研究生就業(yè)與本科生就業(yè)的比較

　　就業(yè)是人生的大事，但學(xué)歷高不一定代表就業(yè)率高。以下是小編幫大家整理的研究生就業(yè)與本科生就業(yè)的比較，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　最近，兩組數(shù)據(jù)讓中國(guó)科學(xué)院研究員徐耀又開(kāi)始關(guān)注研究生就業(yè)問(wèn)題：一是2012年，全國(guó)研究生計(jì)劃招生規(guī)模為584416人，其中碩士生517200人，博士生67216人，10年間研究生人數(shù)增長(zhǎng)了一倍；二是從2009年起，研究生的就業(yè)率連續(xù)3年不如本科生。

　　這些似乎印證了徐耀此前的判斷。一年前，新生入學(xué)后，身為研究生導(dǎo)師的徐耀，在自己的博客上以兩個(gè)真實(shí)的事例提醒學(xué)生：通過(guò)考研(微博)來(lái)緩解就業(yè)是不大可能的事情——本科畢業(yè)于同一所大學(xué)，一名學(xué)生選擇直接去南方某家鋼鐵公司，一年后月薪8000元，工作有聲有色；另一名學(xué)生選擇讀研，畢業(yè)后再去應(yīng)聘這家公司，竟無(wú)功而返，如今是月薪2000多元的北漂。

　　上述兩組數(shù)據(jù)被不少媒體以《研究生學(xué)歷貶值，就業(yè)率連年不如本科生》為題加以報(bào)道后，很快在社會(huì)上激起波瀾，有網(wǎng)友調(diào)侃：只有人民幣在升值，其他的都在貶值。隨即，諸如研究生就業(yè)不如本科生，本科生就業(yè)不如�？粕�、研究生就業(yè)率降低，本科生望而卻步，不敢報(bào)考等相關(guān)報(bào)道和評(píng)論紛至沓來(lái)。

　　事實(shí)真是如此嗎？近日，包括徐耀在內(nèi)的多位研究生導(dǎo)師、教育學(xué)者、高校就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人員在接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)均表示，這些說(shuō)法值得進(jìn)一步調(diào)查和推敲。

　　多個(gè)就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)相互打架

　　這些人士首先質(zhì)疑的是兩份數(shù)據(jù)的來(lái)源及其權(quán)威性。有關(guān)擴(kuò)招的數(shù)據(jù)，分別出自教育部、國(guó)家發(fā)改委5月聯(lián)合下發(fā)的《2012年全國(guó)研究生招生計(jì)劃的通知》和《2003年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》，前者顯示，2012年，我國(guó)研究生計(jì)劃招生規(guī)模達(dá)584416人；后者顯示，2003年，研究生招生總數(shù)為268925人，博士生48740人，碩士生220007人。兩者相較得出，2012年的招生規(guī)模比2003年增長(zhǎng)了1.17倍。

　　這一源自權(quán)威部門的最新統(tǒng)計(jì)并未引起太多爭(zhēng)議，人們的質(zhì)疑在于結(jié)論數(shù)據(jù)——在不少專家看來(lái)，擴(kuò)招是原因數(shù)據(jù)，而研究生就業(yè)率低于本科生則是結(jié)論數(shù)據(jù)——碩士生的就業(yè)率連續(xù)3年不及本科生。

　　從最先發(fā)出這一消息的中央人民廣播電臺(tái)的報(bào)道來(lái)看，其數(shù)據(jù)出自由教育部全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心編著的《全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況》。經(jīng)記者查閱發(fā)現(xiàn)，《全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況(2004～2008)》包含的只有2004～2008年之間的高校畢業(yè)生就業(yè)信息數(shù)據(jù)，并無(wú)2009年以后的數(shù)據(jù)，故不可能得出研究生就業(yè)率2009年以后連續(xù)3年低于本科生的結(jié)論；而《全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況(2009～2010)》一書(shū)中的數(shù)據(jù)則顯示，2009年的博士生、碩士生的就業(yè)率分別是79.9%和81.2%，均高于本科生的79.6%。這與媒體所稱2009～2010年，碩士生的就業(yè)率甚至不及本科生的說(shuō)法也不相符。

