個人職業(yè)生涯規(guī)劃書
每一天的時間都非常珍貴，工作了許久，你還記得當(dāng)初的目標(biāo)嗎？趁現(xiàn)在為自己做一個詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃吧。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編為大家收集的個人職業(yè)生涯規(guī)劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃書1
一、前言
從我們呱呱墜地就開始了我們?nèi)松穆贸獭Ｈ松那叟c坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓，也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂�！比绾问刮覀兊娜松@得更有價值，體現(xiàn)生命的意義？我想擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書是我們不可或缺的基礎(chǔ)石料。未來，掌握在自己手中。
花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我已走過20歲的年輪邊界，駐足觀望，電子網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。身處信息世界，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？于是，經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。
我是__學(xué)院__班的一名學(xué)生。為了給自己做好這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，我認(rèn)真分析了自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能等各個方面，另外利用網(wǎng)上的職業(yè)測評軟件認(rèn)真的做了測評，并得到較為可信的測評報告。本規(guī)劃書就是依據(jù)測評報告結(jié)果并結(jié)合自己個人分析的做出的。
二、自我分析
(一)認(rèn)識自己的職業(yè)性格
我是一個熱情、活潑的女孩，自信而不張揚(yáng)，正直而不呆板。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人際交往的圈子中，我努力用真誠對待每一個人，因為我相信，愛出者愛返，福往者福來，只是有時心直口快，難免忽略別人的感受。我樂于交友，希望能朋友身上學(xué)到自己所沒有的優(yōu)點。堅強(qiáng)的毅力是我的特征，雖有些倔強(qiáng)，但是如果認(rèn)為自己實在沒能力完成任務(wù)，我會適時放棄。因為我覺得適時的放棄也算是人生中的大智慧。做事毛躁是我的大缺點，缺乏細(xì)心度，容易沖動，做事雷厲風(fēng)行從不拖泥帶水，但有時欠缺考慮。
我是一個完美主義者，只要是自己做的事總希望能夠辦得十全十美，盡管我知道這是不可能的，但我會朝那個方向靠攏。
(二)自己的興趣愛好
總的來說我的興趣和愛好還算比較廣泛，喜歡交友、唱歌、繪畫、棋藝、球類運動等。我擅長于發(fā)表自己的'想法，說出自己的意見與看法，并希望自己能夠得到別人的認(rèn)可。工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會給自己創(chuàng)造勞逸結(jié)合的條件，使自己辦事效率更高。我愛看散文與詩篇，偶爾也寫寫心情散文，喜歡與別人談心，幫他們解決問題。
(三)自己的職業(yè)能力
從某方面來說我的感性能力與理性能力均等，邏輯思維能力較強(qiáng)，語言表達(dá)能力處于中上水平，學(xué)習(xí)語言的能力較強(qiáng)，如果時間投入度還可以的話，相信會有不錯的成果。
(四)自我潛能
1、我的個人能力：由于參加了一些社團(tuán)工作，我發(fā)現(xiàn)我的社交能力與組織領(lǐng)導(dǎo)能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。
2、我的相關(guān)經(jīng)歷：高中時的我曾擔(dān)任過團(tuán)支書，班長。也進(jìn)過學(xué)生會，在工作能力和膽識方面還是比較有基礎(chǔ)的。
3、個人品質(zhì)：在個人品質(zhì)方面，我擁有中國人最傳統(tǒng)的道德底線與指標(biāo)，具有不屈不撓的品質(zhì)，思想單純而又樸實。
4、人生格言：知識改變命運。
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會是的。我明白我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預(yù)知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。
三、確定職業(yè)生涯目標(biāo)
