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大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃訓(xùn)練方案3篇
篇一：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃訓(xùn)練方案
一、工作基礎(chǔ)
�。ㄒ唬⿲W(xué)校在“十一五”期間及以前已經(jīng)開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工作基本情況
�。ǘ⿲W(xué)校已有工作成效及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
二、指導(dǎo)思想（含計(jì)劃思路）
三、計(jì)劃目標(biāo)（含計(jì)劃目標(biāo)設(shè)想及分年度預(yù)期目標(biāo)）
四、計(jì)劃內(nèi)容
�。ㄒ唬┯�(jì)劃項(xiàng)目設(shè)計(jì)，含項(xiàng)目規(guī)模、科類分布、年度分布、資金規(guī)模、企業(yè)參與程度等。
（二）計(jì)劃實(shí)施與管理，含計(jì)劃組織管理體系，工作實(shí)施措施，管理辦法簡(jiǎn)介（以后需要提交詳細(xì)項(xiàng)目及資金管理辦法）等。
（三）計(jì)劃實(shí)施監(jiān)控與改進(jìn)機(jī)制。
五、保障機(jī)制
�。ㄒ唬┬�(nèi)外的保障條件（經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、指導(dǎo)力量等）。
�。ǘ┡涮渍撸ㄐ抻喤囵B(yǎng)方案、選修課程開(kāi)設(shè)、對(duì)參與計(jì)劃的學(xué)生和導(dǎo)師的激勵(lì)政策、約束機(jī)制等）。
六、學(xué)校其他需要說(shuō)明的問(wèn)題
篇二：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃訓(xùn)練方案
根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于“十二五”期間實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見(jiàn)》（教高[2011]6號(hào)）文件精神，按照《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教高函[2012]5號(hào)）和省教育廳《關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的通知》（黑教高[2012]38號(hào)）要求，服務(wù)于創(chuàng)新型省份建設(shè)，面向省、市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才需求，結(jié)合《哈爾濱學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃》和《哈爾濱學(xué)院特色應(yīng)用型本科高校建設(shè)方案》，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，特制訂本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院促進(jìn)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的戰(zhàn)略部署，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持“政府促進(jìn)、市場(chǎng)導(dǎo)向、學(xué)校創(chuàng)新、自主創(chuàng)業(yè)”的基本原則，全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，牢牢把握教育部、省教育廳關(guān)于做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知精神，結(jié)合我省高教綜合改革試點(diǎn)工作，抓住我校建設(shè)特色應(yīng)用型本科人才高校的有利契機(jī)，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大力弘揚(yáng)“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)”精神，著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，構(gòu)筑“教育、實(shí)訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)”的創(chuàng)業(yè)教育工作體系，加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育軟硬件方面投入，努力營(yíng)造良好的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)氛圍，全面開(kāi)創(chuàng)我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的新局面。
二、計(jì)劃目標(biāo)
依托我校特色應(yīng)用型本科高校建設(shè)項(xiàng)目，以我校省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心（物理實(shí)驗(yàn)中心和藝術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心）、土木工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐中心、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、經(jīng)管學(xué)院SYB實(shí)訓(xùn)中心等一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心為平臺(tái)，充分利用各類開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室和基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)條件，深入實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”，進(jìn)一步推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，開(kāi)展“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)”教育，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，形成人才培養(yǎng)新優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)適應(yīng)我省創(chuàng)新型省份建設(shè)、適應(yīng)省市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”校級(jí)組織協(xié)調(diào)小組，主要負(fù)責(zé)研究、制定有關(guān)政策，組織項(xiàng)目申報(bào)，監(jiān)督項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)使用情況�！靶＜�(jí)組織協(xié)調(diào)小組”下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審、運(yùn)行、驗(yàn)收、經(jīng)費(fèi)管理等具體的日常管理工作，組織項(xiàng)目交流和成果展示活動(dòng)。組 長(zhǎng)：樊 千
副組長(zhǎng)：叢 軍、張旭東
成 員：孫紅鐿、孫志國(guó)、蓋功琪、于永紅、李云暉
協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室：
主 任：崔永濱
副主任：黃麗麗、寧 凱
成 員：蘇冬妹、孫 亮、張成強(qiáng)、馬麗娟、陳 涵
