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英語專業(yè)就業(yè)方向

時間:2024-09-23 18:48:13 職場動態(tài) 我要投稿

2016英語專業(yè)就業(yè)方向

  高考分數(shù)線出爐之后就是志愿填報的時間了,下面是yjbys小編給大家整理提供的關(guān)于英語專業(yè)的就業(yè)方向內(nèi)容,快來閱讀看看吧。

2016英語專業(yè)就業(yè)方向

  1. 從事翻譯職業(yè)

  從最傳統(tǒng)的角度來看,翻譯方向就業(yè)情況最好,就業(yè)面比較廣,主要從事文化、科研、學校、新聞出版、經(jīng)濟、旅游以及其他企事業(yè)單位、行政管理部門的翻譯、管理、研究、教學等工作。

  據(jù)統(tǒng)計,目前獲得翻譯資格證書的人員有6萬人左右,獲得翻譯職稱的初、中、高級人員約3.8萬人,當然最高端的同聲傳譯、會議口譯等翻譯職位也急需高端人才,同聲傳譯更是以每天3000元~7000元的高價位居“金領(lǐng)”地位。國內(nèi)市場需求量較大、人才緊缺的專業(yè)翻譯人才主要有以下5個方向:會議口譯、法庭口譯、商務(wù)口譯、聯(lián)絡(luò)陪同口譯、文書翻譯。

  職業(yè)解讀:初級翻譯人才多,但競爭性大,薪資一般;高級翻譯人才急缺,薪資很高,但對學歷和能力要求很高,晉升成本高。

  2. 去高校、中小學做英語教師

  如果你是本科畢業(yè)或研究生畢業(yè),那么可以選擇去自己所在的城市的中小學當個英語教師,也可以留在高校當老師。英美文學和英美國家文化的就業(yè)很狹窄,一般是從事大學教學和翻譯、研究等工作,這就意味著考博是條重要出路。

  職業(yè)解讀:非師范類英語專業(yè)面臨師范英語專業(yè)的競爭;需要考取教師資格證書,另外不同地方招聘教師的流程也不一樣,進入門檻較高。

  3. 去國際學校、培訓機構(gòu)做英語老師

  近年來隨著私立教育的發(fā)展,一線大城市的國際幼兒園、中小學校對英語教師的需求也在逐步增長。另外一些針對國內(nèi)學生開設(shè)的課外英語輔導的機構(gòu)也需要英語教師。

  職業(yè)解讀:競爭性較強,能力足夠的話,薪酬還是不錯的。

  4. 教老外漢語,做國際對外漢語老師

  當下,全世界漢語熱,越來越多外國人熱衷學習中文,到2013年底,全世界一百多個國家的2500余所大學開設(shè)了漢語課程,全世界學習漢語的外國人超過5000萬,據(jù)國家漢辦的預(yù)測:全世界學習漢語的人數(shù)將超過1.5億,對外漢語教師需求量至少要500萬,而優(yōu)秀的對外漢語老師奇缺,很多有前瞻眼光英語專業(yè)的同學選擇學習作為將來國內(nèi)就業(yè)或出國留學的職業(yè)儲備。

  近10年來,來華學習漢語的留學生保持30%的年遞增率;隨著大批外國人士來華工作或居住,上海不少中學相繼開設(shè)國際部,以在華海外人員子女為招生對象;各類以外國人士為對象的漢語培訓機構(gòu)紛紛設(shè)立,這都為雙語雙文化專業(yè)人才提供了用武之地!

