2016勵(lì)志的求職故事
求職中會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，yjbys小編整理了相關(guān)的勵(lì)志求職故事給大家，快來閱讀看看吧。
勵(lì)志的求職故事
求職故事一：換個(gè)話題輕松一下
一位先生曾經(jīng)去應(yīng)聘。一切都進(jìn)行的很順利，就甚至商談到什么時(shí)候開始正式工作時(shí)，面試的考官站起身來倒杯水，輕松的問張：“你喜歡玩游戲嗎?”求職者誤認(rèn)為換個(gè)話題輕松一下，隨口答道：“通常在工作疲倦后玩游戲放松�！闭衅溉藛T臉色馬上沉下來說：“工作時(shí)間玩游戲，這樣的員工我們不能要�！�
求職故事二：地上的小紙團(tuán)
一家需招聘高級(jí)管理人才的公司，對(duì)一群應(yīng)聘者進(jìn)行復(fù)試。應(yīng)聘者一個(gè)個(gè)滿懷信心地回答了考官們甚為簡(jiǎn)單的提問，可當(dāng)他們聽到結(jié)果退出來時(shí)，無一例外都是滿臉失望。輪到后來一個(gè)，他走進(jìn)房門時(shí)，發(fā)現(xiàn)干凈的地毯上很不協(xié)調(diào)地扔著一個(gè)紙團(tuán)。一絲不茍的習(xí)慣使他彎腰撿起它。這時(shí)考官說：“請(qǐng)看看您撿起的紙團(tuán)�！边@位應(yīng)聘者打開紙團(tuán)，見上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職�！焙髞磉@位應(yīng)聘者成了一家著名大公司的總裁。
求職故事三：巧用氣壓計(jì)
有一家公司同樣招聘管理人員，題目是：用發(fā)給你的一支氣壓計(jì)，測(cè)出這幢30層大樓的高度。一個(gè)個(gè)應(yīng)聘者絞盡腦汁想出種種辦法：有的樓上樓下量氣壓，利用物理知識(shí)繁瑣地計(jì)算;有的爬上屋頂，將氣壓計(jì)系上長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，忙亂地量著;有的在資料堆中埋頭翻閱，希望找一個(gè)更好的方法或公式……但有一位應(yīng)聘者卻拿著氣壓計(jì)來到大樓管理處，對(duì)一位老者說：“大爺，這支氣壓計(jì)送給您，請(qǐng)您告訴我這大樓的高度�！边@位聰明人入選了，因?yàn)樗且粋�(gè)難得的管理人才。
求職故事四：第26號(hào)
某人十分向往的崗位只招聘一人，但他在應(yīng)聘者的長(zhǎng)隊(duì)中卻排在第26位，完全可能連和招聘者打個(gè)照面的機(jī)會(huì)都沒有。他急中生智馬上寫了封短信，托門衛(wèi)帶給了招聘者。信是這樣寫的：“先生，在未見到第26名應(yīng)聘者之前，請(qǐng)不要輕率作出決定�！彼脒x了，但不能說他“開了后門”。
求職故事五：離奇問題
面試官是個(gè)職稱很高的技術(shù)人員，他最后問我：“那么，你還有什么問題嗎?”
我想了一會(huì)兒，說：“在這里工作最糟糕的事情是什么?”
