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播音主持專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，我們又將迎來全新的工作和生活，我想是時候好好地做一份職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的播音主持專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，歡迎大家分享。
播音主持專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇1
一、自我分析
缺點：做事愛拖拉，惰性較大。太容易相信別人，以前是優(yōu)點，但是現(xiàn)在我覺得是缺點，因為這樣總是被忽悠，為這吃了不少的虧。喜歡做事情半途而廢，積極性不能保持到后。喜歡說說而已，實施起來總會很難。膽子很小，不敢走夜路。
優(yōu)點：性格很好，喜歡交談，友善待人，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，勤于思考，考慮問題全面，喜歡表現(xiàn)自己。
性格表現(xiàn)：不安于現(xiàn)狀，喜歡一切刺激的事物。
二、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。
三、職業(yè)分析
職業(yè)探索與分析
職業(yè)探索就是指結(jié)合對自己的文化水平，綜合素質(zhì)來進(jìn)行分析。包括個人自身的要素，所在組織所提供的發(fā)展條件因素。社會環(huán)境所機(jī)遇的支持和制約因素
興趣是的老師，是成功之母，調(diào)查表明：興趣與成功率有著明顯的關(guān)系，在設(shè)計自己的職業(yè)時，參考自己的特點，珍惜自己的興趣，擇幾所愛，選擇自己喜歡的職業(yè)。
任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具有一定的能力條件，而人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須對你的職業(yè)有很深的了解，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢。神會的需求不斷演化著，就得需要不斷消失，新的需要不斷產(chǎn)生，新的職業(yè)也不斷更替。職業(yè)是個人謀生的手段。其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業(yè)時，首先考慮的是自己的預(yù)期收益，一個人幸�；�。
我所學(xué)的專業(yè)是播音與主持，希望將來能夠成為一名播音員或者。
常常被問起有什么人生理想，常常無言以對。我實在找不到一個特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標(biāo)。但是對于生活的期許有很多，愿望有很多。這些期許和愿望一個個的讓它們實現(xiàn)也許就構(gòu)成了我的'夢想吧。比如，我要讓父母過上更好的生活，不用像現(xiàn)在這么的辛苦。比如，我想“讀萬卷書，走萬里路”，即想讀很多書，去很多地方旅行。我想要有一個圓滿的家庭和一些真誠、要好的朋友。也許歸結(jié)起來就是好好生活，好好的學(xué)習(xí)，好好的做個好人吧。
完成主要內(nèi)容：
�。�1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從�？谱呦虮究粕瑢I(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
�。�2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如打羽毛球等。
四、職業(yè)定位
電視節(jié)目主持人作為公眾人物，他們的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。因此，主持人角色在傳播媒介的作用下呈現(xiàn)為受眾的潛意識的心理參照系，是受眾將理想角色投射與對應(yīng)到主持人個體上而形成的。如果當(dāng)這種比照是符合受眾擬定的理想角色要求的，那么這種主持人角色將得到受眾的認(rèn)同、贊許和褒揚。反之，如果這種比照是錯位甚至相悖的，那么這種主持人角色將遭到受眾的批評、反對和否定。
