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上海研究生就業(yè)情況的論文

時間:2022-07-01 02:53:29 職場動態(tài) 我要投稿
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  據(jù)《勞動報》報道,研究生第一年先下企業(yè),第二年帶著問題回校學(xué)習(xí),最后一年再次進(jìn)入企業(yè)實踐。今年,以這種創(chuàng)新的工程導(dǎo)入模式培養(yǎng)出的上海第二工業(yè)大學(xué)首批30名環(huán)境工程碩士研究生畢業(yè)。100%就業(yè)率,97%專業(yè)對口率,成績單的背后是校企深度融合讓高層次職業(yè)技能人才培養(yǎng)更接地氣。而在國家對研究生教育重新改革布局的大背景下,未來包括工程碩士等在內(nèi)的專業(yè)碩士招生比例將逐步提升,更多特色培養(yǎng)模式將鋪開試點(diǎn)。

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  每個學(xué)生有專屬課程

  上海第二工業(yè)大學(xué)環(huán)境工程碩士研究生導(dǎo)師白建峰將工程導(dǎo)入模式形象地稱為三明治模式。普通的工程碩士培養(yǎng)是先上課學(xué)理論,再投身企業(yè)實踐。而二工大的環(huán)境工程碩士入學(xué),接受兩個月的基礎(chǔ)理論知識培訓(xùn)后,就一頭扎入企業(yè),跟著企業(yè)導(dǎo)師在生產(chǎn)第一線摸爬滾打。在這個過程中,他們思考想要研究的課題、謀劃未來的職業(yè)方向。第二年,學(xué)生帶著一線搜羅的問題回到學(xué)校,在校內(nèi)導(dǎo)師指引下深入進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和論文研究。最后一年帶著研究成果再次投入到工程實踐中去。

  白建峰說,學(xué)生在企業(yè)待過一年后,課堂學(xué)習(xí)更有針對性,不會泛泛而談。試點(diǎn)這一模式后,由于每個學(xué)生帶回的問題五花八門,導(dǎo)師就要為他們打造個性化課程。首批30個學(xué)生,幾乎每個人都有一門專屬課程。

  論文全部來自工程實踐

  在創(chuàng)新培養(yǎng)模式下,有學(xué)生將畢業(yè)論文變成了一條流水線。首屆畢業(yè)生之一的黃慶在第一年的企業(yè)實踐中,參與了包括廢棄硒鼓資源化工藝設(shè)計與成套設(shè)備、廢舊含汞燈管無害化工藝與成套設(shè)備的工藝設(shè)計工作。他的學(xué)位論文項目就是廢棄硒鼓資源化的流水線,項目成果在工博會、礦博會上展出,已經(jīng)收到不少環(huán)保企業(yè)的訂單。像黃慶一樣,首屆30位研究生的學(xué)位論文100%來源于工程實踐,超過一半的課題來源于校企聯(lián)合項目。

  二工大研究生部主任徐玲告訴記者,學(xué)校環(huán)境工程碩士的主要研究方向瞄準(zhǔn)國家新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)電子資源廢棄物方向。2011年,學(xué)校工程碩士學(xué)位點(diǎn)獲批國務(wù)院學(xué)位辦服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目,成為國內(nèi)首批以電子資源廢棄物為主要研究方向的碩士培養(yǎng)點(diǎn)。

  新興產(chǎn)業(yè)的巨大人才缺口,加上創(chuàng)新培養(yǎng)模式,讓首屆畢業(yè)生在就業(yè)市場上供不應(yīng)求,100%就業(yè)率,97%從事環(huán)境保護(hù)工作。在日前舉辦的礦博會上,已有畢業(yè)生代表環(huán)保部出席并作報告,這讓坐在臺下的導(dǎo)師十分欣慰。

  專業(yè)碩士招生比例將提升

  徐玲表示,這一新興專業(yè)的報名和招生人數(shù)正逐年遞增,目前學(xué)校招收四屆學(xué)生,人數(shù)已達(dá)152人。這一趨勢也和近年來專業(yè)碩士的升溫相吻合。

  統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,近幾年考研總?cè)藬?shù)下降,但專業(yè)碩士報考卻持續(xù)升溫。2015年報考專業(yè)學(xué)位人數(shù)為72.6萬,比去年增加5萬人,占報名總?cè)藬?shù)的44%,相比2014年增加了4個百分點(diǎn)。相比學(xué)術(shù)碩士,專業(yè)碩士培養(yǎng)更側(cè)重實務(wù),在部分看重實際操作的專業(yè)里,往往更受到用人單位的青睞。

  教育部表示,還將通過優(yōu)化結(jié)構(gòu),提高專業(yè)學(xué)位碩士招生比例,希望達(dá)到學(xué)術(shù)型碩士與專業(yè)型碩士1:1的對等規(guī)模。教育部也表示,將改革專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式,讓培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,支持培養(yǎng)單位建立具有特色的培養(yǎng)模式。如有的培養(yǎng)單位主動邀請行業(yè)企業(yè)參與,共同制訂培養(yǎng)方案;有的與企業(yè)緊密合作,互派導(dǎo)師,建立穩(wěn)定的實踐基地;有的調(diào)整培養(yǎng)內(nèi)容,加強(qiáng)與特定職業(yè)人才實際能力要求的銜接。

  從小成績優(yōu)異,不到17歲就考上大學(xué),后取得碩士學(xué)位,40歲的楊真曾是人人羨慕的天之驕子。然而,一連串災(zāi)難光顧了她的生命:兒子兩歲時確診為白血病、她因心情郁結(jié)墜樓導(dǎo)致截癱、后與丈夫離異、不幸膝蓋烤傷截肢這些幾度險些將她擊垮。

