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人才培養(yǎng)體系建設(shè)方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編收集整理的人才培養(yǎng)體系建設(shè)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人才培養(yǎng)體系建設(shè)方案 篇1
一、人才培養(yǎng)體系建設(shè)現(xiàn)狀及問(wèn)題
（一）人才培養(yǎng)機(jī)制不夠均衡
近年來(lái)，我國(guó)一些企業(yè)紛紛建立人才培養(yǎng)機(jī)制，在快出人才、多出人才上出主意想辦法。然而，設(shè)立人力資源管理部門(mén)、建立配套培養(yǎng)機(jī)制、發(fā)揮培訓(xùn)作用的企業(yè)中，往往集中于大型企業(yè)。此次調(diào)研的58家中小民營(yíng)企業(yè)中，18家設(shè)置了專(zhuān)門(mén)人才管理崗位，但缺乏規(guī)范的人才培養(yǎng)機(jī)制；4家雖然進(jìn)行了會(huì)議研究和培訓(xùn)安排，但隨意性強(qiáng)，績(jī)效不明顯。整體上看，中小民營(yíng)企業(yè)作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要補(bǔ)充力量，雖然近年來(lái)意識(shí)到了人才培養(yǎng)的重要性，但由于“重使用、輕培養(yǎng)”意識(shí)潛在，加之規(guī)模小、人員少、精密化技能含量低，一些企業(yè)在人才培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)上不愿投入人力、物力和財(cái)力，從而減弱了人才培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)力度，企業(yè)人才培養(yǎng)“缺腿”現(xiàn)象普遍存在。
�。ǘ┤瞬排囵B(yǎng)模式不夠完善
人才培養(yǎng)模式，是指為達(dá)到企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，在企業(yè)內(nèi)部以及與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、院校之間建立相匹配的人才培養(yǎng)制度，實(shí)施較為穩(wěn)固的培養(yǎng)路徑和方式。經(jīng)調(diào)查，58家寧夏中小民營(yíng)企業(yè)中，13家沒(méi)有人才培養(yǎng)計(jì)劃，占22.41%。人才培養(yǎng)計(jì)劃的缺失，反映了部分中小民營(yíng)企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)重視程度的弱化，折射了人才培養(yǎng)要素的欠缺性和運(yùn)行模式的松動(dòng)性。當(dāng)前，由于一些企業(yè)缺乏專(zhuān)業(yè)化的人才資源管理機(jī)構(gòu)和人員，人才培養(yǎng)工作起點(diǎn)低，對(duì)人力資源部門(mén)功能定位不清，其人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格不夠健全，培養(yǎng)方式單一。由于受家族觀念的影響，部分企業(yè)對(duì)家族外的員工“不放心、不敢用”，尤其在一些重要崗位上任人唯親，注重在“圈內(nèi)”提拔人才，人才培育受眾率低，缺乏系統(tǒng)完善的培養(yǎng)、使用、評(píng)估制度，導(dǎo)致人才培養(yǎng)、選拔、使用工作形同虛設(shè)。
�。ㄈ┤瞬排囵B(yǎng)內(nèi)容不夠豐富
近年來(lái)，寧夏連續(xù)下發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)人才培養(yǎng)的文件規(guī)定，旨在加大政策保障和人力、物力、財(cái)力支持，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。然而，在人才培養(yǎng)中，一些企業(yè)仍然存在著與實(shí)際崗位結(jié)合不緊密、培訓(xùn)內(nèi)容不夠豐富的問(wèn)題。比如，在培訓(xùn)著力點(diǎn)上，注重員工職業(yè)技能的傳、幫、帶，忽略了與之相關(guān)聯(lián)的理論知識(shí)教育與學(xué)習(xí)。客觀上講，員工缺少理論知識(shí)的涵養(yǎng)，其認(rèn)知面狹窄，視野不夠開(kāi)闊，職業(yè)技能創(chuàng)新發(fā)展的后勁也相對(duì)不足。在培養(yǎng)的層次上，一些小作坊化、小經(jīng)營(yíng)化、小生產(chǎn)化企業(yè)需要的人員少，技術(shù)含量低，企業(yè)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)不健全，加之受“大眾創(chuàng)業(yè)”形勢(shì)的影響，其生存壓力加大、經(jīng)費(fèi)周轉(zhuǎn)困難，人才競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，在“不想組織、不愿組織、無(wú)力組織”人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀下，企業(yè)迫于發(fā)展需要，重視管理層忽略員工層、重視技能層忽略戰(zhàn)略發(fā)展層，致使企業(yè)人才培養(yǎng)層次不高，組織結(jié)構(gòu)亟待健全。