通過前面的自我評估，我認(rèn)為自己是外向型的人。“說話”是我的愛好，也是我的優(yōu)點，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我相信我會在經(jīng)歷一次次歷練之后，我會不斷地提高自己，盡的努力儲備知識。因為機(jī)會通常只有幾秒鐘，只屬于那些有準(zhǔn)備的頭腦，所以我要規(guī)劃我的人生。
(一)大學(xué)期間的目標(biāo)規(guī)劃
通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識，掌握必要養(yǎng)殖生產(chǎn)、經(jīng)營管理技能。積極參加社會實踐，增強(qiáng)自己的社會實踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊合作能力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力�？偨Y(jié)出適合當(dāng)代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。具體如下：
1、思想政治及道德素質(zhì)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正確的人生價值取向。
2、社會實踐與志愿服務(wù)方面：適時參加社會調(diào)查活動。適時參加安全義務(wù)獻(xiàn)血、植樹活動、青年志愿服務(wù)活動等公益事業(yè)。
3、科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：扎實學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外圖書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
4、文體藝術(shù)、社團(tuán)活動與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動、校內(nèi)社團(tuán)活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽、棋藝比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風(fēng)采。積極參加身體鍛煉，每周平均鍛煉四次，每次半小時左右。
5、技能培訓(xùn)方面：本學(xué)期(即大二下半學(xué)期)參加英語四級考試和普通話等級考試并力爭通過，大三第一學(xué)期參加英語六級考試和全國計算機(jī)二級考試并力爭通過，大三第二學(xué)期參加教師資格證考試并力爭通過。
6、學(xué)業(yè)方面：平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準(zhǔn)曠課，保證好學(xué)習(xí)聽講時間及學(xué)習(xí)質(zhì)量。除去上課時間，應(yīng)充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應(yīng)安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時間比例。知識積累不僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專、精，力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。
(二)畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃
1、在社會實踐中進(jìn)一步深造，做一名有益于社會的技能管理復(fù)合型人才。在掌握了本專業(yè)相關(guān)的知識技能后，最重要的是與實踐相結(jié)合。在良好的社會實踐中深造，對個人和社會都是有益的。根據(jù)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)這一專業(yè)的針對性，在一些相關(guān)的企事業(yè)單位，從事產(chǎn)品營銷、養(yǎng)殖指導(dǎo)、科技研發(fā)或企業(yè)管理，并與此同時進(jìn)行實踐工作。
20__年-20__年五年規(guī)劃：
這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)能力，資金儲備。
職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理(理想中是外資或合資企業(yè))。
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均x萬以上。
2、在擁有學(xué)歷及豐富經(jīng)驗的同時，充分發(fā)揮本專業(yè)優(yōu)勢，成為同行中佼佼者。在不斷地努力和探索中，在理論與社會實踐良好地相結(jié)合，要求個人能盡可能的發(fā)揮個人潛力。在熟悉了水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)有關(guān)的方針、政策及法規(guī)的同時，了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動態(tài)，根據(jù)市場調(diào)查結(jié)果，給自己做一個全方位的定位，以確定自己專業(yè)的價值所在。
