xí)。

  問(wèn):現(xiàn)在很多求職者選擇進(jìn)什么樣的公司,很重要的一點(diǎn)就是考慮進(jìn)一家公司是否有比較好的發(fā)展前景。我想問(wèn)一下從事這份工作的人的發(fā)展前景或晉升機(jī)會(huì)如何?

  答:這主要還是要看自己的能力。俗話說(shuō),雞窩是養(yǎng)不住鳳凰的,如果你是鳳凰的話,你早晚都會(huì)跳出狹小的雞窩的。但有些公司,如果你沒(méi)有能力的話,你就只能做一個(gè)職工,因?yàn)椴豢赡苊總(gè)人都是領(lǐng)導(dǎo)人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動(dòng),如果你做不到的話,那你就沒(méi)有辦法了。但是人都有這樣向前發(fā)展的想法是沒(méi)有錯(cuò)的。所以能力真的很重要。

  問(wèn):學(xué)校中的哪些課程對(duì)這個(gè)行業(yè)比較有幫助?

  答:總的來(lái)說(shuō)是有幫助的,但是大家都知道,書(shū)上的知識(shí)永遠(yuǎn)趕不上技術(shù)的發(fā)展,所有如果你向在這個(gè)行業(yè)有好的發(fā)展的話,就不能局限于書(shū)本上的東西,要多動(dòng)手,這樣能學(xué)到的東西比你課程上所能學(xué)到的多很多。

  問(wèn):我們專(zhuān)業(yè)在大四的時(shí)候有一個(gè)大學(xué)實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)之前我們需要在哪些方面有所準(zhǔn)備?

  答:首先梳理自己已有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力,客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),盡可能做到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。其次有目的地提前鎖定一些目標(biāo)實(shí)習(xí)單位,有針對(duì)性地進(jìn)行一些關(guān)注和調(diào)研,做到有的放矢。最后可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識(shí),力求在細(xì)節(jié)方面也做到位,也可以向往屆師兄師姐討教實(shí)習(xí)的一些鮮活的經(jīng)驗(yàn),以利于較快地適應(yīng)角色和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。

  問(wèn):平常在工作方面,您每天都做些什么工作?您是否滿意這樣的工作現(xiàn)狀?

  答:因?yàn)槲页蔀榱酥魅,所以很多時(shí)間要花在分配、協(xié)調(diào)上面,很有收獲。我很喜歡現(xiàn)在的工作,我覺(jué)得它目前可以承載我對(duì)職業(yè)的那些想像,也符合我當(dāng)前的期望。

  問(wèn):您認(rèn)為如何才能做好這份工作?應(yīng)該具備哪些知識(shí)、技能或者經(jīng)驗(yàn)之類(lèi)的?

  答:任何工作都需要一個(gè)人全心全意地投入,而且應(yīng)該滿懷熱情,喜歡是做好的前提。我覺(jué)得很多知識(shí)技能或經(jīng)驗(yàn)也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進(jìn)入工作之內(nèi),抱著一種開(kāi)放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習(xí)得的。當(dāng)然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書(shū)籍,了解一下行業(yè)的相關(guān)動(dòng)態(tài),確定自己所要研究的方向,這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

  問(wèn):行業(yè)內(nèi),單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般是否進(jìn)行培訓(xùn)?如果有,是哪方面的培訓(xùn)?今后還要求個(gè)人在哪些方面素質(zhì)有所提高?是否有繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)?

  答:每一個(gè)新進(jìn)入的員工都會(huì)進(jìn)行一系列相關(guān)的培訓(xùn),內(nèi)容主要是對(duì)新來(lái)員工培訓(xùn)相關(guān)技能,讓員工能夠更好的將學(xué)校中所學(xué)到的知識(shí)更好的轉(zhuǎn)化為想用的技能。除了部門(mén)自己組織的學(xué)習(xí)以外,公司每年都會(huì)組織一些培訓(xùn),讓大家更好的了解當(dāng)前行業(yè)的新動(dòng)態(tài)。正式進(jìn)入工作崗位后,要求每個(gè)人都有一定的技能,能夠獨(dú)立面對(duì)一些問(wèn)題,在教學(xué)方面要求會(huì)比較多。在深造方面,公司是比較支持大家進(jìn)行更加高層的學(xué)習(xí),公司所舉行的每周一次的讀書(shū)會(huì)就是一個(gè)很好的例子。

  問(wèn):據(jù)您所知,從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何?

  答:目前期教學(xué)行業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成并不是非常合理,盡管做這個(gè)方面的人相當(dāng)多,但是很缺少能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才,總的來(lái)說(shuō)就是,高層人才比較欠缺,低層人員泛濫。所以,對(duì)于每一個(gè)想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來(lái)說(shuō),機(jī)遇和挑戰(zhàn)是同時(shí)并存的。

  三、訪談時(shí)間:20xx年7月17日

  訪談方式:QQ采訪

  訪談人:陳斌

  被訪談人:某小學(xué)教師

  被訪談人簡(jiǎn)介:陳斌,畢業(yè)與于杭州師范大學(xué),在大學(xué)畢業(yè)后參加上崗考,成為一名普通的人民教師,剛工作1年

  訪談內(nèi)容:

  問(wèn):您是如何找到這份工作的?

  答:參加上崗考。

  問(wèn):您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  答:作為一個(gè)老師,教學(xué)基本功肯定要扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)是可以在教學(xué)的過(guò)程中慢慢學(xué)習(xí),最主要就是自己的態(tài)度要認(rèn)真。

  問(wèn):目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景?

  答:這個(gè)要求是因地方而異的,他們的要求肯定不同,有些地區(qū)本科師范畢業(yè)能教高中,而有些地方只能叫初中,甚至是小學(xué),作為一個(gè)新老師,上班前的新老師培訓(xùn)是不可缺少的。

  問(wèn):行業(yè)內(nèi),單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般會(huì)提供培訓(xùn)嗎?都會(huì)進(jìn)行哪些培訓(xùn)呢?

  答:一般學(xué)校都會(huì)進(jìn)行一些培訓(xùn),有一些比較權(quán)威或者資格比較老是老師去執(zhí)行,作為一個(gè)老師,培訓(xùn)的內(nèi)容肯定是和怎么樣當(dāng)好一位教師有關(guān)的,包括教師的一些人生觀和價(jià)值觀等等。

  問(wèn):您覺(jué)得做好這份工作應(yīng)有什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格、能力?

  答:我覺(jué)得作為一個(gè)老師,必須要耐得住寂寞,只有這樣你才能默默無(wú)聞的付出,教師不同于其他行業(yè),這是幾十年如一日的工作,每天都在重復(fù)著,所以你的.人格耐力必須要很強(qiáng)。

  四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談總結(jié)

  時(shí)光匆匆,眨眼間,大一就這樣結(jié)束了,說(shuō)實(shí)話,大學(xué)是一個(gè)過(guò)渡期,一個(gè)從單純簡(jiǎn)單的象牙塔走向紛繁復(fù)雜的社會(huì)的橋梁。而當(dāng)今是一個(gè)信息時(shí)代,一個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,光靠書(shū)本上的的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,本來(lái)對(duì)于這個(gè)社會(huì)的了解就少之又少的我們,如何能夠快速加深對(duì)這個(gè)社會(huì)的了解,明晰自己今后的職業(yè)生涯呢?我想,借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)是虛需要的,俗話說(shuō):以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失,別人走過(guò)的的路,前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),都是非常寶貴的財(cái)富。而今年暑假,正好有此機(jī)會(huì),于是,我便積極地展開(kāi)了我的職業(yè)生涯人物的訪談……

  此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動(dòng)是我們對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng),更是學(xué)生對(duì)自我的設(shè)計(jì),自我規(guī)劃,自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸,現(xiàn)在我也說(shuō)說(shuō)自己的感受吧。

  也上過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程;也積極關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻……但總覺(jué)得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。沒(méi)有親身的經(jīng)歷,就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況,就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣,變幻莫測(cè),是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。而且我學(xué)的是師范專(zhuān)業(yè),如果沒(méi)有對(duì)自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求有一定的了解的話,在學(xué)校自己就不能更有針對(duì)性地去學(xué)習(xí),以后找實(shí)習(xí)單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢(shì)必會(huì)使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié):

  (一)要重視和精通自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

  所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手,多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍,關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),確定自己的研究方向,提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等,不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。

  (二)要學(xué)好英語(yǔ)。

  面對(duì)全球化的今天,英語(yǔ)的重要是不言而喻的,你要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的理論和技術(shù),去國(guó)外留學(xué)等,英語(yǔ)就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是:要有更高的發(fā)展,那就學(xué)好英語(yǔ)吧。

  (三)要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

  大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園,更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們,交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等,非常狹窄,對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以,我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。

  (四)要擺正心態(tài),對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé),樂(lè)觀面對(duì)未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。

  心態(tài)決定成敗,細(xì)節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)?yīng)聘工作崗位,是想施展自己的實(shí)力,而不是“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”,成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)今社會(huì),任何一個(gè)團(tuán)體都不會(huì)接受一個(gè)心高氣傲、做事磨蹭、對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。

  (五)要積極投身實(shí)踐中去,去經(jīng)歷,去感受,去領(lǐng)會(huì)。

  獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑:一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲;二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知,這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分,比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的失望等。如果你能積極投身實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難,很多事情不是能否做到的問(wèn)題,而是想不想去做的問(wèn)題。你若想做,你會(huì)去找方法,你若不想做,你會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人,練你的技能,考驗(yàn)?zāi)愕膶?zhuān)業(yè)知識(shí),練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否,所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在!

  (六)要積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的能力。

  常求于人有利于人,少求于人有利于己九十年代出生的我們,從小有的吃,有的穿,沒(méi)吃過(guò)什么苦,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么挫折,凡事都依賴(lài)父母,獨(dú)立意識(shí)弱,獨(dú)立辦事能力差等是常有的事。一個(gè)人如果一直依附著別人,那么他就一點(diǎn)用處都沒(méi)有。人一旦不能獨(dú)立自主,人生很多事情都將無(wú)法完成。

  我們都已成年,都到了自己對(duì)負(fù)責(zé)的年齡,很多事情自己完全可以獨(dú)立地去決定和處理,無(wú)需依賴(lài)別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里,我們就是我們自己,我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過(guò)這樣有意識(shí)的培養(yǎng),我們不僅獨(dú)立決策、執(zhí)行能力會(huì)大有提高,而且自信心、自尊心也會(huì)大有增強(qiáng),走向一個(gè)更加成熟的自我,也能更加坦然地面對(duì)和處理人生中的起起落落。通過(guò)此次訪談活動(dòng),讓我更加了解了教學(xué)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展前景、從事教學(xué)行業(yè)人員需要的品質(zhì)、性格和能力、師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢(shì)和職場(chǎng)信息、應(yīng)聘工作崗位時(shí)需要注意的一些事項(xiàng)及很多為人處世的道理和方法等?偟母杏X(jué)是,教學(xué)行業(yè)還是比較適合自己的行業(yè)。這更加明確了自己今后所要發(fā)展的方向和爭(zhēng)取的目標(biāo),并在今后的學(xué)習(xí)生涯中有針對(duì)性的就此次訪談中自己所暴露出的問(wèn)題進(jìn)行彌補(bǔ)和所要求的能力等進(jìn)行培養(yǎng),使自己最終成為一名合格的教學(xué)人員。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃5

  一、自我盤(pán)點(diǎn)及解決自我盤(pán)點(diǎn)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

  真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。學(xué)業(yè)和職業(yè)可以說(shuō)是每個(gè)人必經(jīng)的兩個(gè)階段,不同的只是在這兩方面的成就大小,理論和實(shí)踐是分不開(kāi)的,學(xué)習(xí)的知識(shí)技能與職業(yè)的規(guī)劃最后都必須有一個(gè)具體的工作來(lái)實(shí)現(xiàn),而就業(yè)便是有一個(gè)工作來(lái)檢驗(yàn),實(shí)現(xiàn)自我。

  二、學(xué)業(yè)是職業(yè)的基礎(chǔ)

  人的許多本領(lǐng)和能力不是天生的,是在學(xué)習(xí)積累中逐漸形成的,知識(shí)是能力的前提,能力由知識(shí)轉(zhuǎn)變,為了有一個(gè)更好的職業(yè)之路我們現(xiàn)在應(yīng)趁著大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)知識(shí)。

