漢語言文學專業(yè)就業(yè)方向及前景

時間：2023-06-29 14:20:33 禧雯職場動態(tài) 我要投稿

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　　最近高考志愿填報，考生們對于專業(yè)方面的疑問比較多，那么你知道漢語言文學專業(yè)的就業(yè)方向嗎？下面是小編為大家收集的漢語言文學專業(yè)就業(yè)方向與前景，希望可以幫助大家。

漢語言文學專業(yè)就業(yè)方向及前景

目錄
【1】漢語言文學專業(yè)就業(yè)方向	【6】漢語言文學考研方向
【2】漢語言文學專業(yè)就業(yè)前景	【7】漢語言文學專業(yè)學習課程
【3】漢語言文學專業(yè)職位工資	【8】漢語言文學專業(yè)介紹
【4】漢語言文學專業(yè)就業(yè)排名	【9】漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)要求
【5】漢語言文學專業(yè)錄取分數(shù)線	【10】漢語言文學專業(yè)職稱評定

　　漢語言文學專業(yè)就業(yè)方向

　　漢語言文學專業(yè)就業(yè)方向

　　漢語言文學專業(yè)學生畢業(yè)后可到新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。

　　漢語言文學專業(yè)就業(yè)崗位包括：文案策劃、平面設計、文員、文秘、文案、前臺文員、行政助理、平面設計師、前臺接待總機接待生、行政前臺、市場專員、策劃經(jīng)理等。

　　總體上講，漢語言文學專業(yè)的設立，它的意義是多方面的。從現(xiàn)實意義來看，漢語言文學專業(yè)的就業(yè)率之高，就業(yè)待遇之豐，足以讓相當一部分人過上比較富足的生活，同時，教育戰(zhàn)線的工作者辛勤工作，這就為社會消除了一大部分社會的不安定因素；從發(fā)展角度來看，由于中國文化的濃重氛圍和民族精神的強烈吸引力的存在，自漢語言文學專業(yè)的最初設立至今，它的逐步完善與飛躍發(fā)展我們有目共睹，并且因為這種影響力的存在，漢語言文學專業(yè)，尤其是師范類院校的漢語言文學專業(yè)，必將在越來越多元化的社會環(huán)境中為莘莘學子們營造更加廣闊的發(fā)展空間。

　　1、教育領域

　　1. 高中、中學、小學語文老師：漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生具備扎實的漢語語言和文學知識，可以在中小學任教，為學生提供專業(yè)的語文教育。

　　2. 大學漢語言文學專業(yè)教師：漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生可以在大學中從事漢語言文學專業(yè)的教學工作，為學生提供深入的學術研究和專業(yè)知識的傳授。

　　3. 培訓機構教師：漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生可以在各類培訓機構中從事語文、文學、寫作等方面的教學工作，為學生提供專業(yè)的語言和文學培訓。

　　4. 教育機構管理：漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生可以在教育機構中從事管理工作，如擔任教務主任、教學主管等職務，負責教學、管理工作。

　　2、媒體傳媒領域

　　1. 編輯：漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生可以在各類出版社、報社、雜志社等媒體機構中擔任編輯，從事文學、新聞、評論等方面的編輯工作。

　　2. 記者：漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生可以在各類媒體機構中擔任記者，從事采訪、撰寫新聞、寫作評論等方面的工作。

　　3. 網(wǎng)絡寫手：漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生可以在網(wǎng)絡文學、網(wǎng)絡媒體等領域從事寫作工作，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡內(nèi)容。

　　3、文化傳承領域

　　1. 博物館工作人員：漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生可以在博物館從事文物保護、文物展示、文物研究等方面的工作。

　　2. 文化遺產(chǎn)保護工作人員：漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生可以在文化遺產(chǎn)保護機構從事文化遺產(chǎn)保護、研究等方面的工作。

　　3. 圖書館工作人員：漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生可以在圖書館從事文獻管理、讀者服務、信息咨詢等方面的工作。