眾所周知，節(jié)目主持人這個電子時代的寵兒發(fā)源于美國。（1952年隨著美國“電視天才”唐·休伊特將“后一棒”形象地引進(jìn)電視傳播領(lǐng)域，隨著沃爾特·克朗凱特以資深記者的老到將“后一棒”隆重推出與成功嘗試，加上大眾喜愛的傳播媒介電視的發(fā)揚光大，節(jié)目主持人從此開始了在電子傳媒上飛速地、超國界地發(fā)展。
我國的節(jié)目主持人是上個世紀(jì)80年代才出現(xiàn)的。由于歷史和現(xiàn)實的原因，我國的新聞媒介長期以來一直是作為一定社會團(tuán)體的宣傳工具而存在，它在整個社會功能系統(tǒng)中往往表現(xiàn)為工具性的一面，忽略了人和人格方面的因素，使受眾所接受的信息都是經(jīng)過媒介大量復(fù)制后的抽象化符號。甚至在一段時間里連編輯、記者、播音員的名字都不許提及，更不用說以“欄目人格化”為基本特征的主持人節(jié)目難以獲得生存空間。1980年召開的第十次全國廣播電視工作會議，吹響了“自己走路”的號角，一種新的節(jié)目樣式——主持人節(jié)目悄然問世。從此，一個新的工種——節(jié)目主持人悄然誕生了。
“節(jié)目主持人實際上早就充當(dāng)了輿論領(lǐng)袖的角色，”因而，中國的節(jié)目主持人應(yīng)具有強(qiáng)烈的使命感，同所有電視人一道擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，使中國的文化世代傳承。同時，中國還需要吸收外來文化。隨著新世紀(jì)的到來，世界已經(jīng)整合成一個整體，各民族的發(fā)展已經(jīng)越來越離不開世界。在這種情況下，各民族必須廣泛地加強(qiáng)和其他民族的文化交流與合作，在向外傳播本民族文化的同時，不斷吸收其他民族的文化精髓。因此，不管是繼承中國傳統(tǒng)文化，還是吸收其他民族的文化，中國的電視節(jié)目主持人都應(yīng)當(dāng)做一名排頭兵。
五、規(guī)劃實施
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向播音和表演兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。
2、20xx—20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內(nèi)容：
�。�1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從專科走向本科，爭取考研，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
3、20xx—20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個完美的家庭。
六、評估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)事實結(jié)果的情況以及變化進(jìn)行及時的評估與修正。
一直以來我都想成為一名演員，不是一定要成名，對我來說，站在舞臺上那一刻，是我人生輝煌的時刻！可是現(xiàn)實卻是，我走進(jìn)了大學(xué)學(xué)的播音主持，雖然同樣能學(xué)到表演，但總歸不及專業(yè)的。所以在今后的生活中會有什么樣的變化誰都無法預(yù)測，我們可以憧憬，可以規(guī)劃，但是卻不可以左右，所以我不敢肯定我的人生會想我規(guī)劃的這樣一帆風(fēng)順，在沒有實現(xiàn)自己理想的時候，我想我需要給自己的計劃加以完善，如果三年后我畢業(yè)了，沒有拿到專升本，沒有找到和關(guān)于播音主持相關(guān)的一些工作，那么我會選擇對自己的職業(yè)生涯從新定位，從新規(guī)劃我的人生，讓自己的人生從新快開始一個新的旅程或許，我會去選擇我的夢想，去做一名北漂，當(dāng)我的演員。
七、結(jié)束語
任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天�！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取后的勝利。
播音主持專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇2
一．前言
