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大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查分析報告
一、 經(jīng)貿(mào)系在校生就業(yè)意向調(diào)查設(shè)計與組織實施
為了提升12級統(tǒng)計學(xué)專業(yè)學(xué)生開展統(tǒng)計調(diào)查的能力、使其熟練掌握開展統(tǒng)計調(diào)查工作的方法，步驟，深刻體會統(tǒng)計調(diào)查方法在實際工作中的應(yīng)用，受經(jīng)貿(mào)系黨總支的委托，開展了此項調(diào)查。本次調(diào)查采用全面調(diào)查方法，分別從學(xué)生的擇業(yè)態(tài)度、擇業(yè)需求、就業(yè)準(zhǔn)備三個方面進(jìn)行了調(diào)查，以全面了解經(jīng)貿(mào)系在校生的就業(yè)意向情況，為經(jīng)貿(mào)系黨總支開展學(xué)生就業(yè)工作提供可靠依據(jù)。
二、 經(jīng)貿(mào)系在校生就業(yè)意向的調(diào)查對象構(gòu)成情況簡介
1. 調(diào)查時間、地點
本次調(diào)查時間為2014-2015學(xué)年第二學(xué)期的第三個教學(xué)周（2015.3.16—2015.3.20），通過發(fā)放問卷的方式到各教學(xué)樓教室進(jìn)行調(diào)查。
2. 調(diào)查對象構(gòu)成情況
本次調(diào)查的對象為經(jīng)貿(mào)系12級、13級、14級三個年級五個專業(yè)共18個班的全體同學(xué)。調(diào)查共回收了839份問卷，經(jīng)過合理的剔除篩選，最終得到有效問卷830份。按性別構(gòu)成看，其中男生答卷240份、占29%，女生答卷590份，占71%（如圖1）；從年級構(gòu)成看，大一年級和大二年級各占總體的37%，大三年級占26%（如圖2）；從專業(yè)構(gòu)成看，經(jīng)濟(jì)專業(yè)和國貿(mào)專業(yè)較多，分別占28%和26%，物流專業(yè)占16%，而統(tǒng)計和電商專業(yè)各占15%（如圖3）；從家庭居住地情況看，城鎮(zhèn)學(xué)生占45%，而農(nóng)村學(xué)生占55%（如圖4）；其中本省學(xué)生占56%，而外省學(xué)生占44%（如圖5）。
從以上構(gòu)成圖我們可以看出，調(diào)查對象從性別方面來看女生居多，占到71%；從年級構(gòu)成方面來看大一大二年級居多占74%；從專業(yè)構(gòu)成方面來看，國貿(mào)和經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)生居多，占到54%；從家庭居住地情況來看，農(nóng)村學(xué)生居多占55%；從
省內(nèi)外構(gòu)成來看，本省學(xué)生較多，占56%。
三、 經(jīng)貿(mào)系在校生就業(yè)意向調(diào)查的主要統(tǒng)計結(jié)果簡介
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，對每題進(jìn)行統(tǒng)計分析，得如下結(jié)果：
1. 畢業(yè)去向
問題1：畢業(yè)去向方面，有36.99%的學(xué)生選擇了就業(yè)，26.02%的學(xué)生選擇了只考研，另有27.59%的學(xué)生選擇了就業(yè)考研兩手準(zhǔn)備；該結(jié)果說明我系學(xué)生有就業(yè)意向的比考研學(xué)生較多，同時也有很多同學(xué)會以防萬一而就業(yè)考研兩手準(zhǔn)備。
2. 就業(yè)期望
問題2：對于能否接受去小城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè)，有60.84%的同學(xué)選擇了實在沒有其他機(jī)會時可以接受，表明大多數(shù)同學(xué)還是把能否找到工作擺在第一位，實在沒有機(jī)會時也能夠去工作待遇環(huán)境相對較差的小單位先干著。
問題4：對于是否愿意從事專業(yè)不對口的工作，66.27%的同學(xué)選擇了愿意，說明半數(shù)以上同學(xué)對于工作是否專業(yè)對口并不介意，同學(xué)們的觀點也與當(dāng)下社會工作的大趨勢相吻合。
問題5：同學(xué)們比較理想的工作地區(qū)方面，49.88%的同學(xué)將京津滬地區(qū)放在了首選位置，次選位置有40.72%的同學(xué)選擇了省會城市，而地級市及以下同學(xué)們選擇的較少，由此可見大家的選擇傾向于城市等級越高越好，如果可以會盡量去大城市工作。