　　4、翻譯領域

　　1. 口譯翻譯：漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生可以在各類國際會議、商務活動、文化交流等場合從事口譯翻譯工作。

　　2. 筆譯翻譯：漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生可以在各類出版社、翻譯公司等機構從事筆譯翻譯工作，如文學作品、科技書籍、商務文件、法律文件等。

　　5、企事業(yè)單位

　　1. 公司文案策劃：漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生可以在各類公司從事文案策劃、廣告文案等方面的工作。

　　2. 市場營銷：漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生可以在各類企業(yè)從事市場營銷、公關等方面的`工作，如品牌管理、活動策劃、公關傳播等。

　　3. 人力資源管理：漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生可以在企業(yè)從事人力資源管理工作，如招聘、培訓、績效管理等方面的工作。

　　6、公務員

　　現(xiàn)在很多公務員崗位都需要漢語言文學畢業(yè)生，主要從事一些寫作和文秘類的工作，這個也是很符合專業(yè)知識的。在公務員考試，因為是漢語言專業(yè)，對于申論等問題可以說手到擒來。

　　漢語言文學畢業(yè)以后，都有深厚的文學功底，可以熟練運用中國語言，口才文采都是非常出色，這個畢業(yè)就業(yè)還是非常有前景的。

　　7、新媒體運營

　　新媒體運營是一個新興的熱門就業(yè)方向。和傳統(tǒng)媒體不同，新媒體內(nèi)容更豐富，時間更加自由。特別是移動互聯(lián)網(wǎng)更加發(fā)達，新媒體的發(fā)展只會越來越好，因此對于漢語言文學畢業(yè)生來說，新媒體運營也是不錯的。

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　　漢語言文學專業(yè)就業(yè)前景

　　漢語言文學專業(yè)作為一門古老的學科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質(zhì)，對社會發(fā)展有著極其重大的人文價值和社會科學價值。正因為這樣，據(jù)調(diào)查顯示，自各個高校建校以來，幾乎有80%的高校建立了漢語言文學專業(yè)學科，并且每年都以穩(wěn)定的比例吸納新生，有相當一部分人選擇漢語言文學專業(yè)作為進入高校以后的學習方向，而目前被社會所公認的事實是，90%以上的人認為師范類院校的.漢語言文學專業(yè)更具有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　漢語言文學專業(yè)是中國大學史上最早開設的專業(yè)之一，是老牌專業(yè)，也是基礎專業(yè)，出現(xiàn)于十九世紀末。二十世紀八十年代以后，該專業(yè)得到了很大的發(fā)展，一些師范類大學要為中國語文教學培養(yǎng)教師開設本專業(yè)，綜合類大學在中文系或文學院也普遍設有這一專業(yè)。傳統(tǒng)的漢語言文學專業(yè)所開設的專業(yè)課程大多局限于文學類科目，比較單一，而市場需要的是綜合漢語言文學及其他一門學科知識的復合型人才，這也是由漢語言文學專業(yè)的就業(yè)面寬所決定的。雖然是一個傳統(tǒng)專業(yè)，但是歷年來招生人數(shù)有增無減，社會需求趨于飽和，供大于求。近年來，總體上漢語言文學專業(yè)的學生就業(yè)形勢一直比較平穩(wěn)，不那么熱門，就業(yè)面寬，本專業(yè)畢業(yè)生一般文筆較好，思維活躍，可以勝任很多部門和機構的工作。

　　大多數(shù)漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生由于就業(yè)形勢不太理想，迫于形勢不得不選擇考取研究生，提升學歷，提高自身各方面的能力和綜合素質(zhì)，提升擇業(yè)的資歷，從而增加就業(yè)的機會。

　　漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生在高校學習期間，要以提升自身各方面素能為發(fā)展目的，開拓視野，開拓思路，拓展就業(yè)路子，加強專業(yè)領域的學習以及融會貫通本領，提升學歷，不斷調(diào)整心態(tài)，開闊眼界，為今后的擇業(yè)做準備。

