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高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析
就業(yè)形勢是指畢業(yè)生就業(yè)的大背景，既包括國家政治經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況、畢業(yè)生就業(yè)市場的供求情況，也包括行業(yè)發(fā)展情況。下面跟著小編來看看高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析吧！希望對你有所幫助。
前不久，教育部發(fā)布2017年高校畢業(yè)生數(shù)量，預(yù)計將達到795萬，較2016年新增30萬，如下圖。過去三年，高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增加成為全社會關(guān)注的熱門話題。
對于即將走入社會的795萬大學生來說，在就業(yè)環(huán)境不容樂觀和高校畢業(yè)生數(shù)量大幅增加的雙重壓力之下，如何找到合適的就業(yè)崗位注定是個不小的挑戰(zhàn)。當今社會，科技經(jīng)濟發(fā)展飛速，市場竟爭日益激烈，大學生的就業(yè)問題已成為社會的熱門話題。
如下圖所示，大數(shù)據(jù)顯示，2016年中國高校畢業(yè)生按專業(yè)大類統(tǒng)計，42.09%的高校畢業(yè)生是工學類，接近半壁江山，其次是24.97%的高校畢業(yè)生是管理學類，11.80%的畢業(yè)生是經(jīng)濟學類，這三類合計占有78.86%。畢業(yè)生人數(shù)最少的三個專業(yè)大類是軍事學、哲學、歷史學。社會需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化，掌握當今社會真正需要什么類型的大學生，對大學生以后就業(yè)大有裨益。
相對容易就業(yè)的專業(yè)，分布在一些供需量不大的冷門專業(yè)，比如軍事類、醫(yī)學類、天文學類、藝術(shù)理論學等，其中尤其以醫(yī)學供需矛盾最為突出，在最容易就業(yè)的20個專業(yè)中，醫(yī)學類專業(yè)有10個之多，占據(jù)了半壁江山。從專業(yè)大類來分析畢業(yè)生就業(yè)難度指數(shù)，出乎預(yù)料的是，排在就業(yè)難度指數(shù)前三位的是經(jīng)濟學類、管理學類、文學類，這三大類專業(yè)的畢業(yè)生都已經(jīng)供過于求，就業(yè)相對困難。下面就三個話題來展開說明。
一、高校畢業(yè)生的就業(yè)去向
先說說高校畢業(yè)生的集中就業(yè)去向，不外乎以下幾類。
�、� 企業(yè)單位、外企、民營企業(yè)、獨資企業(yè)
此類通道和經(jīng)濟增長高度相關(guān)，GDP每增長1個百分點就能拉動上百萬人的就業(yè)，經(jīng)濟的下行勢必會影響到此類通道的就業(yè)。我國處于結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要時期，傳統(tǒng)行業(yè)面臨困境，第三產(chǎn)業(yè)、服務(wù)業(yè)成為崗位增長的支柱。
這一通道是很多畢業(yè)生們的選擇，不過隨著經(jīng)濟的下行，肯定會受影響。而且除了當年的畢業(yè)生外，逐年累計的未就業(yè)畢業(yè)生以及海龜?shù)纫彩瞧渲械母偁幷�。因為更多的影響因素是市場對于人才的需求，所以在專業(yè)上會比較大的偏重，并不是所有專業(yè)都好就業(yè)。
此外，這其中還有很多企業(yè)會設(shè)定很多的門檻，985、211高校研究生、英語6級、戶口等等，都讓很多朋友望而卻步，雖然他們中不乏很多優(yōu)秀者。當然了，相比較來說這一通道自由競爭度更大，更需要自己的努力和機遇。也是很多有激情的同學的選擇，算是最主要的一條通道了。
�、� 公務(wù)員、事業(yè)單位