  職業(yè)解讀:就業(yè)機會多,可兼職或全職,也可作為進入外資企業(yè)的跳板。不過,教老外中文不像國內(nèi)學校的英語教學那么簡單,沒有經(jīng)驗的話建議去儒森漢語這樣的專業(yè)機構(gòu)參加培訓后再上崗,另外考取IPA國際注冊漢語教師職業(yè)資格證書也是非常有必要的。

  5. 從事外貿(mào)工作

  外貿(mào)工作英語類的選擇空間也很廣泛,如外貿(mào)業(yè)務(wù)員、銷售工程師、外貿(mào)專員、英語翻譯、銷售助理、銷售經(jīng)理、外貿(mào)跟單、外貿(mào) 貿(mào)易專員 助理、外貿(mào)業(yè)務(wù)、總經(jīng)理助理、銷售代表、外貿(mào)跟單員等職位。通曉外語是外貿(mào)人才能力要素中的第一要素,對畢業(yè)生的考核以學校、專業(yè)、專業(yè)課成績、在校表現(xiàn)、是否有專業(yè)對口實習經(jīng)歷、外語能力、外貿(mào)專業(yè)課知識掌握程度等為標準。

  職業(yè)解讀:從事外貿(mào)工作機會會大一些,不過可能面臨國際貿(mào)易相關(guān)專業(yè)的學生的競爭。建議從事工作前可以學習或參加培訓了解一些行業(yè)知識,或者從基礎(chǔ)做起,不追求薪資待遇,更多關(guān)注經(jīng)驗的積累。

  此外,老師建議報考英語專業(yè)的考生若想有一個更好的職業(yè)發(fā)展,應(yīng)該樹立3種新觀念。

  1.英語語言真的只是一種工具

  英語并不像商業(yè)、教育一樣是社會上的一個行業(yè),因此英語畢業(yè)生幾乎可以進入任何行業(yè)。但是這種進入是有條件的,你光會語言還不夠,你最好把英語跟某個專業(yè)融會貫通,比如英語和時尚文化結(jié)合、英語與機械類結(jié)合、英語與管理結(jié)合、英語與出版結(jié)合、廣告結(jié)合等?傊,要明確目標,對自己的發(fā)展前景有個大致的范圍界定,然后朝這個目標努力,拓寬知識面,積累更多的實踐能力。

  2.就業(yè)層次比就業(yè)范圍更重要

  不少考生認為英語本科畢業(yè)生就業(yè)面廣,凡是和英語相關(guān)的工作都可以嘗試。實際上這是一種誤解,人一生中面臨就業(yè)的情況就一次或者少數(shù)幾次,對每一個個體來說并不需要多么寬的就業(yè)面,真正適合你的崗位也就那么少數(shù)幾個。讀研提升了就業(yè)的層次,在這個層次上競爭者的數(shù)量比本科要少,工作的性質(zhì)要好。比如一場大型會議的翻譯、一本重要書籍的翻譯,人們往往并不放心交給本科生去做。而且,層次變高后,工資待遇、工作條件也會相應(yīng)地提高。英語語言學可能比英美文學的就業(yè)面寬,但是后者開設(shè)院校較少,而且一個學習比較扎實的英語文學專業(yè)的畢業(yè)生往往比一個學習情況一般的英語語言學畢業(yè)生就業(yè)情況樂觀。

  3.是你在找工作而不是“英語”在找工作

  如今的學生沒有趕上好時代,以前凡是學英語甚至凡是大學生,找工作一找一個準,凡是“英語”都能找工作。通過百度可以發(fā)現(xiàn),不少考生都是考慮英語有什么就業(yè)方向?英語語言學有什么就業(yè)方向?英美文學有什么就業(yè)方向?然后哪個專業(yè)哪個方向就業(yè)范圍廣、薪水條件好就向哪個方向報考。實際上,會議翻譯就業(yè)“不錯”,并不表示你報考會議翻譯相關(guān)方向就會就業(yè)不錯。老師建議從另一角度思考這一問題:我在哪些領(lǐng)域就業(yè)有優(yōu)勢,我通過英語這個工具向這一個領(lǐng)域靠近需要哪些過程,通過哪些努力可以找到理想的工作。比如我想從事公務(wù)員的相關(guān)工作,而且我的英語能力不錯,打算報考英語研究生,不論是選擇翻譯、語言學、文學方向,最終都能提高語言能力和綜合素養(yǎng),但是自己還需要根據(jù)自身的弱點進行調(diào)整,比如還需要補全管理學和實事政治的相關(guān)知識,提高社會實踐能力,需要參加各種活動鍛煉溝通能力等。