二、加強(qiáng)人才培養(yǎng)體系建設(shè)有效路徑和方法
2015年3月9日，中央下發(fā)了《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。意見(jiàn)的出臺(tái)，釋放了支持眾創(chuàng)空間、推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的信號(hào)。中小民營(yíng)企業(yè)眾創(chuàng)的路徑固然很多，但最根本的還是要抓住人才培養(yǎng)體系建設(shè)這個(gè)“牛鼻子”，著力推進(jìn)企業(yè)健康良性發(fā)展。
�。ㄒ唬┒帱c(diǎn)支撐，搭建人才培養(yǎng)體系運(yùn)行平臺(tái)
從理論上講，平臺(tái)是指一種基礎(chǔ)的可用于衍生其他產(chǎn)品的環(huán)境。具體至中小民營(yíng)企業(yè)人才建設(shè)領(lǐng)域，就是完善人才培養(yǎng)體系制度，規(guī)范培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制，搭建人才培養(yǎng)的軟資源和硬件設(shè)施支撐平臺(tái)。一是建立培訓(xùn)機(jī)制。要著眼寧夏經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型新形勢(shì)，加大中小民營(yíng)企業(yè)高技能人才項(xiàng)目建設(shè)，堅(jiān)持收（統(tǒng)一培訓(xùn)）、放（學(xué)校帶教）結(jié)合，進(jìn)一步拓展集中培訓(xùn)、個(gè)別選訓(xùn)、分批輪訓(xùn)渠道。尤其在統(tǒng)一培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注重強(qiáng)化員工自我學(xué)習(xí)意識(shí)，提升崗位實(shí)踐能力，為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展提供素質(zhì)保障。二是完善運(yùn)行機(jī)制。政府要引導(dǎo)企業(yè)靈活運(yùn)復(fù)合型人才、寬口徑專(zhuān)業(yè)人才、專(zhuān)業(yè)人才、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力在制定培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格上下功夫，在實(shí)施整套人才培養(yǎng)管理制度上抓創(chuàng)新，在規(guī)范教學(xué)方式、方法、手段和路徑上見(jiàn)成效，確實(shí)做到放權(quán)不越權(quán)、放手不撒手、給力不制約，徹底杜絕人才培養(yǎng)“無(wú)組織”狀態(tài)。三是健全落實(shí)機(jī)制。企業(yè)要應(yīng)用勝任力模型，為希望培養(yǎng)的人才建立明確的判定標(biāo)準(zhǔn)，并據(jù)此選定潛在的培養(yǎng)對(duì)象。要將人才培養(yǎng)的工作轉(zhuǎn)化具體的、可操作的工作任務(wù)，指定任務(wù)負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)檢查督促，確保人才培養(yǎng)工作落地生根。
（二）多線(xiàn)連接，構(gòu)織人才培養(yǎng)生態(tài)網(wǎng)絡(luò)
將生態(tài)網(wǎng)絡(luò)理念融合于中小民營(yíng)企業(yè)發(fā)展，就是要把員工作為企業(yè)建設(shè)的主體，夯實(shí)素質(zhì)支撐“軟實(shí)力”，增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。當(dāng)前，企業(yè)對(duì)人才的需求大多集中于專(zhuān)業(yè)、通用、創(chuàng)新、技能型人才，“軟實(shí)力”的提升，關(guān)鍵在于人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。為此，要深化內(nèi)部培養(yǎng)的'“線(xiàn)”，企業(yè)要自覺(jué)解脫“不愿花錢(qián)培養(yǎng)人才”思想的桎梏，主動(dòng)破解培養(yǎng)制度不規(guī)范、培養(yǎng)機(jī)制不健全的瓶頸。尤其針對(duì)員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定、個(gè)體素質(zhì)參差不齊等問(wèn)題，要將職業(yè)技能培訓(xùn)拓展至企業(yè)發(fā)展歷程及前景、戰(zhàn)略目標(biāo)、企業(yè)文化、工藝流程、目標(biāo)考核、安全操作等范疇，使其在了解企業(yè)發(fā)展內(nèi)涵中、提升專(zhuān)業(yè)技能中，激發(fā)愛(ài)企建企情感，夯實(shí)中小民營(yíng)企業(yè)人才基礎(chǔ)。