　　在互聯(lián)網(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)，凡是提及自2009年起，研究生的就業(yè)率連續(xù)3年不如本科生的報(bào)道，大多是泛泛而談，僅有少數(shù)提及了具體的就業(yè)率。2011年9月發(fā)布的《河北省高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告》是其中一份：2009年，研究生、本科生、�？粕�的就業(yè)率分別為77.22%、86.72%、86.99%；2010年，研究生、本科生、�？粕�的就業(yè)率分別為80.55%、89.49%、85.53%；2011年前三季度，分別為55.27%、83.29%、80.14%。

　　但是，這類地方數(shù)據(jù)并不足以成為碩士生的就業(yè)率不及本科生在全國(guó)范圍內(nèi)成立的有力證明。此外，從已經(jīng)公開(kāi)的數(shù)據(jù)來(lái)看，一些其他有關(guān)研究生與本科生就業(yè)率的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)存在相互打架的情況——

　　根據(jù)《2011年高校畢業(yè)生就業(yè)情況分析調(diào)查報(bào)告》來(lái)看，2011年高校畢業(yè)生就業(yè)落實(shí)率呈現(xiàn)出兩頭高中間低的特點(diǎn)：本科生的落實(shí)率最低，為68.7%；博士生的落實(shí)率最高，為83.0%；其次是�？粕�，為76.7%；第三是碩士生，為75.3%。這份來(lái)自北京大學(xué)教育學(xué)院的就業(yè)統(tǒng)計(jì)就與研究生就業(yè)率不如本科生的論斷存在差異。

　　作為專門研究勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)者，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)副教授李長(zhǎng)安對(duì)碩士生的就業(yè)情況不如本科生的說(shuō)法持懷疑態(tài)度。他告訴中國(guó)青年報(bào)記者，此前他看過(guò)一個(gè)有關(guān)教育收益率的調(diào)查，即每增加一年受教育年限收入增長(zhǎng)的幅度。結(jié)果顯示，本科生月薪大多分布在2500～3500元，平均為2767元；而66.2%的碩士生的起薪集中在3500～5500元，平均月薪為4317元。研究生就業(yè)收入要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本科生。

　　他不明白的是，收入這一重要的就業(yè)指標(biāo)竟未放入一些研究生與本科生的就業(yè)情況對(duì)比之中。

　　就業(yè)率統(tǒng)計(jì)口徑五花八門，單就簽約率而言，研究生要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本科生

　　這就涉及就業(yè)率以及整個(gè)就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)口徑問(wèn)題。一直以來(lái)，高校就業(yè)率統(tǒng)計(jì)的科學(xué)性備受詬病，一個(gè)重要的原因就是教育行政部門和高校對(duì)外公開(kāi)的就業(yè)率往往是一個(gè)整體的數(shù)字，通過(guò)有限的信息，人們很難說(shuō)清楚這個(gè)數(shù)字到底包含哪些具體的指標(biāo)，其中的隱性就業(yè)和所謂的靈活就業(yè)，即暫時(shí)找不到工作的又占有多大比例。

　　看到研究生的就業(yè)率連續(xù)3年不及本科生的新聞報(bào)道后，21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)楊東平的第一反應(yīng)便是詢問(wèn)數(shù)據(jù)來(lái)自哪里，是否有科學(xué)的調(diào)查方法，而不是立即根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)進(jìn)行原因分析。

　　在接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)，楊東平講起了研究生擴(kuò)招與本科生擴(kuò)招之間的簡(jiǎn)單聯(lián)系。他認(rèn)為，研究生擴(kuò)招是本科生擴(kuò)招的一種后果：2002年以后，原本擴(kuò)招的大量本科生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，在就業(yè)市場(chǎng)還未形成較強(qiáng)的消化能力之前，作為消化本科生的一種對(duì)策，研究生吸納了很大一部分本科畢業(yè)生，導(dǎo)致研究生不斷擴(kuò)招。