常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！笔氯绱耍松嗳弧Ｗ鳛橐幻呀�(jīng)步入大學(xué)校園的學(xué)生，自己的人生已經(jīng)有了一個全新的開始。目前大學(xué)生找工作，面臨職業(yè)選擇問題。選對了方向，走對了路，一路順風(fēng)，春風(fēng)得意，步步高升；選錯了方向，走錯了路，步履維艱，事事不順，事業(yè)難成。歌德曾說過：“垃圾就是放錯位置的人�！弊鳛橐幻髮W(xué)生就要做出正確的選擇，就得利用職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，特別是在當(dāng)今就業(yè)困難的形勢下，更需要通過職業(yè)生涯規(guī)劃，選擇好人生的方向，走出人生的關(guān)鍵一步。
二．職業(yè)選項
目前自己的職業(yè)方向：
1.記者
2.媒介高管
影響職業(yè)決策的因素：
1.專業(yè)因素：自己就讀的專業(yè)為新聞專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)的是具備系統(tǒng)的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識。熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，能在新聞、出版與宣傳部門及其他企事業(yè)單位從事編輯、記者、公關(guān)、策劃與管理等工作的新聞學(xué)高級專門人才。而對自己而言，最有可能做的就是記者。一來是我認(rèn)為記著這個職業(yè)最鍛煉人，可以提高諸如語言表達(dá)能力，人際交往能力，隨機(jī)應(yīng)變能力等多種能力，也可以磨練諸如吃苦耐勞，勤奮上進(jìn)等許多品質(zhì)。二來是我認(rèn)為當(dāng)記者可以深入到各行各業(yè)中去，對于我了解社會將起到很大的幫助作用。
2.個人因素：從我的自我分析可以看出，我的測試結(jié)果為：管家型——掌控當(dāng)下，讓各種事務(wù)有條不紊地進(jìn)行。我自己對經(jīng)管方面也非常感興趣，想在管理方面有所發(fā)展。結(jié)合自己的專業(yè)因素，我認(rèn)為自己在做記者之后的發(fā)展方向應(yīng)該是媒介的高管�？陀^方面講，記者是一個“短壽”的職業(yè)，沒有誰能在記者這個崗位上干上十年二十年，記者過后再選擇第二職業(yè)是一種必然。
3.社會因素：目前的就業(yè)市場上，記者和高管都是兩個熱門的專業(yè)，但是傳媒界的`高管還是一個比較稀缺的職業(yè)。在傳媒界，高素質(zhì)、高能力的高管還非常少，可以說這里還是一片藍(lán)海，前景非常好。
三．自己與目標(biāo)崗位的差距
做一名記者的門檻并不高，但要做一名合格優(yōu)秀的記者很難。目前我已是大一，學(xué)過了新聞學(xué)概論這門課程，也在實踐中著實采訪過幾次，有了當(dāng)記者的初次體驗。但是想要當(dāng)一名優(yōu)秀的，能被報社，電視臺等錄用的記者還有相當(dāng)大的差距。這個差距體現(xiàn)在很多方面，比如采訪前的策劃上，采訪問題的選擇上，采訪的語言表達(dá)上，信息的選取上，信息的整理和加工上等等。除此之外，計算機(jī)技術(shù)也是制約我發(fā)展的一個瓶頸。在現(xiàn)在當(dāng)記者，如果沒有過硬的電子信息技術(shù)，是很難立足腳跟的。但是我在這方面相當(dāng)?shù)那啡�。所以，除了思想深度，采訪報道這些軟指標(biāo)以外，技術(shù)操作等硬指標(biāo)我也有很大距離。
另外，要做一名優(yōu)秀的媒介高管，我的阻力也不小。現(xiàn)在自己很少涉獵管理學(xué)方面的書籍，管理專業(yè)的課程自己也沒有聽過，并且自己還沒有多少管理方面的經(jīng)驗。而管理者這樣的職位又是建立在大量管理經(jīng)驗之上的，自己的管理基礎(chǔ)薄弱，還得一步一步地來，可謂任重而道遠(yuǎn)。
四．行動計劃
1.大二期間：
�、偌訌�(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。努力學(xué)好本專業(yè)課的知識，包括新聞理論，新聞史和實際應(yīng)用新聞學(xué)。增加專業(yè)技能，打好基礎(chǔ)知識。專業(yè)課的學(xué)習(xí)一直不能放。
�、诓┯[群書，涉獵各方面的書籍，了解各方面專業(yè)知識。新聞采訪和寫作會涉及到很多方面的領(lǐng)域，必須對各行各業(yè)都有一定的了解才能應(yīng)對各種人和各種事。爭取在課余時間多看看一些其他專業(yè)的書籍，尤其是人文社科類的書籍，增加自己的文化底蘊(yùn)。爭取每個月能看2~3本書。