20__年以后規(guī)劃：
職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。
能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力；與相關(guān)公司決策層有一定的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪x萬以上。
四、成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個人樹立了積極向上的目標(biāo)，經(jīng)過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，都會自我的提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。
成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值，就是一種成功，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。
五、結(jié)束語
身為大學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時光一生中只有一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。
有了目標(biāo)，才會有動力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書就是給了我一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)，使自己的一生過得更有意義。
這就是我對自己的規(guī)劃，有計劃固然是好事，但要做到并不是一件簡單的事，不過只要有努力就一定會有成績。然而，現(xiàn)實又是多變的，計劃中要有變化，我們要保持清醒的頭腦，解決好隨時遇到的困難。每個人都有自己的理想，理想的實現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不可能實現(xiàn)的。天下沒有免費的午餐，一個人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
個人職業(yè)生涯規(guī)劃書2
我們在學(xué)習(xí)過程中就應(yīng)該做好職業(yè)規(guī)劃，為將來的求職做好準(zhǔn)備。一個人的大學(xué)時光一生中只有一次。少壯不努力，老大徒傷悲。與其渾渾噩噩地消磨掉四年的光陰，不如抓緊時間為自己充電，然而光有決心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有有了具體的規(guī)劃，才能把握好目標(biāo)與方向，才能時時鞭策自己。為了更有效的完成走向社會前的學(xué)習(xí)，把握好自己的未來，我也擬訂了一份自己的大學(xué)生涯規(guī)劃，以時時激勵自己奮發(fā)前行：
一、自我盤點
1、基本情況
自己的興趣愛好：看書，體育，象棋等
自己的性格：性格內(nèi)向。
自己的優(yōu)點盤點：做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，一步一個腳印，待人友善，人際關(guān)系良好，喜歡創(chuàng)新，具有自信心。考慮問題全面，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀
自己的缺點盤點：性格偏內(nèi)向，交際能力不足，冒險精神不夠，體質(zhì)偏弱
2、揚(yáng)長避短
自己在大學(xué)四年中，要揚(yáng)長避短，進(jìn)一步發(fā)展自己的長處與優(yōu)勢，積極加強(qiáng)與人的溝通交流，積極參加各項活動，使自己更加自信�？朔蛐愿駜�(nèi)向帶來的交際能力的問題。同時努力學(xué)好各門學(xué)科。
二、大學(xué)四年的規(guī)劃
大學(xué)四年一般有一個固定的模式。大一時，取得各種等級證書；大二時，通過英語四六級考試；大三時，抓緊專業(yè)課學(xué)習(xí)及備戰(zhàn)考研；大四時，找工作及實踐自己的規(guī)劃
大一時，逐步適應(yīng)大學(xué)生活，初步了解自己所學(xué)的專業(yè)，提高人際交往能力，由于任務(wù)不是很重，可以適當(dāng)?shù)膮⒓訉W(xué)校的活動，同時，學(xué)好各門學(xué)科，同時培養(yǎng)廣泛的興趣愛好
大二時，認(rèn)真考慮是否繼續(xù)深造，主要通過英語和計算機(jī)的相關(guān)等級證書。有選擇的輔修其他專業(yè)知識，努力學(xué)好各門必修課和選修課。積極參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛煉自己的機(jī)會。
