2016年工資調(diào)整方案

    2016年工資調(diào)整方案由“十三五”規(guī)劃建議提出，到2020年城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番。下面這些消息是你值得關注的，一起來瞧瞧。

　　收入“漲”聲響起，讓人振奮!回看2015年，你的工資漲了嗎?未來你的工資會繼續(xù)漲嗎?

　　企退人員：養(yǎng)老金十一連漲

　　數(shù)據(jù)：從2015年1月1日起，企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平再提高10%。這是我國連續(xù)第十一年上調(diào)企退人員退休金。人社部發(fā)言人李忠介紹，全國近8000萬企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金調(diào)整全部發(fā)放到位，調(diào)整后的月人均養(yǎng)老金水平達到2200多元，月人均增加約210元。

　　[2016年工資調(diào)整方案]釋疑：武漢大學社會保障研究中心教授向運華表示，近十一年來，企業(yè)退休職工養(yǎng)老金以每年10%的增幅上調(diào)，明顯大于CPI漲幅，養(yǎng)老金絕對水平在提高。而 CPI是綜合物價指數(shù)，其中的家用電器等價格下降較快，但食物等退休人員的生活必需品漲幅較大，一定程度上抵消了養(yǎng)老金上漲的福祉。

　　展望：人社部發(fā)言人李忠表示，下一步，將積極推進養(yǎng)老保險頂層設計研究，形成養(yǎng)老保險改革總體方案、職工基礎養(yǎng)老金全國統(tǒng)籌方案等成果。

　　西南政法大學經(jīng)濟法學院教授熊暉認為，應盡快建立基本養(yǎng)老金正常調(diào)整機制，可以選取通貨膨脹率特別是與老年人密切相關的生活必需品的價格漲幅為掛鉤指標，同時調(diào)整幅度還應與在職職工的工資水平掛鉤。

　　機關事業(yè)單位人員：人均上漲約300元

　　[2016年工資調(diào)整方案]數(shù)據(jù)：人社部發(fā)言人李忠介紹，我國機關事業(yè)單位近4000萬在職人員，調(diào)整基本工資標準要將部分規(guī)范津貼補貼納入基本工資，在基本工資標準提高的同時，規(guī)范津貼補貼要按相同的額度相應減少，這部分收入并沒有增加。其次，調(diào)整基本工資標準，與養(yǎng)老保險制度改革同步進行，增加的基本工資大部分是養(yǎng)老保險制度改革個人繳費的改革成本。

　　考慮這些因素，實際增資幅度并不大。按全國平均水平計算，月人均實際增資300元左右。

　　釋疑：由于基本工資實行全國統(tǒng)一標準，而養(yǎng)老保險個人繳費因各地工資水平的不同存在差異，對工資收入水平較高地區(qū)的部分人員，增加的工資可能不足以完全彌補個人繳費，當期收入還會有所下降。

　　展望：人社部部長尹蔚民表示，“十三五”期間，將以縮小工資收入差距為目標，更加注重健全分配機制。推進工資制度改革，統(tǒng)籌平衡好各方面群體的利益關系。健全工資水平?jīng)Q定、正常增長和支付保障機制，切實發(fā)揮薪酬分配的激勵導向作用，規(guī)范企業(yè)工資分配的制度環(huán)境，完善適應機關事業(yè)單位特點的工資制度。

　　最低工資：翻倍目標預計能順利完成

　　[2016年工資調(diào)整方案]數(shù)據(jù)：人社部2015年5月發(fā)布的統(tǒng)計公報顯示，去年我國共有19個地區(qū)調(diào)整了最低工資標準，平均調(diào)增幅度為14.1%。其中，月最低工資標準最高的是上海市的1820元，小時最低工資標準最高的是上海的17元。根據(jù)“十二五”規(guī)劃，我國計劃到2015年爭取實現(xiàn)最低工資翻倍。不出意外，這個目標預計能順利完成。

　　展望：中國就業(yè)促進會副會長陳宇認為，只要工資增長水平不超過勞動生產(chǎn)率增長水平，這種增長就是可以持續(xù)的。

　　中國人民大學社會保障研究中心主任鄭功成表示，從國家發(fā)展進程來看，不能老是以勞動者報酬低水平為榮，而要從以低勞工成本為競爭優(yōu)勢轉(zhuǎn)向以高素質(zhì)勞動者和與之相匹配的薪酬水平，以及產(chǎn)業(yè)升級、核心競爭力不斷增強為追求目標。

　　關于年終獎，你需要知道……

　　年終獎應該發(fā)多少?

　　1、由于年終獎屬于企業(yè)激勵員工的一種手段，并沒有國家規(guī)定，所以并不是所有公司都有年終獎;

　　2、年終獎的多少主要根據(jù)一家企業(yè)的效益來定，比如有的企業(yè)按照13薪的形式來激勵員工，如果福利好、效益好的企業(yè)也多發(fā)幾個月的工資來獎勵員工一年的表現(xiàn);

　　3、員工的績效也是決定年終獎發(fā)放多少的一項重要指標。

　　年終獎什么時候發(fā)?

