社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
社會(huì)學(xué)經(jīng)過一個(gè)半世紀(jì)的演變,不僅在現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)體系中占據(jù)獨(dú)特的地位,而且在全球范圍內(nèi)發(fā)展成為一門包含眾多分支、具有獨(dú)立知識(shí)結(jié)構(gòu)的社會(huì)科學(xué)。下面是社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景，歡迎閱讀。
社會(huì)學(xué)專業(yè)性不強(qiáng)，沒有特別對口的職業(yè)，對于有美國留學(xué)意愿的人來說，這也就成為覺得這個(gè)專業(yè)比較“虛”的原因。但既然存在這個(gè)專業(yè)，那么肯定有它存在的必要性。社會(huì)學(xué)專業(yè)因涉及面比較廣，就業(yè)選擇比較多就是它的一個(gè)優(yōu)勢，由于它不要求很強(qiáng)的專業(yè)背景，所以這也是美國留學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的一個(gè)權(quán)宜之計(jì)�，F(xiàn)在很多文職方面的工作，只要專業(yè)化不強(qiáng)，社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生都可以勝任。
社會(huì)學(xué)專業(yè)
社會(huì)學(xué)(sociology)是現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)中從某種特有的角度,或側(cè)重對社會(huì),或側(cè)重對作為社會(huì)主體的人，或側(cè)重對社會(huì)和人的關(guān)系，進(jìn)行綜合性的研究，因而具有自己獨(dú)特的對象和方法的學(xué)科。社會(huì)學(xué)經(jīng)過一個(gè)半世紀(jì)的演變,不僅在現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)體系中占據(jù)獨(dú)特的地位,而且在全球范圍內(nèi)發(fā)展成為一門包含眾多分支、具有獨(dú)立知識(shí)結(jié)構(gòu)的社會(huì)科學(xué)。社會(huì)學(xué)跟社會(huì)心理學(xué)有關(guān)系，前者關(guān)心社會(huì)結(jié)構(gòu)，后者關(guān)心社會(huì)行為。
社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向分析
1、專業(yè)的調(diào)查公司。
a) 包括媒體調(diào)查公司和市場調(diào)查公司，例如央視零點(diǎn)調(diào)查公司。這類是主流的社會(huì)學(xué)就業(yè)對口渠道。因?yàn)樯鐣?huì)學(xué)專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“社會(huì)調(diào)查與研究方法”及“社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析技術(shù)”，和SPSS等課程，可以很好的勝任此類工作。
2、文秘和咨詢方面的工作。
a) 目前咨詢公司很多，需要社會(huì)學(xué)方面的人才。
b) 社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生完全可以勝任公關(guān)策劃和公共形象設(shè)計(jì)等文秘相關(guān)職位的。
3、人事或人力資源，和獵頭公司職員。
a) 因?yàn)樯鐣?huì)學(xué)專業(yè)包括“社會(huì)心理學(xué)”、“勞動(dòng)社會(huì)學(xué)”、“人力資源開發(fā)與管理”和“公共關(guān)系”等課程。
4、雜志，電臺(tái)、電視臺(tái)等傳媒方面的記者、編輯和策劃的工作。
a) 社會(huì)學(xué)專業(yè)主要目的之一是培養(yǎng)對社會(huì)時(shí)事和社會(huì)生活有獨(dú)特視角人才，其寫出的新聞報(bào)道或社會(huì)評論才會(huì)有深度。這方面的工作比較適于文筆好、文科功底好的同學(xué)。
5、應(yīng)聘國內(nèi)外的NPO、NGO組織。
a) 目前國外此類組織越來越多地在中國設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，包括中國兒童村、環(huán)保組織等。