大三時，開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備，學(xué)會簡歷的撰寫，把所學(xué)的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合，理論聯(lián)系實際。鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。繼續(xù)學(xué)好各門功課，同時也為考研做好準(zhǔn)備
大四時，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。大部分精力應(yīng)放在求職和成功就業(yè)上。參加各種招聘活動，為走上工作再努力一把。
當(dāng)然，在大學(xué)四年，每一學(xué)年，每一學(xué)期都要做好學(xué)結(jié)，對目標(biāo)完成情況做出判斷并及時修正目標(biāo)計劃，使得各項準(zhǔn)備更加科學(xué)化�？傊诖髮W(xué)四年里，一定要把自己培養(yǎng)成為一個合格的畢業(yè)生。
三、專業(yè)規(guī)劃
我所學(xué)的專業(yè)是電子商務(wù)。因此，在大學(xué)里，必須認(rèn)真學(xué)好微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、電子商務(wù)概論、計算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、商務(wù)英語、國際市場營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、貨幣銀行學(xué)、金融與電子支付、物流配送與管理、電子商務(wù)技術(shù)、電子商務(wù)法律與安全、網(wǎng)站設(shè)計與管理、網(wǎng)絡(luò)廣告等專業(yè)課程。使自己系統(tǒng)掌握管理學(xué)和電子商務(wù)的基本理論和方法；掌握電子商務(wù)工作實務(wù)操作基本技能；了解電子商務(wù)理論和實踐的'發(fā)展動態(tài)；了解電子商務(wù)的有關(guān)法律、法規(guī)和國家有關(guān)政策。
據(jù)了解，電子商務(wù)就業(yè)方向主要有四種類型：1電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)。2電子商務(wù)企業(yè)3傳統(tǒng)企業(yè)4傳統(tǒng)行業(yè)。另據(jù)老師介紹，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位有：1網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管2網(wǎng)站策劃/編輯3網(wǎng)站推廣4網(wǎng)站開發(fā)人員5網(wǎng)站設(shè)計6網(wǎng)絡(luò)營銷員7外貿(mào)電子商務(wù)。
盡管電子商務(wù)在中國蓬勃發(fā)展，但是本專業(yè)的就業(yè)形勢目前并不樂觀。所以，我更要努力學(xué)習(xí)。做其中的佼佼者。
四、結(jié)束語
人的一生，七分靠打拼，愛拼才會贏。在大學(xué)四年中，一定要按自己規(guī)劃的那樣，持之以恒的堅持下去。我一直相信一句話：天道酬勤。我相信：只要我一直努力，一定會闖出屬于自己的一片天地，我的未來不是夢。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃書3
單選題
1. 一個卓越的企業(yè)的特征是( D) 回答：正確
1. A 比別的企業(yè)能賺錢
2. B 比別的企業(yè)的市場占有率高
3. C 連續(xù)十五年的市盈率高于同行業(yè)平均水平
4. D 連續(xù)十五年的市盈率高于同行業(yè)平均水平的.三倍
2. 在五級經(jīng)理人體系中，富有實力的經(jīng)理人的特征是( C) 回答：正確
1. A 用自己的智慧、知識、技能和良好的工作作風(fēng)作出巨大貢獻(xiàn)
2. B 為實現(xiàn)集體目標(biāo)貢獻(xiàn)個人才智，與團(tuán)隊成員通力合作
3. C 組織人力和資源，高效地朝既定目標(biāo)前進(jìn)
4. D 將個人的謙遜品質(zhì)和職業(yè)化的堅定意志相結(jié)合，建立持續(xù)的卓越業(yè)績
3. 溝通沒有有效完成，原因可能是(C ) 回答：正確
1. A 溝通的互動性
2. B 溝通的雙向性
3. C 單向溝通
4. D 溝通的反饋性
4. 在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理中，職業(yè)生涯管理包括(A ) 回答：錯誤
1. A 職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
2. B 職業(yè)發(fā)展方案
3. C 職業(yè)發(fā)展角色轉(zhuǎn)換
4. D 環(huán)境分析
5.在五級經(jīng)理人體系中，樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊成員的標(biāo)準(zhǔn)是(B ) 回答：正確
