- 相關推薦
就業(yè)的計劃書
就業(yè)計劃書的制定情況會直接影響大學生求職就業(yè)的成效。下面要為大家分享的就是就業(yè)的計劃書，希望你會喜歡！
就業(yè)的計劃書(一)
職業(yè)生涯規(guī)劃的制定，有助于給在校大學生一個明確的就業(yè)目標，從而激勵他們朝著那個方向不斷的努力，奮斗。而且，一份貼合實際又具有一定提升空間的職業(yè)生涯規(guī)劃會給大學生一個可觀真實的視角，讓大家看到自己的就業(yè)前景，慎重擇業(yè)甚至積極創(chuàng)業(yè)，從而提升大學生的就業(yè)率，充實大學生的職場生活。這一切都是有利于社會和經(jīng)濟發(fā)展的。所以，我們需要為自己制定一份符合自己實際情況的職業(yè)生涯規(guī)劃，也許它不會十分完善規(guī)范，但它確是我們在校大學生對職業(yè)的理解，對未來就業(yè)的憧憬。
一.自我認識
自我認識，是客觀公正地評價自己，使自己對自己的優(yōu)缺點有一個概念，方便自己確定目標為自己的職業(yè)定位，從而較好的幫助自己進步。
本人來自教育學院，是09級學前教育專業(yè)的大二女生。我的高中階段是在一所普通高中學習，除了學習，其他技能可謂是一無所有�，F(xiàn)在的我若要學習學前教育的相關技能類課程只能說是從零開始。目前，我們的課程已經(jīng)涉及到有關學前教育專業(yè)的技能類課程。但是，在我們所有的課程中，學前教育的理論課程所占的比例還是相當大的，并且技能學習時間相對較少。再加上我本人的動手能力音樂學習能力很差。所以，技能類課程，我掌握的程度不太樂觀。因而，救我個人而言，我對自己在學前領域就業(yè)的前景甚是擔憂。但是，這四年地學習終究會有東西沉淀下來，無論是專業(yè)知識還是自己的學習能力。我想這些都會有助于自己將來的就業(yè)。
雖然，現(xiàn)在學前教育這個領域的師資力量相對薄弱。但是，學前教育這一領域已經(jīng)引得國家的高度重視。溫家寶不止一次強調學前教育的重要性。今年三月份的兩會：學前教育在此被踢上了議程，成為舉國上下關注的焦點之一。目前，我國有一億多學齡前兒童，規(guī)模在世界上第一。在文化軟實力日顯重要的綜合國力競爭中，兒童教育更是增強國家實力的根本所在。一百多年前，維新思想家梁啟超先生就已提出：少年智則國智，少年負責國富，少年強則國強�，F(xiàn)在，從中央到民間普遍重視學前教育，“強國必須強教”成為舉國共識。學前教育是真正的教育起點，兒童教育事關國家和民族的未來，國家力推人才強國戰(zhàn)略，將兒童教育列入其中，無疑是頗具有遠見之舉。 因而，學前教育對我們的專業(yè)需求就更高了，我們更應趁著時光依舊，努力的充實自己。
二.確定目標
確定目標，無論目標大小，都會對指定目標起到一定的激勵作用，讓他們更加努力的奮斗，不斷的向著自己的目標靠攏，不斷的挑戰(zhàn)新的目標，不斷的成長，然后沉淀自己最寶貴的經(jīng)驗。
我在大學里，甚至就業(yè)的目標就是成為一名英語水平良好的幼兒教師或者是一名專門從事英語的人員。
作為一名學前教育專業(yè)的學生，目標除了繼續(xù)學習就是投身于學前教育一線當中去。但是，經(jīng)過兩年的時間學習，我覺得自己不應該把目標局限在成為一名學前教育的教師或者是繼續(xù)考研。因為，學前教育是一門實踐性較強的專業(yè)，因而早就業(yè)將會是一個不錯的選擇�？墒�，人是要活到老學到老的。所以在指教的過程中，學前教育的教師們更要時時關注書本，關注學前教育的新信息，不斷豐盈自己的幼教理念。我一直認為自己可以交給小朋友的東西少的可憐。與此相反的是，我對于英語的興趣是很濃厚的。我常常在考慮，把英語學好也許是一件很必須的事情。這是由國外的學前教育事業(yè)比國內(nèi)更發(fā)達的事實決定的。學好英語，就意味著在了解國外學前教育的信息時，可以不再借助中文的翻譯。這樣一來來就更能理解其意義。當然，英語也可以算作一項技能。在現(xiàn)代高速發(fā)展的社會，學好英語是很必要的一件事情。而外語的學習就一定要趁早。較小朋友們學習英語是在訓練他們的語言發(fā)展能力，良好的訓練環(huán)境則會達到意想不到的效果，為他們今后的易英語學習鋪好道路。
下面在看來，隨著學習的深入，以及對學前教育了解程度的加深，一名合格的學前教育的工作這是我目前最大的目標。
三.職業(yè)定位
職業(yè)定位，要切合實際，了解社會發(fā)展的客觀需要，根據(jù)自己的特點和現(xiàn)實條件確定自己的職業(yè)生涯目標。一個客觀的職業(yè)定位，既會給我們適當?shù)膲毫�，也會給我們相當?shù)膭恿�。但是一個職業(yè)定位若不是符合客觀實際的，即高于或低于客觀實際，不僅不會讓我們充分發(fā)揮 自己的真正實力還會讓我們對自己產(chǎn)生質疑。不利于自己的長久發(fā)展。所以，職業(yè)定位，即職業(yè)生涯規(guī)劃目標的確立是十分重要的。
值得注意的是，盡管確立了一個符合實際的職業(yè)生涯目標，若不
付出自己的努力，不積極奮斗。那么，這個縱使是接近完美的計劃也將是一紙空文。所以，職業(yè)定位固然重要，想要達到心中的終點就必須努力奮斗。更何況，人生征途，永遠不會存在最高峰，只有更高峰。