2016年國考中，2.7萬個招錄名額共吸引了近140萬人報名。很多畢業(yè)生朋友看到這組數(shù)據(jù)，就被嚇得停下了腳步。其實你仔細想想，這幾百個人里面至少有50%的人是抱著碰碰運氣的心態(tài)去試一下，這部分絕對是炮灰，可以忽略不計；至少有30%的人只是隨便復習一下，沒有經(jīng)過完整的訓練；至少有15%的人復習方法不對，最后剩下5%基礎(chǔ)較好，方法得當，復習全面的人，真正的決斗也只在這幾個人里面展開，還要除掉一些心理素質(zhì)不好的或者發(fā)揮不穩(wěn)定的，所以真正準備了的基本上都會有所收獲的。
在公務(wù)員招考中，大量崗位招收本科畢業(yè)生，有些崗位并不限定專業(yè)。相對來說，國家公務(wù)員考試公平公正，因此被譽為“玻璃房里的考試”。參加國考，憑借自己的實力筆試、面試競爭上崗，成為一名公務(wù)員，成為不少大學畢業(yè)生的優(yōu)先選擇。
此外，近四年來，公務(wù)員的職業(yè)幸福感一直穩(wěn)居前三。有數(shù)據(jù)顯示，2015年進入政府機構(gòu)的畢業(yè)生就業(yè)滿意度竟然達到了72%，為所有通道最高。當然，還有很多小伙伴報考是因為公務(wù)員是一份比較穩(wěn)定的工作，并且具有比較完善的福利保障。這其實也是很多家長對于孩子的要求，安穩(wěn)即可。其實，走上仕途不僅僅是穩(wěn)定，做得好的話工資待遇絕對不比企業(yè)高管差，這是后話。
⒊ 自主創(chuàng)業(yè)
要說并不是所有大學生都適合創(chuàng)業(yè)。鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)并不是什么現(xiàn)在才有的新鮮產(chǎn)物，沒有鼓勵也會有人投身到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的事業(yè)中去，所以國家在政策上稍加引導和鼓勵是好的。但這并不是說每個大學生都適合去創(chuàng)業(yè)，每個人都應(yīng)該認清自己的發(fā)展定位，是要去參加創(chuàng)業(yè)做老板，還是做好一個雇員。
還有，建議大學生們在創(chuàng)業(yè)之前想好，對自己的情商、智商、財商評價一下，沒有準備好最好別去碰，辦企業(yè)不是坐下喝喝咖啡就能辦起來的。
�、� 深造(專升本、考研、出國)
這個通道里主要有兩部分人，一部分是在專業(yè)層次的遞進，如果專業(yè)需求較高，這部分人基本上就業(yè)都會有比較好的保證。
還有一部分是延緩就業(yè)，這一部分其實就有點“混學歷”等思路。其實這個通道說白了，最后還是要進入下一個“考慮出路”的循環(huán)。而且因為并不是所有人都適合做科研。
⒌ 其他
至于參軍、入伍和支教等，其實都是相對比較小眾的通道。而且，這些通道中，等到服務(wù)期一過或者退伍后，還是要面臨著再就業(yè)。這其中在這些通道中持續(xù)性走下去的人并不是很多，所以終究還是要回到“再就業(yè)”這個問題。
二、當前影響就業(yè)的主要因素
⒈ 經(jīng)濟增速放緩，對就業(yè)的拉動效應(yīng)減弱
中國經(jīng)濟整體仍處下滑周期中，經(jīng)濟發(fā)展速度的放緩和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，客觀上會對勞動者就業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，同時也會對就業(yè)總體規(guī)模產(chǎn)生擠壓效應(yīng)，對勞動者就業(yè)產(chǎn)生影響。尤其是傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)企業(yè)改革的重組加快、淘汰落后產(chǎn)能、部分行業(yè)持續(xù)低迷及產(chǎn)能過剩將造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)和轉(zhuǎn)型性失業(yè)，就業(yè)難度加大。國際經(jīng)濟發(fā)展形勢仍然不確定，風險和變數(shù)依舊較多，歐美主要經(jīng)濟體面臨著財政緊縮、主權(quán)債務(wù)風險上升等諸多問題，新興經(jīng)濟體面臨著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、出口下滑等問題，世界經(jīng)濟艱難復蘇，影響著出口型經(jīng)濟及就業(yè)的發(fā)展。
�、� 城鎮(zhèn)化中農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力大