  三、確定一個(gè)適合的職業(yè)理想

  第一,要認(rèn)真地分析一下自己的職業(yè)理想定得是不是脫離實(shí)際、過(guò)高;自己的職業(yè)素質(zhì)符合不符合你所選擇的職業(yè)要求。

  第二,要懂得職業(yè)理想不等于理想職業(yè)。一般認(rèn)為當(dāng)個(gè)人的能力、職業(yè)理想與職業(yè)崗位結(jié)合時(shí),即達(dá)到三者的有機(jī)統(tǒng)一時(shí),這個(gè)職業(yè)才是你的理想職業(yè)。

  四、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃:

  要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,首先應(yīng)該在心理上做好準(zhǔn)備。因?yàn)榇髮W(xué)生職業(yè)生涯過(guò)程其實(shí)也就是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)、自我探索的過(guò)程。學(xué)的認(rèn)知方法和手段,如借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周?chē)藢?duì)自己的評(píng)價(jià)等,去認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性?xún)A向性,了解自己的需要與興趣。

  五、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義:

  當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)貫穿其整個(gè)受教育階段的系統(tǒng)工程,它不僅有利于大學(xué)生確定職業(yè)理想、樹(shù)立正確的職業(yè)觀,而且還能幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)選擇,促進(jìn)成功就業(yè),從而緩解就業(yè)壓力。

  我現(xiàn)在所主修的是管理學(xué),另外又修了雙學(xué)位即金融學(xué),主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進(jìn)行跨時(shí)期的分配。主要培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù),能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù),有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力,能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、再保險(xiǎn)公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、投資資金公司及金融教育部門(mén)工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

  因此,我的就業(yè)方向主要是:

 。ㄒ唬┥虡I(yè)銀行,包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。

 。ǘ┳C券公司,含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。

 。ㄈ┍kU(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。

 。ㄋ模┭胄、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì),這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。

  (五)國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。

 。┥绫;鸸芾碇行幕蛏绫>,通常為保險(xiǎn)方向。

 。ㄆ撸┥鲜泄煞莨咀C券部、證券事務(wù)代表等。

  目前就我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看,我認(rèn)為對(duì)于金融學(xué)及相關(guān)學(xué)科的`人來(lái)說(shuō),我認(rèn)為既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。盡管眾所周知,美國(guó)華爾街的無(wú)數(shù)大的銀行在08年金融危機(jī)中極少幸免,致使許多昔日高薪人士現(xiàn)在處于失業(yè)狀態(tài),可是大家也許忽略了這個(gè)問(wèn)題,每次經(jīng)濟(jì)危機(jī),最先感知和影響的是金融,而最先走出危機(jī),迅速恢復(fù)的也是金融業(yè),那時(shí)急需的通過(guò)本次危機(jī)吸取教訓(xùn),建立更完善的金融體系,更需要大量的人才。所以,我認(rèn)為,未來(lái)幾年內(nèi),仍是金融學(xué)者展現(xiàn)自己,大顯身手的機(jī)會(huì)。而且,只要自己有足夠的知識(shí)實(shí)踐儲(chǔ)備,把自己培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才,無(wú)論處于什么樣的情勢(shì)下,都會(huì)有所作為。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃6

  一、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)

  職業(yè)生涯:是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。

  由此可見(jiàn),大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個(gè)人面臨就業(yè)時(shí)的某個(gè)單獨(dú)事件,而是貫穿于整個(gè)教育的全過(guò)程。許多大學(xué)生在當(dāng)初高考填報(bào)志愿時(shí),混淆職業(yè)與專(zhuān)業(yè)的區(qū)別,選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)帶有一定的盲目性,因此在學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時(shí),高校應(yīng)該指導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀,指導(dǎo)他們逐步完成對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。但從現(xiàn)狀來(lái)看,此項(xiàng)工作開(kāi)展的并不容樂(lè)觀,據(jù)一項(xiàng)對(duì)北京人文經(jīng)濟(jì)類(lèi)綜合性重點(diǎn)大學(xué)大學(xué)生的調(diào)查中顯示,大部分學(xué)生對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)沒(méi)有規(guī)劃:對(duì)自己將來(lái)如何一步步晉升、發(fā)展沒(méi)有設(shè)計(jì)的占62.2%;有設(shè)計(jì)的占32.8%,而其中有明確設(shè)計(jì)的僅占4.9%。在大學(xué)期間,大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃不明確,不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計(jì)理論,規(guī)劃未來(lái)的工作與人生發(fā)展方向,這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確職業(yè)定位,甚至影響對(duì)工作的適應(yīng)性。

  作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,職業(yè)生涯規(guī)劃雖受社會(huì)發(fā)展的需求的制約,但更多的是受大學(xué)生個(gè)人自身素質(zhì)影響,因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃不是社會(huì)或?qū)W校強(qiáng)加個(gè)人身上的實(shí)施方案,而是當(dāng)事人在內(nèi)心動(dòng)力的驅(qū)使下,結(jié)合社會(huì)職業(yè)的要求和社會(huì)發(fā)展利益,依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和機(jī)會(huì)所制定的個(gè)人化的實(shí)施方案。但由于我國(guó)長(zhǎng)期受“包分配”思想的影響,高校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)手段落后,更談不上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)。隨著社會(huì)形式、生活方式、就業(yè)方式、利益主體等方面的多樣化,高校應(yīng)建立相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢(xún)機(jī)構(gòu),按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論,從多方面對(duì)大學(xué)生將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供科學(xué)的指導(dǎo)。

  二、職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)成為高校就業(yè)指導(dǎo)工作的重要手段和核心內(nèi)容

  由于缺乏科學(xué)的指導(dǎo),許多畢業(yè)生在擇業(yè)的時(shí)候存在很強(qiáng)的盲目性、隨機(jī)性和從眾性。雖然許多學(xué)生在畢業(yè)前擁有許多“證書(shū)”,但卻得不到用人單位的青睞,原因是用人單位認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生們只學(xué)到書(shū)本知識(shí)而沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法、實(shí)際解決問(wèn)題的能力弱、缺乏團(tuán)隊(duì)精神、人際溝通能力和自我認(rèn)識(shí),而且對(duì)未來(lái)的發(fā)展盲目,沒(méi)有規(guī)劃。大學(xué)作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站,高校生對(duì)他們的職業(yè)生涯如何規(guī)劃呢?筆者認(rèn)為可以考慮以下幾個(gè)步驟:

  1、評(píng)估自我。評(píng)估自我是為了更好的認(rèn)識(shí)自我、了解自我。要通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,如借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周?chē)藢?duì)你的評(píng)價(jià)等,對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí),清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。評(píng)估自我時(shí)要客觀、冷靜,不能以點(diǎn)代面,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),又要面對(duì)自己的缺點(diǎn)。只有這樣,才能避免設(shè)計(jì)中的盲目性,達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜。

  2、正確進(jìn)行職業(yè)分析,F(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特性。職業(yè)區(qū)域可能是城市,也可能是農(nóng)村,可能是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特區(qū),也可能是經(jīng)濟(jì)一般或貧困落后地區(qū)。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點(diǎn),比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征;職業(yè)角色的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系,職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),不能僅看重單位的大小、名氣,而要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解,比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;不同的職業(yè)崗位對(duì)求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求,在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),除了解所需要的'非職業(yè)素質(zhì)要求外,還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求,除了解所需要的一般能力外,還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。

  大二:要讓大學(xué)生了解應(yīng)具備的各種素質(zhì),鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參加各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉自己的各種能力,如鼓勵(lì)學(xué)生參加兼職工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并要求具有堅(jiān)持性,最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作,如參與學(xué)生科研工作,提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力;同時(shí)增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己;同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能,并要根據(jù)個(gè)人興趣與能力修訂個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

  大三:由于臨近畢業(yè),在指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),準(zhǔn)備考研的同時(shí),要指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始把目標(biāo)鎖定在提高求職技能上,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)能力。如高校可以通過(guò)大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;鼓勵(lì)學(xué)生參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作;加強(qiáng)和已畢業(yè)的校友聯(lián)系,交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信,加大了解搜集工作信息的渠道等。

  大四:是一個(gè)分化期,大部分學(xué)生對(duì)自己的出路應(yīng)該都有了規(guī)劃,這時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后,有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo),除了常規(guī)的就業(yè)指導(dǎo)課,比如可以聘請(qǐng)人力資源方面的專(zhuān)業(yè)人士為學(xué)生介紹各行業(yè)人才要求,讓學(xué)生接受擇業(yè)技巧培訓(xùn)、組織參加招聘活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備等。最后,指導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地讓學(xué)生在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。

  在指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí),要充分發(fā)動(dòng)各有效力量,如二級(jí)學(xué)院、輔導(dǎo)員等人員;同時(shí)要發(fā)揮學(xué)生宣傳工作的有效陣地,如素質(zhì)拓展實(shí)施中心,各類(lèi)就業(yè)導(dǎo)報(bào)等,加強(qiáng)就業(yè)信息的交流。

  職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,大學(xué)階段的規(guī)劃只是一個(gè)起步,高校應(yīng)把此項(xiàng)工作作為高校教育的核心內(nèi)容和重要手段,在各職能部門(mén)的配合下,共同探索,以提升學(xué)生就業(yè)的科學(xué)性和實(shí)效性。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃7

  導(dǎo)言

  現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì),也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),作為新時(shí)代的大專(zhuān)生,就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式,社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等,對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  一、自我分析

  1、職業(yè)興趣:我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對(duì)要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀保持一致、喜歡能充分發(fā)揮新穎獨(dú)特的想法的工作,需要自由的環(huán)境和別人的支持。

  2、職業(yè)能力:我本人對(duì)邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng),具有獨(dú)到的遠(yuǎn)見(jiàn),而信息分析能力也不錯(cuò)的,比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是,偶爾有時(shí)固執(zhí)己見(jiàn),以至于較難與別人達(dá)成共識(shí)。比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。

  3、個(gè)人特質(zhì):喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng) ,工作自覺(jué)、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說(shuō)多做;愛(ài)學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。

  4、職業(yè)價(jià)值觀:基于家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然,如果沒(méi)有工資收入限制,我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作,同時(shí)考能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。

  5、勝任能力:

  1)能力優(yōu)勢(shì):頭腦靈活 ,有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí),邏輯推理能力比較強(qiáng),有注重團(tuán)體精神。創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的技能,具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)造意識(shí)以及克服而不是感情 困難的勇氣,獨(dú)立自主,能以個(gè)人工作,并且全神貫注,能夠客觀地分析和處理問(wèn)題。用事、交際能力較強(qiáng)、對(duì)自己要求嚴(yán)格、有強(qiáng)烈的上進(jìn)心、

  2)能力劣勢(shì):做事過(guò)于依賴(lài)直覺(jué),不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來(lái)辦事、一旦有自己的主張就會(huì)貫徹到底,會(huì)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。自己性格偏內(nèi)向,交際能力較差,又過(guò)于執(zhí)著固執(zhí),積極主動(dòng)性不夠。

  自我分析小結(jié):我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣,有一定的能力優(yōu)勢(shì),但是也有一定的不足,所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練。譬如,多看一些課外書(shū),多與上級(jí)交流經(jīng)驗(yàn),多讀書(shū),拓寬自己的視野,等等。

  二、職業(yè)分析

  1、家庭環(huán)境分析 :

  家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般,家庭背景也沒(méi)有特別突出,但家里面是有很有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的家長(zhǎng),相信多聽(tīng)取他們

  的建議一定對(duì)未來(lái)有很好的指導(dǎo);親戚朋友眾多,是很好的人力資源。

  2、學(xué)校環(huán)境分析:

  我就讀于南昌理工學(xué)院,生活環(huán)境好,教學(xué)設(shè)施齊全,且比較先進(jìn),教學(xué)水平也較好,師資力量一般,

  總的來(lái)說(shuō),整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的?粘藢(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò),就業(yè)率比較高。

  3、社會(huì)環(huán)境分析:

  我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來(lái)不容樂(lè)觀,而現(xiàn)在畢業(yè)大學(xué)生漸漸增多,而且需求量漸飽和。不過(guò),政府愈來(lái)愈重視學(xué)生就業(yè),我正在提高自己的專(zhuān)業(yè)才能,以在千萬(wàn)應(yīng)聘者中脫穎而出。