各學(xué)院成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的組織領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目申報(bào)評(píng)審、中期評(píng)估和結(jié)題驗(yàn)收工作。收集整理項(xiàng)目管理過(guò)程中的圖片文字資料，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
三、項(xiàng)目遴選組織
(一) 申報(bào)條件及要求
1.凡我校全日制在讀普通本科專業(yè)學(xué)生均可申請(qǐng)。鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生申請(qǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)。申請(qǐng)者必須品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力、有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新意識(shí)和研究探索精神，對(duì)科學(xué)研究、科技活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐有濃厚的興趣。鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨年級(jí)合作研究，同等條件
下優(yōu)先資助團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目和跨學(xué)科、跨年級(jí)合作項(xiàng)目�？鐚W(xué)院的項(xiàng)目，由第一申請(qǐng)者所在學(xué)院申報(bào)，學(xué)生只能申報(bào)或參與1個(gè)項(xiàng)目，在項(xiàng)目結(jié)題前不能再申請(qǐng)下一年度的項(xiàng)目。
2.項(xiàng)目組須由學(xué)生選定或?qū)W院配備指導(dǎo)教師1-2名，學(xué)院應(yīng)遴選責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平高、學(xué)風(fēng)正派、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)科研人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師需具備副高級(jí)以上職稱或中級(jí)職稱研究生學(xué)歷或曾指導(dǎo)學(xué)生在校級(jí)以上（含校級(jí)競(jìng)賽）學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，鼓勵(lì)項(xiàng)目特別是創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目聘請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)家或行業(yè)專家擔(dān)任指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師在全程起輔導(dǎo)作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)以學(xué)生為主的訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施。同一個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)的在研項(xiàng)目不能超過(guò)2個(gè)。
3.申報(bào)項(xiàng)目選題要求思路新穎，目標(biāo)明確，具有創(chuàng)新性和探索性，研究方案可行，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理。各項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間過(guò)半時(shí)需提交中期報(bào)告，原則上要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在畢業(yè)前完成項(xiàng)目。申報(bào)者要對(duì)研究方案進(jìn)行可行性分析，并在實(shí)施過(guò)程中不斷調(diào)整優(yōu)化，保證在校期間完成。
4.訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目選題應(yīng)有效促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)、理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、創(chuàng)新教育與基本知識(shí)以及技能教育的有機(jī)結(jié)合，面向哈爾濱市城市發(fā)展新戰(zhàn)略及新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。
5.學(xué)校的示范性實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、各類開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室要向參與項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。
(二) 申報(bào)及評(píng)審程序
1.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《哈爾濱學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)表》，指導(dǎo)教師審閱并簽署意見(jiàn)，提交所在學(xué)院“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)工作組”。
2.學(xué)院組織專家委員會(huì)對(duì)本學(xué)院的申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審。主要審查項(xiàng)目的科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性、研究計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)算，申請(qǐng)者的研究能力以及項(xiàng)目實(shí)施的條件等。評(píng)審以現(xiàn)場(chǎng)答辯方式進(jìn)行，由學(xué)院專家委員會(huì)決定是否推薦至學(xué)校進(jìn)行評(píng)審，并對(duì)通過(guò)學(xué)院評(píng)審的項(xiàng)目進(jìn)行排序、提出評(píng)審意見(jiàn)和改進(jìn)建議，由項(xiàng)目組修正后向?qū)W校提交項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)。
3.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃校級(jí)組織協(xié)調(diào)小組”負(fù)責(zé)組織專家委員會(huì)對(duì)各學(xué)院推薦的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，確定校級(jí)和省級(jí)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。評(píng)審決議通過(guò)的項(xiàng)目在校園網(wǎng)上公示，公示無(wú)異議的項(xiàng)目報(bào)省教育廳備案，學(xué)校發(fā)文公布結(jié)果。
四、經(jīng)費(fèi)管理
(一)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃經(jīng)費(fèi)來(lái)源：省級(jí)財(cái)政專項(xiàng)資金、學(xué)校專項(xiàng)資金或者社會(huì)、個(gè)人等資助或捐贈(zèng)的經(jīng)費(fèi)。