近年來，我國城鎮(zhèn)化建設(shè)不斷加快，城鎮(zhèn)化率大幅提高，農(nóng)村勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的步伐加快，城鎮(zhèn)人口快速增加，我國城鎮(zhèn)化率由2000年的36.2%上升到2013年的53.7%。在城鎮(zhèn)化進程中，農(nóng)村的就業(yè)壓力減輕，但是勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力增大。一是城鎮(zhèn)對農(nóng)村勞動力就業(yè)吸納能力有限，每年城鎮(zhèn)中新成長勞動力、高校畢業(yè)生需就業(yè)；二是農(nóng)村勞動力向大中型城市轉(zhuǎn)移的門檻較高。由于戶籍限制、素質(zhì)技能要求、就業(yè)信息不暢通等因素，農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力尋找工作難度大。
�、� 新興產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展影響到就業(yè)水平
一方面，在大力調(diào)整夕陽產(chǎn)業(yè)和淘汰落后產(chǎn)能時，要對涉及職工的轉(zhuǎn)移安置提供幫助；另一方面，新興產(chǎn)業(yè)在我國具有良好的發(fā)展前景，這其中必然導致技術(shù)技能人才短缺。此外，由于科技進步、勞動生產(chǎn)率提高等因素，也使一些企業(yè)減少新員工吸納，甚至排擠出部分勞動力，這也會導致就業(yè)的結(jié)構(gòu)性問題。
⒋ 區(qū)域經(jīng)濟格局調(diào)整特別是中西部地區(qū)加快發(fā)展導致勞動力流動新變化
近年來，我國中西部經(jīng)濟發(fā)展不斷加快，農(nóng)民工工資不斷上漲，與東部地區(qū)的差距縮小，如在東中西部務(wù)工的農(nóng)民工月收入差距已經(jīng)縮小至30元左右。區(qū)域就業(yè)形勢差別明顯，東部地區(qū)求職人數(shù)同比出現(xiàn)大幅下降。隨著中西部地區(qū)傳統(tǒng)勞務(wù)輸出大省的工作環(huán)境好轉(zhuǎn)，返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)正成為越來越多外漂農(nóng)民工的新選擇。
�、� 企業(yè)用工成本的承受力與勞動者高期望值的矛盾導致供求雙方難以對接
從2009年以來，貨幣工資一直以兩位數(shù)的速度快速增長，且增速逐年加快。據(jù)統(tǒng)計，2013年全國共有27個地區(qū)調(diào)整了最低工資標準，平均調(diào)增幅度為17%；有17個地區(qū)制定了工資指導線，基準線普遍在14%左右。調(diào)查反映，當前工資增長和企業(yè)承受能力的矛盾已導致許多中小企業(yè)和大型勞動密集企業(yè)的普工短缺。
�、� 人口結(jié)構(gòu)變化使勞動力供給增長放緩
我國正在發(fā)生變化，在一定程度上反映了勞動力供求關(guān)系的變化。我國勞動適齡人口的總量開始減少，在新生勞動力供給方面，大學生將占據(jù)一半左右的水平，農(nóng)民工總量特別是跨省流動農(nóng)民工的增速減緩，并逐步趨于穩(wěn)定。據(jù)預(yù)測，我國勞動年齡人口將于2016年達到峰值，總量為9.99億人，之后逐漸下降，到2020年將下降至9.87億人。2011～2020年就業(yè)年均增速將比前期下降0.9個百分點，拉動經(jīng)濟增長率下降約0.4個百分點。城鎮(zhèn)化加速推進所釋放的農(nóng)村富余勞動力和勞動力素質(zhì)的提高，仍然不能彌補勞動力人數(shù)減少對經(jīng)濟增長造成的負面影響。
三、畢業(yè)生所學專業(yè)的就業(yè)分析
分析一下近年來往屆大學畢業(yè)生就業(yè)情況，從就業(yè)率、薪資、專業(yè)穩(wěn)定度等方面分析專業(yè)差異，希望能給即將參加工作的2017屆畢業(yè)生一些參考。
�、� 財務(wù)管理、計算機和土木工程專業(yè)就業(yè)率最高