　　如果對中文專業(yè)有濃厚的興趣，希望日后從事這一領域及與之相關的教學、科研工作，例如，去初、高中學擔任語文教師;或者在大學中文系、新聞系任教。那么，選擇讀碩士乃至博士是必要的。

　　如果打算本科畢業(yè)后直接就業(yè)，可以考慮選修一些實務課程，如應用寫作、秘書學、公共關系等，還可以跨專業(yè)選修新聞、經(jīng)濟、法學等課程，成為復合型人才。

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　　漢語言文學專業(yè)職位工資

　　漢語言文學專業(yè)工資大概多少

　　不同地區(qū)漢語言文學專業(yè)的工資不同，漢語言文學專業(yè)工資趨勢:0-2年工資7010元/月,應屆畢業(yè)生工資3970元/月,3-5年工資6070元/月,6-7年工資9000元/月。

　　漢語言文學專業(yè)畢業(yè)生平均就業(yè)薪資在5110元/月，但是這只是一個平均數(shù)值，具體的工資與畢業(yè)生所處的`地區(qū)，公司及個人能力有關。

　　漢語言文學專業(yè)就業(yè)流向:

　　國有企業(yè)就業(yè)為5.04%;

　　中初級教學單位16.55%;

　　其他企業(yè)就業(yè)為14.62%;

　　三資企業(yè)為2.90%;

　　其他靈活就業(yè)12.59%

　　機關為3.24%;

　　其他事業(yè)單位2.10%;

　　出國及退學1.68%;

　　自由職業(yè)2.18%;

　　就業(yè)率:84.92%。

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　　漢語言文學專業(yè)就業(yè)排名

　　學科：

　　文學-中國語言文學類

　　排名：

　　中國語言文學類共7個專業(yè)，漢語言文學專業(yè)在中國語言文學類專業(yè)中排名第2。

　　在整個文學類96個本科專業(yè)中，漢語言文學專業(yè)就業(yè)排名第4。

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　　漢語言文學專業(yè)錄取分數(shù)線

　　1、漢語言文學專業(yè)大學排名及本科一批錄取分數(shù)線

　　漢語言文學專業(yè)比較好的一本大學是湖南師范大學、中國石油大學(華東)、浙江師范大學、華東政法大學、安徽師范大學。這些大學的漢語言文學專業(yè)及2022年在四川理科本科一批的最低錄取分數(shù)線如下：

　　第1名：湖南師范大學，漢語言文學（師范，含世承書院中國語言文學基地班），錄取分數(shù)為610

　　第2名：中國石油大學(華東)，漢語言文學，錄取分數(shù)為594

　　第3名：浙江師范大學，漢語言文學（師范），錄取分數(shù)為592

　　第4名：華東政法大學，漢語言文學，錄取分數(shù)為591

　　第5名：安徽師范大學，漢語言文學（師范，天門山校區(qū)），錄取分數(shù)為586

　　2、漢語言文學專業(yè)大學排名及本科二批錄取分數(shù)線

　　漢語言文學專業(yè)比較好的二本大學是重慶第二師范學院、青海師范大學、甘肅中醫(yī)藥大學、西昌學院、攀枝花學院。這些大學的漢語言文學專業(yè)及2022年在四川理科本科二批的最低錄取分數(shù)線如下：