　　從這個(gè)角度來(lái)看，對(duì)比研究生與本科生之間的就業(yè)率并無(wú)太大意義，如北京師范大學(xué)(微博)副教授邢春冰所言，如果這些人不讀研究生，本科畢業(yè)后又會(huì)怎樣呢？

　　最重要的一點(diǎn)是，在就業(yè)率統(tǒng)計(jì)中，繼續(xù)升學(xué)深造被視為已就業(yè)，而眾所周知，本科生讀研的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于碩士生讀博。

　　以上海市一所985高校的內(nèi)部統(tǒng)計(jì)為例：截至2011年8月31日，該校連續(xù)3年的本科生就業(yè)率分別是92.10%、95.15%和94.68%，研究生的則是96.73%、98.14%和97.45%，這一數(shù)據(jù)已與研究生就業(yè)率連續(xù)3年不如本科生的說(shuō)法背道而馳。

　　而細(xì)看這份就業(yè)統(tǒng)計(jì)可以發(fā)現(xiàn)，研究生的就業(yè)情況未必不如本科生，甚至?xí)�遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于本科生。以該校2011年的就業(yè)數(shù)據(jù)為例，研究生總數(shù)為3487人，其中升學(xué)和出國(guó)人數(shù)分別為118人和187人，簽約人數(shù)為2428人，占總數(shù)的69.63%；反觀本科生，總數(shù)為3044人，其中升學(xué)和出國(guó)人數(shù)分別是852人和760人，簽約人數(shù)則僅有1149人，僅占總數(shù)的37.74%。這意味著，從傳統(tǒng)意義上的就業(yè)指標(biāo)即與第三方法人簽約的數(shù)量來(lái)看，研究生的就業(yè)率可以達(dá)到69.63%，本科生僅有37.74%，而超過(guò)50%的本科生都要通過(guò)在國(guó)內(nèi)或者國(guó)外讀研深造來(lái)完成就業(yè)。

　　類似的比例在該校2009～2010年的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)中也能看到，連續(xù)兩年，該校研究生簽約人數(shù)占總數(shù)的66.99%、68.95%，而本科生的簽約人數(shù)僅占總數(shù)的43.10%和37.69%。

　　在李長(zhǎng)安看來(lái)，考研升學(xué)已成為當(dāng)下本科生畢業(yè)后的重要出路，乃至造就了本科生較高的就業(yè)率，人們對(duì)此并非不了解，而一旦談及具體的就業(yè)率時(shí)，更多地只看整體，卻很少細(xì)究其中工作簽約的比率。

　　楊東平還提到一點(diǎn)：不同的學(xué)校和不同的學(xué)科就業(yè)情況差別相當(dāng)大。一些重點(diǎn)高校，尤其是985、211高校的研究生，其培養(yǎng)質(zhì)量相對(duì)較高，就業(yè)問(wèn)題并不突出，但是在宏觀統(tǒng)計(jì)中，由于地方院校占大頭，可能會(huì)拉了整個(gè)研究生就業(yè)率的后腿，畢竟，地方院校在研究生培養(yǎng)質(zhì)量上相對(duì)較差，結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題可能更突出。

　　對(duì)比就業(yè)率時(shí)，還有許多需要注意的細(xì)節(jié)。比如人們看到的多是初次就業(yè)率，即截至畢業(yè)生畢業(yè)當(dāng)年8月份的就業(yè)情況。而在李長(zhǎng)安看來(lái)，研究生就業(yè)相對(duì)本科生需要更長(zhǎng)的蟄伏期，因此在初次就業(yè)率上并不占優(yōu)勢(shì)。另有分析表明，博士研究生的初次就業(yè)率相對(duì)較低，這也拖了整個(gè)研究生就業(yè)率的后腿。

