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結(jié)構(gòu)化面試套路2016
結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)該說(shuō)些什么?快來(lái)隨應(yīng)屆畢業(yè)生小編一起閱讀了解吧。
結(jié)構(gòu)化面試套路
在實(shí)際授課中，不難發(fā)現(xiàn)學(xué)員答題出現(xiàn)套路化問(wèn)題，較為嚴(yán)重。何謂套路?說(shuō)得通俗點(diǎn)就是，你說(shuō)，他說(shuō)，大家都說(shuō)的話，而且是去年的考生說(shuō)，今年的考生說(shuō)，明年的考生還會(huì)說(shuō)。已經(jīng)被說(shuō)爛了，考官也聽(tīng)煩了，聽(tīng)膩了，閉著眼睛都知道你即將要說(shuō)什么，也就是你一張嘴，就知道你要說(shuō)什么，悲哀，可惜。
悲哀的是，別人嚼過(guò)的東西仍在被廣大考生所運(yùn)用，而且使用的頻率之高，滿意自得，毫無(wú)自己獨(dú)有的見(jiàn)解，甚至有不少考生、學(xué)員在復(fù)習(xí)了一段時(shí)間后，貌似對(duì)結(jié)構(gòu)化的題目有所了解，胸有成竹，不就是背背套路嘛，不以為然，但卻不知其所答的內(nèi)容，考官將多么反感，悲哀。
可惜的是，有很多考生自己很努力，平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，付出了很多，很多，但是，并不知道自己所論述的東西是套路，結(jié)果一失足成千古恨，這也是很多考生面試結(jié)束后，覺(jué)得自己答得不錯(cuò)，但是分?jǐn)?shù)卻不理想的原因，因?yàn)椋阋呀?jīng)毫無(wú)知覺(jué)的踏入了死穴，自己渾然不知，已經(jīng)觸動(dòng)了考官的霉頭，結(jié)果與理想的崗位失之交臂，怎能不可惜。
記得，魯迅同志說(shuō)過(guò)，世上本來(lái)沒(méi)有路，因?yàn)樽叩萌硕嗔俗兂闪寺罚谶@里需要稍作改動(dòng)即可，即世上本來(lái)沒(méi)有套路，只是說(shuō)得人多了，變成了套路，僅此而已。
套路，模板···害了好多人，但是，在這里一定要強(qiáng)調(diào)，套路與答題思路框架，不一樣，一個(gè)是死的東西，任何題目都能套上用，毫無(wú)變化;而另一個(gè)，則是一種思維方式，或者是切入某一個(gè)特定題目的切入點(diǎn)，是一種方法技巧，存在著變化，而且是必須變化。
上述這么多內(nèi)容，絕非聳人聽(tīng)聞，而是真實(shí)案例和經(jīng)驗(yàn)，套路害人不淺，但仍然有人樂(lè)于其中。比如，我們都知道，人際、應(yīng)變、計(jì)劃類題目需要有導(dǎo)入，很多考生上來(lái)便說(shuō)：”作為一名公職人員，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排此乃職責(zé)所在，因此，領(lǐng)導(dǎo)將這項(xiàng)工作任務(wù)交給我，也是對(duì)我的信任，對(duì)我能力的考驗(yàn)，對(duì)我給予了很高的期望，將定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的囑托，認(rèn)認(rèn)真真將此次工作做好，使領(lǐng)導(dǎo)滿意，具體我將這么做···”
這種說(shuō)法，打眼一看，不錯(cuò)，確實(shí)不錯(cuò)，言語(yǔ)通順并無(wú)大礙，而且有道理，但是，這就是套路，已經(jīng)被人說(shuō)得太多了，所以，導(dǎo)入這種話，各位考生一定不要再說(shuō)了，要學(xué)會(huì)針對(duì)性的導(dǎo)入，從“目的、意義、原則、方式、態(tài)度、影響”六個(gè)方面進(jìn)行切入，但是，不代表每一個(gè)方面都要有說(shuō)到，面面俱到反而不好。
再舉一個(gè)例子，在結(jié)尾之時(shí)，無(wú)論是人際題目，還是應(yīng)變、計(jì)劃，甚至是綜合分析類的題目，仍然有人愿意說(shuō)上這么一句：“我相信，通過(guò)什么什么一定能夠解決什么什么···”之類的話，不要再說(shuō)了。
只要你一張嘴，說(shuō)出“我相信”，基本就已經(jīng)知道你要說(shuō)什么了，面試時(shí)間這么緊張，不利用有限的時(shí)間說(shuō)最有用的東西，而趣說(shuō)一些考官一下就能判斷出來(lái)的內(nèi)容，其不浪費(fèi)。毫無(wú)意義，純屬浪費(fèi)時(shí)間。
此外，在這里再說(shuō)一個(gè)比較常見(jiàn)的套路的答法，比如在人際等題目的結(jié)尾總結(jié)，“在日后的工作中，定將認(rèn)真反思總結(jié)本次工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極改正，多向身邊的同事、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人身上優(yōu)秀的工作經(jīng)驗(yàn)品質(zhì)、工作作風(fēng)等，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自己的業(yè)務(wù)技能，以便勝任更為困難的工作，為人民群眾服務(wù)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”，多么漂亮的一段話，但是不夸張的說(shuō)，這就是一段正確的不能在正確的廢話。
請(qǐng)問(wèn)，總結(jié)什么，吸取什么教訓(xùn)，為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)什么，具體怎么學(xué)習(xí)，到底提升什么能力，怎么完成工作任務(wù)，又怎么為人民群眾服務(wù)?