1. A 用自己的智慧、知識、技能和良好的工作作風(fēng)作出巨大貢獻(xiàn)
2. B 為實現(xiàn)集體目標(biāo)貢獻(xiàn)個人才智，與團(tuán)隊成員通力合作
3. C 組織人力和資源，高效地朝既定目標(biāo)前進(jìn)
4. D 全身心投入、執(zhí)著追求清晰可見、催人奮發(fā)的遠(yuǎn)景，向更高業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)努力
6.要取得別人的信任，一定不能( C) 回答：正確
1. A 真誠對待，真實守信
2. B 慎重許諾
3. C 堅決不能否定自己
4. D 健全的人格
7.個人測評分析中包括(D ) 回答：正確
1. A 專業(yè)知識
2. B 能力
3. C 個人特質(zhì)
4. D 以上都包括
8.在職業(yè)規(guī)劃與管理中，公司應(yīng)該做的是(B) 回答：正確
1. A 定期檢討
2. B 提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會
3. C 參與員工職業(yè)生涯的討論
4. D 提供及時考核
9.解決沖突的最好辦法是(D ) 回答：正確
1. A 逼迫法
2. B 退讓妥協(xié)法
3. C 競爭法
4. D 合作協(xié)商
個人職業(yè)生涯規(guī)劃書4
1、自己評價
優(yōu)：樂觀積極，有上進(jìn)心，有責(zé)任心；良好的溝通能力，人際關(guān)系良好，具團(tuán)隊精神和協(xié)作能力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意思，有很強(qiáng)的動手實踐能力及自學(xué)能力。
缺：優(yōu)柔寡斷。
2、環(huán)境分析
機(jī)遇：
一是預(yù)計今后5年，我國經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)以7%左右的速度增長。這給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大就業(yè)空間，就業(yè)總體形勢較好。
二是中國加入世貿(mào)組織后，與世界的一體化進(jìn)程將加快，國外的資本、技術(shù)介入將加大對高層次人才的需求，將有利于吸引大學(xué)生就業(yè)。
挑戰(zhàn)：
一是國際經(jīng)濟(jì)面臨衰退的嚴(yán)峻形勢使全社會的整體就業(yè)壓力加大，高校畢業(yè)生就業(yè)同樣不容樂觀；
二我國連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量跳躍式增長，而社會有效需求在短期內(nèi)增幅有限。
3、職業(yè)選擇
這里有三個方向：營銷，文秘，公關(guān)，廣告方向的工作。
下面根據(jù)自身情況進(jìn)行分析：
營銷方向（營銷助理，營銷策劃）
專業(yè)知識：
系統(tǒng)掌握市場營銷知識和技能熟悉銷售管理的具體操作過程。
具備扎實的國際、國內(nèi)貿(mào)易和網(wǎng)上貿(mào)易的理論基礎(chǔ)，熟悉基本的貿(mào)易操作過程。
市場調(diào)研、市場開發(fā)進(jìn)行了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和具體的實踐鍛煉。
全面掌握了企業(yè)cis導(dǎo)入的操作過程。
實踐經(jīng)驗：做過促銷，網(wǎng)站宣傳等有關(guān)工作。
其它：
具有良好的交流技能和協(xié)作能力，人際關(guān)系良好。
熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)，熟練運用網(wǎng)絡(luò)獲取和發(fā)布重要信息。
獨立制作并管理個人網(wǎng)站，并參與本系網(wǎng)站的制作。
文秘及行政方向（秘書，行政助理，商務(wù)助理）
相關(guān)技能：
優(yōu)秀的英語閱讀和聽力理解能力，良好的商務(wù)英語寫作和口語表達(dá)能力。英語過cet4，cet6。參加商務(wù)英語和口語培訓(xùn)，能夠進(jìn)行流利的商務(wù)對話。
擅長撰寫和回復(fù)中英文商業(yè)信函，熟練運用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英文資料并能及時予以翻譯。
熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)。精通辦公自動化。能獨立操作即使高效完成日常辦公文檔的編輯工作。
良好的交流技能和協(xié)作能力。
所獲證書：國家秘書資格證書；公關(guān)資格證書
實踐經(jīng)驗：在校內(nèi)外各大型活動擔(dān)任禮儀，并負(fù)責(zé)接待工作。
公關(guān)，廣告方向：（廣告策劃，廣告助理，公關(guān)咨詢）
廣告是營銷的一個部分，廣告的基本理論知識在課堂上已經(jīng)學(xué)過。
熟悉photoshop，coreldraw，dreamweaver等軟件，擅長圖形處理和主頁制作，制作并管理個人網(wǎng)站。
思維活躍，具有創(chuàng)造性思維和豐富的想象力。
