中專面試筆試題目

　　優(yōu)秀考生，碰到問(wèn)題會(huì)及時(shí)向老師或其他人請(qǐng)教，喜歡積極思考，這樣會(huì)在科研道路上越走越順，進(jìn)步也越來(lái)越大。下面是中專面試筆試題目，為大家提供參考。

　　中專面試筆試題目

　　一，輪系(9分)

　　二，四桿機(jī)構(gòu)有哪幾種，四桿機(jī)構(gòu)有曲柄的條件是什么?(5分) 三，自由度(6分)

　　四，什么叫標(biāo)準(zhǔn)齒輪?齒輪的標(biāo)準(zhǔn)安裝?標(biāo)準(zhǔn)安裝的特點(diǎn)?(8分)

　　五，a,不變，m減小，z增加，對(duì)彎曲疲勞強(qiáng)度，接觸疲勞強(qiáng)度有何影響?(6分)

　　六，穩(wěn)定變應(yīng)力的參數(shù)有哪些?它們的相互關(guān)系?r=-1,r=0分別表示哪種變應(yīng)力?(6分)

　　七，用勞斯判據(jù)判斷特征方程：s4+3s3+6s2+3s+6=0,的穩(wěn)定性。(6分)

　　八，在0初始條件下，在單位脈沖信號(hào)的作用下，X0(t)=1-e-2t+e-t,求系統(tǒng)的傳遞函數(shù)。(8分)

　　九，簡(jiǎn)答題(4個(gè)，每個(gè)4分)

　　1， 控制系統(tǒng)的基本要求是什么?

　　2， 典型環(huán)節(jié)有哪幾種?

　　3， 開(kāi)環(huán)增益K(如果K增大)對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定性，響應(yīng)速度，穩(wěn)態(tài)誤差，分別有什么影響，并說(shuō)明理由。

　　4， 校正是什么?校正的實(shí)質(zhì)是什么?

　　十，名詞解釋：

　　1， 機(jī)械加工工藝過(guò)程(3分)

　　2， 隨機(jī)加工誤差(3分)

　　3， 工序(2分)

　　4， 機(jī)床表面成形運(yùn)動(dòng)(2分)

　　十一，判斷題(機(jī)械設(shè)計(jì)制造的，5個(gè)，每個(gè)2分)

　　十二，選擇題(機(jī)械設(shè)計(jì)制造的，5個(gè)，每個(gè)2分)

　　說(shuō)明一下哈：一，二，三題，三個(gè)大題沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，它們都是很常規(guī)，非常常規(guī)的題型，最基本的題，

　　大家筆試復(fù)習(xí)的時(shí)候不必追求難題。

　　面試：

　　面試的辦公桌是一圈的的那種，5個(gè)老師，老師都坐在兩邊，然后你在前面說(shuō)。 我是第二個(gè)面試，進(jìn)門(mén)的時(shí)候，有個(gè)老師說(shuō)，你先簡(jiǎn)單的介紹下自己。我就簡(jiǎn)單地用中文說(shuō)了下(副院長(zhǎng)給我們開(kāi)會(huì)的時(shí)候，說(shuō)最好用中文，用英語(yǔ)也不加分，除非你口語(yǔ)非常好)。我介紹的時(shí)候，說(shuō)了我很喜歡機(jī)械，老師就問(wèn)，機(jī)械這么廣，你喜歡哪個(gè)方面?我就把我的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)了下，老師就畢業(yè)設(shè)計(jì)問(wèn)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，很簡(jiǎn)單的那種，由于我在做了畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告我都是自己寫(xiě)的，所以答的時(shí)候比較流暢。英語(yǔ)就問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題“為什么選擇武漢理工大學(xué)?”，我剛開(kāi)始用英語(yǔ)回答的時(shí)候有些卡，但后面還好了，老師在一邊笑著我，我開(kāi)始卡了一下，但后面我覺(jué)得說(shuō)得還行，我自己主動(dòng)延伸了一下，我回答完為什么選擇之后，還說(shuō)了，如果我沒(méi)被武漢理工選擇我會(huì)怎么辦。 然后就出來(lái)了，自我介紹2分鐘，前后面試一共就5分鐘吧。 第一題是計(jì)算輪系的傳動(dòng)比，包括蝸輪蝸桿的轉(zhuǎn)動(dòng)方向的判斷。第三題是計(jì)算機(jī)構(gòu)的自由度。都很常規(guī)。判斷題和選擇題也都不難，都是一些面上的知識(shí)點(diǎn)，書(shū)上看到過(guò)就能作對(duì)，看不到就沒(méi)辦法了。我記得選擇有一個(gè)是考刀具的角度。樓主概括的很全面!!!