  三、職業(yè)定位

  SWOT分析如下:

  綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容,我得出本人的職業(yè)定位的內(nèi)部因素:

  優(yōu)勢(shì)因素 (S)

  頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)

  弱勢(shì)因素 (W)

  有時(shí)過(guò)于理性,會(huì)忽略別人的感受,創(chuàng)造力不錯(cuò),人際關(guān)系處理得當(dāng)

  威脅因素(T)

  社會(huì)環(huán)境不斷變化

  競(jìng)爭(zhēng)激烈,就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻

  四、計(jì)劃實(shí)施方案:

  1、大學(xué)期間:20xx年~20xx年

  1)學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握空乘行業(yè)的基本知識(shí)。

  2)英語(yǔ)考級(jí)積極復(fù)習(xí),強(qiáng)化英語(yǔ),至少過(guò) 6級(jí)。

  3)從大二開(kāi)始,積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書(shū)。

  4)從現(xiàn)在起,關(guān)注各種信息,研習(xí)關(guān)于人力資源與行政管理方面的書(shū)籍。

  5)假期打工(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作 )積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  6)不管是否有把握,都將進(jìn)行行政管理考研學(xué)習(xí),使自己的知識(shí)更加豐富扎實(shí)。

  2、大學(xué)畢業(yè)的五年: 20xx年~20xx年

  1)若考上研究生,則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。

  2) 若參加工作,則踏實(shí)從事工作。

  3、長(zhǎng)期計(jì)劃:

  1)在工作之余,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),提高自己的.能力,增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí)、

  2)努力工作,積極博取提升的機(jī)會(huì)。

  3)在工作,學(xué)習(xí)之外,堅(jiān)持鍛煉身體。

  4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn),不斷提高自身的修養(yǎng)。

  5) 不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正。

  6) 建立良好的交際網(wǎng),進(jìn)一步豐富自己的人脈,為將來(lái)的可能創(chuàng)業(yè)提供契機(jī)。

  7)在公司中爭(zhēng)取做出成績(jī)獲得提升,以期在 5年內(nèi)達(dá)到最優(yōu)目標(biāo)。

  五、評(píng)估調(diào)整

  社會(huì)是不斷變化的,而且是不斷向前發(fā)展的,所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時(shí)候,我會(huì)有以下的發(fā)展路徑:

  大學(xué)畢業(yè)后,沒(méi)有考上研究生,則:

  1) 直接參加工作,累積資本,為日后自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。

  2) 一方面可以在國(guó)內(nèi)找工作。

  3) 同樣也可以去國(guó)外留學(xué),半工半讀,繼續(xù)深造。

  4)在眾人的幫助下自主創(chuàng)業(yè)。 自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書(shū),但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,以后在自己的職業(yè)的選擇,生涯路線,人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng),自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。

  六、結(jié)束語(yǔ)

  有了職業(yè)規(guī)劃書(shū)固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的

  頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!

  一個(gè)人對(duì)自己的目標(biāo)不清晰,那么無(wú)論你的學(xué)歷有多高,知識(shí)面有多廣,那也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人,又或只能一輩子做別人的跟班,做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自己的生命耗盡的庸才。由此可見(jiàn),職業(yè)生涯的規(guī)劃對(duì)與一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的人來(lái)說(shuō)是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的渲染師,當(dāng)我走進(jìn)這所大學(xué),走進(jìn)動(dòng)漫設(shè)計(jì)系的時(shí)候,我知道我已經(jīng)離這個(gè)夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。成功與失敗的區(qū)別在于,成功者選擇了正確,而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人,由于選擇了不同的方向,人生卻迥然相異。我要做一個(gè)成功者,我要選好我自己的方向,毫無(wú)疑義,職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我的發(fā)展指帶來(lái)更明確明確的方向。

  夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距,但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除,這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程、我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事。其過(guò)程之艱難是可想而知的、成功,不相信眼淚,未來(lái),要靠自己去打拼!大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹,成功就在彼岸,離我們并不遠(yuǎn),明天就可以到達(dá),現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船,欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃8

  一、個(gè)人分析:

  個(gè)人認(rèn)為我的性格具有兩面性,我喜歡在安靜的環(huán)境下去看書(shū),在有的時(shí)候與朋友聊天分享彼此的歡樂(lè)。也喜歡打羽毛球、跑步、旅游,享受大自然的美景、陶冶自己的情操。另外,我也具有團(tuán)隊(duì)合作精神與協(xié)作能力,比較強(qiáng)的動(dòng)手能力與實(shí)踐能力。

  人無(wú)十全十美,我在做事情時(shí),有時(shí)比較急躁,但我會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)自己的不足。

  二、職業(yè)生涯條件分析

  1、社會(huì)環(huán)境分析:

  總體來(lái)說(shuō),我們國(guó)家面臨著一個(gè)良好的社會(huì)的環(huán)境,社會(huì)安定,政治穩(wěn)定,特別是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,法制建設(shè)不斷完善,高新技術(shù)領(lǐng)域突飛猛進(jìn)。因此,在這樣一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境下,頂級(jí)流氓,制定一個(gè)合理的人生職業(yè)規(guī)劃是尤為必要的。

  2、職業(yè)環(huán)境分析:

  IT行業(yè)是隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而逐步發(fā)展起來(lái)的,并且日益得到完善,IT行業(yè)的平穩(wěn)增長(zhǎng)必然會(huì)帶來(lái)軟件工程師需求的增長(zhǎng),目前隨著IT產(chǎn)品出現(xiàn)的技術(shù)融合,市場(chǎng)需求的巨大和專(zhuān)業(yè)人才的缺乏,由此可知,軟件行業(yè)還是比較樂(lè)觀的。但軟件行業(yè)需要的.也是復(fù)合型人才,軟件工程師需要掌握更多的編程語(yǔ)言。”菜鳥(niǎo)一號(hào)“,對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),各方面能力還有很大欠缺,但我相信只要通過(guò)我勤奮,努力不斷學(xué)習(xí),終究會(huì)成為“老鳥(niǎo)一號(hào)”的;

  自我分析:

  我(孫崇慶)的職業(yè)是一名PHP程序員;我想成為高級(jí)程序員,部門(mén)經(jīng)理甚至更理想點(diǎn)成為系統(tǒng)分析師;對(duì)于剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),只能寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的程序代碼;所以我要在工作中努力完善自我,提高各方面的水平;

  個(gè)性分析:(注:屬個(gè)人隱私,在此不對(duì)外公開(kāi))

  客觀存在方面:

  優(yōu)勢(shì)分析(sstrengths):

  1)我(孫崇慶)個(gè)人還年輕,學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力強(qiáng),工作態(tài)度好,進(jìn)步空間大(有潛力);

  2)很多朋友從事軟件行業(yè),便于交流和合作;

  3)在校做過(guò)真實(shí)的項(xiàng)目,基礎(chǔ)不是很差,能很快的適應(yīng)工作;

  劣勢(shì)分析(weaknesses):

  1)大學(xué)剛畢業(yè),技術(shù)(php方面知識(shí)了解的還很少)經(jīng)驗(yàn)不足,異世邪君,溝通能力不強(qiáng),解決問(wèn)題的能力較弱,不能很好的立刻適應(yīng)工作環(huán)境;

  2)初到工作地,對(duì)這里環(huán)境不是很熟,不能很好的融入當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境;

  3)學(xué)歷低(大專(zhuān)),就業(yè)面臨門(mén)檻高;

  應(yīng)對(duì)措施:

  1)在工作中努力學(xué)習(xí)技能,積累經(jīng)驗(yàn),處理好與周?chē)年P(guān)系(多看溝通類(lèi)的書(shū)),提高解決問(wèn)題的能力;

  2)多認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)氐娜,了解?dāng)?shù)厝宋,更快的適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境;

  機(jī)遇分析(opportunities):

  1)北京網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá),就業(yè)機(jī)會(huì)多;

  2)工作時(shí)間較穩(wěn)定,剩余時(shí)間可以學(xué)習(xí)別的知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn)(管理,營(yíng)銷(xiāo),交際,理財(cái)?shù)龋?/p>

  3)工作2-3年后,工資收入水平還是很可觀的;

  挑戰(zhàn)分析(threats):

  1)程序員的工資在減少,技術(shù)要求在提高;

  2)隨著時(shí)代的發(fā)展,PHP語(yǔ)言的占有率在降低;語(yǔ)言主流是JAVA和、NET,PHP語(yǔ)言已經(jīng)發(fā)展,成熟甚至過(guò)時(shí),高級(jí)PHP語(yǔ)言已經(jīng)日漸復(fù)雜化,不能成為未來(lái)發(fā)展的方向;

  3)PHP是初學(xué)者地語(yǔ)言,優(yōu)秀的程序員需要選擇一門(mén)未來(lái)趨勢(shì)好的語(yǔ)言作為第一語(yǔ)言;職業(yè)目標(biāo)分解和組合:

  第一階段:

  時(shí)間:(20xx年3月——20xx年12月)

  成果目標(biāo):融入所在單位,掌握基本程序語(yǔ)言,精通第一語(yǔ)言

  職業(yè)目標(biāo):高級(jí)程序員

  能力目標(biāo):與同事融洽相處,能獨(dú)立完成中型項(xiàng)目

  經(jīng)濟(jì)目標(biāo):第一年除了吃住等基本消費(fèi)外希望有8000元入賬;第二年除了吃住等基本消費(fèi)外希望有1.6萬(wàn)入賬;第三年除了吃住等基本消費(fèi)外希望有3萬(wàn)元入賬;

  愛(ài)情目標(biāo):找到一個(gè)能同甘共苦的女朋友(寧缺勿濫)

  第二階段:

  時(shí)間:(20xx年1月——20xx年12月)

  成果目標(biāo):具備領(lǐng)導(dǎo)大型團(tuán)隊(duì)的能力,精通各語(yǔ)言

  職業(yè)目標(biāo):部門(mén)經(jīng)理

  能力目標(biāo):領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)獨(dú)立完成一個(gè)大型項(xiàng)目,或者成為銷(xiāo)售精英(有機(jī)會(huì))

  經(jīng)濟(jì)目標(biāo):第四年除了基本消費(fèi)外希望有5萬(wàn)元入賬;第五年除了基本消費(fèi)外希望有6萬(wàn)元入賬;

  愛(ài)情目標(biāo):訂婚(不要因事業(yè)犧牲愛(ài)情)

  成功標(biāo)準(zhǔn):

  1、事業(yè)上:技術(shù)上部門(mén)經(jīng)理或者銷(xiāo)售上區(qū)域經(jīng)理;

  2、交際上:聚集一幫各方面水平都很優(yōu)秀的兄弟,當(dāng)然前提是自己也很優(yōu)秀;

  3、愛(ài)情上:訂婚或者結(jié)婚(達(dá)到成熟狀態(tài));

  4、資金入賬達(dá)到理想狀態(tài)(如上目標(biāo)),即使兼職;

  提升計(jì)劃:

  1、在工作中靜下心,認(rèn)真,學(xué)習(xí),交流,合作,總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高解決問(wèn)題的能力;

  2、不斷提高自己的溝通,營(yíng)銷(xiāo),領(lǐng)導(dǎo)等方面的能力(詳細(xì)計(jì)劃待定);

  3、與家人,朋友融洽相處,定期打電話,并找到自己的她,讓她成為最幸福的人;

  4、交納優(yōu)秀人才,交一群能值得付出,志同道合的好兄弟,并為實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而努力;20xx-9-218:00第一次修改(版權(quán)歸孫崇慶所有)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃9

  前言:

  大學(xué)時(shí)光一生只有一次,這僅有的一次機(jī)會(huì),我應(yīng)該好好珍惜!面對(duì)大學(xué)這個(gè)熔爐,常常問(wèn)問(wèn)自己,聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音,做真正的自己。與其無(wú)目的的亂學(xué),不如先做好職業(yè)規(guī)劃,再按計(jì)劃去努力拼搏。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。于是,再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后,我設(shè)計(jì)了如下的職業(yè)規(guī)劃。首先要學(xué)著去問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題。一是“我是誰(shuí)?”--認(rèn)識(shí)自己。人生最難認(rèn)識(shí)的是自己。我們需要捫心自問(wèn)自己是不是真的了解自己的需求,自己的目標(biāo),自己的實(shí)力,自己的能力。二是“我在哪?”--了解環(huán)境。融入周?chē)沫h(huán)境,畢竟,識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。三是“我去哪?”--確立目標(biāo)。在人生地圖上圈出目的地,發(fā)動(dòng)生命的引擎。再回首,不再茫然“我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹,我是在夢(mèng)中,在夢(mèng)的輕波里依洄!弊詈笠粋(gè)是“我怎么去?”--制定規(guī)劃。生涯規(guī)劃不僅指單一的人生目標(biāo)的確立,也不僅僅是單一的生活事件,而是面臨著許多生涯角色、生活目標(biāo)的選擇與建立,面臨著一系列認(rèn)知活動(dòng)與行動(dòng)的歷程。

  自我分析

  優(yōu)點(diǎn):喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情,做事仔細(xì)認(rèn)真、善于理解和鼓舞他人,能用自己的熱情感染他人踏實(shí),樂(lè)觀,友善待人,樂(lè)于助人,做事鍥而不舍,勤于思考,考慮問(wèn)題全面,致力于自己才干和能力的增,有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性。好奇心強(qiáng),喜歡新鮮事物,關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。認(rèn)為靈感比什么都重要,很善于處理挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。善于快速抓住事物的本質(zhì),喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。機(jī)警而坦率,有良好的分析能力,不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,習(xí)慣便捷的問(wèn)題解決方法。喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和變化;認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”,并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,可伸縮的,通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。

  缺點(diǎn):身體偏瘦,體質(zhì)較弱。性格偏內(nèi)向,交際能力較差,過(guò)于執(zhí)著,思想上屬保守派,缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,積極主動(dòng)性不夠,做事拖拖拉拉,惰性較大,學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持性不夠,總是充滿熱情的尋找新鮮事物,但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程,經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮,可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作,而草率地身陷其中。注意力容易游移,對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠,缺乏足夠的耐心,有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問(wèn)題被解決了,就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo),而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束。太注重創(chuàng)造力和革新,容易忽略簡(jiǎn)單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié),不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃。同時(shí)展開(kāi)多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng),不愿丟掉任何一種可能性,致力于尋找新的變化,會(huì)使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。有天生的直覺(jué)和預(yù)知能力,會(huì)誤認(rèn)為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng)他人,避免表現(xiàn)的不耐煩。

  自我分析小結(jié)

  一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂(lè)于助人、忠誠(chéng)、責(zé)任心強(qiáng)、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點(diǎn);可也存在著有時(shí)過(guò)于理想化,太武斷,據(jù)個(gè)人價(jià)值觀進(jìn)行判斷,容易做出草率的決定和對(duì)于批評(píng)比較脆弱的缺點(diǎn)。我會(huì)不斷的去完善自己

  職業(yè)環(huán)境分析

  行業(yè)分析(it):二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代,席卷全球的信息科技給人類(lèi)的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了深刻的變革,信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一,人們對(duì)電子產(chǎn)品的要求高,首先是產(chǎn)品的質(zhì)量好,服務(wù)到位。電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識(shí)信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),不禁感嘆,這世界變化真快。所以在電器銷(xiāo)售行業(yè),取得消費(fèi)者的信任是至關(guān)重要的,當(dāng)今沒(méi)有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”,從營(yíng)銷(xiāo)觀念的角度出發(fā),連市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的觀念沒(méi)有達(dá)到,當(dāng)今電器產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)人才的機(jī)會(huì)很多。

  職業(yè)分析(電子產(chǎn)品檢測(cè)與營(yíng)銷(xiāo))當(dāng)今的消費(fèi)者有關(guān)電子的消費(fèi)知識(shí)在增長(zhǎng),挑選的`余地也很大,僅僅能說(shuō)會(huì)道、熱情周到的服務(wù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能如早期一樣獲得消費(fèi)者的信任。應(yīng)該如何進(jìn)行市場(chǎng)的開(kāi)拓,培養(yǎng)重視的客戶?所以,將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與營(yíng)銷(xiāo)技巧結(jié)合,成為我的選擇。

  就業(yè)環(huán)境分析

  電子信息涉及的領(lǐng)域

  電子信息主要包括以下幾個(gè)方面:電子科學(xué)與技術(shù)、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程。信息通訊技術(shù)(電信技術(shù))專(zhuān)業(yè)則涉及信息的通訊、中轉(zhuǎn)和加工處理,其中信息通訊必須用到無(wú)線電技術(shù)。電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的重要領(lǐng)域有數(shù)字信息處理、電子和光信息技術(shù)、高頻技術(shù)和通訊網(wǎng)絡(luò)等;跀(shù)字信息處理技術(shù)(數(shù)字技術(shù))的重要性,電子計(jì)算機(jī)和電腦程序起了主導(dǎo)作用。自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)講述過(guò)程控制技術(shù)的發(fā)展和運(yùn)用,包括所需的硬件和軟件的制作和使用。自動(dòng)化技術(shù)和傳導(dǎo)技術(shù)的問(wèn)題的解決以系統(tǒng)理論和調(diào)節(jié)技術(shù)、測(cè)量技術(shù)、過(guò)程控制電腦和通訊技術(shù)等方法的運(yùn)用為前提。微電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)于上述三個(gè)專(zhuān)業(yè)具有特別重要的意義。以上領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)開(kāi)發(fā)倚賴(lài)于電路板、半導(dǎo)體元件和高復(fù)性集成轉(zhuǎn)換電路等內(nèi)容的運(yùn)用。電子信息工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)既涉及電子元件的物理技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),還有電子元件的系統(tǒng)應(yīng)用知識(shí)。除了著眼于工業(yè)技術(shù),計(jì)算機(jī)支持的設(shè)計(jì)方式和模擬技術(shù)也起著重要作用。

  下面就我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)電子信息工程作詳細(xì)的介紹:

  電子信息工程是一門(mén)應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科,主要研究信息的獲取與處理,電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成。現(xiàn)在,電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面,像電話交換局里怎么處理各種電話信號(hào),手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的,我們周?chē)木W(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù),甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過(guò)一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些東西,并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和開(kāi)發(fā)。電子信息工程專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識(shí),并掌握用計(jì)算機(jī)等處理信息的方法。首先要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí),對(duì)物理學(xué)的要求也很高,并且主要是電學(xué)方面;要學(xué)習(xí)許多電路知識(shí)、電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要?jiǎng)邮衷O(shè)計(jì)、連接一些電路并結(jié)合計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)動(dòng)手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路,用計(jì)算機(jī)設(shè)置小的通信系統(tǒng),還會(huì)參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備,理解手機(jī)信號(hào)、有線電視是如何傳輸?shù)牡龋⒛苡袡C(jī)會(huì)在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)電子信息工程,要喜歡鉆研思考,善于開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。隨著社會(huì)信息化的深入,各行業(yè)大都需要電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才,而且薪金很高。

  熱門(mén)領(lǐng)域

  該專(zhuān)業(yè)是前沿學(xué)科,現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域及人們?nèi)粘I畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。全國(guó)各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多.,隨著改革步伐的加快,這樣的企事業(yè)單位會(huì)越來(lái)越多。為促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,培養(yǎng)一大批具有大專(zhuān)層次學(xué)歷,能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求,從事企事業(yè)單位與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、銷(xiāo)售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開(kāi)發(fā)等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才是社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的客觀需要,市場(chǎng)對(duì)該類(lèi)人才的需求越來(lái)越大。為此電子信息工程專(zhuān)業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景。三、就業(yè)方向

  畢業(yè)的學(xué)生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學(xué)習(xí),一部分去國(guó)外攻讀碩士研究生學(xué)位,其他在社會(huì)就業(yè),目前就業(yè)的渠道主要有:網(wǎng)絡(luò)軟件的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的研發(fā),電子信息產(chǎn)品的設(shè)計(jì),通信網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理,信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)以及技術(shù)管理等。比如,做電子工程師,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項(xiàng)目主管,策劃一些大的系統(tǒng),這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高;還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師,從事科研工作等。

  專(zhuān)業(yè)背景與市場(chǎng)預(yù)測(cè)

  該專(zhuān)業(yè)是前沿學(xué)科,現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域及人們?nèi)粘I畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。全國(guó)各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多.,隨著改革步伐的加快,這樣的企事業(yè)單位會(huì)越來(lái)越多。為促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,培養(yǎng)一大批具有大專(zhuān)層次學(xué)歷,能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求,從事企事業(yè)單位與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、銷(xiāo)售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開(kāi)發(fā)等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才是社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的客觀需要,市場(chǎng)對(duì)該類(lèi)人才的需求越來(lái)越大。為此電子信息工程專(zhuān)業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景。

  未來(lái)展望

  電子信息工程是一門(mén)應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科,主要研究信息的獲取與處理,電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成,F(xiàn)在,電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面,像電話交換局里怎么處理各種電話信號(hào),手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的,我們周?chē)木W(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù),甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過(guò)一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些東西,并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和開(kāi)發(fā)。

  電子信息工程專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識(shí),并掌握用計(jì)算機(jī)等處理信息的方法。首先要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí),對(duì)物理學(xué)的要求也很高,并且主要是電學(xué)方面;要學(xué)習(xí)許多電路知識(shí)、電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要?jiǎng)邮衷O(shè)計(jì)、連接一些電路并結(jié)合計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)動(dòng)手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路,用計(jì)算機(jī)設(shè)置小的通信系統(tǒng),還會(huì)參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備,理解手機(jī)信號(hào)、有線電視是如何傳輸?shù)牡,并能有機(jī)會(huì)在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)電子信息工程,要喜歡鉆研思考,善于開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

  隨著社會(huì)信息化的深入,各行業(yè)大都需要電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才,而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)以及技術(shù)管理等。比如,做電子工程師,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項(xiàng)目主管,策劃一些大的系統(tǒng),這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高;還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師,從事科研工作等。

  中國(guó)it行業(yè)起步至今有十年,很年輕。新鮮的事物、朝陽(yáng)的產(chǎn)業(yè)總是備受注目。正是這個(gè)原因,計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)迅速成為高校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè),不少同學(xué)削尖又再削尖了腦袋往這個(gè)象牙塔里的象牙頂鉆,或?yàn)榕d趣,或?yàn)橹\生掌握一門(mén)技能,或?yàn)榍巴靖酶斓匕l(fā)展。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃10

  現(xiàn)在的社會(huì)是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì),也是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),作為新時(shí)代的大專(zhuān)生,就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式,社會(huì)的的政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等,對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  一、自我認(rèn)識(shí)

  1、我的愛(ài)好:性格有時(shí)活潑開(kāi)朗,有時(shí)內(nèi)向,不善于和同學(xué)交流;喜歡聽(tīng)歌,但不會(huì)唱;我還是喜歡運(yùn)動(dòng)的,比如跑步球類(lèi),但是對(duì)舞蹈系比較感冒;平時(shí)上網(wǎng),看電影;對(duì)于學(xué)習(xí),通常前半學(xué)期比較積極,后半學(xué)期開(kāi)始懶散,導(dǎo)致成績(jī)不理想。我更喜歡做各種實(shí)驗(yàn)。

  2、我的性格是具有雙重性的,在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率,有時(shí)存在一定的惰性,在理智中又存在著盲目,F(xiàn)在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受,自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,讓自己變的更優(yōu)秀。

  3、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真,造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想,以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn),在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。

  4、自我潛力分析。我覺(jué)得不是每個(gè)人都有自己的潛力,只是把自己沒(méi)有發(fā)揮的問(wèn)題發(fā)揮出來(lái)而已。高中的時(shí)候,我理科和數(shù)學(xué)都很好,英語(yǔ)很差。我覺(jué)得我的邏輯思維更有潛力。

  5、至于一個(gè)人的職業(yè)定位的確定,我覺(jué)得職業(yè)定位可能更傾向于實(shí)踐導(dǎo)向、社會(huì)導(dǎo)向、企業(yè)導(dǎo)向,因?yàn)槲覀兩钤谝粋(gè)客觀真實(shí)的社會(huì)中,一定要講實(shí)際,從實(shí)際出發(fā),這才是你成功的最根本。社交離不開(kāi)你的生活。只有你適應(yīng)了社會(huì),你才能受到社會(huì)的歡迎。企業(yè)定位大概就是創(chuàng)業(yè)吧。你敢于奮斗和創(chuàng)造,以更好地適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì)。