良好的交流和溝通技能。
擁有公關(guān)資格證書。
4、職業(yè)生涯路線選擇
由于所學(xué)專業(yè)為非技術(shù)型專業(yè)，因此決定走行政管理發(fā)展路線。
5、短期目標(biāo)：
大學(xué)畢業(yè)在（外企，合資，國企或私企）找到一份有發(fā)展前途，待遇豐厚的工作。（eg.營銷助理，營銷策劃，秘書，行政文員，廣告助理等。）
工作初期最主要的.任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種工作實務(wù)和技巧，積累經(jīng)驗。
長期目標(biāo)：在5年內(nèi)能達(dá)到部門主管的位置，（eg.營銷主管，行政經(jīng)理等。）提升自己的社會地位和生活水平。
6、行動計劃與措施
對所從事的工作也認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好吃苦的準(zhǔn)備，活學(xué)活用，提高自己分析和解決復(fù)雜問題的能力。
要強(qiáng)化英語，計算機(jī)和專業(yè)技能這三方面的知識，平時可自學(xué)或者參加培訓(xùn)班，并參加一些具有挑戰(zhàn)性的考試。英語和計算機(jī)作為工具，是最基礎(chǔ)的能力，必須能非常熟練運用；而強(qiáng)化專業(yè)技能是要使自己更專業(yè)化。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃書5
有誰是真的在初入職場時就想清楚自己以后要走的職業(yè)發(fā)展路徑的—恐怕很少，可能如Career Path這樣一個專門用來表述職業(yè)路徑的詞語，很多人也是在與之簽下勞動合同的那家公司的入職培訓(xùn)中才第一次聽到。
雖說進(jìn)入了職場就要給自己制定好一個未來要達(dá)到的目標(biāo)，不過在一開始，這個目標(biāo)往往都會很寬泛和高尚—我想成為某某領(lǐng)域的專業(yè)人士；我想像我崇拜的那個商業(yè)領(lǐng)袖一樣—其實“我”還不知道達(dá)到這個目標(biāo)必須付出什么，在通向這個目標(biāo)的過程中又能得到什么。
當(dāng)職場在你身上劃下的印記越來越密集和深刻，你的目標(biāo)于是變得具體和可觸摸，你對自己說，再過兩年，我要換上咨詢顧問的Title。
一名具有咨詢相關(guān)專業(yè)背景的碩士畢業(yè)生在找工作的時候躊躇了。她說：“我想找一份咨詢的工作，但是擔(dān)心它的門檻太高，我夠不著，所以我能不能從審計入門？”不少畢業(yè)生或多或少都會有像她一樣的疑問。
一是搞清楚什么是常規(guī)的職業(yè)路徑，二是詢查自己設(shè)想的就比如從審計到咨詢這樣的跨序列上升的可能性有多少。具備這些基本認(rèn)識之后，至少不會出現(xiàn)決策性的大偏差。
1、你可以選擇你的職業(yè)路徑
學(xué)法律的方茜畢業(yè)后進(jìn)了一家企業(yè)的法務(wù)部做法務(wù)專員。她的直接上司也就是法務(wù)主管平時直接和公司董事會溝通，她聽說“法務(wù)做得好的，最后成為合伙人或者進(jìn)入董事會都有可能”。作為新人，她讓自己不要想太多，先把眼前事情做好才是最現(xiàn)實的。
楊東俊畢業(yè)后到一家開發(fā)手機(jī)游戲的移動互聯(lián)網(wǎng)公司做技術(shù)。一年后，部門經(jīng)理提出讓他擔(dān)任項目負(fù)責(zé)人。他覺得那會非常辛苦，但年底分紅會增加似乎又不錯。他對管理本身不感興趣，只希望專心做技術(shù)。他還沒有最終決定，如果嘗試之后感覺不適合就準(zhǔn)備往大公司跳，專攻技術(shù)領(lǐng)域。
通常對于每一個崗位來說都有其既定的上升路徑。方茜目前走的是這樣一條路徑，而對楊東俊來說，他面臨往技術(shù)還是管理發(fā)展的選擇，這也是許多從事技術(shù)工作的人會考慮的問題。
點評：以四大內(nèi)部的審計轉(zhuǎn)咨詢?yōu)槔�，這樣的.職業(yè)路徑轉(zhuǎn)換是可能的，二者在知識上有相關(guān)性，前者對企業(yè)報表比較了解，后者也需要這點。所以新人判斷職業(yè)路徑的轉(zhuǎn)換是否可能基本上可以從知識和技能的相關(guān)性來考慮。通常公司會在員工入職時的部門培訓(xùn)中告知與具體崗位對應(yīng)的職業(yè)路徑。在此之前，新人也可以在面試時做一些了解。如果在公司內(nèi)部想對職業(yè)路徑進(jìn)行調(diào)整，基本是從自己的興趣和職業(yè)出發(fā)點來考慮。與主管以及再上級主管等談的時候，要對自己工作的內(nèi)容、想轉(zhuǎn)去的部門（或領(lǐng)域）的情況、是否有空缺、空缺職位的要求、老板的想法和期望等都有所了解。
2、時間不是上升的保證
馬強(qiáng)在大學(xué)里就是學(xué)生會干部，畢業(yè)后進(jìn)了一家500強(qiáng)企業(yè)做銷售。他規(guī)劃得很明確，從銷售到營銷總監(jiān)，再往上走管理路線，“在同一個行業(yè)做七八年應(yīng)該能達(dá)到總監(jiān)級別了。”