要延伸外出培養(yǎng)的“線(xiàn)”，中小民營(yíng)企業(yè)要改變固步自封、因循守舊的發(fā)展現(xiàn)狀，積極與地方政府、職業(yè)院校搭建溝通橋梁，共商人才培養(yǎng)，共育優(yōu)質(zhì)人才，鼓勵(lì)員工走出去“看世界”，為本職工作“加油”“充電”，進(jìn)而揚(yáng)好工作之帆，增強(qiáng)素質(zhì)涵養(yǎng)。要嫁接崗位輪換的“線(xiàn)”，企業(yè)之間、企業(yè)內(nèi)部開(kāi)展崗位交流活動(dòng)，使員工在幫思想、幫學(xué)習(xí)、幫技能活動(dòng)中，為企業(yè)發(fā)展輸入新鮮血液，增添正能量。通過(guò)編織內(nèi)部培養(yǎng)的“線(xiàn)”、架構(gòu)外出培養(yǎng)的“線(xiàn)“、生成崗位輪換的“線(xiàn)”，力促人才培養(yǎng)生態(tài)網(wǎng)絡(luò)的生成與運(yùn)用。
（三）多面契合，建立人才培養(yǎng)工作格局
企業(yè)人才建設(shè)，關(guān)鍵在于人才培養(yǎng)格局的構(gòu)建。近年來(lái)，寧夏堅(jiān)持“抓大扶小”、“抓大促小”，發(fā)展壯大中小企業(yè)。然而，由于發(fā)展方式粗放、抗風(fēng)險(xiǎn)能力較差、人才短缺等問(wèn)題客觀存在，人才培養(yǎng)體系建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為此，要在站在構(gòu)建人才培養(yǎng)大格局的角度，切入員工選拔和激勵(lì)機(jī)制的“面”，將人才培養(yǎng)作為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的固本工程，抓平臺(tái)、抓研發(fā)、抓投入，確保人才培養(yǎng)思路與“四個(gè)寧夏”建設(shè)相吻合，培養(yǎng)進(jìn)程與企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展相同步，培養(yǎng)路徑與產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)相合拍，進(jìn)而外擴(kuò)優(yōu)秀人才增量，內(nèi)增人才培養(yǎng)存量，形成培養(yǎng)快、使用好、待遇高的高技能人才培養(yǎng)格局。并聯(lián)人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)的“面”，堅(jiān)持多與、少取，人才培養(yǎng)保障政策、環(huán)境、服務(wù)多管其下，并將人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制納入人才培養(yǎng)軌道，列入地方和企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，找準(zhǔn)抓手，重點(diǎn)突破，形成上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)同、規(guī)范運(yùn)行的保障、運(yùn)行、評(píng)價(jià)格局。融入整體育人的“面”，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、企業(yè)文化、“企業(yè)夢(mèng)”融入人才培養(yǎng)，建立常態(tài)化培養(yǎng)格局，為人才的塑造、企業(yè)的發(fā)展打牢堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)，為企業(yè)擴(kuò)內(nèi)需、穩(wěn)就業(yè)、惠民生、保穩(wěn)定發(fā)揮積極有效的推進(jìn)作用，
人才培養(yǎng)體系建設(shè)方案 篇2
中國(guó)建設(shè)銀行現(xiàn)已在全球29個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立各級(jí)境外機(jī)構(gòu)251家。隨著境外業(yè)務(wù)不斷拓展，機(jī)構(gòu)數(shù)量逐漸增加，小語(yǔ)種人才成為建設(shè)銀行國(guó)際化人才的重要組成部分。2018年度校園招聘擬在北京、上海和廣東三家分行招收小語(yǔ)種專(zhuān)項(xiàng)人才�，F(xiàn)將有關(guān)培養(yǎng)計(jì)劃說(shuō)明如下。
一、培養(yǎng)對(duì)象
符合《中國(guó)建設(shè)銀行境內(nèi)分支機(jī)構(gòu)2018年度校園招聘公告》的基本條件且主修語(yǔ)種為葡萄牙語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、印尼語(yǔ)、越南語(yǔ)等四個(gè)語(yǔ)種的2018年度應(yīng)屆畢業(yè)生。
二、入圍條件
除以上標(biāo)準(zhǔn)外，小語(yǔ)種專(zhuān)項(xiàng)人才還應(yīng)滿(mǎn)足以下要求：
�。ㄒ唬┚哂兄腥A人民共和國(guó)國(guó)籍，有志于投身中國(guó)建設(shè)銀行國(guó)際化發(fā)展事業(yè)，愿意到官方語(yǔ)言為主修語(yǔ)種國(guó)家工作。
�。ǘ╉殲橄嚓P(guān)語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具有較好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，能使用該語(yǔ)言正常開(kāi)展工作；