�、蹖W(xué)好計算機(jī)。在傳媒界工作，不可避免的要使用計算機(jī)，并且是天天都與計算機(jī)打交道。針對目前我的計算機(jī)薄弱特點，應(yīng)該在計算機(jī)學(xué)習(xí)上花更多的時間。
④選擇管理學(xué)作為自己的第二專業(yè)，把這門專業(yè)學(xué)精學(xué)深。單單學(xué)一門新聞，終究不會是出路。新聞專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)博是本專業(yè)的基本要求，但除了學(xué)博之外，還應(yīng)當(dāng)學(xué)精。現(xiàn)代社會要求復(fù)合型人才，應(yīng)該成為多面手，這樣在激烈的競爭當(dāng)中才會有競爭優(yōu)勢。平時有機(jī)會就去旁聽管理學(xué)專業(yè)的課程，并且經(jīng)常去圖書館閱覽該方面的課外書籍。
2.大三期間：
①多參加社會實踐，多觀察，多思考。尤其是參加一些鍛煉管理、領(lǐng)導(dǎo)能力的實踐活動。在課余時間多鍛煉鍛煉自己的社會實踐能力，深入社會觀察和思考。紙上學(xué)來終覺淺，覺知此事須躬行。前兩年學(xué)習(xí)方面打好了基礎(chǔ)，這是應(yīng)該是將所學(xué)知識派上用場的時候了，自己所學(xué)的東西只有應(yīng)用到社會實踐當(dāng)中去才能認(rèn)真體會它。
�、跍�(zhǔn)備考研�？梢钥夹侣剬W(xué)方面的研究生，也可以靠管理學(xué)方面的研究生，具體決定是當(dāng)時情況而定。開始聯(lián)系所考院校所考專業(yè)的師兄師姐，最好是目標(biāo)專業(yè)的研究生，請他們支招。大學(xué)所選的東西還是比較基礎(chǔ)的，真正要學(xué)到更細(xì)更專業(yè)的東西還得考研究生。
3.大四期間：
考研。如果考上，便提前到所在院校幫助研究、實習(xí)等；如果沒考上，直接去相關(guān)單位找工作，等工作有了著落，生活安定下來之后再考所在行業(yè)的研究生，進(jìn)行深造學(xué)習(xí)。學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老。
播音主持專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇3
1、自我評價
就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等�？梢越Y(jié)合個人評估報告中的有關(guān)內(nèi)容，客觀的評價自我。
職業(yè)規(guī)劃，感覺很大一個題目，職業(yè)，在生活中一定是一直恒定不變的嗎?呵呵，不言自明，所以在這我只說說我自己，我的性格，我適合干什么，當(dāng)然，現(xiàn)在不是我選擇生活，而是生活選擇我。
小時候在農(nóng)村，感覺自己還很勇敢，還能和別的小孩打架，到了后來，進(jìn)了城，感覺自己退化了，什么都不敢做了，什么都不敢嘗試了，性格或許是這個時候變化的吧，一切都規(guī)矩了，一切都模式化了。
我的興趣，廣泛，但廣泛也有廣泛的不好，不著邊際，這個也可以那個也可以，到頭來也不知道自己能干什么，喜歡什么，所以我現(xiàn)在正在培養(yǎng)自己減少興趣，對，減少興趣，不知道是應(yīng)該高興還是悲哀，現(xiàn)在興趣點就凝聚在兩點上：一，讀書，二，汽車。
特長，我的特長，我不知道我有什么特長，或許像別人所說我很執(zhí)著，我承認(rèn)這一點，但執(zhí)著是特長嗎?另外我的字好一點，會畫個畫，會設(shè)想甚至?xí)O(shè)計一件什么東西，但我覺得這只能歸在興趣那一欄里。另外我很認(rèn)真。
學(xué)識，又是不著邊際的話，什么叫學(xué)識，學(xué)位代表你的學(xué)識嗎?呵呵，笑話，陳寅恪還什么學(xué)位都沒呢，王國維連學(xué)位這個概念都沒——前清遺老嘛······我不知道為什么現(xiàn)在的人總是在說一些不著邊際的話，生造出不著邊際的詞，教人丈二摸不著頭腦。另外讀了書就有學(xué)識了嗎?有學(xué)識就是由知識嗎?所以我不知道怎么評價我在學(xué)識上的見識。
技能，我會寫新聞稿件，我在報社實習(xí)過，我會寫評論，我會寫散文，我會寫小說，我會寫詩歌，我會開車，有三年駕齡，我會簡單地使用電腦······這叫技能嗎?