(二)項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)由學(xué)校教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、資產(chǎn)管理處和項(xiàng)目所在學(xué)院共同管理，由承擔(dān)項(xiàng)目的學(xué)生使用，教師不得使用，學(xué)校不得截留和挪用，不得提留管理費(fèi)。
(三)項(xiàng)目立項(xiàng)后，學(xué)校將劃撥項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的50%用于項(xiàng)目啟動(dòng)實(shí)施，項(xiàng)目中期檢查通過(guò)，結(jié)題驗(yàn)收合格后，再報(bào)銷余款。
(四)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)專款專用，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)嚴(yán)格按照經(jīng)費(fèi)預(yù)算使用經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)主要用于項(xiàng)目實(shí)施的資料費(fèi)、調(diào)研費(fèi)、實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)、會(huì)議費(fèi)，或用于支付學(xué)生為第一作者或指導(dǎo)教師為第一作者，學(xué)生為第二作者在國(guó)家認(rèn)可、公開(kāi)發(fā)行的期刊上發(fā)表與項(xiàng)目有關(guān)論文的版面費(fèi)以及專利申請(qǐng)費(fèi)等。
(五)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)報(bào)銷工作應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校財(cái)務(wù)制度，報(bào)銷的總金額不得超過(guò)資助經(jīng)費(fèi)總額。報(bào)銷單必須由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師簽字，經(jīng)教務(wù)處審核后方可到財(cái)務(wù)處報(bào)銷。
五、驗(yàn)收與評(píng)估
(一) 項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人填寫(xiě)《哈爾濱學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題申請(qǐng)書(shū)》，提交項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告和相關(guān)支撐材料，包括調(diào)查報(bào)告、開(kāi)發(fā)的軟件或系統(tǒng)、發(fā)表的論文、專利、獲獎(jiǎng)、項(xiàng)目成果實(shí)物及相應(yīng)的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙等，并參加項(xiàng)目結(jié)題答辯。
(二) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目資助學(xué)生為第一作者發(fā)表的論文以及學(xué)生以項(xiàng)目為基礎(chǔ)申請(qǐng)的專利應(yīng)標(biāo)注“哈爾濱學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目資助”，所需費(fèi)用由項(xiàng)目支付，專利知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有。
(三)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的研究成果和平時(shí)的工作態(tài)度、工作量和工作表現(xiàn)等填寫(xiě)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)。
(四)學(xué)院組織專家審議項(xiàng)目研究報(bào)告和相關(guān)研究成果等材料，并組織項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)答辯驗(yàn)收會(huì)。驗(yàn)收結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)，其中，驗(yàn)收優(yōu)秀項(xiàng)目比例不超過(guò)參加驗(yàn)收項(xiàng)目總數(shù)的20%。答辯驗(yàn)收結(jié)束后，各學(xué)院應(yīng)及時(shí)整理完整的項(xiàng)目材料和答辯驗(yàn)收會(huì)的圖片和文字總結(jié)材料，連同驗(yàn)收結(jié)果報(bào)送至大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃校級(jí)組織協(xié)調(diào)小組辦公室。
(五)被驗(yàn)收項(xiàng)目存在下列情況之一者，不予通過(guò)驗(yàn)收：提供的驗(yàn)收材料數(shù)據(jù)不完整、不真實(shí)；無(wú)故未完成預(yù)期成果；擅自更改《哈爾濱學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目任務(wù)書(shū)》規(guī)定的研究目標(biāo)和內(nèi)容。未通過(guò)驗(yàn)收的項(xiàng)目，學(xué)校在一定范圍內(nèi)予以通報(bào)，項(xiàng)目組成員自實(shí)際結(jié)題起兩年內(nèi)不得再次申請(qǐng)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，指導(dǎo)教師2年內(nèi)不得再指導(dǎo)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目
篇三：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃訓(xùn)練方案
一、整體概況
計(jì)劃的整體實(shí)施情況，如計(jì)劃的目的、定位和實(shí)施原則等。
二、組織管理
計(jì)劃的學(xué)院組織管理體系以及制度建設(shè)情況。
三、項(xiàng)目實(shí)施
學(xué)院對(duì)項(xiàng)目過(guò)程管理的具體情況。
四、支持措施
學(xué)院對(duì)計(jì)劃的支持政策與舉措，包括對(duì)教師的工作考核與獎(jiǎng)勵(lì)措施，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與開(kāi)放措施等。
五、教育教學(xué)改革
學(xué)院與計(jì)劃配套的教育教學(xué)改革措施，包括將計(jì)劃納入人才培養(yǎng)方案、實(shí)踐教學(xué)體系，并將成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例或課程的情況等。
六、實(shí)施成效
學(xué)院實(shí)施計(jì)劃的成效與輻射情況。包括項(xiàng)目完成情況與滿意度水平；學(xué)生在創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)能力、科學(xué)作風(fēng)等方面的受益情況；學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐氛圍形成與發(fā)展情況（根據(jù)項(xiàng)目申報(bào)規(guī)模、參與項(xiàng)目的學(xué)生比例等）；與項(xiàng)目相關(guān)的論文、專利、產(chǎn)品和公司實(shí)體等成果。
七、其他
結(jié)合學(xué)院優(yōu)勢(shì)在計(jì)劃組織實(shí)施、過(guò)程管理、課程拓展等方面的創(chuàng)新性舉措；以及對(duì)學(xué)校的建議。
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