b) 聯(lián)合國的一些駐中國辦事處、福特基金會(huì)、綠色和平組織、樂施會(huì)和美國教育基金會(huì)駐中國辦事處等等，也都屬于此類組織。
社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
社會(huì)學(xué)是一門非常有用的學(xué)科，在學(xué)習(xí)了社會(huì)學(xué)之后首先要學(xué)會(huì)理解你自己�！渡鐣�(huì)學(xué)想象力》的作者賴特米爾斯強(qiáng)調(diào)，社會(huì)學(xué)視角可以作為一種主要工具，幫助解釋與理解我們的生活。他認(rèn)為，僅僅通過將自己置于他所在的歷史時(shí)期之中，一個(gè)人就可以理解他們自己的經(jīng)歷、就可以估計(jì)他自己的命運(yùn);僅僅通過了解他身邊的所有的人，一個(gè)人就可以知道他自己的生活機(jī)會(huì)。米爾斯鼓勵(lì)社會(huì)學(xué)家成為社會(huì)批評家，對他來說，社會(huì)學(xué)的想象力就是認(rèn)識(shí)到個(gè)人問題演變?yōu)楣矄栴}的能力，就是不斷地穿梭于個(gè)人與社會(huì)之間，就是將個(gè)人既視為獨(dú)一無二的人物，又視為特定歷史時(shí)期的一個(gè)部分及其產(chǎn)物。在我們?yōu)閷で髠�(gè)人的定位和自我理解時(shí)，如果我們想要掌握自己的命運(yùn)，社會(huì)學(xué)視角是極其重要的，當(dāng)知道我們的前程、我們的機(jī)會(huì)、甚至我們的幸福感、挫折感都主要是由一種外在于我們的力量決定之時(shí)，這是我們很難接受的。然而正如米而斯所說：“在很多方面它是可怕的一課，在很多方面，它是光輝燦爛的一課”。
其次，在掌握了社會(huì)世界的客觀知識(shí)，社會(huì)學(xué)方法和社會(huì)學(xué)的視角之后，我們可以更理性地探索我們在日常生活中所面對的決策，運(yùn)用社會(huì)學(xué)的發(fā)現(xiàn)以及社會(huì)學(xué)的技術(shù)，我們應(yīng)該更有可能做出對我們個(gè)人幸福生活有利的決策。例如在學(xué)習(xí)了組織與群體之后，我們了解到社會(huì)心理學(xué)的研究揭示了一個(gè)有趣的知識(shí)信息，它們可以幫助學(xué)生在居住安排方面做出合理的選擇。研究表明，一個(gè)小群體的最合適的范圍是五個(gè)人，大多人發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)很小的群體中，經(jīng)常面對面的互動(dòng)但又缺少平等，會(huì)顯得太緊張;并且他們感到，如果群體超過五個(gè)人就太大，這也許是因?yàn)樗麄兿嘈�，在這樣的群體中，每個(gè)人能扮演一個(gè)很有限的角色。五個(gè)人的群體似乎具有了三個(gè)穩(wěn)定的、令人滿意的特征：奇數(shù)的成員數(shù)目使犄角平衡成為可能;這樣的群體傾向于分裂成一個(gè)三人的多數(shù)派和一個(gè)兩人的少數(shù)派，因此沒有人完全感到被拋棄;這樣的群體大小足可以使其成員輕易地從一種角色轉(zhuǎn)到另一種角色，例如從領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)調(diào)者，而不會(huì)使某個(gè)人總處在一種位置，所以那些將選擇在校外同租一座大房子或較大公寓的'學(xué)生，可以考慮這樣一種居住安排，因?yàn)樗坪跆峁┝俗詈玫臋C(jī)會(huì)，限制最少。
再次，學(xué)習(xí)了社會(huì)學(xué)可以更好地為我們的就業(yè)做準(zhǔn)備。一個(gè)受過社會(huì)學(xué)訓(xùn)練的人，在他所獲得的有用的技能中，能在任何一種工作中用得上的是他客觀地觀察社會(huì)情勢的能力。這樣一個(gè)人，通過社會(huì)學(xué)訓(xùn)練學(xué)會(huì)了組織復(fù)雜的觀點(diǎn)，運(yùn)用數(shù)據(jù)檢驗(yàn)各種直覺判斷和各種理論，清晰和符合思維地推理。這些對很多職業(yè)都是很有用的能力。另外，社會(huì)學(xué)提供的社會(huì)技巧、組織技巧在很多職業(yè)中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用，例如在正式組織內(nèi)生存與發(fā)展就需要這些技巧。
社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
