應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范本
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。為了讓您在規(guī)劃中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范本，歡迎閱讀與收藏。
一、前言
什么是職業(yè)生涯規(guī)劃百科名片里是這樣下的定義：職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)�(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。而職業(yè)眾所周知，指的是一個(gè)人所從事的以之取得主要生活來(lái)源的工作。一個(gè)人要想在社會(huì)上獨(dú)立謀生，就必須要取得一份職業(yè)。而現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，取得一份稱心如意的職業(yè)不是一件容易的事情。所以一個(gè)人必須要對(duì)自己的職業(yè)未來(lái)做出詳細(xì)而合適的規(guī)劃，惟有這樣才能在奪取職業(yè)制高點(diǎn)的戰(zhàn)役中立于不敗之地。本文的主要旨意也正是在于此。
二、自我分析及缺點(diǎn)與問(wèn)題的解決
我是一個(gè)即將結(jié)束大一生活的學(xué)生，我所讀的專業(yè)是歷史學(xué)。寫下這句話，不由得想起我們老師說(shuō)的那句話要想成為一名歷史學(xué)家需要的不僅僅是知識(shí)，更要長(zhǎng)久地等待、積累和時(shí)間。而不幸的是我對(duì)于我所學(xué)的這個(gè)專業(yè)實(shí)在沒有多大的熱情，我也不可能成為一名歷史學(xué)家，這一點(diǎn)我自己很清楚。所有我并沒有奢求我在這一專業(yè)領(lǐng)域能取到很大的成就。既然我的專業(yè)和我以后所從事的工作是沒有多大的關(guān)聯(lián)的，那我就可以擺脫專業(yè)所帶來(lái)的困撓了。我所要做的就是冷靜客觀的做一次自我分析及自我缺點(diǎn)與問(wèn)題的解決。
我的優(yōu)點(diǎn)：自信、熱情、較強(qiáng)的時(shí)間觀以及堅(jiān)毅不拔是我最大的優(yōu)勢(shì)。由于我從小在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，了解父輩的辛勞，這樣的環(huán)境也鑄就了我堅(jiān)強(qiáng)不服輸?shù)男愿�。最重要的是我非常了解我自己，我時(shí)刻都清楚自己想要什么，能做什么，并能保持自己的原則，不隨波逐流。如果是聰慧是與生帶來(lái)的，那我很有幸的具備。較強(qiáng)的記憶力以及靈敏的感知力使我從小在學(xué)習(xí)這條路上一帆風(fēng)順。當(dāng)然我還是一個(gè)熱情樂觀的人，所以我的人緣很好。擅長(zhǎng)溝通的我身邊從來(lái)不缺朋友。而善良和樸實(shí)又使我具備幾個(gè)親如姐妹的好友。在學(xué)校曾擔(dān)任的學(xué)生會(huì)、班干部等工作又進(jìn)一步增強(qiáng)了我的溝通能力。
我的劣勢(shì)：缺乏耐心以及自以為是是我最大的缺點(diǎn)。我沒有非常好的耐心，最簡(jiǎn)單的例子就是如果有人問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我要是解釋了三遍他還沒明白的話，極有可能我就拒絕再向他解釋了。另外一點(diǎn)就是遇到有些事情往往不可避免地用自我的意識(shí)判斷一切，這樣往往誤解了別人甚至傷害了別人。更嚴(yán)重的是我也許不會(huì)給別人解釋的機(jī)會(huì)。
解決的措施：增強(qiáng)自己的耐心，不斷提醒自己遇事要學(xué)會(huì)換位思考。請(qǐng)求身邊的朋友幫助我。還可以做一些繁瑣的事鍛煉自己。譬如記英語(yǔ)單詞、玩拼圖游戲等。還可以看一些有關(guān)的心理書籍。而我性格中的善良又是克服我缺點(diǎn)的最好克方。誤解了別人，我事后都會(huì)不安，并盡快去向別人解釋。那么以后做事的時(shí)候我就時(shí)時(shí)提醒自己不要傷害別人，本著這一原則，我向我一定會(huì)有足夠的耐心聽別人解釋，這樣就能減少誤解，也能更進(jìn)一步的拓展我的人脈。
我的格言：今天的我應(yīng)該比昨天做的好!
