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關(guān)于義烏一中學(xué)開(kāi)職業(yè)生涯規(guī)劃課范文參考
成長(zhǎng)的過(guò)程中，你慢慢發(fā)現(xiàn)，自己的性格、興趣、能力，也許并不適合兒時(shí)的夢(mèng)想，于是你有了更適合自己的目標(biāo)，這就是你對(duì)人生的一個(gè)規(guī)劃。
昨天，記者隨機(jī)采訪了10多位高中生，只有兩位學(xué)生明確說(shuō)出了自己以后要選什么專(zhuān)業(yè)，做什么工作。不少人回答，選賺錢(qián)的職業(yè)。
現(xiàn)在，越來(lái)越多的高中生和家長(zhǎng)開(kāi)始重視個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，義烏的一些高中也開(kāi)始邀請(qǐng)專(zhuān)家給學(xué)生和家長(zhǎng)講課。
為什么要考大學(xué)？
多數(shù)學(xué)生沒(méi)有答案
這是一堂義烏三中的選修課，主題是職業(yè)生涯規(guī)劃。
執(zhí)教老師葉龍飛是清華大學(xué)MBA在職研究生，他還有另一個(gè)身份，就是全球職業(yè)規(guī)劃師(GCDF)。
他的出現(xiàn)，讓同學(xué)們期待萬(wàn)分，能容納100多人的大教室座無(wú)虛席，課程還吸引了多位在校老師。
一上課，葉老師就向同學(xué)們拋出一個(gè)問(wèn)題：你為什么要考大學(xué)？結(jié)果，整個(gè)教室的大部分學(xué)生都搖搖頭回答：“不知道！”
這個(gè)答案在葉龍飛的意料之中，他隨意讓一位男同學(xué)站起來(lái)回答。這位男同學(xué)說(shuō)，因?yàn)榘謰屜Ｍ苌洗髮W(xué)。
這個(gè)回答引來(lái)全班哄堂大笑。葉老師說(shuō)，在座的很多學(xué)生心中的答案，或許都和這位男同學(xué)差不多。
考大學(xué)，是高中生人生規(guī)劃的重要一步，也是當(dāng)前要面臨的選擇。葉老師說(shuō)，我們很多時(shí)候都不知道該怎么走未來(lái)的路，就像不知道為什么考大學(xué)一樣。
隨后，葉老師又向同學(xué)拋出一個(gè)問(wèn)題：選擇和努力，哪一個(gè)更重要？這次，全班學(xué)生幾乎異口同聲：“選擇！”
這個(gè)回答也在意料之中。葉龍飛說(shuō)，選擇就代表方向，方向?qū)α�，我們的努力才�?huì)有更多的回報(bào)。
就拿我們的高考來(lái)說(shuō)，填志愿就是一種選擇。當(dāng)下，我們大部分學(xué)生寒窗十多年，卻要在三天內(nèi)做出選擇，一旦選不好將影響整個(gè)人生。
一堂課45分鐘，學(xué)生們聽(tīng)得意猶未盡。課堂上的這些內(nèi)容，都是課本中找不到的。
最后，葉龍飛讓孩子有時(shí)間好好思考一下，也可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)、家長(zhǎng)，“自己喜歡什么？”“自己的性格如何？”“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣？”“夢(mèng)想的大學(xué)、職業(yè)、生活是怎樣的？”等等，“在思考過(guò)程中，有任何疑問(wèn)，都記下來(lái)，帶到下一節(jié)課，到時(shí)候他會(huì)一一解答。”
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