　　再發(fā)表下個(gè)人復(fù)習(xí)建議：感覺(jué)復(fù)試題目注重基礎(chǔ)，考察很全面，一些傳統(tǒng)型的重點(diǎn)都沒(méi)有考到。比如初試?yán)锩娴耐馆喓洼S的結(jié)構(gòu)改錯(cuò)都沒(méi)考，復(fù)試時(shí)的尺寸鏈的計(jì)算，定位元件限定的自由度的判斷也沒(méi)考到(其中欠定位考到一個(gè)選擇題，尺寸鏈的計(jì)算在2012年復(fù)試時(shí)考的是大題)感覺(jué)這2年理工的風(fēng)格變化很大，重中之重還是基礎(chǔ)，呵呵……

　　不過(guò)也就是這幾年真題風(fēng)格變化很大，13年還是十道題，也沒(méi)什么好說(shuō)的，基本每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都考了，傳遞函數(shù)，穩(wěn)態(tài)誤差，勞斯判據(jù)，伯德圖，奈氏圖，相位余量，這些沒(méi)撒好說(shuō)的，就是矯正考的是超前矯正，就是給你一個(gè)傳遞函數(shù)，然后給你要求的穩(wěn)態(tài)誤差和相位余量，讓你計(jì)算新的傳遞函數(shù)，z變換是最后兩道題，整體來(lái)說(shuō)都比較基本，沒(méi)有很難很怪的題，只要你認(rèn)真復(fù)習(xí)了，一百二三沒(méi)有問(wèn)題。

　　個(gè)人感覺(jué)考機(jī)電學(xué)院的不管是考機(jī)械還是儀器科學(xué)，控制工程應(yīng)該說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就只有幾章的內(nèi)容，而那個(gè)是機(jī)械原理和機(jī)械設(shè)計(jì)兩本書(shū)

　　考研復(fù)試：什么是導(dǎo)師眼中的優(yōu)秀考生

　　導(dǎo)師眼中的優(yōu)秀考生并沒(méi)有什么過(guò)人的本領(lǐng)，他們不是別人家的孩子，不會(huì)萬(wàn)事高你一頭，對(duì)于考研復(fù)試來(lái)說(shuō)，導(dǎo)師希望見(jiàn)到的考生應(yīng)當(dāng)具有以下集中品質(zhì)：踏實(shí)、扎實(shí)、刻苦。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，在復(fù)試時(shí)，要盡量將自己的優(yōu)秀品質(zhì)展現(xiàn)在導(dǎo)師面前，只有這樣，才能給導(dǎo)師留下好印象，增加自己的成功率。

　　不懼困難，信念堅(jiān)定

　　除了相當(dāng)?shù)膶�業(yè)素質(zhì)之外，復(fù)試需要考驗(yàn)的還有大家的意志力，要不懼困難，有堅(jiān)定的信念，才能在相對(duì)枯燥的科研生活中堅(jiān)持到最后。很多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，卻對(duì)承擔(dān)具有挑戰(zhàn)性的科研任務(wù)感到畏懼，甚至不少人害怕難以完成任務(wù)而選擇中途退出。還有的學(xué)生意志力不堅(jiān)定，往往三心二意，最終一事無(wú)成。這樣的學(xué)生盡管看起來(lái)也很努力，但由于沒(méi)有固定目標(biāo)，見(jiàn)異思遷，做了無(wú)數(shù)的無(wú)用功，這樣是很難把科研做好的。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，只有不怕困難，面對(duì)科研任務(wù)積極學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，在困難面前不低頭，長(zhǎng)時(shí)間想辦法解決科研中的各種難題的學(xué)生，才能夠取得成功。好的優(yōu)秀考生能夠想辦法克服科研中各種困難，對(duì)克服科研中的各種障礙具有優(yōu)秀的`自信心。

　　勤學(xué)好問(wèn)，善于思考

　　有些學(xué)生在一開(kāi)始碰到難題的時(shí)候，感覺(jué)自己摸索吃不透，卻又不善于向老師提問(wèn)，最后干脆選擇逃避，最終退出。優(yōu)秀考生，碰到問(wèn)題會(huì)及時(shí)向老師或其他人請(qǐng)教，喜歡積極思考，這樣會(huì)在科研道路上越走越順，進(jìn)步也越來(lái)越大。老師也因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題而對(duì)他們有更深層次地了解，愿意熱心幫助他們，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。優(yōu)秀考生在考研進(jìn)程中還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是自學(xué)能力極強(qiáng)。書(shū)到用時(shí)方恨少，本科生要開(kāi)展科研項(xiàng)目更是如此。由于有若干課程還沒(méi)有結(jié)束，大二、大三的學(xué)生做科研時(shí)有不少知識(shí)需要從頭開(kāi)始自學(xué)。能夠順利自學(xué)完一門(mén)課程或多門(mén)課程，并用于科研實(shí)踐中，這樣的學(xué)生是好的優(yōu)秀考生。那些在項(xiàng)目中無(wú)法有效發(fā)揮作用的學(xué)生，自學(xué)能力與優(yōu)秀考生確實(shí)差很多。海天考研輔導(dǎo)專家提醒大家，距離2013年考研復(fù)試時(shí)間已經(jīng)不多，有先見(jiàn)之明的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備考研復(fù)試問(wèn)題，務(wù)必要在2013年考研復(fù)試中脫穎而出，最終勝出。