智商，呵呵，沒測過，我不知道。
情商，這點我了解一點，我對我喜歡我了解的人而且我覺得這個人還可以時我會很真心地對待，其他的人我不知道如何交往，這一點我承認(rèn)我有缺陷。
思維方式，怪題目，什么叫思維方式，不懂，我沒法在這方面評價自己。
2、環(huán)境評價
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
我讀中文，我沒報任何的功利心態(tài)，如果說有的話，就是開始時覺得自己學(xué)中文后是不是自己的文章可以更好一點。我喜歡中文，我愛她，這是真的，本來是學(xué)美術(shù)史，可后來沒成行，但我學(xué)了中文后我發(fā)現(xiàn)我學(xué)對了，我也發(fā)現(xiàn)如果叫我學(xué)其他我不知道會學(xué)成什么樣。我想畢業(yè)后希望可以到一家汽車雜志社謀到一份職位，這也是我為什么在大二時到了校報，積極地寫新聞稿件通訊稿件，還去報社實習(xí)，還在鳳凰出版集團(tuán)下屬的江蘇教育出版社辦的《新高考》雜志供稿。我都在有意識地去學(xué)會可以在雜志社工作的技能，但我也發(fā)現(xiàn)自己也不適合寫稿件，都不是自己想寫的，沒興趣，而且稿件質(zhì)量也不見有進(jìn)步，都是一個模子里出來的——而不像散文啊，小說啊，詩歌啊什么的'創(chuàng)作那樣給我的神秘感——寫到最后有些句子你都不知道為什么會這樣寫，為什么結(jié)尾是這樣，這是你下筆寫之前無法預(yù)知的——我喜歡這種神秘感，我很享受這樣的感覺。
當(dāng)然我要學(xué)會適應(yīng)，我也在適應(yīng)著，雖然心里也不情愿，但我知道必須這樣，所以我很希望自己可以一直生活在大學(xué)里，呵呵，是真心話，做個老師，業(yè)余創(chuàng)作，像楊絳先生一樣，喜歡寫，并一直寫下去。
像一個老師所說，一個真正喜歡中文的學(xué)生就應(yīng)該一輩子都生活在大學(xué)里。(盡管我覺得這話有點不負(fù)責(zé)任，但確實是我的心里話，我愿意為這句話付出我的代價，甚至生命。)
我還沒學(xué)會適應(yīng)社會，盡管天天接觸社會，但那是真正的社會嗎?畢竟你現(xiàn)在的身份是學(xué)生，一切經(jīng)濟(jì)資源是你父母供給的。
3、職業(yè)定位
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：①依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系;②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè);③揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè);④審時度勢，及時調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。
我想進(jìn)報社，我想進(jìn)雜志社，可現(xiàn)在的事實是什么，現(xiàn)在報社雜志社都滿員，只有出的份，沒進(jìn)的份，這一點很清楚，我已經(jīng)盡我的力量去提高我的技能，鍛煉我的文筆，能更好地去寫一些文章一些稿件，但錄用不錄用是雜志社報社的問題，我可以帶上一大堆我寫的東西，發(fā)表在報紙上發(fā)表在雜志社上的稿件文章向用人單位展示，有好幾斤重。是我大學(xué)里寫的東西。
第一份工作很重要。但······我心里很平衡，我不會為自己第一份工作不好而傷心，中國人民大學(xué)校長紀(jì)寶成還當(dāng)過礦工呢，愛因斯坦還當(dāng)過小科室員呢，作家洪峰還做過乞丐呢。我心里很平衡，我很坦然面對我的生活，只要發(fā)工資，能養(yǎng)活自己，不餓著自己，不用父母再掏錢養(yǎng)我我就很知足了，生活會一點點積累的，一下子給你個很重要的職位，什么公司的重要職位——坐辦公室發(fā)稿工資，現(xiàn)實嗎?說實話，換做我，我就要想想，自己配嗎?自己配得起這些東西嗎?自己的能力能承受起這些東西嗎?生活是一點一滴積累的，我能承受一切。
真心話，這些我都可以講給單位聽。
我的夢想是作家，可行嗎?呵呵，作家的第一要義是怎么活下去，然后才是寫東西，我都懂。所以我不怕第一份工作多么卑微，只要餓不死。
當(dāng)然我還是希望自己可以繼續(xù)留在大學(xué)，如果可以的話我想當(dāng)老師，但不知道會不會誤人子弟。
4、確立目標(biāo)
確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。
人生目標(biāo)，說實話，以前有，現(xiàn)在學(xué)著學(xué)著我不知道什么叫人生了，這就叫人生嗎?我不知道，所以先不講了，就這樣，等我懂了再告訴你，好像小時候很懂，那時的人生目標(biāo)是作家，小學(xué)三年級，從老師嘴里聽見了這兩個字，而后到了五年級，那時的人生目標(biāo)是工程師�，F(xiàn)在，不知道，也不明了，走到哪一步說哪一步吧，明天死了，也不一定，那些在教室里還在念書的汶川小學(xué)生，突然之間，幾秒之內(nèi)就再也見不到親人了，陰陽兩隔，那些目標(biāo)有用嗎?