�。ㄈ┯性撜Z(yǔ)種國(guó)家留學(xué)經(jīng)歷及擁有語(yǔ)言等級(jí)證書(shū)者，或具備較好的英語(yǔ)水平者，或具備金融、經(jīng)濟(jì)、財(cái)會(huì)、IT等專(zhuān)業(yè)背景者，同等條件下優(yōu)先考慮。
三、工作安排
（一）工作地點(diǎn)
北京、上海、廣州及對(duì)相應(yīng)語(yǔ)種的'境外機(jī)構(gòu)。
�。ǘ┡囵B(yǎng)方式
小語(yǔ)種專(zhuān)項(xiàng)人才通過(guò)校園招聘相關(guān)流程被正式錄取后，需與所錄用分行簽訂勞動(dòng)合同和專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)協(xié)議，由錄用分行根據(jù)總行統(tǒng)一的培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行培養(yǎng)，促使小語(yǔ)種人才加速成長(zhǎng)為熟悉銀行業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)人才。
員工在達(dá)到培養(yǎng)要求后，根據(jù)工作需要和培養(yǎng)情況，需服從總行統(tǒng)籌安排擇優(yōu)外派至相應(yīng)語(yǔ)種的境外機(jī)構(gòu)工作。
四、其他說(shuō)明
“小語(yǔ)種專(zhuān)項(xiàng)人才”培養(yǎng)計(jì)劃的招聘程序與校園招聘整體安排一致，由總行統(tǒng)一組織，在面試測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)中將安排小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試。
凡有志于參加“小語(yǔ)種專(zhuān)項(xiàng)人才”培養(yǎng)計(jì)劃的應(yīng)聘者，請(qǐng)應(yīng)聘北京市分行、上海市分行或廣東省分行的“小語(yǔ)種專(zhuān)項(xiàng)人才”崗位。報(bào)名流程參見(jiàn)《中國(guó)建設(shè)銀行境內(nèi)分支機(jī)構(gòu)2018年度校園招聘公告》。
人才培養(yǎng)體系建設(shè)方案 篇3
學(xué)校自一九九二年一月四日實(shí)施拔尖人才重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃以來(lái)，我校青年學(xué)科帶頭人的選拔、培養(yǎng)工作取得了可喜的成績(jī)，一批在國(guó)內(nèi)外有較大影響的青年學(xué)科帶頭人脫穎而出。為進(jìn)一步加大拔尖人才選拔培養(yǎng)力度，根據(jù)《東北林業(yè)大學(xué)名師英才工程實(shí)施方案》精神，結(jié)合我�！笆の濉逼陂g教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，決定在“十·五”期間繼續(xù)實(shí)施拔尖人才重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃�，F(xiàn)就選拔培養(yǎng)拔尖人才工作重新規(guī)定如下：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校通過(guò)拔尖人才重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，力爭(zhēng)用5年的時(shí)間選拔出80名左右年輕的優(yōu)秀人才作為“拔尖人才”進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)和扶持，經(jīng)過(guò)幾年的努力，使學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的各學(xué)科領(lǐng)域都有一批年富力強(qiáng)的中青年學(xué)科帶頭人，并且使他們都成為本學(xué)科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)知名的專(zhuān)家、學(xué)者，從而保證我校重點(diǎn)建設(shè)的各個(gè)學(xué)科能始終保持國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。
二、選拔條件
1、遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、科學(xué)民主的治學(xué)作風(fēng)。
2、團(tuán)結(jié)容人，有與同代人及隔代人合作共事的品格和獻(xiàn)身教育、獻(xiàn)身科學(xué)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
3、具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，學(xué)術(shù)思想活躍，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，善于集思廣益、博采眾長(zhǎng)，有很大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途。