　　考研復(fù)試：英語(yǔ)依然是重頭戲

　　在復(fù)試過(guò)程中導(dǎo)師會(huì)和考生面對(duì)面交流，在這個(gè)過(guò)程中導(dǎo)師會(huì)全面考查考生的能力，尤其會(huì)對(duì)作為該專業(yè)學(xué)生必不可少的素質(zhì)進(jìn)行重點(diǎn)考查，以判斷該學(xué)生是否適合進(jìn)行該專業(yè)的深入研究。此刻專業(yè)的獨(dú)特性就更加凸顯出來(lái)。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，在重英語(yǔ)型專業(yè)的復(fù)試過(guò)程中，導(dǎo)師往往會(huì)注重英語(yǔ)水平的考查，大家務(wù)必要做好相關(guān)準(zhǔn)備。

　　文科更重英語(yǔ)基礎(chǔ)

　　一般來(lái)講，高校對(duì)社會(huì)科學(xué)研究生的英語(yǔ)要求要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自然科學(xué)的研究生。但是從社會(huì)科學(xué)內(nèi)部來(lái)比較，不同的專業(yè)要求也有所不同。高校對(duì)社會(huì)科學(xué)研究生的英語(yǔ)要求要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于自然科學(xué)研究生，但并非所有的重英語(yǔ)基礎(chǔ)型專業(yè)都是社會(huì)科學(xué)專業(yè)，理工科中也有一些重英語(yǔ)基礎(chǔ)型的專業(yè)，在復(fù)試中對(duì)英語(yǔ)的考查亦是非常嚴(yán)格。以清華大學(xué)通訊工程專業(yè)為例，清華大學(xué)的通訊工程專業(yè)的復(fù)試，會(huì)先發(fā)給考生一篇該專業(yè)的閱讀文章，一般閱讀難度較大，留給考生一定的閱讀時(shí)間，規(guī)定時(shí)間過(guò)后將收回考生的文章，據(jù)文章用英語(yǔ)對(duì)考生進(jìn)行專業(yè)課的考查，老師先是問(wèn)大意，然后問(wèn)詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)，會(huì)詢問(wèn)該專業(yè)的前沿問(wèn)題，比初試英語(yǔ)的閱讀要更注重專業(yè)性，會(huì)有很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，難度不可謂不大。海天考研輔導(dǎo)專家提醒考生，不論哪些學(xué)科，大家在英語(yǔ)方面也要做好充足的準(zhǔn)備，力求有備無(wú)患。

　　面對(duì)面交流要求并不高

　　重英語(yǔ)型專業(yè)復(fù)試，在和導(dǎo)師面對(duì)面的面試環(huán)節(jié)中，英語(yǔ)方面導(dǎo)師重點(diǎn)考查的內(nèi)容包括兩部分，一是對(duì)該專業(yè)英語(yǔ)的熟悉程度的考查，主要體現(xiàn)在專業(yè)術(shù)語(yǔ)上;另一方面是導(dǎo)師對(duì)考生英語(yǔ)邏輯和英語(yǔ)表達(dá)能力的考查。相比較而言，導(dǎo)師不會(huì)要求你的英語(yǔ)口語(yǔ)多么地道和標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師對(duì)你回答內(nèi)容的深度和廣度上也不會(huì)非常的嚴(yán)苛。重英語(yǔ)型專業(yè)復(fù)試，需要有針對(duì)性地從兩方面進(jìn)行準(zhǔn)備。一是要熟悉專業(yè)術(shù)語(yǔ)，要盡量掌握較多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，可重點(diǎn)查看中文論文的英文摘要和國(guó)外的重要論文;二是要鍛煉用英文回答專業(yè)問(wèn)題的邏輯性，對(duì)外文論文草擬幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行回答是不錯(cuò)的方法。海天考研輔導(dǎo)專家認(rèn)為，不論要求如何，大家還是可以在口語(yǔ)方面多下點(diǎn)功夫，這樣會(huì)在復(fù)試時(shí)得到不錯(cuò)的收獲。

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