從賣場助理到賣場經(jīng)理再到總監(jiān)助理，他覺得晉升如他計劃的一樣很順利。接著，他似乎被絆住了，事情又多又繁瑣，薪水也一直不見漲。向上司申請調(diào)崗得到的回復(fù)是沒有合適的人選代替他。他也想過離職，不過因為與總監(jiān)溝通時他覺得自己還是受重視的，他堅持了下來。又過了一年半，他升為大客戶經(jīng)理。
很多公司人可能會覺得入職時老板向自己應(yīng)允的“晉升時間表”—到某一個時刻就讓你擔(dān)任某個職位—是一種承諾，必須實行。當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實并非如此時便陷入焦躁。老板的應(yīng)允沒有實現(xiàn)也不代表你的工作表現(xiàn)就被全盤否定了，只是你還需要接受考察。
點評：在同一個系列里—諸如從顧問到高級顧問—職位晉升大致所需的時間，公司層面上考慮的因素有：上下兩個職位的關(guān)聯(lián)性有多高；要工作多長時間才具備從A職位到達(dá)B職位的要求；市場的一些參考值。另外，企業(yè)內(nèi)部的員工流失率也會被加入判斷。要注意這些都是必要條件，不是充分條件。當(dāng)然，公司人在制定自己的職業(yè)計劃時，公司的這張常規(guī)的晉升時間表也是重要依據(jù)之一。一般不建議新人工作沒多久就考慮調(diào)整方向。主動調(diào)整會讓別人質(zhì)疑你的能力：如果你不能勝任這份工作，又有什么理由能勝任那份？獲得承認(rèn)有個過程，不能盲目、著急。
3、跨序列上升須知
從化工專業(yè)畢業(yè)后吳莉很自然地進(jìn)了一家輪胎制造公司做起了技術(shù)員。一年后，在公司內(nèi)部競聘技術(shù)管理人員時她落選了。因為一直抱著從純粹技術(shù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)出去的想法，加上自己的興趣，她動了做財務(wù)工作的心思。她報了班，考出會計從業(yè)資格證，結(jié)識公司財務(wù)部門的同事，最后成功轉(zhuǎn)崗成為會計。
公司都會為新員工指派一名老員工帶一段時間，吳莉跟著“師傅”做起了成本會計。這項工作涉及到很多管理方面的知識，她要學(xué)的東西不少，“那段時間經(jīng)常加班，為了把任務(wù)拿下，經(jīng)常一連好幾天干到凌晨。”
吳莉目前正處于由子公司會計向財務(wù)負(fù)責(zé)人轉(zhuǎn)換的進(jìn)程中。她又讀了MBA。如果要走她這樣的上升路徑，需要付出更多的時間成本，也存在一定風(fēng)險。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃書6
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！
我是來自。我今天參賽的課題是《職業(yè)價值取向》，下面我從教學(xué)背景、教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)反思四個方面進(jìn)行介紹。
一、教學(xué)背景
1、教材內(nèi)容
本課選自高等教育出版社出版的《職業(yè)生涯規(guī)劃》第二單元第二課。前面三課學(xué)生已經(jīng)了解本人的興趣、性格和能力；這節(jié)課是從職業(yè)價值取向的角度進(jìn)一步分析本人的實際情況，為后面職業(yè)生涯規(guī)劃的制定奠定基礎(chǔ)。
2、學(xué)情分析
本節(jié)課授課的班級是幼師54班。她們已經(jīng)對自我有了初步的認(rèn)識，而且能夠熟練地利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)；但是這是她們第一次接觸“職業(yè)價值取向”這一概念，深入理解和運用還有一定的難度，而且90后學(xué)生自我意識較強(qiáng)，對職業(yè)現(xiàn)狀缺乏全面的了解，因此在職業(yè)價值取向上很可能會出現(xiàn)不切實際的情況。
3、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及學(xué)生的上述特點，確定了這樣三個方面的教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知方面，掌握職業(yè)價值取向基礎(chǔ)知識，確定自己的職業(yè)價值取向；
2、情感態(tài)度方面，擇業(yè)和工作中要一切從實際出發(fā)，避免好高騖遠(yuǎn)、眼高手低；注意個人發(fā)展與社會發(fā)展相結(jié)合；
3、運用方面，根據(jù)個人能力和職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)整自己的職業(yè)價值取向。
4、重點難點
本課重點是了解職業(yè)價值取向并初步確定自己的職業(yè)價值取向；難點是如何根據(jù)實際情況調(diào)整職業(yè)價值取向。
二、教學(xué)策略
為突破重點、解決難點，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，我充分利用班級QQ群和世界大學(xué)城教學(xué)空間為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，實現(xiàn)學(xué)生之間、師生之間的互動交流。