1、各種公司的業(yè)務(wù)部、營銷部、策劃部人員，從事跑業(yè)務(wù)、營銷和市場調(diào)查、公關(guān)策劃、市場策劃等工作。此類工作的門檻往往較低，但如果干得好，幾年下來，往往升遷較快，還可能積累一些個(gè)人創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和資本。適合不怕吃苦，有創(chuàng)業(yè)和開拓精神的同學(xué)。除了大的外企如保潔、旁氏等以外，目前一些國內(nèi)的私營企業(yè)也曰益正規(guī)和壯大，大家都可以關(guān)注。
2、從事文秘、咨詢方面的工作。目前咨詢公司很多。社會(huì)學(xué)專業(yè)完全可以勝任其中的公關(guān)策劃、公共形象設(shè)計(jì)、文秘等工作。
3、各種公司的人事或人力資源部職員,一些人力公司和獵頭公司職員。社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過社會(huì)心理學(xué)、勞動(dòng)社會(huì)學(xué)、人力資源開發(fā)與管理和公共關(guān)系等課程，另外還有社會(huì)工作方面課程，應(yīng)該能夠勝任人事和人力資源管理方面的工作。擔(dān)任過學(xué)校干部的同學(xué)應(yīng)聘時(shí)可適當(dāng)凸顯這一履歷。目前一些大的國企和私企的人力資源部也開始正規(guī)化了，同學(xué)們都不妨投遞簡歷嘗試。
4、專業(yè)的調(diào)查公司，包括市場調(diào)查公司、媒體調(diào)查公司等。譬如央視零點(diǎn)調(diào)查公司、賽迪數(shù)據(jù)等。這類公司也是較大的社會(huì)學(xué)就業(yè)渠道。社會(huì)學(xué)專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了高等數(shù)學(xué)、社會(huì)調(diào)查與研究方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析技術(shù)SPSS等課程，可以很好的勝任此類工作。應(yīng)聘的同學(xué)最好有過編寫問卷和實(shí)地調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)。
5、傳媒方面的記者、編輯、社會(huì)評論、信息量化分析、策劃等。包括報(bào)紙、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站等均可。我們學(xué)過社會(huì)學(xué)方面的課程，對于一些大眾、社會(huì)時(shí)事方面的報(bào)道，社會(huì)評論等，應(yīng)該視角更獨(dú)特，更有深度。很多大的媒體有社會(huì)調(diào)查部，也是社會(huì)學(xué)專業(yè)非常適合的部門。文筆好、文科功底好的同學(xué)從事編輯工作也應(yīng)該勝任。應(yīng)聘的同學(xué)最好發(fā)表過一些文章，文筆較好，或在一些媒體實(shí)習(xí)過。
6、從事社會(huì)工作方面的工作。在工、青、婦等各種社會(huì)團(tuán)體、各類科技園區(qū)、社會(huì)社區(qū)中從事各類社會(huì)工作的管理、咨詢與服務(wù)工作。
7、應(yīng)聘或報(bào)考公務(wù)員。這些請同學(xué)們提前關(guān)注北京或當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員招考情況(時(shí)間地點(diǎn)等)。一般而言，街道、居民委員會(huì)、各地民政系統(tǒng)、新聞出版系統(tǒng)等較可能招收社會(huì)學(xué)方面的人員。黨員、有學(xué)生會(huì)方面經(jīng)驗(yàn)也許有助于這方面的應(yīng)聘，要考公務(wù)員的同學(xué)考前最好事先練習(xí)一些公務(wù)員考試題。
8、應(yīng)聘中外NPO、NGO組織。目前國內(nèi)外的此類組織在中國越來越多，譬如中國的兒童村、環(huán)境保護(hù)組織等。聯(lián)合國、曰內(nèi)瓦的一些駐中國辦事機(jī)構(gòu)、福特基金會(huì)、綠色和平、樂施會(huì)、英國兒童基金會(huì)、美國教育基金會(huì)等駐中國辦事處。同學(xué)們不妨上網(wǎng)好好搜索，廣泛投遞簡歷嘗試。希望去這些機(jī)構(gòu)，英語功底要好現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，在填報(bào)志愿時(shí)，如果不是特別喜歡某一專業(yè)的話，選一個(gè)好就業(yè)的專業(yè)就顯得尤為重要了，最好就業(yè)的專業(yè)排名是很多考生和家長朋友們關(guān)心的問題。
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