　　第1名：重慶第二師范學院，漢語言文學（師范，南山校區(qū)），錄取分數(shù)為528

　　第2名：青海師范大學，漢語言文學（師范），錄取分數(shù)為508

　　第3名：甘肅中醫(yī)藥大學，漢語言文學（定西校區(qū)），錄取分數(shù)為498

　　第4名：西昌學院，漢語言文學（師范，邛海校區(qū)），錄取分數(shù)為491

　　第5名：攀枝花學院，漢語言文學，錄取分數(shù)為481

　　3、漢語言文學最低分數(shù)線是多少

　　1、漢語言文學分比較低的`一本學校是天津外國語大學，2022年在四川理科的最低錄取分數(shù)線是541分。

　　2、漢語言文學分比較低的二本學校是浙江越秀外國語學院，2022年在四川理科的最低錄取分數(shù)線是426分。

　　院校推薦

　　按高校熱度排序

　　[廣東]中山大學[湖北]武漢大學

　　[上海]復旦大學[北京]中國人民大學

　　[北京]中央財經(jīng)大學[四川]西南交通大學

　　[上海]同濟大學[上海]上海交通大學

　　[河南]鄭州大學[天津]南開大學

　　[吉林]吉林大學[江蘇]蘇州大學

　　[陜西]西安交通大學[重慶]重慶大學

　　[天津]天津大學[江蘇]東南大學

　　[北京]對外經(jīng)濟貿(mào)易大學[湖南]湖南大學

　　[四川]西南財經(jīng)大學[北京]北京師范大學

　　[重慶]西南大學[山東]中國海洋大學

　　[遼寧]東北財經(jīng)大學[黑龍江]哈爾濱工業(yè)大學

　　[廣東]深圳大學[北京]北京外國語大學

　　[上海]華東師范大學[江蘇]江南大學

　　[廣東]暨南大學[廣東]廣州大學

　　[海南]海南大學[北京]中國政法大學

　　[山東]煙臺大學[天津]天津理工大學

　　[北京]華北電力大學[山東]山東經(jīng)濟學院

　　[甘肅]蘭州大學[廣東]廣東商學院

　　[江西]江西財經(jīng)大學[陜西]西北大學

　　[河北]燕山大學[北京]首都師范大學

　　[江蘇]中國礦業(yè)大學[遼寧]遼寧大學

　　[北京]北京第二外國語學院[浙江]浙江工業(yè)大學

　　[福建]福州大學[河南]河南大學

　　[廣西]廣西大學[遼寧]大連大學

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　　漢語言文學考研方向

　　漢語言文學專業(yè)考研方向1：學科教學(語文)

　　學科教學(語文)專業(yè)(學科代碼：045103)為專業(yè)碩士。專業(yè)碩士和學術學位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側重。專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識、技術的應用能力。

　　漢語言文學專業(yè)考研方向2：中國現(xiàn)當代文學

　　中國現(xiàn)當代文學專業(yè)介紹

　　中國現(xiàn)當代文學(學科代碼：050106)是中國語言文學之下的一個二級學科碩士點。此學科是在中國社會內(nèi)部發(fā)生歷史性變化的條件下，廣泛接受外國文學影響而形成的新的文學。它不僅用現(xiàn)代語言表現(xiàn)現(xiàn)代科學民主思想，而且在藝術形式與表現(xiàn)手法上都對傳統(tǒng)文學進行了革新，建立了話劇、新詩、現(xiàn)代小說、雜文、散文詩、報告文學等新的文學體裁，在敘述角度、抒情方式、描寫手段及結構組成上，都有新的創(chuàng)造，具有現(xiàn)代化的特點，從而與世界文學潮流相一致，成為真正現(xiàn)代意義上的文學。

　　中國現(xiàn)當代文學專業(yè)培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中國現(xiàn)當代文學專業(yè)的專門人才。在政治上要求能系統(tǒng)地掌握馬克思主義基本理論，具有良好的道德品質(zhì)，自覺維護社會主義民主和法制，牢固確立為社會主義現(xiàn)代化建設和精神文明建設服務的思想。在專業(yè)方面具備本專業(yè)堅實的理論基礎和系統(tǒng)的專門知識，了解本學科的發(fā)展動向和最新成果。有獨立從事科學研究的能力。能熟練掌握一門外國語。