從2015年本科畢業(yè)生就業(yè)率來看，財務(wù)管理專業(yè)今年拔得頭籌，成為就業(yè)率最高的專業(yè)，而去年(2014屆)名列第一的土木工程專業(yè)今年只排到第三名，與第一名相差2.7%。藝術(shù)設(shè)計、國際經(jīng)濟與貿(mào)易和法學專業(yè)就業(yè)率較低，僅接近90%。其中法學專業(yè)更是連續(xù)三年(2013、2014、2015)墊底，成為十大專業(yè)中就業(yè)率最低的專業(yè)。
�、� 計算機專業(yè)工資最高，財務(wù)管理最低
從2015屆學生畢業(yè)半年后的月收入來看，在本科十大專業(yè)中，計算機科學與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生月收入最高，為4978元，其次為國際經(jīng)濟與貿(mào)易，為4123元。而就業(yè)率最高的財務(wù)管理專業(yè)月薪卻墊底，僅為3645元。此外，計算機科學與技術(shù)專業(yè)無論是在畢業(yè)半年后的工資還是畢業(yè)三年后的工資都穩(wěn)居第一，而就業(yè)率排第一的財務(wù)管理專業(yè)工資水平卻不盡如人意，畢業(yè)半年后與畢業(yè)三年后分別為倒數(shù)第一和倒數(shù)第二。
�、� 藝術(shù)設(shè)計與國際經(jīng)濟貿(mào)易晉升最快
從2012屆本科生畢業(yè)三年內(nèi)職位晉升比例來看，較高的專業(yè)為藝術(shù)設(shè)計和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，均為57%。晉升比例較低的專業(yè)為法學和機械設(shè)計制造及其自動化，晉升比例分別為48%和47%，低于評價水平。
�、� 土木工程離職率低，藝術(shù)設(shè)計離職率高
數(shù)據(jù)顯示，換工作的頻率也跟專業(yè)相關(guān)。在本科十大專業(yè)中，土木工程專業(yè)離職率最低，該專業(yè)2015屆學生畢業(yè)半年內(nèi)離職率僅為13%；此外，該專業(yè)2012屆學生畢業(yè)三年內(nèi)平均雇主數(shù)較低，為1.6個。而藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)半年內(nèi)離職率最高，為38%；畢業(yè)三年內(nèi)平均雇主數(shù)為2.4個，成為本科十大專業(yè)中最不穩(wěn)定的專業(yè)。
�、� 土木工程和會計學專業(yè)工資相關(guān)度最高
從工資相關(guān)度來看，土木工程與會計學專業(yè)與工作的相關(guān)度較高，都達到了80%以上。 相比之下，法學、英語和國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)相關(guān)度較低，其中國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)與工作的相關(guān)度只有52%。
�、� 就業(yè)難度排名前十的專業(yè)
從2016年大數(shù)據(jù)分析得知，不同專業(yè)之間的就業(yè)難度指數(shù)(畢業(yè)生數(shù)量/需求崗位數(shù))差距較大。就業(yè)難度排名前十的專業(yè)有：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類、地質(zhì)類、礦業(yè)類、草學類、財政學類、旅游管理類、安全科學與工程類、經(jīng)濟與貿(mào)易類、自然保護與環(huán)境生態(tài)類、環(huán)境科學與工程類。究其原因，這十個專業(yè)情況有所不同，地質(zhì)類、礦業(yè)類是由于中國經(jīng)濟放緩以及供給側(cè)改革造成的需求量的減少，而經(jīng)濟貿(mào)易類崗位需求量并不低，但是由于此專業(yè)畢業(yè)生供給量更大，因此經(jīng)濟貿(mào)易類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難度較大。
當今社會，大學生可以說是遍地開花、隨處都是，競爭異常激烈，壓力也隨之而升，因此很多家長和考生選擇大學專業(yè)的重點考慮因素就是就業(yè)。因此大學生切不可狂妄自大，必須及時充電，增加自身的“資本”，提高自己的價值。一般認為，大學生的最大優(yōu)勢在于“自信，有理想抱負，可塑性強”、“有創(chuàng)新精神，思維活躍”；而當代大學生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)約，愛崗敬業(yè)”，在“誠實守信、責任奉獻”方面也有待提高。