長期目標(biāo)是大學(xué)老師，中期目標(biāo)，中期目標(biāo)就是考上研究生，考上比較文學(xué)研究生，短期目標(biāo)是學(xué)好英語，努力提高英語的分?jǐn)?shù)，凡英語考試必過，這是我的短期目標(biāo)，我會每天給英語很多時間。一點一點積累，扎扎實實地做好每天給自己定的量。
前途是光明的，道路是曲折的。呵呵，但既然選擇了遠(yuǎn)方，便要風(fēng)雨兼程。先完成目前的最重要的，就是短期的目標(biāo)，但這個短期目標(biāo)——學(xué)英語又是長期性的，堅持就好，堅持就好。
5、實施策略
就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案，要有具體的行為措施來保證。包括短期行動方案和長期實施策略。為接下去的兩年半的學(xué)校生活制定短期行動方案，為目標(biāo)的實現(xiàn)制定長期的可行策略。
可以調(diào)查各種類型的職業(yè)，例如管理者、專業(yè)人員、服務(wù)人員、銷售人員等等，收集足夠的關(guān)于目標(biāo)職業(yè)的信息，之后發(fā)現(xiàn)能力與職業(yè)需要之間的差距和關(guān)系。從而制定周詳?shù)男袆臃桨�，更要注意去落實這一行動方案。
說實話，我的生活很亂，打理不好自己，東西擺放的很亂。以前不是這樣的啊，以前小學(xué)，初中，都是特別喜歡整理東西，非得把自己的臥室打掃得干干凈凈，書桌擺放的整整齊齊，可不知道為什么現(xiàn)在不愿意整理了，有時整理了也整理不清，就算整理好了，還是會亂。或許我太悲觀了，對一切都看得悲觀，可能以前不悲觀，可能只是沒有發(fā)現(xiàn)而已。
同學(xué)也說，你現(xiàn)在怎么老是那么多“可能”“可能吧”“也許是吧”“是嗎”這些不確切的字眼，我看著她，說：“是嗎?”
我開始懷疑一切。有時也很痛苦，也在尋找一個可以賦予我一切意義的東西，宗教，大自然，不知道，我在尋找。這些是實話，不是冠冕堂皇的話，我不喜歡說假話，空話。
但有時某個階段我又必須要賦予它一定意義，因為還要生活下去。就如劉小楓在《拯救與逍遙》里就說，生活本來就沒有意義，可是人們還要生活下去，怎么辦，那就得給它一個意義。
這話我信。所以就有了愛情，有了親情，有了一切可以維系你生存下去的東西，盡管你知道真相，但你必須蒙上眼睛，說這是真的，真的存在，你得相信，所以它就真的存在。要不然你就會活不下去了。
誰說人就必須活下去，呵呵，都在騙自己，你承認(rèn)這些的話，盡管它就是事實，然而對你沒任何意義……(所以我覺得宗教是一種解決辦法)
所以生活力才有了沒有愛的愛情，沒有親的親情。因為他是你父親所以你就不敢殺他，但你如果你不知道的時候呢，俄狄浦斯不是這樣做了嗎?