  二、職業(yè)分析

  隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,進(jìn)一步的改革開(kāi)放將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。我是一名化學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。我要分析一下下面的醫(yī)藥,化工科研,質(zhì)檢行業(yè)的環(huán)境。醫(yī)生是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè),雖然風(fēng)險(xiǎn)很多。質(zhì)檢是一個(gè)比較冷的職業(yè),找工作比較難,工資也比較低。

  三、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立

  通過(guò)對(duì)自己才能、性格、興趣愛(ài)好、潛能等等,以及現(xiàn)在的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化環(huán)境的`分析,我開(kāi)始對(duì)自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識(shí),在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識(shí),并爭(zhēng)取轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)。將來(lái)從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作。

  四、行動(dòng)方案的制定

  自己在前面對(duì)自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,我作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件,制定適合自己的行動(dòng)方案呢,首先利用現(xiàn)在的大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),努力參加實(shí)踐工作,作到理論與實(shí)踐向結(jié)合。認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和不足,積極發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,擬補(bǔ)自己的不足,積極培養(yǎng)自己的獨(dú)立性,努力調(diào)整自己的心態(tài),當(dāng)自己憂郁時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,控制自己的性格,使自己的性格變的沉穩(wěn),不急噪。

  努力改進(jìn)自己性格的不足之處,在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到的發(fā)揮,在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對(duì)本職業(yè)的。興趣愛(ài)好,確立自己的職業(yè)目標(biāo),在學(xué)習(xí)中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷提高自己的修養(yǎng),獲取更為好的專(zhuān)業(yè)技能,積極培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,來(lái)適應(yīng)日以激烈的社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開(kāi)始認(rèn)真的了解社會(huì),參與競(jìng)爭(zhēng)!

  五、評(píng)估和回饋

  自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書(shū),但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,以后在自己的職業(yè)的選擇,生涯路線,人生目標(biāo)都可能存在一定的改動(dòng),自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下基礎(chǔ)。

  我可以在這里進(jìn)行我的第一次職業(yè)生涯設(shè)計(jì),讓我對(duì)自己有了更好的了解,對(duì)自己的目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的提升,對(duì)自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)有了確立,讓我的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對(duì)性,對(duì)未來(lái)的自己充滿了信心,相信自己未來(lái)會(huì)成功,敢于面對(duì)生活中的挫折和困難。充分發(fā)揮自己的潛力,這讓我知道自己的局限和弱點(diǎn),接受現(xiàn)實(shí),勇敢面對(duì),這也讓我開(kāi)始樹(shù)立積極的心態(tài),學(xué)會(huì)如何調(diào)整心態(tài)。以后能更好的適應(yīng)社會(huì)。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃11

  一、前言

  沒(méi)有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常可怕的一件事情,如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快,很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。佛家有云:“緣自性空”、“空無(wú)自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì),人們的生活節(jié)奏加快,社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非?。如果如我們?nèi)崛醯膫(gè)體,不加緊自己的腳步,跟隨時(shí)代的步伐,不斷學(xué)習(xí),將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。

  二、自我認(rèn)識(shí)及規(guī)劃

  個(gè)人基本情況:我是一個(gè)普通的本科生,是家里最大的希望。成為有用之才是父母最大的希望。

  我性格外向、開(kāi)朗、活潑,業(yè)余時(shí)間

  愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步,還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、名人傳記,尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍,心中偶像是毛澤東,平時(shí)與人友好相處。蒙受親人、朋友、教師關(guān)愛(ài),喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,以致成績(jī)不太理想,有時(shí)又多愁善感。但總感覺(jué)有時(shí)缺乏自信心,并且不喜歡別人在背后評(píng)論自己。因?yàn)槭仟?dú)生子,有時(shí)候有點(diǎn)任性,有些小霸道。

  職業(yè)興趣:通過(guò)從接近20年來(lái)的生活體驗(yàn)及自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)看,在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理兩個(gè)方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來(lái)4年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下:

  1、大一開(kāi)始就露力學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)知識(shí),為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),多讀課外書(shū)籍,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并為將來(lái)更進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,并且通過(guò)計(jì)算機(jī)和普通話等簡(jiǎn)單的等級(jí)考試,為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)騰出更加充裕的時(shí)間。

  2、大二,大三這兩年,是最為關(guān)鍵的兩年,學(xué)習(xí)上不能有絲毫的放松和墮落,相反應(yīng)該更加刻苦力的學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識(shí)。而且與此同時(shí)這兩年還應(yīng)該通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試及會(huì)計(jì)從業(yè)考試。為大四畢業(yè)拿到學(xué)位證和畢業(yè)證做好基礎(chǔ)工作。

  3、大四期間在學(xué)習(xí)的同時(shí)要不斷嘗試融入社會(huì),經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,爭(zhēng)取找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。充分利用自身的各種條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。為將來(lái)步入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  4、在生活習(xí)慣和興趣愛(ài)好方面:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加6-8 健身運(yùn)動(dòng),如散步、打羽毛球等。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠小時(shí),每周鍛煉三次以上。為實(shí)現(xiàn)更好的工作奠定最基本的基礎(chǔ)。

  職業(yè)價(jià)值觀:我認(rèn)為我是一個(gè)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的人,我的職業(yè)是會(huì)計(jì)或管理階層。所以我得職業(yè)價(jià)值觀也會(huì)以客觀公正為最基本的原則,不弄虛作假,實(shí)事求是說(shuō)老實(shí)話做老實(shí)人,遵守職業(yè)道德。與此同時(shí)我還會(huì)以我的行動(dòng)哦南方去影響我周?chē)腵人。學(xué)過(guò)哲學(xué)的人到最后都不會(huì)過(guò)多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有,因?yàn)檎軐W(xué)的最高境界已經(jīng)把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話,那就是我的思考有新的發(fā)現(xiàn),如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程,或者給人類(lèi)的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。

  三、職業(yè)生涯條件分析

  家庭條件分析:我生活在國(guó)家級(jí)貧困縣,而我們那個(gè)村落就處在偏僻的大山溝里。當(dāng)?shù)厝松钏胶艿,?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū),可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件,雖然現(xiàn)在生活水平有所提高,對(duì)于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。所以,我得學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)爭(zhēng)取畢業(yè)就能就業(yè)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

  學(xué)校條件分析:對(duì)于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校,當(dāng)然了社會(huì)的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識(shí)到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師,各種硬件設(shè)施都還不錯(cuò)。只要把自己的能力鍛煉到最強(qiáng),還怕找不到工作。而且學(xué)校絕對(duì)就居于次要地位的,只要有學(xué)習(xí)的欲望在哪里學(xué)習(xí)也就不在重要了。

  社會(huì)環(huán)境分析:的確,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì),對(duì)于文科學(xué)生似乎找工作很難。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值,只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同。

  這是由于社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對(duì)經(jīng)濟(jì)的過(guò)度光注,很容易導(dǎo)致人的異化。但是,隨著商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,企業(yè)發(fā)展將會(huì)越來(lái)重要,因此無(wú)論會(huì)計(jì)還是財(cái)管類(lèi)人才相信還是有很多出路的,只要掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),走遍天下都不怕。

  四、自我認(rèn)識(shí)與規(guī)劃分析小結(jié)

  從條件和自身出發(fā)分析可知規(guī)劃是合理的。 但是,計(jì)劃固然好,但更重要的在于具體實(shí)踐并取得成效。

  任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕

  刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不

  相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼。職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái),周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會(huì)變。但是我們不斷的規(guī)劃不斷提高自身能力最終是不會(huì)有壞處的。雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有,比如這段時(shí)間我要好好復(fù)習(xí)功課以迎接考試。如果沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo),那就容易虛度光陰,浪費(fèi)青春。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃12

  大賽主題:

  樹(shù)立職業(yè)意識(shí),規(guī)劃精彩人生。

  大賽背景:

  你能從千軍萬(wàn)馬中脫穎而出,你也能如愿以?xún)數(shù)目缛雺?mèng)寐以求的“象牙塔”,你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華……可為什么你年輕的臉上卻寫(xiě)滿了迷惘和憂愁?為什么你總是久久地徘徊在成功的門(mén)外?為什么你的才華找不到展示的舞臺(tái)?為什么你一次又一次的失去機(jī)會(huì)?為什么你年青的心靈總在經(jīng)受一次又次的挫折……

  調(diào)查顯示:

  在高校大學(xué)生群體中有不少人存在著學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,人生目標(biāo)不明確,缺乏職業(yè)規(guī)劃,求職經(jīng)驗(yàn)和自信心不足的現(xiàn)象。同時(shí)也有一部分同學(xué)擁有自己的創(chuàng)意,卻沒(méi)有展示自我的平臺(tái)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)大爆炸、科學(xué)技術(shù)發(fā)展一日千里的時(shí)代,各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求已越來(lái)越高。作為一名大學(xué)生,如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì),有預(yù)見(jiàn)性地、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯,很難跟得上時(shí)代的步伐。

  為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀,確立正確的奮斗目標(biāo),同時(shí)也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次“規(guī)劃未來(lái),成就夢(mèng)想”

  大賽目的:

  通過(guò)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽的活動(dòng)形式,宣傳中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見(jiàn)》(中辦發(fā)[XX]18號(hào))精神,積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè);傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,幫助高校學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀,促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。

  主辦單位:院大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)

  協(xié)辦單位:各系學(xué)生會(huì)

  大賽時(shí)間:

  一、參賽對(duì)象:

  全體在校學(xué)生(可個(gè)人報(bào)名,也可由2—4人組隊(duì)參加)

  二、競(jìng)賽內(nèi)容:

  1、預(yù)賽:“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”方案評(píng)眩大賽要求選手在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下撰寫(xiě)出“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”方案(方案必須包括確定個(gè)人志向、自我評(píng)估和職業(yè)生涯機(jī)會(huì)或前景評(píng)估、職業(yè)的選擇、確定職業(yè)生涯路線、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)、制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃與措施等六個(gè)方面內(nèi)容,方案標(biāo)題自擬,要求具備可行性、適時(shí)性、適應(yīng)性和持續(xù)性),并由老師評(píng)委評(píng)選出12名優(yōu)秀方案參加決賽。

  有關(guān)“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”方案包括六個(gè)部分:

  1)確定個(gè)人志向:立志是人生的起跑點(diǎn),反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀,影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就,志向是事業(yè)成功基本前提,沒(méi)有志向,事業(yè)的成功也就無(wú)從談起,所以,在進(jìn)行生涯規(guī)劃時(shí),首先要確立志向,這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,也是生涯規(guī)劃最重要的一點(diǎn)。

  2)自我評(píng)估和生涯機(jī)會(huì)評(píng)估:自我評(píng)估是對(duì)自己做全面分析,通過(guò)自我分析,認(rèn)識(shí)自己、了解自己。只有認(rèn)識(shí)了自己,才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確選擇,才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線,才能對(duì)自己的生涯目標(biāo)作出最佳抉擇,因此,自我評(píng)估是生涯設(shè)計(jì)的重要步驟之一,通常包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動(dòng)能力等。生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估主要分析內(nèi)外因素對(duì)自己生涯發(fā)展的影響,每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中,離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境,便無(wú)法生存與成長(zhǎng),所以,要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利條件和不利條件等等。環(huán)境因素評(píng)估包括組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

  3)職業(yè)的選擇:通過(guò)自我評(píng)估、生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估,認(rèn)識(shí)自己、分析環(huán)境,在此基礎(chǔ)上對(duì)自己的職業(yè)做出選擇。

  4)確定職業(yè)生涯路線:在職業(yè)選擇后,還須考慮向哪一路線發(fā)展。即是走行政管理路線,還是走專(zhuān)業(yè)技術(shù)路線,向業(yè)務(wù)方面發(fā)展等等。

  5)設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo):生涯目標(biāo)的設(shè)定,是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,它是在繼職業(yè)選擇、生涯路線選擇后,人生目標(biāo)的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最佳性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、年目標(biāo)、中期目標(biāo)一般為三至五年,長(zhǎng)期目標(biāo)一般為五至十年。