三、歷史專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
就業(yè)現(xiàn)狀：歷史學(xué)一直屬于較冷門的專業(yè)。其就業(yè)率向比其他人們專業(yè)并不高。目前歷史學(xué)的就業(yè)現(xiàn)狀并不容樂觀，就業(yè)形勢(shì)還是很嚴(yán)峻。就我們所讀的中央民族大學(xué)來(lái)看，這一專業(yè)的就業(yè)率在整個(gè)學(xué)校所有專業(yè)就業(yè)率中屬于中等偏下。大部分應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)方向是進(jìn)入企業(yè)公司、當(dāng)公務(wù)員、當(dāng)老師，或在圖書館、博物館工作。
就業(yè)前景：目前歷史學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向主要有以下五個(gè)方向：
就業(yè)方向一：行政/后勤。職業(yè)概況：行政/后勤部門就是協(xié)助好上級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)施政行政，當(dāng)好助手。關(guān)鍵是要為領(lǐng)導(dǎo)分憂和服好務(wù)，起到上傳下達(dá)的作用!薪酬水平：2000-5000元/月不等。
就業(yè)方向二：編輯/文案/作家。職業(yè)狀況：據(jù)估算，目前我國(guó)擁有網(wǎng)絡(luò)編輯人員近300萬(wàn)，而傳統(tǒng)媒體有編輯記者75萬(wàn)人，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員從數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)媒體。同時(shí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)編輯的學(xué)科背景與六年前相比，也有了顯著的變化。2000年以前，有著計(jì)算機(jī)學(xué)科背景的編輯成為各大網(wǎng)站的主力軍，但自2000年以后，網(wǎng)絡(luò)媒體競(jìng)爭(zhēng)逐漸激烈，內(nèi)容為王的理念被視為網(wǎng)站發(fā)展的圣經(jīng)，有著社會(huì)科學(xué)背景的編輯逐漸占據(jù)主流，傳統(tǒng)媒體的編輯記者進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)大潮。從2004年開始，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員與傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員進(jìn)行大輪換，網(wǎng)站人力資源結(jié)構(gòu)也趨向多元化方向發(fā)展，既有新聞、計(jì)算機(jī)的專業(yè)人才，也有了涉及中文、法律、財(cái)經(jīng)、歷史、外語(yǔ)等專業(yè)的人員。薪酬現(xiàn)狀：不同職位不同地區(qū)的薪酬有所差異，一般助編工資大概2000左右。要是大網(wǎng)站的編輯最高可以拿到8000左右。
就業(yè)方向三：市場(chǎng)/公關(guān)。職業(yè)概況：企業(yè)通過(guò)媒介的介紹、傳播，和觀眾的交流、溝通和互動(dòng)，在公眾面前樹立并強(qiáng)化公司的品牌形象，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī)。而在這一系列活動(dòng)安排中，專業(yè)公關(guān)是企業(yè)的好幫手。薪酬水平：2000-4000元/月不等。就業(yè)方向四：學(xué)術(shù)/科研。職業(yè)狀況：隨著知識(shí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用日益顯著，收入分配關(guān)系的調(diào)整顯現(xiàn)出一些新的特征，知識(shí)勞動(dòng)和知識(shí)要素正在成為按勞分配的主要依據(jù);知識(shí)所依附的主要對(duì)象，即高技術(shù)、高技能、高素質(zhì)、責(zé)任重、貢獻(xiàn)大的人，收入明顯提高，高技術(shù)、高技能、高素質(zhì)人才與一般勞動(dòng)者的薪酬水平的差距，在市場(chǎng)供需調(diào)節(jié)過(guò)程中日漸擴(kuò)大，科研事業(yè)單位中集聚著大批的高科技人才，近年來(lái)，隨著我國(guó)科技體制改革的日益深入以及人才競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，科研事業(yè)單位的薪酬制度也處于快速變革之中。薪酬現(xiàn)狀：自20世紀(jì)80年代以來(lái)，科研事業(yè)單位的薪酬模式悄然發(fā)生著一系列的變化，以資歷為中心的薪酬模式，逐步被以績(jī)效、崗位為中心的薪酬模式取代。對(duì)特殊人才施行的特殊薪酬制度，正走入科研事業(yè)單位的薪酬體系中。就業(yè)方向五：其他
我院學(xué)生的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)的差距：學(xué)該專業(yè)的學(xué)生，一部分選擇畢業(yè)了就工作。這些學(xué)生或者是因?yàn)閷?duì)所學(xué)專業(yè)不是非常有興趣，或者是由于經(jīng)濟(jì)的原因。還有一部分學(xué)生選擇考公務(wù)員員。畢竟目前階段來(lái)看，公務(wù)員還是一個(gè)比較理想的職業(yè)。再有部分學(xué)生選擇考取教師資格證，拿到證后大部分會(huì)選擇回到自己家鄉(xiāng)所在的省區(qū)當(dāng)一名老師。
還剩一批學(xué)生，他們或者就是家庭經(jīng)濟(jì)條件非常優(yōu)越而本人的外語(yǔ)水平又高，這種人往往選擇出國(guó);其余的就是那種很難得的學(xué)生了，即對(duì)本專業(yè)很感興趣，這些人會(huì)選擇努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上名校研究生，夢(mèng)想有朝一日能成為真正的歷史學(xué)家。
四、職業(yè)選擇分析