說到底，我們都愿意被圈養(yǎng)，被馴服，被自己制造的東西給束縛。我們愿意那樣，要不然我們活不下去(呵呵，是這樣嗎?)。
而不愿意在曠野上流浪。
所以冰心要用愛去感化世界。
但我現(xiàn)在我也要去相信愛，我也愿意去愛，因為我太虛弱了。我沒有能力與人們制造的這個社會去對抗。
明天早上六點半起，去操場背英語單詞。還要天天如此。每天做閱讀，每天做卷子。聽聽力。
6、評估與反饋
整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。
我每天都在自省。自我責(zé)備。
播音主持專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇4
大學(xué)四年說長不長、說短不短，就在自己還在迷�；煦绲臅r候，大學(xué)時光已經(jīng)在不知不覺中過了將近一半了，回頭看看自己一路走來的足跡，竟發(fā)現(xiàn)自己什么都沒留下，什么都沒得到，而當(dāng)初來大學(xué)前的那些美好夢想也在這庸庸碌碌的時光中被一點一點的消磨。慶幸的是，上了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后，我明白了夢想不曾消失，它只是被掩埋，現(xiàn)在就行動起來，規(guī)劃自己的未來，將夢想一點一點的堆積，成就自己的未來。
自我分析：
從小開始，自己就不是一個自覺的人，在家的時候不管是學(xué)習(xí)還是生活方面，自己都有家人精心的照顧著，一直以來都習(xí)慣了平步青云，理所當(dāng)然的感覺，以至于到了大學(xué)，不管的學(xué)習(xí)方面還是生活方面天翻地覆的改變讓自己變得措手不及，沒有了家里人的照顧，什么都要靠自己，這時候，自己才真正看清，原來自己什么都不會，比起大學(xué)里的一些同學(xué)來，自己在辦事能力、學(xué)習(xí)能力、獨立能力等等方面差了一大節(jié)，任性、無知、沒有責(zé)任感等等從小養(yǎng)成的習(xí)慣成了性格上的大劣勢，除此之外，對于自己不感興趣的事情，總是抱著無所謂的態(tài)度，可是率直、直接、開朗、務(wù)實、良好的溝通表達(dá)能力等一些性格特點多少彌補(bǔ)了之前的缺點。但是，致命的是，對于自己來說，沒有一樣真正的東西是使自己自己真正感興趣的，這也導(dǎo)致自己作為一名新聞采編與制作專業(yè)大二的學(xué)生，到目前為止，沒有真正用心去體會和學(xué)習(xí)這個專業(yè)。
專業(yè)就業(yè)前景分析
當(dāng)初選擇新聞采編與制作專業(yè)是自己隨便填的高考志愿，原因就是感覺上這個專業(yè)很好，而這一“隨便”一填，讓自己接觸這個專業(yè)領(lǐng)域時是沒有任何動力，一邊想著要不要轉(zhuǎn)專業(yè)時，一邊繼續(xù)著專業(yè)的學(xué)習(xí)，而在這過程中，自己也漸漸發(fā)現(xiàn)，其實沒有任何一門專業(yè)是自己真正感興趣的，與其花力氣轉(zhuǎn)專業(yè)，還不如繼續(xù)學(xué)新聞，覺得自己能在新聞這個要求“雜家”能力的學(xué)科中，慢慢的培養(yǎng)自己。在進(jìn)入21世紀(jì)后的人類社會發(fā)展中，信息的流通已然成為社會發(fā)展中必不可少并且十分重要的一部分。新聞，作為傳媒行業(yè)中重要的一個專業(yè)，與信息的聯(lián)系是顯而易見的，就專業(yè)本身來說是一個具有生命力，且符合時代發(fā)展的學(xué)科，但隨著高校新聞、傳媒專業(yè)的普及，人們對傳媒相關(guān)專業(yè)的過度熱捧，高校傳媒專業(yè)學(xué)生的大量擴(kuò)招，以及每年大量增加的傳媒相關(guān)畢業(yè)生的畢業(yè)，作為一名新聞采編與制作專業(yè)的學(xué)生，我對于自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)科并沒有持絕對看好的'態(tài)度。
職業(yè)選擇分析
個人職業(yè)選擇：企業(yè)，事業(yè)單位的文化方面的擔(dān)當(dāng)，常見的有宣傳擔(dān)當(dāng)與公關(guān)擔(dān)當(dāng)、策劃擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>
選擇路徑：畢業(yè)后直接就業(yè)，或是留學(xué)。
選擇理由：在我看來新聞采編與制作專業(yè)是一門實踐性為主的專業(yè)學(xué)科，所以自己對于考研并沒有持積極態(tài)度，希望能畢業(yè)后在從事于專業(yè)相關(guān)的工作中真正深入了解某一行業(yè)的實際操作流程與規(guī)則。除此之外，自己于家人也用走留學(xué)這條路的打算，主要是因為國內(nèi)競爭過大，人才過剩等綜合因素所致，但目前為止，自己還是以堅持就業(yè)這一選擇為主，留學(xué)是在前者是在不能實現(xiàn)的情況下實施的方案。下面就企業(yè)，事業(yè)單位的文化方面的擔(dān)當(dāng)，常見的有宣傳擔(dān)當(dāng)與公關(guān)擔(dān)當(dāng)、策劃擔(dān)當(dāng)?shù)冗@類職業(yè)類型通過SWOT法進(jìn)行分析。
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