作為一名學前教育專業(yè)的學生，我想把自己的職業(yè)生涯目標分為兩個階段：第一階段就是自我大學畢業(yè)正式進入幼兒園之后的五年后，要努力實踐以豐富自己的實踐經(jīng)驗。努力讓自己成長為一名優(yōu)秀的學前教育工作者。第二階段：隨著自己執(zhí)教經(jīng)驗的`不斷積累，要逐漸形成自己的指教理念，并在這套理念的指導下摸索自己的教學方式。當然，這樣一種理念，一套方式都將是時間賜予我的寶物。
以上兩個階段的職業(yè)定位都是高于我目前的實際狀況的。但是，我相信時間會證明我今天的職業(yè)定位的。大學以來，我從未像今天一樣認真思考我的將來，我的人生之路。既然，我已經(jīng)找到了方向，那么剩下的唯有堅持了，無論前途風波如何洶涌。所以，從現(xiàn)在開始我學習的動力似乎更加充足了。技能類課程雖然是我的弱項，隨著老是認真學習終歸是有利無害的。理論類課程雖然缺乏趣味但也是一個深入了解學前教育專業(yè)的好機會，應當認真前往，甘之如飴。也許，在學習途中，會覺得煩躁，局的自己很難實現(xiàn)目標，但是今天的所思所想將是我最有利的定心丸。
四.可行性分析
可行性分析，又稱為環(huán)境因素分析。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時除了個人的主觀因素還應考慮到社會環(huán)境。所謂社會環(huán)境分析，就是對我們所處的社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、法制環(huán)境、科技環(huán)境、
文化環(huán)境 、衛(wèi)生環(huán)境等宏觀因素的分析。社會環(huán)境對我們職業(yè)生涯乃至人生發(fā)展都有重大影響。通過對社會大環(huán)境包括國際、國內(nèi)與所在地區(qū)3個層次的分析，來了解和認清國際、國內(nèi)和自己所在地區(qū)的政治、經(jīng)濟、科技、文化、法制建設、政策要求及發(fā)展方向，以更好地尋求各種發(fā)展機會。
職業(yè)環(huán)境分析，對一種職業(yè)是否有深刻的認識將關系到我們能否長期堅定職業(yè)方向，能否建立明確的職業(yè)目標。職業(yè)環(huán)境分析是我們需要認清所選定的職業(yè)在社會環(huán)境中的發(fā)展過程和目前所處的社會地位，社會發(fā)展趨勢對此職業(yè)的影響。包括職業(yè)的發(fā)展趨勢，職業(yè)內(nèi)涵中的五個因素(社會分工，專門知識技能，創(chuàng)造財富方式，報酬水平，滿足需求的程度)發(fā)展變化的趨勢。
目前，我國有一億多學齡前兒童，規(guī)模在世界上第一。在文化軟實力日顯重要的綜合國力競爭中，兒童教育更是增強國家實力的根本所在�，F(xiàn)在，從中央到民間普遍重視學前教育，“強國必須強教”成為舉國共識。學前教育是真正的教育起點，兒童教育事關國家和民族的未來，國家力推人才強國戰(zhàn)略，將兒童教育列入其中，無疑是頗具有遠見之舉。學前教育日益蓬勃的現(xiàn)狀，也宣告了幼師這一行業(yè)的日益興盛。但是幼師緊缺的現(xiàn)狀告訴我們，我們的就業(yè)前景將會是不錯的。工作前景好的要求就是我們的實力，因而，現(xiàn)在是我們努力的時候了。
五.具體實施辦法
具體實施辦法，要詳細分解目標，指定可操作的短期目標與
相應的教育或培訓計劃。前面，我曾經(jīng)提到：把自己的職業(yè)生涯目標分為兩個階段，即第一階段就是自我大學畢業(yè)正式進入幼兒園之后的五年后，要努力實踐以豐富自己的實踐經(jīng)驗。努力讓自己成長為一名優(yōu)秀的學前教育工作者。第二階段：隨著自己執(zhí)教經(jīng)驗的不斷積累，要逐漸形成自己的指教理念，并在這套理念的指導下摸索自己的教學方式。在第一階段的目標實現(xiàn)之前，我會有很多事情需要做。首當其沖也是很重要的事情就是認真學習并掌握好最基本的理論知識，了解并熟知有關學前教育領域的基本知識。其次，就是在課余時間要開拓自己的眼界，拓寬自己的學習層面，多方面地汲取有力的營養(yǎng)。當然，技能類課程更需要時間和精力去把握和學習，以彌補自己的不足。最后，應當廣泛培養(yǎng)興趣，廣泛了解一切與學前教育有關的知識，常識以備不時之需。
六.檢查與反饋
檢查與反饋，在制定完一份職業(yè)生涯規(guī)劃后，要進行一個檢驗。檢查我們職業(yè)生涯規(guī)劃中的目標，定位及具體實施方法是否與自己的實際情況相符合，進一步的完善，盡量使這份職業(yè)生涯規(guī)劃達到心中所想。同時，自己要盡力遵循自己制定的目標，踏實的執(zhí)。在執(zhí)行的過程中不斷更新完善。
以上六部分組成了職業(yè)生涯規(guī)劃。大學期間是職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金時期，對大學生個人的未來職業(yè)走向和職業(yè)發(fā)展具有十分深遠的影響。職業(yè)生涯規(guī)劃的訓練有助于全面提高大學生的綜合素質，避免學習的盲目性被動性，規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，可以和職業(yè)目標和實施策