4、掌握兩門(mén)外語(yǔ)，其中一門(mén)能熟練地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
5、能使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段從事教學(xué)活動(dòng)。
6、具有博士學(xué)位，職稱(chēng)為副高職以上。
7、身體健康，精力充沛，年齡一般不超過(guò)40周歲。
8、在具備上述各項(xiàng)條件的同時(shí)，還須具備以下任意兩條：
�、� 5年獲國(guó)家（科技進(jìn)步、自然科學(xué)、發(fā)明創(chuàng)造、教學(xué)成果）三等獎(jiǎng)以上1項(xiàng)或省部級(jí)二等獎(jiǎng)以上1項(xiàng)或省部級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。以上各獎(jiǎng)均應(yīng)是獲得證書(shū)并在課題中承擔(dān)主要任務(wù)者。
�、� 近5年獨(dú)立撰寫(xiě)并正式出版有學(xué)術(shù)價(jià)值的專(zhuān)著或主編過(guò)由專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)批準(zhǔn)出版的本學(xué)科全國(guó)統(tǒng)編教材1部。
�、� 近5年在國(guó)際著名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文2篇；或在國(guó)內(nèi)本學(xué)科領(lǐng)域最具權(quán)威的期刊雜志上發(fā)表論文5篇以上；或所發(fā)表的論文有一篇被sci收錄，有3篇被ei收錄的。以上所發(fā)表的'論文要求本人必須為第一作者或通訊作者。
�、� 在國(guó)際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任職務(wù)；或在國(guó)內(nèi)一級(jí)學(xué)會(huì)擔(dān)任理事以上職務(wù)者。
�、� 已經(jīng)或正在使用雙語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)者。
�、� 近5年是國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目或國(guó)家及省部級(jí)各類(lèi)科研基金項(xiàng)目的主持人，其個(gè)人獨(dú)立支配的科研經(jīng)費(fèi)在10萬(wàn)元以上，人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的科研項(xiàng)目，個(gè)人獨(dú)立支配的科研經(jīng)費(fèi)在5萬(wàn)元以上者。
�、嗽诳萍奸_(kāi)發(fā)和科技成果推廣中成績(jī)顯著，取得一定的經(jīng)濟(jì)效益，為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)做出突出貢獻(xiàn)并被國(guó)內(nèi)同行一致認(rèn)可者。
三、選拔程序
選拔拔尖人才必須按以下程序進(jìn)行：
1、根據(jù)選拔條件，個(gè)人提出申請(qǐng)并填寫(xiě)《東北林業(yè)大學(xué)拔尖人才重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象登記表》，學(xué)科或?qū)I(yè)進(jìn)行民主評(píng)議，然后由所在學(xué)院按照條件要求組織專(zhuān)家進(jìn)行初評(píng)。
2、各學(xué)院經(jīng)過(guò)初評(píng)產(chǎn)生的候選人要向?qū)W校人事與專(zhuān)家工作處提供《東北林業(yè)大學(xué)拔尖人才重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象登記表》、代表其學(xué)術(shù)水平的論文、著作以及鑒定證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)、課題立項(xiàng)說(shuō)明書(shū)等有關(guān)佐證材料。
3、學(xué)校組織專(zhuān)家進(jìn)行會(huì)議評(píng)審。候選人在規(guī)定時(shí)間按規(guī)定要求要向評(píng)審專(zhuān)家匯報(bào)個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作業(yè)績(jī)以及科研等情況，并闡明自己近3年的學(xué)術(shù)計(jì)劃。同時(shí)還要回答評(píng)審專(zhuān)家的提問(wèn)。
4、評(píng)審會(huì)專(zhuān)家評(píng)議討論并投票表決。
5、學(xué)校對(duì)專(zhuān)家評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的人選進(jìn)行公示。
6、學(xué)校批準(zhǔn)公布。
四、選拔范圍
拔尖人才選拔的范圍包括學(xué)校規(guī)劃確定的所有學(xué)科和專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，學(xué)校特別鼓勵(lì)教學(xué)科研人員在新興學(xué)科、交叉學(xué)科以及邊緣學(xué)科領(lǐng)域里尋找新的生長(zhǎng)點(diǎn)。凡近年來(lái)在一些新興學(xué)科、交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有較為深入研究的教學(xué)科研人員符合上述選拔條件的，也可以按程序申報(bào)。