可見(jiàn)，這些問(wèn)題，一個(gè)也答不上來(lái)，這就是套路，模板，背這些東西帶入考場(chǎng)，雖然能讓你有話可說(shuō)，但是未必不會(huì)引起考官反感，又怎么能引起考官對(duì)你的興趣呢?特別是一些分差不大的守擂考生以及逆襲的考生，此種作答真的很危險(xiǎn)，因?yàn)闆](méi)什么高大上的實(shí)際內(nèi)容，全是套路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容放在任何一道題目中都可以，毫無(wú)違和感。因?yàn)樘茁�，所以分低，就不難理解了。
說(shuō)到這，考生們應(yīng)該注意，有些話不能說(shuō)，有些話要變著花樣說(shuō)，就如上述內(nèi)容，它不是不對(duì)，而是太對(duì)了，對(duì)得挑不出毛病，所以要在此基礎(chǔ)上加些內(nèi)容，使其具有針對(duì)性，即回答出上述那幾個(gè)問(wèn)題，做到所答內(nèi)容只是針對(duì)某一個(gè)特定的題目，而非通用版。個(gè)性化答題未嘗不是一個(gè)好的思路。
只有我們的答題內(nèi)容有針對(duì)性，單刀直入，直奔主題，才能使我們?cè)诳紙?chǎng)上贏得考官的欣賞。如果對(duì)一些內(nèi)容一知半解，只為能說(shuō)出話，而不加思考加工，那么所答內(nèi)容必然比較套路，千篇一律，考官必然感到無(wú)比厭煩。
結(jié)構(gòu)化面試套路
結(jié)構(gòu)化面試一般是五個(gè)題目，五大類
一、考察求職動(dòng)機(jī)、專業(yè)能力跟所競(jìng)聘崗位的匹配性問(wèn)題
比如：競(jìng)聘這個(gè)崗位，你有什么打算?這個(gè)工作目前困難很多，你打算如何打開(kāi)工作局面?
回答套路：
第一、你對(duì)所競(jìng)聘的崗位的認(rèn)識(shí)，這個(gè)崗位的職能
第二、你自己的專業(yè)、能力優(yōu)勢(shì)有哪些方面
第三、你對(duì)勝任這個(gè)崗位的信心，對(duì)困難的認(rèn)識(shí)
第四、如果上任如果開(kāi)展工作
二、考察綜合分析能力的問(wèn)題
比如：給一個(gè)熱議觀點(diǎn)或者一個(gè)新聞事件讓你談看法
回答套路是：
第一、表明你對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)、事件的看法，你認(rèn)為對(duì)還是錯(cuò)
第二、分析你為什么認(rèn)為是對(duì)的，說(shuō)明原因和理由
第三、這個(gè)問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn)，怎么運(yùn)用到我們的工作當(dāng)中
第四、如果是正反面的題目，最后要表態(tài)無(wú)論什么情形，你都是什么態(tài)度。
三、考察組織協(xié)調(diào)能力的問(wèn)題
比如：組織一項(xiàng)活動(dòng)，一個(gè)會(huì)議
回答套路：
第一、制定方案、計(jì)劃，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批
第二、按照方案、計(jì)劃組織實(shí)施，協(xié)調(diào)好相關(guān)部門和人員
第三、實(shí)施過(guò)程隨時(shí)應(yīng)變調(diào)整計(jì)劃，做好方方面面的協(xié)調(diào)
第四、完成后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保證下次組織類似活動(dòng)更加完善完滿。
四、考察人際關(guān)系的問(wèn)題
比如：聽(tīng)到人家對(duì)你的非議，副手不配合工作等怎么辦
回答套路：
第一、正面對(duì)待，以平常心對(duì)待，不惱不怒
第二、正確分析原因，有則改正，無(wú)則加勉，涉及原則性問(wèn)題要堅(jiān)持，不是原則性的問(wèn)題多包涵
第三、多溝通交流，爭(zhēng)取理解和信任，多關(guān)心對(duì)方，設(shè)身處地為對(duì)方著想
第四、寬宏大度，不給人穿小鞋，不記恨在心
五、考察應(yīng)變能力的的題目
比如：面對(duì)突發(fā)性事件、群體性上訪事件如何處置之類
回答套路
第一、保持鎮(zhèn)定，冷靜，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能驚慌失措
第二、及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門
第三、想辦法穩(wěn)定局勢(shì)，穩(wěn)定上訪人員情緒，做好疏導(dǎo)工作，講究方法和態(tài)度，防止事態(tài)惡化
第四、分開(kāi)談話，熱情周到，誠(chéng)懇真摯，符合政策的盡快協(xié)調(diào)給辦，不符合的做好解釋工作，疏散人員
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