  雙親的陪伴,社會各界的幫助,以及骨子里的堅韌,楊真最終慢慢走出陰霾,樂觀地面對現(xiàn)實,不去想過去,把握住現(xiàn)在,為了家人也要活得更有意義。這些經(jīng)歷和心情,如今只能靠輪椅行走的楊真敲擊著鍵盤,一字字記錄下來,整理成一冊心情隨筆《生如陌上花》,目前已有12余萬字。

  一連串的災(zāi)難光臨了她的生活

  20XX年,楊真從四川某重點(diǎn)高校碩士畢業(yè),留校任教。她坦承自己性格內(nèi)向,大約就是那年開始,心情抑郁,曾在母親陪同下到華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心住院治療。后來,情況慢慢好轉(zhuǎn)。20XX年,經(jīng)人介紹,楊真與前夫結(jié)婚,兩年后兒子亮亮出生。20XX年4月,亮亮被確診為白血病,漫長治療期間,楊真心情時常低沉。20XX年下半年,仍沒有合適的配型骨髓。8月的一個晚上,楊真墜樓了!從8樓摔到二樓的雨棚上,不省人事送往華西醫(yī)院搶救后,楊真撿回了一條命,卻高位截癱,失去了行走能力。

  楊媽媽回憶,楊真出意外后沒多久,臍血庫傳來好消息,亮亮的配型成功了。當(dāng)年11月,手術(shù)順利進(jìn)行。而年底,楊真丈夫提出了離婚。次年初夏,還在病床上的她在離婚協(xié)議書上簽了字。

  也是那一年,楊真的褥瘡生得厲害,因為經(jīng)濟(jì)原因,只能在家用紅外線燈烤褥瘡治療。一天夜里,楊真夢中翻身,右腿膝蓋就靠在了紅外線燈罩上。但因她沒有知覺,并不知道疼痛。天亮?xí)r,楊媽媽才發(fā)現(xiàn)楊真右腿膝蓋已經(jīng)漆黑。因傷情過重,右腿膝蓋以下不得不截肢。

  父母和社會各界的幫助,讓她逐漸走出陰霾

  楊真坦言,那時,父母的負(fù)累,孩子的幼小,丈夫的離異,我的這個家是走在生死的邊緣,人間疾苦我已嘗遍。我一遍遍低吟傷感,淚水落下,這樣的傷痛,我只想走。

  可是,每當(dāng)想放棄時,母親辛勤忙碌的身影,一次次將她重新拉回人間。母親對我影響很大,她從來沒有放棄過,再困難也堅持。楊真說,除了媽媽的精心護(hù)理,她也得到了各界的幫助,這也成為她走出陰霾的力量之一。省醫(yī)院燒傷科的李巍醫(yī)生常常通過電話、短信指導(dǎo)楊媽媽,藥店老板把紗布按批發(fā)價賣給她,社區(qū)和政府部門也一直給予關(guān)愛。2015年,武侯區(qū)民政局開展的特殊困難群眾慈善結(jié)對幫扶活動中,楊真也是其中一名幫扶對象,一年之內(nèi)每月可以獲得來自企業(yè)的1000元的經(jīng)濟(jì)幫助。此外,社工每月與她和家人進(jìn)行溝通,關(guān)注她的精神狀態(tài)。

  自從截肢出院后,楊真就開始學(xué)著自己上下床,收拾屋子,甚至還出去參加活動。她回憶有一次獨(dú)自去給兒子掛號,醫(yī)院有個陡坡。一對年輕情侶路過,未等楊真開口,男孩就主動把她推上了陡坡,點(diǎn)滴感動讓她心里開了花,希望是存在的,社會上總是有愛心人的,我感到幸運(yùn)。

  我努力了,給父母減輕了一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。我為孩子做出了一點(diǎn)事情,那是我的責(zé)任和義務(wù),我有小小的成就感。楊真說。

  12萬字記錄心情,取名生如陌上花

  10月26日上午,天氣陰沉,楊真的家中卻沒有開燈,這是為了省電。小區(qū)環(huán)境不錯,但這是楊真前夫的房子,借給她們居住。

  節(jié)約成了習(xí)慣,每次買菜,楊媽媽要轉(zhuǎn)公交車到龍?zhí)端赂浇I最便宜的蔬菜,每次多買一些拿回家,先吃容易壞的。平時洗菜、洗衣服的廢水都儲存下來,用以沖廁所。楊媽媽介紹,這些年來因給外孫和女兒的治療,家里還有34萬的外債。

  亮亮雖跟了父親,但在不上學(xué)的時候會到楊真身邊。兒子9歲了,卻只有23公斤,身體偏弱,成績也不是太好,讓她有點(diǎn)擔(dān)心。現(xiàn)在的楊真,上午在家里,給同學(xué)公司整理發(fā)布博文,下午輔導(dǎo)一個學(xué)生。我小學(xué)、中學(xué)的基礎(chǔ)知識很扎實,輔導(dǎo)中小學(xué)生沒問題。楊真說,她想力所能及地做一些輔導(dǎo)工作,充實生活,也增加一份收入,但有些家長因她的殘疾而有所顧忌。

  這兩年,工科出身的楊真時常會寫一些心情隨筆、人生感悟和詩歌,有的詩歌曾在雜志上刊登過。陸陸續(xù)續(xù),已超過了12萬字。她給這些隨筆編了目錄,取名《生如陌上花》,寓意生命就像路邊的花朵,看似隨風(fēng)飄零,但其實暗含堅強(qiáng)的生命力。

  楊真說,希望有機(jī)會可以出版,如果不能,這也是自己心情的寄托,會繼續(xù)寫作下去。

  (應(yīng)當(dāng)事人要求,楊真、亮亮系化名)

  

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