　　就業(yè)率低成學(xué)歷貶值發(fā)泄途徑

　　盡管高校畢業(yè)生就業(yè)率注水早已不是新聞，社會(huì)并不相信就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，但研究生就業(yè)率不如本科生的消息還是被大肆傳播，其背后暴露出研究生培養(yǎng)的問(wèn)題值得深思。

　　盡管楊東平不愿將就業(yè)率與學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量聯(lián)系在一起，也很難看到其中有哪些深層次的因果關(guān)系，但他依然相信，當(dāng)下的研究生培養(yǎng)出現(xiàn)了大問(wèn)題，以至對(duì)其就業(yè)率的解讀都要成為學(xué)歷貶值的發(fā)泄途徑。正如不少網(wǎng)友評(píng)論所言：研究生教育已經(jīng)摻了水。教育部門在對(duì)大學(xué)本科擴(kuò)招踩剎車的同時(shí)，又?jǐn)偞罅搜芯可�教育的大餅；而�?dāng)前大學(xué)教育質(zhì)量下滑，形成了一屆不如一屆的貶值鏈也是不爭(zhēng)的事實(shí)。

　　在21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇看來(lái)，研究生的擴(kuò)招，并不是從研究生本身的教育規(guī)律出發(fā)考慮，而是在一味地追求辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)政績(jī)和現(xiàn)實(shí)利益，使我國(guó)的研究生教育30余年的時(shí)間就走完了美國(guó)100多年的路，實(shí)現(xiàn)了趕美超英的目標(biāo)。一個(gè)重要的佐證是——

　　國(guó)務(wù)院學(xué)位辦的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)大陸獲準(zhǔn)授予學(xué)士學(xué)歷的大學(xué)有700多所，美國(guó)有1000多所，但我們擁有博士授權(quán)資格的高校超過(guò)310所，而美國(guó)只有253所。

　　熊丙奇告訴記者，按照這種思路發(fā)展下去，研究生教育質(zhì)量下降、研究生就業(yè)前景不佳的情況還將進(jìn)一步惡化。

　　在一家科研院所的科技創(chuàng)新討論會(huì)上，科研人員在討論起人才培養(yǎng)和人事晉升制度時(shí)，紛紛抱怨近幾年學(xué)歷貶值現(xiàn)象。他們認(rèn)為，當(dāng)前國(guó)內(nèi)多數(shù)單位通過(guò)多種計(jì)劃和名目來(lái)聘請(qǐng)國(guó)外留學(xué) (微博) 人才，這不僅加速了國(guó)內(nèi)高學(xué)歷人才的貶值，對(duì)國(guó)內(nèi)人才培養(yǎng)整體路線也是一種沖擊。甚至有科研人員在博客中以要想念博士，就去國(guó)外念為題發(fā)文，并在文章結(jié)尾寫出了另一個(gè)擔(dān)憂，如果國(guó)內(nèi)對(duì)人才的培養(yǎng)和選拔再無(wú)統(tǒng)一規(guī)劃，恐怕海歸急速貶值的時(shí)代也要來(lái)臨了。

　　本科生考研接近或超三成

　　在三所高校公布的數(shù)據(jù)中，最相似一點(diǎn)是，本科生考研比例均接近或超過(guò)30%。山大的數(shù)字為2267人，占本科生總數(shù)的34.60%；海大的數(shù)字為1182人，占本科畢業(yè)生比例為31.60%；石油大(華東)的數(shù)字為1627人，占畢業(yè)生總數(shù)的26.55%。

　　據(jù)海大就業(yè)指導(dǎo)中心介紹，近年來(lái)本科生考研持續(xù)升溫，錄取比例不斷提高。但他同時(shí)表示，學(xué)院、專業(yè)不平衡現(xiàn)象較嚴(yán)重，理科考研比例較高，工科次之，人文社科類較少。比如，海洋環(huán)境學(xué)院考研錄取率達(dá)到69.44%，最高的專業(yè)(大氣科學(xué))達(dá)72.53%，而最低的專業(yè)(朝鮮語(yǔ))只有6.45%。

