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學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)參考

時(shí)間:2021-03-12 15:16:16 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿

學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)參考范文

  一.引 言

學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)參考范文

  在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才 理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己好好的規(guī)劃一下,我堅(jiān)信有了目標(biāo),才會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力!

  二.自我分析

  一)我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

  1、我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(Strength) 作為一名當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),我讀了一系列關(guān)于人生的書(shū)籍,《季羨林讀人》、《活不明白》、《上大學(xué)應(yīng)該讀什么》、《我的大學(xué)生活》等等,自我修養(yǎng)的書(shū)籍,如智謀《鬼谷子》、心性《菜根譚》等,這些書(shū)籍使我學(xué)會(huì)了用自己會(huì)計(jì),作為會(huì)計(jì)人的眼光去認(rèn)識(shí)社會(huì),去品讀人生;在生活中我是一名積極主動(dòng),開(kāi)朗樂(lè)觀,充滿希望和樂(lè)觀;充滿激情,做事認(rèn)真大方,善于幫助別人,謙虛好學(xué),能屈能伸,做事喜歡動(dòng)腦筋的人。 在社會(huì)資源方面,家庭成員有著廣泛的人際關(guān)系,并且都是在各行各業(yè)中的精英,加之我的善與人交流,密切的與他們聯(lián)系,為我的事業(yè)服務(wù)!

  2、我的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)(Weakness) 我所學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè),在當(dāng)今日趨完備的經(jīng)濟(jì)社會(huì)而言,已經(jīng)趨于飽和,然而我的學(xué)校并不是什么名牌高校,基本沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)的底牌;對(duì)于個(gè)人而言,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),所學(xué)的課本知識(shí)比較陳舊不適用于現(xiàn)代化企業(yè),就業(yè)前景不是很樂(lè)觀,性格缺陷,魄力不足,有時(shí)候會(huì)優(yōu)柔寡斷,遇到挫折時(shí)會(huì)很煩躁,很難平靜!

  二) 我面對(duì)的機(jī)會(huì)和威脅

  1、我的.機(jī)會(huì)(Opportunity) 外部良機(jī):2003年6月,國(guó)家工商行政管理局在《關(guān)于2003年普通高等學(xué)校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)有關(guān)收費(fèi)優(yōu)惠政策的通知》(工商個(gè)字[2003]第76號(hào))文件中,就高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)、靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè),制定了一系列有關(guān)收費(fèi)優(yōu)惠政策,促進(jìn)高校畢業(yè)生自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。 2003年9月《中華人民共和國(guó)個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法》的正式實(shí)施,規(guī)范了個(gè)人獨(dú)資企業(yè)行為,拉動(dòng)了社會(huì)就業(yè),同時(shí)也有利于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。 國(guó)家出臺(tái)的這些政策,為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。 近年來(lái),為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),國(guó)家和各級(jí)政府出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策,涉及融資、開(kāi)業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),了解這些政策,才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。

  (一)大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè),到創(chuàng)業(yè)實(shí)體所在地的工商部門(mén)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照,注冊(cè)資金(本)在領(lǐng)導(dǎo)能力不錯(cuò),人際關(guān)系處理得當(dāng)。

  弱勢(shì)因素 (W): 有時(shí)過(guò)于理性,會(huì)忽略別人的感受不喜歡傳統(tǒng)的工作,偶爾會(huì)有厭倦心理 。

  機(jī)會(huì)因素 (O) : 我國(guó)行業(yè)發(fā)展不夠完善,有足夠的市場(chǎng)拓展空間,自我獨(dú)特的市場(chǎng)分析,與投資眼光。

  威脅因素(T): 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì),不確定風(fēng)險(xiǎn)因素大,政策影響的不利方面。

  結(jié)論:

  1)職業(yè)目標(biāo): 我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力,我希望能最終成為一名企業(yè)家

  2)職業(yè)的發(fā)展路徑: 從地?cái)傋銎,積累人身的第一桶金,不屈不撓,在艱辛中發(fā)展壯大。 五.計(jì)劃實(shí)施方案: 1.大學(xué)期間: 不斷學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí),拓展自我知識(shí)面,提高自我分析能力,加強(qiáng)與人合作交流,學(xué)會(huì)共贏。

  3.長(zhǎng)期計(jì)劃:

  1)在工作之余,不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),提高自己的能力,增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí).

  2)努力工作,積極博取提升的機(jī)會(huì)。

  3)在工作,學(xué)習(xí)之外,堅(jiān)持鍛煉身體。

  4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn),不斷提高自身的修養(yǎng)。 公務(wù)員考試,從事行政工作。

  三、結(jié)束語(yǔ)

  "天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則難者亦難矣。"我堅(jiān)信,千里之行始于足下,只要有行動(dòng),就會(huì)有收獲,有志者事竟成,事情不會(huì)一成不變,我會(huì)對(duì)自己的規(guī)劃進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整,并每半年做一次自我評(píng)估,按照實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。

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