  總之,“英語”能找到工作并不代表你能找到工作,“英語”找工作難并不代表你找工作難。

  “英語專業(yè)你可以說就業(yè)面很寬,你也可以說根本就不算有專業(yè),主要看你想干什么。

  大方向兩個:1. 以英語為專業(yè);2. 以英語為工具

  以英語為專業(yè)的,主要就是翻譯(包括職業(yè)筆譯員和口譯員,包括各國家部委參公單位事業(yè)單位的外事工作人員,包括企業(yè)in-house翻譯等等)、編輯和記者(出版社、報社、電視臺、網(wǎng)站的英文編輯)、教師(尤其是高中和大學教師)。這類工作,對語言的要求很高,此外有的要求有一定的翻譯能力(對,語言能力不等于翻譯能力,誰說學英語的就會做翻譯我糊他一臉),有的要求有學術(shù)研究能力。

  以英語為工具的,包括一系列有其他行業(yè)背景,只是以英語作為一種工作中交流用的語言的職業(yè),比如外貿(mào)、金融、法律、旅游等等等等

  本科與研究生畢業(yè)的就業(yè)方向都不是絕對的,要看個人的能力、知識水平和機遇。

  一般情況下英語專業(yè)畢業(yè)后最普遍的職業(yè)是教師,許多英語一般的人會選擇做小學中學教師,稍好點會做大學教師,不過現(xiàn)在許多高校要求教師為碩士學位以上(即最低學歷為研究生畢業(yè)),

  再者進入外企做外貿(mào)的也比較多,

  英語特別拔尖的人才會成為翻譯、口譯,這對英語的綜合水平要求很高,當然收入也很可觀,

  并不是說學了英語專業(yè)就會從事這些行業(yè),有不少大學生從事與本專業(yè)完全不同的行業(yè),更有不少學校里混過來的學生處于無業(yè)游民狀態(tài),

  不要太在意本科與碩士生畢業(yè)的差別,關(guān)鍵在于自己,本科生比研究生混的好的比比皆是,尤其在發(fā)達的沿海地區(qū),公司更注重的是能力不是學歷,

  想考研建議換專業(yè),畢竟英語只是交流工具,結(jié)合其他專業(yè)知識與技能才能發(fā)揮其長處(不過要是想從事英語語言研究之類,建議英語考研”

  教育師范類崗位

  隨著英語在日常生活、工作中的普及,選擇英語專業(yè)的人越來越多。從就業(yè)前景看,教育師范類崗位人才需求量大,仍是英語專業(yè)學生就業(yè)的不錯之選。

  近年來,國內(nèi)英語培訓機構(gòu)之間的競爭非常激烈。為了搶奪生源,眾多高端英語教育機構(gòu)都將競爭的焦點放在了師資力量上,對優(yōu)秀英語專業(yè)人才的爭奪正趨于白熱化。這使得英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢大好。但從就業(yè)市場的招聘情況看,我國目前緊缺的并不是會講幾句外語、能聽懂幾句外國話的人,而是比較高級的英語專業(yè)人才。特別是英語培訓機構(gòu),在招聘教育師范類崗位時,更青睞于招聘英語專業(yè)人才。而隨著英語培訓機構(gòu)數(shù)量的增長,這方面的人才需求也是越來越大。因此,很多對于英語專業(yè)比較感興趣、又想從事教育師范類崗位的成人,在提升學歷時也會首先考慮英語專業(yè),希望自己通過系統(tǒng)的學習英語專業(yè)知識,未來能夠從事相關(guān)工作,在事業(yè)上有更好的發(fā)展。

  從發(fā)展前景來看,教育師范類崗位確實是英語專業(yè)學生不錯的就業(yè)選擇,除此,英語專業(yè)學生 還有很多其他的就業(yè)選擇。成人進修英語專業(yè),前景一片大好。


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