　　中國現(xiàn)當代文學就業(yè)方向

　　就業(yè)前景：

　　此專業(yè)的碩士畢業(yè)生綜合文化素養(yǎng)、文學理論功底較強，具備一定的文藝鑒賞與批評能力，尤其突出創(chuàng)新思維能力，畢業(yè)生適于教學、科研、出版、傳播媒體、文化機構、公共事務、企業(yè)文化等部門的復合型高級人才需求，也有從事創(chuàng)作、評論、策劃等創(chuàng)造性工作的自由空間。

　　漢語言文學專業(yè)考研方向3：中國古代文學

　　中國古代文學專業(yè)介紹

　　中國古代文學(學科代碼：050105)是中國語言文學下設的二級學科之一。本學科以唐代文學研究為龍頭，別集研究、地域文學研究、佛教文學研究并重，帶動其他文學研究協(xié)調(diào)發(fā)展。重視傳統(tǒng)方法與新方法整合運用，將文學研究、文獻研究、比較研究相結合。突出文學資源的屬地特色，強化資料庫建設，將豐厚的研究成果轉化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢。

　　中國古代文學專業(yè)培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，在古代文學領域內(nèi)能掌握堅實廣闊的.基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事科學研究和教學工作的能力，能在學科上作出創(chuàng)新性的成果的專門人才。

　　中國古代文學就業(yè)方向

　　就業(yè)前景：

　　中國古代文學專業(yè)的就業(yè)形勢并不是很理想，由于此專業(yè)研究范圍比較特殊，在實際應用中并不廣泛，所以限制了此專業(yè)就業(yè)，但是此專業(yè)的畢業(yè)生在文化界有很高的地位，如果專業(yè)知識夠扎實找到一份相對對口的工作也不是難事。

　　就業(yè)去向：

　　(1)適合到大中專院校從事中國古代文學、中國文學批評史、中國文化史的教學研究工作;

　　(2)適合到編輯出版、文化宣傳部門從事編輯、文秘、管理工作;

　　(3)適合到各級社科研究部門從事科研工作。

　　漢語言文學專業(yè)考研方向4：文藝學

　　文藝學(學科代碼：050101)是一門以文學為對象，以揭示文學基本規(guī)律，介紹相關知識為目的的學科。

　　研究文學的性質(zhì)和特點及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律的科學，屬于社會科學范疇。文藝學是文學實踐的理論總結，又受到文學實踐的檢驗和修正，并給文學實踐以指導。文藝學有三個主要組成部分：文學理論、文學史、文學批評。文藝學三個部分緊密聯(lián)系、互相包容，組成一個有機整體。文學理論既從文學史和文學批評中吸收養(yǎng)分以促使自己理論體系的形成，又給文學史和文學批評提供一定的理論觀點、方法、準則和范疇;文學批評不但接受文學理論的指導，而且以對文學史規(guī)律的認識作為自己的根基;文學史家若沒有正確的文學理論觀點，不會恰當?shù)脑u判文學作品，就不可能進行科學的文學史研究。

　　文藝學屬于中國語言文學類的核心學科，屬于文學門類，不是藝術學。

　　培養(yǎng)目標

　　1. 本專業(yè)培養(yǎng)學生全面、準確地掌握馬克思主義的基本理論，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義制度，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，政治素質(zhì)和思想素質(zhì)達到高水平的學生。

　　2. 掌握扎實的漢語文學一級學科專業(yè)基礎知識，在文藝學方面掌握堅實、全面的基礎理論和專業(yè)知識，了解本學科發(fā)展的現(xiàn)狀和動態(tài)，并且學有專長，具有創(chuàng)造性研究精神，能夠從事文學理論研究和文學批評工作及本專業(yè)較高層次的教學工作。

　　3. 掌握一門外語，具有較熟練的聽、讀、譯能力，能夠直接閱讀外文信息資料，并利用外文資料進行科學研究工作。

　　專業(yè)優(yōu)勢

　　研究文學及其規(guī)律的科學統(tǒng)稱為文藝學，也叫文學學。文藝學是研究文學的性質(zhì)和特點及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律的科學，屬于社會科學范疇。文藝學是文學實踐的理論總結，又受到文學實踐的檢驗和修正，并給文學實踐以指導。

