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2016航海類職業(yè)生涯規(guī)劃書
職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助大學(xué)生發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值.以下是小編整理的航海類職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，供參考。
第一章 個(gè)人簡(jiǎn)介
姓名： 性別：男 學(xué)號(hào)： 學(xué)校： 專業(yè)： 班級(jí)： Email：
二十世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)的誕生標(biāo)志著工業(yè)革命已經(jīng)成為歷史，信息技術(shù)已經(jīng)逐漸引領(lǐng)時(shí)代潮流，社會(huì)在日新月異，不斷更代，同時(shí)我們面臨的挑戰(zhàn)不斷加劇，科技競(jìng)爭(zhēng)主導(dǎo)社會(huì)發(fā)展，對(duì)人才的要求也是越來(lái)越高!在這競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界有兩種人，一種是做規(guī)劃一種是被規(guī)劃，如果你自己不規(guī)劃自己，就等
著別人規(guī)劃你!
第二章 自我剖析
分析
我樂(lè)于學(xué)習(xí)，但外在內(nèi)向。外在內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但應(yīng)積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)。喜歡按照自己的想法來(lái)做事情，但同時(shí)真心向同學(xué)、 老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正來(lái)改變自己，完善自己。
做事認(rèn)真，選擇一種最好的方式去解決手中的工作。我堅(jiān)持相信：從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。
第三章、霍蘭德類型理論
(Holland Theory)
霍蘭德職業(yè)興趣類型
1、喜歡從事為他人服務(wù)的教育工作
2、喜歡參與解決人們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，渴望發(fā)揮自
己的社會(huì)地位
3、非�？粗厣鐣�(huì)義務(wù)和社會(huì)道德
主要職業(yè)：行政人員、衣食住行等行業(yè)經(jīng)理、管理人員和服務(wù)人員、福利人
員等。
優(yōu)勢(shì)分析：
1、對(duì)成功的高渴望會(huì)不斷鞭策我探索學(xué)習(xí)，適合商界不斷進(jìn)取的精神。 2、善于與人交往能妥協(xié)處理各方矛盾，糅合各種力量，為我所用。
3、出生在海邊，成長(zhǎng)在海邊，大海不但哺育了我更給了我豁達(dá)的胸襟和開闊的視野，讓我能夠全面的看待問(wèn)題。
4、我的抗壓能力強(qiáng)。無(wú)論上船工作還是商界打拼面臨的壓力一定非常大，但我相信能夠從容面對(duì)。
5、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，我渴望發(fā)揮自己的社會(huì)地位，這將成為我不斷進(jìn)行職業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，回報(bào)社會(huì)!
職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是:注重關(guān)系(8.0分),追求成就(8.0分),支持滿足(6.0分)
我的具體情況是：(1)期望工作的內(nèi)容能夠給予別人幫助(幫助別人既是幫助自己,一直是餓的人
生信條).并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí). (2) 希望自己的工作是具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作性質(zhì)的,能夠以團(tuán)體共同努力的方式進(jìn)行工作.但是我也非常崇尚獨(dú)立，應(yīng)為獨(dú)立可以使自己不斷的成長(zhǎng)，沒(méi)有依賴性。
我的職業(yè)價(jià)值觀是直接面向廣大人民幸福與利益的，在于不斷創(chuàng)新與創(chuàng)造中走出
一條新興的職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，得到人民的重視與尊敬，掌握支配權(quán)，而不在于高的經(jīng)濟(jì)回報(bào)和工作條件的優(yōu)越性。是雄鷹就應(yīng)該翱翔天際，在狂風(fēng)暴雨中振翅高飛;是駿馬就應(yīng)該呼嘯奔馳在草天相接處嘶叫長(zhǎng)鳴;是水手就應(yīng)該駕長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，在驚濤駭浪中奮勇爭(zhēng)先!與其渾渾噩噩碌碌無(wú)為的渡過(guò)殘年，不如激流勇進(jìn)逆舸爭(zhēng)鋒!我要讓我的生命熠熠閃亮!!!用友軟件董事長(zhǎng)王文京、研祥集團(tuán)董事長(zhǎng)陳志列、紅杉基金創(chuàng)辦人沈南鵬、尚德集團(tuán)董事長(zhǎng)施正榮，他們都是我的夢(mèng)想，但是即使作為晚輩，我也要超越你們，站在你們的肩膀上，引領(lǐng)時(shí)代潮流!!!
大學(xué)生涯短期規(guī)劃 大一 ---試探期
特 征：新環(huán)境、新學(xué)習(xí)和生活方式
人際關(guān)系復(fù)雜化 目標(biāo)缺失或模糊
規(guī)劃任務(wù)：盡快熟悉、適應(yīng)新環(huán)境、新學(xué)習(xí)和生活方式
融入新的集體中，鍛煉自己的溝通能力 明確大學(xué)的下一步——就業(yè)、工作
策略指導(dǎo)：向老師和高年級(jí)同學(xué)請(qǐng)教
有選擇性地參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng) 熟悉本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向
開始接觸、進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、樹立職業(yè)意識(shí)
大二---定向期
特 征：環(huán)境已經(jīng)熟悉，但對(duì)未來(lái)依然迷茫
有了相對(duì)穩(wěn)定的交際圈子
對(duì)大學(xué)生活和就業(yè)有了自己的看法
規(guī)劃任務(wù)：確定合適的定位 制定能力提升計(jì)劃
對(duì)職業(yè)環(huán)境和職位進(jìn)行探索
策略指導(dǎo)：全面分析自身特點(diǎn)
明確自己的興趣和目標(biāo)
通過(guò)職業(yè)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自己適合做什么
參加社會(huì)活動(dòng)鍛煉自己的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等
大三---沖刺期
特 征：開始專注于自己的目標(biāo)
專業(yè)課的學(xué)習(xí)進(jìn)入深化階段
開始反思自己的規(guī)劃，并進(jìn)行調(diào)整
規(guī)劃任務(wù)：在不斷實(shí)踐中深化對(duì)自己的認(rèn)識(shí)
有意識(shí)地進(jìn)行能力、職業(yè)素養(yǎng)的提高 和經(jīng)驗(yàn)積累;
策略指導(dǎo)：主動(dòng)積極地投入學(xué)習(xí)和生活 學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排時(shí)間
多參加與專業(yè)和目標(biāo)職業(yè)、職位相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐 相關(guān)職業(yè)資格證的考取
大四---分化期
特 征： 面對(duì)抉擇
對(duì)未來(lái)的思考更加現(xiàn)實(shí) 充滿幻想和擔(dān)憂
規(guī)劃任務(wù)：就業(yè)、考研必須選擇
檢驗(yàn)自己的職業(yè)目標(biāo)是否明確
前3年的準(zhǔn)備是否充分
了解就業(yè)政策、學(xué)習(xí)就業(yè)相關(guān)的技巧和方法
策略指導(dǎo)：充分利用各種渠道收集信息 學(xué)習(xí)各種技巧(面試、簡(jiǎn)歷)
調(diào)整心態(tài)，以開朗而積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)
職業(yè)生涯一覽表
結(jié)束語(yǔ)
規(guī)劃只是我們?cè)跒樽约哼x擇人生的地圖，而現(xiàn)實(shí)的路遠(yuǎn)比地圖復(fù)雜很多。我們要做的，不僅是找到我們的方向，更要為前方未知的挫折與挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。也許我們確實(shí)無(wú)法預(yù)見未來(lái)，但我堅(jiān)信，只要我們有一顆堅(jiān)定的心，我們每一個(gè)人都能成為最驕傲的勝利者。
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