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職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟

時(shí)間:2022-11-16 03:24:18 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿
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職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟

  由于自身和外界的種種局限,職業(yè)生涯規(guī)劃不是一蹴而就,馬上就能完成的,現(xiàn)實(shí)中往往需要不斷的修正才能完成的喲!

職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟

  職業(yè)生涯規(guī)劃五步走

  職業(yè)生涯規(guī)劃是指客觀認(rèn)知自己的能力、興趣、個(gè)性和價(jià)值觀,發(fā)展完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)自我觀念,個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,深入了解各種職業(yè)的需求趨勢(shì)以及關(guān)鍵成功因素,確定自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn) 行動(dòng)計(jì)劃,制定出基本措施,高效行動(dòng),靈活調(diào)整,有效提升職業(yè)發(fā)展所需的執(zhí)行、決策和應(yīng)變技能,使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,并獲取最大程度的.事業(yè)成功。

  職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個(gè)人對(duì)自己進(jìn)行的個(gè)體生涯規(guī)劃,也包括企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃 管理體系。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè),在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑,到達(dá)成功彼岸;對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能,給優(yōu)秀員工一個(gè)明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導(dǎo),從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價(jià)值最大化。

  職業(yè)生涯規(guī)劃五步曲

  按照5個(gè)“W”歸零思考模式,從自己是誰(shuí)開(kāi)始,順著往下問(wèn)自己,回答五個(gè)問(wèn)題,找到他們最高的共同點(diǎn),就形成了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。5個(gè)問(wèn)題是:

  1、Who are you?

  第一:“我是誰(shuí)?”。應(yīng)該對(duì)自己作一個(gè)深刻的反思,全方位地認(rèn)識(shí)自己。如對(duì)自己學(xué)歷、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、興趣、愛(ài)好、動(dòng)機(jī)、能力、特長(zhǎng)、技能等做個(gè)全面的評(píng)估,逐一列出。

  2、What do you want?

  第二:“我想干什么?”。這是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的心理趨向的檢查,指明了職業(yè)發(fā)展方向。通常說(shuō)來(lái),每個(gè)人在不同階段的興趣和目標(biāo)不完全一致,甚至對(duì)立。隨著年齡和經(jīng)歷的增長(zhǎng)而不斷調(diào)整,最終鎖定自己的人生理想。

  3、What can you do?

  第三:“我能干什么?”。這是對(duì)自己能力和潛能的全面總結(jié),一個(gè)人的職業(yè)最根本還要?dú)w結(jié)于他的能力,而他的發(fā)展空間的大小主要還要取決于自己的潛力。對(duì)潛力的了解可以從自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、興趣、溝通能力等方面進(jìn)行重點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

  4、What can support you?

  第四:“環(huán)境支持或允許我干什么?”環(huán)境支持在客觀方面包括本地的各種狀態(tài)如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)制度、人事政策、職業(yè)空間等,人為主觀方面包括同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度、親戚關(guān)系等,應(yīng)綜合兩方面加以分析。

  5、What can you be in the end?

  第五:“最后我將成為什么?”通過(guò)對(duì)上面四個(gè)問(wèn)題的詳盡回答,綜合分析,便可找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位、職業(yè)選擇和職業(yè)目標(biāo),最終形成自己有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。


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