　　[2016年工資調(diào)整方案]1、企業(yè)年終獎發(fā)放時間一般是根據(jù)自然年，也就是跟隨一月的工資發(fā)放;

　　2、也有一些企業(yè)會將年終獎作為員工的春節(jié)過節(jié)費，在春節(jié)放假前發(fā)放;

　　3、還有一些企業(yè)為了防止員工年后跳槽，把年終獎拖到3至4月份后再發(fā)。

　　有機構(gòu)做了年終獎行業(yè)排名，速速圍觀：

　　[2016年工資調(diào)整方案]1、作為2015年最大的黑馬，互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)由于向互聯(lián)網(wǎng)和金融兩方挖人，成為新興的土豪行業(yè)�；ヂ�(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的平均年終獎已經(jīng)接近4萬(平均年終獎39873元)，超過信托/基金/證券行業(yè)排名第一;

　　2、網(wǎng)游手游、銀行/保險、互聯(lián)網(wǎng)/軟件分列3至5位;

　　3、以往穩(wěn)坐前三甲的房地產(chǎn)行業(yè)，以25062元的平均年終獎排行第六;

　　4、汽車行業(yè)(24937元)、建筑設計行業(yè)(24201元)和航空航天行業(yè)(23002元)則分別排名第7、8、9位;

　　2016年教師工資改革方案：普通教師工資待遇如何?

　　我國目前有350萬名班主任教師，教育部出臺的《班主任工作規(guī)定》中明確規(guī)定確保班主任教師的待遇。全國多個地方發(fā)生了教師因待遇低而罷工的事件有關。教師的待遇問題已經(jīng)成為一個普遍性問題。

　　教師的準入門檻逐漸提高了，在一定程度上提升教師隊伍的質(zhì)量。但是，教師行業(yè)的經(jīng)濟地位和社會地位還有待提高。當 前，中小學課外輔導機構(gòu)的快速發(fā)展，其收入水平高于公辦學校待遇，也從另一個層面刺激了教師對于收入的關注。面對高房價、高消費給教師帶來的經(jīng)濟壓力很 大，如何從根本上解決教師乃至班主任的后顧之憂，確實是教育部門不得不考慮的問題。

　　鄉(xiāng)村教師工資待遇情況

　　教育問題決議著一個國度將來的興衰，不斷都受世界各國的注重。我國自變革開放以來，對教育問題高度持續(xù)的關注，并且 加大投入力度以期盡快完成權(quán)宜之計。在不時的變革開展中，我國的教育事業(yè)逐漸進步，也獲得了一些斐然的成果。但是鄉(xiāng)村教育作為教育事業(yè)中重要的一環(huán)開展卻 相對滯后。近幾年來，我國在政策上對鄉(xiāng)村教育停止傾斜，加大了對鄉(xiāng)村教育的投入力度，使得鄉(xiāng)村地域的教育在一定水平上得到相對的進步。在鄉(xiāng)村教育中，師資 力氣是影響全局的關鍵要素之一，要想鄉(xiāng)村的教育事業(yè)得到長足的開展，師資力氣的加大是必不可少的。

　　實施工資改革的補充規(guī)定

　　(一)各校要按教育部制定的編制標準的暫行規(guī)定，核定編制，定編定員。并根據(jù)國務院批準的教育部對教學人員、科研人 員和其它各類專業(yè)技術人員的職務名稱系列有關規(guī)定、職責范圍、人員結(jié)構(gòu)比例、人數(shù)限額，提出具體要求。對各類專業(yè)技術人員進行調(diào)整，明確職務，制定崗位責 任制，建立考核制度。

　　(二)教學人員中凡按照一九六○年國務院《關于高等學校教師職務名稱及其確定提升辦法的暫行規(guī)定》和一九八二年教育部《關于當前貫徹執(zhí)行〈暫行規(guī)定〉的實施意見》，在一九八三年九月一日以前已經(jīng)確定有教師職務并且仍從事教學、科研工作的，一律按其職務領取相應的職務工資。

　　(三)高等學校正副院(校)長的最低職務工資標準，要根據(jù)學校規(guī)模大小、專業(yè)設置數(shù)量和有權(quán)授予碩士、博士學位的專 業(yè)點的情況確定，地方所屬高等學校，由學校所在省、自治區(qū)、直轄市高教(教育)廳(局)提出意見，報省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批;中央部屬高等院校， 由主管部門審批。一般院(校)正副院(校)長，可執(zhí)行正副院(校)長五級職務工資標準;少數(shù)院(校)正副院(校)長可執(zhí)行正副院(校)長六級職務工資標 準。研究生院正副院長、教務長、總務長的職務工資標準，根據(jù)干部主管部門批準的職級待遇，可以執(zhí)行副院(校)長或處長的職務工資標準。

　　(四)高等學校的黨委書記、副書記，分別執(zhí)行院(校)長、副院(校)長的職務工資標準;系級或相當系的單位專職黨總支書記，執(zhí)行處長或副處長的職務工資標準。

　　(五)教師兼任相當副科長以上領導職務，實行任期制的，職務工資按所擔任兩種職務工資高的一種確定。

　　教師的收入

　　教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成。

　　1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專教師4100元，大學教師4500元。(隨國民經(jīng)濟增長)

　　2.教齡工資(含工齡)：每年60元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊伍的建設和教師隊伍的穩(wěn)定。

　　3.課時工資。課時補貼按照實際上課按勞取酬原則;主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵

　　4、績效工資：學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望。主要是激勵工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

　　5、特優(yōu)津貼：全體教師公認的特別優(yōu)秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定，象領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學�；蛞粋�地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及，省級，地市、縣確定不同的標準，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

　　6、山區(qū)補貼：農(nóng)村和邊遠地區(qū)的教師，另外給與補貼，應該是工資35% 。正如國家干部下鄉(xiāng)補貼，越偏僻地區(qū)，補貼越高，不終身制，離開就沒有。

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