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應(yīng)用電子專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃
應(yīng)用電子是一種專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有大學(xué)本（專）科文化層次，掌握電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通訊技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本理論。下面是小編整理的應(yīng)用電子專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，歡迎閱讀。
一、自我分析
自己是一個樂觀積極,有上進(jìn)心,有責(zé)任心的人，具有良好的溝通能力,人際關(guān)系良好,具備團(tuán)隊精神和協(xié)作能力,有較強的動手實踐能力及自學(xué)能力。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。曾經(jīng)有過家用電器的簡易拆裝經(jīng)歷，喜歡電子技術(shù)這個專業(yè)。不足之處是目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫，文化基礎(chǔ)不夠扎實。
二、職業(yè)分析
[社會環(huán)境分析]中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定，經(jīng)濟、文化高速發(fā)展的國家，并且這種狀況為每一個都提供了一個好的發(fā)展機遇。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，市場在經(jīng)濟活動中的作用將越來越大。中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，已有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場和中國的部分企業(yè)也走出了國門。
[職業(yè)分析]社會的發(fā)展將會對電子市場的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響：對電子商品的依賴性將越來越大。而且，社會對電子產(chǎn)品的需求將越來越大。個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣是家電維修、電子元器件的安裝與調(diào)試等。這些行業(yè)都是社會所不可缺少的行業(yè)，而且隨著社會的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會相當(dāng)大。
[機遇]預(yù)計今后5年，我國經(jīng)濟將繼續(xù)以7%左右的速度增長，而2017年開始實施家電下鄉(xiāng)補助政策，加大了電子電器行業(yè)擴張與發(fā)展，給電子技術(shù)專業(yè)的職校生提供了較大就業(yè)空間，就業(yè)總體形勢較好。.
[挑戰(zhàn)]國際經(jīng)濟面臨衰退的嚴(yán)峻形勢，現(xiàn)代企業(yè)需要的是綜合素質(zhì)較高的技術(shù)型人才，而中職生普遍文化素質(zhì)偏低，能否通過職業(yè)教育使自己成為現(xiàn)代企業(yè)所需的合格人才？
三、職業(yè)定位
[目標(biāo)分解與目標(biāo)組合]
(1)目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)--一個是順利畢業(yè)，一個
是成為一個有一定理論基礎(chǔ)和實操經(jīng)驗的電子技術(shù)人才。
對于第一個目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課程；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好
對于第二目標(biāo)，又可分解為接觸電子市場階段，了解電子市場階段、熟悉電子市場階段。接下來，還可以細(xì)分：在接觸電子市場階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系
(2)目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)(成為一個有一定理論基礎(chǔ)和實操經(jīng)驗的電子技術(shù)人才)有促進(jìn)作用。
[具體實施方案]要成為一個有一定理論基礎(chǔ)和實操經(jīng)驗的電子技術(shù)人才，需要縮小自己和有一定理論基礎(chǔ)和實操經(jīng)驗的電子技術(shù)人才的差距。這些差距包括：
(1)思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會認(rèn)為從事電子事業(yè)只是開發(fā)先進(jìn)的電子軟件，但有一定經(jīng)驗的人則會認(rèn)為電子是開發(fā)利用高科技的電子產(chǎn)品，在市場上有一定的震撼力。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗的人員請教，并在實踐中去體會這一點。
(2)知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時，多參與真正的市場銷售、維修和安裝電子產(chǎn)品，在實踐中體會理論知識。
(3)心理素質(zhì)的差距。電子產(chǎn)品的安裝與維修需要百折不撓的精神，而作為一名中職學(xué)生，缺少的可能恰恰是這一點，往往遇到些許挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步消除。
(4)能力和差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要經(jīng)常和有經(jīng)驗的電子工程師保持密切的聯(lián)系，以便隨時請教和學(xué)習(xí)。
[檢查和反饋]在向有經(jīng)驗的工程師請教的過程中，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的理論知識很不夠，特別是電子電路分析和設(shè)計方面能力需要提高，否則，就無法達(dá)到現(xiàn)在的電子行業(yè)要求。所以決定加強理論學(xué)習(xí)和不斷
提高實操能力。
四、計劃實施
[職業(yè)生涯規(guī)劃的實施策略]中職的學(xué)制為3年，在每一學(xué)期中，本人的學(xué)習(xí)重點與心理特征都有所不同。根據(jù)這一自然的界限劃分，自己可以按學(xué)期為階段目標(biāo)，進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并按照每個階段的不同目標(biāo)和自身成長特點，制訂一些有針對性的實施方案。
1、一年級兩個學(xué)期：探索期
[階段目標(biāo)]職業(yè)生涯規(guī)劃和市場的認(rèn)知。
[實施方案]首先要適應(yīng)由初中生到中職生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；主要是要使我本人加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識，增強自己學(xué)習(xí)專業(yè)的自學(xué)性，培養(yǎng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并讓自己初步了解將來所從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；由于用人單位對畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是自己的某專業(yè)方面的特長，自己邁入社會后的貢獻(xiàn)，主要還是要靠運用所學(xué)的專業(yè)知識來實現(xiàn)。如果職業(yè)生涯設(shè)計離開了所學(xué)專業(yè)，無形當(dāng)中增加了許多個人負(fù)擔(dān)，人生的價值就難以實現(xiàn)。因此，自己對所學(xué)的專業(yè)知識要精深、廣博，除了要掌握寬厚的基礎(chǔ)知識和精深的專業(yè)知識外，還要拓寬專業(yè)知識面，掌握或了解與本專業(yè)相關(guān)、相近的若干專業(yè)知識和技術(shù)。
2、二年級上學(xué)期：定向期
[階段目標(biāo)]初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力的培養(yǎng)。
[實施文字]認(rèn)識自己的需要和興趣，確定自己的價值觀、動機和抱負(fù)。考慮未來的畢業(yè)方向(深造或就業(yè)等)，了解相關(guān)的活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加各種社團(tuán)等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力，并從不斷的總結(jié)
分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗；增加計算機應(yīng)用的能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己。
3、二年級下學(xué)期：準(zhǔn)備期
[階段目標(biāo)]掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備
[實施方案]由于臨近畢業(yè)，在加強專業(yè)學(xué)習(xí)同時，要指導(dǎo)自己開始把目標(biāo)鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)自己獨立創(chuàng)業(yè)能力。加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機會要積極嘗試；加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情況；如學(xué)�？梢酝ㄟ^學(xué)生素質(zhì)拓展活動來鍛煉學(xué)生的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；鼓勵自己參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實踐工作。
4、三年級：沖刺就業(yè)
[階段目標(biāo)]成功就業(yè)
[實施方案]這個階段自己的畢業(yè)方向已經(jīng)確定，大部分的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)；首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否已充實；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備；在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習(xí)機會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
五、結(jié)束語
踏著時光車輪，我已走到18歲的年輪邊界。中職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。
中職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界，作為一名電子技術(shù)專業(yè)的當(dāng)代職校生，我不由得考慮起自己的未來，在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?而如今，身為中職生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實自己。人的職校學(xué)習(xí)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。 一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。
常言道：“三百六十行，行行出狀元”，只要有一套科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃，只要我們向著既定的目標(biāo)努力前行，相信我們每一個中職生都能獲得成功。
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