  6)制定行動(dòng)計(jì)劃與措施:在確定生涯目標(biāo)后,行動(dòng)便成了關(guān)鍵環(huán)節(jié),這里所指行動(dòng)是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施,主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如,為達(dá)成目標(biāo),大工作方面,你計(jì)劃采取什么措施,來(lái)提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,你計(jì)劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開(kāi)發(fā)方面,采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等,都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。

  參賽選手根據(jù)自身的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,并設(shè)計(jì)合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,并圍繞自己將來(lái)想要從事的職業(yè),提出可以完善自己,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效途徑和具體方法后,由于影響生涯規(guī)劃的因素很多,在此狀況下,要使生涯規(guī)劃行之有效,就須不斷對(duì)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂,通過(guò)外部的環(huán)境分析和內(nèi)在的素質(zhì)分析,找出威脅實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的`因素,并提出若干解決方案。

  2、決賽:

  1)2分鐘的個(gè)性自我介紹(或團(tuán)隊(duì)介紹),形式可多樣

  2)參賽選手進(jìn)行3到5分鐘作品講解(自我陳述),選手講解可以不脫稿,主要是對(duì)“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案”進(jìn)行介紹,可自行決定是否邀請(qǐng)別人配合進(jìn)行(模擬)

  3)現(xiàn)場(chǎng)答辯,由評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審,給出最后成績(jī)。

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中,個(gè)性介紹10%,自由陳述15%,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書(shū)70%,現(xiàn)場(chǎng)答辯15%。另外評(píng)分參考指標(biāo)包括五大指數(shù),創(chuàng)意指數(shù)、精彩指數(shù)、影響指數(shù)、美譽(yù)度指數(shù)和人氣指數(shù)。

  三、參賽作品評(píng)選規(guī)則

  1)參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告,結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求,從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。

  2)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、筆名、性別、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要,格式清晰,版面美觀大方,創(chuàng)意新穎,能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,文如其人,能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。

  3)以合適、合理、思想、真實(shí)、邏輯、創(chuàng)新、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。

  ●特別

  提示:本次大賽參賽作品的評(píng)選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn),近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年的職業(yè)生涯規(guī)劃。

  4)評(píng)分細(xì)則:

  i預(yù)賽評(píng)分:

 、.清晰性:是否正確準(zhǔn)確了解個(gè)人特質(zhì),考慮目標(biāo)、措施是否清晰、明確(5分)

 、.變動(dòng)性:設(shè)計(jì)是否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化目標(biāo)或措施是否具有彈性緩沖性(5分)

  ③一致性:主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致,目標(biāo)和措施是否一致,個(gè)人目標(biāo)和組織發(fā)展目標(biāo)是否一致(5分)

 、苓m應(yīng)性:目標(biāo)是否符合被個(gè)人個(gè)性、興趣特長(zhǎng)和社會(huì)環(huán)境等相關(guān)因素,是否能對(duì)個(gè)人產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用(5分)

 、葸m時(shí)性:目標(biāo)時(shí)間和時(shí)序安排是否妥當(dāng),順序是否合理(5分)

  ⑥可評(píng)估性:設(shè)計(jì)是否具有明確時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn),能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況,能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù)(5分)

 、叱掷m(xù)性:設(shè)計(jì)是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景,擬定生涯設(shè)計(jì)的每個(gè)發(fā)展階段是否連貫全面地考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)過(guò)程(5分)

  ⑧創(chuàng)新性:是否有獨(dú)到的見(jiàn)解,職業(yè)生涯選擇是否有時(shí)代氣息(5分)

  ii決賽評(píng)分:

  ①個(gè)性自我介紹:是否有創(chuàng)新意識(shí),是否符合自己特性,發(fā)揮是否到位(10分)

 、谧杂申愂觯簝(nèi)容符合是否要求,形式是否獨(dú)到,是否有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,語(yǔ)言是否流暢,是否充分利用所有資源(15分)

 、郜F(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答:回答是否準(zhǔn)確到位,是否符合個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展

  四、大賽流程及參與方法

  階段內(nèi)容時(shí)間

  報(bào)名1參賽高校在校學(xué)生均可免費(fèi)參賽。

  2報(bào)名方式:在月日到學(xué)院東食堂門(mén)前現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,或向各系學(xué)生會(huì)領(lǐng)取報(bào)名表,按要求填寫(xiě)完畢后交至個(gè)院各系學(xué)生會(huì)

  3作品提交①參賽學(xué)生設(shè)計(jì)撰寫(xiě)作品

  ②向各系學(xué)生會(huì)提交書(shū)面文檔參賽作品一份:要求a4打印搞。需注明姓名(或團(tuán)隊(duì)名)、系別、聯(lián)系方式

 、郯l(fā)送電子文檔至主題欄注明姓名(或團(tuán)隊(duì)名)、系別月日初賽根據(jù)老師評(píng)定,選出12份優(yōu)秀的參賽作品月日至月日

  決賽現(xiàn)場(chǎng)參與,完成個(gè)性介紹,自由陳述,現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié),并綜合初賽成績(jī),予以給分

  四、評(píng)獎(jiǎng)辦法及獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  評(píng)委根據(jù)選手“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”方案的科學(xué)性、合理性和可行性以及選手場(chǎng)上表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)審,評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,并頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

  五、參賽須知:

  1、所有參賽者均需準(zhǔn)確、完整填寫(xiě)“參賽報(bào)名表”,填寫(xiě)不完整或填寫(xiě)錯(cuò)誤、內(nèi)容虛假等獎(jiǎng)不被接納,由此而發(fā)生的任何爭(zhēng)議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。

  2、所有參賽作品概不退稿,請(qǐng)自行保留底稿。

 。、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。

  4、獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段,或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不先例規(guī)定及違反他人著作機(jī)的,即予取消其參賽資格追回獎(jiǎng)勵(lì),且上報(bào)學(xué)院.

  5、參賽者若違反本規(guī)則的任何條款,主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格,或取消其已獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)并要求返還獎(jiǎng)品,同時(shí)保留進(jìn)一步追究損害賠償?shù)臋?quán)利。

  6、大賽主辦方保留進(jìn)一步補(bǔ)充本比賽規(guī)程的權(quán)利。如有未盡事宜,將及時(shí)修訂.

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃13

  一、前言

  在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生,若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),怎能使自己占有一席之地?因此,我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

  一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己,做好自我評(píng)估,包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。

  二、自我盤(pán)點(diǎn)

  1.自己興趣愛(ài)好大盤(pán)點(diǎn):讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、有時(shí)和同學(xué)一起聊天、上上網(wǎng)、喜歡一個(gè)人散步。

  2.自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,樂(lè)于助人,做事鍥而不舍,善于自我暗示。

  3.自己缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):性格偏內(nèi)向,交際能力較差,過(guò)于倔強(qiáng)固執(zhí),膽小,思想上屬保守派,缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,考慮問(wèn)題有時(shí)不太全面,時(shí)常丟三落四,積極主動(dòng)性不夠。

  4.生活中成功經(jīng)歷盤(pán)點(diǎn):成為校園兼職大軍中的一員,成功發(fā)單一次,另外順利完成了3天的手機(jī)促銷(xiāo)。

  5.生活中失敗的教訓(xùn):高考志愿填報(bào)的偏差,與同學(xué)交流程度很淺,一直在社團(tuán)中當(dāng)著普普通通的成員。

  6.解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn):所謂江山易改,本性難移。

  內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),使我少一份張揚(yáng),多一點(diǎn)內(nèi)斂,但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),使自己多一份自信、激揚(yáng),少一份沉默、怯場(chǎng)。真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。積極爭(zhēng)取條件,參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng),以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問(wèn)題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  三、專(zhuān)業(yè)分析

  一)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)環(huán)境及評(píng)價(jià)

  藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊,與藥品相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域(主要包括藥品研究開(kāi)發(fā)部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、管理部門(mén)、營(yíng)銷(xiāo)及使用部門(mén))都需要藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫(yī)院、科研院所、藥廠、醫(yī)藥藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊,與藥品相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域(主要包括藥品研究開(kāi)發(fā)部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、管理部門(mén)、營(yíng)銷(xiāo)及使用部門(mén))都需要藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫(yī)院、科研院所、藥廠、醫(yī)藥公司、國(guó)家藥品管理機(jī)關(guān)等單位。

  藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事一切與藥物有關(guān)的工作:

  科研人員——在研究所、藥廠的研究部門(mén),從事藥物的研發(fā)工作;醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科,從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);公司職員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及國(guó)內(nèi)外貿(mào)易公司、國(guó)家藥品管理機(jī)關(guān)

  二)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀及前景

  據(jù)了解,藥學(xué)畢業(yè)生在選擇工作時(shí)主要考慮單位的發(fā)展方向和知名度、是否能給自己提供充足的發(fā)展空間、工作地點(diǎn)和薪酬水平!澳壳按髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境普遍不好,他們的就業(yè)也日趨理性和務(wù)實(shí)”。中國(guó)藥科大學(xué)學(xué)生工作處余永久處長(zhǎng)說(shuō),學(xué)校結(jié)合市場(chǎng)需求,開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)和招生數(shù)量與人才需求基本吻合。學(xué)生更注重對(duì)自己動(dòng)手能力的培養(yǎng),能結(jié)合自己的專(zhuān)長(zhǎng),選擇適合的工作。

  目前藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)生期望的月薪為1500~20xx元,本科生在3000元左右,基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平,但相比往年有所下降。就業(yè)選擇的結(jié)構(gòu)性矛盾突出表現(xiàn)在地域差別上。藥學(xué)類(lèi)畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯?shù)难睾3鞘、省?huì)城市就業(yè),而一些著名的大型藥企由于地域問(wèn)題,很難招到滿意的人才。

  四、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)環(huán)境分析

  1.優(yōu)勢(shì)

  我國(guó)醫(yī)院臨床藥學(xué)工作自80年開(kāi)民以來(lái),得到衛(wèi)生部的重視和支持,并將其工作作為評(píng)定醫(yī)院等級(jí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,因此在各地大醫(yī)院中工作開(kāi)展得較好,在崗位方面,畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷(xiāo)售居多,這方面人才也是企業(yè)招聘的主體,F(xiàn)在學(xué)醫(yī)藥方面的前景很好,目前隨著人們的生活水平在不斷的提高,會(huì)對(duì)醫(yī)療,保健方面的需求會(huì)大大增加。所以只要你的技術(shù)夠好,前景很好!