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　　漢語言文學專業(yè)學習課程

　　1、漢語言專業(yè)最主要的幾門課程就是現(xiàn)代漢語、古代漢語、現(xiàn)當代文學、古代文學、文學概論、寫作以及一些教學理論知識。這些課程都是最基礎也最重要的課程，是漢語言專業(yè)出身必備的'技能。

　　2、除了這些課程外，還會學口語表達、有聽說讀寫訓練，學文藝理論以及選修民間文學、兒童文學等。另外，還會上一些公共課程，比如大學英語，毛概等課程，而且毛概一些學校是開卷考試，很容易通過，而且該專業(yè)不學高數(shù)。

　　3、大學學漢語言文學，其實是把高中所學的知識更加細化，把語文知識展開學習，更加系統(tǒng)地學習語言與文化知識，不僅知其然，還要知其所以然。此外，大學課余時間還會看大量文學作品，補充和擴招知識點及閱讀量。

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　　漢語言文學專業(yè)介紹

　　一、專業(yè)簡介

　　漢語言文學專業(yè)歷史悠久，積淀深厚。獨領風騷于三巖寺畔，數(shù)十年來本專業(yè)學子遍及省市領導崗位，更不乏名師、名記、詩人、企業(yè)家等各行業(yè)精英。該專業(yè)先后被確立為市重點建設專業(yè)、“十一五”省重點建設專業(yè)、“十二五”省優(yōu)勢專業(yè)、省一流專業(yè)建設點。本專業(yè)以新文科建設為核心指導思想，秉持“聽、說、讀、寫、編、創(chuàng)”人才培養(yǎng)理念，構建了理論與實踐并重的多元化課程體系，著力培養(yǎng)學生的語言能力、文學修養(yǎng)、寫作素養(yǎng)、教學技能及學術研究意識。

　　漢語言文學專業(yè)師資力量雄厚，學術底蘊深厚，教學質(zhì)量優(yōu)良，人才培養(yǎng)出色�，F(xiàn)有專職教師30名，高級職稱占比59.3%，博士占比48.1%，其中碩士導師2人，浙江省漢語言文學專業(yè)教學指導委員會成員1人，海外學習經(jīng)歷3人。

　　二、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)根據(jù)國家新時代基礎教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略需求，立足麗水、面向浙江、輻射全國，培養(yǎng)擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，擁有高尚的師德與教育情懷，具有良好的`人文和科學素養(yǎng)、扎實的漢語言文學知識和技能、較強的教育教學能力，富有創(chuàng)新精神和自我發(fā)展能力，能夠勝任中學階段語文教學、研究和管理等方面的高素質(zhì)應用型人才。

　　學生畢業(yè)5年后，預期實現(xiàn)以下目標：

　　目標1：師德高尚，敬業(yè)奉獻。忠誠黨的教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，積極踐行社會主義核心價值觀，具有強烈的社會責任感與使命感。堅持落實立德樹人的根本任務，具備高尚的師德和良好的新時代

　　教師職業(yè)形象，具有奉獻精神，愿意扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)、服務基層，成為學生成長的“四個引路人”。

　　目標2：學養(yǎng)深厚，教學有法。能運用扎實的語言學與文學知識解讀中學語文課程，依據(jù)課程標準進行教學設計，創(chuàng)設以學生為中心的學習環(huán)境，嫻熟使用現(xiàn)代教育技術，有效實施與調(diào)控教學進程；有較扎實的教學技能和一定的教研能力，能開設優(yōu)質(zhì)示范課，成為本校及區(qū)域內(nèi)語文學科骨干教師。

