2017年編輯出版專業(yè)就業(yè)前景

　　編輯出版學(xué)專業(yè)其實(shí)是一個(gè)比較新的專業(yè)，主要的對(duì)口就業(yè)方向當(dāng)然是編輯出版領(lǐng)域，這個(gè)領(lǐng)域的許多崗位門檻都比較低，但要真正做出成績(jī)來卻不容易。即使有很多非本專業(yè)的同學(xué)進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，但編輯出版學(xué)專業(yè)的小伙伴們具有專業(yè)背景，對(duì)專業(yè)知識(shí)有著系統(tǒng)的掌握，從長遠(yuǎn)來看更具優(yōu)勢(shì)。

　　編輯出版學(xué)專業(yè)主干課程：

　　編輯出版理論、外國出版產(chǎn)業(yè)、出版經(jīng)營項(xiàng)目管理、書刊編輯業(yè)務(wù)、書籍裝楨與電腦排版、多媒體與電子出版業(yè)、圖書市場(chǎng)營銷、讀者學(xué)、大眾傳播學(xué)等。

　　編輯出版學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)具有深厚文學(xué)素養(yǎng)和編輯學(xué)理論基礎(chǔ)及熟練的編輯、出版、發(fā)行等專業(yè)技術(shù)的高級(jí)專業(yè)人才。

　　編輯出版學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步增長，教育投入也不斷增加，但是編輯出版學(xué)專業(yè)教育資金的投入已經(jīng)跟不上其發(fā)展速度，一些編輯出版學(xué)專業(yè)教師缺乏必要的教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)，大大制約了其發(fā)展速度。筆者認(rèn)為，可以通過學(xué)院增加資金投入或者吸收外來資源的方法來解決教育資源不足的問題，以緩解由于教育資源不足給編輯出版學(xué)專業(yè)帶來的壓力。

　　注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)復(fù)合型人才

　　在我國開辦編輯出版學(xué)專業(yè)的院校大多有“重理論、輕實(shí)踐”的通病，理論課太多，實(shí)踐課太少，培養(yǎng)出的學(xué)生只懂理論，不會(huì)動(dòng)手操作，很多院校的編輯出版學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在校期間沒有任何校對(duì)和編輯經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于編輯出版的業(yè)務(wù)流程更是一無所知。不難想象，這樣的畢業(yè)生在就業(yè)中會(huì)面臨多大的困難。

　　實(shí)踐對(duì)于編輯出版學(xué)專業(yè)的學(xué)生是至關(guān)重要的。各院�？梢赃m當(dāng)?shù)卦黾訉?shí)踐、研討類的教學(xué)內(nèi)容，從理論與實(shí)際相結(jié)合的授課原則出發(fā)，傳授學(xué)生業(yè)內(nèi)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手審稿、改稿和校對(duì)。還可以和當(dāng)?shù)氐某霭鎲挝宦?lián)合辦學(xué)，將產(chǎn)學(xué)結(jié)合起來。由學(xué)校和出版單位聯(lián)系，讓學(xué)生利用課余時(shí)間，或者假期到出版單位去實(shí)習(xí)，參與策劃選題、校對(duì)稿件，了解編輯出版流程，掌握最基本的出版知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力。培養(yǎng)出具有扎實(shí)基礎(chǔ)、寬口徑的編輯出版人才，掌握編輯出版理論知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，具備廣博的文化與科學(xué)知識(shí)。