  2.劣勢(shì)

  由于我國(guó)具體的國(guó)情和兩階段培養(yǎng)的藥師,在醫(yī)院中大多數(shù)仍在從事于調(diào)劑工作和藥品采購(gòu)供應(yīng)以及從事于制劑生產(chǎn),他們?nèi)狈?jiān)實(shí)的臨床醫(yī)學(xué)和相關(guān)臨床知識(shí),難以勝任臨床藥學(xué)工作,這與發(fā)達(dá)國(guó)家培養(yǎng)的藥師,在專(zhuān)業(yè)相關(guān)臨床知識(shí)方面差距基大,當(dāng)前由于經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng),許多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)只關(guān)心醫(yī)院的'經(jīng)濟(jì)利益,因此,難以支持將藥劑科人力、財(cái)力投向臨床藥學(xué),故影響了臨床藥學(xué)工作的廣泛深入發(fā)展,但是隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的進(jìn)行,藥劑科應(yīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念,積極推進(jìn)開(kāi)展臨床藥學(xué),在一些有條件的醫(yī)院積極推進(jìn)藥學(xué)監(jiān)護(hù)。藥學(xué)監(jiān)護(hù)的對(duì)象是所在患者,其工作目標(biāo)和達(dá)到的結(jié)果是為所有接受藥物治療的患者改善生命質(zhì)量和身心健康,保證其用藥的安全和有效承擔(dān)責(zé)任,而臨床藥學(xué)的工作對(duì)象,大多是住院病人和為臨床醫(yī)師提供各種監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和資料信息,這些意見(jiàn)采綱與否取決于醫(yī)院和患者,此外,臨床藥學(xué)的工作目標(biāo)大多是某些種類(lèi)的藥物和疾病狀態(tài),所以其工作范圍有一定局限性。因此實(shí)施藥學(xué)監(jiān)護(hù),必然要求藥師應(yīng)具有廣泛的知識(shí)能力,才能做好此項(xiàng)工作。

  3.機(jī)遇

  在全國(guó)就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀的情況下,藥科類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。醫(yī)藥英才網(wǎng)張美玲總經(jīng)理介紹說(shuō),總體來(lái)看,藥科類(lèi)畢業(yè)生供小于求,各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類(lèi)畢業(yè)生的大戶,制藥業(yè)對(duì)人才的需求是穩(wěn)中有升。據(jù)中國(guó)藥科大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、四川大學(xué)華西藥學(xué)院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院就業(yè)工作負(fù)責(zé)人介紹,近幾年,這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%,總體供需比達(dá)到1∶3~1∶4。沈陽(yáng)藥科大學(xué)學(xué)生工作處處長(zhǎng)、就業(yè)辦公室主任劉彥介紹說(shuō),該校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科畢業(yè)生的供需比為1∶7,而藥物制劑、天然藥物化學(xué)等專(zhuān)業(yè)的研究生供需比甚至達(dá)到1∶10。目前從教學(xué)資源情況看,各學(xué)校都沒(méi)有擴(kuò)招計(jì)劃。對(duì)藥學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)會(huì)。

  4.威脅

  醫(yī)藥市場(chǎng)沒(méi)有形成統(tǒng)一的規(guī)范,F(xiàn)在假藥經(jīng)常出現(xiàn),藥品質(zhì)量得不到保障,導(dǎo)致消費(fèi)者對(duì)很多藥品心存懷疑。而且現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注醫(yī)藥行業(yè),導(dǎo)致行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。一些公司或企業(yè)會(huì)定期發(fā)放感冒藥,也使很多商機(jī)流失。

  五、性格分析

  通過(guò)測(cè)試我發(fā)現(xiàn)自己屬于ISFJ的性格,大致上是個(gè)安靜內(nèi)斂的人,對(duì)人態(tài)度友好,有較強(qiáng)的責(zé)任感和良知,堅(jiān)定地致力于完成他們的義務(wù),忠誠(chéng)體貼,留心和記得他們重視的人的小細(xì)節(jié),關(guān)心他們的感受。努力把工作和家庭環(huán)境營(yíng)造的溫馨而有序

  六、三年大學(xué)生活的規(guī)劃

  通過(guò)對(duì)自己性格和興趣愛(ài)好的評(píng)估,結(jié)合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),我大概確定了自己的職業(yè)走向。藥房、藥廠、醫(yī)藥公司等單位可能是我的最佳選擇。沖著這個(gè)目標(biāo),下面我將對(duì)自己這三年的大學(xué)生活做個(gè)大致的規(guī)劃。

  1.在當(dāng)今大學(xué)生大多數(shù)都沉迷于網(wǎng)絡(luò)、熱衷于時(shí)尚、并把談戀愛(ài)作為必修課的潮浪中,我絕不隨波逐流。

  大一大二:學(xué)好文化科知識(shí),爭(zhēng)取把英語(yǔ)CET——4,CET——6過(guò)了。

  大三:努力打好專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ),參加一些社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)自我的綜合能力。從多方面發(fā)展自我。為大四就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

  大四:盡心完成自己的論文設(shè)計(jì),多收集一點(diǎn)關(guān)于各種自己喜歡公司的動(dòng)態(tài),最后選擇一家在自己專(zhuān)業(yè)方面有發(fā)展前途的公司就業(yè)。

  2.在努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能之外,針對(duì)自己的性格弱點(diǎn)還要通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高自己的綜合能力。比如暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)等,并在大二的時(shí)候做一些兼職工作,一方面可以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),一方面為自己以后步出社會(huì)積累一些經(jīng)驗(yàn)。這樣才能在與日俱增的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗。

  3.在中國(guó)當(dāng)前就業(yè)還特別嚴(yán)峻的社會(huì)形勢(shì)下,一個(gè)本科生找工作也不是特別容易,工資待遇也不會(huì)很高,所以我決定通過(guò)參加自考來(lái)增加自己的文憑,為自己的就業(yè)再添加一個(gè)籌碼。

  七、我的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃

  職業(yè)目標(biāo):職業(yè)藥師

  1.xx-xx年:

  成果目標(biāo);通過(guò)實(shí)習(xí),總結(jié)出適合當(dāng)代藥學(xué)學(xué)員的基本理論職務(wù)目標(biāo):藥店普通職員

  能力目標(biāo):具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體藥品的理論基礎(chǔ),通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解藥品流通程序。

  2.xx-xx年:

  學(xué)歷目標(biāo):通過(guò)執(zhí)業(yè)藥師考試

  職務(wù)目標(biāo):擔(dān)任藥店骨干,獲得更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  能力目標(biāo):熟練處理本職務(wù)工作,逐步發(fā)展自己獨(dú)立開(kāi)店的能力

  3.xx年以后:

  擁有自己的藥店,用自己扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和熱情的服務(wù)去造福社會(huì)。

  成功標(biāo)準(zhǔn)

  我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力,能力得到提高和發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提升。我相信我會(huì)活得很精彩。

  八、本人對(duì)以上職業(yè)規(guī)劃的總結(jié):

  從踏入醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻起,我便深刻的認(rèn)識(shí)到,“精醫(yī)術(shù),懂人文,有理想,能創(chuàng)新”是新時(shí)期下的藥師所應(yīng)具備的素質(zhì)。古訓(xùn)“健康所系,性命相托”時(shí)刻提醒我刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。理論學(xué)習(xí)中,我克己求嚴(yán),勤奮認(rèn)真,順利完成了必修課程。在良師益友的指導(dǎo)幫助下,系統(tǒng)掌握了藥學(xué)知識(shí),為日后從業(yè)打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。

  作為一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員,只學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,是不能學(xué)以致用的,理論和實(shí)踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識(shí)帶給人們,所以,我即將深入到基層在藥品銷(xiāo)售崗位接受鍛煉。零售藥店與醫(yī)院藥房的不同,醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥,而零售藥店的顧客大多是對(duì)藥品認(rèn)識(shí)較少的非專(zhuān)業(yè)人員,所以,銷(xiāo)售人員在對(duì)顧客銷(xiāo)售藥品時(shí),要盡可能的多向顧客說(shuō)明藥品的用途及性能,對(duì)每一個(gè)顧客負(fù)責(zé)。實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,為人民服務(wù)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃14

  大學(xué)生活知多少?我的大學(xué)我做主,職業(yè)生涯規(guī)劃要趁早,本文淺析大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,希望對(duì)大家有幫助。

  摘要:大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是近幾年大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一。為了提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的水平,充分發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃的作用,本文在此簡(jiǎn)單對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃做幾點(diǎn)分析。

  關(guān)鍵字:大學(xué)生;職業(yè);規(guī)劃

  在規(guī)劃職業(yè)與生涯的探索過(guò)程中,大學(xué)生集中的表現(xiàn)出了以下幾個(gè)觀念誤區(qū):

  第一個(gè)誤區(qū),職業(yè)規(guī)劃等同于職業(yè)生涯規(guī)劃。很多大學(xué)生把職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃與生涯規(guī)劃相混淆了,認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃就是職業(yè)生涯規(guī)劃。其實(shí)不然,文字上的不同已經(jīng)明確了其不同的含義。

  職業(yè)規(guī)劃就是通過(guò)規(guī)劃的手段來(lái)找到適合自己的職業(yè)的過(guò)程。找到適合自己的職業(yè)是職業(yè)規(guī)劃的核心標(biāo)志,這個(gè)適合就是更多的在分析自己的基礎(chǔ)上綜合考慮外在環(huán)境的情況下做出判斷的,適合的簡(jiǎn)單判斷就是“人—職匹配”,這其中要分析三個(gè)因素,一是“人”,“人”就是大學(xué)生自身,由包括性格,理想,價(jià)值觀,道德等的內(nèi)在因素和專(zhuān)業(yè),知識(shí),經(jīng)驗(yàn),技能等的外在因素所組成,分析“人”就是分析自我的內(nèi)外兩方面。二是“職”,“職”就是行業(yè),職業(yè),企業(yè),職位等外在因素(簡(jiǎn)稱(chēng)為三業(yè)一位),三是匹配,匹配就是“人”“職”互動(dòng)的和諧適應(yīng)。從尋找適合職業(yè)的角度上說(shuō),把職業(yè)規(guī)劃稱(chēng)為規(guī)劃職業(yè)更容易理解其所代表的涵義。其實(shí),職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義在于,一是可以最快最佳的實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想,從而實(shí)現(xiàn)職業(yè)上的自我價(jià)值,二是因其職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)體生涯其他理想的促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)。

  三者之間的關(guān)系用數(shù)學(xué)上的集合概念來(lái)說(shuō)就是,職業(yè)規(guī)劃包含于職業(yè)生涯規(guī)劃,職業(yè)生涯規(guī)劃包含于生涯規(guī)劃。

  第二個(gè)誤區(qū),職業(yè)規(guī)劃就是功利的為找工作而準(zhǔn)備。在大學(xué)階段規(guī)劃職業(yè)也是為人生負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。而職業(yè)規(guī)劃是站在自我實(shí)現(xiàn),人生不朽的高度上來(lái)探索職業(yè),規(guī)劃職業(yè)的,并不僅僅是為了找工作準(zhǔn)備,也不是功利的位了一時(shí)的高就而忽略了自身的發(fā)展。

  第三個(gè)誤區(qū),職業(yè)規(guī)劃就是為了找到高薪的好工作。有這種誤區(qū)的人一是不明確職業(yè)規(guī)劃的作用,二是對(duì)好工作的標(biāo)準(zhǔn)有誤解。

  職業(yè)規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)首先是適合大學(xué)生,其次才是薪酬高。所以說(shuō),職業(yè)規(guī)劃的首要任務(wù)是找到適合的工作,除此之外才是追求高薪水。而如果你真的找到了適合的職業(yè),那你是一定可以拿到高薪水的,只是時(shí)間和精力的問(wèn)題,因?yàn)樵谧约哼m合的領(lǐng)域工作,你會(huì)把自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái),那業(yè)績(jī)提升的同時(shí)必然是薪水的增長(zhǎng)

  第四個(gè)誤區(qū),職業(yè)規(guī)劃沒(méi)有變化快,做規(guī)劃沒(méi)意義。有這種意識(shí)的大學(xué)生混淆了規(guī)劃和計(jì)劃,規(guī)劃和變化的關(guān)系。

  計(jì)劃是一種較主觀的思考安排,而規(guī)劃則是將主客觀都考慮到的一項(xiàng)思考統(tǒng)籌安排。我們說(shuō)職業(yè)規(guī)劃是考慮了自我,環(huán)境,學(xué)業(yè),理想,通路等影響職業(yè)生涯發(fā)展的各種因素后,結(jié)合自身理想價(jià)值追求而確定的路徑安排,并且融合了職業(yè)判斷,職業(yè)創(chuàng)新,自我管理等修正步驟在內(nèi)的整體系統(tǒng)分析方案。制定了規(guī)劃之后,隨著問(wèn)題的出現(xiàn),如考慮不周到,執(zhí)行不到位,部分大學(xué)生就會(huì)有放棄規(guī)劃而順其自然的想法。而規(guī)劃出了問(wèn)題不一定是規(guī)劃本身的問(wèn)題,很可能是制定者本身的問(wèn)題。

  第五個(gè)誤區(qū),職業(yè)規(guī)劃與大學(xué)學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的`。很多大學(xué)生都會(huì)誤以為大學(xué)是大學(xué),尤其是大一,大二是不用考慮就業(yè)/職業(yè)問(wèn)題的,只有在畢業(yè)的大四才是考慮就業(yè)/職業(yè)的理所當(dāng)然的時(shí)候。這就是認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃與大學(xué)學(xué)業(yè)不相關(guān)的表現(xiàn)。

  討論職業(yè)規(guī)劃和大學(xué)學(xué)業(yè)的關(guān)系,其實(shí)這里一個(gè)前提是要考慮大學(xué)生個(gè)人對(duì)大學(xué)定義及個(gè)人價(jià)值觀的問(wèn)題。