　　對(duì)比國(guó)內(nèi)其它重點(diǎn)高校發(fā)現(xiàn)，山東高校本科畢業(yè)生升學(xué)比例并不高，如清華大學(xué)本科生國(guó)內(nèi)讀研的比例是54.4%，北京大學(xué)這一數(shù)字更是高達(dá)69%(含出國(guó)深造)。

　　研究生比本科生好找工作？相關(guān)數(shù)據(jù)不支持這一結(jié)論。在山東三所高校中，海大、石油大(華東)研究生就業(yè)率比本科生就業(yè)率低，只有山大相反。但從就業(yè)去向上看，研究生畢業(yè)進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位、大型國(guó)企、教育醫(yī)療科研單位的比例均高于本科畢業(yè)生。

　　公務(wù)員仍是理想職業(yè)首位

　　大學(xué)生就業(yè)最想干什么？據(jù)海大對(duì)歷屆畢業(yè)生開(kāi)展的就業(yè)意向調(diào)查顯示，公務(wù)員/機(jī)關(guān)干部穩(wěn)居畢業(yè)生理想職業(yè)首位。這就不難理解考公務(wù)員在高校的熱度。但在這一就業(yè)領(lǐng)域，理想和現(xiàn)實(shí)的差距也最大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，海大2011—2013年應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考公務(wù)員人數(shù)持續(xù)上升，分別為1920人、2050人和2365人，占當(dāng)年畢業(yè)生總數(shù)的33.5%、34.6%和37.8%。

　　近四成畢業(yè)生報(bào)考公務(wù)員，總錄取比例近三年來(lái)均未超過(guò)4%(2013年本科生為2.17%，研究生為4.81%)—這個(gè)比例中還包括進(jìn)入事業(yè)單位的畢業(yè)生。

　　也許，從另外兩所高校能更清晰地看出成為公務(wù)員有多難。山大2013年畢業(yè)生總數(shù)為10947人，其中考取國(guó)家公務(wù)員、省級(jí)公務(wù)員及選調(diào)生共計(jì)211人，占比不到2%；石油大(華東)進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)畢業(yè)生數(shù)比例更少，為0.77%。

　　除了升學(xué)外，企業(yè)仍然是大部分畢業(yè)生流向所在。山大本科生簽約企業(yè)比例高達(dá)79.09%，研究生也有45.89%；石油大(華東)因?yàn)閷�業(yè)特色明顯，僅進(jìn)入中石化、中石油、中海油及其下屬企業(yè)的畢業(yè)生就占到28.55%，進(jìn)入其它企業(yè)的畢業(yè)生也有29%以上；海大畢業(yè)生到國(guó)有或集體企業(yè)的占21.85%，到三資及其他企業(yè)的占40.95%，合計(jì)超過(guò)60%。很顯然，六成以上的大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)工作。

　　特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)就業(yè)率可達(dá)100%

　　專業(yè)不同，就業(yè)率大不相同。海大就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人告訴記者，高就業(yè)率的專業(yè)，一般是學(xué)校的特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)，另外還有市場(chǎng)需求旺盛的專業(yè)，有些人們觀念中的熱門專業(yè)，其實(shí)并不理想。

　　以海大來(lái)說(shuō)，應(yīng)用類或工科專業(yè)需求崗位較為旺盛，如港口航道與海岸工程、會(huì)計(jì)學(xué)等專業(yè)，其中最高的專業(yè)(港口航道與海岸工程)就業(yè)率達(dá)100%；而純理科、人文社科類專業(yè)需求較少，就業(yè)率比較低，最低的專業(yè)(音樂(lè)表演)只有37.84%。當(dāng)然，這位老師也強(qiáng)調(diào)，像音樂(lè)表演這樣的藝術(shù)類專業(yè)，很多畢業(yè)生沒(méi)有簽約單位，但有一技在身，自己?jiǎn)胃苫騽?chuàng)業(yè)的很多。