民眾普遍認為，大學生擇業(yè)前不應(yīng)該首先考慮經(jīng)濟收入、生活環(huán)境、工作穩(wěn)定性，而更應(yīng)該注重個人發(fā)展機會和專業(yè)知識的應(yīng)用，以更加長遠的眼光看待自己的事業(yè)，不只局限在眼前。較受用人單位和社會認可青睞的大學生包括以下幾點：思想素質(zhì)較高；有事業(yè)心和責任感；有吃苦精神；基礎(chǔ)扎實、知識面寬、外語水平高、懂計算機知識；動手能力強；懂專業(yè)、會管理、善交際。
高校畢業(yè)生就業(yè)形勢分析 篇1
當前，我國的高校教育正處在大眾化的背景下。“藝考熱”逐年不斷升溫，開辦藝術(shù)類專業(yè)的院校數(shù)量日益增多，而且招生規(guī)模不斷擴大，呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展勢頭，但市場對藝術(shù)類專業(yè)人才的需求增長相對緩慢，導致供給遠大于需求。藝術(shù)類高校畢業(yè)生的就業(yè)與其他文、理、工科類專業(yè)畢業(yè)生既有一定的共性，又因為藝術(shù)類專業(yè)的特點與行業(yè)特征等多種因素的影響，致使藝術(shù)類高校畢業(yè)生的就業(yè)呈現(xiàn)出獨特之處，也相應(yīng)地給就業(yè)指導工作帶來了新的挑戰(zhàn)。
藝術(shù)類高校畢業(yè)生的就業(yè)特點
職業(yè)選擇的靈活性與文、理、工科大學畢業(yè)生不同，藝術(shù)類高校學生往往個性很強，大量的藝術(shù)類高校畢業(yè)生放棄了與用人單位簽訂的就業(yè)協(xié)議書，選擇成為自由職業(yè)者。他們這段時間在這家公司做策劃，可能很快就會“跳槽”到另一家公司做廣告設(shè)計，沒有正式的就業(yè)單位，有的甚至在校期間就開始自己攬業(yè)務(wù)做設(shè)計。一般而言，大學生所選擇的設(shè)計企業(yè)大多為私營企業(yè)，企業(yè)老板也希望根據(jù)項目的疏密程度招聘人員，因此，藝術(shù)類高校畢業(yè)生的職業(yè)選擇表現(xiàn)出很大的靈活性。
就業(yè)區(qū)域的相對集中性由于藝術(shù)類專業(yè)所依賴的經(jīng)濟、文化環(huán)境相對要求較高，所以，藝術(shù)類高校畢業(yè)生就業(yè)時往往將用人單位所處的地理位置視為其考慮的首要因素，大部分畢業(yè)生通常選擇經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)、文化環(huán)境優(yōu)越地區(qū)、沿海地區(qū)，或北京、上海、廣州等一線城市。由于這些地區(qū)成為全國各地各類院校畢業(yè)生的聚集地，導致藝術(shù)類人才供過于求。
用人單位行業(yè)的局限性由于藝術(shù)類行業(yè)的運作特點，藝術(shù)類高校畢業(yè)生就業(yè)時往往注重專業(yè)知識的對口，因此所選擇的用人單位大多為廣告公司、設(shè)計公司、裝飾公司等私營企業(yè)或者工作室。
與用人單位勞動關(guān)系的隨意性藝術(shù)類高校畢業(yè)生大都不愿意與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，有些畢業(yè)生與用人單位連勞動合同也不簽，對他們而言，只要用人單位給單子做，這段時間接這家用人單位的單子，做完之后再去接別的用人單位的單子，以單子、項目結(jié)算報酬，落得個人自由。大部分設(shè)計行業(yè)的私營企業(yè)老板也比較偏好這種合作方式，這恰恰也是用工過程中的隱患所在。
就業(yè)后工作流動的頻繁性由于藝術(shù)類高校畢業(yè)生與用人單位勞動關(guān)系的隨意性，給畢業(yè)生就業(yè)后更換工作帶來了便利，他們可以今天在這家公司，一段時間后又換到另一家公司，有的畢業(yè)生頻繁更換工作單位。據(jù)調(diào)研，近三成畢業(yè)生畢業(yè)3個月后即更換了工作單位，畢業(yè)后半年有四成畢業(yè)生更換了工作單位，畢業(yè)后一年內(nèi)有三成以上的畢業(yè)生更換了兩家以上的工作單位。由于工作單位不固定，在很大程度上不能保證其收入的穩(wěn)定性。