　　目標3：理念先進，育人有道。能熟練運用德育原理與方法，開展班級管理與育人工作，具有良好的團隊溝通協(xié)作能力，善于和家長建立教育合作伙伴關系，成為學生信任、家長放心的好教師，能在工作單位發(fā)揮骨干作用。

　　目標4：終身學習，持續(xù)發(fā)展。具有自主學習能力與專業(yè)發(fā)展意識，持續(xù)汲取漢語言文學學科、國內(nèi)外教育科學及語文課程教學的新理論和新方法，勤于反思，善于鉆研，主動參與團隊合作，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

　　三、專業(yè)課程

　　主干學科：中國語言文學、教育學

　　核心課程：文學概論、語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、大學寫作、心理學基礎、教育學基礎、中學語文課程與教學論

　　特色課程：創(chuàng)意寫作、處州非遺、陶行知教育思想概論

　　四、就業(yè)方向

　　主要從事語文教學與研究工作，也可到政府機關或者文化、教育、傳媒機構等企事業(yè)單位從事與專業(yè)相關的應用寫作、秘書管理等工作；還可從事自由撰稿、文化創(chuàng)意等其他工作；或者到國內(nèi)外高校攻讀相關專業(yè)的碩士研究生等。

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　　漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)要求

　　該專業(yè)學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.掌握馬克思主義的基本原理和關于語言、文學的.基本理論;

　　2.掌握本專業(yè)的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術、教育等學科的相關知識;

　　3.具有文學修養(yǎng)、鑒賞文學能力、較強的寫作能力以及語言表達能力;

　　4.了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規(guī);

　　5.了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景;

　　6.能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　7.具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎知識，并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協(xié)作能力和設計實施語文教學的能力;

　　8.了解語言文學學科的新發(fā)展，并能通過學習，不斷吸收本專業(yè)和相關專業(yè)新的漢語言文學研究成果，根據(jù)社會需要和教育發(fā)展的需要，拓寬專業(yè)知識，提高教學水平，在將新知識引人語文教學的實踐中，富有開創(chuàng)精神;

　　9.了解本專業(yè)及相關專業(yè)各學科學術發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。同時具有一定的哲學和自然科學素養(yǎng)。掌握資料收集、文獻普查、社會調(diào)查、論文寫作等科學研究的基本方法，逐步學會在文理滲透、學科交叉的前提下，開辟新的領域;

　　10.熟悉教育法規(guī)，具有初步運用教育學、心理學基本理論和漢語言文學教學基本理論，運用現(xiàn)代教育技術從事教學工作的基本能力;

　　11.有良好的口語和書面語表達能力。

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　　漢語言文學專業(yè)職稱評定

　　職稱(Professional Title)最初源于職務名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術人員的專業(yè)技術水平、能力，以及成就的`等級稱號，是反映專業(yè)技術人員的技術水平、工作能力。專業(yè)技術人員擁有何種專業(yè)技術職稱，表明具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。

　　漢語言文學只是專業(yè)不是職業(yè)，一般該類專業(yè)從事的工作有屬于教育類的：大、中、小學教育。或者行政類：人力資源、秘書。

　　教師職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、技術員級5個級別。其中，中等職業(yè)學校教師、播音、衛(wèi)生技術、農(nóng)業(yè)技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業(yè)）設5個級別。

　　高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業(yè)）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。公證系列（專業(yè)）職稱評定現(xiàn)已取消。

　　中小學教師設副高級、中級、助理級、員級4個級別。

　　1．技術員級職稱：

　�。�1）．中等專業(yè)學校畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作一年以上。

　　2．助理級職稱：

　�。�1）．碩士研究生畢業(yè),可直接初定。

　�。�2）．大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作一年以上。

　�。�3）．大學�？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術工作三年以上。

　�。�4）．中等專業(yè)學校畢業(yè)，取得員級職稱，從事專業(yè)技術工作四年以上。

　　3．中級職稱：

　�。�1）．博士研究生畢業(yè)，可直接初定。

　�。�2）．碩士研究生畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作三年以上。