  第六個(gè)誤區(qū),職業(yè)規(guī)劃是大四時(shí)才要面臨的事情,大一時(shí)用不著想。本文的第五個(gè)誤區(qū)已經(jīng)說(shuō)明了大學(xué)學(xué)業(yè)是和日后的就業(yè)乃至職業(yè)規(guī)劃是有關(guān)系的。這里是要從大一與職業(yè)的時(shí)間相關(guān)性和大一對(duì)職業(yè)規(guī)劃的影響來(lái)說(shuō)這個(gè)誤區(qū)。

  第七個(gè)誤區(qū),職業(yè)規(guī)劃和日常生活不是一碼事,不需要考慮到大學(xué)生活內(nèi)。在校的大學(xué)生們,包括職場(chǎng)上打滾多年的人士都認(rèn)為工作和生活是兩碼事,是不相關(guān)的,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是工作是工作,生活是生活,工作時(shí)不談生活,生活時(shí)不說(shuō)工作,當(dāng)然我們這里討論的不是哲學(xué)上的聯(lián)系,只是兩者在相關(guān)性上探討。

  我們說(shuō),兩者有關(guān)系,而且有很大的關(guān)系。職業(yè)影響生活,你所選擇的不同的職業(yè)會(huì)直接導(dǎo)致你的生活方式的不同。

  第八個(gè)誤區(qū),職業(yè)測(cè)評(píng)是可以測(cè)出適合職業(yè)的。職業(yè)規(guī)劃是一定要由理論分析和實(shí)踐驗(yàn)證,還有自我修正等手段綜合并且加以一定時(shí)間才可以確定并有一定的可信度的,否則單純依靠理論分析,或者單純依賴(lài)職業(yè)測(cè)評(píng),抑或是一味的職業(yè)實(shí)踐是都不能得出有效的準(zhǔn)確的適合職業(yè)這個(gè)判斷的。

  第九個(gè)誤區(qū),職業(yè)規(guī)劃是可以通過(guò)講座等速成的。經(jīng)過(guò)上面的一些分析和探討,我們已經(jīng)知道職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)必須經(jīng)過(guò)實(shí)際驗(yàn)證的漫長(zhǎng)歷程全面考慮才可以確定適合于自己的職業(yè)的。不可否認(rèn)的是,在職業(yè),職業(yè)規(guī)劃,職業(yè)生涯規(guī)劃等各種講座的宣傳下,大學(xué)生已經(jīng)對(duì)自己的職業(yè)前程有了一定程度的關(guān)心和對(duì)職業(yè)環(huán)境的認(rèn)知,這是講座等活動(dòng)的有益之處。但真正適合的職業(yè)一定不是僅僅依賴(lài)?yán)碚撝v座就可以找到的。

  以上列舉的幾大誤區(qū),是大學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)與生涯中的一般看法,這些看法本身是沒(méi)有是非之分的,但在職業(yè)規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的效能上來(lái)說(shuō)是比較低效,是注定是要走彎路的,所以,本著最優(yōu)選擇最佳規(guī)劃的原則分別對(duì)其進(jìn)行了剖析,可大學(xué)生具體的問(wèn)題還是要結(jié)合自身來(lái)實(shí)具體分析的,本文中的一些誤區(qū)看似有些交叉和重復(fù),但都是從不同角度和程度上來(lái)說(shuō)的,且不可斷章取義或孤立片面的來(lái)理解,否則,就會(huì)陷入思考的誤區(qū)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15

  要想寫(xiě)好職業(yè)生涯規(guī)劃,就必須先認(rèn)識(shí)它的含義。因此,所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),是指?jìng)(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,為自己定下事業(yè)大計(jì),籌劃未來(lái),擬定一生的發(fā)展方向,根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

  大學(xué)生認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義,職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。古人說(shuō):"有志不在年高而無(wú)志空活百年。"其實(shí)人生何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn),那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規(guī)劃,前路迷茫,沒(méi)有人生規(guī)劃這座燈塔的指引,我們能找到前進(jìn)的方向嗎?撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們能挺得過(guò)去嗎?或者會(huì)誤入歧途,一失足成千古恨呢?由此可見(jiàn),為我們的人生做一個(gè)正確的人生規(guī)劃,那是必要的!

  在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司"以人為本" 的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。

  我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下:

  自我認(rèn)知

  1.興趣分析:我雖然從小沒(méi)有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想,但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn).我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系,聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類(lèi)和理工類(lèi)的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高.我這人不能說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,這也不是我沒(méi)努力.在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表,挺愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好.一些工類(lèi)和理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難,但是我學(xué)的臨床專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高.臨床專(zhuān)業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣,學(xué)習(xí)方法也差不多.而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招,在高中是我的化學(xué)成績(jī)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一.我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專(zhuān)業(yè),我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心,對(duì)自己充滿了信心.

  2.性格分析:我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩.我相信一個(gè)人的性格是可以改變的,我就是一個(gè)很好的例子.在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向,但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友,也在班里負(fù)責(zé)工作,我變的外向了.我做事很認(rèn)真,做每件事情總是盡自己的最大努力,爭(zhēng)取作到最好.我很重感情,如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來(lái)對(duì)待,我的高中同學(xué)就是這樣,我喜歡挑戰(zhàn)自己,如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試,我很喜歡與人溝通交往,但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他.

  3.能力分析:我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好,當(dāng)然我的動(dòng)手能力也是很棒的,我不怕苦,不怕累,不怕臟,吃苦耐勞.我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題 解決問(wèn)題.能夠接受別人對(duì)我的建議和意見(jiàn).

  4. 優(yōu)缺點(diǎn)分析

  優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)

  做事認(rèn)真 謙虛謹(jǐn)慎 沒(méi)有耐心 缺少社會(huì)實(shí)踐

  對(duì)自己的工作負(fù)責(zé) 做事效率低

  心地善良 上進(jìn)心強(qiáng) 緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃

  人品端正 腳踏實(shí)地 不太關(guān)心同學(xué)

  解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn),針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn),我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn):

  (1)閱讀一些勵(lì)志性的書(shū)籍,增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力(2)向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng),借鑒其學(xué)習(xí)方法。(3)參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán),既能結(jié)交志同道合的朋友,又能參加社會(huì)實(shí)踐。

  環(huán)境及職業(yè)分析

  環(huán)境分析:我是來(lái)自農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生,自小從農(nóng)村長(zhǎng)大.我的父母都是工人我有一個(gè)姐姐,一個(gè)弟弟,在上學(xué),家庭不算富裕但也稱(chēng)不上貧窮,家人在一起時(shí)很和諧也很快樂(lè).父母供給我們?nèi)齻(gè)上學(xué)希望我們都能夠出人頭地,找到一分好工作.家里人一直很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué),相信他們會(huì)永遠(yuǎn)支持我的工作.

  2學(xué)校環(huán)境分析:在沒(méi)來(lái)這個(gè)學(xué)校之前我感覺(jué)這是一個(gè)不好的學(xué)校,但是來(lái)到之后著所學(xué)校給我的感覺(jué)比我想像的好多了,它雖不能和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有很多好老師的.這里的學(xué)風(fēng)很好.我相信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國(guó)醫(yī)科大的學(xué)生差,我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的研究生.

  3社會(huì)環(huán)境分析:

  現(xiàn)在的中國(guó)在飛速的發(fā)展,產(chǎn)業(yè)也更新的很快.今天的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)明天可能就成為了冷門(mén).但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì)過(guò)時(shí)的,當(dāng)然我不會(huì)因此而放縱了自己.從事將來(lái)的醫(yī)學(xué)事業(yè)必須有過(guò)硬的知識(shí)和能力才行,將來(lái)的社會(huì)是有知識(shí)和有能力人的天下.因此只要你有足夠的能力,未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿--但必須要注意就是你要有能力!

  4職業(yè)環(huán)境分析:隨著大學(xué)的擴(kuò)招,現(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)生越來(lái)越多,因此就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻,現(xiàn)在甚至出現(xiàn)了"大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的"說(shuō)法,其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張.居我了解現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒(méi)有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的,因?yàn)橛写笈尼t(yī)學(xué)生.也是因此有些學(xué)生就考研究生,一些學(xué)生為什么考研究生?是為了自身素質(zhì)的提高嗎?根本不是,他們就是為了混個(gè)文憑,為了將來(lái)好找工作.但是現(xiàn)在的研究生也不好找工作,別說(shuō)碩士就是博士也難找.我們老師說(shuō)上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士,由此可見(jiàn)就業(yè)形式的嚴(yán)峻.但是我相信一點(diǎn)"就業(yè)率再低也有找到工作的,就業(yè)率再高也有找不到工作".將來(lái)只有那些實(shí)力派的才好找工作,因此現(xiàn)在必須努力為成為實(shí)力派努力,進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí),其實(shí)各種各樣的知識(shí)都是不多余的,因?yàn)樵賹?lái)不一定會(huì)用到那一方面的`知識(shí).

  現(xiàn)在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè),這是我們中國(guó)教育發(fā)展的必然結(jié)果,但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情,我不認(rèn)為每個(gè)人都可以成功因?yàn)閹资曛形也乓?jiàn)到一個(gè)比爾蓋茨,我不相信別人做到的我一定能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的.一些人說(shuō)"人做到的我也可以作的到"那是不對(duì)的,例如有人考入了國(guó)家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī),這就是差距.因此在自主創(chuàng)業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料,適合不適合自主創(chuàng)業(yè),首先看清自己.

  我相信政府會(huì)幫助大學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題,政府會(huì)想辦法來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題.比如現(xiàn)在政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作,鼓勵(lì)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊,這些都是政府的一些措施.但是我們也不能以此而放松了,因?yàn)檎鉀Q的只是一部分人的問(wèn)題,因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)存在著"淺規(guī)則"!

  目標(biāo)確定階段

  1.短期的職業(yè)目標(biāo)(在大學(xué)期間):努力學(xué)習(xí)好各門(mén)功課,在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課以外的知識(shí),多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展.大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)一次性過(guò)去,爭(zhēng)取入黨.處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,爭(zhēng)取多次拿獎(jiǎng)學(xué)金.多參加活動(dòng).

  2.中長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo):在國(guó)內(nèi)讀碩。在讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識(shí),畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作,在40歲前作到主任醫(yī)師,在職期間不斷學(xué)習(xí),抓住出國(guó)的機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí),努力向院長(zhǎng)邁進(jìn),爭(zhēng)取在退休前作10年左右的院長(zhǎng)退休后去合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn)。

  3.備選的職業(yè)目標(biāo)

  (一)找工作。這一點(diǎn)我會(huì)首先考慮,因?yàn)椴还茉趺瓷钤炀褪菫榱司蜆I(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層,但是我不會(huì)因此而氣餒,因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好,我會(huì)努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我24,在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證,在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí),盡量多的考取證書(shū)為以后的晉級(jí)做鋪墊,并且要爭(zhēng)取成為主治醫(yī)師;在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師,之后去條件較好的醫(yī)院工作,接下來(lái)向院長(zhǎng)努力,在退休之前作5~8年的院長(zhǎng)。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫助鄉(xiāng)親們排憂解難。

  (二) 出國(guó)深造。大學(xué)畢業(yè)去國(guó)外讀研。在外國(guó)讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會(huì)就在外國(guó)工作或者在外國(guó)讀博,但我希望在外國(guó)讀完碩博后回國(guó)工作。回國(guó)后要進(jìn)一家好醫(yī)院,努力爭(zhēng)取在35歲前晉升為主任醫(yī)師,在職期間抓住一切出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),盡可能多的評(píng)職稱(chēng),在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來(lái)努力向中國(guó)科學(xué)院邁進(jìn)而努力,爭(zhēng)取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作,能晉升到那里就升到那里。退休后在合適的單位做醫(yī)學(xué)顧問(wèn)。

  結(jié)束語(yǔ)

  這只是我現(xiàn)在對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃,我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素,我相信它很符合自己,我也會(huì)按照上面寫(xiě)的一樣努力去做,爭(zhēng)取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣.當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處,再今后我會(huì)不斷的更新,但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的.

  夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距,但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除,這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程.我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事,其過(guò)程之艱難是可想而知的.成功,不相信眼淚,未來(lái),要靠自己去打拼!大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹,成功就在彼岸,離我們并不遠(yuǎn),明天就可以到達(dá),現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船,欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。

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