藝術(shù)類高校畢業(yè)生就業(yè)影響因素分析
藝術(shù)類高校畢業(yè)生數(shù)量與就業(yè)崗位之間的供需矛盾較為突出大眾化教育的推進使我國高校畢業(yè)生逐年遞增。隨著近年來各級各類學校相繼開設(shè)藝術(shù)類專業(yè)或擴大藝術(shù)類專業(yè)招生，藝術(shù)類高校畢業(yè)生的數(shù)量呈現(xiàn)跳躍式增長趨勢，而人才市場對藝術(shù)類人才的需求增長不及畢業(yè)生人數(shù)的增長，尤其在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)、文化環(huán)境優(yōu)越地區(qū)、沿海地區(qū)，或北京、上海、廣州等一線城市，藝術(shù)類人才已達到一定的飽和狀態(tài)。
藝術(shù)類高校畢業(yè)生個人職業(yè)期望與現(xiàn)實狀況不協(xié)調(diào)藝術(shù)類專業(yè)是一個高投入的專業(yè)，學習成本遠遠高于其他文、理、工科專業(yè)，每年的學費都在萬元以上，大學期間購買繪畫工具、顏料、工具書、配置電腦、攝影器材及日常生活開銷，一個藝術(shù)類本科學生4年的投入接近8～10萬元。家長和畢業(yè)生都期待著高投入后的高回報，在這種思想影響下，藝術(shù)類高校畢業(yè)生求職時的就業(yè)取向呈現(xiàn)出“高投入期待高回報”的特點，大都趨向于高薪酬、專業(yè)對口、高層次的工作。尤其是藝術(shù)設(shè)計類行業(yè)注重畢業(yè)生的實踐動手能力，即需要熟練工，缺乏經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生的待遇自然不可能很高，而且一些私營企業(yè)為了降低人力資源成本，寧愿招聘外來務(wù)工的高中畢業(yè)生，通過對設(shè)計軟件的“短平快”培訓，也能勝任相應(yīng)的工作。
藝術(shù)類高校畢業(yè)生的文化水平偏低，就業(yè)時僅注重專業(yè)對口藝術(shù)類高校畢業(yè)生就業(yè)時大部分希望能夠找到專業(yè)對口或者與專業(yè)有關(guān)的工作，若找不到與自己專業(yè)相關(guān)的工作，由于藝術(shù)類高校畢業(yè)生的文化課基礎(chǔ)普遍不夠扎實，重新學習新技能轉(zhuǎn)行的難度相對較大，并且很多學生從小就學習藝術(shù)，所以，相當部分畢業(yè)生寧可選擇自由職業(yè)也不隨意選擇轉(zhuǎn)行。
職業(yè)生涯規(guī)劃意識淡薄，就業(yè)意識和觀念形成集中在畢業(yè)階段許多低年級的藝術(shù)類大學生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識，對自己缺乏一個中期職業(yè)生涯規(guī)劃，于是腳踩西瓜皮——滑到哪里算哪里，等到四年級即將畢業(yè)的時候才眉毛胡子一把抓，由于缺乏合理定位，因此在雙向選擇的就業(yè)市場中很容易迷失方向。
藝術(shù)類高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作思考
引導畢業(yè)生更新就業(yè)觀念藝術(shù)類專業(yè)的高投入是一個顯著特點，畢業(yè)生期待就業(yè)后高回報也無可厚非，但如果一心追求高薪酬、專業(yè)對口、高層次的工作，將不可避免地面臨擇業(yè)挫折。事實上，對藝術(shù)類高校畢業(yè)生而言，要找一份工作并不是很困難的事情，問題是一些學生的擇業(yè)期望沒有考慮社會需求和現(xiàn)實情況。因此，畢業(yè)生只有轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和思維方式，才能適應(yīng)社會。
建立“雙師型”師資隊伍目前，就業(yè)指導教師都是來自于各院校的畢業(yè)班輔導員，一對多的局面難以滿足藝術(shù)類高校畢業(yè)生個性化的指導需求�！半p師型”師資隊伍是藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)的.保證，要求技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合、行業(yè)專家與教師結(jié)合、管理者與學者結(jié)合�！半p師型”教師能及時地將設(shè)計行業(yè)的標準和最新動態(tài)傳遞給畢業(yè)生，對畢業(yè)生的就業(yè)也能產(chǎn)生較好的影響。