他先是想了一分鐘，然后起身關(guān)上了門。隨后他同我講了將近半個(gè)小時(shí)，巨細(xì)無遺，并且越講越來勁兒。他講完后還送我出門，說會(huì)盡快給我答復(fù)。
次日我便接到了去上班的通知。而那位面試官好像在同我聊完之后，便辭職走了，人事經(jīng)理很好奇面試時(shí)究竟發(fā)生了什么。
我也原原本本的給他復(fù)述了一遍，我以為這份工作可能泡湯了，因?yàn)樗俏业捻旑^ Boss。但意外的是，公司 CTO 過來找我聊了會(huì)兒，問我有沒有興趣同他一起改正公司管理上的問題 (同時(shí)解決一些非�？岬募夹g(shù)問題)。
我就正式入伙了。
想分享這個(gè)故事的用意是說，發(fā)生同樣的事，不同的公司會(huì)有不同的應(yīng)對(duì)策略，而這也是應(yīng)聘者去觀察一個(gè)公司好壞以及預(yù)估其未來發(fā)展很好的契機(jī)。面試是雙向的，公司在考察你的同時(shí)，你也應(yīng)該去考察這家公司是否適合自己，做出最適合自己的判斷。
三種不一樣的畢業(yè)生求職故事
牛刀小試 到網(wǎng)上求職
“您好，我想應(yīng)聘貴公司的軟件開發(fā)一職務(wù)，請(qǐng)問，我的簡(jiǎn)歷應(yīng)該投到哪里呢?”
這是重慶師范大學(xué)物理師范專業(yè)畢業(yè)生雷宏亮和網(wǎng)上各個(gè)招聘單位的“對(duì)話”。
早上9點(diǎn)不到，雷宏亮就來到網(wǎng)吧;上了一些就業(yè)信息網(wǎng)，迅速搜索到7家自己覺得能夠勝任的職務(wù)，并很快投出7份簡(jiǎn)歷。
雷宏亮告訴我們，物理師范專業(yè)畢業(yè)的他最大的愿望還是想進(jìn)入學(xué)校，可當(dāng)老師要“形象”，作為男生，自己僅有1.6米左右，身高是很大的障礙。
為此，他求職的觀念是先就業(yè)再擇業(yè)，等三五年積累了經(jīng)驗(yàn)后再跳槽。
一旦決定不當(dāng)老師了，雷宏亮給自己可以勝任的工作列了個(gè)“框架”：軟件開發(fā)、文員、會(huì)計(jì)、電工等一些較基礎(chǔ)的工作。
有了這個(gè)“框架”，雷宏亮對(duì)照著給急需這些專業(yè)人才的公司打了電話。放低就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的雷宏亮很幸運(yùn)，所聯(lián)系的7家單位都立即讓雷宏亮傳去了電子簡(jiǎn)歷，還有2家單位當(dāng)場(chǎng)約定了這周的面試時(shí)間，小試“牛刀”的雷宏亮十分高興。
伺機(jī)而動(dòng) 搞特色求職
重慶師范大學(xué)物理師范專業(yè)的晏華和重慶教育學(xué)院美術(shù)專業(yè)的李健，昨天也在網(wǎng)上搜尋了半天。因兩人只想進(jìn)入學(xué)校工作，所以后來他們放棄了在網(wǎng)上尋找工作，轉(zhuǎn)而分別行動(dòng)，搞起特色求職，準(zhǔn)備到人才市場(chǎng)招聘會(huì)上試身手。
晏華的特色求職是重視簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)制作，他利用一手漂亮的書法手寫簡(jiǎn)歷，“這樣一來可以讓招聘人員眼前一亮，二來也可以展示自己的書法特長(zhǎng)!”投一份手寫簡(jiǎn)歷可以推陳出新，起到意想不到的效果。我們看到晏華花了1個(gè)小時(shí)制作的手寫簡(jiǎn)歷字跡剛勁有力，排版整齊，還是雙語版的，顯得格外搶眼。整個(gè)簡(jiǎn)歷分基礎(chǔ)篇、特長(zhǎng)篇、設(shè)計(jì)篇———涵蓋了成長(zhǎng)三部曲，唱響了求職路上的凱旋歌。
晏華說，現(xiàn)在的簡(jiǎn)歷越來越雷同，想通過這樣的方式，給招聘公司一個(gè)好的印象。
據(jù)一家公司負(fù)責(zé)人麥先生介紹，現(xiàn)在參加應(yīng)聘的畢業(yè)生很多，簡(jiǎn)歷堆積如山，如果應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷有一些很獨(dú)特的地方，一般都會(huì)受到關(guān)注。
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