略能了解于心中，并便于從宏觀上予以調整和掌握，能讓大學生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時間和精力;同時，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對大學生起到內(nèi)在的激勵作用。使大學生產(chǎn)生學習，時間的動力，激發(fā)自己不斷為實現(xiàn)各階段的目標和中級目標而進取。大學生首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。
就業(yè)的計劃書(二)
步入大學生活，我們的自由空間也大了，很可能因毫無目標而迷失方向。如果給自己制定目標，就像有了起航的方向，有了前進的動力。上了大學，我對會計有了新的認識，為了能使自己有目標的學習、有目標的生活，是生活充滿樂趣與意義，我更要好好的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
一、自我分析
1、我的優(yōu)勢
我現(xiàn)在學的專業(yè)是會計專業(yè)，這個專業(yè)是我們學院的特色之一。有非常好的老師來交我們基礎課與專業(yè)課，從中我學到了很多東西并且比較扎實。我們專業(yè)不光是學習理論知識，重點是動手操作，即理論結合實踐。在實踐課中，我的動手能力得到了鍛煉，技能得到了提升。我做事認真、積極主動、勤奮向上、實事求是，并且做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。生活工作上，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格比較開朗、為人誠實、樸實、踏實，這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在工作上可以很快打開局面。
2、我的劣勢
根據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)現(xiàn)自己在學習上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務;但是學習上不夠細心，導致效率不高。信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒
有把握的事感到緊張和壓力;在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞。社會經(jīng)驗不足，雖然參加了一些學校的活動，但處理問題能力還不是很好。有時看問題看不到本質，支付與表面，不能從深處剖析問題。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務一大忌，因此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。
二、對會計職業(yè)的認識
在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設有財經(jīng)專業(yè)，尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。
但高端財務人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。
經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要。在現(xiàn)代各行各業(yè)中，都離不開會計這個職業(yè)，特別是一些學歷較高、自己較深、資歷較深、技能較強的.會計師，一個強大的企業(yè)離不開優(yōu)秀的會計師。財務管理行業(yè)三大熱點： “熱”—會計就業(yè)面相對比較寬，國企、私人企業(yè)等都需要會計人員、“高”—學歷要求高，工作素質以及薪水高、“缺”—中級以上會計
師、注冊會計師以及精算師等高級財務人員。如果我想在會計這個職業(yè)上有所突破，那么就必須要確立會計職業(yè)目標，然后按著這個目標一步一步前進。
三、我的目標
1、目標確立
1)職業(yè)定位：白領，中級會計師，財務總監(jiān)。
2)職業(yè)發(fā)展路線:出納-->邊工作邊學習-->會計師或者財務管理人員。要做一名優(yōu)秀的會計師，要從以下一步步認真做起：第一、畢業(yè)前充分學好會計知識和會計電算化;第二、畢業(yè)后3年內(nèi)從事并熟悉這個行業(yè);第三、畢業(yè)后10年內(nèi)成為一名優(yōu)秀的中級會計師。
2、短期目標
大學是我們?nèi)松囊粋�重要的階段。要充分把握大學短暫的四年時間，掌握必須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準備的人，同學們在慢慢適應學習生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠期發(fā)展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善大學四年的學習規(guī)劃，為四年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。