五、支撐條件與組織管理
1、為確保此項(xiàng)計(jì)劃的順利推進(jìn)，學(xué)校將成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“東北林業(yè)大學(xué)名師英才工程領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)抓這項(xiàng)工作，由下設(shè)在人事與專(zhuān)家工作處的辦公室負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
2、學(xué)校為確定的拔尖人才提供如下支持條件：
�。�1）為每位拔尖人才配備一臺(tái)筆記本電腦。
�。�2）拔尖人才每月享受特殊貢獻(xiàn)津貼100元。
�。�3）學(xué)校每年為拔尖人才提供1～2次參加國(guó)內(nèi)重要學(xué)術(shù)會(huì)議的差旅費(fèi)用。
�。�4）每年為拔尖人才提供500元書(shū)報(bào)資料費(fèi)補(bǔ)貼。
（5）為每一位拔尖人才指定一名導(dǎo)師。
�。�6）對(duì)拔尖人才工作、生活上的實(shí)際困難，學(xué)校優(yōu)先予以考慮解決。
3、對(duì)拔尖人才的任務(wù)要求：
拔尖人才不僅要完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，而且還必須完成下列科研任務(wù)：
�、琶磕瓯仨氃跂|北林業(yè)大學(xué)中文學(xué)術(shù)期刊目錄a類(lèi)所規(guī)定的雜志中發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文或在國(guó)外著名學(xué)術(shù)期刊中發(fā)表論文1篇。上述發(fā)表的論文要求均應(yīng)為第一作者，且必須是以東北林業(yè)大學(xué)名義發(fā)表的。
�。�2）3年內(nèi)必須申請(qǐng)獲得一項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目，且本人必須為第一主持人，個(gè)人可獨(dú)立支配科研經(jīng)費(fèi)在10萬(wàn)元以上；人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的科研經(jīng)費(fèi)在5萬(wàn)元以上者。
�。�3）5年內(nèi)必須出版一部高水平的學(xué)術(shù)專(zhuān)著；或獲得一項(xiàng)省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)。
4、學(xué)校的拔尖人才實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。每年進(jìn)行一次考核，兩年進(jìn)行一次評(píng)估。完不成規(guī)定任務(wù)指標(biāo)，經(jīng)評(píng)估低于三分之二票數(shù)者，將取消拔尖人才重點(diǎn)培養(yǎng)資格，不再享受拔尖人才各種優(yōu)惠政策。
5、拔尖人才在下面情況下將不再作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象繼續(xù)培養(yǎng)：
�。�1）經(jīng)民主推選并經(jīng)組織批準(zhǔn)為學(xué)科帶頭人；
�。�2）年齡滿(mǎn)45周歲；
（3）有嚴(yán)重的學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題和學(xué)術(shù)制假者；
�。�4）由于種種原因不宜作為拔尖人才繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)者。
6、實(shí)施拔尖人才重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃是我校在新世紀(jì)之初培養(yǎng)中青年學(xué)科帶頭人的重大舉措。各個(gè)學(xué)院要高度重視，千方百計(jì)為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造寬松、自由、和諧的工作環(huán)境，并且要注意給他們壓擔(dān)子，讓他們積極參加所在學(xué)科重大科研項(xiàng)目，安排他們到一些重要崗位上去鍛煉，以增長(zhǎng)他們的才干，培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)能力，還要積極為他們出國(guó)考察、訪(fǎng)問(wèn)及參加各種國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流創(chuàng)造條件，特別是要積極推薦他們到有關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體中擔(dān)任職務(wù)，提高他們?cè)趪?guó)內(nèi)的知名度。
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