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五年職業(yè)生涯規(guī)劃

時間:2024-09-17 18:14:01 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿
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五年職業(yè)生涯規(guī)劃

  一、五年發(fā)展規(guī)劃意義

五年職業(yè)生涯規(guī)劃

  荀子有云:“學(xué)不可以已!睂τ诮處焷碚f,學(xué)習(xí)是一輩子的事情。新時代的教師應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)型教師,作為一名年輕的老師的我,有夢想、有激情,能創(chuàng)新,在教學(xué)實踐中我也逐步成長并成熟起來。隨著素質(zhì)教育的實施,新課程理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行,適應(yīng)新課程要求,必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能,在實踐中不斷的探究、積累、更新,促進(jìn)自我的發(fā)展。為了使自己能夠快速的成長起來,為了更好的發(fā)展自己,特制定此長遠(yuǎn)規(guī)劃。

  二、五年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo):

  “多做”、“多想”、“多聽”,在未來的五年時間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣,將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師,并逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,使自己的課堂成為詩意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,并能和學(xué)生在趣味的語文世界中共同學(xué)習(xí)成長,滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。

  三、五年發(fā)展規(guī)劃具體目標(biāo):

  第一年,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,以學(xué)生發(fā)展為本,積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求、感悟、反思,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極學(xué)習(xí)教育科研,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,我將讓自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。

  第二年,在實踐中,發(fā)展自己,將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動,通過這個過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。積極參加評比課,不斷提高自身教學(xué)水平。

  第三年,在加深對教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識基礎(chǔ)上,打造效率課堂,培養(yǎng)自己初步的教科研能力。提高課堂教學(xué)藝術(shù),強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)

  法指導(dǎo),努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研,敢于表達(dá)的好習(xí)慣。將比較容易的知識由學(xué)生自己來講,充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。爭取使學(xué)生養(yǎng)成獨立鉆研、獨立思考的思維品質(zhì)。

  第四年,制定并創(chuàng)建課題研究,爭取其成為縣區(qū)級課題,爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表,每周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,爭取合格率100%,優(yōu)秀率較高,100%的學(xué)生有進(jìn)步,我將拼命全力以赴。落實“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念,培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng)。

  第五年,盡力做到2~3篇論文能獲獎或發(fā)表,課題研究能有所收獲。課堂教學(xué)也要有新的變化,更應(yīng)有新方法、新思路、新策略,讓自己的課堂成為詩意的課堂,同時也成為孩子們這棟參與語言交際的一片樂土。繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,哪怕再苦再累,也一定要堅強(qiáng)地挺住。

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