在上大學期間，認真學好自己的課程，扎實掌握專業(yè)基礎知識，爭取每門功課都比較優(yōu)秀，爭取校獎學金及國家獎學金。在學習方面比較主要的是考下會計從業(yè)資格證書、初級會計師、英語四級、計算機等級證書、普通話等證書。在能力方面，積極參加各種比賽活動，提高自身素質，擴大人際交往范圍，提高與人溝通能力，增加一定社
會經(jīng)驗，提高自己心理素質。在大四準備考研，若考上研究生，則修改自己的規(guī)劃。在大學期間，按照自己的整體計劃按部就班的進行，及時調整狀態(tài)。在自己失落迷茫的時候要及時的找到自己的缺陷并及時的調整改進，在自己高興順利的時候要認識到自己其實還差得遠慢慢的努力，腳踏實地的向前走。自信但是不驕傲，快樂但是不忘形，謙虛但是不人云亦云，有自己的堅持，有自己的夢想，有自己的決心。在自己選擇的路上，一步一步，慢慢地堅定走下去。即使一路上都是泥濘。
3、中期目標
大學畢業(yè)后，希望進入任意公司從事財會工作積累工作經(jīng)驗，并且要一邊工作一邊深入學習，在努力工作的同時，還要爭取擴大發(fā)展人際關系，和同事老板搞好關系，并且要養(yǎng)成好的生活習慣，抓緊時間參加體育鍛煉。在這一時期，對社會有一個清晰、準確的認識;建立自己的人際關系網(wǎng)。
在這個階段，工作變動比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時機，適當?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應工作。還有，針對如今的社會上缺乏高級財務人員，要在工作之余，爭取取得cpa或acca等高級財務資格證書，為自己的職業(yè)增添砝碼。因為我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代，注冊會計師、注冊財務分析師、注冊財務策劃師、注冊商務咨詢師等專業(yè)機構、專門領域頒發(fā)的資格證書與大學學位并不相悖，它們在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用。
4、長期目標
考取高級會計師以上專業(yè)技術職務資格，通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力，應變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風，認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能培訓，避免知識的老化和落后。取得高級會計師、注冊會計師證書。通過自己的努力，不斷發(fā)展，逐漸地達到自己事業(yè)的頂峰，爭做CFO，具備較高的人文素養(yǎng)，增加一定社會經(jīng)驗，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件。
四、目標實施方案
1、不斷學習、思考，鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考;
2、考取專業(yè)、英語及計算機等相關等級證書;
3、盡量能讓自己成為黨員一份子，為社會主義現(xiàn)代化建設奉獻出自己的力量;
4、鍛煉身體，增強體質;
5、多參加社會實踐活動，增長見識，多與人溝通交流，積累一定人氣，為工作打下一定基礎，積累一些寶貴經(jīng)驗;
6、端正自己態(tài)度，提升自身道德修養(yǎng);
7、保持樂觀態(tài)度，面對現(xiàn)代就業(yè)壓力，要讓自己心情保持樂觀，不被壓力打垮。
8、學業(yè)進修，通過運用日常積累的豐富知識技能，參加報考研究生。準備進修財務會計專業(yè)，為以后爭做CEO做準備;
五、后記
左拉曾說過：“生活的道路一旦選定，就要勇敢的走到底，絕不回頭�！�
規(guī)劃終究只是規(guī)劃，有了規(guī)劃而不去行動，不去實施，那就只是空想。我一定會去行動，而且是從現(xiàn)在就開始行動。我的職業(yè)生涯規(guī)劃是我人生起點的航標。通過這次設計規(guī)劃活動我明確了學習的目標，樹立了職業(yè)理想，我將會努力學習，勇于實踐，實現(xiàn)我自己的宏偉目標，去開創(chuàng)屬于自己的一片職業(yè)生涯天空!
【就業(yè)的計劃書】相關文章：
護理專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景09-29
數(shù)控專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)前景11-29
信息工程專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景08-15
醫(yī)學檢驗專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向09-26
成才與就業(yè)12-30
對就業(yè)的看法02-24
軟件工程專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向06-29
小學教育專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向分析04-15