《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》期末考察試題
一、你如何描述自己？
1.你的霍蘭德類型： R S I (如 ASI) 根據(jù)你的“吉迅大學生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)”中“職業(yè)興趣報告”和“霍蘭德六角形模型”的相關(guān)描述，在下面列出最能描述你的霍蘭德代碼的語句。
現(xiàn)實型(Realistic) 又譯技能型。具有這類傾向的個體,屬于技術(shù)與運動取向。往往身體技能及機械協(xié)調(diào)能力較強,對機械與物體的關(guān)心
比較強烈。穩(wěn)健、務(wù)實,喜歡從事規(guī)則明確的活動及技術(shù)性工作 社會型(Social) 具有此類傾向的個體,喜歡與人為對象的工作。他們通常言語能力優(yōu)于數(shù)理能力,善于言談,樂于與人相處,給人提供幫助,具有人道主義傾向,責任心也較強。習慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來解決面臨的問題。不太喜歡以機械和物品為對象的工作。適合從事咨詢、培訓、輔導、說勸類工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:學校教育以及社會教育方面、社會福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務(wù)的和商品營
銷方面的職業(yè)等。 調(diào)研型：(Investigation) 共同特點： 共同特點：思想家而非實干家,抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不 愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于領(lǐng)導他人。 考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。 典型職業(yè)： 典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的分析的、獨立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析 才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應(yīng)的 能力。如科學研究人
員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。
RIS：廚師、林務(wù)員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理、
眼鏡制作、電工、紡織機器裝配工、服務(wù)員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、
焊接工。
2.你的MBTI偏好類型： I S F J （如ENFP）
根據(jù)你的“吉迅大學生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)”中“職業(yè)性格報告”的相關(guān)描述，在下面列出最能描述你的的語句。
ISFJ （內(nèi)傾/感覺/情感/判斷）――全身心投入工作型仁慈、忠誠、體諒他人、善良，不怕麻煩幫助需要幫助的人。喜歡充當后盾，提供支持和鼓勵。ISFJ型的人忠誠、有奉獻精神和同情心，理解別人的感受。意志清醒而有責任心，樂于為人所需。十分務(wù)實，勤奮嚴肅，平和謙遜。他們喜歡利用大量的事實情況，對于細節(jié)則有很強的記力。他們耐心地對待任務(wù)的整個階段，喜歡事情能夠清晰明確。具有強烈的職業(yè)道德，所以他們?nèi)绻雷约旱男袨檎嬲杏脮r，會對需要完成之事承擔責任。他們準確系統(tǒng)地完成任務(wù)。具有傳統(tǒng)的價值觀，十分保守。他們利用符合實際的判斷標準做決定，通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。他們樂于協(xié)助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相 處。不喜歡表達個人情感，但實際上對于大多數(shù)的情況和事件都具有強烈的個人反應(yīng)。他們關(guān)心、保護朋友，愿意為朋友獻身，他們有為他人服務(wù)的意識，愿意完成他們的`責任和義務(wù)。
二、職業(yè)清單
1.你的霍蘭德類型建議你考慮的職業(yè)
根據(jù)你的興趣探索結(jié)果，列出6-8種與你的霍蘭德類型相對應(yīng)（或近似）的職業(yè)，并標出每種職業(yè)的霍蘭德代碼（請自行查閱相關(guān)資料）。
職 業(yè) 霍蘭德代碼（3個字母）
如： 專欄作家 ASE
�。�1） 經(jīng)濟學家 IAS
（2） 會計 CRI
（3） 銀行職員 CES
�。�4） 自由職業(yè)者 CEI
（5） 商人 IES
�。�6） 公司普通員工 CES
�。�7） 教師 IEA
2.你的MBTI類型所建議的職業(yè)
根據(jù)你的MBTI類型偏好，及職業(yè)性格報告所列舉的職業(yè)中挑出你感興趣的職業(yè)，并列出6-8種(自行查閱相關(guān)資料)。
職 業(yè)
（1） 廚師
�。�2） 焊接工
�。�3）焊接工
�。�4） 潛水員
（5）紡織機器裝配工
�。�6） 焊接工
三、將你的清單上的職業(yè)進行分類和進一步探索
對于你在興趣和性格探索中所列出的每一個職業(yè)進行分類，并把它填在相應(yīng)的橫線上。比如，若“教師”這個職業(yè)在你的興趣列表和MBTI列表中都有出現(xiàn)，就將它列在第一類中。在第四類中，列出那些你特別感興趣但在前面未曾出現(xiàn)過的職業(yè)。
第一類：很有可能
在興趣和個性探索中都曾出現(xiàn)過的職業(yè)
廚師
焊接工
第二類
在興趣或個性探索中曾出現(xiàn)過一次的職業(yè)
紡織機器裝配工
教師
醫(yī)生
第三類：有些可能
根據(jù)你的興趣和個性探索，符合你一方面的情況卻與另一方面的情況有沖突的職業(yè)
會計
經(jīng)濟學家
學者
第四類：其他的職業(yè)
在興趣和個性探索中都未曾出現(xiàn)且與以上所列職業(yè)沒有共同點的，但你感興趣的職業(yè)
藝術(shù)家
作家
四、你的價值觀
你最重要的五項價值觀，并請具體說明它們的含義。
1. 競爭力、質(zhì)量，明確的目標
2. 尊重個人，團隊精神
3. 創(chuàng)新，人性化，樸實
4. 誠實正直
5. 積極求勝和信任
五、你的技能
找出你最擅長并愿意在未來職業(yè)中運用的技能。
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