問題6：對于理想的就業(yè)單位，有38.66%同學(xué)們首選政府機(jī)關(guān)及事業(yè)單位，還有28.8%的學(xué)生選擇國有大型企業(yè)；次選有39.88%的同學(xué)選擇國有及大型企業(yè)，同時外資企業(yè)在就業(yè)單位中也頗受同學(xué)們的青睞。這表明學(xué)生們以后會更愿意去工作穩(wěn)定、待遇高、環(huán)境好的政府機(jī)關(guān)及事業(yè)單位或者國有大型企業(yè)工作。
問題8：對于自己第一份工作的月薪期望，有46.99%的同學(xué)期望3000-4000，31.69%的同學(xué)期望2000-3000，另有18.80%的同學(xué)期望4000以上。由此可見同學(xué)們對月新期望的偏高的趨勢，這與現(xiàn)實社會中大學(xué)畢業(yè)生月新平均在2000以下的實際并不相符。（需要同學(xué)們認(rèn)清自己的實力）
3. 就業(yè)信息需求
問題3：對于準(zhǔn)備考研的同學(xué)來說，有28.55%的同學(xué)首先需要學(xué)校提供了解考研信息的渠道方面的幫助,次選項中有26.27%的學(xué)生需要提供專業(yè)和學(xué)校信息,以及有16.14%的學(xué)生需要提供考研復(fù)習(xí)方法。這表明學(xué)生自身獲取信息的能力有一定局限性，最為需要學(xué)校提供一些考研信息方面的幫助。
問題9：關(guān)于學(xué)生們最想獲得的求職信息，首選位置有超過半數(shù)占57.95%的學(xué)生選擇了與本專業(yè)有關(guān)的公司招聘信息，次選位置各有近三分之一的學(xué)生分別選擇了更多的有關(guān)薪資及福利的信息以及更多的面試技巧介紹。因此學(xué)生們更為需求的求職信息分別為公司招聘信息、薪資福利信息以及面試技巧的介紹。
問題10：關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)應(yīng)加強(qiáng)或改進(jìn)哪方面的內(nèi)容，首選項有42.77%的學(xué)生選擇了幫助畢業(yè)生推薦工作單位，次選項有35.30%的學(xué)生選擇了收集、提供就業(yè)信息。
問題11：關(guān)于求職中困擾學(xué)生的因素問題，首選項中有54.70%的學(xué)生選擇了對社會、企業(yè)缺乏了解，次選項中分別有22.53%、24.70%、22.77%的學(xué)生分別選擇了對社會、企業(yè)缺乏了解，自身能力不足及求職方法、技巧欠缺。因此困擾學(xué)生就業(yè)的首要問題為缺乏對社會及企業(yè)的了解以及自身能力及求職技巧的欠缺。
4. 就業(yè)準(zhǔn)備
問題12：關(guān)于有創(chuàng)業(yè)想法的同學(xué)希望獲取的信息，按所占百分比及選項次序排序依次為創(chuàng)業(yè)政策（優(yōu)惠政策）及創(chuàng)業(yè)項目，另有小部分學(xué)生選擇了創(chuàng)業(yè)成功者經(jīng)驗。
問題13：對于在選擇工作時首先考慮的因素，有51.93%超過半數(shù)的學(xué)生選擇了個人發(fā)展空間和工作環(huán)境，另有23.25%的學(xué)生選擇了薪金、待遇、福利，再次為工作地點的考慮。因此大多數(shù)同學(xué)會首先考慮個人發(fā)展空間和工作環(huán)境，另有一分學(xué)生會首先考慮薪金待遇問題。
問題14：對于學(xué)生們更愿意接受的就業(yè)信息渠道，占第一位的是37.71%的學(xué)生選擇了家人及親戚朋友介紹，其次為30.36%的學(xué)生選擇了校園招聘會，再次為22.17%的學(xué)生選擇本校老師提供就業(yè)信息。因此學(xué)生更青睞的就業(yè)信息渠道分別為家人朋友的介紹、校園招聘會以及本校老師提供的信息。
問題15：對于合適的開始求職時間，有40.24%的學(xué)生選擇了畢業(yè)前6個月，24.46%的學(xué)生選擇了畢業(yè)前一年，另20.36%的學(xué)生選擇了畢業(yè)前9個月，這一選擇情況表明學(xué)生們對自己的就業(yè)規(guī)劃基本與我校教學(xué)計劃相符，一般會選擇學(xué)校結(jié)課后進(jìn)行。
問題16：對于學(xué)生是否了解國家的就業(yè)政策、學(xué)校就業(yè)手續(xù)辦理及相關(guān)制度，分別有50.12%和47.49%選擇了不太清楚及不清楚，僅有1.81%的學(xué)生選了清楚。這表明學(xué)生欠缺對就業(yè)相關(guān)政策制度的了解，學(xué)校需要加強(qiáng)對這一方面更為全面的介紹。
四、 經(jīng)貿(mào)系在校生就業(yè)意向分析及就業(yè)指導(dǎo)工作建議
1. 不同年級就業(yè)意向的差異分析
大一、大二、大三年級答題情況存在較大差異的題目見下表1、表2、表3、
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