采用任務(wù)驅(qū)動、案例分析、視頻演示方法，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究、調(diào)查分析等方法提高認(rèn)識、鍛煉能力。
三、教學(xué)過程
教學(xué)過程分為4個環(huán)節(jié)：
1、案例分析、了解取向；
2、自我展示、選擇取向；
3、分組討論、調(diào)整取向；
4、作業(yè)小結(jié)、拓展延伸。這是每個環(huán)節(jié)的時間安排。
案例分析、了解取向
我選擇的案例是3個80后的年輕人，他們有著相似的經(jīng)歷和學(xué)歷，卻選擇了3條完全不相同的職業(yè)道路：創(chuàng)業(yè)、公益播放視頻了解他們的情況。看后分析討論3個問題：他們?yōu)槭裁磿胁煌倪x擇？面對質(zhì)疑和不解，為什么能夠堅持下去？他們最在乎的是什么？在分析討論中引出職業(yè)價值取向的概念、作用和分類。案例分析的方法能夠使復(fù)雜的問題簡單化，抽象的問題具體化，學(xué)生能夠深入淺出地掌握職業(yè)價值取向的基礎(chǔ)知識。
2、自我展示、選擇取向
課前學(xué)生在教學(xué)空間中進(jìn)行職業(yè)價值取向測試。參考測試結(jié)果，初步確定自己的職業(yè)價值取向。發(fā)送至教學(xué)空間，以便老師從整體上進(jìn)行把握。
課堂上，學(xué)生敞開心扉談自己的職業(yè)價值取向，并回答老師和同學(xué)的提問。在輕松愉悅的氛圍中學(xué)生增進(jìn)了相互的了解，也感受到因為成長經(jīng)歷、性格特征等方面的不同，每個人的職業(yè)價值取向都是不一樣的。
課代表對全班同學(xué)的第一個職業(yè)價值取向進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，顯示學(xué)生最在乎的是成就感、歡樂、收入與財富。這十分符合90后年輕人的特點，但是符合實際情況嗎？
3、分組討論、調(diào)整取向
這是本課的難點。
利用20xx屆幼師專業(yè)畢業(yè)生返校辦理幼師證的機(jī)會，邀請部分幼師走進(jìn)教室面對面交流，分享自己工作一年以來的經(jīng)歷：工作辛苦、工資很低，有時還要面臨壓力和挫折……課堂上分組討論：這些職業(yè)價值取向在工作的初期能夠得到滿足嗎？學(xué)生結(jié)合與學(xué)姐交流所得，紛紛擺事實、講理由，一致認(rèn)為不可能完全得到滿足，要調(diào)整職業(yè)價值取向。
那么，如何進(jìn)行調(diào)整呢？展示我系德育主任謝曉峰老師參加《天天向上》節(jié)目的圖片，提問：你知道汪涵是我們的校友嗎？你知道他的第一份工作是什么嗎？激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。然后播放視頻，汪涵講述自己當(dāng)劇務(wù)時的辛苦和快樂，從“抬桌子”到“臺柱子”的'奮斗歷程。
教學(xué)空間中還提供了兩個案例，學(xué)生課前已經(jīng)自主學(xué)習(xí)：中央電視臺新聞聯(lián)播主播歐陽夏丹的第一份工作是修訂檔案，很多學(xué)生的偶像周杰倫的第一份工作是餐廳服務(wù)員。
看別人的故事，想自己的人生。學(xué)生談感受，老師點評和總結(jié)：現(xiàn)階段學(xué)生的職業(yè)價值取向不宜過分注重自我感受，而應(yīng)注重自我的成長和注重可持續(xù)發(fā)展，腳踏實地。不好高騖遠(yuǎn)。解決了本課的難點。
4、作業(yè)小結(jié)、拓展延伸
帶領(lǐng)學(xué)生朗讀愛因斯坦的名言：一個人的價值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么。意識到選擇職業(yè)價值取向不僅要考慮自己的需要，還要考慮社會的需要，做一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人。
為進(jìn)一步深化學(xué)生的認(rèn)識，感受到榜樣的力量，布置作業(yè)：查找承擔(dān)社會義務(wù)，無私奉獻(xiàn)的具有時代感的典型人物的事跡，將文字、圖片和視頻發(fā)送至教學(xué)空間，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)資源。
為激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)生在課前、課中和課后的表現(xiàn)進(jìn)行即時評價，分為自評、互評和師評。
四、教學(xué)反思
本節(jié)課的亮點：使用世界大學(xué)城空間進(jìn)行教學(xué)；與專業(yè)緊密結(jié)合，解決學(xué)生實際問題。
不足之處及改進(jìn)措施：教學(xué)中，學(xué)生的主體地位還需進(jìn)一步加強(qiáng)；信息化教學(xué)實施過程中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果還有待提高。
我的說課到此結(jié)束。謝謝！
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