首先是如果能夠保研，我就繼續(xù)讀研究生。說(shuō)實(shí)話，我并不是很想讀研。但大家也都知道，在如今的社會(huì)，文憑也是很重要的。所以若是有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我還是會(huì)珍惜的。其次我準(zhǔn)備考湖南公務(wù)員。原因有以下幾點(diǎn)：一是公務(wù)員是吃國(guó)家飯的，是最穩(wěn)定的，而且國(guó)家工作人員畢竟和其他形式的工作人員在人們的心里有很大的差別，有天生的'一種優(yōu)人一等的感覺。其次就是自己內(nèi)心渴望有一分穩(wěn)定的工作，能讓父母放心。畢竟父母都是五十多歲的人了。三是我不想留在北京。我不喜歡這里的氣候、飲食，而且我很清楚自己不是特別優(yōu)秀的人，留在北京不會(huì)有很大的成就。更何況我希望離父母近一點(diǎn)，雖然我們姊妹三個(gè)，但我是父母唯一的女兒。再者，這個(gè)選擇也是家里的人意愿。父母都是純樸的農(nóng)民，并不是希望兒女出來(lái)能掙好多好多的錢做好大好大的官，他們更希望我能找到一份安穩(wěn)的工作。最后也就是一個(gè)事實(shí)上的原因，即我對(duì)所讀的專業(yè)沒有多大的熱情，并且歷史學(xué)這個(gè)專業(yè)現(xiàn)在并不是熱門專業(yè)，就業(yè)率本來(lái)就不搞，而我又不讀研，公務(wù)員相對(duì)門檻低一點(diǎn)。
我仔細(xì)一下報(bào)考公務(wù)員的條件根據(jù)《公務(wù)員法》報(bào)考公務(wù)員的條件主要有：一)具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍; (二)年滿十八周歲; (三)擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法; (四)具有良好的品行; (五)具有正常履行職責(zé)的身體條件; (六)具有符合職位要求的文化程度和工作能力。第三是選擇找工作，由于家庭條件不是很好，我將選擇一邊工作一邊考研。還有就是我現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)我所學(xué)的專業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)檫@不再是以前所指的單純的歷史教科書。而且我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，我仍然可以繼續(xù)追求我對(duì)文學(xué)的熱愛。還有就是我仍然非常喜歡英語(yǔ)，我會(huì)在課余學(xué)好這門語(yǔ)言，爭(zhēng)取過(guò)英語(yǔ)六級(jí)甚至八級(jí)。我希望我以后能夠從事我喜歡的工作：與文學(xué)或英語(yǔ)有關(guān)。如作家、編輯、翻譯等。最后我也會(huì)選擇考教師資格證，以防萬(wàn)一。畢竟這一條路就多一個(gè)機(jī)會(huì)，少一點(diǎn)憂慮。
五、未來(lái)三年的行動(dòng)計(jì)劃
作為一名歷史專業(yè)即將進(jìn)入大二的學(xué)生，在剩下的三年的大學(xué)時(shí)間，我將在搞好專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)兼顧就業(yè)的有關(guān)信息。具體計(jì)劃如下：
大二的課程是大學(xué)四年做多的一年，面臨計(jì)算機(jī)二級(jí)考試和英語(yǔ)四級(jí)考試。所以這一年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。我將抓緊時(shí)間，至少這兩個(gè)主要的考試要過(guò);
大三相比大二，課程要少得多。這一年，我仍不會(huì)放棄對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我希望自己能過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，這樣又利于我以后所從事我自己喜歡的工作。此外，這一年可以開始關(guān)注公務(wù)員考試的各種信息了，并有必要著手準(zhǔn)備了。還要就是要爭(zhēng)取找到一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，畢竟如果我要工作的話具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)更有幫助
大四這一年基本上沒有什么課了。除了要寫好畢業(yè)論文以外，我要為考公務(wù)員作充分的準(zhǔn)備，同時(shí)我會(huì)試考教師資格證�？纪旮鞣N考試后，我將留意各種工作信息，萬(wàn)一沒有考上公務(wù)員，我就將開始走上找工作的路途。
六、結(jié)語(yǔ)
斷斷續(xù)續(xù)寫下以上這篇略顯冗長(zhǎng)的文章，便就是我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)了。雖然前方的路我知道還很長(zhǎng)、很曲折，在未來(lái)我還需要做許多決定性的選擇，還需要經(jīng)歷未知的困難的洗禮，但我相信，我會(huì)有足夠的勇氣走下去。有人說(shuō)，職業(yè)生涯就是一場(chǎng)有目的的人生旅行，重要的是努力，奮斗的是路線，確定的是景點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)的是目標(biāo)，但最關(guān)鍵的是方向。因?yàn)樵诼殬I(yè)發(fā)展上，重要的不是你現(xiàn)在站在哪，而是你下一步要邁出的方向。好好體會(huì)這句話，會(huì)明白很多。
最后的最后，我還是喜歡用屈原的那句話路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索來(lái)勉勵(lì)我自己。為自己祝福!相信我會(huì)努力，相信三年后我會(huì)站在一個(gè)最美麗的景點(diǎn)!
后記：我選擇的大學(xué)生職業(yè)生涯這個(gè)課程即將結(jié)束，在此我想向教這個(gè)課程的老師周老師表示誠(chéng)摯的感謝，謝謝周老師這一學(xué)期來(lái)所教給我們的有關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)，它們讓我了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃得重要性，謝謝周老師要我們完成的這幾篇文章，它們使我深刻解剖了自己，規(guī)劃了我的大學(xué)生活，使我走出了迷茫，對(duì)未來(lái)有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和方向。所以，請(qǐng)?jiān)试S我由衷地說(shuō)一聲：謝謝您，周老師!。
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