把握市場需求，做好人才測評高校應(yīng)根據(jù)就業(yè)市場的特點和規(guī)律，以畢業(yè)生的初次就業(yè)率為重要指標，參考二次就業(yè)和影響就業(yè)的各因素權(quán)重的大小，構(gòu)建人才需求與評價模型。并應(yīng)隨著市場需求的動態(tài)變化，及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置，積極開拓適應(yīng)市場需求的新專業(yè)。
開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，建立全程化就業(yè)指導模式大部分藝術(shù)類高校的畢業(yè)生就業(yè)指導工作主要是針對畢業(yè)班學生進行的，教學內(nèi)容往往是就業(yè)材料的制作、信息的收集與處理、面試技巧等實務(wù)性指導，在激烈的競爭中對畢業(yè)生的順利就業(yè)作用有限。因此，從新生入學直到大學畢業(yè)，應(yīng)開設(shè)側(cè)重點不同的職業(yè)生涯規(guī)劃必修課程，形成全程化就業(yè)指導模式。
加強文化教育，培養(yǎng)藝術(shù)類高校學生的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競爭力藝術(shù)類高校學生文化課水平普遍偏低，外語更是其軟肋，社會經(jīng)驗缺乏致使他們在專業(yè)以外的領(lǐng)域就業(yè)相對比較困難，這是普遍存在的一個特點。因此，學校應(yīng)該加強文化課程的教學，優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，增強畢業(yè)生行業(yè)外的就業(yè)競爭力，擴大就業(yè)領(lǐng)域，拓展就業(yè)范圍。
開展創(chuàng)業(yè)教育，提高創(chuàng)業(yè)能力藝術(shù)類專業(yè)學科與市場聯(lián)系密切，具有市場運作的特點，學生掌握的知識技能可以在最短的周期內(nèi)轉(zhuǎn)化為商品，藝術(shù)類高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)方面具有一定的優(yōu)勢。開展創(chuàng)業(yè)教育，可以通過設(shè)立創(chuàng)業(yè)教育課程、開展創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽或創(chuàng)業(yè)論壇、利用校外創(chuàng)業(yè)基地等方式增加學生對創(chuàng)業(yè)的理性認識和實踐經(jīng)驗，提高創(chuàng)業(yè)能力。
依托產(chǎn)學研合作教育模式，強化“預(yù)就業(yè)”工程的催化作用基于各高校的辦學特色，依托產(chǎn)學研合作教育模式，學生在低年級就可以開始接觸具體的工作崗位。這種“預(yù)就業(yè)”工程，一方面，學生可以“職業(yè)人”身份頂崗工作，能真實體驗工作崗位對知識、技能、能力等綜合素質(zhì)的需求，掌握工作技能，積累實踐經(jīng)驗，提升就業(yè)競爭力；另一方面，能充分挖掘產(chǎn)學研合作教育過程中潛在的就業(yè)資源，促進畢業(yè)生充分就業(yè)。
加強宣傳引導，保障藝術(shù)類高校畢業(yè)生的合法權(quán)益非正規(guī)方式就業(yè)在藝術(shù)類高校畢業(yè)生中普遍存在，也是藝術(shù)類高校畢業(yè)生就業(yè)的特殊性所在。學校要積極引導，加強宣傳，并保障這部分畢業(yè)生的合法權(quán)益，切實解決在非公有制單位工作的畢業(yè)生的有關(guān)問題，監(jiān)督用人單位按照國家有關(guān)規(guī)定與所聘畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書和勞動合同，并做好跟蹤指導，以此促進畢業(yè)生充分就業(yè)，成功就業(yè)。
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