　　這并不是海大獨(dú)有的現(xiàn)象。近三年來(lái)，石油大(華東)根據(jù)市場(chǎng)反饋，新增環(huán)保設(shè)備工程專業(yè)、海洋油氣工程專業(yè)和化學(xué)專業(yè)，暫停工商管理、電子商務(wù)和公共事業(yè)管理等3個(gè)專業(yè)的招生。

　　在研究生層面，也同樣面臨著人文社科類畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)象。石油大(華東)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)研究生招生數(shù)量，從2010年的41人降到2013年的22人，下降比例達(dá)46.3%，哲學(xué)、高等教育學(xué)等專業(yè)學(xué)術(shù)型研究生招生數(shù)量也有下降。

　　本科生動(dòng)手能力不足

　　在海大就業(yè)質(zhì)量報(bào)告中，還有兩個(gè)統(tǒng)計(jì)引人關(guān)注。

　　首先是學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、解決問(wèn)題能力、人際交往能力、適應(yīng)能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　海大通過(guò)對(duì)2330名2013屆畢業(yè)生開(kāi)展初入職崗位勝任力的調(diào)查顯示：53.7%的畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)校基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)扎實(shí)，能夠滿足崗位需要，41.8%的畢業(yè)生認(rèn)為學(xué)校的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)基本滿足崗位需要。但在動(dòng)手實(shí)踐能力、信息處理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、執(zhí)行力等方面認(rèn)為能滿足工作需要的均未超過(guò)三成。

　　另一項(xiàng)是對(duì)未就業(yè)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)。未就業(yè)畢業(yè)生中，有業(yè)不就和無(wú)業(yè)可就情況并存，截至2013年12月30日，海大2013屆畢業(yè)生中未就業(yè)人數(shù)共計(jì)330人，其中無(wú)就業(yè)意愿的畢業(yè)生251人，占76.06%；有就業(yè)意愿但未找到工作的79人，占23.94%。

　　據(jù)調(diào)查，三方面原因?qū)е铝水厴I(yè)生個(gè)人無(wú)就業(yè)意愿、有業(yè)不就：一是部分純理學(xué)學(xué)科學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)復(fù)習(xí)考研，不就業(yè)，此類學(xué)生在未就業(yè)畢業(yè)生中達(dá)56.17%；二是部分畢業(yè)生非國(guó)家機(jī)關(guān)或事業(yè)單位不去，畢業(yè)后堅(jiān)持等待機(jī)會(huì)，暫不就業(yè)，這部分學(xué)生大都家庭條件較好，從學(xué)科專業(yè)上來(lái)看多是集中在法學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和文學(xué)類畢業(yè)生；三是有的畢業(yè)生表示要繼續(xù)申請(qǐng)國(guó)外學(xué)校深造，不急于就業(yè)。

　　各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、財(cái)政廳(局)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、財(cái)務(wù)局，有關(guān)部門(單位)教育、財(cái)務(wù)司(局)，教育部直屬各高等學(xué)校：

　　現(xiàn)將《2011協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》《2011協(xié)同創(chuàng)新中心政策支持意見(jiàn)》《2011協(xié)同創(chuàng)新中心認(rèn)定暫行辦法》印發(fā)給你們，請(qǐng)按照?qǐng)?zhí)行。

　　各地方、高校及相關(guān)部門要依據(jù)上述文件，認(rèn)真做好協(xié)同創(chuàng)新中心的規(guī)劃、組織和培育工作，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，做好統(tǒng)籌部署，圍繞國(guó)家、行業(yè)以及區(qū)域的重大需求，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)與特色，積極組織開(kāi)展多種形式的協(xié)同創(chuàng)新;針對(duì)當(dāng)前高校改革整體性和系統(tǒng)性推進(jìn)的要求，發(fā)揮高校改革的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，切實(shí)落實(shí)各方面的政策支持措施，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效;積極聯(lián)合國(guó)內(nèi)外優(yōu)勢(shì)力量，廣泛匯聚創(chuàng)新要素與資源，深入推動(dòng)機(jī)制體制改革，努力營(yíng)造協(xié)同創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍。

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